专题01 字音、字形（陕西专用）2026年中考语文二模分类汇编

**基本信息** 聚焦初中语文字音字形专题，精选陕西多地模拟题，以历史文化、社会热点为情境载体，强化语言运用与文化传承的结合。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |字音辨析|14题|多音字（如“散sàn”“翘qiáo”）、易错字（如“镌juān刻”“脊jǐ梁”）|结合“长征胜利90周年”“西康高铁通车”等情境考查| |字形改正|14题|形近字（如“震撼”“跋涉”）、同音字（如“历久弥新”“闲情逸致”）|融入三秦文化（如“横渠四句”“秦腔”）与时代主题（人工智能、非遗传承）|

专题01 字音、字形 （2026·陕西西安三中·模拟预测）历史的回响穿越时空，伟大的精神生生不息。 今年我们迎来了中国工农红军长征胜利90周年。回望那段烽火岁月，中国工农红军踏上艰苦卓绝的战略转移征程。从赣南于都河畔奔赴西北黄土高原，跨越千山万水，冲破层层封锁，翻越千峰万壑，横渡激流险滩。两万五千里慢慢征途，历经无数次浴血鏖战，穿越绝境、踏破艰险，最终实现三大主力胜利会师。这场震憾世界的伟大远征，是人类历史上的奇迹，更是一部气壮山河的英雄史诗。 1．请确认语段中加点字的读音。 （1）艰苦卓绝（A．zhuō    B．zhuó）________    （2）河畔（A．bàn    B．pàn）________ 2．校对时发现语段中有两个错别字，请改正。 （1）慢慢征途________        （2）震憾________ （2026·陕西西安雁塔区·模拟预测）请你参加以“劳动不负韶华，成长自有光芒”为主题的实践活动。下面是本次活动宣传栏的卷首语，小语负责卷首语的文字校对工作，请你帮她解决其中的语言文字问题。 劳动精神如丰碑静静矗立在岁月长河里，先贤修身励志的箴言，字字温润心灵、启迪成长。少年当yǒng跃投身劳动，不畏辛劳，在耕耘中沉淀心性、涵养担当。以汗水浇灌成长，以坚持淬炼意志，这便是青春向上、行稳致远的人生秘jué。 3．请给语段中的加点字注音。 （1）矗立______                        （2）箴言______ 4．请在横线上各填一个汉字，将语段中的两个词语补充完整。 （1）yǒng跃______                    （2）秘jué______ （2026·陕西宝鸡·三模）校广播站推出了“铭记历史”系列节目，下面是该节目的部分稿件，请你解决其中的语言文字问题。 今天，当我们再次翻开那滚烫的史册，不仅是为了铭记，更是为了把先辈用一生点燃的火种举得更高，照得更远。九十年前，英勇的红军战士们翻山越岭，巧渡江河，拔涉二万五千里远，完成长征壮举，为中华民族留存住了革命的“星星之火”。翘首回望时光深处那一个个疲惫但坚定的背影，他们已被永远隽刻在中华民族的历史上，成为永不褪色的精神丰碑，照亮民族复兴的新征程。 5．请确认稿件中加点字的读音。 （1）铭记（A．míng   B．mín）______    （2）翘首（A．qiào    B．qiáo）______ 6．校对稿件时发现其中有错别字，请改正。 （1）拔涉______        （2）隽刻______ （2026·陕西西安交大附中·模拟预测）漫步阳春三月的田园，花香鸟语，彩蝶翩跹，让我们在自然中感受生命的蓬勃与开阔。请阅读下面的文字，完成下面小题。 放眼望去，这片田园春色怡人，行至其间，春风拂面，让人倍感温暖舒适。那美，是因为春风吹绿了茶园，吹散了柳絮，人们渴望拥抱自然的心，也在清新明丽、生机盎然的田园中随风飘荡。翩飞的彩蝶将田园装饰得炫丽多姿。远处有几只白鹭飞来，在水面上呼朋引伴，悠然嬉戏。它们悠然起飞时，身姿优雅，舞动的羽毛宛如天使洁白的翅膀，路旁雪白的花朵也随之飘落，与青山绿树、蓝天白云相应成趣。远处重峦起伏，湖光山色在暖阳下显露无遗，天空蔚蓝，绿荫如盖，处处洋溢着宁静与美好。 7．请确认语段中加点字的读音。 （1）吹散（A．sǎn    B．sàn）    （2）显露（A．lù    B．lòu） 8．请将语段中的错别字修改正确。 （1）炫丽多姿________      （2）相应成趣________ （2026·陕西西安八十三中·模拟预测）2026年，西康、西十高铁将建成投运。校广播站推出“高铁驰通途，少年赴新程”专题播报，请帮播报员小秦解决播报稿《飞驰》中的语言文字问题。 西康、西十高铁将于2026年全线通车，这两条穿越秦巴山脉的钢铁长龙，将为家乡发展翻开新篇章。这两条线路分别连接西安与安康、西安与湖北十堰，穿隧过桥，承载起秦巴山区人民对美好生活的向往。在建设过程中，建设人员迎难而上、精________求精，攻克了复杂地质、极端天气等多重考验，以锐不可________之势铸就建设奇迹。通车后，“千里秦巴一日还”将成为现实，其既实现天堑变通途，也推动交通变革、经济脉动与文化融合，为秦巴山区振兴注入不竭动力。 9．请确认播报稿中加点字的读音。（只填序号） （1）穿隧过桥（A．suì  B．shuì）________    （2）承载（A．zǎi  B．zài）________ 10．你在校对播报稿时发现其中有缺漏的文字，请补充完整。 （1）精________求精    （2）锐不可________ （2026·陕西·模拟预测）为了深入探寻秦风底蕴，传承优秀家风文化，小秦同学整理了一段文字，请协助解决其中的语言文字问题。 陕西，这片承载着千年文明的沃土，融周礼教化、汉唐气象、红色基因与时代新风于一体，铸就了以“重德、尚廉、孝亲、报国”为核心的秦风家训，如春雨般润泽着三秦儿女的心灵。回朔历史长河，潼关杨氏“清白吏子孙”的“四知家风”堪称廉洁自律的典范；汉阴沈氏的《沈氏家训》将忠孝节义、勤俭清廉融入日常言行，成为陕南家训文化的活化石；眉县张氏传承张载“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”的横渠四句，更将家国情怀升华为支撑民族前行的精神脊梁。这些家规家训不仅约束族人，更教化乡里，让家风文化在中华大地薪火相传、历久弭新。 11．请确认上述语段中加点字的读音。 （1）承载(A．zǎi    B．zài)( )    （2）脊梁(A．jǐ    B．jí)( ) 12．校对上述语段时发现其中有错别字，请改正。 （1）回朔________    （2）历久弭新________ （2026·陕西咸阳实验中学·模拟预测）秦秦想用下面语段作为活动的开场白，请你解决其中的语言文字问题。 在人工智能péng勃发展的今天，青少年不仅是数字时代的“原住民”，更是未来社会的创造者与掌舵者。我们jiān负的责任，是在拥抱技术便利的同时，保持独立思考与人文关怀，学会驾驭而非依赖算法；是在探索AI潜能的同时，坚守伦理底线，以向善的技术观助力解决真实世界的难题。这需要我们既拥有跨界学习的热情，掌握必要的科技素养，也怀有对社会深切的共情与担当。 13．请写出开场白中加点字的读音。 （1）掌舵者( )    （2）潜能( ) 14．请根据语境，写出下面词语中拼音所对应的汉字。 （1）péng_______勃    （2）jiān_______负 （2026·陕西·二模）三秦大地，文脉悠长。资料组同学搜集到下面这段文字，请解决其中的语言文字问题。 三秦大地，钟灵毓秀，文化名人倍出。秦代李斯，凭《谏逐客书》助秦始皇统一六国，其文如金石铿锵，气势磅礴，开秦文峻峭之风；汉代司马迁，忍辱负重，铸就《史记》——“史家之绝唱，无韵之《离骚》”，以血泪为墨，为千秋青史立则；唐代杜牧，凭《阿房宫赋》的高超文学造诣，赋体咏史，字字如镜，映照治乱苍桑。延及当代，文华不辍。陈忠实以笔为刃，一部《白鹿原》深耕黄土地，于家族史诗中叩问民族精神根脉；贾平凹洞察世情，以《秦腔》鸣响乡土中国在时代转型中的欢歌与阵痛，传统与现代在其文字间碰撞交融；路遥执火而行，借《平凡的世界》照亮平凡众生在历史洪流中的跋涉身影，那份不屈不挠、向上向善的力量，至今激荡人心。自秦风汉韵，至今日文章，三秦文脉浩浩荡荡，如渭水长流。历代才人以其哲思、血性与温度，共同铸就了这片厚土深沉而辽阔的精神史诗。 15．资料中有两个字的读音不确定，请你审核确定。 （1）造诣____（A．zhǐ  B．yì）     （2）文华不辍____（A．chuò  B．zhuì） 16．校对资料时发现其中有错别字，请改正。 （1）名人倍出__________     （2）苍桑__________ （2026·陕西西安陕师大附中·模拟预测）下面是活动的宣传稿，请你解决其中的语言文字问题。 读书让我渐渐走出瘦削的内心，不再拘泥于眼前的琐碎。在文字里沉淀，人情世事日渐liàn（     ）达，也学会在喧嚣中守住一份闲情逸zhì（     ）。书页翻动间，眼界慢慢开阔，心境愈发从容，成长便在这默默的阅读里，悄然生根，温柔向上。 17．请给下面加点字进行注音 （1）瘦削( )    （2）拘泥( ) 18．请根据语境，写出下面词语中拼音所对应的汉字 （1）liàn( )达    （2）闲情逸zhì( ) （2026·陕西榆林七中·二模）下面是小文为栏目一撰写的开篇语。请你完成校对任务。 壶口的黄河水奔腾而下，撞击着两岸的岩石，在水面卷起一个个漩涡。秦岭山间的春意正在萌发，远远望去，郁郁沧沧的林木已染上鲜活的绿意。大雁塔矗立在城南，日光照在塔身上，晃惚间，仿佛还能看到当年玄奘译经的身影。走过三秦大地，一处处都沉淀着陕西的历史记忆。 19．请确认加点字的读音。（只填序号） （1）漩涡（Axuàn  B．xuán）( )    （2）萌发（Améng  B．mén）( ) 20．校对时发现文中有错别字，请改正。 （1）郁郁沧沧__________    （2）晃惚__________ （2026·陕西西安灞桥区·模拟预测）请解决《力量》导语中的语言文字问题。 青春，不只有热血沸腾的勇跃，更需在沉静中孕育破土的力量。如同山峦，在扎根土壤前必先经历漫长的积累，方能傲然矗立；如同河流，在奔赴大海前必先经历婉蜒的积淀，方能冲破险阻。成长路上，我们既要敢于发声，也要懂得在关键时刻保持缄默，聆听内心的回响。这份动静之间的智慧，终将引领我们穿越迷雾，抵达广阔的远方。 21．请确认导语中加点字的读音。 （1）矗立（A．chù    B．zhù）_______    （2）缄默（A．xiān    B．jiān）_______ 22．校对导语时发现其中有错别字，请改正。 （1）勇跃_______    （2）婉蜒_______ （2026·陕西西安莲湖区·二模）请校对“行走长安·触摸文明”研学实践活动史料组提供的西安文明概述，解决其中的语言文字问题。 西安底蕴深厚，每一处古都胜迹都值得后人端祥，每一块城砖都镌刻着华夏文明的发展足迹。早在110万年前，蓝田猿人就在浐灞之滨刀耕火种，探寻着人类演进的秘决；西安半坡遗址里的人面鱼纹彩陶与环壕村落，诉说着母系氏族社会的智慧光芒。周原之上，文明曙光初绽，周人以“敬德保民”为箴言，在关中沃野熔铸了华夏文明的根基；张骞从长安踏上丝路征程，司马迁于汉地著就《史记》绝唱……这些无不彰显着西安作为十三朝古都的文明厚度与辉煌过往。 23．请给加点的字注音。 （1）镌刻________   （2）箴言________ 24．校对资料时发现其中有错别字，请改正。 （1）端祥________   （2）秘决________ （2026·陕西西安高新区·模拟预测）请解决栏目《回响·共振》中的语言文字问题。 古往今来，无数仁人志士于天地之间展示了他们的智慧与担当：兵凶战危之时，曹刿挺身而出，齐师旗靡之际，一鼓作气，以武止戈；诸葛孔明为酬刘备三顾，殚精竭虑，鞠躬尽瘁，死而后已；陈涉胸怀鸿鹄之志，伐无道，诛暴秦，为天下唱；闻一多先生拍案而起，慷慨激昂，前pū后继……他们不拘泥于身份，不苟安于现实，不惧他人jié难。他们伫立在历史长河中，璀璨耀眼。我们通过阅读他们的故事，实现精神共振。 25．请给加点字写上正确的读音。 （1）旗靡 ____________    （2）拘泥 ____________ 26．请按照拼音写上正确的字。 （1）前pū后继 ____________    （2）jié难 ____________ （2026·陕西西安·三模）岁月的回响，文明的根脉，这里有“秦风史话”。请解决下面校报素材中的语言文字问题。 岁月的回响，激荡于八百里秦川的晨钟幕鼓间；文明的根脉，深植于周秦汉唐的厚土之中。半坡的陶火映照先民的脸庞，西周的青铜铸就礼乐的庄严，秦俑列阵守护山河一统的梦想，汉瓦唐砖砌筑起盛世华章。这片土地从不言语，却把千年故事藏在斑驳的石刻里，写在泛黄的典藉中，让我们静心聆听来自历史深处的回声，感受中华民族生生不息的生命力。 27．请确认校报素材中加点字的读音。 （1）根脉（A．mò  B．mài）_______      （2）砌筑（A．qì  B．qiè）_______ 28．校对校报素材时发现其中有错别字，请改正。 （1）晨钟幕鼓_______             （2）典藉_______ （2026·陕西西安东城一中·三模）请解决《以文传薪》导语中的语言文字问题。 传承文化根脉，自有其内在的逻辑：它不是冰冷的复刻，而是滚烫的赓续。那些被镌刻在青铜鼎彝上的铭文、流淌在诗词歌赋里的风骨，皆是民族的精神图腾。先辈以典籍为舟，尉勉后世莫忘来路；今人以传承为帆，推祟古艺焕发现代生机。从非遗工坊的指尖流转，到博物馆里的目光凝望，我们在历史与当下的对话中，让文化之河奔腾不息，让精神之火万古长明。 29．请确认导语中加点字的读音。 （1）逻辑（A．jí  B．jì）________（2）镌刻（A．juàn  B．juān）_______ 30．校对导语时发现其中有错别字，请改正。 （1）尉勉_______（2）推祟_______ （2026·陕西西安铁一中·二模）参观“信仰之光”主题展览后，小秦同学写下一段感言，请你帮他完成文字梳理。 余晖漫过展厅，为英雄的身影勾勒出清晰的轮kuò。我们将初心妥tiē安放，让信念贮蓄于心，让理想寻得坚实的着落，愿点点微光合拢成炬，在斑斓的岁月里，照亮逐光前行的道路。 1．请你根据语境，写出下列词语中拼音所对应的汉字。 （1）轮kuò__________（2）妥tiē__________ 2．请你根据语境，写出下列加点字的正确读音。 （1）贮蓄__________（2）着落__________ （2026·陕西西安陕师大附中·三模）小语是此次活动的主持人，以下是活动的开场白，请帮助她解决其中的文字问题。 何为经典？它是历经千年风雨，依旧能叩击人心的不朽篇章。那些被岁月镌刻在民族文脉里的文字，不因时光流逝而褪色半分。在信息纷扰、人心zào热的当下，它是能让我们沉下心来的精神港湾，帮我们挣脱浮躁的jī绊，在笔墨间窥见先贤的智慧风骨。当我们翘首回望浩瀚的文明星河，便会懂得：经典是刘勰笔下“恒久之至道，不刊之鸿论”，是卡尔维诺口中常读常新的宝藏，是民族文化的根脉，更是少年成长路上不可或缺的精神养分。 3．请给语段中加点的字注音。 （1）镌刻__________  （2）翘首__________ 4．请在横线上各填写一个汉字，将语段中两个词语补充完整。 （1）zào热__________  （2）jī绊__________ （2026·陕西西安高新一中·三模）为确保宣传文字准确规范，请解决以下宣传语中的语言文字问题。 漫步菁菁校园，我们翘首凝望少年们奔跑的身影，绿茵之上，尽是péng勃朝气。园间小径旁的石刻上，juān刻着文墨雅韵，字字温暖，浸润心田。这里远离尘世的喧嚣，唯有琅琅书声穿林绕径，墨香淡淡，漫过亭台。道旁青松苍劲挺拔，枝桠向上，一如此间少年，心向朝阳，步履不停，在书香里慢慢成长，奔赴远方。 5．请确认加点字的读音。 （1）翘首（A．qiào  B．qiáo）_______   （2）苍劲（A．jìn  B．jìng）_______ 6．请根据拼音写汉字。 （1）péng勃_______  （2）juān刻_______ （2026·陕西西安铁一中·三模）文案组请你协助，完成手册卷首语校对任务。 登临关中台塬瞭望，终南山如画屏横亘天际，渭水似素练铺陈于前。八百里秦川麦浪摇曳，风声起伏，却在触及汉唐陵阙时戛然而止——仿佛连天地也对这厚重历史保持jiān默。古村落里，石碾静卧，檐下挂着的串串玉米闪烁着秋阳。如今，寻访周秦遗韵的人们纷至tà来，在兵马俑前凝望，那肃立的军阵，是黄土地捧出的最深沉的语言。 7．根据语境给加点字注音。 （1）瞭望__________        （2）戛然而止__________ 8．根据语境写出下面拼音所对应的汉字。 （1）jiān默__________    （2）纷至tà来__________ （2026·陕西汉中·二模）下面是《模范》的片首语，请解决其中的语言文字问题。 在中国，青铜文化延续了一千余年，guàn穿了夏商周三代的历史，直到铁器时代来临。这些奇伟瑰丽的青铜器将张扬的王权、虔诚的信仰、精湛的科技，以及中国人独特的审美和精神追求，凝结在一起。时至今日，它们不再是天命与权力的象征，但青铜器带给我们的关于重量、敬意与兴盛的美好yù意，依然和当下每个中国人的生活相连接。“鼎力”“鼎盛”“晋爵”“尊重”，这些与青铜器相关的词语，已融入了我们的日常用语。而“模范”，不仅仅指铜器的铸造，更成为一种文明的印记。无形的礼，就像是“模”，有形的青铜器，如同“范”，它们一起完成了中原礼文化的最初铸造，以及向更远处、更深处的传达。 9．请确认片首语中加点字的读音。（只填序号） （1）瑰丽（A．guī  B．kuī）( )    （2）模范（A．mú  B．mó）( ) 10．请写出片首语中拼音所对应的汉字。 （1）guàn_________穿        （2）yù_________意 （2026·陕西西安·二模）请解决栏目《书香》导语中的语言文字问题。 少年将一腔热忱贮蓄于心，笨拙地翻开书页，向文字倾诉着纯粹的渴望。他细细啄磨着字里行间的悲欢，虽尚显稚嫩，眉宇间却已沾染了些许风流倜倘的气质。书香氤氲中，他以书页做桨，正驶向那片属于少年的、更广阔的远方。 1．请确认导语中加点字的读音。 （1）热忱_________    （2）倾诉_________ 2．校对导语时发现其中有错别字，请改正。 （1）啄磨_________    （2）倜倘_________ （2026·陕西西安·二模）阅读语段，完成下面小题。 翻开语文课本，海伦·凯勒在被黑暗吞shì中与文字相遇的瞬间，让我们看到《再塑生命的人》以耐心与智慧唤醒沉睡的灵魂；《回忆我的母亲》中，母亲劳lù的身影与悲悯的胸怀，如温润的泥土滋养着朱德的成长……文字里藏着精神的力量，更见证成长的足迹。愿我们以锲而不舍的劲头夯实基础，以妥当得体的表达书写青春，作为中学生，我们应当以书为友，以阅读为舟，在知识的海洋中徜徉，让书香伴成长。 3．请给加点字写上正确的读音。 （1）锲而不舍_________        （2）妥当________ 4．请按照拼音写上正确的字。 （1）吞shì_________            （2）劳lù_______ （2026·陕西西安·二模）2026马年春晚以科技为笔、文化为墨，让亘古中华文脉在舞台上焕然新生。创意武术《武BOT》、歌咏创意秀《贺花神》等节目将非遗底蕴、古典意境与前沿数字技术精妙融合，以灵动鲜活的舞台表达，生动zhāng显了民族美学的深厚底蕴与时代张力。主创团队怀揣炽热的文化情怀，qiè而不舍打磨每一处细节，以匠心与自信，让传统非遗在数字时代活态传承，让前沿科技更具人文温度。 5．请给语段中的加点字注音。 （1）亘古_________        （2）炽热________ 6．请在横线上各填一个汉字，将语段中的两个词语补充完整。 （1）zhāng显_________    （2）qiè而不舍_________ （2026·陕西铜川·模拟预测）【聆听历史回音】为探究陕西的历史，同学们搜集到下面的材料，请解决其中的文字问题。 八百里秦川是中国历史上的重要文化区域之一，有着深厚的历史文化底yùn，其历史沿革可以追溯到殷商时期。战国时期秦始皇统一六国后，灭掉了六国文化，将八百里秦川作为都城，将其作为中央官员的聚集地，并且在此留下了大量的历史遗迹。八百里秦川，这一称谓源于其辽阔的土地和丰富的自然资源，指的是秦岭北lù的渭河冲积平原，八百里秦川还曾经是丝绸之路的重要通道之一，是汉朝和西域之间经济、文化交流的重要枢纽。 7．根据语境，给加点的汉字注上拼音。 （1）追溯( )    （2）枢纽( ) 8．根据拼音，写出相应的汉字。 （1）底yùn_______    （2）北lù_______ 1 / 11 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题01 字音、字形 （2026·陕西西安三中·模拟预测）历史的回响穿越时空，伟大的精神生生不息。 今年我们迎来了中国工农红军长征胜利90周年。回望那段烽火岁月，中国工农红军踏上艰苦卓绝的战略转移征程。从赣南于都河畔奔赴西北黄土高原，跨越千山万水，冲破层层封锁，翻越千峰万壑，横渡激流险滩。两万五千里慢慢征途，历经无数次浴血鏖战，穿越绝境、踏破艰险，最终实现三大主力胜利会师。这场震憾世界的伟大远征，是人类历史上的奇迹，更是一部气壮山河的英雄史诗。 1．请确认语段中加点字的读音。 （1）艰苦卓绝（A．zhuō    B．zhuó）________    （2）河畔（A．bàn    B．pàn）________ 2．校对时发现语段中有两个错别字，请改正。 （1）慢慢征途________        （2）震憾________ 【答案】 1. zhuó pàn 2. “慢慢征途”改为“漫漫征途” “震憾”改为“震撼” 【解析】 1．注意“卓”“畔”的读音。 2．（1）漫漫征途；（2）震撼。 （2026·陕西西安雁塔区·模拟预测）请你参加以“劳动不负韶华，成长自有光芒”为主题的实践活动。下面是本次活动宣传栏的卷首语，小语负责卷首语的文字校对工作，请你帮她解决其中的语言文字问题。 劳动精神如丰碑静静矗立在岁月长河里，先贤修身励志的箴言，字字温润心灵、启迪成长。少年当yǒng跃投身劳动，不畏辛劳，在耕耘中沉淀心性、涵养担当。以汗水浇灌成长，以坚持淬炼意志，这便是青春向上、行稳致远的人生秘jué。 3．请给语段中的加点字注音。 （1）矗立______                        （2）箴言______ 4．请在横线上各填一个汉字，将语段中的两个词语补充完整。 （1）yǒng跃______                    （2）秘jué______ 【答案】 3. chù zhēn 4. 踊 诀 【解析】 3．注意“矗”“箴”字的读音。 4．略 （2026·陕西宝鸡·三模）校广播站推出了“铭记历史”系列节目，下面是该节目的部分稿件，请你解决其中的语言文字问题。 今天，当我们再次翻开那滚烫的史册，不仅是为了铭记，更是为了把先辈用一生点燃的火种举得更高，照得更远。九十年前，英勇的红军战士们翻山越岭，巧渡江河，拔涉二万五千里远，完成长征壮举，为中华民族留存住了革命的“星星之火”。翘首回望时光深处那一个个疲惫但坚定的背影，他们已被永远隽刻在中华民族的历史上，成为永不褪色的精神丰碑，照亮民族复兴的新征程。 5．请确认稿件中加点字的读音。 （1）铭记（A．míng   B．mín）______    （2）翘首（A．qiào    B．qiáo）______ 6．校对稿件时发现其中有错别字，请改正。 （1）拔涉______        （2）隽刻______ 【答案】 5. A B 6. 跋 镌 【解析】 5．注意“铭”“翘”的读音。 6．注意“跋”“镌”的书写。 （2026·陕西西安交大附中·模拟预测）漫步阳春三月的田园，花香鸟语，彩蝶翩跹，让我们在自然中感受生命的蓬勃与开阔。请阅读下面的文字，完成下面小题。 放眼望去，这片田园春色怡人，行至其间，春风拂面，让人倍感温暖舒适。那美，是因为春风吹绿了茶园，吹散了柳絮，人们渴望拥抱自然的心，也在清新明丽、生机盎然的田园中随风飘荡。翩飞的彩蝶将田园装饰得炫丽多姿。远处有几只白鹭飞来，在水面上呼朋引伴，悠然嬉戏。它们悠然起飞时，身姿优雅，舞动的羽毛宛如天使洁白的翅膀，路旁雪白的花朵也随之飘落，与青山绿树、蓝天白云相应成趣。远处重峦起伏，湖光山色在暖阳下显露无遗，天空蔚蓝，绿荫如盖，处处洋溢着宁静与美好。 7．请确认语段中加点字的读音。 （1）吹散（A．sǎn    B．sàn）    （2）显露（A．lù    B．lòu） 8．请将语段中的错别字修改正确。 （1）炫丽多姿________      （2）相应成趣________ 【答案】 7．（1）B        （2）A 8. 绚丽多姿 相映成趣 【解析】 7．注意“散、露”的字音。 8．注意“绚、映”的字形。 （2026·陕西西安八十三中·模拟预测）2026年，西康、西十高铁将建成投运。校广播站推出“高铁驰通途，少年赴新程”专题播报，请帮播报员小秦解决播报稿《飞驰》中的语言文字问题。 西康、西十高铁将于2026年全线通车，这两条穿越秦巴山脉的钢铁长龙，将为家乡发展翻开新篇章。这两条线路分别连接西安与安康、西安与湖北十堰，穿隧过桥，承载起秦巴山区人民对美好生活的向往。在建设过程中，建设人员迎难而上、精________求精，攻克了复杂地质、极端天气等多重考验，以锐不可________之势铸就建设奇迹。通车后，“千里秦巴一日还”将成为现实，其既实现天堑变通途，也推动交通变革、经济脉动与文化融合，为秦巴山区振兴注入不竭动力。 9．请确认播报稿中加点字的读音。（只填序号） （1）穿隧过桥（A．suì  B．shuì）________    （2）承载（A．zǎi  B．zài）________ 10．你在校对播报稿时发现其中有缺漏的文字，请补充完整。 （1）精________求精    （2）锐不可________ 【答案】 9. A B 10. 益 当 【解析】 9．注意“载”的声调。 10．精益求精：已经很好了，还要求更加好。指对事物技能等好了还求更好。 锐不可当：锐利得无法抵挡。形容来势凶猛，不可阻挡。 （2026·陕西·模拟预测）为了深入探寻秦风底蕴，传承优秀家风文化，小秦同学整理了一段文字，请协助解决其中的语言文字问题。 陕西，这片承载着千年文明的沃土，融周礼教化、汉唐气象、红色基因与时代新风于一体，铸就了以“重德、尚廉、孝亲、报国”为核心的秦风家训，如春雨般润泽着三秦儿女的心灵。回朔历史长河，潼关杨氏“清白吏子孙”的“四知家风”堪称廉洁自律的典范；汉阴沈氏的《沈氏家训》将忠孝节义、勤俭清廉融入日常言行，成为陕南家训文化的活化石；眉县张氏传承张载“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”的横渠四句，更将家国情怀升华为支撑民族前行的精神脊梁。这些家规家训不仅约束族人，更教化乡里，让家风文化在中华大地薪火相传、历久弭新。 11．请确认上述语段中加点字的读音。 （1）承载(A．zǎi    B．zài)( )    （2）脊梁(A．jǐ    B．jí)( ) 12．校对上述语段时发现其中有错别字，请改正。 （1）回朔________    （2）历久弭新________ 【答案】 11. B A 12. 溯 弥 【解析】 11．注意“载”的字音。 12．（1）回溯。 （2）历久弥新。 （2026·陕西咸阳实验中学·模拟预测）秦秦想用下面语段作为活动的开场白，请你解决其中的语言文字问题。 在人工智能péng勃发展的今天，青少年不仅是数字时代的“原住民”，更是未来社会的创造者与掌舵者。我们jiān负的责任，是在拥抱技术便利的同时，保持独立思考与人文关怀，学会驾驭而非依赖算法；是在探索AI潜能的同时，坚守伦理底线，以向善的技术观助力解决真实世界的难题。这需要我们既拥有跨界学习的热情，掌握必要的科技素养，也怀有对社会深切的共情与担当。 13．请写出开场白中加点字的读音。 （1）掌舵者( )    （2）潜能( ) 14．请根据语境，写出下面词语中拼音所对应的汉字。 （1）péng_______勃    （2）jiān_______负 【答案】 13. duò qián 14. 蓬 肩 【解析】 13．注意“潜”的读音。 14．略 （2026·陕西·二模）三秦大地，文脉悠长。资料组同学搜集到下面这段文字，请解决其中的语言文字问题。 三秦大地，钟灵毓秀，文化名人倍出。秦代李斯，凭《谏逐客书》助秦始皇统一六国，其文如金石铿锵，气势磅礴，开秦文峻峭之风；汉代司马迁，忍辱负重，铸就《史记》——“史家之绝唱，无韵之《离骚》”，以血泪为墨，为千秋青史立则；唐代杜牧，凭《阿房宫赋》的高超文学造诣，赋体咏史，字字如镜，映照治乱苍桑。延及当代，文华不辍。陈忠实以笔为刃，一部《白鹿原》深耕黄土地，于家族史诗中叩问民族精神根脉；贾平凹洞察世情，以《秦腔》鸣响乡土中国在时代转型中的欢歌与阵痛，传统与现代在其文字间碰撞交融；路遥执火而行，借《平凡的世界》照亮平凡众生在历史洪流中的跋涉身影，那份不屈不挠、向上向善的力量，至今激荡人心。自秦风汉韵，至今日文章，三秦文脉浩浩荡荡，如渭水长流。历代才人以其哲思、血性与温度，共同铸就了这片厚土深沉而辽阔的精神史诗。 15．资料中有两个字的读音不确定，请你审核确定。 （1）造诣____（A．zhǐ  B．yì）     （2）文华不辍____（A．chuò  B．zhuì） 16．校对资料时发现其中有错别字，请改正。 （1）名人倍出__________     （2）苍桑__________ 【答案】 15. B A 16. 辈 沧 【解析】 15．注意“诣、辍”的正确读音。 16．注意“辈”“沧”的书写。 （2026·陕西西安陕师大附中·模拟预测）下面是活动的宣传稿，请你解决其中的语言文字问题。 读书让我渐渐走出瘦削的内心，不再拘泥于眼前的琐碎。在文字里沉淀，人情世事日渐liàn（     ）达，也学会在喧嚣中守住一份闲情逸zhì（     ）。书页翻动间，眼界慢慢开阔，心境愈发从容，成长便在这默默的阅读里，悄然生根，温柔向上。 17．请给下面加点字进行注音 （1）瘦削( )    （2）拘泥( ) 18．请根据语境，写出下面词语中拼音所对应的汉字 （1）liàn( )达    （2）闲情逸zhì( ) 【答案】 17. xuē nì 18. 练 致 【解析】 17．注意“削”“泥”字的读音。 18．略 （2026·陕西榆林七中·二模）下面是小文为栏目一撰写的开篇语。请你完成校对任务。 壶口的黄河水奔腾而下，撞击着两岸的岩石，在水面卷起一个个漩涡。秦岭山间的春意正在萌发，远远望去，郁郁沧沧的林木已染上鲜活的绿意。大雁塔矗立在城南，日光照在塔身上，晃惚间，仿佛还能看到当年玄奘译经的身影。走过三秦大地，一处处都沉淀着陕西的历史记忆。 19．请确认加点字的读音。（只填序号） （1）漩涡（Axuàn  B．xuán）( )    （2）萌发（Améng  B．mén）( ) 20．校对时发现文中有错别字，请改正。 （1）郁郁沧沧__________    （2）晃惚__________ 【答案】 19. B A 20. 苍苍 恍 【解析】 19．注意“漩”的读音。 20．注意“苍”的字形。 （2026·陕西西安灞桥区·模拟预测）请解决《力量》导语中的语言文字问题。 青春，不只有热血沸腾的勇跃，更需在沉静中孕育破土的力量。如同山峦，在扎根土壤前必先经历漫长的积累，方能傲然矗立；如同河流，在奔赴大海前必先经历婉蜒的积淀，方能冲破险阻。成长路上，我们既要敢于发声，也要懂得在关键时刻保持缄默，聆听内心的回响。这份动静之间的智慧，终将引领我们穿越迷雾，抵达广阔的远方。 21．请确认导语中加点字的读音。 （1）矗立（A．chù    B．zhù）_______    （2）缄默（A．xiān    B．jiān）_______ 22．校对导语时发现其中有错别字，请改正。 （1）勇跃_______    （2）婉蜒_______ 【答案】 21. A B 22. 踊跃 蜿蜒 【解析】 21．注意“矗、缄”的字音。 22．注意“踊、蜿”的偏旁。 （2026·陕西西安莲湖区·二模）请校对“行走长安·触摸文明”研学实践活动史料组提供的西安文明概述，解决其中的语言文字问题。 西安底蕴深厚，每一处古都胜迹都值得后人端祥，每一块城砖都镌刻着华夏文明的发展足迹。早在110万年前，蓝田猿人就在浐灞之滨刀耕火种，探寻着人类演进的秘决；西安半坡遗址里的人面鱼纹彩陶与环壕村落，诉说着母系氏族社会的智慧光芒。周原之上，文明曙光初绽，周人以“敬德保民”为箴言，在关中沃野熔铸了华夏文明的根基；张骞从长安踏上丝路征程，司马迁于汉地著就《史记》绝唱……这些无不彰显着西安作为十三朝古都的文明厚度与辉煌过往。 23．请给加点的字注音。 （1）镌刻________   （2）箴言________ 24．校对资料时发现其中有错别字，请改正。 （1）端祥________   （2）秘决________ 【答案】 23. juān zhēn 24. 详 诀 【解析】 23．注意“镌”“箴”字的读音。 24．注意“详”“诀”字的写法。 （2026·陕西西安高新区·模拟预测）请解决栏目《回响·共振》中的语言文字问题。 古往今来，无数仁人志士于天地之间展示了他们的智慧与担当：兵凶战危之时，曹刿挺身而出，齐师旗靡之际，一鼓作气，以武止戈；诸葛孔明为酬刘备三顾，殚精竭虑，鞠躬尽瘁，死而后已；陈涉胸怀鸿鹄之志，伐无道，诛暴秦，为天下唱；闻一多先生拍案而起，慷慨激昂，前pū后继……他们不拘泥于身份，不苟安于现实，不惧他人jié难。他们伫立在历史长河中，璀璨耀眼。我们通过阅读他们的故事，实现精神共振。 25．请给加点字写上正确的读音。 （1）旗靡 ____________    （2）拘泥 ____________ 26．请按照拼音写上正确的字。 （1）前pū后继 ____________    （2）jié难 ____________ 【答案】 25. mǐ nì 26. 仆 诘 【解析】 25．注意“靡”“泥”的读音。 26．略 （2026·陕西西安·三模）岁月的回响，文明的根脉，这里有“秦风史话”。请解决下面校报素材中的语言文字问题。 岁月的回响，激荡于八百里秦川的晨钟幕鼓间；文明的根脉，深植于周秦汉唐的厚土之中。半坡的陶火映照先民的脸庞，西周的青铜铸就礼乐的庄严，秦俑列阵守护山河一统的梦想，汉瓦唐砖砌筑起盛世华章。这片土地从不言语，却把千年故事藏在斑驳的石刻里，写在泛黄的典藉中，让我们静心聆听来自历史深处的回声，感受中华民族生生不息的生命力。 27．请确认校报素材中加点字的读音。 （1）根脉（A．mò  B．mài）_______      （2）砌筑（A．qì  B．qiè）_______ 28．校对校报素材时发现其中有错别字，请改正。 （1）晨钟幕鼓_______             （2）典藉_______ 【答案】 27. B A 28. 晨钟暮鼓 典籍 【解析】 27．（1）根脉——mài；（2）砌筑——qì。 28．（1）注意“暮”的字形。（2）注意“籍”的字形。 （2026·陕西西安东城一中·三模）请解决《以文传薪》导语中的语言文字问题。 传承文化根脉，自有其内在的逻辑：它不是冰冷的复刻，而是滚烫的赓续。那些被镌刻在青铜鼎彝上的铭文、流淌在诗词歌赋里的风骨，皆是民族的精神图腾。先辈以典籍为舟，尉勉后世莫忘来路；今人以传承为帆，推祟古艺焕发现代生机。从非遗工坊的指尖流转，到博物馆里的目光凝望，我们在历史与当下的对话中，让文化之河奔腾不息，让精神之火万古长明。 29．请确认导语中加点字的读音。 （1）逻辑（A．jí  B．jì）________（2）镌刻（A．juàn  B．juān）_______ 30．校对导语时发现其中有错别字，请改正。 （1）尉勉_______（2）推祟_______ 【答案】 29. A B 30. 慰勉 推崇 【解析】 29．注意“辑”“镌”字的读音。 30．注意“慰”“崇”字的写法。 （2026·陕西西安铁一中·二模）参观“信仰之光”主题展览后，小秦同学写下一段感言，请你帮他完成文字梳理。 余晖漫过展厅，为英雄的身影勾勒出清晰的轮kuò。我们将初心妥tiē安放，让信念贮蓄于心，让理想寻得坚实的着落，愿点点微光合拢成炬，在斑斓的岁月里，照亮逐光前行的道路。 1．请你根据语境，写出下列词语中拼音所对应的汉字。 （1）轮kuò__________（2）妥tiē__________ 2．请你根据语境，写出下列加点字的正确读音。 （1）贮蓄__________（2）着落__________ 【答案】 1. 廓 帖 2. zhù zhuó 【解析】略 （2026·陕西西安陕师大附中·三模）小语是此次活动的主持人，以下是活动的开场白，请帮助她解决其中的文字问题。 何为经典？它是历经千年风雨，依旧能叩击人心的不朽篇章。那些被岁月镌刻在民族文脉里的文字，不因时光流逝而褪色半分。在信息纷扰、人心zào热的当下，它是能让我们沉下心来的精神港湾，帮我们挣脱浮躁的jī绊，在笔墨间窥见先贤的智慧风骨。当我们翘首回望浩瀚的文明星河，便会懂得：经典是刘勰笔下“恒久之至道，不刊之鸿论”，是卡尔维诺口中常读常新的宝藏，是民族文化的根脉，更是少年成长路上不可或缺的精神养分。 3．请给语段中加点的字注音。 （1）镌刻__________  （2）翘首__________ 4．请在横线上各填写一个汉字，将语段中两个词语补充完整。 （1）zào热__________  （2）jī绊__________ 【答案】 3. juān qiáo 4. 燥 羁 【解析】 3．注意“翘”的读音。 4．注意“羁”的写法。 （2026·陕西西安高新一中·三模）为确保宣传文字准确规范，请解决以下宣传语中的语言文字问题。 漫步菁菁校园，我们翘首凝望少年们奔跑的身影，绿茵之上，尽是péng勃朝气。园间小径旁的石刻上，juān刻着文墨雅韵，字字温暖，浸润心田。这里远离尘世的喧嚣，唯有琅琅书声穿林绕径，墨香淡淡，漫过亭台。道旁青松苍劲挺拔，枝桠向上，一如此间少年，心向朝阳，步履不停，在书香里慢慢成长，奔赴远方。 5．请确认加点字的读音。 （1）翘首（A．qiào  B．qiáo）_______   （2）苍劲（A．jìn  B．jìng）_______ 6．请根据拼音写汉字。 （1）péng勃_______  （2）juān刻_______ 【答案】 5. B B 6. 蓬 镌 【解析】 5．（1）翘首（qiáo） （2）苍劲（jìng） 6．注意“蓬”“镌”字的写法。 （2026·陕西西安铁一中·三模）文案组请你协助，完成手册卷首语校对任务。 登临关中台塬瞭望，终南山如画屏横亘天际，渭水似素练铺陈于前。八百里秦川麦浪摇曳，风声起伏，却在触及汉唐陵阙时戛然而止——仿佛连天地也对这厚重历史保持jiān默。古村落里，石碾静卧，檐下挂着的串串玉米闪烁着秋阳。如今，寻访周秦遗韵的人们纷至tà来，在兵马俑前凝望，那肃立的军阵，是黄土地捧出的最深沉的语言。 7．根据语境给加点字注音。 （1）瞭望__________        （2）戛然而止__________ 8．根据语境写出下面拼音所对应的汉字。 （1）jiān默__________    （2）纷至tà来__________ 【答案】 7. liào jiá 8. 缄 沓 【解析】 7．注意“瞭、戛”的字音。 38．略 （2026·陕西汉中·二模）下面是《模范》的片首语，请解决其中的语言文字问题。 在中国，青铜文化延续了一千余年，guàn穿了夏商周三代的历史，直到铁器时代来临。这些奇伟瑰丽的青铜器将张扬的王权、虔诚的信仰、精湛的科技，以及中国人独特的审美和精神追求，凝结在一起。时至今日，它们不再是天命与权力的象征，但青铜器带给我们的关于重量、敬意与兴盛的美好yù意，依然和当下每个中国人的生活相连接。“鼎力”“鼎盛”“晋爵”“尊重”，这些与青铜器相关的词语，已融入了我们的日常用语。而“模范”，不仅仅指铜器的铸造，更成为一种文明的印记。无形的礼，就像是“模”，有形的青铜器，如同“范”，它们一起完成了中原礼文化的最初铸造，以及向更远处、更深处的传达。 9．请确认片首语中加点字的读音。（只填序号） （1）瑰丽（A．guī  B．kuī）( )    （2）模范（A．mú  B．mó）( ) 10．请写出片首语中拼音所对应的汉字。 （1）guàn_________穿        （2）yù_________意 【答案】 9. A B 10. 贯 寓 【解析】 9．注意“模”字的读音。 10．注意“寓”的字形。 （2026·陕西西安·二模）请解决栏目《书香》导语中的语言文字问题。 少年将一腔热忱贮蓄于心，笨拙地翻开书页，向文字倾诉着纯粹的渴望。他细细啄磨着字里行间的悲欢，虽尚显稚嫩，眉宇间却已沾染了些许风流倜倘的气质。书香氤氲中，他以书页做桨，正驶向那片属于少年的、更广阔的远方。 1．请确认导语中加点字的读音。 （1）热忱_________    （2）倾诉_________ 2．校对导语时发现其中有错别字，请改正。 （1）啄磨_________    （2）倜倘_________ 【答案】 1. chén qīng 2. 琢 傥 【解析】 1．注意“忱”的读音。 42．注意“琢”字的书写。 （2026·陕西西安·二模）阅读语段，完成下面小题。 翻开语文课本，海伦·凯勒在被黑暗吞shì中与文字相遇的瞬间，让我们看到《再塑生命的人》以耐心与智慧唤醒沉睡的灵魂；《回忆我的母亲》中，母亲劳lù的身影与悲悯的胸怀，如温润的泥土滋养着朱德的成长……文字里藏着精神的力量，更见证成长的足迹。愿我们以锲而不舍的劲头夯实基础，以妥当得体的表达书写青春，作为中学生，我们应当以书为友，以阅读为舟，在知识的海洋中徜徉，让书香伴成长。 3．请给加点字写上正确的读音。 （1）锲而不舍_________        （2）妥当________ 4．请按照拼音写上正确的字。 （1）吞shì_________            （2）劳lù_______ 【答案】 3. qiè dàng 4. 噬 碌 【解析】 3．注意“锲”“当”的读音。 44．略。 （2026·陕西西安·二模）2026马年春晚以科技为笔、文化为墨，让亘古中华文脉在舞台上焕然新生。创意武术《武BOT》、歌咏创意秀《贺花神》等节目将非遗底蕴、古典意境与前沿数字技术精妙融合，以灵动鲜活的舞台表达，生动zhāng显了民族美学的深厚底蕴与时代张力。主创团队怀揣炽热的文化情怀，qiè而不舍打磨每一处细节，以匠心与自信，让传统非遗在数字时代活态传承，让前沿科技更具人文温度。 5．请给语段中的加点字注音。 （1）亘古_________        （2）炽热________ 6．请在横线上各填一个汉字，将语段中的两个词语补充完整。 （1）zhāng显_________    （2）qiè而不舍_________ 【答案】 5. gèn chì 6. 彰 锲 【解析】 5．注意“亘”“炽”的字音。 6．略 （2026·陕西铜川·模拟预测）【聆听历史回音】为探究陕西的历史，同学们搜集到下面的材料，请解决其中的文字问题。 八百里秦川是中国历史上的重要文化区域之一，有着深厚的历史文化底yùn，其历史沿革可以追溯到殷商时期。战国时期秦始皇统一六国后，灭掉了六国文化，将八百里秦川作为都城，将其作为中央官员的聚集地，并且在此留下了大量的历史遗迹。八百里秦川，这一称谓源于其辽阔的土地和丰富的自然资源，指的是秦岭北lù的渭河冲积平原，八百里秦川还曾经是丝绸之路的重要通道之一，是汉朝和西域之间经济、文化交流的重要枢纽。 7．根据语境，给加点的汉字注上拼音。 （1）追溯( )    （2）枢纽( ) 8．根据拼音，写出相应的汉字。 （1）底yùn_______    （2）北lù_______ 【答案】 7. sù shū 8. 蕴 麓 【解析】 7．本题考查字音。（1）追溯：zhuī sù，本义为逆水而行，后引申为追求根源，探索缘由。 （2）枢纽：shū niǔ，事物的关键；事物相互联系的中心环节。 8．本题考查字形。（1）底蕴：dǐ yùn，意思是内心蕴藏；底细；事情的内涵；文化的涵养。 （2）北麓：běi lù，山北面的山脚。 1 / 11 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $