期末学业质量检测卷-2025-2026学年统编版道德与法治七年级下册

**基本信息** 七年级下册道德与法治期末卷，以AI使用、网络互动、文化自信等真实情境为载体，融合法治观念、道德修养与责任意识，实现知识考查与价值引领统一。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|10题/30分|独立思维、网络文明、文化自信、隐私权|结合巴黎奥运会礼服、信息茧房等热点，考查核心素养| |判断题|10题/20分|青春期心理、法律特征、集体利益|辨析易混点，强化基础认知| |情境辨析题|2题/20分|亲子沟通、公共责任|通过“离家出走”“公园垃圾清理”情境，引导价值判断| |综合探究题|1题/30分|法治意识、自我保护|围绕“法治伴我行”主题，设计观点驳斥、建议提出与行动宣言，体现综合性与实践性|

七年级下册道德与法治期末学业质量检测卷 满分：100分 时间：60分钟 班级：__________ 姓名：__________ 得分：__________ 一、选择题（共10题，每题3分，共30分） 【材料一】面对复杂的数学难题，小雅没有直接询问AI助手获取答案，而是先尝试自己画图分析，再参考AI提供的解题思路进行验证。 1. 小雅的做法体现了（ ） A. 拒绝新技术，固守传统 B. 善用工具辅助，保持独立思维 C. 盲目依赖科技，丧失能力 D. 故意刁难自己，效率低下 【材料二】在某短视频评论区，小明看到一条与自己观点不同的留言，他没有立即回击，而是深呼吸冷静后，理性地列出了自己的论据。 2. 小明的行为启示我们，在网络生活中应（ ） A. 随心所欲，发泄情绪 B. 学会调节情绪，文明互动 C. 回避冲突，不再发言 D. 拉黑所有反对者 【材料三】2024年巴黎奥运会上，中国代表团礼服融合了传统云纹与现代剪裁，引发全球热议。许多外国网友表示：“这太酷了，我想了解中国文化。” 3. 这一现象表明（ ） A. 中华文化优于其他文化 B. 文化自信能提升国际影响力 C. 只有穿汉服才能出国 D. 外国人都喜欢中国传统服饰 【材料四】某APP强制要求用户授权“通讯录”和“位置”权限才能使用基本功能，否则无法打开。 4. 该APP的行为侵犯了用户的（ ） A. 财产权 B. 隐私权和个人信息权益 C. 肖像权 D. 名誉权 【材料五】小红发现，自从她点击了几个娱乐视频后，手机推送的全是同类内容，她很难看到其他领域的资讯。 5. 为避免陷入“信息茧房”，小红应该（ ） A. 卸载所有社交软件 B. 主动搜索多元信息，打破算法局限 C. 只看不点赞，避免被记录 D. 相信算法推荐的都是真理 【材料六】小华在购买文具时，优先选择可替换笔芯的中性笔，并拒绝使用过度包装的礼盒。 6. 小华的行为践行了（ ） A. 勤俭节约、绿色消费的理念 B. 吝啬小气、缺乏面子 C. 追求廉价、忽视质量 D. 标新立异、吸引眼球 【材料七】某博主未经同意，使用AI技术将明星的脸替换到不雅视频中并传播，最终被公安机关依法拘留。 7. 该博主的行为属于（ ） A. 民事违法行为 B. 行政违法行为 C. 刑事犯罪行为 D. 正常商业宣传 【材料八】学校组织合唱比赛，小刚因为想参加篮球训练而想退出合唱团，但在老师协调下，他调整了训练时间，坚持完成了合唱任务。 8. 小刚的经历告诉我们（ ） A. 个人意愿必须无条件服从集体 B. 集体规则是一成不变的 C. 可以通过协商找到平衡点 D. 遇到冲突就应立即退出 【材料九】十四届全国人大三次会议表决通过了《中华人民共和国学前教育法》，自2025年6月1日起施行。 9. 这体现了法律（ ） A. 由国家制定或认可 B. 靠社会舆论保证实施 C. 对部分人有约束力 D. 由政府部门随意修改 【材料十】某市检察院针对校园周边安全隐患问题，向市教育局发出检察建议，推动开展专项整治行动。 10. 这体现了对未成年人的（ ） A. 家庭保护 B. 学校保护 C. 司法保护 D. 网络保护 二、判断题（共10题，每题2分，共20分。正确的打“√”，错误的打“×”） 11. 青春期出现矛盾心理是不正常的，必须立即消除。（ ） 12. 情感比情绪更稳定、更深刻，情感是在多次情绪体验的基础上形成的。（ ） 13. 中华传统文化都是精华，我们应该全盘继承，不需要创新。（ ） 14. 法律是由国家强制力保证实施的，这是法律区别于道德的最主要特征。（ ） 15. 未成年人年龄小，违法犯罪不会受到法律制裁。（ ） 16. 在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的，但有时也会发生冲突。（ ） 17. 只要不违法，做什么都可以，法律是行为的唯一底线。（ ） 18. 网络空间不是法外之地，在网上发表言论也要遵守法律法规。（ ） 19. 批判精神就是敢于对一切说“不”，不需要考虑他人感受。（ ） 20. 止于至善是一种精神境界，我们应该从点滴小事做起，积少成多。（ ） 三、情境辨析题（共2题，每题10分，共20分） 【情境一】小强最近很烦恼，他觉得父母管得太宽了：出门要报备、玩手机要限时、交友要审查。他认为自己已经长大了，应该有绝对的自由，于是开始故意和父母对着干，甚至离家出走了一晚上。 21. 请结合“青春时光”相关知识，评析小强的言行。 【情境二】周末，小丽和同学去公园游玩，发现有人在草坪上露营烧烤，留下了满地垃圾。同学说：“反正有清洁工打扫，我们玩我们的。”小丽却主动留下来，帮清洁工一起清理垃圾，并劝阻了后续游客的不文明行为。 22. 你赞同谁的做法？请结合“在集体中成长”或“法治社会”相关知识说明理由。 四、综合探究题（共1题，共30分） 【材料一】2025年是全面依法治国战略深入推进的关键之年。从《民法典》的实施到《爱国主义教育法》的颁布，法治正以前所未有的深度融入我们的生活。然而，在校园中，仍存在一些不和谐音符：有的同学认为“法律离我很远”，有的同学在面对欺凌时选择沉默，还有的同学在网络上随意泄露他人隐私。 【材料二】某校七年级（1）班决定开展以“法治伴我行，青春更有为”为主题的系列教育活动，旨在增强同学们的法治观念，提升自我保护能力。 23. 请你参与并完成以下任务： （1）【观点辨析】有人认为：“我们是未成年人，受法律特殊保护，所以可以享有特权，不受法律约束。”请运用所学知识驳斥这一观点。（10分） （2）【行动设计】针对材料中提到的“校园欺凌”和“网络隐私泄露”问题，请你分别提出两条具体的应对建议。（10分） （3）【价值升华】作为新时代的少年，你将如何做到“尊法学法守法用法”，让法治精神在心中生根发芽？请撰写一份简短的行动宣言。（10分） 参考答案及评分标准 一、选择题（每题3分，共30分） 1-5: B B B B B 6-10: A B C A C 二、判断题（每题2分，共20分） 11-15: × √ × √ × 16-20: √ × √ × √ 三、情境辨析题（每题10分，共20分） 21. ①小强的想法和行为是错误的。（2分）②青春期出现独立意识和反抗心理是正常的，但独立不等于任性，反抗不等于对立。（3分）③父母的管教是出于关爱和责任，小强应学会与父母有效沟通，理解父母的良苦用心。（3分）④离家出走是极端且危险的行为，不仅伤害父母，也威胁自身安全。（2分） 22. ①赞同小丽的做法。（2分）②集体建设需要每个人的智慧和力量，小丽主动承担责任，维护了公共利益。（3分）③她的行为体现了高尚的道德修养和法治意识，践行了社会主义核心价值观。（3分）④我们应向小丽学习，从身边小事做起，为建设美好集体和社会贡献力量。（2分） 四、综合探究题（共30分） 23. （1）①法律对全体社会成员具有普遍约束力，公民在法律面前一律平等，未成年人没有超越法律的特权。（4分）②特殊保护是为了保障未成年人的合法权益，促进其健康成长，而不是纵容违法犯罪。（3分）③权利与义务是统一的，我们在享受保护的同时，也必须履行遵守法律的义务。（3分） （2）应对校园欺凌：①保持镇定，巧妙周旋，寻求老师或家长的帮助；②勇敢说“不”，及时向学校或公安机关报告。（5分）应对网络隐私泄露：①增强防范意识，不随意透露身份证号、家庭住址等敏感信息；②发现泄露及时报警，并保留证据。（5分） （3）行动宣言示例：我将认真学习法律知识，增强法治观念；自觉遵守法律法规，规范自身行为；学会运用法律武器维护合法权益；积极宣传法治精神，同违法犯罪行为作斗争。做一名知法、懂法、守法、用法的新时代好少年！（言之有理即可，10分） 学科网（北京）股份有限公司 $