《语文园地七》课件-2025-2026学年统编版语文一年级下册

该小学语文课件围绕生字词学习、偏旁归类识字、词语运用、书写规范、名言积累及口语交际与阅读展开，从卫生间物品等生活场景导入生字，通过立刀旁、虫字旁等偏旁归类建立知识联系，形成从具体到抽象的学习支架。 其亮点在于生活化情境与归类识字结合，如“蜻蜓、蚂蚁”等虫字旁字归类培养思维能力，《小猫种鱼》口语交际引导逻辑思考，《狐狸和乌鸦》合作表演提升语言运用。名言积累渗透文化自信，细致书写指导助力规范书写。学生能提升识字效率与表达能力，教师可获得结构化教学资源，优化课堂实施。

1 刷子 刷鞋 梳子梳头 “刂”立刀旁 刻 刚 别 我会认字 香皂 皂角 毛巾头巾 我会认字 洗手 洗头 洗澡 泡澡 我会认字 洗脸 脸色 水盆 花盆 我会认字 刷 梳 巾 皂 洗 澡 脸 盆 我会认字 牙刷 刷牙 梳子 梳头 卫生间 毛巾 擦手 香皂 洗澡 脸盆 洗脸 物品 作用 我会认字 巾 洗 独体结构 左右结构 我会写字 笔顺： jīn 部首： 结构： 组词： 形近字： 造句： 巾 独体 红领巾 巾帼ɡuó英雄 币 昨天，妈妈在超市给我买了一条漂亮的围巾。 第三笔竖压在竖中线上 我会写字 笔顺： xǐ 部首： 结构： 组词： 形近字： 造句： 氵 左右 洗澡 洗手 冼（xiǎn） 我学会了自己洗衣服。 竖笔在竖中线右侧 我会写字 字词句运用 读一读，和同学交流你的发现。 蜻 蜓 蚂蚁 蝴蝶 hú dié qīng tíng 鸡 鸭 鸦 猫 猴 狮 shī māo 字词运用 13 蜻 蜓 蚂蚁 蝴蝶 hú dié 虫字旁的字大多与虫子有关。 qīng tíng 字词运用 14 鸟字边的字大多与鸟类、禽类有关。 鸡 鸭 鸦 字词运用 反犬旁的字大多与兽类有关。 猫 猴 狮 shī māo 字词运用 16 犭 鸟 虫 猪 狗 鹅 苍蝇 蜜蜂 黄鹂 lí 请你来帮小动物们找到合适的位置吧！ 字词运用 虫 你还知道哪些有虫字旁的字？ 蜘蛛 蚯蚓 蟾蜍 蝌蚪 蜈蚣 螳螂 字词运用 鸟 你还知道哪些鸟字旁的字？ 莺 鹏 鹊 鹰 字词运用 犭 你还知道哪些反犬旁的字？ 獾 狼 狐 狸 猬 狡 字词运用 我们可以使用这种归类识字的方法认识其他字。 字词运用 根据词语展开想象，说说脑海中出现的画面。 花朵 笑声 阳光 草地 告诉 歌唱 跑步 喜欢 字词运用 22 花朵 各色花朵竞相开放，有红的，黄的，紫的，蓝的……微风一吹，纷纷点头。 字词运用 23 围绕自己想象的画面，选择几个词语说一说。 字词运用 小溪边、山坡下,到处荡漾着人们的歌声和笑声，连树上的小鸟也叽叽喳喳地叫个不停，仿佛在歌唱着这美丽的春光。柳树长着长长的辫子，对着溪水细细地梳妆，树下的野花全开了，花朵在温暖的阳光下显得更加鲜艳。 示例： 字词运用 书写提示 书法作品 书写提示 房 老 着 包 半包围结构 笔顺规则：左上包围和右上包围的字先外后内。 书写提示 笔顺： 笔顺： 笔顺： 左上包围 书写提示 笔顺： 右上包围 评价标准 星级 笔顺书写正确; 关键笔画在田字格中的位子正确; 书写大小均匀，端正美观。 书写提示 左下包围结构的字应该怎么写呢？ 远 近 还 连 左下包围的字笔顺规则是先内后外。 书写提示 日积月累 ◎不 知 则 问，不 能 则 学。 ——《荀 子》 bù zhī zé wèn bù nénɡ zé xué xún zǐ 有不知道的就要虚心向他人请教，有不明白的地方就要深入学习。 日积月累 yí rì wú shū bǎi shì huānɡ wú chén shòu ◎一 日 无 书，百 事 荒 芜。 ——陈 寿 如果一天不读书，就会感到百事无成，生活空虚。强调了读书的重要性。 日积月累 ◎读 万 卷 书，行 万 里 路。 ——董 其 昌 dú wàn juàn shū xínɡ wàn lǐ lù dǒnɡ qí chānɡ 读万卷书，如同行万里路一样。形容多读书，则见多识广。 日积月累 我积累的关于读书的名言： 书犹药也，善读之可以医愚。 书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。 立身以立学为先，立学以读书为本。 日积月累 口语交际 种瓜得瓜，种豆得豆。把什么种到地里都会有收获吗？我们一起去看看《小猫种鱼》的故事吧！ 口语交际 一边看图，一边听老师讲《小猫种鱼》的故事。然后自己讲讲这个故事。 听故事，讲故事 口语交际 要求： 1.听故事，认一认图中都有哪些人物。 2.老师讲到哪一幅图，你的小手就要指到哪一幅图。 小贴士：听故事的时候，可以借助图画记住故事内容。 口语交际 口语交际 想一想，到了秋天，小猫会收获很多鱼吗？为什么？ 到了秋天，小猫不会收获很多鱼。它种到地里的鱼会腐烂。 因为鱼是动物而不是植物，所以不会像玉米和花生那样通过种植而收获。 口语交际 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ 口语交际 和大人一起读 《狐狸和乌鸦》 我会读书 ① ⑥ ② ③ ④ ⑤ 我会读书 第一次 他眼珠一转，对乌鸦说：“亲爱的乌鸦，您好吗？ 乌鸦没有回答。 我会读书 第二次 狐狸赔着笑脸说：“亲爱的乌鸦，您的孩子好吗？” 乌鸦看了狐狸一眼，还是没有回答。 我会读书 第三次 狐狸又摇摇尾巴，说：“亲爱的乌鸦，您的羽毛真漂亮，麻雀比起您来，可就差多了。您的嗓子真好，谁都爱听您唱歌，您就唱几句吧！” 乌鸦刚一开口，肉就掉了下来。 我会读书 他眼珠一转，对乌鸦说：“亲爱的乌鸦，您好吗？” 狐狸赔着笑脸说：“亲爱的乌鸦，您的孩子好吗？” 狐狸又摇摇尾巴，说：“亲爱的乌鸦，您的羽毛真漂亮，麻雀比起您来，可就差多了。您的嗓子真好，谁都爱听您唱歌，您就唱几句吧！” 男 女 生 合 作 乌鸦没有回答。 乌鸦看了狐狸一眼，还是没有回答。 乌鸦刚一开口，肉就掉了下来。 我会读书 四人小组合作表演读故事：一人演狐狸，一人演乌鸦，一人读旁白，一人负责评价。 合 作 表 演 ★能大声朗读，读正确； ★能模仿角色语气，读有趣； ★能加上动作、表情，演生动。 我会读书 这是一只怎样的乌鸦?你想对乌鸦说些什么?想对狐狸说些什么? 想一想 爱听奉承话，容易上当 生活中要学会保护自己，不要听信别人的花言巧语上了当受了骗哦。 我会读书 拓展阅读： 《伊索寓言》 我会读书 null 39549.316 null 99737.43 $