语文园地七 课件-2025-2026学年语文一年级下册统编版

该小学语文课件围绕“语文园地七”展开，涵盖生活用品及用途、偏旁归类、笔顺规则等核心知识点。通过“卫生间设施”情境导入，关联生活用品与识字记词，再以偏旁归类构建汉字构字规律，形成从具体到抽象的学习支架。 其亮点在于融合语言运用与思维能力培养，如“字词句运用”通过虫字旁、鸟字旁等归类分析汉字规律，“和大人一起读”借助《狐狸和乌鸦》故事提升表达与思辨。同时渗透文化自信，积累《荀子》等读书名言，助力学生生活化识字与逻辑思维发展，为教师提供结构化教学资源。

识字加油站 读一读，说说你发现了什么？ 卫生间的设施及其作用 牙刷 香皂 梳子 脸盆 毛巾 擦手 刷牙 梳头 洗澡 洗脸 生活用品 生活用品的用途 （牙刷） （刷子） （梳洗） （梳子） （纸巾） （头巾） （肥皂） （白皂） （干洗） （洗脸） （洗澡） （澡堂） （脸蛋） （笑脸） （一盆） （花盆） 偏旁 名称 例字 刂 立刀旁 刷 别 结构：独体字 组词：毛巾 围巾 造句: 冬天到了，天气冷了，小明 都围上了围巾。 jīn 音序：J 部首：巾 结构：左右结构 组词：洗手 清洗 造句: 每次回家之后,我都会 第一时间去洗手。 xǐ 音序：X 部首：氵 我会读 1 巾 2 3 4 5 6 7 8 9 皂 澡 刷 脸 盆 梳 洗 擦 物品： 用途： 书本 阅读 物品： 用途： 铅笔 写字 物品： 用途： 钥匙 开锁 物品： 用途： 水杯 喝水 你还知道哪些日常生活物品词语，它们有什么用途呢？ 字词句运用 你发现了什么？ 蝴蝶 蜻蜓 蚂蚁 我发现：含虫字旁的字大多和昆虫有关。 鸡 鸭 鸦 我发现：含鸟字旁的字大多和鸟类、禽类有关。 猫 猴 狮 我发现：含反犬旁的字大多和兽类有关。 雪 霜 雾 雨字头的字大多和水或天气有关。 ⻗ 你还知道哪一些偏旁和动物有关？ 花朵 笑声 阳光 草地 告诉 歌唱 跑步 喜欢 从下面的词语中选择几个，展开想象说几句话。 我们既可以把这些词语串在一个情境中，也可以串在多个情境中。发挥你的想象，把话说完整，要连贯，从简单到复杂。 草地上盛开着许多花朵。 风儿告诉草地，它喜欢跑步，喜欢歌唱。 草地上盛开着许多花朵，我们喜欢在草地上跑步、歌唱。草地上到处都是我们的笑声。 公园里，草地绿了，花朵红了，小鸟沐浴着明媚的阳光在枝头上歌唱。人们在公园四周跑步，不时传来 一阵阵欢乐的笑声。 书写提示 这四个字都是半包围结构。 过 造 运 还 进 你知道左下包围结构字的笔顺书写规则是什么吗？ 先内后外 日积月累 ◎不 知 则 问，不 能 则 学。 ——《荀 子》 bù zhī zé wèn bù néng zé xué xún zǐ 有不知道的就要虚心向他人请教，有不明白的地方就要深入学习。 释义： 如果一天不读书，就会感到百事无成，生活空虚。强调了读书的重要性。 yí rì wú shū bǎi shì huāng wú ◎一 日 无 书，百 事 荒 芜。 ——陈 寿 chén shòu 释义： 读万卷书，如同行万里路一样。形容多读书，则见多识广。 ◎读 万 卷 书，下 笔 如 有 神。 ——董 其 昌 dú wàn juàn shū xia bi ru shen dǒnG qí chānG 释义： 我积累的关于读书的名言： 书犹药也，善读之可以医愚。 书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。 立身以立学为先，立学以读书为本。 和大人一起读 1 2 3 4 5 6 故事里讲到了谁？ 他们之间发生了什么事？ 狐狸和乌鸦。 狐狸用花言巧语骗走了 乌鸦嘴里的肉。 狐狸用了哪些方法骗取乌鸦口中的一片肉？ 通过动作描写，展现了狐狸在经过迅速思考和分析后，制定了欺骗乌鸦的计划，表现出乌鸦非常狡诈的特点。 这是狐狸为了与乌鸦拉近关系，降低乌鸦的防备所做的行为。 狐狸为了骗取乌鸦的肉，通过咬尾巴刻意讨好乌鸦，可以看出狐狸有多么狡猾。 狐狸为了达到目的，夸赞乌鸦的唱歌水平，贬低麻雀，满足乌鸦的虚荣心，使得乌鸦失去理智，开口唱歌。 狐狸在达到目的后立马跑掉，这一动作迅速而果断，这表明狐狸不仅狡猾，而且行动灵活，能够迅速抓住时机并果断行动。 你想对故事里的乌鸦说些什么？ 我想对乌鸦说：“下次可不能轻信别人夸你的话，要时刻保持头脑清醒。” 这个故事告诉我们什么道理呢？ 在遇到别人的阿谀奉承、花言巧语时，要保持清醒的头脑，冷静地思考，不要轻易相信，不可盲目行动。 1.回家和大人一起表演读《狐狸和乌鸦》,读完后互相评一评。 2.《狐狸和乌鸦》的故事选自《伊索寓言》,小朋友们可以找到这本书,和大人一起读读书中其他有趣的故事,把故事读正确、读有趣。 null 92108.93 $