专题08 文言文阅读（陕西专用）2026年中考语文二模分类汇编

**基本信息** 聚焦文言文阅读专题，精选陕西多地模拟题，以史传人物（如文天祥、郭子仪）和经典诗文为素材，融合文言知识迁移与人文精神挖掘，适配初中二模复习。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |文言文阅读综合题|每篇4-5题，约12-15分/篇|实词（如“孤”“薄”）、虚词（如“以”“乃”）、翻译、人物形象分析、表现手法|采用课内迁移法（《大道之行也》“孤”）、成语推断法（“有恃无恐”），设对比分析题（陈希亮与周亚夫治军），结合诗文互证（文天祥《过零丁洋》与传文）|

专题08 文言文阅读 （2026·陕西西安雁塔区·模拟预测）阅读下面的文言文，完成小题。 陈希亮，字公弼，其先京兆人。希亮幼孤好学，年十六，将从师，其兄难之，使治钱息①三十余万，希亮悉召取钱者，焚其券而去。业成，乃召兄子庸、谕使学，遂俱中天圣八年进士第。 盗起京西，杀守令，富弼荐希亮可用，起知房州。州素无兵备，民凛凛②欲亡去，希亮以牢城卒③杂山河户④，得数百人。日夜部勒⑤，声振山南，民恃以安。殿侍雷甲以兵百余人遂盗竹山，甲不能戢⑥，所至为暴。或疑为盗，告希亮盗入境，且及门。希亮即勒兵阻⑦水拒之，命持满无得发，士皆植立如偶人。甲射之，不动，乃下马拜请死，曰：“初不知公官军也。”吏士皆欲斩甲，希亮独治为暴者十余人，使甲以捕盗自赎。 （节选自《宋史·陈希亮传》，有删改） 【注释】①钱息：放贷所得利息。②凛凛：恐惧的样子。③牢城卒：宋代编入军籍的罪囚兵。④山河户：地方乡兵名目之一。⑤部勒：部署。⑥戢：收敛，这里指约束，管束。⑦阻：依靠，依仗。 1．根据提示，解释下列加点词。 文言语句 方法提示 解释 希亮幼孤好学 课内迁移法：矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养（《大道之行也》） （1）________ 其兄难之 语法分析法：其兄 难 之 （2）________ 民凛凛欲亡去 查阅词典法：①死亡。②逃亡。③同“无”，没有。 （3）________ 民恃以安 成语推断法：有恃无恐 （4）________ 2．下列句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（   ） A．希亮以牢城卒杂山河户       盖以诱敌（《狼》） B．所至为暴             或异二者之为（《岳阳楼记》） C．且及门              天子且至（《周亚夫军细柳》） D．乃下马拜请死           当立者乃公子扶苏（《陈涉世家》） 3．将文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）希亮悉召取钱者，焚其券而去。 （2）希亮即勒兵阻水拒之，命持满无得发。 4．本文和《周亚夫军细柳》运用了相同的表现手法来塑造人物形象，请将下面的表格补充完整。 篇目 表现手法 具体表现 人物形象 《宋史·陈希亮传》 （1）________ 雷甲：甲不能戢，所至为暴 陈希亮：命持满无得发，士皆植立如偶人 陈希亮和周亚夫都具有（2）________的品质 《周亚夫军细柳》 霸上、棘门军：直驰入 细柳军：军士吏被甲，锐兵刃……不得入 （2026·陕西西安三中·模拟预测）阅读下面的诗文，完成下面小题。 【甲】 德祐初，江上报急，诏天下勤王①。天祥捧诏涕泣，使陈继周发郡中豪杰，并结溪峒蛮②，使方兴召吉州兵，诸豪杰皆应，有众万人。事闻，以江西提刑安抚使召入卫。其友止之，曰：“今大兵三道鼓行，破郊畿③，薄内地，君以乌合万余赴之，是何异驱群羊而搏猛虎。”天祥曰：“吾亦知其然也。第④国家养育臣庶三百余年，一旦有急，征天下兵，无一人一骑入关者，吾深恨于此，故不自量力，而以身之，庶天下忠臣义士将有闻风而起者。义胜者谋立，人众者功济，如此则社稷犹可保也。”尽以家赀为军费…… 至元十五年十二月，趋南岭。张弘范兵突至，天祥仓皇出走，千户王惟义前执之。至潮阳，见弘范，左右命之拜，不拜，弘范遂以客礼见之，与俱入厓山，使为书招张世杰。天祥曰：吾不能捍父母，乃教人叛父母，可乎？”索之固，乃书《过零丁洋》诗与之。厓山破，遣使护送天祥至京师。在燕⑤凡三年，上知天祥终不屈也，召入谕之曰：“汝何愿？”天祥对曰：“天祥受宋恩，为宰相，安事二姓？愿赐之一死足矣。”天祥临刑殊从容，南乡拜而死。 （节选自《宋史·文天祥传》） 【注释】①勤王：指君主有难，臣子起兵救援王室。②溪峒蛮：指当时南方少数民族。③郊畿（jī）：靠近京城的地域。④第：只，仅仅。⑤燕：指元大都（今北京），古称燕京。 【乙】 过零丁洋 文天祥 辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。 山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。 人生自古谁无死？留取丹心照汗青。 5．根据提示，解释下列句中加点的词语。 文言语句 方法提示 解释 薄内地 联系成语法：日薄西山 （1）__________ 庶天下忠臣义士将有闻风而起者 课内迁移法：庶竭驽钝，攘除奸凶（《出师表》） （2）__________ 遣使护送天祥至京师 查阅词典法：①使者。②命令、让。③出使。④假使。 （3）__________ 南乡拜而死 同音替代法：通假字 （4）__________ 6．下列句子中加点词的意义和用法都相同的一项是（   ） A．以江西提刑安抚使召入卫    可以一战（《曹刿论战》） B．庶天下忠臣义士将有闻风而起者    吾妻之美我者，私我也（《邹忌讽齐王纳谏》） C．尽以家赀为军费        吴广以为然（《陈涉世家》） D．乃书《过零丁洋》诗与之    乃不知有汉，无论魏晋（《桃花源记》） 7．请将文中画线的句子翻译成现代汉语。 （1）君以乌合万余赴之，是何异驱群羊而搏猛虎。 （2）左右命之拜，不拜，弘范遂以客礼见之。 8．了解了民族英雄文天祥后，小语和小文交流了学习心得，请根据以上阅读材料补充对话。 小语：【甲】文中文天祥在南宋王朝危亡之际，散尽家财、召集义军勤王，即便明知是以卵击石，仍愿以身殉国，体现了他（1）__________的精神；勤王失败被俘后拒不下跪、拒绝招降，尽显（2）__________的风骨。 小文：【乙】诗中“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍”一句道尽（3）__________的悲惨境遇，“惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁”抒发其（4）__________的心境，而“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”更是与甲文中他（5）__________的选择完全呼应。 小语：【甲】【乙】两文都展现了文天祥用生命和诗篇诠释了（6）__________的民族魂。 （2026·陕西榆林七中·二模）阅读下面的文言文，完成下面小题。 李文定公天馥，昔所称合肥①相国者也。廉静宽和，尤慎刑辟，每预庭议，务持平，同官或厉声辞色，公笑语之曰：“君何至是？凡事平其气而可也。吾初亦尔，后既熟，渐平也。”昔宋韩魏公与范文正公同朝，偶论西事不合，文正拂袖欲去，魏公从其后呼之曰：“希文②，事岂不容商量耶？”休休③之度，公实同之。文定以母丧归，结庐墓侧，有双白燕翔于舍前，久之不去。公性好施予，至是穷民归之，遂成聚落。岁旱，乡民忧惄④，公为坛⑤墓前，斋三日，祷于天，方蒲伏，雨立沛。及秋，飞蝗蔽天，众复强公出祷如前，而蝗尽去。比卒于位，乡人哭之，如丧所亲。夫瑞燕来巢，饥蝗避舍，及甘霖应候一事，禨祥⑥之感召，容或适然，而乡望允孚⑦，必非幸致。士大夫发名成业，安得不从家庭里党间一言一动始哉！ （节选自《清代名人轶事》） 【注释】①合肥：地名。②希文：范仲淹的字。③休休：形容宽容，气魄大。④惄（nì）：忧思。⑤坛：土筑的高台，古时用以朝会、盟誓、祭神、封拜等。⑥禨（jī）祥：此处指卜问求福之事。⑦允孚：得人心，使人信服。 9．根据提示，解释下列句子中加点的词语。 文言语句 方法提示 解释 同官或厉声辞色 课内迁移法：未尝稍降辞色（《送东阳马生序》） （1）___ 久之不去 语境推断法：结合“翔于舍前”“久”分析。 （2）___ 而蝗尽去 成语推断法：应有尽有 （3）___ 比卒于位 查阅字典法：①并列，挨着。②接连。③及，等到。④比较。 （4）___ 10．下列各组句子中，加点字的意义和用法全都相同的一组是（   ） A．公实同之    何陋之有（《陋室铭》） B．文定以母丧归    不以物喜，不以己悲（《岳阳楼记》） C．祷于天    所欲有甚于生者（《鱼我所欲也》） D．而乡望允孚    河曲智叟笑而止之曰（《愚公移山》） 11．请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。 君何至是？凡事平其气而可也。吾初亦尔，后既熟，渐平也。 12．文章最后认为李天馥能让百姓信服并非偶然，其依据是什么？ （2026·陕西西安八十三中·模拟预测）阅读下面的文言文，完成下面小题。 【甲】 王翦者，频阳东乡人也。少而好兵，事秦始皇。始皇十一年，翦将攻赵阏与①，破之，拔九城。十八年，翦将攻赵。岁余，遂拔赵，赵王降，尽定赵地为郡。……王翦果代李信击荆。荆闻王翦益军而来，乃悉国中兵以拒秦。王翦至，坚壁而守之，不肯战。荆兵数出挑战，终不出。王翦日休士洗沐，而善饮食抚循之，亲与士卒同食。久之，王翦使人问军中戏乎？对曰：“方投石超距②。”于是王翦曰：“士卒可用矣。”荆数挑战而秦不出，乃引而东。翦因举兵追之，令壮士击，大破荆军。至蕲南，杀其将军项燕，荆兵遂败走。秦因乘胜略定荆地城邑。岁余，虏荆王负刍，竟平荆地为郡县。 （选自《史记·白起王翦列传第十三》，有删改） 【乙】 蒙恬尝书狱典文学。始皇二十六年，蒙恬因家世得为秦将，攻齐，大破之，拜为内史。秦已并天下，乃使蒙恬将三十万众北逐戎狄，收河南③。筑长城，因地形，用制险塞，起临洮，至辽东，延袤万余里。于是渡河，据阳山，逶蛇而北。暴师于外十余年，居上郡。是时蒙恬威振匈奴。 （选自《史记·蒙恬列传第二十八》，有删改） 【注释】①阏与：赵国县邑名。②投石超距：古代军中训练项目，投石、跳远以锻炼士兵体力与勇气。③河南：黄河以南地区。 13．根据提示，解释下列句子中加点的词语。 文言语句 方法提示 解释 荆兵遂败走 语境推测法：“败走”，连动结构，“败”与“走”两个动作先后或伴随发生。 （1）__________ 竟平荆地为郡县 查阅字典法：①平坦；②公平，平均；③普通，平常；④平息，平定；⑤削平，铲平。 （2）__________ 蒙恬尝书狱典文学 课内迁移法：尝射于家圃（《卖油翁》） （3）__________ 据阳山 成语推断法：据为己有 （4）__________ 14．下列句子中，加点词的意义和用法全都相同的一项是（   ） A．乃悉国中兵以拒秦    去以六月息者也（《北冥有鱼》） B．杀其将军项燕    安陵君其许寡人（《唐雎不辱使命》） C．荆兵遂败走    遂许先帝以驱驰（《出师表》） D．逶蛇而北    思而不学则殆（《〈论语〉十二章》） 15．请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。 秦已并天下，乃使蒙恬将三十万众北逐戎狄，收河南。 16．王翦、蒙恬能够成为一代名将、深受朝廷重用的共同原因有哪些？请结合【甲】【乙】两文简要概括。 （2026·陕西咸阳实验中学·模拟预测）阅读下面的文言文，完成下面小题。 ①辛弃疾，字幼安，齐之历城人。绍兴三十一年，耿京聚兵山东，节制山东、河北忠义军马，弃疾为掌书记①，即劝京决策南归。僧义端者，喜谈兵，弃疾间与之游。后僧投耿京，一夕窃印以逃，京大怒，欲杀弃疾。弃疾揣僧必以虚实奔告金帅，急追获之，斩其首归报，京益壮之。 ②乾道六年，孝宗锐意恢复，弃疾因论南北形势及三国、晋、汉人才，持论劲直，不为迎合。作《九议》并《应问》三篇、《美芹十论》献于朝，言逆顺之理，消长之势，技之长短，地之要害，甚备。朝臣以讲和方定，议不行。迁司农寺主薄，出知滁州。 ③淳熙七年，盗连起湖湘，弃疾悉讨平之。遂奏疏曰：“田野之民，郡以聚敛②害之，县以科率③害之，吏以乞取害之，豪民以兼并害之，盗贼以剽夺害之，民不为盗，去将安之耶？夫民为国本，而贪吏迫使为盗，今年剿除，明年刬荡④，譬之木焉，日刻月削，不损则折。欲望陛下深思致盗之由，讲求弭盗之术，无徒恃平盗之兵。”诏奖谕之。 （选自《宋史·辛弃疾传》） 【注释】①掌书记：节度使的属官，掌管文书笺奏，亦可参议军务。②聚敛：敛取赋税。③科率：官府于民间定额征购物资。④刬荡：荡平。 17．根据提示，解释加点词的意思。 文言语句 方法提示 解释 弃疾揣僧必以虚实奔告金帅 语境分析法：结合上下文分析。 （1）___ 京益壮之 课内迁移法：益慕圣贤之道（《送东阳马生序》） （2）___ 弃疾因论南北形势 查阅字典法：①沿袭。②趁，趁机。③缘故，理由。④顺着。 （3）___ 弃疾悉讨平之 成语推断法：悉听尊便 （4）___ 18．下列各组句子中，加点字的意义和用法全都相同的一组是（    ） A．急追获之    怅恨久之（《陈涉世家》） B．《美芹十论》献于朝    其一犬坐于前（《狼》） C．朝臣以讲和方定    能以径寸之木（《核舟记》） D．而贪吏迫使为盗    学而不思则罔（《<论语>十二章》） 19．请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。 欲望陛下深思致盗之由，讲求弭盗之术，无徒恃平盗之兵。 20．辛弃疾是南宋豪放派词人的杰出代表，除了文学才华，在文中你还看到了他哪些方面的才能？请结合内容分析。 （2026·陕西西安高新区·模拟预测）阅读下面的文言文，完成下面小题。 【甲】 范仲淹，字希文。少有志操，既长，知其世家，乃感泣辞母，去之应天府，依戚同文学。昼夜不息，冬月惫甚，以水沃面；食不给，至以糜粥继之，人不能堪，仲淹不苦也。举进士第，为广德军司理参军，迎母归养。 （节选自《宋史·范仲淹传》） 【乙】 庆历初，仁宗召仲淹为枢密副使。仲淹曰：“执政可由谏官而得乎？”固辞不拜。会边陲有警，乃以仲淹为陕西经略安抚副使。仲淹为将，号令明白，爱抚士卒。诸羌来者，推心接之不疑，故贼亦不敢辄犯其境。元昊请和，召拜枢密副使。王举正懦默不任事，谏官欧阳修等言仲淹有相材，请罢举正用仲淹，遂改参知政事。仲淹曰：“执中①不谙兵，不可用。”执中卒罢。 （节选自《宋史·范仲淹传》，有删改） 【注】①执中：即陈执中，时任同知枢密院事，与范仲淹共事。 1．解释下列句子中加点词的含义。 （1） 去之应天府 ___________    （2） 以水沃面 ___________ （3） 会边陲有警 ___________    （4） 固辞不拜 ___________ 2．下列句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（   ） A．以糜粥继之 / 以塞忠谏之路也（《出师表》） B．仲淹为将 / 为宫室之美（《鱼我所欲也》） C．乃感泣辞母 / 乃重修岳阳楼（《岳阳楼记》） D．执政可由谏官而得乎 / 先帝创业未半而中道崩殂（《出师表》） 3．请将下列句子翻译成现代汉语。 （1）人不能堪，仲淹不苦也。 （2）诸羌来者，推心接之不疑。 4．范仲淹在《岳阳楼记》中提出“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负。请结合选文中范仲淹的具体言行，谈谈这一思想他是如何体现的？ （2026·陕西·二模）阅读下面的文言文，完成下面小题。 郭子仪，华州郑人，长七尺二寸，以武举异等补左卫长史，累迁单于副都护、振远军使。子仪事上诚，御下恕，赏罚必信。遭幸臣程元振、鱼朝恩短毁，方时多虞，握兵处外，然诏至，即日就道，无纤介顾望，故谗间不行。破吐蕃灵州，而朝恩使人发其父墓，盗未得。子仪自泾阳来朝，中外惧有变，及入见，帝唁之，即号泣曰：“臣久主兵，不能禁士残人之墓。人今发先臣墓，此天谴，非人患也。”朝恩又尝约子仪修具，元载使人告以军容①将不利公，其下衷甲愿从，子仪不听，但以家僮十数往。朝恩曰：“何车骑之寡？”告以所闻。朝恩泣曰：“非公长者，得无致疑乎？”田承嗣傲很不轨，子仪尝遣使至魏，承嗣西望拜，指其膝谓使者曰：“兹膝不屈于人久矣，今为公拜。”李灵耀据汴州，公私财赋一皆遏绝，子仪封币②道其境，莫敢留，令持兵卫送。麾下宿将数十，皆王侯贵重，子仪颐指进退，若部曲然。幕府六十余人，后皆为将相显官，其取士得才类如此。与李光弼齐名，而宽厚得人过之。八子七婿，皆贵显朝廷。其子孙多以功名显，盖盛德后云。 （节选自《新唐书·郭子仪传》，有删改） 【注释】①军容：代指鱼朝恩。鱼朝恩以迎奉护驾功劳，曾被任命为天下观军容宣慰处置使。②封币：指封存的财物 5．根据提示，解释下列句子中加点的词语。 文言语句 方法提示 解释 子仪事上诚 语境分析法：结合上下文分析 （1）____ 臣久主兵 查阅字典法：①主要的。②注重。③掌管，主持。④主张。 （2）____（填序号） 何车骑之寡 成语推断法：寡不敌众 （3）____ 子仪封币道其境 成分分析法：“封币”做主语，“道”做谓语，是动词 （4）____ 6．下列句子中，加点词的意义和用法全部相同的一项是（   ） A．以武举异等补左卫长史            以君之力（《愚公移山》） B．而朝恩使人发其父墓            其真不知马也（《马说》） C．今为公拜              自以为大有所益（《孙权劝学》） D．而宽厚得人过之              朝而往（《醉翁亭记》） 7．请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。 元载使人告以军容将不利公，其下衷甲愿从，子仪不听，但以家僮十数往。 8．裴珀评价郭子仪“临下宽厚”，请简要分析在文中是如何体现的。 （2026·陕西·模拟预测）阅读下面的文言文，完成下面小题。 郑善果，郑州荥泽人也。父诚，周大将军、开封县公。大象初，讨尉迟迥，力战遇害。善果笃慎，事亲至孝。母崔氏，贤明晓于政道。每善果理务，崔氏尝于阁内听之。若处事不允，母则不与之言。善果伏于床前，终日不敢食。崔氏谓之曰：“汝先君在官清恪，未尝问私，以身殉国，继之以死。吾亦望汝继父之心。汝自童子承袭茅土，今位至方伯①，岂汝身能致之耶?安可不思此事而妄加嗔怒？内则坠尔家风，或亡官爵；外则亏天子之法，以取罪戾。吾寡妇也，有慈无威，使汝不知教训，以负清忠之业。吾死之日，亦何面以事汝先君乎?”善果由此遂励己为清吏，所在有政绩，百姓怀之。及朝京师，炀帝②厚待之，赏帛千段，黄金百两，再迁大理卿。 (选自《旧唐书·郑善果传》，有改动) 【注释】①方伯：泛指地方官。②炀帝：即隋炀帝。 9．根据提示，解释下列句子中加点的词语。 文言语句 方法提示 解释 贤明晓于政道 成语推断法：无所不晓 （1）_____ 若处事不允 查阅字典法：①诚信。②公平，恰当。③答应，许诺 （2）_____ 及朝京师 课内迁移法：及下船，舟子喃喃曰(《湖心亭看雪》) （3）_____ 再迁大理卿 语境分析法：联系上句“炀帝厚待之，赏帛千段，黄金百两” （4）____ 10．下列句子中加点的“而”，与“安可不思此事而妄加嗔怒”中的“而”意义和用法全都相同的一项是（   ） A．博学而笃志(《〈论语〉十二章》) B．鸣之而不能通其意(《马说》) C．饮少辄醉，而年又最高(《醉翁亭记》) D．时时而间进(《邹忌讽齐王纳谏》) 11．请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。 内则坠尔家风，或亡官爵；外则亏天子之法，以取罪戾。 12．依据选文，请概述郑善果的母亲是一个怎样的人。 （2026·陕西西安灞桥区·模拟预测）阅读下面的文言文，完成小题。 大将军卫青，七击匈奴，功冠天下。元朔五年，青率铁骑出朔方，夜袭右贤王庭，俘获万五千，富产百万。捷书至，武帝大说，使使者持大将军印绶至军中拜之，益封八千七百户，并封其三子皆为列侯。青闻诏，伏地固辞曰：“臣幸得待罪戎伍，赖陛下威灵，军获大捷，此皆诸校尉力战之功。臣子尚于襁褓，无尺寸劳于国，陛下幸而裂土封之，非惟臣心难安，亦恐塞将士效命之途。”使者三反，青叩首流涕曰：“陛下加恩愈厚，则臣惧愈深。古之贤将辞第，今臣请效之，愿陛下录诸将微劳，则三军感奋矣。”帝乃悟，大封从征诸校尉者十余。 青既贵，愈恭谨，每朝议，恂恂①如不能言。苏建尝劝其养士，青叹曰：“人臣奉法守职而已，招贤任能，人主之权也。魏其、武安之祸②，可不戒哉！”故终身无过失，天下称其长者。 （节选自《汉书·卫青传》，有删改） 注释：①恂恂（xún）：恭谨的样子。②“魏其、武安之祸”是西汉初年汉武帝在位初期，外戚势力之间的一场残酷内斗，最终以两位权臣魏其侯窦婴、武安侯田蚡和一位将军三败俱伤的悲剧收场。 13．根据提示，解释下列句子中加点的词语。 文言语句 方法提示 解 释 武帝大说 课内迁移法：不亦说乎 （1）________ 亦恐塞将士效命之途 成语推断法：闭目塞耳 （2）________ 今臣请效之 语法分析法：〈今〉臣〈请〉效之 （3）________ 青闻诏，伏地固辞曰 查阅字典法：①讼辞、口供。②言辞、文辞。 ③推辞、不接受。④告别。 （4）________ 14．下列句子中，加点词的意义和用法全都相同的一项是（   ） A．并封其三子皆为列侯               或异二者之为 B．陛下加恩愈厚，则臣惧愈深        万钟则不辩礼义而受之 C．而年又最高                执策而临之 D．帝乃悟，大封从征诸校尉者十余        亚夫乃传言开壁门 15．请将文中划画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）愿陛下录诸将微劳，则三军感奋矣。 （2）故终其身无过失，天下称其长者。 16．卫青身居高位却有“谦谨”品质。试列举两例。 （2026·陕西西安二十六中·三模）阅读下面的诗文，完成小题。 【甲】 刘禹锡，字梦得，彭城人。禹锡贞元九年擢进士第，又登宏辞科。贞元末，王叔文①于东宫用事，后辈务进，多附丽之。禹锡尤为叔文知奖，以宰相器待之。侍御史窦群奏禹锡挟邪乱政，不宜在朝。叔文败，坐贬连州刺史。在道，贬朗州司马。地居西南夷，士风僻陋，举目殊俗，无可与言者。禹锡在朗州十年，唯以文章吟咏，陶冶情性。蛮俗好巫，每淫祠鼓舞②，必歌俚辞。禹锡或从事于其间，乃依骚人之作，为新辞以教巫祝。久之，召还，欲任南省郎。而禹锡作《游玄都观咏看花君子诗》，语涉讥刺，执政不悦，被贬为播州刺史，后易连州。去京师又十余年，连刺数郡，又徙夔州刺史。 （节选自《旧唐书》） 【注解】 ①王叔文：唐朝中期政治家，推行“永贞革新”，失败后被贬赐死。②淫祠鼓舞：不合礼制的祠庙，纵情击鼓舞蹈。 【乙】 酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 17．根据提示，解释下列加点词语的意思。 加点词语 方法提示 解释（填写文字） 禹锡贞元九年擢进士第 语境推断法：根据“进士第，又登宏辞科” （1）擢：___ 禹锡尤为叔文知奖 课内迁移法：水尤清冽（《小石潭记》） （2）尤：___ 举目殊俗 查阅字典法： 殊：①死；②断绝；③不同，区别；④很，非常，根本。 （3）殊：___ 执政不悦 成语推断法：和颜悦色 （4）悦：___ 18．下列各组句子中，加点词的意义和用法全都相同的一项是（    ） A．王叔文于东宫用事                刻唐贤今人诗赋于其上（《岳阳楼记》） B．以宰相器待之                 水陆草木之花（《爱莲说》） C．唯以文章吟咏                    以中有足乐者（《送东阳马生序》） D．乃依骚人之作                    乃不知有汉（《桃花源记》） 19．请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。 去京师又十余年，连刺数郡，又徙夔州刺史。 20．了解完刘禹锡的生平与诗作后，小语和小文交流了学习心得，请根据以上阅读材料补充对话。 小语：【甲】文中刘禹锡因王叔文变法失败，（1）“________”，从此身处偏远之地长达十余年；尽管远离京师，他却能吟咏文章来陶冶情性，甚至在被贬之地（2）“________”，展现出随遇而安的文人情怀。【第（1）（2）空填写原文】 小文：【乙】诗作于刘禹锡晚年与白居易扬州相逢之时。“巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身”中的“巴山楚水”写出了贬谪之地的偏远，“二十三年”表现了他（3）________。但“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”一联却尽显他（4）________的襟怀；此句还揭示出（5）________的哲理，寄托了刘禹锡对未来的希望。 小语：【甲】【乙】两则材料都展现了刘禹锡虽（6）________，却始终不屈不挠、坚守初心的高尚品格。 （2026·陕西西安·模拟预测）阅读下面的古诗文，完成下面小题。 【甲】 梓庆削木为鐻①，鐻成，见者异之，惊其犹鬼神。鲁侯见而问焉，曰：“子何术以为焉？”对曰：“臣工人，何术之有！虽然，有一焉。臣将为鐻，未尝敢耗气也，必齐②以静心。齐三日，而不敢怀庆赏爵禄；齐五日，不敢怀非誉巧拙；齐七日，辄然忘吾有四肢形体也。当是时也，无公朝，其巧专而外骨消。然后入山林，观天性；形躯至矣，然后成见鐻，然后加手焉；不然则已。臣以天合天，器之所以似神者，盖其是乎！” 节选自《庄子·达生》，有删改） 【注释】①鐻（jù）：乐器名。②齐：同“斋”，整洁身心，以示虔敬。 【乙】 北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。 （《北冥有鱼》） 【丙】 饮酒（其五） 陶渊明 结庐在人境，而无车马喧。 问君何能尔？心远地自偏。 采菊东篱下，悠然见南山。 山气日夕佳，飞鸟相与还。 此中有真意，欲辨已忘言。 1．解释下列句子中加点的词语。 （1）见者异之( )    （2）不然则已( ) （3）怒而飞( )      （4）志怪者也( ) 2．下列句子中，加点词的意义和用法全都相同的一项是（    ） A．何术之有      马之千里者 B．必齐以静心      非淡泊无以明志 C．海运则将徙于南冥    万钟于我何加焉 D．其正色邪      故人不独亲其亲 3．请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）鲁侯见而问焉，曰：“子何术以为焉？” （2）抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。 4．下面对【丙】诗的赏析，不恰当的一项是（    ） A．第三、四句运用设问的修辞手法，巧妙地点出正是因为诗人远离闹市，所以居所才能安静而幽僻。 B．第五、六句为妙手偶得之笔，浑然天成，一个“见”字，意境全出，写出了一种无意得之、悠然忘我的心境。 C．第七、八句描写诗人眼前的景物，有山间缭绕的云气，还有一群群结伴而还的飞鸟，不事雕琢，别有神韵。 D．全诗境界悠远，格调闲雅有致，既富于情趣，又饶有理趣，达到了情、景、理的统一，颇具艺术魅力 5．三篇诗文都体现了对“自由”的追求。请结合选文内容，简要分析，并谈谈你从中获得的启示。 （2026·陕西西安·模拟预测）阅读下面的文言文，完成小题。 陆琼第三子从典，字由仪，幼而聪敏，八岁读《沈约集》，见回文研铭，从典援笔拟之，便有佳致。年十三，作《柳赋》，其词甚美。琼时为东宫管记宫僚并一时俊伟琼示以此赋咸奇其异才。从父瑜特所赏爱，及瑜将终，家中坟籍①皆付从典。乃集瑜文为十卷，仍制集序，其文甚工。 从典笃好学业，博涉群书，【 】《班史》尤所属意。年十五，本州举秀才，解褐②著作佐郎，转太子舍人。时后主赐仆射江总并其父琼诗，总命从典为谢启③，俄顷便就，文华理畅，总甚异焉。寻授信义王文学，转太子洗马，又迁司徒左西掾，兼东宫学士。丁父忧去职，寻起为德教学士，固辞不就。后主敕留一员，以待从典。俄属金陵沦没，随例迁关右，仕隋为给事郎，兼东宫学士，又除著作佐郎。右仆射杨素奏从典续司马迁《史记》迄于隋，其书未就。值隋末丧乱，寓居南阳郡，【 】疾卒，时年五十七。 （节选自《陈书·列传第二十四》，有删改） 【注释】①坟籍：指古代典籍。②解褐：脱去粗布衣服，指入仕做官。③谢启：旧时对人表示答谢的一种文体。 6．解释下列加点词。 （1）其文甚工_________     （2）固辞不就_________ （3）后主敕留一员_________     （4）值隋末丧乱_________ 7．联系上下文，从下面的四个虚词中选择恰当的两个，分别填入文中缺字的“【 】”处。（只填序号） （1）【 _____ 】《班史》尤所属意      （2）【_____ 】疾卒 A．之      B．于      C．为      D．以 8．用“/”给文中画波浪线的句子断句。（限断三处） 琼 时 为 东 宫 管 记 宫 僚 并 一 时 俊 伟 琼 示 以 此 赋 咸 奇 其 异 才。 9．将文中画横线的句子翻译成现代汉语。 俄顷便就，文华理畅，总甚异焉。 10．结合陆从典的事迹，说说下面三个人中谁最有可能和他志趣相投。 A．张岱（《湖心亭看雪》）       B．宋濂（《送东阳马生序》）       C．孟子（《鱼我所欲也》） 1 / 11 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题08 文言文阅读 （2026·陕西西安雁塔区·模拟预测）阅读下面的文言文，完成小题。 陈希亮，字公弼，其先京兆人。希亮幼孤好学，年十六，将从师，其兄难之，使治钱息①三十余万，希亮悉召取钱者，焚其券而去。业成，乃召兄子庸、谕使学，遂俱中天圣八年进士第。 盗起京西，杀守令，富弼荐希亮可用，起知房州。州素无兵备，民凛凛②欲亡去，希亮以牢城卒③杂山河户④，得数百人。日夜部勒⑤，声振山南，民恃以安。殿侍雷甲以兵百余人遂盗竹山，甲不能戢⑥，所至为暴。或疑为盗，告希亮盗入境，且及门。希亮即勒兵阻⑦水拒之，命持满无得发，士皆植立如偶人。甲射之，不动，乃下马拜请死，曰：“初不知公官军也。”吏士皆欲斩甲，希亮独治为暴者十余人，使甲以捕盗自赎。 （节选自《宋史·陈希亮传》，有删改） 【注释】①钱息：放贷所得利息。②凛凛：恐惧的样子。③牢城卒：宋代编入军籍的罪囚兵。④山河户：地方乡兵名目之一。⑤部勒：部署。⑥戢：收敛，这里指约束，管束。⑦阻：依靠，依仗。 1．根据提示，解释下列加点词。 文言语句 方法提示 解释 希亮幼孤好学 课内迁移法：矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养（《大道之行也》） （1）________ 其兄难之 语法分析法：其兄 难 之 （2）________ 民凛凛欲亡去 查阅词典法：①死亡。②逃亡。③同“无”，没有。 （3）________ 民恃以安 成语推断法：有恃无恐 （4）________ 2．下列句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（   ） A．希亮以牢城卒杂山河户       盖以诱敌（《狼》） B．所至为暴             或异二者之为（《岳阳楼记》） C．且及门              天子且至（《周亚夫军细柳》） D．乃下马拜请死           当立者乃公子扶苏（《陈涉世家》） 3．将文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）希亮悉召取钱者，焚其券而去。 （2）希亮即勒兵阻水拒之，命持满无得发。 4．本文和《周亚夫军细柳》运用了相同的表现手法来塑造人物形象，请将下面的表格补充完整。 篇目 表现手法 具体表现 人物形象 《宋史·陈希亮传》 （1）________ 雷甲：甲不能戢，所至为暴 陈希亮：命持满无得发，士皆植立如偶人 陈希亮和周亚夫都具有（2）________的品质 《周亚夫军细柳》 霸上、棘门军：直驰入 细柳军：军士吏被甲，锐兵刃……不得入 【答案】 1. 幼年丧父（幼而无父） 刁难（阻挠） 逃亡 依靠，依仗 2．C 3．（1）陈希亮把所有借钱的人都召来，烧毁债券后离开了。 （2）陈希亮立即率领军队依托河水抵抗他们，命令士兵拉满弓不许放箭。 4. 对比（对比衬托） 治军严明（沉稳镇定） 【导语】这篇《陈希亮传》节选取材精当，以史家极简笔法，撷取人物生平关键事件：少年求学时轻财好义，盗起境上时守城应变，剪裁得当。既铺垫人物品格底色，又凸显陈希亮处变从容、治军有方的才干，寥寥数百字就立起了立体鲜明的人物形象。 【解析】 1．（1）根据课内学过的“矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养”意思“让老而无妻的人、老而无夫的人、幼而无父的人、老而无子的人、有残疾而不能做事的人都能得到供养”可知，“孤”意思“幼年丧父（幼而无父）”，因此“希亮幼孤好学”的“孤”意思也是“幼年丧父（幼而无父）”，句意：陈希亮小时候丧父，爱好学习。 （2）根据句子结构，“其兄”是主语，“难”是谓语，“之”是宾语，可知“难”是动词，“刁难（阻挠）”的意思，句意：他的兄长刁难他。 （3）根据查阅词典可知选义项②“逃亡”，句意：百姓恐惧都想要逃跑。 （4）根据成语“有恃无恐”的意思“因有所依仗而毫不害怕”可知，“恃”意思是“依靠、依仗”，“民恃以安”的“恃”意思也是“依靠、依仗”，句意：百姓依靠他得以安定。 2．A.介词，把/连词，表目的，用来；B.动词，做、施行/名词，心理表现、行为；C.相同，都是副词，将要；D.副词，于是、就/副词，表肯定。 3．（1）重点词：悉，全、都；召，召集；其，他们的；券，债券；去，离开。 （2）重点词：即，立即；勒兵，率领军队；阻，依托；拒，抵抗；持满，拉满弓，发，放箭。 4．第一空，《周亚夫军细柳》中，作者将霸上、棘门军军纪松散，天子车马可以直接驰入的状态，和周亚夫统领的细柳军军纪森严，天子也不能随意入内的状态做对比，用其他军队的松散反衬细柳军的严整。本文中，作者将雷甲管束不住部下，士兵在所到之处施暴，军纪散乱，和陈希亮统领的部队令行禁止，接到命令后全员稳立不动，军纪严整做对比，用雷甲的治军无方反衬陈希亮的带兵能力。因此第一空应填“对比”或“或对比衬托”。 第二空，周亚夫以细柳军令行禁止的严整军纪，被司马迁评价为“真将军”，核心特征就是治军严明；本文中陈希亮面对“疑似盗寇入境”的突发危机，能够从容调度，部队做到纹丝不动、令行禁止，既体现了他治军严明，也体现了他临危不乱的沉稳镇定。因此二人的共同品质可填“治军严明”或“沉稳镇定”。 参考译文： 陈希亮，字公弼，他的祖先是京兆人。陈希亮小时候丧父，好学，十六岁时打算拜师求学，他的兄长刁难他，让他打理三十多万的放贷利息。陈希亮把所有欠债的人都召来，烧掉债券之后离开了。学业完成后，他才召回哥哥的儿子陈庸、陈谕，让他们学习，二人最终都考中天圣八年进士。 京西地区盗贼兴起，杀害地方长官，富弼推荐陈希亮说他可用，（朝廷）起用陈希亮做房州知州。房州向来没有军备，百姓恐惧都想要逃跑，陈希亮把牢城卒编入地方乡兵，一共得到几百人，日夜部署操练，声势震动山南，百姓依靠他得以安定。殿侍雷甲带着一百多名士兵追剿盗贼到竹山，雷甲约束不住士兵，士兵所到之处横行施暴。有人怀疑他们是盗贼，报告陈希亮说盗贼已经入境，将近城门了。陈希亮立刻率军依水拒敌，命令士兵拉满弓弦不许射箭，士兵都站着像木偶一样纹丝不动。雷甲射箭，（士兵）也不动，雷甲于是下马跪拜请求死罪，说：“起初不知道这是您的官军。”军官士兵都想杀掉雷甲，陈希亮只惩处了十几个施暴的人，让雷甲用捕获盗贼的功劳赎罪。 （2026·陕西西安三中·模拟预测）阅读下面的诗文，完成下面小题。 【甲】 德祐初，江上报急，诏天下勤王①。天祥捧诏涕泣，使陈继周发郡中豪杰，并结溪峒蛮②，使方兴召吉州兵，诸豪杰皆应，有众万人。事闻，以江西提刑安抚使召入卫。其友止之，曰：“今大兵三道鼓行，破郊畿③，薄内地，君以乌合万余赴之，是何异驱群羊而搏猛虎。”天祥曰：“吾亦知其然也。第④国家养育臣庶三百余年，一旦有急，征天下兵，无一人一骑入关者，吾深恨于此，故不自量力，而以身之，庶天下忠臣义士将有闻风而起者。义胜者谋立，人众者功济，如此则社稷犹可保也。”尽以家赀为军费…… 至元十五年十二月，趋南岭。张弘范兵突至，天祥仓皇出走，千户王惟义前执之。至潮阳，见弘范，左右命之拜，不拜，弘范遂以客礼见之，与俱入厓山，使为书招张世杰。天祥曰：吾不能捍父母，乃教人叛父母，可乎？”索之固，乃书《过零丁洋》诗与之。厓山破，遣使护送天祥至京师。在燕⑤凡三年，上知天祥终不屈也，召入谕之曰：“汝何愿？”天祥对曰：“天祥受宋恩，为宰相，安事二姓？愿赐之一死足矣。”天祥临刑殊从容，南乡拜而死。 （节选自《宋史·文天祥传》） 【注释】①勤王：指君主有难，臣子起兵救援王室。②溪峒蛮：指当时南方少数民族。③郊畿（jī）：靠近京城的地域。④第：只，仅仅。⑤燕：指元大都（今北京），古称燕京。 【乙】 过零丁洋 文天祥 辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。 山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。 人生自古谁无死？留取丹心照汗青。 5．根据提示，解释下列句中加点的词语。 文言语句 方法提示 解释 薄内地 联系成语法：日薄西山 （1）__________ 庶天下忠臣义士将有闻风而起者 课内迁移法：庶竭驽钝，攘除奸凶（《出师表》） （2）__________ 遣使护送天祥至京师 查阅词典法：①使者。②命令、让。③出使。④假使。 （3）__________ 南乡拜而死 同音替代法：通假字 （4）__________ 6．下列句子中加点词的意义和用法都相同的一项是（   ） A．以江西提刑安抚使召入卫    可以一战（《曹刿论战》） B．庶天下忠臣义士将有闻风而起者    吾妻之美我者，私我也（《邹忌讽齐王纳谏》） C．尽以家赀为军费        吴广以为然（《陈涉世家》） D．乃书《过零丁洋》诗与之    乃不知有汉，无论魏晋（《桃花源记》） 7．请将文中画线的句子翻译成现代汉语。 （1）君以乌合万余赴之，是何异驱群羊而搏猛虎。 （2）左右命之拜，不拜，弘范遂以客礼见之。 8．了解了民族英雄文天祥后，小语和小文交流了学习心得，请根据以上阅读材料补充对话。 小语：【甲】文中文天祥在南宋王朝危亡之际，散尽家财、召集义军勤王，即便明知是以卵击石，仍愿以身殉国，体现了他（1）__________的精神；勤王失败被俘后拒不下跪、拒绝招降，尽显（2）__________的风骨。 小文：【乙】诗中“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍”一句道尽（3）__________的悲惨境遇，“惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁”抒发其（4）__________的心境，而“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”更是与甲文中他（5）__________的选择完全呼应。 小语：【甲】【乙】两文都展现了文天祥用生命和诗篇诠释了（6）__________的民族魂。 【答案】 5. 迫近、靠近 希望 使者 同“向”，朝向 6．A 7．（1）您凭借一万多乌合之众奔赴战场，这和驱赶一群羊去搏斗猛虎有什么区别呢？ （2）左右的人命令他下拜，他不肯下拜，张弘范于是用对待客人的礼节接见了他。 8. 以死报国、视死如归（或：忠君爱国、舍生取义） 坚贞不屈、宁死不降（或：大义凛然、刚正不阿） 国家破碎、个人身世飘零 惶恐不安、孤苦无依（或：处境艰危、内心悲凉） 舍生取义、以死殉国 忠诚爱国、坚贞不屈（或：舍生取义、视死如归） 【导语】本篇由史传文段与诗作组合而成，双线塑造文天祥的英雄形象。【甲】文选取勤王抗敌、被俘拒降、从容赴死等典型事迹，以直白叙事凸显其忠义气节。【乙】诗巧用比喻、对偶，将国破家亡的悲怆与个人遭际相融，尾联直抒胸臆，唱响舍生取义的壮志之歌。诗文互证，叙事与抒情相得益彰，立体展现出人物赤诚的爱国之心与宁死不屈的民族风骨。 【解析】 5．（1）根据联系成语法，“日薄西山”意为：太阳靠近西山，将要落下。比喻衰老的人临近死亡，或腐朽的事物快要灭亡。薄：迫近、靠近。“薄内地”意为：逼近内地。薄：迫近、靠近。 （2）根据课内迁移法，《出师表》中“庶竭驽钝，攘除奸凶”的“庶”译为希望。“庶天下忠臣义士将有闻风而起者”意为：希望天下的忠臣义士能听闻消息就起兵响应。庶：希望。 （3）根据查阅词典法可知，“使”字有四种解释。“遣使护送天祥至京师”意为：派遣使者护送文天祥到京城。选取释义①。使：使者。 （4）根据同音替代法，这是通假字，“乡”通“向”。“南乡拜而死”意为：面向南方叩拜后就义。乡：同“向”，朝向。 6．A.都是介词，凭借；B.代词，…… 的人/代词，放在主语后面，引出原因；C.动词，作为、当作/动词，认为；D.副词，于是、就/副词，居然，竟然。 7．注意重点字词： （1）以：凭借；乌合：临时聚集、没有组织的；是：这；何异：有什么不同；搏：搏斗。 （2）左右：身边的侍从、手下人；遂：于是；以：用；客礼：宾客的礼节；见：接见、对待。 8．（1）结合【甲】文“吾亦知其然也。第国家养育臣庶三百余年……故不自量力，而以身之”“尽以家赀为军费”可知，文天祥清楚敌我实力悬殊，此举如同以卵击石，但他心系危难中的朝廷，主动召集人马、拿出全部家产支援战事，甘愿牺牲自身去挽救国家。这体现出他忠君爱国、舍生取义、以死报国的精神。 （2）结合【甲】文“左右命之拜，不拜”“天祥受宋恩，为宰相，安事二姓？愿赐之一死足矣”可知，文天祥兵败被俘后，面对敌军的威压，坚决不肯屈膝跪拜，面对劝降始终坚守气节，宁死也不愿侍奉异族政权。这尽显他坚贞不屈、宁死不降、大义凛然的风骨。 （3）结合【乙】诗“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍”可知，诗句运用比喻，把破碎的国土比作风中飘散的柳絮，把动荡坎坷的人生比作雨中漂泊的浮萍，描绘出乱世景象。这一句道尽了国家山河残破、个人身世漂泊无依的悲惨境遇。 （4）结合【乙】诗“惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁”可知，诗人追忆早年兵败途经惶恐滩时的惊惧，又感慨如今身陷零丁洋、被俘困厄的孤独处境，满心愁苦。由此可知，诗句抒发了他处境艰险、惶恐不安、孤苦悲凉的心境。 （5）结合【甲】文“愿赐之一死足矣”可知，文天祥拒绝元朝廷的招揽，一心求死以保全忠义，选择以生命坚守气节。这与诗句中舍生取义、以身殉国的人生追求与抉择相互呼应。 （6）结合【甲】文文天祥危难起兵、被俘不屈、从容赴死的言行，以及【乙】诗直抒胸臆、立志留名青史的诗句可知，文章与诗歌相辅相成，集中展现了文天祥至死不渝的爱国情怀与崇高气节。二者共同诠释了忠诚爱国、坚贞不屈、舍生取义的伟大民族魂。 参考译文： 【甲】 德祐初年，长江一带传来紧急军情，朝廷下诏号召天下兵马起兵援救朝廷。文天祥捧着诏书泪流满面，派陈继周征发郡中英雄豪杰，并且联合南方少数民族，又让方兴召集吉州的军队，各路豪杰纷纷响应，聚集了上万人马。这件事上报朝廷后，朝廷任命他为江西提刑安抚使，召他率军入京护卫。他的朋友劝阻他说：“如今元军三路大举进军，攻破京城外围地区，逼近内地。你凭借一万多乌合之众前去迎战，这和驱赶羊群去搏击猛虎有什么区别？”文天祥说：“我也明白这个道理。只是大宋朝廷抚育天下臣民三百多年，如今国家遭遇危难，征召天下兵马，却没有一人一马前来援救，我对此深感遗憾。所以我不自量力，打算以身殉国，希望天下的忠臣义士能听闻此事，纷纷起兵响应。凭借道义取胜，谋划就能得以实现；人马众多，功业就能成就。这样一来，国家或许还能保全。”他把家中全部财产都拿出来充当军费…… 至元十五年十二月，文天祥奔赴南岭。张弘范的军队突然赶到，文天祥慌忙出逃，元军千户王惟义上前捉住了他。文天祥被押到潮阳，见到张弘范，张弘范身边的人命令他下拜，他坚决不拜。张弘范于是以宾客的礼节接待他，带他一同前往厓山，让他写信劝降张世杰。文天祥说：“我不能保卫自己的父母之国，反倒去劝说别人背叛父母之国，这怎么可以呢？”张弘范一再逼迫他写信，文天祥于是写下《过零丁洋》一诗交给对方。厓山之战失败后，元军派人把文天祥押送到元大都。他在大都一共被囚禁了三年。元世祖知道文天祥始终不肯屈服，便召他入宫问道：“你有什么心愿？”文天祥答道：“我蒙受大宋恩典，官至宰相，怎能侍奉两个朝代的君主？只求赐我一死，我就心满意足了。”文天祥临刑时神态格外从容，面向南方叩拜后英勇就义。 （2026·陕西榆林七中·二模）阅读下面的文言文，完成下面小题。 李文定公天馥，昔所称合肥①相国者也。廉静宽和，尤慎刑辟，每预庭议，务持平，同官或厉声辞色，公笑语之曰：“君何至是？凡事平其气而可也。吾初亦尔，后既熟，渐平也。”昔宋韩魏公与范文正公同朝，偶论西事不合，文正拂袖欲去，魏公从其后呼之曰：“希文②，事岂不容商量耶？”休休③之度，公实同之。文定以母丧归，结庐墓侧，有双白燕翔于舍前，久之不去。公性好施予，至是穷民归之，遂成聚落。岁旱，乡民忧惄④，公为坛⑤墓前，斋三日，祷于天，方蒲伏，雨立沛。及秋，飞蝗蔽天，众复强公出祷如前，而蝗尽去。比卒于位，乡人哭之，如丧所亲。夫瑞燕来巢，饥蝗避舍，及甘霖应候一事，禨祥⑥之感召，容或适然，而乡望允孚⑦，必非幸致。士大夫发名成业，安得不从家庭里党间一言一动始哉！ （节选自《清代名人轶事》） 【注释】①合肥：地名。②希文：范仲淹的字。③休休：形容宽容，气魄大。④惄（nì）：忧思。⑤坛：土筑的高台，古时用以朝会、盟誓、祭神、封拜等。⑥禨（jī）祥：此处指卜问求福之事。⑦允孚：得人心，使人信服。 9．根据提示，解释下列句子中加点的词语。 文言语句 方法提示 解释 同官或厉声辞色 课内迁移法：未尝稍降辞色（《送东阳马生序》） （1）___ 久之不去 语境推断法：结合“翔于舍前”“久”分析。 （2）___ 而蝗尽去 成语推断法：应有尽有 （3）___ 比卒于位 查阅字典法：①并列，挨着。②接连。③及，等到。④比较。 （4）___ 10．下列各组句子中，加点字的意义和用法全都相同的一组是（   ） A．公实同之    何陋之有（《陋室铭》） B．文定以母丧归    不以物喜，不以己悲（《岳阳楼记》） C．祷于天    所欲有甚于生者（《鱼我所欲也》） D．而乡望允孚    河曲智叟笑而止之曰（《愚公移山》） 11．请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。 君何至是？凡事平其气而可也。吾初亦尔，后既熟，渐平也。 12．文章最后认为李天馥能让百姓信服并非偶然，其依据是什么？ 【答案】 9. 言辞和脸色 离开 全，都 及，等到 10．B 11．你怎么会到这种地步？凡是做事放平心气就可以了。我当初也这样，后来慢慢习惯了，就渐渐平和下来了。 12．因为李天馥自身品行端正有德：①为官廉静宽和，议事持心公正，有宽容的气量；②孝顺守礼，母亲去世后结庐守墓；③乐善好施，接济穷人，遇到灾害愿意为民祈祷，始终心怀百姓，德行昭著，因此能被百姓信服绝非偶然。 【导语】这篇清代名人轶事，叙事简净章法得体。先借宋代韩琦、范仲淹旧事比衬，点出李天馥宽和平和的容人度量；再叙其守乡施济、为民祷祈的小事，以日常见品格；结尾点出修身起于乡党言行，小中见大道出“德盛则人服”的道理，平实动人。 【解析】 9．（1）根据课内迁移法，“未尝稍降辞色”句意：不曾把言辞和脸色略变得温和一些。辞色：言辞和脸色。据此可知，“同官或厉声辞色”中的“辞色”理解为“言辞和脸色”。“同官或厉声辞色”句意：同僚中有人言辞很严厉，脸色很严肃。 （2）根据语境推断：有一对白燕在他的屋舍前飞翔，很久都不飞走；据此推测“久之不去”中的“去”理解为“离开”。“久之不去”句意：很久都不离开。 （3）根据成语推断法：“应有尽有”应该有的全部都有了，表示一切齐备。尽：全，都。据此推断“而蝗尽去”中的“尽”理解为“全，都”，“而蝗尽去”句意：蝗虫全部消失了。 （4）根据查阅字典法确定选③，“比卒于位”译为：等到他在任上去世。比：及，等到。 10．A.代词，代韩琦的宽容气度/宾语前置标志，不译；B.两个都是连词，译为“因为”； C.介词，“向”/介词，“比”； D.连词，表转折/连词，表修饰。 11．重点词语：何至是，怎么到这种地步；平其气，放平心气；尔，这样；既，已经；熟，习惯。 12．根据第二句话可知，李天馥为官时，他清廉沉静、宽容平和；他断狱议政坚持公平公正；看到同僚人声色俱厉，总是微笑规劝，写出他宽宏的气量；第六句话可知，母亲去世后，李天馥结庐守墓，可见他孝顺守礼；第七、八、九句话可知，李天馥守孝回乡后，他乐善好施，收留穷困百姓，还多次为乡民祈祷消灾，造福乡邻，百姓早已受他恩惠，所以他得到百姓信服是长期积累善行人品的结果，并非侥幸。 参考译文： 李文定公李天馥，就是过去人们所说的合肥相国。他廉洁、沉静、宽厚、温和，尤其慎重地对待用刑之道。每次参与公堂议事，务必秉持公正平和。同僚中有人声色俱厉，他就笑着对那人说：“您何必这样呢？凡事平心静气去做就可以了。我起初也和您一样，后来时间久了，渐渐就心平气和了。”从前宋朝韩魏公与范文正公同朝为官，偶然间讨论西夏战事意见不合，范文正公拂袖离开，韩魏公跟在他后面喊他说：“希文，事情难道就不容商量了吗？”这种宽容的气度，李天馥实际上和韩魏公是一样的。李天馥因为母亲去世而回家，在墓旁搭建庐舍守丧，有一对白燕在他的屋舍前飞翔，很久都不离去。李天馥生性喜欢施舍，以至于穷苦百姓都来归附他，于是形成了村落。当年大旱，乡里百姓忧心忡忡，李天馥在墓前筑起高台，斋戒三天，向老天祈祷，刚趴下，雨就立刻下了起来。到了秋天，蝗虫铺天盖地而来，众人又强请李天馥像之前一样去祈祷，结果蝗虫全部消失了。等到他在任上去世，乡里人哭得就像失去了亲生父母一样。那吉祥的燕子飞来筑巢，饥荒和蝗灾避开他的住所，以及甘霖顺应时节而至这些事，也许是偶然巧合，然而他在乡里深得人心，必定不是侥幸所致。士大夫要成就功名、事业，怎能不从家庭邻里间的一言一行开始做起呢！ （2026·陕西西安八十三中·模拟预测）阅读下面的文言文，完成下面小题。 【甲】 王翦者，频阳东乡人也。少而好兵，事秦始皇。始皇十一年，翦将攻赵阏与①，破之，拔九城。十八年，翦将攻赵。岁余，遂拔赵，赵王降，尽定赵地为郡。……王翦果代李信击荆。荆闻王翦益军而来，乃悉国中兵以拒秦。王翦至，坚壁而守之，不肯战。荆兵数出挑战，终不出。王翦日休士洗沐，而善饮食抚循之，亲与士卒同食。久之，王翦使人问军中戏乎？对曰：“方投石超距②。”于是王翦曰：“士卒可用矣。”荆数挑战而秦不出，乃引而东。翦因举兵追之，令壮士击，大破荆军。至蕲南，杀其将军项燕，荆兵遂败走。秦因乘胜略定荆地城邑。岁余，虏荆王负刍，竟平荆地为郡县。 （选自《史记·白起王翦列传第十三》，有删改） 【乙】 蒙恬尝书狱典文学。始皇二十六年，蒙恬因家世得为秦将，攻齐，大破之，拜为内史。秦已并天下，乃使蒙恬将三十万众北逐戎狄，收河南③。筑长城，因地形，用制险塞，起临洮，至辽东，延袤万余里。于是渡河，据阳山，逶蛇而北。暴师于外十余年，居上郡。是时蒙恬威振匈奴。 （选自《史记·蒙恬列传第二十八》，有删改） 【注释】①阏与：赵国县邑名。②投石超距：古代军中训练项目，投石、跳远以锻炼士兵体力与勇气。③河南：黄河以南地区。 13．根据提示，解释下列句子中加点的词语。 文言语句 方法提示 解释 荆兵遂败走 语境推测法：“败走”，连动结构，“败”与“走”两个动作先后或伴随发生。 （1）__________ 竟平荆地为郡县 查阅字典法：①平坦；②公平，平均；③普通，平常；④平息，平定；⑤削平，铲平。 （2）__________ 蒙恬尝书狱典文学 课内迁移法：尝射于家圃（《卖油翁》） （3）__________ 据阳山 成语推断法：据为己有 （4）__________ 14．下列句子中，加点词的意义和用法全都相同的一项是（   ） A．乃悉国中兵以拒秦    去以六月息者也（《北冥有鱼》） B．杀其将军项燕    安陵君其许寡人（《唐雎不辱使命》） C．荆兵遂败走    遂许先帝以驱驰（《出师表》） D．逶蛇而北    思而不学则殆（《〈论语〉十二章》） 15．请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。 秦已并天下，乃使蒙恬将三十万众北逐戎狄，收河南。 16．王翦、蒙恬能够成为一代名将、深受朝廷重用的共同原因有哪些？请结合【甲】【乙】两文简要概括。 【答案】 13. 逃跑 平息，平定 曾，曾经 占据，占有 14．C 15．秦国已经兼并天下，（秦始皇）就派遣蒙恬率领三十万大军向北驱逐戎狄，收复黄河以南的地区。 16．[示例]①战功卓著；②军事才能卓越，行事沉稳有谋，治军有方，善于用兵；③忠于国家，做事尽心尽责，能为国家安定殚精竭力。 【导语】两文均出自《史记》，以简洁笔法记述秦将王翦、蒙恬的功业。甲文详写王翦灭楚，突出其“坚壁不战、养士待机”的谋略与爱兵之德，叙事从容，人物鲜活。乙文概述蒙恬北筑长城、逐匈奴之功，笔力雄健，气势磅礴。两文一详一略、一智一勇，相映成趣，体现了《史记》叙人记事张弛有度、各具风采的叙事艺术。 【解析】 13．（1）根据语境推测，“败走”是连动结构，“败”与“走”两个动作先后发生。荆军被秦军大破之后，随即逃跑。故“败走”意为战败逃跑。整句翻译：楚军于是战败逃跑。 （2）根据查阅字典法可知，“平”在字典中有五个义项，结合语境“虏荆王负刍，竟平荆地为郡县”，意思是最终俘虏了楚王负刍，将楚地全部平定为郡县。故选④平定。 （3）根据课内迁移法，“尝射于家圃”意为：（陈尧咨）曾经在家中的园子里射箭‌。尝：曾经，同理可推，此句中“尝”也是曾经的意思。整句翻译：蒙恬曾经书写狱典文书（学习法律）。 （4）根据成语推断法，据为己有：指把本来不属于自己的东西，占据下来归自己所有。据：占据、占有，同理可推，“据阳山”中“据”意为占据、据守。整句翻译：（蒙恬率军）占据了阳山。 14．A.连词，表目的，来，用来/介词，凭借；B.代词，他们的/副词，表祈使语气，可译为“可要、一定”；C.都是副词，于是，就；D.连词，表修饰/连词，表转折。 15．重点字词： 并：吞并、统一；使：派遣、命令；将：率领；逐：驱逐、追赶。 16．①战功卓著。甲文记载王翦“破之，拔九城”“遂拔赵，赵王降”“大破荆军”“杀其将军项燕”“竟平荆地为郡县”，战功累累。乙文写蒙恬“攻齐，大破之”“筑长城，延袤万余里”“威振匈奴”，同样战功赫赫。二人皆以赫赫战功赢得朝廷重用。 ②军事才能卓越，治军有方。甲文王翦面对楚军全力来拒，不急于出战，而是“坚壁而守之”，先“休士洗沐，善饮食抚循之，亲与士卒同食”，待士气恢复后才主动出击，以逸待劳大破楚军。这说明他行事沉稳有谋，善于把握战机。乙文写蒙恬筑长城“因地形，用制险塞，起临洮，至辽东”，体现他善用地理形势、因地制宜的军事才能。 ③忠于国家，尽心尽责。甲文王翦伐赵、伐楚，为秦国统一大业立下汗马功劳。乙文蒙恬北逐戎狄、筑长城、戍边十余年，“暴师于外十余年”，长期驻守边疆保家卫国。二人皆将个人命运与国家安危紧密相连，竭尽所能为国效力，这正是他们深受朝廷信任和重用的根本原因。 参考译文： 【甲】 王翦是频阳东乡人。年少时就喜好军事，后来侍奉秦始皇。始皇十一年，王翦率军攻打赵国的阏与，攻破了它，攻占了九座城邑。始皇十八年，王翦又率军攻打赵国。经过一年多时间，终于攻克了赵国，赵王投降，赵国全境被平定，设置为秦的郡县。……王翦果然替代李信去攻打楚国。楚军听说王翦增加了兵力前来进攻，便调集了全国的军队来抵抗秦军。王翦率军到达前线后，坚守营垒，不出战。楚军多次出兵挑战，秦军始终不出战。王翦每天让士兵休整、洗浴，并改善伙食抚慰他们，亲自与士兵们同锅吃饭。过了很久，王翦派人去问军中：“士兵们在玩什么？”回答说：“正在玩投石和跳远的游戏。”王翦听后说：“士兵可以投入战斗了。”楚军屡次挑战而秦军不出战，便引军向东撤退。王翦趁机发兵追击，命令精锐壮士发起攻击，大败楚军。追到蕲县以南，杀死了楚将项燕，楚军于是溃败逃走。秦军乘胜平定并占领了楚国各地的城邑。一年多后，俘虏了楚王负刍，最终平定了楚国全境，设置为郡县。 【乙】 蒙恬曾经学习审理案件、掌管文书。始皇二十六年，蒙恬凭借家世得以担任秦国的将领，率军攻打齐国，大败齐军，被任命为内史。秦朝统一天下后，便派蒙恬率领三十万大军向北驱逐戎狄，收复了黄河以南的地区。他负责修筑长城，依据地形，利用险要地势修筑关塞，西起临洮，东至辽东，绵延一万多里。于是又渡过黄河，占据阳山，曲折向北推进。蒙恬率军在外驻守十余年，驻扎在上郡。当时，蒙恬的威名震慑了匈奴。 （2026·陕西咸阳实验中学·模拟预测）阅读下面的文言文，完成下面小题。 ①辛弃疾，字幼安，齐之历城人。绍兴三十一年，耿京聚兵山东，节制山东、河北忠义军马，弃疾为掌书记①，即劝京决策南归。僧义端者，喜谈兵，弃疾间与之游。后僧投耿京，一夕窃印以逃，京大怒，欲杀弃疾。弃疾揣僧必以虚实奔告金帅，急追获之，斩其首归报，京益壮之。 ②乾道六年，孝宗锐意恢复，弃疾因论南北形势及三国、晋、汉人才，持论劲直，不为迎合。作《九议》并《应问》三篇、《美芹十论》献于朝，言逆顺之理，消长之势，技之长短，地之要害，甚备。朝臣以讲和方定，议不行。迁司农寺主薄，出知滁州。 ③淳熙七年，盗连起湖湘，弃疾悉讨平之。遂奏疏曰：“田野之民，郡以聚敛②害之，县以科率③害之，吏以乞取害之，豪民以兼并害之，盗贼以剽夺害之，民不为盗，去将安之耶？夫民为国本，而贪吏迫使为盗，今年剿除，明年刬荡④，譬之木焉，日刻月削，不损则折。欲望陛下深思致盗之由，讲求弭盗之术，无徒恃平盗之兵。”诏奖谕之。 （选自《宋史·辛弃疾传》） 【注释】①掌书记：节度使的属官，掌管文书笺奏，亦可参议军务。②聚敛：敛取赋税。③科率：官府于民间定额征购物资。④刬荡：荡平。 17．根据提示，解释加点词的意思。 文言语句 方法提示 解释 弃疾揣僧必以虚实奔告金帅 语境分析法：结合上下文分析。 （1）___ 京益壮之 课内迁移法：益慕圣贤之道（《送东阳马生序》） （2）___ 弃疾因论南北形势 查阅字典法：①沿袭。②趁，趁机。③缘故，理由。④顺着。 （3）___ 弃疾悉讨平之 成语推断法：悉听尊便 （4）___ 18．下列各组句子中，加点字的意义和用法全都相同的一组是（    ） A．急追获之    怅恨久之（《陈涉世家》） B．《美芹十论》献于朝    其一犬坐于前（《狼》） C．朝臣以讲和方定    能以径寸之木（《核舟记》） D．而贪吏迫使为盗    学而不思则罔（《<论语>十二章》） 19．请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。 欲望陛下深思致盗之由，讲求弭盗之术，无徒恃平盗之兵。 20．辛弃疾是南宋豪放派词人的杰出代表，除了文学才华，在文中你还看到了他哪些方面的才能？请结合内容分析。 【答案】 17. 推测，猜度 更加 趁，趁机 全，都 18．D 19．希望陛下深入思考导致盗贼产生的缘由，研究消除盗贼的方法，不要只依靠平定盗贼的军队。 20．①有军事才能（追斩窃印的义端、讨平湖湘盗贼）；②有政治远见（献《美芹十论》等论南北形势、上疏分析盗贼成因）；③有胆识谋略（劝耿京南归、论事劲直不迎合）。 【导语】本文描述了辛弃疾在面对国家危难时的积极作为，如劝谏南归、平定盗贼等，表现出他对国家命运的深切关注和不懈努力。同时，文章也反映了他在政治上的挫折与无奈，尤其是因议和政策而屡遭阻挠，最终只能感慨“却将万字平戎策，换得东家种树书”，突显出他壮志难酬的悲剧色彩。 17．（1）运用语境分析法，结合上下文，前文交代僧人义端投奔耿京后，一夜之间偷了印信逃走，耿京大怒，想要杀辛弃疾。据此推测本句句意：辛弃疾揣测（估计）这个僧人一定会把耿京义军的虚实情况跑去报告给金军的主帅。揣：推测，猜度。 （2）运用课内迁移法，课内句“益慕圣贤之道（《送东阳马生序》）”中“益”意为“更加”。据此推测本句句意：耿京更加认为他豪壮（器重他）。益：更加。 （3）运用查阅字典法，结合句意“辛弃疾趁机论述南北形势”，对应字典义项②“趁，趁机”。因：趁，趁机。 （4）运用成语推断法，成语“悉听尊便”中“悉”意为“全、都”。据此推测本句句意：辛弃疾全部讨伐平定了这些盗贼。悉：全，都。 18．A.代词，代指义端/音节助词，无实义；B.介词，向/介词，在；C.连词，因为/介词，用；D.均为连词，表转折，却，但是。 19．注意重点词语的解释： 欲：希望；致：导致；由：缘由；弭：消除；术：方法；徒：只，仅仅；恃：依靠；平：平定；兵：军队。 20．由辛弃疾果断追斩窃印叛僧、快速平定湖湘多地盗贼的事迹，可知他具备极强的军事才能，不仅有精准的预判力，更有过人的勇武与执行力，能在危急时刻快速解决问题；由他主动向朝廷进献《美芹十论》《九议》等策论、精准分析南北形势与治国方略，以及在平盗后上疏剖析盗贼根源、提出治本之策的行为，可知他拥有远超常人的政治远见，不满足于武力平乱，更能从民生根本出发思考治国之道；由他力劝耿京南归、朝堂论事刚直不阿、绝不迎合权贵的表现，可知他拥有非凡的胆识谋略与坚定的立场，始终以家国大义为先，兼具谋士的远见与勇士的担当。 参考译文： 辛弃疾，字幼安，是齐地历城人。绍兴三十一年，耿京在山东聚集军队，统领山东、河北的忠义军马，辛弃疾担任掌书记，当即劝说耿京下定决心归顺南宋。有个叫义端的僧人，喜欢谈论军事，辛弃疾偶尔和他交往。后来义端投奔耿京，一天夜里偷了印信逃走，耿京大怒，想要杀辛弃疾。辛弃疾推测义端一定会把宋军的虚实报告给金军主帅，急忙追上并抓住了他，斩下他的首级回来复命，耿京更加器重他。 乾道六年，孝宗一心想要收复中原，辛弃疾趁机论述南北形势以及三国、晋、汉的人才，所持观点刚直，不迎合他人。他写成《九议》以及《应问》三篇、《美芹十论》献给朝廷，论述顺逆的道理、消长的形势、战术的优劣、地形的要害，非常详尽。朝臣因为和议刚刚确定，他的建议没有被采纳。辛弃疾升任司农寺主簿，出京任滁州知州。 淳熙七年，盗贼接连在湖湘一带起事，辛弃疾全部讨伐平定了他们。于是上奏疏说：“乡间的百姓，州郡用横征暴敛侵害他们，县邑用强行征购侵害他们，官吏用索求贿赂侵害他们，豪强用土地兼并侵害他们，盗贼用劫掠抢夺侵害他们，百姓不做盗贼，又能去哪里呢？百姓是国家的根本，而贪官污吏逼迫他们成为盗贼，今年剿除，明年荡平，就像树木一样，天天刻削，不损坏就会折断。希望陛下深入思考导致盗贼产生的缘由，讲求消除盗贼的方法，不要只依靠平定盗贼的军队。”皇上下诏嘉奖他。 （2026·陕西西安高新区·模拟预测）阅读下面的文言文，完成下面小题。 【甲】 范仲淹，字希文。少有志操，既长，知其世家，乃感泣辞母，去之应天府，依戚同文学。昼夜不息，冬月惫甚，以水沃面；食不给，至以糜粥继之，人不能堪，仲淹不苦也。举进士第，为广德军司理参军，迎母归养。 （节选自《宋史·范仲淹传》） 【乙】 庆历初，仁宗召仲淹为枢密副使。仲淹曰：“执政可由谏官而得乎？”固辞不拜。会边陲有警，乃以仲淹为陕西经略安抚副使。仲淹为将，号令明白，爱抚士卒。诸羌来者，推心接之不疑，故贼亦不敢辄犯其境。元昊请和，召拜枢密副使。王举正懦默不任事，谏官欧阳修等言仲淹有相材，请罢举正用仲淹，遂改参知政事。仲淹曰：“执中①不谙兵，不可用。”执中卒罢。 （节选自《宋史·范仲淹传》，有删改） 【注】①执中：即陈执中，时任同知枢密院事，与范仲淹共事。 1．解释下列句子中加点词的含义。 （1） 去之应天府 ___________    （2） 以水沃面 ___________ （3） 会边陲有警 ___________    （4） 固辞不拜 ___________ 2．下列句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（   ） A．以糜粥继之 / 以塞忠谏之路也（《出师表》） B．仲淹为将 / 为宫室之美（《鱼我所欲也》） C．乃感泣辞母 / 乃重修岳阳楼（《岳阳楼记》） D．执政可由谏官而得乎 / 先帝创业未半而中道崩殂（《出师表》） 3．请将下列句子翻译成现代汉语。 （1）人不能堪，仲淹不苦也。 （2）诸羌来者，推心接之不疑。 4．范仲淹在《岳阳楼记》中提出“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负。请结合选文中范仲淹的具体言行，谈谈这一思想他是如何体现的？ 【答案】 1. 离开 浇，洗 适逢，恰巧遇到 坚决 2．C 3．（1）别人不能忍受（这种困苦），范仲淹却不觉得苦。 （2）前来归附的各羌族部落，（范仲淹）都诚心诚意地接待他们，不怀疑他们。 4．① 范仲淹年轻时勤学苦读，不畏惧困苦，一心向学，为日后报效国家打下基础，体现了他心怀天下的志向；② 他拒绝由谏官升任执政，坚守原则，不慕名利；③ 担任陕西经略安抚副使时，号令严明、爱护士卒，诚心对待归附的羌族部落，守护边境安宁，以国家安危为重；④ 直言指出陈执中不熟悉军事，建议罢免其职务，以国家大局为重，不徇私情。这些言行都体现了他“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负。 【导语】这两段文言文围绕范仲淹展开。甲段简述其年少立志苦学，中举后迎母奉养，凸显其勤奋与孝顺。乙段则聚焦其仕途，展现他不慕权位、有主见，为将时治军有方、善抚士卒，在军事决策上独具见解，拒绝不谙兵事者任职。整体塑造出范仲淹有志向、能吃苦、重情义且具卓越政治军事才能的形象。 1．（1）句意为：离开（家乡）前往应天府。去：离开。 （2）句意为：就用冷水洗脸。沃：浇，洗。 （3）句意为：恰逢边境地区发生战事。会：适逢，恰巧遇到。 （4）句意为：坚决推辞不肯接受任命。固：坚决。 2．A.介词，用、拿/连词，表结果，以致；B.动词，担任/介词，表目的；C.都是副词，于是，就；D.连词，表顺承/连词，表转折。 3．重点字词： （1）堪：忍受。苦：意动用法，以……为苦，这里可译为“把……当作困难”。 （2）诸：各个。来者：前来归附的人，这里指前来归附的各个羌族部落。推心：坦诚相待，推心置腹。 4．根据甲文“少有志操”“昼夜不息，冬月惫甚，以水沃面；食不给，至以糜粥继之，人不能堪，仲淹不苦也”可知，范仲淹年少时就有着高尚的志向和操守，长大后了解到家族的贫寒状况，毅然辞别母亲前往应天府求学。在求学过程中，他日夜不停，冬天困倦了就用冷水洗脸，食物不充足时只能用稀粥来维持。这种勤奋刻苦、不畏艰难的学习态度，表明他有着远大的抱负，希望通过学习提升自己，为将来报效国家、为天下人谋福祉奠定基础，充分体现了他心怀天下的志向。 根据乙文“庆历初，仁宗召仲淹为枢密副使。仲淹曰：‘执政可由谏官而得乎？’固辞不拜。”可知，宋仁宗召范仲淹担任枢密副使这一重要官职，然而范仲淹并没有欣然接受，而是提出“执政可由谏官而得乎”的疑问，并坚决推辞不接受任命。这体现出他不单纯追求高官厚禄，不因名利而轻易改变自己的立场和态度。他更注重通过正当的途径和自身的能力来担任合适的职务，这种不慕名利、坚守原则的行为，反映了他以天下为重，不被个人私利所左右的高尚品质。 根据乙文“会边陲有警，乃以仲淹为陕西经略安抚副使。仲淹为将，号令明白，爱抚士卒。诸羌来者，推心接之不疑，故贼亦不敢辄犯其境。”可知，当边境出现警报时，范仲淹被任命为陕西经略安抚副使。在担任将领期间，他号令严明，让士兵们清楚自己的职责和任务，同时关爱体恤士卒，赢得了士兵们的拥护和爱戴。对于前来归附的羌族部落，他真诚相待，没有丝毫怀疑，这种信任和包容的态度使得敌人不敢轻易侵犯边境。范仲淹的这些行为表明他时刻将国家的安危放在首位，为了守护边境的和平稳定，尽心尽力地履行自己的职责，以实际行动践行着“先天下之忧而忧”的理念，为国家的安全和人民的安宁忧虑并付出努力。 根据乙文“仲淹曰：‘执中不谙兵，不可用。’执中卒罢。”可知，当有人提议让陈执中担任重要职务时，范仲淹直言不讳地指出陈执中不熟悉军事，不适合担任该职务，最终陈执中被罢免。这体现出范仲淹在面对国家事务时，能够从国家大局出发，不徇私情。他以国家的利益和安全为重，敢于直言进谏，这种担当和责任感正是“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”思想的生动体现，即把国家的忧患放在个人利益之前，为国家的长远发展考虑。 参考译文： 【甲】 范仲淹，字希文。他年少时就有远大的志向和节操。长大以后，知道了自己的家世（出身贫寒，两岁丧父，母亲改嫁），便伤心流泪，告别母亲，离开家乡前往应天府，投靠在戚同文门下学习。他白天黑夜不停地读书，冬天疲惫得十分厉害时，就用冷水洗脸；粮食不够吃，以至于靠喝稀粥来维持，别人都忍受不了这种困苦，范仲淹却不觉得苦。后来他考中了进士，被任命为广德军司理参军（掌管刑狱诉讼的官职），便把母亲接回来奉养。 【乙】 庆历初年，宋仁宗召见范仲淹，任命他为枢密副使。范仲淹说：“执掌朝政大权怎么能凭当谏官得到呢？”坚决推辞不肯接受任命。恰逢边境地区发生战事（西夏入侵），朝廷于是任命范仲淹为陕西经略安抚副使（负责边防军事）。范仲淹担任将领时，号令明确清楚，爱护体恤士兵。对于前来归附的羌族各部落，他都能推心置腹、真诚相待，毫不怀疑，因此敌军也不敢轻易进犯他的防区。后来西夏国主元昊请求讲和，朝廷又召范仲淹回京，任命他为枢密副使。当时宰相王举正性格懦弱、沉默寡言，不能胜任本职工作，谏官欧阳修等人认为范仲淹有担任宰相的才能，请求罢免王举正而任用范仲淹，于是朝廷改任范仲淹为参知政事。范仲淹说：“（夏）执中不熟悉军事，不能任用（为枢密使）。”夏执中最终被罢免。 （2026·陕西·二模）阅读下面的文言文，完成下面小题。 郭子仪，华州郑人，长七尺二寸，以武举异等补左卫长史，累迁单于副都护、振远军使。子仪事上诚，御下恕，赏罚必信。遭幸臣程元振、鱼朝恩短毁，方时多虞，握兵处外，然诏至，即日就道，无纤介顾望，故谗间不行。破吐蕃灵州，而朝恩使人发其父墓，盗未得。子仪自泾阳来朝，中外惧有变，及入见，帝唁之，即号泣曰：“臣久主兵，不能禁士残人之墓。人今发先臣墓，此天谴，非人患也。”朝恩又尝约子仪修具，元载使人告以军容①将不利公，其下衷甲愿从，子仪不听，但以家僮十数往。朝恩曰：“何车骑之寡？”告以所闻。朝恩泣曰：“非公长者，得无致疑乎？”田承嗣傲很不轨，子仪尝遣使至魏，承嗣西望拜，指其膝谓使者曰：“兹膝不屈于人久矣，今为公拜。”李灵耀据汴州，公私财赋一皆遏绝，子仪封币②道其境，莫敢留，令持兵卫送。麾下宿将数十，皆王侯贵重，子仪颐指进退，若部曲然。幕府六十余人，后皆为将相显官，其取士得才类如此。与李光弼齐名，而宽厚得人过之。八子七婿，皆贵显朝廷。其子孙多以功名显，盖盛德后云。 （节选自《新唐书·郭子仪传》，有删改） 【注释】①军容：代指鱼朝恩。鱼朝恩以迎奉护驾功劳，曾被任命为天下观军容宣慰处置使。②封币：指封存的财物 5．根据提示，解释下列句子中加点的词语。 文言语句 方法提示 解释 子仪事上诚 语境分析法：结合上下文分析 （1）____ 臣久主兵 查阅字典法：①主要的。②注重。③掌管，主持。④主张。 （2）____（填序号） 何车骑之寡 成语推断法：寡不敌众 （3）____ 子仪封币道其境 成分分析法：“封币”做主语，“道”做谓语，是动词 （4）____ 6．下列句子中，加点词的意义和用法全部相同的一项是（   ） A．以武举异等补左卫长史            以君之力（《愚公移山》） B．而朝恩使人发其父墓            其真不知马也（《马说》） C．今为公拜              自以为大有所益（《孙权劝学》） D．而宽厚得人过之              朝而往（《醉翁亭记》） 7．请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。 元载使人告以军容将不利公，其下衷甲愿从，子仪不听，但以家僮十数往。 8．裴珀评价郭子仪“临下宽厚”，请简要分析在文中是如何体现的。 【答案】 5. 侍奉 ③ 少 经过、取道 6．A 7．元载派人告诉郭子仪，鱼朝恩将对他不利，部下们内穿铠甲要求跟随，郭子仪不答应，只带了十几名家僮前往。 8．①对待部下宽厚守信，赏罚分明，能让王侯老将心悦诚服；②待人坦诚宽厚，面对政敌邀请不带武装随从，以诚心化解危机；③宽厚仁德折服骄横藩镇，使其主动跪拜；④威信极高，连拦截财物的军阀也不敢冒犯其财物并派兵护送；⑤宽厚得人心，比李光弼更受众人拥戴。 【导语】本文描绘了唐代名将郭子仪的非凡胸襟与处世智慧：面对君主猜忌，他诏至即行，毫无迟疑；父亲坟墓被政敌所掘，他归咎于天，化解危机；单骑赴政敌之宴，以坦荡消弭祸端。其德行令骄横的藩镇将领望而跪拜，使军阀不敢扣其物资。全塑造了一位以宽厚立身、以忠诚事君、以德行服众的“盛德”典范，其福泽亦绵延子孙。 5．（1）结合上下文可知，郭子仪侍奉皇上忠诚，对待部下宽厚，据此可知“事”理解为“侍奉”。“子仪事上诚”句意：郭子仪侍奉皇上忠诚。 （2）根据查阅词典法确认选③。“臣久主兵”句意：臣长期掌管军队。 （3）根据成语推断法：“寡不敌众”指人少的一方抵挡不住人多的一方；寡：少。据此推断“何车骑之寡”中的“寡”理解为“少”。“何车骑之寡”句意：随从车马为何这样少？ （4）“道”本是名词，指道路，根据“道’做谓语，是动词”的提示可知“道”在这里意为“经过、取道”。“子仪封币道其境”句意：郭子仪封存的财物经过他的辖境。 6．A.介词，凭借/介词，凭借；B.代词，他的/副词，表示加强诘问语气；C.介词，对、向/动词，认为；D.连词，表递进/连词，表修饰。 7．注意以下字词的翻译：告：告诉、告知；不利公：对您不利；衷甲：内穿铠甲；从：跟随；但：只。 8．由“子仪事上诚，御下恕，赏罚必信”可知，郭子仪对待部下宽厚，赏罚必定守信。他麾下的老将有几十人，都已是王侯显贵，郭子仪对他们指挥进退，就像指挥自己的部属一样，幕府中的六十多人，后来都成为将相等显赫官员，可见他对部下的管理既威严又宽厚，能让人心悦诚服，愿意追随。 由“鱼朝恩又尝约子仪修具……但以家僮十数往”可知，郭子仪面对政敌鱼朝恩的邀请，没有听从部下的建议，不带武装随从，只带少量家僮前往，用坦荡的态度化解了可能的危机，这体现了他待人宽厚、不疑人、以诚心待人的胸怀。 由“田承嗣傲很不轨……今为公拜”可知，田承嗣原本傲慢跋扈，对谁都不跪拜，却因为郭子仪的宽厚仁德，主动向郭子仪的使者跪拜，可见郭子仪的宽厚待人，让骄横的藩镇将领也为之折服。 由“李灵耀据汴州……令持兵卫送”可知，李灵耀占据汴州时，拦截所有财物赋税，却不敢扣留郭子仪的财物，还派兵护送，这也是郭子仪的宽厚仁德带来的威信，让对手也不敢冒犯。 由“与李光弼齐名，而宽厚得人过之”可知，郭子仪与李光弼齐名，但在宽厚得人心方面更胜一筹，他的宽厚不仅体现在对部下的管理上，也体现在对政敌、对藩镇将领的态度上，正是这种宽厚，让他能化解危机、赢得人心，成就了“盛德”之名。 参考译文： 郭子仪是华州郑县人，身高七尺二寸，因武举考试成绩优异补任左卫长史，后多次升迁至单于副都护、振远军使。郭子仪侍奉皇上忠诚，对待部下宽厚，赏罚必定守信。他遭到宠臣程元振、鱼朝恩的诽谤，当时正值国家多难之际，他掌握兵权在外征战，但一旦诏书到达，他当日就启程回朝，没有丝毫犹豫观望，因此谗言离间无法得逞。在灵州击破吐蕃时，鱼朝恩派人掘开郭子仪父亲的坟墓，盗贼未能抓获。郭子仪从泾阳回朝，朝廷内外都担心会发生变故，等到他入朝拜见时，皇帝对他表示慰问，郭子仪当即痛哭说：“臣长期掌管军队，不能禁止士卒毁坏他人坟墓。如今有人掘开先父坟墓，这是上天的谴责，不是人为的祸患。”鱼朝恩又曾邀请郭子仪赴宴，元载派人告诉郭子仪，鱼朝恩将对他不利，部下们内穿铠甲要求跟随，郭子仪不答应，只带了十几名家僮前往。鱼朝恩问：“随从车马为何这样少？”郭子仪把听到的传言告诉他。鱼朝恩流泪说：“如果不是您这样德高望重的人，能不产生怀疑吗？”田承嗣傲慢跋扈图谋不轨，郭子仪曾派使者到魏州，田承嗣向西遥望跪拜，指着自己的膝盖对使者说：“我这膝盖不向人弯曲已经很久了，今天特为郭公跪拜。”李灵耀占据汴州时，官府和私人的财物赋税一律被他拦截，郭子仪封存的财物经过他的辖境，他却不敢扣留，还派兵护送。郭子仪麾下的老将有几十人，都已是王侯显贵，郭子仪对他们指挥进退，就像指挥自己的部属一样。幕府中的六十多人，后来都成为将相等显赫官员，他选拔人才就是这样得当。他与李光弼齐名，但宽厚得人心方面更超过李光弼。他的八个儿子、七个女婿，都在朝廷身居显要职位。子孙中大多因功勋名声而显贵，这大概就是盛德之后的福报吧。 （2026·陕西·模拟预测）阅读下面的文言文，完成下面小题。 郑善果，郑州荥泽人也。父诚，周大将军、开封县公。大象初，讨尉迟迥，力战遇害。善果笃慎，事亲至孝。母崔氏，贤明晓于政道。每善果理务，崔氏尝于阁内听之。若处事不允，母则不与之言。善果伏于床前，终日不敢食。崔氏谓之曰：“汝先君在官清恪，未尝问私，以身殉国，继之以死。吾亦望汝继父之心。汝自童子承袭茅土，今位至方伯①，岂汝身能致之耶?安可不思此事而妄加嗔怒？内则坠尔家风，或亡官爵；外则亏天子之法，以取罪戾。吾寡妇也，有慈无威，使汝不知教训，以负清忠之业。吾死之日，亦何面以事汝先君乎?”善果由此遂励己为清吏，所在有政绩，百姓怀之。及朝京师，炀帝②厚待之，赏帛千段，黄金百两，再迁大理卿。 (选自《旧唐书·郑善果传》，有改动) 【注释】①方伯：泛指地方官。②炀帝：即隋炀帝。 9．根据提示，解释下列句子中加点的词语。 文言语句 方法提示 解释 贤明晓于政道 成语推断法：无所不晓 （1）_____ 若处事不允 查阅字典法：①诚信。②公平，恰当。③答应，许诺 （2）_____ 及朝京师 课内迁移法：及下船，舟子喃喃曰(《湖心亭看雪》) （3）_____ 再迁大理卿 语境分析法：联系上句“炀帝厚待之，赏帛千段，黄金百两” （4）____ 10．下列句子中加点的“而”，与“安可不思此事而妄加嗔怒”中的“而”意义和用法全都相同的一项是（   ） A．博学而笃志(《〈论语〉十二章》) B．鸣之而不能通其意(《马说》) C．饮少辄醉，而年又最高(《醉翁亭记》) D．时时而间进(《邹忌讽齐王纳谏》) 11．请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。 内则坠尔家风，或亡官爵；外则亏天子之法，以取罪戾。 12．依据选文，请概述郑善果的母亲是一个怎样的人。 【答案】 9. 知晓，明白 公平，恰当 等到 升官，升迁 10．B 11．对内就会败坏你家的家风，或许会丢掉官职爵位；对外就会损害天子的法令，从而招致罪责。 12．贤明而明理，通晓政事，教子严格有方，深明大义。 【导语】这篇节选自《旧唐书》的文言短文，篇幅短小精悍，叙事简洁凝练，借崔氏教子为官的小事，塑造出鲜明的人物形象，传递出清忠传家、为官守正的传统价值观，内涵正向，既适配文言基础知识点考察，也能渗透优秀家风的德育引导。 9．（1）根据成语“无所不晓”的意思“什么事情都知道，没有不懂得的”可知，“晓”是“知晓、明白”的意思。因此“贤明晓于政道”的“晓”也是“知晓、明白”的意思，句意：为人贤明，懂得处理地方事务的方法。 （2）根据查阅字典可知，“允”选义项②“公平，恰当”，“若处事不允”意思是：假若处理得不公平。 （3）根据课内学过的“及下船，舟子喃喃曰”可知，“及”是“等到”的意思，因此“及朝京师”的“及”也是“等到”的意思，句意：等到他到京城朝见皇帝时。 （4）联系上句“炀帝厚待之，赏帛千段，黄金百两”可知，皇帝重重地赏赐他，加下来应该是晋升官职，因此“再迁大理卿”意思是：升任大理卿。迁：升官，升职。 10．“安可不思此事而妄加嗔怒”中的“而”是连词，表转折，却。 A.连词，表并列；B.连词，表转折，却；C.连词，表递进；D.连词，表修饰。 11．重点词：坠，败坏；尔，你；或，或许；亡，丢失、失去；外，对外；亏，损害；以，以致；罪戾，罪责。 12．根据“母崔氏，贤明晓于政道”可知，崔氏本身见识高明，熟悉为官理政的规则，这是她能教导儿子的基础，因此她是一个贤明明理、通晓政事的人。 根据“每善果理务，崔氏尝于阁内听之。若处事不允，母则不与之言。善果伏于床前，终日不敢食”可知，崔氏会在堂后偷听郑善果处理公务，如果郑善果处事不公，她不会直接指责，而是用不沟通的方式让儿子主动反思认错，既给了儿子自省空间，又能让儿子认识到错误，可见她教子严格、方法得当。 崔氏训导郑善果时，始终围绕父亲的清忠家风教育儿子。结合“汝先君在官清恪，未尝问私，以身殉国，吾亦望汝继父之心”可知，点出他的官爵承袭自先人、受朝廷任命，不能恣意妄为；又告诫他出错的后果：“内则坠尔家风，或亡官爵；外则亏天子之法，以取罪戾”，甚至直言如果儿子败坏清忠之业，自己死后无颜面对郑善果的父亲。可见她深明大义，引导儿子做清正官员，把家国忠诚、清正家风看得极重。 参考译文： 郑善果是郑州荥泽人也。父亲郑诚，曾做过北周大将军、开封县公。大象初年，讨伐尉迟迥，拼力征战遇害身亡。郑善果忠诚谨慎，侍奉母亲非常孝顺。他的母亲崔氏为人贤明，懂得处理地方事务的方法。善果每次处理政务，她都在官署旁边的小门里偷听。假若处理得不公平，她就不和儿子说话，善果就趴在母亲床前，一天都不敢吃饭。崔氏对他说：“你的父亲为官廉洁谨慎，不曾有过私心，最终以身殉国，获得了美好的名誉。我也希望你符合这种心志。你幼年时候就承袭了你父亲分封的土地，如今官位做到刺史和太守，难道这是你自身的功劳所能达到的吗？你不想想这事，却常常随便发怒。对内败坏了你们家的家风，甚至或失去公爵爵位，对外则损害了天下的法则。我只是一个寡妇罢了，只有慈爱却没有威严，使你不知道教导训诫，不能担负忠臣留下的事业。我死了以后又有什么面目在地下去见你的父亲呢？”善果从此就勉励自己去做清官，所在的地方都有很好的政绩，老百姓都怀念他。等到他到京城朝见皇帝时，隋炀帝赏赐他丝帛千段、黄金百两，升任大理卿。 （2026·陕西西安灞桥区·模拟预测）阅读下面的文言文，完成小题。 大将军卫青，七击匈奴，功冠天下。元朔五年，青率铁骑出朔方，夜袭右贤王庭，俘获万五千，富产百万。捷书至，武帝大说，使使者持大将军印绶至军中拜之，益封八千七百户，并封其三子皆为列侯。青闻诏，伏地固辞曰：“臣幸得待罪戎伍，赖陛下威灵，军获大捷，此皆诸校尉力战之功。臣子尚于襁褓，无尺寸劳于国，陛下幸而裂土封之，非惟臣心难安，亦恐塞将士效命之途。”使者三反，青叩首流涕曰：“陛下加恩愈厚，则臣惧愈深。古之贤将辞第，今臣请效之，愿陛下录诸将微劳，则三军感奋矣。”帝乃悟，大封从征诸校尉者十余。 青既贵，愈恭谨，每朝议，恂恂①如不能言。苏建尝劝其养士，青叹曰：“人臣奉法守职而已，招贤任能，人主之权也。魏其、武安之祸②，可不戒哉！”故终身无过失，天下称其长者。 （节选自《汉书·卫青传》，有删改） 注释：①恂恂（xún）：恭谨的样子。②“魏其、武安之祸”是西汉初年汉武帝在位初期，外戚势力之间的一场残酷内斗，最终以两位权臣魏其侯窦婴、武安侯田蚡和一位将军三败俱伤的悲剧收场。 13．根据提示，解释下列句子中加点的词语。 文言语句 方法提示 解 释 武帝大说 课内迁移法：不亦说乎 （1）________ 亦恐塞将士效命之途 成语推断法：闭目塞耳 （2）________ 今臣请效之 语法分析法：〈今〉臣〈请〉效之 （3）________ 青闻诏，伏地固辞曰 查阅字典法：①讼辞、口供。②言辞、文辞。 ③推辞、不接受。④告别。 （4）________ 14．下列句子中，加点词的意义和用法全都相同的一项是（   ） A．并封其三子皆为列侯               或异二者之为 B．陛下加恩愈厚，则臣惧愈深        万钟则不辩礼义而受之 C．而年又最高                执策而临之 D．帝乃悟，大封从征诸校尉者十余        亚夫乃传言开壁门 15．请将文中划画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）愿陛下录诸将微劳，则三军感奋矣。 （2）故终其身无过失，天下称其长者。 16．卫青身居高位却有“谦谨”品质。试列举两例。 【答案】 13. 同“悦”，高兴 堵塞，阻碍 效仿，学习 推辞、不接受 14．D 15．（1） 希望陛下记录各位将领的微小功劳，那么全军就会感动振奋。 （2） 所以他一生没有过失，天下人称赞他是忠厚长者。 16．① 武帝封赏他与三个儿子，他坚决推辞，请求封赏将士，认为功劳属于诸将；② 为人恭谨，不养士，坚守臣子本分，不结党营私；③ 每次朝议，都恭敬谨慎，像不会说话一样，低调谦逊。 【导语】这篇节选自《汉书》的短文，选材凝练，以小见人，仅选取卫青辞封拒赏、不纳养士之议两件小事，就鲜活刻画出人物特质。文中借卫青言行，辅以魏其武安外戚争权的背景衬照，凸显卫青不居功、知进退、守本分的谦谨品格，行文简洁干净，史笔传风神，寥寥数百字便将这位西汉名将的过人格局写得立体可感。 【解析】 13．（1）联系课文解释，“不亦说乎”句意：不也是很愉快吗。说，同“悦”，高兴。据此可知，“武帝大说”中的“说”理解为“同‘悦’，高兴”。句意：汉武帝非常高兴。 （2）联系词语解释，闭目塞耳：闭住眼睛，堵住耳朵。塞，堵塞、阻碍。据此可知，“亦恐塞将士效命之途”中的“塞”理解为“堵塞、阻碍”。句意：也恐怕会堵塞将士们舍命报效的道路。 （3）根据语法分析法，“今臣请效之”中“效”作动词，意为效仿、学习。据此可知，“今臣请效之”中的“效”理解为“效仿、学习”。句意：现在我请求效仿他们。 （4）根据查阅字典法可确定选③推辞、不接受。句意：卫青听到诏令，趴在地上坚决推辞说。 14．A.动词，成为/名词，心情；B.连词，表顺承，就/连词，表转折，却；C.连词，表递进，而且/连词，表修饰，不译；D.都是副词，于是、就。 15．注意重点字词： （1）愿，希望；录，记录；微劳，微小的功劳；三军，全军；感奋，感动振奋。 （2）故，所以；终其身，一生；称，称赞；长者，忠厚有德的人。 16．卫青在获得朝廷重赏时主动辞让，不贪图个人与家人的封赏，坚持将战功归于部下将士，充分体现他谦逊不居功的品格；他恪守臣子本分，拒绝招揽门客、结党营私，时刻坚守礼法与职责，进一步凸显他谨慎自律、不越权争权的处世原则；他身居高位却始终低调内敛，在朝堂议事时态度恭敬谦和，从不骄纵炫耀，展现出恭谨稳重的行事作风。 参考译文： 大将军卫青，七次攻打匈奴，功劳天下第一。元朔五年，卫青率领精锐骑兵从朔方郡出兵，趁夜袭击右贤王的王庭，俘虏一万五千人，缴获的财物数以百万计。捷报传到京城，汉武帝十分高兴，派使者拿着大将军的印信到军中任命卫青，加封八千七百户，同时封他的三个儿子都为列侯。卫青接到诏令，趴在地上坚决推辞说：“我侥幸能够在军队中任职，仰仗陛下的神威，军队取得大胜，这都是各位校尉奋力作战的功劳。我的儿子还在襁褓之中，对国家没有丝毫功劳，陛下却分割土地封他们为侯，这不仅让我内心难安，也恐怕会堵塞将士们舍命报效国家的道路。”使者多次往返传达旨意，卫青叩头流泪说：“陛下施加的恩宠越厚重，我内心的恐惧就越深。古代贤明的将领推辞皇上的赏赐，现在我请求效仿他们，希望陛下记录各位将领的微小功劳，那么全军就会感动振奋了。”汉武帝这才醒悟，大力封赏跟随出征的校尉十多人。 卫青地位显贵以后，更加恭敬谨慎，每次上朝议论政事，都恭恭敬敬，好像不会说话一样。苏建曾经劝他招揽供养贤士，卫青感叹说：“臣子只要奉公守法、恪尽职守就够了，招纳贤才、任用能人，是君主的权力。魏其侯、武安侯的灾祸，难道不引以为戒吗！”所以他一生没有过失，天下人都称赞他是忠厚有德的长者。 （2026·陕西西安二十六中·三模）阅读下面的诗文，完成小题。 【甲】 刘禹锡，字梦得，彭城人。禹锡贞元九年擢进士第，又登宏辞科。贞元末，王叔文①于东宫用事，后辈务进，多附丽之。禹锡尤为叔文知奖，以宰相器待之。侍御史窦群奏禹锡挟邪乱政，不宜在朝。叔文败，坐贬连州刺史。在道，贬朗州司马。地居西南夷，士风僻陋，举目殊俗，无可与言者。禹锡在朗州十年，唯以文章吟咏，陶冶情性。蛮俗好巫，每淫祠鼓舞②，必歌俚辞。禹锡或从事于其间，乃依骚人之作，为新辞以教巫祝。久之，召还，欲任南省郎。而禹锡作《游玄都观咏看花君子诗》，语涉讥刺，执政不悦，被贬为播州刺史，后易连州。去京师又十余年，连刺数郡，又徙夔州刺史。 （节选自《旧唐书》） 【注解】 ①王叔文：唐朝中期政治家，推行“永贞革新”，失败后被贬赐死。②淫祠鼓舞：不合礼制的祠庙，纵情击鼓舞蹈。 【乙】 酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 17．根据提示，解释下列加点词语的意思。 加点词语 方法提示 解释（填写文字） 禹锡贞元九年擢进士第 语境推断法：根据“进士第，又登宏辞科” （1）擢：___ 禹锡尤为叔文知奖 课内迁移法：水尤清冽（《小石潭记》） （2）尤：___ 举目殊俗 查阅字典法： 殊：①死；②断绝；③不同，区别；④很，非常，根本。 （3）殊：___ 执政不悦 成语推断法：和颜悦色 （4）悦：___ 18．下列各组句子中，加点词的意义和用法全都相同的一项是（    ） A．王叔文于东宫用事                刻唐贤今人诗赋于其上（《岳阳楼记》） B．以宰相器待之                 水陆草木之花（《爱莲说》） C．唯以文章吟咏                    以中有足乐者（《送东阳马生序》） D．乃依骚人之作                    乃不知有汉（《桃花源记》） 19．请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。 去京师又十余年，连刺数郡，又徙夔州刺史。 20．了解完刘禹锡的生平与诗作后，小语和小文交流了学习心得，请根据以上阅读材料补充对话。 小语：【甲】文中刘禹锡因王叔文变法失败，（1）“________”，从此身处偏远之地长达十余年；尽管远离京师，他却能吟咏文章来陶冶情性，甚至在被贬之地（2）“________”，展现出随遇而安的文人情怀。【第（1）（2）空填写原文】 小文：【乙】诗作于刘禹锡晚年与白居易扬州相逢之时。“巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身”中的“巴山楚水”写出了贬谪之地的偏远，“二十三年”表现了他（3）________。但“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”一联却尽显他（4）________的襟怀；此句还揭示出（5）________的哲理，寄托了刘禹锡对未来的希望。 小语：【甲】【乙】两则材料都展现了刘禹锡虽（6）________，却始终不屈不挠、坚守初心的高尚品格。 【答案】 17. 考中 格外 不同，区别 高兴 18．A 19．离开京城又十多年，接连担任数郡的刺史，又调任夔州刺史。 20. 坐贬连州刺史 唯以文章吟咏，陶冶情性 被贬时间之长 乐观豁达、积极向上 新事物必将取代旧事物 屡遭贬谪、仕途坎坷 【导语】本次阅读以刘禹锡为核心，串联史传与诗作，形成互文映照。甲文《旧唐书》节选，以平实史笔勾勒其一生贬谪轨迹，尽显仕途坎坷与文人风骨；乙诗《酬乐天扬州初逢席上见赠》则以沉郁又昂扬的笔调，将二十三年贬谪之苦、世事变迁之慨，熔铸为“沉舟侧畔千帆过”的豁达哲思。史传为诗提供背景，诗为史传注入灵魂，完整呈现了刘禹锡逆境中不屈的生命姿态。 17．（1）根据语境推断法：“进士第，又登宏辞科”译为：考中进士，又考中宏辞科。据此可知，“擢”是考中的意思。“禹锡贞元九年擢进士第”句意：刘禹锡在贞元九年考中进士。 （2）根据课内迁移法：“水尤清冽”译为：潭水格外清凉；尤：格外。据此可知，“禹锡尤为叔文知奖”中“尤”解释为“格外”。“禹锡尤为叔文知奖”句意：禹锡尤其被王叔文赏识器重。 （3）根据查阅字典法确定选③。“举目殊俗”句意：抬眼所见都是不同的风俗；殊：不同，区别。 （4）根据成语推断法：“和颜悦色”意思是：脸色和蔼喜悦，形容和善可亲；悦：高兴。据此可知，“执政不悦”中“悦”是“高兴”的意思。“执政不悦”句意：执政者不高兴。 18．A.介词，在/介词，在；B.代词，代指刘禹锡/结构助词，的；C.介词，用、凭借/连词，因为；D.副词，于是、就/副词，竟然。 19．注意下列重点字词： 去：离开；刺：担任……刺史；数：几、多个；徙：调任、迁任。 20．（1）结合甲文可知，王叔文变法失败后，刘禹锡受牵连获罪，被贬为连州刺史，后再贬朗州司马，从此远离京城长安，在西南偏远之地辗转十余年，这是他长期贬谪生涯的起点。因此，此处填“坐贬连州刺史” （2）结合甲文可知，刘禹锡在偏远贬谪之地，无人可与交流，便以创作诗文、吟咏篇章为乐，用文章陶冶性情，甚至融入当地民俗创作新辞，在逆境中以文自适，尽显随遇而安的文人情怀。因此，此处填“唯以文章吟咏，陶冶情性”，直接体现他在贬谪之地的精神追求与豁达心境。 （3）结合乙诗可知，“二十三年”是具体的时间跨度，刘禹锡从被贬到与白居易相逢，历经二十三年的贬谪生涯，体现时间的漫长。 （4）这句诗意思是：沉没的船只旁仍有无数千帆竞渡驶过，枯萎的病树前头却是万木逢春、生机勃发的景象。诗人以“沉舟”“病树”自比，感叹自己的贬谪遭遇，却并未沉溺于悲苦，反而写出“千帆竞发、万木逢春”的蓬勃生机，将个人的失意融入世事变迁的豁达之中。这一联尽显刘禹锡乐观豁达、积极昂扬的襟怀，在逆境中依然保有对生活的希望。 （5）诗句以自然景象为喻，形象地揭示了新旧交替的规律：旧事物终将逝去，新事物必将蓬勃发展，社会永远在向前进步。此句蕴含着新事物必将取代旧事物的深刻哲理，寄托了刘禹锡对未来的无限希望。 （6）结合甲文和乙诗可知，甲文详细记载了刘禹锡一生多次被贬、辗转多地的坎坷仕途，乙诗则以“二十三年弃置身”概括了漫长的贬谪生涯，两则材料共同展现了他长期遭受贬谪的人生境遇。刘禹锡虽屡遭贬谪、仕途坎坷，却始终不屈不挠、坚守初心，尽显文人风骨。 参考译文： 【甲】 刘禹锡，字梦得，是彭城人。刘禹锡在贞元九年考中进士，又考中了宏辞科。贞元末年，王叔文在东宫（担任要职）掌权，年轻后辈急于求进，大多依附迎合他。刘禹锡尤其被王叔文赏识器重，（王叔文）把他当作宰相之才来对待。侍御史窦群上奏弹劾刘禹锡心怀邪念、扰乱朝政，不适合留在朝廷任职。王叔文变法失败后，刘禹锡受牵连获罪，被贬为连州刺史。赴任的途中，又被贬为朗州司马。朗州地处西南少数民族地区，当地风俗偏僻粗陋，抬眼所见都是异于中原的风俗，（刘禹锡）没有可以交谈的人。刘禹锡在朗州居住了十年，只凭借写文章、吟咏诗文来陶冶性情。当地少数民族风俗喜好巫术，每当祭祀不合礼制的神灵、击鼓舞蹈时，必定唱着通俗的歌谣。刘禹锡有时参与这类活动，于是依照屈原等骚人墨客的作品，创作新的歌谣来教导从事巫术祭祀的人。过了很久，（刘禹锡）被召回朝廷，朝廷打算任命他为尚书省郎官。然而刘禹锡创作了《游玄都观咏看花君子诗》，诗句中带有讽刺讥讽之意，执政的大臣很不高兴，于是将他贬为播州刺史，后来改贬为连州刺史。（刘禹锡）离开京城又十多年，接连担任多个州郡的刺史，又调任夔州刺史。 （2026·陕西西安·模拟预测）阅读下面的古诗文，完成下面小题。 【甲】 梓庆削木为鐻①，鐻成，见者异之，惊其犹鬼神。鲁侯见而问焉，曰：“子何术以为焉？”对曰：“臣工人，何术之有！虽然，有一焉。臣将为鐻，未尝敢耗气也，必齐②以静心。齐三日，而不敢怀庆赏爵禄；齐五日，不敢怀非誉巧拙；齐七日，辄然忘吾有四肢形体也。当是时也，无公朝，其巧专而外骨消。然后入山林，观天性；形躯至矣，然后成见鐻，然后加手焉；不然则已。臣以天合天，器之所以似神者，盖其是乎！” 节选自《庄子·达生》，有删改） 【注释】①鐻（jù）：乐器名。②齐：同“斋”，整洁身心，以示虔敬。 【乙】 北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。 （《北冥有鱼》） 【丙】 饮酒（其五） 陶渊明 结庐在人境，而无车马喧。 问君何能尔？心远地自偏。 采菊东篱下，悠然见南山。 山气日夕佳，飞鸟相与还。 此中有真意，欲辨已忘言。 1．解释下列句子中加点的词语。 （1）见者异之( )    （2）不然则已( ) （3）怒而飞( )      （4）志怪者也( ) 2．下列句子中，加点词的意义和用法全都相同的一项是（    ） A．何术之有      马之千里者 B．必齐以静心      非淡泊无以明志 C．海运则将徙于南冥    万钟于我何加焉 D．其正色邪      故人不独亲其亲 3．请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）鲁侯见而问焉，曰：“子何术以为焉？” （2）抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。 4．下面对【丙】诗的赏析，不恰当的一项是（    ） A．第三、四句运用设问的修辞手法，巧妙地点出正是因为诗人远离闹市，所以居所才能安静而幽僻。 B．第五、六句为妙手偶得之笔，浑然天成，一个“见”字，意境全出，写出了一种无意得之、悠然忘我的心境。 C．第七、八句描写诗人眼前的景物，有山间缭绕的云气，还有一群群结伴而还的飞鸟，不事雕琢，别有神韵。 D．全诗境界悠远，格调闲雅有致，既富于情趣，又饶有理趣，达到了情、景、理的统一，颇具艺术魅力 5．三篇诗文都体现了对“自由”的追求。请结合选文内容，简要分析，并谈谈你从中获得的启示。 【答案】 1. 对……感到惊异 停止、罢了 振奋，这里指用力鼓动翅膀 记载 2．B 3．（1）鲁侯见到他便问他，说：“你用什么方法做成它的呢？” （2）（大鹏）乘着旋风盘旋飞至九万里的高空，凭借着六月的大风离开。 4．A 5．“自由”的追求分析与启示：《庄子•达生》中梓庆削鐻时，通过“齐以静心”，排除杂念、顺应自然，最终达到“以天合天”的境界，这是一种精神与技艺合一、顺应天性的自由。 《北冥有鱼》中大鹏凭借风力，抟扶摇而上九万里，摆脱束缚、追求广阔天地，这是一种突破局限、志存高远的自由。 《饮酒（其五）》中陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”，摆脱官场束缚，回归自然，这是一种心灵超脱、不为世俗所累的自由。 启示：真正的自由，不是放纵自我，而是顺应天性、坚守本心，在喧嚣中保持内心的宁静；也需要我们突破自身局限，不断追求更高远的目标，在顺应规律中实现自我价值。 【导语】这组选文均贴合道家自然自由之旨：梓庆忘形顺天造鐻，鲲鹏逍遥游于天地，渊明归园得心境自在，尽显挣脱世俗桎梏、追寻精神自由的内核，意蕴淡远悠长。 【解析】 1．（1）句意：看见的人都觉得奇异。异：对……感到惊异。 （2）句意：不是这样我就停止不做。已：停止、罢了。 （3）句意：当它奋力鼓动翅膀飞翔时。怒：振奋，这里指用力鼓动翅膀。 （4）句意：是一部记载怪异事物的书。志：记载。 2．A.宾语前置标志，无实义/定语后置标志，无实义；B.介词，用，用来/介词，用，用来；C.介词，到/介词，对于；D.表示选择，是……还是……/代词，自己的。 3．注意重点字词的解释： （1）子：你；术：技巧、方法；为：制作。 （2）抟：盘旋飞翔；扶摇：旋风；去：离开；息：气息，这里指风。 4．A.第三、四句原意是：（我）住在人群聚居的地方，却能不被世俗喧嚣打扰，是因为我的内心超脱了世俗名利的羁绊，自然就会觉得居所僻静安宁。不是远离闹市所以居所安静，而是内心远离世俗，所以哪怕住闹市也觉得安静；诗歌开篇就点明“结庐在人境”，诗人本身就住在人间闹市，并没有物理空间上远离闹市，错误理解了“心远地自偏”的内涵。 5．甲文《梓庆削木为據》梓庆制作璩前斋戒静心，抛开功名利禄、他人评价、自身形体的杂念，摒弃外界一切干扰，以空明纯粹的本心融入自然，顺着木材天性创作。追求的是内心超脱世俗功利、物我合一的精神自由。乙文《北冥有鱼》鲲鹏体型硕大，凭借海运、大风扶摇高飞九万里，挣脱空间与世俗局限，乘风去往南海天池。借鲲鹏翱翔九天的形象，追求挣脱束缚、高远辽阔、无拘无束的精神逍遥与灵魂自由。丙文《饮酒(其五)》陶渊明身处人境却不受世俗车马喧嚣、官场俗务困扰，因心远而居所自偏，悠然采菊、静观山气飞鸟，体悟自然真意。追求的是远离官场俗世、淡泊宁静、回归本真的隐逸自由与心灵自在。 启示：真正的自由从来不是物质层面的无拘无束，本质是精神层面的自由：不被功利诱惑绑架，不被他人评价裹挟，不被世俗执念束缚。在当下生活中，我们常常会被功名、他人的眼光、过度的欲望牵着走，反而丢失了自我。三篇诗文给我们的启示是：自由不在远处，而在内心，只有学会向内沉淀，摒除不必要的杂念，守住自己的本心，顺应自己的天性，才能获得真正的自在，实现属于自己的价值。 参考译文： 【甲】梓庆雕刻木头制作名叫鐻的乐器，鐻做成后，看见的人都觉得奇异，惊叹它精巧得如同鬼神雕琢一般。鲁侯见到梓庆便问他：“你是用什么技艺做成它的？”梓庆回答说：“我只是一个普通工匠，哪里有什么特别的技艺！虽说如此，我倒有一点心得。我将要制作鎳的时候，从不敢耗费精神，必定斋戒来安定心神。斋戒三天，心中不再怀有求取奖赏、爵位俸禄的念头；斋戒五天，不再把别人的非议、赞誉，手艺的精巧、拙劣放在心上；斋戒七天，就全然忘掉了自己还有四肢和身形。在这个时候，心中没有朝廷功名等外物牵绊，内心技艺专一，外界的一切干扰都消散了。然后我走进山林，观察树木的天然本性；等到最合适的木材形貌映入眼帘，眼前仿佛浮现出成型的，这才动手加工；不是这样我就停止不做。我用自己纯粹的本心，去契合树木的天然本性。器物之所以精妙如神，大概就是这个缘故吧！ 【乙】北海里有一条鱼，它的名字叫鲲。鲲的体积巨大，不知道有几千里；它变化成为鸟， 名字叫作鹏。鹏的脊背，也不知道有几千里长；当它奋力鼓动翅膀飞翔时，它的翅膀就像悬挂在天空的云。这只大鹏鸟，在海水运动风起的时候，就要迁徙到南海。南海，是天然形成的大水池。《齐谐》，是一部记载怪异事物的书。《齐谐》中记载：“大鹏迁往南海的时候，翅膀拍打水面，激起三千里的波涛，乘着旋风盘旋飞至九万里的高空，凭借六月的大风离开。”山野中的雾气，空气中的尘埃，都是万物用气息相互吹拂而飘动的。天色湛蓝，是它真正的颜色吗？还是因为天空高远辽阔，看不到尽头呢?大鹏从高空往下看大地，也不过像人抬头看天一样罢了。 （2026·陕西西安·模拟预测）阅读下面的文言文，完成小题。 陆琼第三子从典，字由仪，幼而聪敏，八岁读《沈约集》，见回文研铭，从典援笔拟之，便有佳致。年十三，作《柳赋》，其词甚美。琼时为东宫管记宫僚并一时俊伟琼示以此赋咸奇其异才。从父瑜特所赏爱，及瑜将终，家中坟籍①皆付从典。乃集瑜文为十卷，仍制集序，其文甚工。 从典笃好学业，博涉群书，【 】《班史》尤所属意。年十五，本州举秀才，解褐②著作佐郎，转太子舍人。时后主赐仆射江总并其父琼诗，总命从典为谢启③，俄顷便就，文华理畅，总甚异焉。寻授信义王文学，转太子洗马，又迁司徒左西掾，兼东宫学士。丁父忧去职，寻起为德教学士，固辞不就。后主敕留一员，以待从典。俄属金陵沦没，随例迁关右，仕隋为给事郎，兼东宫学士，又除著作佐郎。右仆射杨素奏从典续司马迁《史记》迄于隋，其书未就。值隋末丧乱，寓居南阳郡，【 】疾卒，时年五十七。 （节选自《陈书·列传第二十四》，有删改） 【注释】①坟籍：指古代典籍。②解褐：脱去粗布衣服，指入仕做官。③谢启：旧时对人表示答谢的一种文体。 6．解释下列加点词。 （1）其文甚工_________     （2）固辞不就_________ （3）后主敕留一员_________     （4）值隋末丧乱_________ 7．联系上下文，从下面的四个虚词中选择恰当的两个，分别填入文中缺字的“【 】”处。（只填序号） （1）【 _____ 】《班史》尤所属意      （2）【_____ 】疾卒 A．之      B．于      C．为      D．以 8．用“/”给文中画波浪线的句子断句。（限断三处） 琼 时 为 东 宫 管 记 宫 僚 并 一 时 俊 伟 琼 示 以 此 赋 咸 奇 其 异 才。 9．将文中画横线的句子翻译成现代汉语。 俄顷便就，文华理畅，总甚异焉。 10．结合陆从典的事迹，说说下面三个人中谁最有可能和他志趣相投。 A．张岱（《湖心亭看雪》）      B．宋濂（《送东阳马生序》）      C．孟子（《鱼我所欲也》） 【答案】 6. 精巧 推辞 命令 正值，碰上 7. B D 8．琼时为东宫管记/宫僚并一时俊伟/琼示以此赋/咸奇其异才。 9．一会儿就完成了，文辞华美，事理通达，江总对此感到十分惊异。 10．选B。理由：陆从典天资聪颖，笃志好学，博涉群书，专心著述修史；宋濂自幼嗜学，一生勤学苦读、潜心治学，二人志趣相近。 【导语】本文选取史书片段，记叙了陆从典的生平履历与过人才情。文章以时间为线索，先叙其幼时天资聪慧、年少善文、才思出众，再写他博览群书、学识渊博，为官期间文思敏捷、文笔精妙。同时记述他重情重义、恪守孝道，兼具治学之志与文人风骨。行文简洁凝练，叙事客观平实，寥寥数语勾勒出一位年少成名、博学多才、历经朝代更迭的古代文人形象。 6．（1）句意：他写的序言文辞十分精巧。工：精巧。 （2）句意：他坚决推辞，不肯就职。辞：推辞。 （3）句意：后主下令特地留下一个职位。敕：命令。 （4）句意：恰逢隋末天下动乱。值：正值，碰上。 7．第①句“从典笃好学业，博涉群书，【  】《班史》尤所属意”，这里要表达“对《汉书》尤其用心研读”，用介词“于”引出动作的对象，即“于《班史》尤所属意”，译为“对于《汉书》尤其用心”，符合文意。第②句“寓居南阳郡，【  】疾卒”，这里要表达“因病去世”，用介词“以”引出原因，即“以疾卒”，译为“因为生病而去世”，符合文意。 8．句意：陆琼当时担任东宫管记，东宫的僚属都是当时的杰出人才，陆琼把这篇《柳赋》拿给他们看，众人都对陆从典的奇才感到惊异。“琼时为东宫管记”交代人物身份与背景，语义完整，应与后文断开；“宫僚并一时俊伟”补充说明当时东宫僚属的整体水平，自成一层，断开；“琼示以此赋”写陆琼展示辞赋的动作，承接上文，断开；“咸奇其异才”写众人看赋后的反应，作为事件的结果，收尾断开。 9．注意下列重点字词：俄顷：一会儿，片刻；就：完成。文华：文辞华美；理畅：事理通达。甚：非常，十分；异：对……感到惊异。 10．陆从典自幼聪慧、笃好学业、博览群书，一生以治学著文为乐，哪怕身处乱世也坚持读书著述，体现出嗜学笃志的核心特质，而宋濂在《送东阳马生序》中自述早年克服重重困难一心向学，以读书治学为毕生追求，二人志趣高度契合；张岱以寄情山水、书写闲情逸致的小品文见长，孟子则以宣扬仁政思想为核心追求，二者都与陆从典专注治学著述的志趣差异较大。 参考译文： 陆琼的第三个儿子陆从典，字由仪，自幼聪慧机敏。八岁研读《沈约集》，读到回文研铭，提笔仿写，文笔便有精妙的意趣。十三岁创作《柳赋》，文辞十分优美。当时陆琼担任东宫管记，幕僚皆是当世英才，陆琼拿出这篇辞赋给众人观看，大家都惊叹他出众的才华。叔父陆瑜格外赏识疼爱他，陆瑜临终时，将家中所有典籍全都托付给陆从典。他整理汇编陆瑜的文章成十卷，还亲自撰写文集序言，文笔十分精巧。 陆从典专心喜爱治学读书，广泛阅览各类书籍，对《汉书》格外用心研读。十五岁时，被本州举荐为秀才，初任著作佐郎，后调任太子舍人。当时后主赏赐诗文给仆射江总和陆琼，江总让陆从典撰写答谢文书，片刻便完成，文辞华美、事理通达，江总对此十分惊奇。不久担任信义王文学，改任太子洗马，又升任司徒左西掾，兼任东宫学士。因父亲去世辞官守孝，不久朝廷起用他为德教学士，他坚决推辞不肯赴任。后主特意预留职位，等待他出任。不久金陵沦陷，他按例迁往关西，在隋朝担任给事郎、东宫学士，又被任命为著作佐郎。右仆射杨素上奏举荐他续写司马迁《史记》，记事延续至隋朝，此书最终没能完成。恰逢隋末战乱，他寄居南阳郡，因病去世，终年五十七岁。 1 / 11 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $