期末自测练习卷-2025-2026学年四年级下册语文统编版

**基本信息** 2026年四年级语文下册期末测试卷（满分100分，90分钟），以“基础巩固+素养提升”为核心，通过书写诗句、经典阅读、生活叙事等设计，融合文化传承与语言运用，全面考查学生语文核心能力。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |书写展示台|1/5|书写规范|抄写诗句“采得百花成蜜后”，渗透文化自信| |句子练习|5/10|句式转换、仿写|仿写连续动作描写，培养语言运用能力| |阅读理解|2/23|课内《海上日出》+课外《老柿树》|赏析动词“冲破”“跳出”，提升思维能力| |习作|1/30|叙事与情感表达|“那一刻，我长大了”引导真实感悟，落实审美创造|

2026年四年级语文下册期末测试卷（二） （满分：100分 时间：90分钟） 一、书写展示台（5分） 请工整抄写诗句，做到书写端正、卷面整洁、布局匀称。 采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？ 二、看拼音，写词语（共10分） 1. wū yán（　　　） 2. tǎng ruò（　　　） 3. xiāo sǎ（　　　） 4. mǐn jié（　　　） 5. yōu lǜ（　　　） 6. kū long（　　　） 7. gē bo（　　　） 8. qiān bǐ（　　　） 9. zāo yāng（　　　） 10. shēng qì bó bó（　　　） 三、选择加点字正确读音，打“√”（每题1分，共3分） 1. 杂兴（xīng　xìng） 2. 慰藉（jí　jiè） 3. 倔强（jué　juè） 四、补全词语，再选词填空（补充词语，每空0.5分，选词每空1分，共9分） ①（　　）（　　）欲试 ②（　　）（　　）有序 ③（　　）（　　）立雪 ④（　　）（　　）不苟 ⑤（　　）（　　）不安 ⑥（　　）（　　）烟海 1. 他对待本职工作（　　　　），受人敬重。 2. 赛场即将开赛，选手们个个精神饱满，（　　　　）。 3. 面对老师突然提问，他神色拘谨，（　　　　）。 五、按要求完成句子练习（每题2分，共10分） 1. 雨来浑身光溜溜的，怎么也抓不住。（改为比喻句）   2. 读了《“诺曼底号”遇难记》，被哈尔威船长的精神深深感动了。（修改病句）   3. 仿照例句，运用连续动作描写妈妈下班回家的场景。 例句：他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。   4. 这不是伟大的奇观吗？（改为陈述句）   5. 这些事——是永不漫灭的回忆：月明的园中，藤萝的叶下，母亲的膝上。（仿写句式）   六、根据课文日积月累填空（每空1分，共10分） 1.《四时田园杂兴（其二十五）》勾勒初夏田园恬淡风光：________________，________________。 2.《芙蓉楼送辛渐》表明诗人高洁操守：________________，________________。 3. 天行健，________________。（《周易》） 4. ________________，学海无涯苦作舟。 5. 不怨天，________________。（《论语》） 6.《独坐敬亭山》写出诗人与青山相知相伴：________________，________________。 6. 少年不知勤学苦，________________。 七、阅读理解（23分） （一）课内阅读《海上日出》节选（10分） 天空还是一片浅蓝，颜色很浅。转眼间天边出现了一道红霞，慢慢地在扩大它的范围，加强它的亮光。我知道太阳要从天边升起来了，便不转眼地望着那里。 果然，过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。一刹那间，这个深红的圆东西，忽然发出了夺目的亮光，射得人眼睛发痛，它旁边的云片也突然有了光彩。 1. 选文按照________顺序描写海上日出的景色。（2分） 2. 赏析：太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升。（3分）   3. 摘抄文中描写太阳动态的三个动词。（2分）   4. 从字里行间体会作者观赏日出时怀有怎样的心情？（3分）   （二）课外阅读（13分） 老柿树 老家村口矗立着一棵苍老的柿树，岁月在粗壮的树干上刻满深浅交错的纹路，枝丫向四周舒展，像撑开一把宽大的绿伞。 每逢春日，细碎的柿花藏在绿叶之间，淡淡的清香随风飘荡。盛夏浓密枝叶遮天蔽日，树下成了乡亲们乘凉闲谈的好去处。大人们摇着蒲扇闲话家常，孩童围着树干追逐嬉戏，处处都是欢声笑语。 待到深秋霜降，满树柿子褪去青绿，披上橘红外衣。沉甸甸的果子挂满枝头，远远望去，好似一盏盏小灯笼悬在林间。爷爷总会搬来木梯，小心翼翼采摘熟透的柿子，一部分留着自家品尝，余下分给邻里乡亲。 一年秋风骤起，狂风折断好几根主枝，满树硕果散落一地。看着受损的柿树，我心里满是惋惜。爷爷却轻声安慰：老树根基深厚，熬过风雨，来年依旧会枝繁叶茂。 年年花开花落，柿树静静守在村口。它见证村庄朝暮变迁，承载着故乡烟火，也藏着我童年最温暖的乡愁。 1. 短文是按照什么顺序描写老柿树的？（3分）   2. 文中深秋时节的柿子是什么样子？请简要概括。（3分）   3. 狂风损伤柿树，爷爷为什么并不悲观？（3分）   4. 结合全文，说说老柿树寄托了作者哪些情感？（4分）   八、习作乐园（30分） 题目：那一刻，我长大了 要求： 1. 选取生活中印象深刻的瞬间，把事情的经过写具体。 2. 抓住动作、神态、心理描写，写出内心真实感受。 3. 语句通顺，书写工整，标点使用规范，字数不少于400字。       参考答案 一、书写展示台（5分） 评分标准：无错字1分，字迹端正2分，排版整洁2分。 二、看拼音写词语（10分） 屋檐 倘若 潇洒 敏捷 忧虑 窟窿 胳膊 铅笔 遭殃 生气勃勃 三、字音选择（3分） 1.xìng√ 2.jiè√ 3.jué√ 四、词语填空（9分） 补充：跃跃、井然、程门、一丝、局促、浩如 选词： 1.一丝不苟 2.跃跃欲试 3.局促不安 五、句子练习（10分） 1.示例：雨来浑身光溜溜的，好似一条小泥鳅，怎么也抓不住。 2.修改：读了《“诺曼底号”遇难记》，我被哈尔威船长的精神深深感动了。 3.示例：妈妈推开家门，放下手提包，脱去外套，径直走进厨房准备晚饭。 4.这是伟大的奇观。 5.示例：这些时光——是难以忘怀的片段：清幽的林间，微凉的晚风，友人的闲谈。 六、课文填空（10分） 1.梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀 2.洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶 3.君子以自强不息 4.书山有路勤为径 5.不尤人 6.相看两不厌，只有敬亭山 7.老来方知读书迟 七、阅读理解 （一）课内阅读（10分） 1. 时间 2. 运用拟人手法，赋予太阳人的姿态，生动写出太阳升起缓慢、吃力的样子，体现日出过程的动态美感。 3. 冲破、跳出、上升 4. 满怀期待、好奇赞叹，沉醉于大自然瑰丽的日出美景。 （二）课外阅读（13分） 1. 按照春夏秋冬的时间顺序进行描写。 2. 霜降过后柿子通体橘红，沉甸甸挂满枝头，如同林间悬挂的小灯笼。 3. 因为柿树扎根深厚，生命力顽强，能够经受风雨磨难，来年依旧可以蓬勃生长。 4. 寄托作者对老柿树的喜爱，对乡村童年生活的怀念，以及浓浓的思乡之情。 八、习作评分标准（30分） 一等25–30分：叙事完整，细节充实，感悟真切，语句流畅，书写工整。 二等20–24分：事件完整，感悟浅显，语句通顺，少量错别字。 三等15–19分：叙事简略，语病较多，感悟模糊。 四等15分以下：内容残缺，字数严重不足，语病繁多。 学科网（北京）股份有限公司 $