专题02 名句名篇默写（陕西专用）2026年中考语文二模分类汇编

**基本信息** 本试卷为初中语文名句名篇默写专题汇编，聚焦二模备考，通过14道情境化默写题，融合文化传承、社会热点等主题，考查经典诗文积累与应用能力。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |名句名篇默写|14题（含56空）|涵盖杜甫《望岳》、李白《行路难》、范仲淹《岳阳楼记》等古诗文及朱自清《春》、茅盾《白杨礼赞》等现代文经典|情境创设具时代性，如结合高铁建设、长征精神；问题设计分层，基础默写与情境应用结合，适配二模综合考查需求|

专题02 名句名篇默写 1．（2026·陕西西安三中·模拟预测）新时代少年于传承中坚守，在逐梦中担当。请补充诗句，完成以下任务。 翻开历史的长卷，无数青年才俊用青春和热血书写了中华民族的壮丽诗篇。新时代的少年， （1）当有杜甫《望岳》中“__________，__________”的雄心壮志；（2）有李白《行路难》中“__________，__________”的乐观自信；（3）有王安石《登飞来峰》中“__________，__________”的不畏险阻；（4）有范仲淹《岳阳楼记》中“不以物喜，__________”的豁达超然的胸襟；（5）有艾青《我爱这土地》中“为什么我的眼里常含泪水？__________”的赤胆忠心。 2．（2026·陕西西安雁塔区·模拟预测）请你参加以“劳动不负韶华，成长自有光芒”为主题的实践活动。让我们在诗文中触摸劳动的温度，请你按照要求补全诗文。 书耕润心，笃行致远，在读书、劳作中涵养品格，方能奔赴远方。终日劳作，卖炭翁（1）“________，________”（白居易《卖炭翁》），岁月在他的脸颊、双手留下烟熏火燎的痕迹；勤于农事，才能有桃花源中（2）“________，并怡然自乐”（陶渊明《桃花源记》）所描绘的老人安度晚年、孩童自在安乐的幸福欢愉；赤诚奉献，无私付出，恰如（3）“________，________”（李商隐《无题》）般坚守初心，彰显爱岗敬业的劳动本色；古人以勤立德，淑女辛勤采荇，文静美好，引得君子直接抒发（4）“________，________”（《诗经·关雎》）的爱慕之情；春光可贵，万物复苏，我们要相信（5）“‘一年之计在于春’，刚起头儿，________，有的是希望”（朱自清《春》），辛勤耕耘，对未来满怀期许。以书为犁、以劳践德，我们只有在书耕路上步履不停，方能行稳致远。 3．（2026·陕西宝鸡·三模）校报记者小秦和小陕同学听完老红军讲述的关于长征的往事后，感触良多。请将他们对话中缺少的诗文名句补充完整。 小陕：老红军爷爷讲述遵义会议的故事时，我的心情也跟着紧张起来。在红军第五次反“围剿”失败的危急关头，以毛主席为核心的党中央临危受命，力挽狂澜，正如诸葛亮所说的（1）“_______，_______”（诸葛亮《出师表》），扭转了红军和中国革命的命运。 小秦：我对老红军爷爷讲的湘江战役感触很深。英勇的红军战士们不惧生死，强渡湘江，与敌人展开激烈战斗，正是（2）“_______？_______”（文天祥《过零丁洋》）的现实写照。 小陕：红军战士们就像高原上傲然挺立的白杨树，（3）“_______，磨折不了，压迫不倒”（茅盾《白杨礼赞》），以强大的毅力征服了长征途中的一道道难关。 小秦：红军战士们的精神永远值得我们学习。作为新时代的青少年，我们要有不屈的意志，更要牢记（4）“_______，_______，作文使人准确”的训导提升自我能力和素质（《谈读书》），还要做（5）“一个脱离了低级趣味的人，_______”（《纪念白求恩》）。 4．（2026·陕西西安交大附中·模拟预测）山水是大地写下的诗行，经典是先贤留下的心语。在行走与吟咏中，我们与自然对话，与自我和解。请补全下面的诗文名句。 自然无字书，山水案头文。欧阳修说“（1）____________，在乎山水之间也”（《醉翁亭记》），让我们追随古代文人墨客，踏上亲近自然的旅程；登临黄鹤楼，极目远眺，只见对岸树木清晰可辨，江中小洲芳草茂盛，不禁吟出“（2）____________，____________”（《黄鹤楼》）的千古名句；登上北固亭，遥想少年孙权雄踞一方的英姿，辛弃疾为他写下“（3）____________？____________，____________”（《南乡子·登京口北固亭有怀》）的豪迈词句；随陆游同访山西村，在山水重重、柳暗花明间写下“（4）____________，____________”（《游山西村》）；面对人生岔路，弗罗斯特在《未选择的路》中轻叹：“（5）黄色的树林里分出两条路，____________”，引人深思选择的意义。山水无言，却藏万古诗意；步履不停，方能读懂天地文章。愿我们都能在行走中与经典相伴，在自然里照见自己。 5．（2026·陕西西安八十三中·模拟预测）2026年，西康、西十高铁将建成投运。校广播站推出“高铁驰通途，少年赴新程”专题播报，广播站准备在播报《飞驰》文稿后插入“听众互动”文稿。你准备用经典诗文致敬高铁的建设者，抒发情怀。请用经典诗文原句将你准备投稿的文稿补充完整。 飞驰的高铁，是流动的诗篇。纵横的路桥，是奋进的华章。 昔日远行，人们或苦闷于“①__________，__________”（《行路难》其一）的前路坎坷、世事多艰，或感慨于“②__________，不以疾也”（《三峡》）的江流奔涌、行旅险急。如今，建设者们满怀“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的坚守与希望，踏遍崇山峻岭，直面千难万险却不退却。 纵览古今，仁人志士无不以坚韧开拓山河：不仅有“③__________，__________”（《登飞来峰》）的不畏艰难、勇攀高峰的气魄，更秉持“④__________，__________”（《无题》相见时难别亦难）的无私奉献、默默耕耘。 而今，陕西交通建设以锐意进取之姿，铺就千里通途，绘就时代新篇。正如《回延安》中所咏：“一条条街道宽又平，⑤__________。”看，幸福画卷正徐徐展开。 6．（2026·陕西·二模）诗起长安，声动九州。活动组同学抒写了一段活动感受，请你帮助补充诗文名句。 三秦大地，其骨在山水，其魂在史章。看山，是（1）“____________，___________”（陶弘景《答谢中书书》）的终南苍翠，一脉界分南北；临水，是（2）“____________，____________”（范仲淹《岳阳楼记》）的浩荡长流，滋养千年城阙。登潼关，但见（3）“_____________，____________，山河表里潼关路”（张养浩《山坡羊·潼关怀古》），风吹古道，吹去秦汉兴亡叹息；望长安，遥想（4）“_____________，风烟望五津”（王勃《送杜少府之任蜀州》），多少诗人于此折柳送别，目光随雁阵没入蜀山烟雨。这里的黄土，浸着《诗经》的露水，夯着秦砖汉瓦，更跃动着不灭的革命星火——（5）“杨家岭的红旗啊高高地飘，_____________”（贺敬之《回延安》），诗魂浸透每寸秦砖，三秦之地，是文明层层堆积的厚土。 7．（2026·陕西西安陕师大附中·模拟预测）下面是一位同学在阅读经典作品中的一些感悟，请你补充完整。 徜徉于古诗文的浩瀚长河，我们能汲取到直击心灵的精神力量。读书让我们明白，坚守道义是刻在风骨里的底线，不合道义的高位厚禄坚决不接受，只因（1）“________，万钟于我何加焉！”（孟子《鱼我所欲也》）；我们敬佩诸葛亮淡泊名利、无意功名的坦荡，（2）“________，________。”（诸葛亮《出师表》）道尽初心；我们震撼于文天祥舍生取义、忠心报国的气节，（3）“________？________”（文天祥《过零丁洋》）成为千古流传的精神丰碑；品读辛弃疾的词作，（4）“________，________”（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）以视听结合之笔勾勒出战场紧张激烈的氛围，让我们领略到金戈铁马的热血豪情；而在舒婷的现代诗里，（5）“你以伤痕累累的乳房喂养了迷茫的我、深思的我、沸腾的我；________；”（舒婷《祖国啊，我亲爱的祖国》），直抒胸臆，让我们读懂诗人与祖国血肉相连、荣辱与共的深沉挚爱。 8．（2026·陕西西安高新一中·三模）为展示校园浓郁的文化底蕴，请你撷取经典诗文佳句打造校园文化宣传专栏。 于校园中遇见美好，于诗文中涵养品格。校园四季草木葱茏，翠色满园，恰似陶弘景《答谢中书书》中（1）“________________，________________”的清丽景致；（2）芳草地间繁花满枝，绿意盎然，正似白居易《钱塘湖春行》中（2）“________________，________________”所写，生机扑面；文化墙上书写立身箴言，教导我们要学习《白杨礼赞》中的白杨树，（3）“________________，磨折不了，压迫不倒”；教室中老师引典明思，鼓励大家要像《逍遥游》中的鲲鹏一样（4）“水击三千里，________________”，志存高远；成人礼上班主任谆谆教诲，鼓励大家要做孟子口中（5）“________________，________________，________________”的大丈夫。在紧张的九年级生活中，我们也可以在不经意间遇到美好，像陶渊明的《饮酒（其五）》中所写（6）“________________，________________”，保持内心的悠然自得。 9．（2026·陕西榆林七中·二模）请补充诗文名句，完成栏目二的寄语。 家国二字，千钧之重。一代代中华儿女以奉献写担当，用生命赴使命，在历史长卷中留下不朽印记。辞官南归的路上，龚自珍回望风雨飘摇的王朝，写下（1）“___________，___________”[《己亥杂诗》（其五）]，表达自己仍心系国家前途和命运的真挚情感；文天祥面对敌人的威逼利诱，以诗明志，高唱（2）“___________？___________”（《过零丁洋》），那震古烁今的誓言，是民族脊梁在至暗时刻依旧挺立的证明。密州郊外，四十岁的苏轼自比魏尚，（3）“___________，___________”（《江城子·密州出猎》），盼望着有朝一日还能奔赴疆场、报效国家。北伐前夕，诸葛亮上表请命，一句（4）“受任于败军之际，___________”（《出师表》），书写了临危受命、力挽艰危的赤诚。二十年后重回延安，贺敬之扶着宝塔山的石阶深情呐喊（5）“社会主义路上大踏步走，___________”（《回延安》），将眷恋化作对信仰的永恒追随。 10．（2026·陕西西安高新区·模拟预测）请补充诗文名句，完成栏目《读书·咏怀》的寄语。 读万卷书，行万里路。让我们一起读书思考，领略祖国大好山河，感受社会发展，为前行赋能。 （1）从《白雪歌送武判官归京》中读到由咏雪过渡到送别，为饯别场面酝酿气氛的句子是：__________，________；（2）从《送东阳马生序》中“__________，_________”领会到内心充实就会忘却生活的艰苦；（3）《醉翁亭记》中，写滁州之人扶老携幼出外游玩的句子是：__________，___________；（4）刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中，巧妙用典，发出了世态变迁、恍如隔世的感慨：“_________，___________”；（5）《祖国啊，我亲爱的祖国》中表现祖国在万物复苏时，伟大理想冲破千年封建专制，露出生命萌芽，祖国儿女为之欢喜的句子是：___________；_________；（6）在培根的《谈读书》“__________，读书然后知如何修剪移接”中我们能够领悟到少年应努力读书学习。 1．（2026·陕西·模拟预测）让我们借诗文之韵，感受家风跨越时空的温情与力量。请把下面空缺的诗文原句填写在横线上。 优良的家风，既是先贤智慧的结晶，更是民族精神的传承——它是周敦颐在《爱莲说》中“予独爱莲之出淤泥而不染，________”所彰显的洁身自好的品格；是辛弃疾在《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中“________，________”所抒发的报国壮志；是龚自珍在《己亥杂诗》(其五)中“________，________”所体现的无私奉献精神；是陆游在《游山西村》中“________，________”所展现的豁达胸襟；亦是毛泽东在《纪念白求恩》中弘扬“我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。从这点出发，________”的利他精神。 2．（2026·陕西西安莲湖区·二模）“行走长安·触摸文明”研学实践活动宣传组拟为陕西山水撰写诗意寄语，请补充空缺的诗文原句。 今天的陕西，文化基因蓬勃赓续  在时代浪潮中不断焕发出新的活力。走进西安大唐芙蓉园，观实景剧《梦回长安》，禁不住借用（1）“__________，__________”（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》），形容冲锋陷阵、杀敌报国的激战场面；来到西安浐灞生态区，见赏花人摩肩接踵，禁不住引用（2）“__________，__________”（白居易《钱塘湖春行》），表现繁花映眸、浅草如丝的初春画面；漫步秦岭山麓，看着路边的菊花，不禁想起了陶渊明（3）“__________，__________”的悠闲自得（《饮酒》）；来到关中书院，听朗朗书声，不禁想起了宋濂（4）“余立侍左右，__________，俯身倾耳以请”（《送东阳马生序》）中求师的艰难；行至陕北高原，看到一排排傲然挺立的白杨树，不禁由衷地赞叹：（5）“它没有婆娑的姿态，__________。”（《白杨礼赞》）真可谓：文化基因，融入生活，日用而不觉；行走陕西，文明之源，可探又可赏。 3．（2026·陕西西安灞桥区·模拟预测）请补充诗文名句，完成《情怀》的寄语。 时光跌跌撞撞，季节来来往往。所得，不得，皆如“人间烟火”。在学习、生活的道路上，我们难免遇到各种各样的困难。有人虽逢困境却乐观进取，把（1）“长风破浪会有时，_________”（李白《行路难》）当座右铭来激励自己；有人身陷迷惘却心向光明，拿（2）“__________，病树前头万木春”（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）的哲理开导自己；有人屡遭挫败却不受外物影响，以（3）“__________，__________”（范仲淹《岳阳楼记》）作为精神支柱超越自己；有人历经磨难也始终坚守信念，以（4）“__________，__________”（李商隐《无题》）的执着奉献砥砺自己；有人与亲人天各一方却祝福满满，持（5）“__________，__________”（苏轼《水调歌头》）的美好祝愿温暖自己…… 4．（2026·陕西咸阳实验中学·模拟预测）小文想用所学古诗文激励大家，请你帮她补全诗文名句。 中华文脉绵延千载，正是无数先贤以志为马、笃行致远，方能在历史长河中铸就一座座精神丰碑。孔子的（1）“________，________”（《论语·子罕》）道出了志向为立身之本，纵世事变迁，亦不可轻易动摇。青年杜甫意气风发，凝望泰山而抒（2）“________，________”（《望岳》），这不仅是少年壮志的豪迈宣言，更昭示着唯有胸怀高远之志，方能俯瞰群山、超越庸常。而当盛世转衰、风雨飘摇之际，同一颗诗心却转向苍生。茅屋为秋风所破，他仍忧国忧民，发出（3）“________，________”（《茅屋为秋风所破歌》）的祈愿。个人之志，升华为济世情怀，由己及人，由家及国。再到北宋，苏轼出猎围场，豪情满溢，（4）“________，西北望，射天狼”（《江城子·密州出猎》），将报国壮志写得慷慨激昂，尽显建功立业的雄心。这些先贤之志，跨越千年依旧滚烫，带着生生不息的力量，激励后人永远（5）“像健壮的青年，________”（朱自清《春》），以志为帆，行稳致远。 5．（2026·陕西西安二十六中·三模）奔涌的黄河，辽阔的高原，这里有“苍茫厚土”。请将空缺处的诗文名句补充完整。 黄河滋养厚土，高原铸就风骨。（1）“________，________”（王维《使至塞上》），这里有雄奇壮观的边塞美景；（2）“不闻爷娘唤女声，________”（《木兰诗》），这里有黄河奔流的真切声响；（3）“________，________”（李白《行路难·其一》），这里有先贤借黄河冰封抒写的人生境遇；（4）“________，________，山河表里潼关路”（张养浩《山坡羊·潼关怀古》），这里有雄险壮丽的潼关景象；（5）“它有极强的生命力，磨折不了，________”（茅盾《白杨礼赞》），这里还有傲然不屈的顽强精神。 6．（2026·陕西西安东城一中·三模）请补充诗文名句，完成《诗韵传薪》的寄语。 文化是民族的根与魂，从先秦诸子的哲思到唐宋文人的情怀，经典诗文如同璀璨的星辰，照亮着文化传承的道路。 （1）“大道之行也，天下为公，________，________”（《礼记·大道之行也》），这一理想社会的图景，在文化传承中始终闪耀着温暖的光芒；（2）杜甫高呼“________，________”（《茅屋为秋风所破歌》），忧国忧民的情怀化为文化血脉里的仁善基因，代代相传；（3）韩愈笔下“策之不以其道，________，________”（《马说》）；借千里马的遭遇喟叹人才的境遇，这份对人才的珍视，在文化传承中从未褪色；（4）“________，再回延安看母亲”（《回延安》），革命理想的火种历经千年，仍是当代社会文化传承的价值底色；（5）“蒹葭采采，________”（《蒹葭》），《诗经》里的咏叹是先民情感的凝练，让我们触摸到先秦文化最本真的温度。 7．（2026·陕西西安铁一中·二模）同学们开展诵读会，在经典诗文中汲取精神之光。请你将诗句补充完整。 经典诗文里的每一缕光，都温润心灵、照亮前路。光，是春日的生机与灵动，“牛背上牧童的短笛，（1）________”（朱自清《春》），将自然的微光唱进少年心底；是心境的淡泊与安然，“（2）________，乐亦在其中矣”（《论语》十二章）；是求学的笃实与善思，“（3）________，________”（《论语》十二章）；是“（4）________，________”（周敦颐《爱莲说》）之洁身自好，不与世俗同流合污的高洁品质；是生活中的一方清净，“（5）________，________”（刘禹锡《陋室铭》），拒绝俗事纷扰，安适、宁静。 8．（2026·陕西西安陕师大附中·三模）阅读经典能带给我们精神力量。请你帮助小语把发言稿中的诗文名句补充完整。 徜徉在经典中，你看到的是王勃在送别知己、歧路分袂之际，以“_______________，_______________”（《送杜少府之任蜀州》）展现出超越离愁、心怀四海的旷达胸襟与高远格局；是崔颢登临千古名楼、俯仰天地古今时，借用“_______________，_______________”（《黄鹤楼》）的典故，展现洞穿时空、寄怀天地的生命视野与阔大襟怀；是杜甫在身处人生困顿、风雨飘摇的绝境时，以“_______________，_______________”（《茅屋为秋风所破歌》）抒发了兼济天下、实现济世理想的坚定信念与豪迈胸襟；是孟子历经磨难、心志弥坚之后写下“所以动心忍性，_______________”（《生于忧患，死于安乐》）的浴火成长与坚韧品格；是贺敬之在《回延安》中写下的“_______________，光荣的延河还要在前头！”所带来的精神鼓舞和前行的力量。 9．（2026·陕西西安铁一中·三模）你将用课内所学的诗文，制作“诗文之景”板块，请你补充恰当的诗文名句。 观世间万象，赏《诗经·关雎》里美丽女子令君子倾心追求（1）“__________，__________”的美好情愫；感《桃花源记》中陶渊明对（2）“__________，__________”老少同乐这一理想生活的向往之情；怜《马说》里千里马不被赏识、最终庸碌而死（3）“__________，__________”的悲惨命运；叹《卖炭翁》中宫使仗势欺人、行为野蛮（4）“__________，__________”的霸道掠夺场景；鉴《茅屋为秋风所破歌》中诗人胸怀家国、护佑天下寒士（5）“__________，__________”的忧国忧民之情；品《回延安》里诗人渴望飞回延安（6）“__________，再回延安看母亲”的深情想象。 10．（2026·陕西汉中汉台区·二模）下面是《山河》的解说词，请补充完成。 行走祖国山河，我们有所见，有所思，有所感。漫步钱塘湖畔，我们赏春日生机，仰视（1）“____________，____________”（白居易《钱塘湖春行》）的动态美；月夜漫步山东诸城，我们感动于苏轼（2）“____________，____________”（《水调歌头》）的诚挚祝愿；置身塞北，我们惊叹（3）“____________，____________”（岑参《白雪歌送武判官归京》）所写雪景的想象之丰富；途经三峡，我们因（4）“重岩叠嶂，____________”（郦道元《三峡》）的雄奇险峻而震撼……这些行走的经历，让我们深切感受到自己是祖国的一份子，正如舒婷所说，（5）“____________，是你九百六十万平方的总和”（《祖国啊，我亲爱的祖国》）。 1．（2026·陕西西安·二模）请补充诗文名句，完成栏目《时光》的寄语。 三年初中时光不知不觉就要过去了，这让我们不禁想起（1）“__________，__________”（《论语》十二章）这两句话，感叹时光如流水般匆匆而逝。回首往事，我们曾在朱自清笔下遇见春天（2）“__________，小草也青得逼你的眼”（朱自清《春》），那一抹鲜活的青绿，是少年眼中最初对美的品味；我们曾在王湾舟上眺望江面的开阔（3）“__________，__________”（王湾《次北固山下》），于浩渺景象中体悟自然的万千气象；我们曾在马致远曲中品味秋思的苍凉（4）“__________，小桥流水人家，古道西风瘦马”（马致远《天净沙·秋思》），在萧索的晚景里初识人生的愁滋味；我们也曾在李商隐诗中憧憬未来的重逢（5）“__________，__________”（李商隐《夜雨寄北》），用想象的温暖慰藉当下的孤独。书香为伴，三年时光在这些诗文的浸润中静静流淌。 2．（2026·陕西西安高新区·二模）经典诗文默写 （1）“________，________”（《观沧海》）运用动静结合的手法，既写出了大海的动荡有力，又点明了海岛耸立巍峨；（2）诸葛亮《诫子书》中，阐述放纵懈怠与轻薄浮躁对修身养性危害的句子是：“________，________”；（3）“________，却话巴山夜雨时”（《夜雨寄北》）李商隐设想未来重逢、剪烛夜谈的情景，反衬今日思念之情；（4）《游山西村》中，描摹乡村春社时节热闹欢快、民风淳朴的句子是：“________，________”，（5）强调要善于学习他人长处、以他人短处为鉴自我反省的句子是：“________，_________”（《〈论语〉十二章》）（6）朱自清《春》中，细致描写雨后的植物清新鲜亮的句子：“树叶子却绿得发亮，________”。（7）《纪念白求恩》中，毛泽东号召大家学习白求恩精神，表达对极端利己者批判的句子：“一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，________，一个有道德的人，一个有益于人民的人。” 3．（2026·陕西西安陕师大附中·二模）我们在诵读经典中常有感悟，请你按照要求补全诗文。 传承中华优秀传统文化，拥抱前沿现代科技，才能让我们在成长路上既有底蕴，又有力量。坚守心中志向，心志毫不动摇，恰如孔子所言（1）“_________，__________”（《〈论语〉十二章》），方能守志初心不改。摒除世俗喧嚣，远离案牍繁杂，如刘禹锡般（2）“__________，无案牍之劳形”（刘禹锡《陋室铭》），方能得一份自在安然。登临高山之时，胸怀傲视群山的壮志，如杜甫所咏（3）“_________，___________”（杜甫《望岳》），方能抒一腔豪情壮志。身陷人生困境，不必彷徨退缩，正如陆游（4）“_________，__________”（陆游《游山西村》），在困境中坚持下去方见事情转机。迈步时代征程，我们自当昂扬奋进，正如“春天像健壮的青年，（5）__________，他领着我们上前去”（朱自清《春》），方能一往无前。以传统文化为根，以现代科技为翼，我们定能在新时代稳步前行。 4．（2026·陕西铜川·模拟预测）【精神引领】学校举办“传承陕西精神，争做时代少年”朗诵比赛，下面是九（1）班的朗诵内容，请你把其中空缺的诗文原句填写在横线上。 陕西精神如八百里秦川般厚重绵长。爱国守信之志，恰似文天祥（1）“________________？________________”（《过零丁洋》）的铮铮誓言，在革命圣地延安的宝塔山下代代相传；勤劳质朴之风，让关中沃野结出沉甸甸的麦穗，新农村如今（2）“________________，________________”（陶渊明《桃花源记》），田地房屋皆展现新气象；宽厚包容之怀，宛若孔子从不因被误解而迁怒，（3）“________________，________________”（《<论语>十二章》），这种心态在长安城的街巷里生生不息；尚德重礼之道，恰如宋濂（4）“援疑质理，________________”（《送东阳马生序》），在书院门的碑林翰墨间滋养着崇文尚德的风骨；务实进取之心，催动着三秦儿女在新时代的征程中勇毅前行，（5）“不畏浮云遮望眼，________________”（王安石《登飞来峰》）。这片黄土地上的精神图谱，既凝结着先贤智慧，更昭示着奋进方向，恰如秦岭云横处升起的朝阳，永远焕发着蓬勃生机。 1 / 11 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题02 名句名篇默写 1．（2026·陕西西安三中·模拟预测）新时代少年于传承中坚守，在逐梦中担当。请补充诗句，完成以下任务。 翻开历史的长卷，无数青年才俊用青春和热血书写了中华民族的壮丽诗篇。新时代的少年， （1）当有杜甫《望岳》中“__________，__________”的雄心壮志；（2）有李白《行路难》中“__________，__________”的乐观自信；（3）有王安石《登飞来峰》中“__________，__________”的不畏险阻；（4）有范仲淹《岳阳楼记》中“不以物喜，__________”的豁达超然的胸襟；（5）有艾青《我爱这土地》中“为什么我的眼里常含泪水？__________”的赤胆忠心。 【答案】会当凌绝顶 一览众山小 长风破浪会有时 直挂云帆济沧海 不畏浮云遮望眼 自缘身在最高层 不以己悲 因为我对这土地爱得深沉 【解析】注意“凌”“览”“沧”“畏”“遮”“自缘”“己”“得”等字词的写法。 2．（2026·陕西西安雁塔区·模拟预测）请你参加以“劳动不负韶华，成长自有光芒”为主题的实践活动。让我们在诗文中触摸劳动的温度，请你按照要求补全诗文。 书耕润心，笃行致远，在读书、劳作中涵养品格，方能奔赴远方。终日劳作，卖炭翁（1）“________，________”（白居易《卖炭翁》），岁月在他的脸颊、双手留下烟熏火燎的痕迹；勤于农事，才能有桃花源中（2）“________，并怡然自乐”（陶渊明《桃花源记》）所描绘的老人安度晚年、孩童自在安乐的幸福欢愉；赤诚奉献，无私付出，恰如（3）“________，________”（李商隐《无题》）般坚守初心，彰显爱岗敬业的劳动本色；古人以勤立德，淑女辛勤采荇，文静美好，引得君子直接抒发（4）“________，________”（《诗经·关雎》）的爱慕之情；春光可贵，万物复苏，我们要相信（5）“‘一年之计在于春’，刚起头儿，________，有的是希望”（朱自清《春》），辛勤耕耘，对未来满怀期许。以书为犁、以劳践德，我们只有在书耕路上步履不停，方能行稳致远。 【答案】满面尘灰烟火色 两鬓苍苍十指黑 黄发垂髫 春蚕到死丝方尽 蜡炬成灰泪始干 窈窕淑女 君子好逑 有的是工夫 【解析】注意“鬓”“髫”“蚕”“炬”“窈”“窕”“逑”等字词的写法。 3．（2026·陕西宝鸡·三模）校报记者小秦和小陕同学听完老红军讲述的关于长征的往事后，感触良多。请将他们对话中缺少的诗文名句补充完整。 小陕：老红军爷爷讲述遵义会议的故事时，我的心情也跟着紧张起来。在红军第五次反“围剿”失败的危急关头，以毛主席为核心的党中央临危受命，力挽狂澜，正如诸葛亮所说的（1）“_______，_______”（诸葛亮《出师表》），扭转了红军和中国革命的命运。 小秦：我对老红军爷爷讲的湘江战役感触很深。英勇的红军战士们不惧生死，强渡湘江，与敌人展开激烈战斗，正是（2）“_______？_______”（文天祥《过零丁洋》）的现实写照。 小陕：红军战士们就像高原上傲然挺立的白杨树，（3）“_______，磨折不了，压迫不倒”（茅盾《白杨礼赞》），以强大的毅力征服了长征途中的一道道难关。 小秦：红军战士们的精神永远值得我们学习。作为新时代的青少年，我们要有不屈的意志，更要牢记（4）“_______，_______，作文使人准确”的训导提升自我能力和素质（《谈读书》），还要做（5）“一个脱离了低级趣味的人，_______”（《纪念白求恩》）。 【答案】受任于败军之际 奉命于危难之间 人生自古谁无死 留取丹心照汗青 它有极强的生命力 读书使人充实 讨论使人机智 一个有益于人民的人 【解析】注意“败”“奉”“汗”等字词的书写。 4．（2026·陕西西安交大附中·模拟预测）山水是大地写下的诗行，经典是先贤留下的心语。在行走与吟咏中，我们与自然对话，与自我和解。请补全下面的诗文名句。 自然无字书，山水案头文。欧阳修说“（1）____________，在乎山水之间也”（《醉翁亭记》），让我们追随古代文人墨客，踏上亲近自然的旅程；登临黄鹤楼，极目远眺，只见对岸树木清晰可辨，江中小洲芳草茂盛，不禁吟出“（2）____________，____________”（《黄鹤楼》）的千古名句；登上北固亭，遥想少年孙权雄踞一方的英姿，辛弃疾为他写下“（3）____________？____________，____________”（《南乡子·登京口北固亭有怀》）的豪迈词句；随陆游同访山西村，在山水重重、柳暗花明间写下“（4）____________，____________”（《游山西村》）；面对人生岔路，弗罗斯特在《未选择的路》中轻叹：“（5）黄色的树林里分出两条路，____________”，引人深思选择的意义。山水无言，却藏万古诗意；步履不停，方能读懂天地文章。愿我们都能在行走中与经典相伴，在自然里照见自己。 【答案】醉翁之意不在酒 晴川历历汉阳树 芳草萋萋鹦鹉洲 天下英雄谁敌手 曹刘 生子当如孙仲谋 山重水复疑无路 柳暗花明又一村 可惜我不能同时去涉足 【解析】本题中的“醉、萋、鹦鹉洲、疑、柳、涉”等字词容易写错。 5．（2026·陕西西安八十三中·模拟预测）2026年，西康、西十高铁将建成投运。校广播站推出“高铁驰通途，少年赴新程”专题播报，广播站准备在播报《飞驰》文稿后插入“听众互动”文稿。你准备用经典诗文致敬高铁的建设者，抒发情怀。请用经典诗文原句将你准备投稿的文稿补充完整。 飞驰的高铁，是流动的诗篇。纵横的路桥，是奋进的华章。 昔日远行，人们或苦闷于“①__________，__________”（《行路难》其一）的前路坎坷、世事多艰，或感慨于“②__________，不以疾也”（《三峡》）的江流奔涌、行旅险急。如今，建设者们满怀“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的坚守与希望，踏遍崇山峻岭，直面千难万险却不退却。 纵览古今，仁人志士无不以坚韧开拓山河：不仅有“③__________，__________”（《登飞来峰》）的不畏艰难、勇攀高峰的气魄，更秉持“④__________，__________”（《无题》相见时难别亦难）的无私奉献、默默耕耘。 而今，陕西交通建设以锐意进取之姿，铺就千里通途，绘就时代新篇。正如《回延安》中所咏：“一条条街道宽又平，⑤__________。”看，幸福画卷正徐徐展开。 【答案】欲渡黄河冰塞川 将登太行雪满山 虽乘奔御风 不畏浮云遮望眼 自缘身在最高层 春蚕到死丝方尽 蜡炬成灰泪始干 一座座楼房披彩虹 【解析】注意“渡、塞、御、缘、蜡、炬”等字的写法。 6．（2026·陕西·二模）诗起长安，声动九州。活动组同学抒写了一段活动感受，请你帮助补充诗文名句。 三秦大地，其骨在山水，其魂在史章。看山，是（1）“____________，___________”（陶弘景《答谢中书书》）的终南苍翠，一脉界分南北；临水，是（2）“____________，____________”（范仲淹《岳阳楼记》）的浩荡长流，滋养千年城阙。登潼关，但见（3）“_____________，____________，山河表里潼关路”（张养浩《山坡羊·潼关怀古》），风吹古道，吹去秦汉兴亡叹息；望长安，遥想（4）“_____________，风烟望五津”（王勃《送杜少府之任蜀州》），多少诗人于此折柳送别，目光随雁阵没入蜀山烟雨。这里的黄土，浸着《诗经》的露水，夯着秦砖汉瓦，更跃动着不灭的革命星火——（5）“杨家岭的红旗啊高高地飘，_____________”（贺敬之《回延安》），诗魂浸透每寸秦砖，三秦之地，是文明层层堆积的厚土。 【答案】高峰入云 清流见底 浩浩汤汤 横无际涯 峰峦如聚 波涛如怒 城阙辅三秦 革命万里起高潮 【解析】注意“峰”“衔”“峦”“聚”“阙”等字词的书写。 7．（2026·陕西西安陕师大附中·模拟预测）下面是一位同学在阅读经典作品中的一些感悟，请你补充完整。 徜徉于古诗文的浩瀚长河，我们能汲取到直击心灵的精神力量。读书让我们明白，坚守道义是刻在风骨里的底线，不合道义的高位厚禄坚决不接受，只因（1）“________，万钟于我何加焉！”（孟子《鱼我所欲也》）；我们敬佩诸葛亮淡泊名利、无意功名的坦荡，（2）“________，________。”（诸葛亮《出师表》）道尽初心；我们震撼于文天祥舍生取义、忠心报国的气节，（3）“________？________”（文天祥《过零丁洋》）成为千古流传的精神丰碑；品读辛弃疾的词作，（4）“________，________”（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）以视听结合之笔勾勒出战场紧张激烈的氛围，让我们领略到金戈铁马的热血豪情；而在舒婷的现代诗里，（5）“你以伤痕累累的乳房喂养了迷茫的我、深思的我、沸腾的我；________；”（舒婷《祖国啊，我亲爱的祖国》），直抒胸臆，让我们读懂诗人与祖国血肉相连、荣辱与共的深沉挚爱。 【答案】万钟则不辩礼义而受之 苟全性命于乱世 不求闻达于诸侯 人生自古谁无死 留取丹心照汗青 马作的卢飞快 弓如霹雳弦惊 那就从我的血肉之躯上去取得你的富饶、你的荣光、你的自由 【解析】注意“辩”“苟”“霹雳”“卢”等字词的写法。 8．（2026·陕西西安高新一中·三模）为展示校园浓郁的文化底蕴，请你撷取经典诗文佳句打造校园文化宣传专栏。 于校园中遇见美好，于诗文中涵养品格。校园四季草木葱茏，翠色满园，恰似陶弘景《答谢中书书》中（1）“________________，________________”的清丽景致；（2）芳草地间繁花满枝，绿意盎然，正似白居易《钱塘湖春行》中（2）“________________，________________”所写，生机扑面；文化墙上书写立身箴言，教导我们要学习《白杨礼赞》中的白杨树，（3）“________________，磨折不了，压迫不倒”；教室中老师引典明思，鼓励大家要像《逍遥游》中的鲲鹏一样（4）“水击三千里，________________”，志存高远；成人礼上班主任谆谆教诲，鼓励大家要做孟子口中（5）“________________，________________，________________”的大丈夫。在紧张的九年级生活中，我们也可以在不经意间遇到美好，像陶渊明的《饮酒（其五）》中所写（6）“________________，________________”，保持内心的悠然自得。 【答案】高峰入云 清流见底 乱花渐欲迷人眼 浅草才能没马蹄 它有极强的生命力 抟扶摇而上者九万里 富贵不能淫 贫贱不能移 威武不能屈 采菊东篱下 悠然见南山 【解析】本题中的“峰、蹄、抟、淫、威武、篱、悠”等字词容易写错。 9．（2026·陕西榆林七中·二模）请补充诗文名句，完成栏目二的寄语。 家国二字，千钧之重。一代代中华儿女以奉献写担当，用生命赴使命，在历史长卷中留下不朽印记。辞官南归的路上，龚自珍回望风雨飘摇的王朝，写下（1）“___________，___________”[《己亥杂诗》（其五）]，表达自己仍心系国家前途和命运的真挚情感；文天祥面对敌人的威逼利诱，以诗明志，高唱（2）“___________？___________”（《过零丁洋》），那震古烁今的誓言，是民族脊梁在至暗时刻依旧挺立的证明。密州郊外，四十岁的苏轼自比魏尚，（3）“___________，___________”（《江城子·密州出猎》），盼望着有朝一日还能奔赴疆场、报效国家。北伐前夕，诸葛亮上表请命，一句（4）“受任于败军之际，___________”（《出师表》），书写了临危受命、力挽艰危的赤诚。二十年后重回延安，贺敬之扶着宝塔山的石阶深情呐喊（5）“社会主义路上大踏步走，___________”（《回延安》），将眷恋化作对信仰的永恒追随。 【答案】落红不是无情物 化作春泥更护花 人生自古谁无死 留取丹心照汗青 持节云中 何日遣冯唐 奉命于危难之间 光荣的延河还要在前头 【解析】注意“作”“汗”“遣”“冯”“奉”“延”等字词容易写错。 10．（2026·陕西西安高新区·模拟预测）请补充诗文名句，完成栏目《读书·咏怀》的寄语。 读万卷书，行万里路。让我们一起读书思考，领略祖国大好山河，感受社会发展，为前行赋能。 （1）从《白雪歌送武判官归京》中读到由咏雪过渡到送别，为饯别场面酝酿气氛的句子是：__________，________；（2）从《送东阳马生序》中“__________，_________”领会到内心充实就会忘却生活的艰苦；（3）《醉翁亭记》中，写滁州之人扶老携幼出外游玩的句子是：__________，___________；（4）刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中，巧妙用典，发出了世态变迁、恍如隔世的感慨：“_________，___________”；（5）《祖国啊，我亲爱的祖国》中表现祖国在万物复苏时，伟大理想冲破千年封建专制，露出生命萌芽，祖国儿女为之欢喜的句子是：___________；_________；（6）在培根的《谈读书》“__________，读书然后知如何修剪移接”中我们能够领悟到少年应努力读书学习。 【答案】瀚海阑干百丈冰 愁云惨淡万里凝 以中有足乐者 不知口体之奉不若人也 伛偻提携 往来而不绝者 怀旧空吟闻笛赋 到乡翻似烂柯人 我是你簇新的理想 刚从神话的蛛网里挣脱 盖天生才干犹如自然花草 【解析】注意“瀚、阑、凝、奉、伛、偻、携、吟、赋、柯、簇、犹”等字的正确书写， 1．（2026·陕西·模拟预测）让我们借诗文之韵，感受家风跨越时空的温情与力量。请把下面空缺的诗文原句填写在横线上。 优良的家风，既是先贤智慧的结晶，更是民族精神的传承——它是周敦颐在《爱莲说》中“予独爱莲之出淤泥而不染，________”所彰显的洁身自好的品格；是辛弃疾在《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中“________，________”所抒发的报国壮志；是龚自珍在《己亥杂诗》(其五)中“________，________”所体现的无私奉献精神；是陆游在《游山西村》中“________，________”所展现的豁达胸襟；亦是毛泽东在《纪念白求恩》中弘扬“我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。从这点出发，________”的利他精神。 【答案】濯清涟而不妖 了却君王天下事 赢得生前身后名 落红不是无情物 化作春泥更护花 山重水复疑无路 柳暗花明又一村 就可以变为大有利于人民的人 【解析】注意“濯”“涟”“赢”“疑”等字词的写法。 2．（2026·陕西西安莲湖区·二模）“行走长安·触摸文明”研学实践活动宣传组拟为陕西山水撰写诗意寄语，请补充空缺的诗文原句。 今天的陕西，文化基因蓬勃赓续  在时代浪潮中不断焕发出新的活力。走进西安大唐芙蓉园，观实景剧《梦回长安》，禁不住借用（1）“__________，__________”（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》），形容冲锋陷阵、杀敌报国的激战场面；来到西安浐灞生态区，见赏花人摩肩接踵，禁不住引用（2）“__________，__________”（白居易《钱塘湖春行》），表现繁花映眸、浅草如丝的初春画面；漫步秦岭山麓，看着路边的菊花，不禁想起了陶渊明（3）“__________，__________”的悠闲自得（《饮酒》）；来到关中书院，听朗朗书声，不禁想起了宋濂（4）“余立侍左右，__________，俯身倾耳以请”（《送东阳马生序》）中求师的艰难；行至陕北高原，看到一排排傲然挺立的白杨树，不禁由衷地赞叹：（5）“它没有婆娑的姿态，__________。”（《白杨礼赞》）真可谓：文化基因，融入生活，日用而不觉；行走陕西，文明之源，可探又可赏。 【答案】马作的卢飞快 弓如霹雳弦惊 乱花渐欲迷人眼 浅草才能没马蹄 采菊东篱下 悠然见南山 援疑质理 没有屈曲盘旋的虬枝 【解析】注意“卢、霹、雳、渐、蹄、篱、援、旋、虬”等字的正确书写。 3．（2026·陕西西安灞桥区·模拟预测）请补充诗文名句，完成《情怀》的寄语。 时光跌跌撞撞，季节来来往往。所得，不得，皆如“人间烟火”。在学习、生活的道路上，我们难免遇到各种各样的困难。有人虽逢困境却乐观进取，把（1）“长风破浪会有时，_________”（李白《行路难》）当座右铭来激励自己；有人身陷迷惘却心向光明，拿（2）“__________，病树前头万木春”（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）的哲理开导自己；有人屡遭挫败却不受外物影响，以（3）“__________，__________”（范仲淹《岳阳楼记》）作为精神支柱超越自己；有人历经磨难也始终坚守信念，以（4）“__________，__________”（李商隐《无题》）的执着奉献砥砺自己；有人与亲人天各一方却祝福满满，持（5）“__________，__________”（苏轼《水调歌头》）的美好祝愿温暖自己…… 【答案】直挂云帆济沧海 沉舟侧畔千帆过 不以物喜 不以己悲 春蚕到死丝方尽 蜡炬成灰泪始干 但愿人长久 千里共婵娟 【解析】本题中的“沧、畔、蜡炬、婵娟”等字词容易写错。 4．（2026·陕西咸阳实验中学·模拟预测）小文想用所学古诗文激励大家，请你帮她补全诗文名句。 中华文脉绵延千载，正是无数先贤以志为马、笃行致远，方能在历史长河中铸就一座座精神丰碑。孔子的（1）“________，________”（《论语·子罕》）道出了志向为立身之本，纵世事变迁，亦不可轻易动摇。青年杜甫意气风发，凝望泰山而抒（2）“________，________”（《望岳》），这不仅是少年壮志的豪迈宣言，更昭示着唯有胸怀高远之志，方能俯瞰群山、超越庸常。而当盛世转衰、风雨飘摇之际，同一颗诗心却转向苍生。茅屋为秋风所破，他仍忧国忧民，发出（3）“________，________”（《茅屋为秋风所破歌》）的祈愿。个人之志，升华为济世情怀，由己及人，由家及国。再到北宋，苏轼出猎围场，豪情满溢，（4）“________，西北望，射天狼”（《江城子·密州出猎》），将报国壮志写得慷慨激昂，尽显建功立业的雄心。这些先贤之志，跨越千年依旧滚烫，带着生生不息的力量，激励后人永远（5）“像健壮的青年，________”（朱自清《春》），以志为帆，行稳致远。 【答案】三军可夺帅也 匹夫不可夺志也 会当凌绝顶 一览众山小 安得广厦千万间 大庇天下寒士俱欢颜 会挽雕弓如满月 有铁一般的胳膊和腰脚 【解析】注意“帅、凌、绝、览、厦、俱、雕、胳”等字的正确书写。 5．（2026·陕西西安二十六中·三模）奔涌的黄河，辽阔的高原，这里有“苍茫厚土”。请将空缺处的诗文名句补充完整。 黄河滋养厚土，高原铸就风骨。（1）“________，________”（王维《使至塞上》），这里有雄奇壮观的边塞美景；（2）“不闻爷娘唤女声，________”（《木兰诗》），这里有黄河奔流的真切声响；（3）“________，________”（李白《行路难·其一》），这里有先贤借黄河冰封抒写的人生境遇；（4）“________，________，山河表里潼关路”（张养浩《山坡羊·潼关怀古》），这里有雄险壮丽的潼关景象；（5）“它有极强的生命力，磨折不了，________”（茅盾《白杨礼赞》），这里还有傲然不屈的顽强精神。 【答案】大漠孤烟直 长河落日圆 但闻黄河流水鸣溅溅 欲渡黄河冰塞川 将登太行雪满山 峰峦如聚 波涛如怒 压迫不倒 【解析】注意“漠、溅、渡、塞、峦、聚”等字词的写法。 6．（2026·陕西西安东城一中·三模）请补充诗文名句，完成《诗韵传薪》的寄语。 文化是民族的根与魂，从先秦诸子的哲思到唐宋文人的情怀，经典诗文如同璀璨的星辰，照亮着文化传承的道路。 （1）“大道之行也，天下为公，________，________”（《礼记·大道之行也》），这一理想社会的图景，在文化传承中始终闪耀着温暖的光芒；（2）杜甫高呼“________，________”（《茅屋为秋风所破歌》），忧国忧民的情怀化为文化血脉里的仁善基因，代代相传；（3）韩愈笔下“策之不以其道，________，________”（《马说》）；借千里马的遭遇喟叹人才的境遇，这份对人才的珍视，在文化传承中从未褪色；（4）“________，再回延安看母亲”（《回延安》），革命理想的火种历经千年，仍是当代社会文化传承的价值底色；（5）“蒹葭采采，________”（《蒹葭》），《诗经》里的咏叹是先民情感的凝练，让我们触摸到先秦文化最本真的温度。 【答案】选贤与能 讲信修睦 安得广厦千万间 大庇天下寒士俱欢颜 食之不能尽其材 鸣之而不能通其意 身长翅膀吧脚生云 白露未已 【解析】注意“贤”“睦”“厦”“庇”“俱”“材”“鸣”“翅膀”“露”等字词的写法。 7．（2026·陕西西安铁一中·二模）同学们开展诵读会，在经典诗文中汲取精神之光。请你将诗句补充完整。 经典诗文里的每一缕光，都温润心灵、照亮前路。光，是春日的生机与灵动，“牛背上牧童的短笛，（1）________”（朱自清《春》），将自然的微光唱进少年心底；是心境的淡泊与安然，“（2）________，乐亦在其中矣”（《论语》十二章）；是求学的笃实与善思，“（3）________，________”（《论语》十二章）；是“（4）________，________”（周敦颐《爱莲说》）之洁身自好，不与世俗同流合污的高洁品质；是生活中的一方清净，“（5）________，________”（刘禹锡《陋室铭》），拒绝俗事纷扰，安适、宁静。 【答案】这时候也成天在嘹亮地响 饭疏食，饮水，曲肱而枕之 学而不思则罔 思而不学则殆 出淤泥而不染 濯清涟而不妖 无丝竹之乱耳 无案牍之劳形 【解析】注意“肱”“罔”“殆”“淤”“染”“濯”“涟”“案牍”等字词的写法。 第三四空：写出求学的笃实与善思的句子即可。如：博学而笃志，切问而近思/知之者不如好之者，好之者不如乐之者 8．（2026·陕西西安陕师大附中·三模）阅读经典能带给我们精神力量。请你帮助小语把发言稿中的诗文名句补充完整。 徜徉在经典中，你看到的是王勃在送别知己、歧路分袂之际，以“_______________，_______________”（《送杜少府之任蜀州》）展现出超越离愁、心怀四海的旷达胸襟与高远格局；是崔颢登临千古名楼、俯仰天地古今时，借用“_______________，_______________”（《黄鹤楼》）的典故，展现洞穿时空、寄怀天地的生命视野与阔大襟怀；是杜甫在身处人生困顿、风雨飘摇的绝境时，以“_______________，_______________”（《茅屋为秋风所破歌》）抒发了兼济天下、实现济世理想的坚定信念与豪迈胸襟；是孟子历经磨难、心志弥坚之后写下“所以动心忍性，_______________”（《生于忧患，死于安乐》）的浴火成长与坚韧品格；是贺敬之在《回延安》中写下的“_______________，光荣的延河还要在前头！”所带来的精神鼓舞和前行的力量。 【答案】海内存知己 天涯若比邻 黄鹤一去不复返 白云千载空悠悠 安得广厦千万间 大庇天下寒士俱欢颜 曾益其所不能 社会主义路上大踏步走 【解析】注意“涯、鹤、载、曾”字的写法。 9．（2026·陕西西安铁一中·三模）你将用课内所学的诗文，制作“诗文之景”板块，请你补充恰当的诗文名句。 观世间万象，赏《诗经·关雎》里美丽女子令君子倾心追求（1）“__________，__________”的美好情愫；感《桃花源记》中陶渊明对（2）“__________，__________”老少同乐这一理想生活的向往之情；怜《马说》里千里马不被赏识、最终庸碌而死（3）“__________，__________”的悲惨命运；叹《卖炭翁》中宫使仗势欺人、行为野蛮（4）“__________，__________”的霸道掠夺场景；鉴《茅屋为秋风所破歌》中诗人胸怀家国、护佑天下寒士（5）“__________，__________”的忧国忧民之情；品《回延安》里诗人渴望飞回延安（6）“__________，再回延安看母亲”的深情想象。 【答案】窈窕淑女 君子好逑 黄发垂髫 并怡然自乐 只辱于奴隶人之手 骈死于槽枥之间 手把文书口称敕 回车叱牛牵向北 安得广厦千万间 大庇天下寒士俱欢颜 身长翅膀吧脚生云 【解析】本题中的“窈窕、逑、垂髫、骈、槽枥、敕、叱、庇”等字词容易写错。 10．（2026·陕西汉中汉台区·二模）下面是《山河》的解说词，请补充完成。 行走祖国山河，我们有所见，有所思，有所感。漫步钱塘湖畔，我们赏春日生机，仰视（1）“____________，____________”（白居易《钱塘湖春行》）的动态美；月夜漫步山东诸城，我们感动于苏轼（2）“____________，____________”（《水调歌头》）的诚挚祝愿；置身塞北，我们惊叹（3）“____________，____________”（岑参《白雪歌送武判官归京》）所写雪景的想象之丰富；途经三峡，我们因（4）“重岩叠嶂，____________”（郦道元《三峡》）的雄奇险峻而震撼……这些行走的经历，让我们深切感受到自己是祖国的一份子，正如舒婷所说，（5）“____________，是你九百六十万平方的总和”（《祖国啊，我亲爱的祖国》）。 【答案】几处早莺争暖树 谁家新燕啄春泥 但愿人长久 千里共婵娟 忽如一夜春风来 千树万树梨花开 隐天蔽日 我是你的十亿分之一 【解析】注意“莺、燕、啄、婵、梨、蔽”等字的正确书写。 1．（2026·陕西西安·二模）请补充诗文名句，完成栏目《时光》的寄语。 三年初中时光不知不觉就要过去了，这让我们不禁想起（1）“__________，__________”（《论语》十二章）这两句话，感叹时光如流水般匆匆而逝。回首往事，我们曾在朱自清笔下遇见春天（2）“__________，小草也青得逼你的眼”（朱自清《春》），那一抹鲜活的青绿，是少年眼中最初对美的品味；我们曾在王湾舟上眺望江面的开阔（3）“__________，__________”（王湾《次北固山下》），于浩渺景象中体悟自然的万千气象；我们曾在马致远曲中品味秋思的苍凉（4）“__________，小桥流水人家，古道西风瘦马”（马致远《天净沙·秋思》），在萧索的晚景里初识人生的愁滋味；我们也曾在李商隐诗中憧憬未来的重逢（5）“__________，__________”（李商隐《夜雨寄北》），用想象的温暖慰藉当下的孤独。书香为伴，三年时光在这些诗文的浸润中静静流淌。 【答案】逝者如斯夫 不舍昼夜 树叶子却绿得发亮 潮平两岸阔 风正一帆悬 枯藤老树昏鸦 何当共剪西窗烛 却话巴山夜雨时 【解析】注意“昼、悬、藤”等字的正确书写。 2．（2026·陕西西安高新区·二模）经典诗文默写 （1）“________，________”（《观沧海》）运用动静结合的手法，既写出了大海的动荡有力，又点明了海岛耸立巍峨；（2）诸葛亮《诫子书》中，阐述放纵懈怠与轻薄浮躁对修身养性危害的句子是：“________，________”；（3）“________，却话巴山夜雨时”（《夜雨寄北》）李商隐设想未来重逢、剪烛夜谈的情景，反衬今日思念之情；（4）《游山西村》中，描摹乡村春社时节热闹欢快、民风淳朴的句子是：“________，________”，（5）强调要善于学习他人长处、以他人短处为鉴自我反省的句子是：“________，_________”（《〈论语〉十二章》）（6）朱自清《春》中，细致描写雨后的植物清新鲜亮的句子：“树叶子却绿得发亮，________”。（7）《纪念白求恩》中，毛泽东号召大家学习白求恩精神，表达对极端利己者批判的句子：“一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，________，一个有道德的人，一个有益于人民的人。” 【答案】水何澹澹 山岛竦峙 淫慢则不能励精 险躁则不能治性 何当共剪西窗烛 箫鼓追随春社近 衣冠简朴古风存 择其善者而从之 其不善者而改之 小草也青得逼你的眼 一个纯粹的人 【解析】注意“澹”“竦峙”“躁”“箫”“粹”字词的写法。 3．（2026·陕西西安陕师大附中·二模）我们在诵读经典中常有感悟，请你按照要求补全诗文。 传承中华优秀传统文化，拥抱前沿现代科技，才能让我们在成长路上既有底蕴，又有力量。坚守心中志向，心志毫不动摇，恰如孔子所言（1）“_________，__________”（《〈论语〉十二章》），方能守志初心不改。摒除世俗喧嚣，远离案牍繁杂，如刘禹锡般（2）“__________，无案牍之劳形”（刘禹锡《陋室铭》），方能得一份自在安然。登临高山之时，胸怀傲视群山的壮志，如杜甫所咏（3）“_________，___________”（杜甫《望岳》），方能抒一腔豪情壮志。身陷人生困境，不必彷徨退缩，正如陆游（4）“_________，__________”（陆游《游山西村》），在困境中坚持下去方见事情转机。迈步时代征程，我们自当昂扬奋进，正如“春天像健壮的青年，（5）__________，他领着我们上前去”（朱自清《春》），方能一往无前。以传统文化为根，以现代科技为翼，我们定能在新时代稳步前行。 【答案】三军可夺帅也 匹夫不可夺志也 无丝竹之乱耳 会当凌绝顶 一览众山小 山重水复疑无路 柳暗花明又一村 有铁一般的胳膊和腰脚 【解析】注意“帅、匹、凌、绝、览、疑、暗、胳、膊”等字的写法。 4．（2026·陕西铜川·模拟预测）【精神引领】学校举办“传承陕西精神，争做时代少年”朗诵比赛，下面是九（1）班的朗诵内容，请你把其中空缺的诗文原句填写在横线上。 陕西精神如八百里秦川般厚重绵长。爱国守信之志，恰似文天祥（1）“________________？________________”（《过零丁洋》）的铮铮誓言，在革命圣地延安的宝塔山下代代相传；勤劳质朴之风，让关中沃野结出沉甸甸的麦穗，新农村如今（2）“________________，________________”（陶渊明《桃花源记》），田地房屋皆展现新气象；宽厚包容之怀，宛若孔子从不因被误解而迁怒，（3）“________________，________________”（《<论语>十二章》），这种心态在长安城的街巷里生生不息；尚德重礼之道，恰如宋濂（4）“援疑质理，________________”（《送东阳马生序》），在书院门的碑林翰墨间滋养着崇文尚德的风骨；务实进取之心，催动着三秦儿女在新时代的征程中勇毅前行，（5）“不畏浮云遮望眼，________________”（王安石《登飞来峰》）。这片黄土地上的精神图谱，既凝结着先贤智慧，更昭示着奋进方向，恰如秦岭云横处升起的朝阳，永远焕发着蓬勃生机。 【答案】人生自古谁无死 留取丹心照汗青 土地平旷 屋舍俨然 人不知而不愠 不亦君子乎 俯身倾耳以请 自缘身在最高层 【解析】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“汗、旷、愠”等字词容易写错。 1 / 11 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $