陕西省西安市铁一中学2024-2025学年七年级下学期期末语文试题

2024-2025-2七年级期末试卷 语文 时间：120分钟 总分：100分 一、积累和运用（共7小题，计22分） 六月仲夏，万物并秀。它既是生命蓬勃的盛典，也承载着青春的成长印记。近期，班级里开展“盛夏弦歌”语文活动，请你参与。 【赤心映夏·字语铿锵】 六月榴火照赤诚，家国情怀刻心间。请根据课文内容，完成字音字形书写。 大漠深处，震撼世界的蘑菇云轰然腾空，邓稼先的笑容如赤子纯真；黎明前夜，闻一多拍案而起，气冲斗牛，用生命点燃真理的星火；黄文秀踏遍百坭青山，将韶华跋涉成扶贫的长路，田垄间新苗吐纳着青春的誓言；黄河奔流，pī________开峭壁千仞，以九曲回肠的浩荡，筑起中华铁血的屏障；星光蜿蜒，战士以草鞋踏平险峰，寒夜中篝火谱写信仰的诗行；井冈山的翠竹yù yù________苍苍，坚韧的骨节挺起民族脊梁！ 1. 请根据语境，写出加点字正确的读音。 （1）气冲斗牛（ ） （2）田垄（ ） 2. 请根据语境，写出下面词语中拼音所对应的汉字。 （1）pī开（ ） （2）yùyù苍苍（ ） 【青春诗行·名句积累】 3. 请补全下列诗句，感受青春旅途中的志趣、挫折与超越。 少年当怀凌云志，如杜甫登泰山而抒怀：“（1）________，一览众山小。”（《望岳》）；前路虽迷茫，却仍相信“（2）________，柳暗花明又一村”（陆游《游山西村》）；应学周敦颐持君子之节：“出淤泥而不染，（3）________”（《爱莲说》）；效刘禹锡守淡泊之心：“苔痕上阶绿，（4）________”（《陋室铭》）。木兰凯旋重拾本色：“当窗理云鬓，（5）________”（《木兰诗》）；龚自珍以落红明志报国：“（6）________，化作春泥更护花”（《己亥杂诗》）。 在青春的笔记本里，写下两三行现代诗，送给朋友或记录自己：（7）________。表达对人生的思考，（请从《假如生活欺骗了你》或《未选择的路》中选取恰当的诗句）。 【夏韵端阳·文化采风】 班级“盛夏弦歌”文化墙展示了六月的节气文化，请你对下面的结语进行词句分析或修改完善。 ①仲夏时节至，白昼绵长，万物并秀，大自然正挥毫泼墨，绘制着一年中最繁盛的画卷。②古人用“夏至三候”诠释物候流转：鹿角解，蜩始鸣，半夏生。③恰逢端阳佳节，人们挂菖蒲、佩香囊，不仅为了驱虫辟邪，也因艾香袅袅中，寄寓着传承千载的纳吉心愿。④江上龙舟竞渡，如离弦之箭，擂鼓声、呐喊声交织，生动诠释着团结拼搏的民族精神。⑤夏韵与端阳携手，共同谱写华夏大地上一曲敬畏自然，崇尚气节，祈求安康的乐章。 4. 阅读文字时，小秦同学提出删去第①句中的“最”字。请你从词性的角度为他解释“最”字的作用。 5. 下面对语段中短语类型分析正确的一项是（ ） A. “蜩始鸣”“佩香囊”均为动宾短语。 B. “离弦之箭”“民族精神”均为偏正短语。 6. 第⑤句标点符号使用有误，请将修改意见写在下面的横线上。 【夏雨人生·名著品读】 7. 阅读《骆驼祥子》中描写六月十五日暴雨的片段（节选），从作品内容、修辞手法、主题理解等方面做批注，写出自己的见解。 六月十五那天，天热得发了狂。太阳刚一出来，地上已经像下了火……又一阵风，柳枝横着飞，尘土往四下里走，雨道往下落；风，土，雨，混在一处，辨不清哪是树，哪是地，哪是云……几分钟，天地已经分不开，空中的水往下倒，地上的水到处流，成了灰暗昏黄的，有时又白亮亮的，一个水世界。 祥子的衣服早已湿透，全身没有一点干松的地方；隔着草帽，他的头发已经全湿。地上的水过了脚面，湿裤子裹住他的腿，上面的雨直砸着他的头和背，横扫着他的脸。他不能抬头，不能睁眼，不能呼吸，不能迈步。坐车的仿佛死在了车上，一声不出地任凭车夫在水里挣命。 【A】 “下了火”“往下倒”运用________的修辞手法，写出了________ 【B】主题理解 读到这里，我仿佛看到了祥子一生的命运：________ 二、阅读（共13小题，计43分） 【现代文阅读】（共7小题，计27分） （一）（9分） 阅读下面的材料，完成小题。 六月的田野，麦浪渐染金黄。同学们特举办“在希望的田野上·三夏丰收季”社会调查，以下为他们收集的材料，请你阅读。 【材料一】 ①夏日的关中，骄阳似火。陕西省大荔县60万亩小麦陆续成熟，当地农民抢抓晴好天气收获小麦、播种秋粮，田间地头一派农忙景象。十台大型收割机在金黄的麦田中来回穿梭，农机手们熟练地控制着行进速度、割台高度和脱粒装置，力求最大限度地降低小麦机收损失率。“我们的车上装备了测亩仪和北斗导航系统，田间作业更加准确。”农业机械技术中心人员说，“今年我们组织1.1万台农业机械，其中小麦收割机700余台、运输机械6300台、播种机3800台、秸秆还田机30多台、植保机械50多台、烘干机14台，确保夏收夏种的农机需求。” ②在陕西省宝鸡市岐山县，“嘟嘟农机”网约平台新开通“村民组长集中下单”新模式，将线上平台下单和线下农机调配有机结合。“小麦都成熟后我们就在平台上呼叫农机，平台很快就接单。既收又种，速度快了很多，方便了农户。”岐山县农业机械部门负责人说。截至目前，岐山县通过“嘟嘟农机”平台已完成小麦收割订单122笔，收割面积达1.1万亩。 【材料二】 ①在陕西渭南、宝鸡等小麦主产区，数百架农业无人机组成的“空中收割队”正昼夜不停作业，用科技力量确保850万亩小麦颗粒归仓。 ②与时间赛跑的“空中卫士”。在渭南市富平县，20支无人机队正开展夏收前最后的“一喷三防”作业。无人机日均作业量达500亩，是人工效率的30倍。 ③麦田里的“数字眼”。咸阳市农技人员操作着搭载多光谱相机的无人机，对10万亩高产示范田进行长势评估。通过NDVI植被指数图，可精准识别倒伏、旱情区域。 ④麦收版的“滴滴打机”。宝鸡市搭建的“智慧麦收平台”正大显身手。农户通过手机APP下单，系统自动匹配最近的无人机服务队，实现智能调度。种粮大户王建军感叹：“凌晨4点发现赤霉病，5点就有无人机到地头喷药，这在过去想都不敢想！” ⑤藏在数据里的“无形粮仓”。西农大在杨凌的试验显示：无人机辅助收割可使亩均损失降低1.2%。按陕西全省小麦产量计算，相当于多收10万吨粮食，够25万人吃一年。 ⑥从“麦客”挥镰到“飞手”遥控，从“看天吃饭”到“知天而作”，无人机正在书写陕西夏粮丰收的新篇章。 【材料三】 ①智慧气象“抢”出麦收加速度。今年，各小麦主产区通过构建“空天地”气象监测网络，精准预判天气，提高麦收速度。那么，精准的农业气象预报是如何实现的呢？ ②工作人员介绍，陕西全省已布设了65个高标准农田气象监测站和85个自动土壤水分监测站。通过平台算法，这些站点收集的气象数据与农田监测数据深度融合，每天生成“夏收适宜度预报”“干热风风险等级”等十多种数字化农事信息，并用“陕西气象”APP向农户推送，预报精度可达一公里范围。 ③结合气象预报动态调配收割机，如“近3日临渭区无雨，建议优先收割”，可减少农机闲置时间约20%；也可避免损失，如6月初关中突发持续阴雨，智慧气象系统提前72小时预警，指导农户抢收200万亩成熟小麦，避免发芽霉变。 8. 为满足“三夏丰收季”的农机需求，相关部门做了哪些准备？请根据【材料一】简要概括。 9. 无人机在夏粮丰收的过程中发挥出哪些优势？请阅读【材料二】分析。 10. 下列对材料有关内容的表述，正确的一项是（ ） A. 实现精准的农业气象预报，需要先布设充足的监测站，及时收集气象数据与农田监测数据，并用APP向农户推送，然后再将数据深度融合生成多种数字化信息。 B. “智慧麦收平台”和“嘟嘟农机网约平台”一样，都能在农户下单后及时匹配最近的无人机服务队，平台接单速度快，操作便捷，得到了农户的高度认可。 C. 今年，陕西省构建“空天地”气象监测网络，该系统能减少农机闲置时间20%，曾提前72小时预警雨情，指导农户抢收200万亩成熟小麦，避免发芽霉变。 D. 如今的麦收，从传统的“麦客挥镰”转变为无人机辅助的“飞手遥控”，从受制于气象变化的“看天吃饭”到精准预测后的“知天而作”，科技进步提高了农业生产水平。 （二）（18分） 阅读下面的文字，完成小题。 咬人的夏天 常新港 ①爸爸一天到晚对我不管不问，从我稍微懂事起，很少细心地问我想要些什么；如果想起我来，他也只会拎着扫帚跟我说话。 ②夏天时，爸爸买的母羊下了四只小羊羔，他天天围着羊转圈。 ③有一天，我听见爸爸说：“雷方这孩子，羊叫唤他听不见？不知给羊割把草！” ④这羊是我要买的吗？爸爸要买羊，爸爸就去侍候！那天，我把一只小羊羔的嘴和腿用绳拴上，塞在草垛里。爸爸到处找，汗都急出来了；“雷方，你一直在家，没发现羊羔吗？” ⑤“它有腿，愿往哪儿跑就往哪儿跑！谁还看着它？” ⑥“你说话吃枪药了？去！你给我找去！” ⑦我跑到草垛后，抱起羊羔，把单腿上的绳子解开，走到爸爸面前：“怎么样？”看见爸爸高兴的脸色，我差一点又要笑起来。 ⑧可我刚一回头，爸爸就戳了一下。我站住了，侧过脸一瞄。坏了！我匆忙中忘记解开羊羔嘴巴上的绳子了。那是一根鞋带。羊羔嘴巴上的鞋带就是我的。 ⑨“你说，为什么这么做？！” ⑩“我不喜欢你！” ⑪我看见爸爸愣了一下，盯了我半晌，用少有的语气说：“不管你喜欢不喜欢我，从明天开始，放羊的活都交给你了！”听见了吗？不用说，这是爸爸惩罚我。因为我不喜欢爸爸，所以我也不喜欢爸爸喜欢的羊。而爸爸偏偏让我去干我不喜欢的事。 ⑫我没心思去找一块好一点的长满嫩草的草地，随便找一个地方，就去干我喜欢的事去了。傍晚，等我去牵羊回家时，怎么叫，怎么吼，怎么拽，母羊也不肯走。它没吃饱。那时，傍晚的蚊子堆成团，往我脸上扑。我火了，就像爸爸怒喝我一样，吼了一声，把铁棍举起来，又像爸爸拎着扫帚抽我一样，照准母羊抽了那么下。母羊凄惨地叫了一声，乖乖跟我走了。 ⑬回到家时，爸爸问我：“羊吃饱了吗？”他一边问我，一边伸出手去，抚摸一下母羊的肚子。他能摸出来。我等着爸爸转身去抓扫帚。他没有，只是淡淡地说了一句：“明天要把羊喂饱，知道吗？” ⑭第二天我找了一块草地，匆匆插上铁棍拍了拍母羊的头：“你这讨人厌的家伙，吃吧！”那一天，我玩得异常快活。天暗下来时，我才想起该把母羊和四只小羊羔牵回家了。黄昏的野地里真可怕，蚊子拼命往脸上撞。我老远就听见母羊凄惨的嘶叫声，它的嗓子好像叫哑了。我跑到跟前一看，傻了。母羊饿得绕着铁棍转，绳子就缠在了铁棍上，结成了一个大疙瘩母羊动也不能动，只能在黄昏里哀哭着。 ⑮我环顾了一下四周，才发现，这地方的草，是羊根本不吃的草。 ⑯我把拴在母羊脖子上的绳子解开：“你吃吧！”母羊就向前跑去，低着头，贪婪地啃吃它愿意吃的嫩草。我跟着它。我的脸上被蚊子咬得满是疙瘩，可能是对自己的惩罚，我让蚊子们在我脸上叮咬，去吸我的血。 ⑰当母羊吃饱了，往回走的时候，我就默默跟着母羊走。那时，天已完全黑了。我的脸上全是包，只感到脸大了，胀了，像我的脑袋放在烤炉里烤过一样。 ⑱我一进屋，妈妈就张大了嘴：“天呀！雷方！你这是怎么啦？变成这样！” ⑲我只是说：“妈，告诉爸爸，羊吃饱了！”说完就走回自己的小屋去了。 ⑳这时，我听见妈妈跟爸爸说：“今天雷方真怪，说话也变了！” ㉑爸爸说：“今天母羊吃得真饱！” ㉒我没吭气，什么都不想说，只是躺在床上，像大人一样把双臂枕在脑下，心想，明天该给羊找一片好的长满嫩草的地方。自己的事呢？先住后推一推…… ㉓我睡着了，梦见了很多我过去未曾想过的事情，还有母羊伸出圆湿的舌头在舔我的面颊。我怎么就没想到，是爸妈在给我脸上的药水呢？ （原文有删改） 11. 请按照“夏日放羊”的故事发展脉络，从雷方的角度，补全情节。 心怀怨恨，藏起小羊→________→母羊挨饿，后悔自责→________ 12. 文中有许多精彩的细节描写，请按照括号里的要求分析下面两处。 （1）我看见爸爸愣了一下，盯了我半晌，用少有的语气说……（加点的三个词体现了父亲怎样的心理过程？） （2）傍晚的蚊子堆成团，往我脸上扑。黄昏的野地里真可怕，蚊子拼命往脸上撞。（文章多次描写“黄昏”“蚊子”的场景，有什么作用？） 13. 班级讨论会提出：“这个故事真正的成长者是父亲还是儿子？”请你结合文章内容和自己的阅读感受选择立场，写一段发言词，80字左右。 14. 文章结尾处写梦境与现实的交织，有什么深意？请细读品味，谈谈你的理解。 【古诗文阅读】（共6小题，计16分） （三）（12分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 【甲】 卖油翁 欧阳修 陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 【乙】 书戴嵩画牛 苏轼 蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。有戴嵩《牛》一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常以自随。一日曝书画，有一牧童见之，拊掌大笑曰：“此画斗牛也。牛斗，力在角，尾搐入两股间。今乃掉尾而斗，谬矣！”处士笑而然之。 古语有云：“耕当问奴，织当问婢。”不可改也。 15. 解释下列句子中加点的词。 （1）但微颔之（ ） （2）康肃忿然曰（ ） （3）好书画（ ） （4）拊掌大笑（ ） 16. 下列句子中加点的“以”，与“徐以杓酌油沥之”中“以”的意义和用法都相同的一项是（ ） A. 自以为大有所益 B. 以备一板内有重复者 C. 以我酌油知之 D. 蒙辞以军中多务 17. 请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）我亦无他，惟手熟尔。 （2）耕当问奴，织当问婢。 18. 小秦同学平时只埋头读书，不愿参加实践活动。请结合以上两则短文揭示的道理，谈谈你的看法。 （四）（4分） 阅读下面的诗歌，完成下面小题。 登飞来峰 王安石 飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。 不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。 19. 本诗前两句描绘了怎样的景象？请用自己的语言描述。 20. “不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”是千古名句，蕴含着深刻的人生哲理，这对正处于成长阶段的你有何启示？ 四、作文（35分） 21. 作文。 六月盛夏，万物勃发，有一种如禾苗拔节的声音在铿然奏响，正如青春的你，也在积蓄着自己生命拔节的力量。这“拔节之声”，或许来自你解开难题的灵光一现，来自你跨越体能极限的咬牙坚持，来自你迈出实践的勇敢一步，来自你面对挫折后的悄然领悟……它记录着你身体与心智一寸寸拔高的轨迹，是盛夏赠予成长最动听的乐章。 请以“拔节之声”为题，写一篇文章。要求：①文章不少于600字；②不要套作，不得抄袭；③不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息。 2024-2025-2七年级期末试卷 语文 时间：120分钟 总分：100分 一、积累和运用（共7小题，计22分） 六月仲夏，万物并秀。它既是生命蓬勃的盛典，也承载着青春的成长印记。近期，班级里开展“盛夏弦歌”语文活动，请你参与。 【赤心映夏·字语铿锵】 【1~2题答案】 【答案】1. ①. dǒu ②. lǒng 2. ①. 劈 ②. 郁郁 【青春诗行·名句积累】 【3题答案】 【答案】 ①. 会当凌绝顶 ②. 山重水复疑无路 ③. 濯清涟而不妖 ④. 草色入帘青 ⑤. 对镜帖花黄 ⑥. 落红不是无情物 ⑦. 示例：忧郁的日子里须要镇静：相信吧，快乐的日子将会来临 【夏韵端阳·文化采风】 【4~6题答案】 【答案】4. “最”是程度副词，用来修饰形容词“繁盛”，在句中强调仲夏时节万物繁茂的程度达到全年顶峰，突出盛夏草木蓬勃旺盛的独有景致，删去后无法凸显仲夏繁茂的极致特点。 5. B 6. 将“敬畏自然，崇尚气节，祈求安康”中的两处逗号改为顿号。 【夏雨人生·名著品读】 【7题答案】 【答案】 ①. 夸张 ②. 天气酷热难耐、暴雨迅猛倾泻，恶劣天气来势凶猛的特点 ③. 祥子一生受尽苦难，在底层生活里被残酷的旧社会不断压榨、挣扎却无力挣脱，最终被黑暗现实吞噬，一步步走向堕落的悲惨命运。 二、阅读（共13小题，计43分） 【现代文阅读】（共7小题，计27分） （一）（9分） 【8~10题答案】 【答案】8. ①组织了充足的农业机械，确保农机需求； ②为农机装备了测亩仪和北斗导航系统，提升田间作业精准度； ③推出“村民组长集中下单”新模式，结合线上下单与线下农机调配，提高作业效率。 9. ①作业效率高：日均作业量是人工效率的30倍； ②精准监测：依托专业设备精准排查农田倒伏、旱情问题； ③快速响应、智能调度：依托智慧平台就近匹配设备，响应迅速，应急防治病虫时效性强； ④降低损失：降低小麦收割损失，助力粮食增产。 10. D （二）（18分） 【11~14题答案】 【答案】11. ①. 接受惩罚，敷衍放羊 ②. 喂饱母羊，决心改变 12. （1）“愣”体现父亲听到儿子直白说“不喜欢自己”后的意外震惊；“盯”是父亲不敢置信，冷静审视儿子，消化儿子的反叛；“少有的”体现父亲压下往日的暴躁怒火，一改往日打骂的方式，开始冷静面对问题。 （2）这是环境描写，交代了夏日野外蚊虫肆虐的恶劣环境，呼应标题“咬人的夏天”；渲染了难熬烦躁的氛围，烘托雷方犯错后的烦躁、愧疚自责的心情；推动情节，正是蚊虫叮咬的煎熬让雷方生出悔悟，促成成长。 13. 示例一：我认为真正的成长者是儿子。雷方一开始叛逆，对父亲心怀不满，故意对着干，在经历母羊挨饿、自己被蚊虫叮咬的事后，他褪去幼稚，懂得了承担责任，完成了成长。 示例二：我认为真正的成长者是父亲。从前父亲对儿子粗暴冷漠，只会打骂，儿子反叛后，他一改往日做派，没有再打骂，还用润物细无声的方式教育儿子，悄悄给儿子涂药，他学会了爱孩子。 14. 梦境写雷方接纳母羊的亲近，说明他已经放下对父亲和羊的怨恨，内心变得柔软；揭开现实是父母悄悄为他涂药，点出不善表达的父亲一直默默爱着儿子；暗示父子矛盾消解，雷方在这个夏天的磨砺中完成成长，含蓄温暖地升华了成长的主题。 【古诗文阅读】（共6小题，计16分） （三）（12分） 【15~18题答案】 【答案】15. ①. 点头 ②. 气愤，愤怒 ③. 喜欢，喜好 ④. 拍 16. D 17. （1）我也没有别的（奥妙），只不过是手法熟练罢了。 （2）耕种的事应该去问农夫，织布的事应该去问婢女。 18. 两则短文都揭示了实践出真知的道理：《卖油翁》告诉我们，反复实践才能熟能生巧，掌握技能；《书戴嵩画牛》告诉我们，生活实践才是认知的来源，专业人士的实践经验更贴近事物真相。只埋头读书、脱离实践，只能学到书本上的死知识，无法把知识学活、提升能力。所以小秦应该在读书之余，多参加实践活动，从实践中获得真知识，锻炼真本领。 （四）（4分） 【19~20题答案】 【答案】19. 飞来峰上矗立着高耸入云的千寻古塔，相传在鸡鸣破晓时分，站在塔上就能够望见红日冲破天际、冉冉升起的壮阔景致。 20. 启示：做人要立足高远的眼界与格局，不被眼前细碎的困难、流言杂念等干扰牵绊；不断提升自身学识与思想高度，才能拨开迷雾、看清事物本质，从容面对成长路上的各类阻碍。 四、作文（35分） 【21题答案】 【答案】例文： 拔节之声 六月盛夏，香樟的影子把教学楼爬得满满当当，晚自修的风扇在头顶吱呀转着，我放下笔，对着草稿本上终于算对的几何压轴题松了口气，窗外梧桐叶被风撞得沙沙响，我恍惚听见一声清清脆脆的响——那是属于我七年级的拔节之声。 刚升上七年级的时候，我还带着小学学习的松垮劲儿，以为凭着以前的底子就能应付所有课程。可开学才一个月，数学第一单元测试就给了我当头一棒：满篇的符号错误，画不对的数轴，还有绕得人头晕的绝对值分类讨论，拿到试卷时，密密麻麻的红叉叉晃得我眼睛发涩。原来初中的学习节奏和难度，和小学完全不一样，我趴在走廊栏杆上吹风，第一次觉得，成长好像比我想的要难。 数学老师把我叫到办公室，她没有批评我，只是指着试卷上的错题笑着说：“你听见过田里禾苗拔节吗？不是一下子就长高一大截的，要在地下攒好久的力气，攒够了，才会发出那一声轻响。”那天之后，我在铅笔盒里贴了张小便签，每天放学多留十五分钟，整理当天的错题，再练三道额外的能力小题。一开始真的很煎熬，有时候一道题卡半小时，草稿纸用了半张还是错，握着笔的手满是汗，好几次都想合起本子出去玩。可每次想起老师说的“拔节攒力气”，就又坐回了位置。 就这样攒了一个学期，到期末模拟考的时候，我盯着最后一道几何探究题，笔尖顺着题目给的条件顺下来，居然一下子就找到了辅助线的位置。二十分钟后，我算出正确答案的那一刻，心里好像真的响了一声——轻轻的，却清清楚楚，像禾苗顶开土层，攒了好久的力气终于发了芽。 原来所谓拔节之声，从来不是什么惊天动地的巨响，就是像我这样，在七年级学习的磕磕绊绊里，咬着牙一步一步攒力气，终于长高一寸的声音。这是盛夏赠予我的，属于成长最动听的乐章。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $