2026年广东珠海市紫荆中学中考考前预测语文试卷

珠海市紫荆中学2026年中考第三次模拟考试 初三年级 语文试卷 命题人：初三语文备课组 审核人：初三语文备课组 本试卷共6页，20小题，满分120分。考试用时120分钟。 注意事项：1.答题前，考生务必用黑色字迹签字笔或钢笔填写准考证号、姓名、考场号、座位号。用2B铅 笔填涂“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答 题卡“条形码粘贴处”。 2.作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑； 如需改动，用塑料橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3.非选择题用黑色字迹的签字笔或钢笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置 上：如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以 上要求作答的答案无效。 4.考生必须保持答题卡整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 一、积累运用（24分) 汲取历史精华，成就书香少年。你所在的学校将举行“漫游文化”的活动，请你参加。完成1~6题。 【活动一：承先贤智慧，养少年风华】 1.经典诗文往往蕴藏着令人动容的情感和品质，请根据提示填出最恰当的古诗文。（共10分。答对一空 1分，满分不超过10分) 情感/品质 诗文 出处 但愿人长久，（1) 苏轼《水调歌头》 思亲念乡 (2) 2 王湾《次北固山下》 (3) 夜吟应觉月光寒。 李商隐《无题》 思恋怀人 兼葭采采，(4) 。所谓伊人， 《诗经蒹葭》 (5) 李白《行路难》 积极乐观 刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上 沉舟侧畔千帆过，(6) 见赠》 忠君爱国 欲为圣明除弊事，(7) 韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》 淡泊名利 (8) 不求闻达于诸侯。 诸葛亮《出师表》 惬意生活 (9) 悠然见南山。 陶渊明《饮酒（其五）》 CS扫描全能王 百或3亿人都在用的扫描ApP 1 【活动二：青春勇担当，奋进向未来】 ①漫溯华夏长卷，shēnxiā。孤灯下凝结着先贤不灭的精魂。司马迁负辱廿载，以血 为墨著就《史记》；李时珍踏遍千山，将百草熬成《本草纲目》的药香：徐霞客杖挑烟霞， 在《游记》中镌刻大地的掌纹。他们以A锲而不舍的精神，叩响永恒的门环。当张骞的驼铃 摇碎西域霜雪，当范仲淹“先忧后乐”的襟怀zhù×ù成洞庭春水，当文天祥的丹心澎湃成 零丁洋的波涛，炽热的理想总在寒夜zhànfàng光芒。 ②那些B拈轻怕重者早已湮没于尘埃，而真正的星辰永远灿烂。那些C不值一提的身影， 终化作《离骚》的香草、《孙子兵法》的剑影、《天工开物》的星火，在春秋竹简与敦煌壁 画间，成为D家喻户晓的图腾。他们用生命丈量天地，让华夏的血脉永远奔涌着山海般的回 响。 2.阅读文段，给加点字注音，根据拼音写汉字。（4分) (1)漫溯 (2)shen xiao (3zhùxù( (4)zhan fàng( ) 3.语段中画线的词语运用有误的一项是( )(2分) A.锲而不舍 B.拈轻怕重 C.不值一提 D.家喻户晓 【活动三：逐梦少年时，拼搏正芳华】 同学们参与了“青春与拼搏”主题的分享活动，下面是某同学的发言稿选段： 为理想奋斗的新时代青年，正书写着不负韶华的青春蓝图。航天青年团队攻坚克难，稳 步推进空间站建设；乡村振兴青年干部扎根基层，为家乡发展注入活力；青年志愿者奔赴偏 远地区支教，用知识点亮孩子们的未来；青年科研人员投身实验室，在关键技术领域不断突 破；青年创业者勇立潮头，在数字经济赛道上开拓创新。他们以奋斗为笔，在时代的画卷上， 写下了最动人的青春诗行。 4.选段中画横线的句子有一处语病，请提出修改意见。(2分) 5.选段中的人物事迹是否适合作为本次活动发言稿的素材？请判断并说明理由。(3分) 6有同学在发言中写道：“青春的价值，在于树立坚定的信念并为之不懈奋斗。”请参照示例，从以下人 物中任选一个，结合名著内容，简要论述这一观点。(3分) 简·爱（《简·爱》) 朱德(《红星照耀中国》) 保尔（《钢铁是怎样炼成的》) 示例（朱自清《经典常谈》）：朱自清以传承中华文脉为信念，青年时期便致力于用通俗的 语言解读经典。他查阅大量典籍，将晦涩的经史子集转化为大众易懂的文字，打破了经典与 普通读者的壁垒，让传统文化在新时代焕发新生。他的青春，以笔为犁，在文化传承的道路 上不懈耕耘，实现了“让经典走进大众”的价值追求。 二、阅读（46分) （一)阅读下面的文字，完成7~11题。（16分) 【甲】 崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余孥一小舟， 拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾淞沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长提 一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉 余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃南曰：“莫说相 公痴，更有痴似相公者！” (张岱《湖心亭看雪》) ▣口 CS扫描全能王 问3亿人都在用的扫描APp 2. 【乙】 夜雪大作，时欲登舟至沙市，竞为雨雪所阻。然万竹中雪子①敲戛”铮铮有声，暗窗红火， 任意看数卷书，亦复有少趣。自叹每有欲往辄复不遂然流行坎止”，任之而已。鲁直①所谓“无 处不可寄一梦”也。 (袁中道《夜雪》) 【注释】①雪子：雪粒，往往在下雪之初出现，状如盐粒。②敲戛：敲打。③流行坎止：顺流而行， 遇阻而止。④魯直：即黄庭坚。 【丙】 千山鸟飞绝，万径人踪灭。 孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。 (柳宗元《江雪》) 7.下列各项中加点词语意思相同的一项是()(3分) A.木以物喜/静以观物 B.遂迷，不复得路/遂携酒一壶 C.是日更定矣/更有痴似相公者 D.余人各复延至其家/欣然延入 8.【乙】文画波浪线部分有两处需断句，正确的两处是( )(2分) 自叹A每有欲往B辄复不遂C然D流行坎止 9.请将【甲】【乙】两文中画横线的句子翻译成现代汉语。(4分) (1)雾淞沆砀，天与云与山与水，上下一白。 (2)时欲登舟至沙市，竟为雨雪所阻。 10.【甲】文中有关“湖上影子”的几句描写很有特点，试作具体分析(3分) 11.【甲】【乙】与【丙】诗三篇作品都以“雪”为背景，展现了文人的心境。请结合作品分别分析。(4分) (二)阅读下面的文字，完成12~15题。(14分) 材料一 2026年，生成式A!全面融入大众日常生活，AI写作、AI速读、AI书籍推荐等功能在青 少年群体中广泛普及。据国内教育机构最新调查数据显示，超过七成的中学生曾借助A!工具 完成学习任务。然而，A|在带来便利的同时，也让“用A!代写作业”“过分依赖AI答案” 等现象逐渐成为教育领域热议的话题。 (摘编自《中国教有报》2026年3月25日，有删改) 材料二 “人工智能将让学生们掌提自己主导的学习。”著名语言学家、哲学家诺姆·乔姆斯基 指出，A!最大的价值在于激发兴趣，在完成指令性任务的同时，引导学生发现知识之间的深 层关联。利用A!辅助学习，不是让孩子丧失独立思考能力，而是让他们站上更高的起点。华 东师范大学教授陈向东提出：“|的本质是一种增强工具，不应替代人类的思考和创作。教 育的核心仍是培养学生的批判性思维和创造力，这些是A!无法赋予的。” (摘编自《光明日报》2026年4月12日，有删改) ▣▣ CS扫描全能王 可或：3亿人都在用的扫描APP 3. 材料三 对于AI参与学习，我们需要建立清晰的价值导向： A1辅助学习工具类型 可适当使用 不当使用 A!写作辅呦（自动生成文章) 用于获取写作思路灵感 完全代写作业 A!速读总姑（捉炼要点） 辅助理解复杂文本 替代精读原文 A1问答/作业检素（直接获取答聚) 查证思考盲点 跳过思考照抄 语言翻译(AI实时翻译) 捕功理解外文材料 直接依横A丨翻译 (根据公开资料盐理) 材料四 面对A!工具带来的冲击，教育界正在进行积极回应。2025年底，多个省市的中小学发布 了针对人工智能辅助学习的“使用指引”，明确禁止“完全由！代做作业”的行为。同时， 专家也提醒家长和教师应当变“堵”为“疏”，主动学习A!的逻辑，引导学生合理使用，让 A!真正服务于能力提升，而非助长惰性思维。 (摘编自《人民日报》2026年1月9日，有删改) 班级准备开展一场以“I进校园一是·助手'还是‘枪手’”为主题的辩论会。请你作为学习小 组的代表，完成以下准备任务。 12.【辩手培训】辩手小粤认为下列对材料有关内容的表述有一项不正确，请你帮他找出来()(3分) A.A】在青少年群体中已广泛普及，超过七成的中学生曾借助AI工具完成学习任务。 B.乔姆斯基认为AI最大的价值在于激发兴趣，引导学生发现知识之间的深层关联。 C.材料三的表格显示，A1问答获取答案完全不被允许使用，应当被完全禁止。 D.面对AI带来的冲击，家长和教师应变“堵”为“疏”，引导合理使用AI。 13.【比赛现场】请你从上述几则材料中，分别给正方和反方各找一个论据，填入下表。(4分) 立场 论据（事实或道理） 正方：A!可以辅助学习 （1) 反方：AI需要限制使用 (2) 14. 【总结陈词】请你围绕辩论会的主题，为主持人写一段总结发言，结合材料四的内容从家校和学生的 角度说说我们应如何正确使用AI。(80字左右)(4分) 15.【赛后拓展】初三学生小鸣在复习名著时，使用了A1工具辅助学习。下列四种做法中，属于不合理 使用AI的一项是()(3分) A.阅读《水浒传》“林教头风雪山神庙”一节后，小粤自己写完了人物赏析，再用A1生成的赏析对 补充自己遗漏的角度。 B.小粤读不懂《经典常谈》中《说文解字（第一）》中关于“六书”中“指事”和“会意”的区别 于是A1查找相关的知识。 C.复习《骆驼样子》时，小粤用！速读功能生成“样子三起三落”的情节摘要，然后对照摘要精读 原著中的关键章节，加深理解。 D.小粤想快速了解《红星照耀中国》中“长征”的完整经过，直接让1生成一篇长征概述，并以此 代替自己的阅读笔记，不再阅读原著。 ▣▣ CS扫描全能王 可或：3亿人都在用的扫描APP 4- (三)阅读下面文字，完成16~19题。(16分) 她担起星空 周德富 ①灌江的水汽在六月时已凝成蜜色的雾，裹着蝉鸣往县城一中的走廊里渗。高考结束的 怜声刚断，铁闸门似的教学楼就泄出滚滚人潮，运动鞋擦地声混着撕碎试卷的噼啪响，像一 锅煮沸的豆英。柳燕缩在宿舍楼阴影里，指尖抠着蛇皮袋磨出的毛边一那袋子鼓得像怀胎 十月的母兽，装着三年的试卷、泛潮的《五年高考三年模拟》，还有件洗得透亮的蓝校服， 领口别着枚褪色的团徽。 ②“妈，车快到了。”她对着手机话筒重复。校门口的马路被家长的轿车堵得像腊肠一 样满，鸣笛声浪里，柳燕盯着腕上的电子表，秒针每跳一格，去镇上的末班车就离她远一寸。 她胃里像塞了团湿棉絮，又酸又沉一今早她只喝了碗稀粥。此刻，扁担的影子在眼皮底下 晃了晃，那是父亲用老家后山的金竹削的，青篾里渗着汗渍，磨得比铜镜还亮。 ③她蹲下身，把蛇皮袋拽成葫芦状，粗麻绳在扁担两头绕三圈。竹片贴上肩胛骨的刹那， 整个人沉下去半寸，锁骨发出细微的“咔嗒”声。这力道她熟稔得很，就像七岁那年挑水， 木桶在田埂上晃出一串串的银珠子，爷爷在背后喊：“腰挺直。”也像十二岁那年扛谷袋， 稻芒扎进后颈，汗水把衣领腌成“盐碱地”。此刻，书包带勒着她的前胸，里面装着准考证 和估分草稿，纸页被体温烘得发潮。 ④她弓着背往人缝里钻，扁担在肩头划出一道柔韧的孤。前排家长的遮阳伞檐扫过她的 发顶，香奈儿的香水味和她身上的皂角味绞出一种奇特的味道。突然“啪嗒”一声，她裤袋 里的橡皮擦掉在地上，正滚到一个穿皮鞋的男人脚边。那男人慌忙弯腰去捡，抬头时看见女 ·孩额角的汗珠正砸在扁担的青篾上，晕开一小圈深色的痕迹。“丫头，歇会儿吧？”他递过 瓶矿泉水，柳燕却摇摇头，指了指远处的公交站牌，嘴唇动了动没出声一她怕一开口，积 攒的力气就散了。 ⑤有人看到这一幕，拍了一张照片。这张照片后来在朋友圈疯转。配文从“寒门学子” 到“最美肩膀”，变着不同的花样，县电视台的记者也扛着机器堵在教学楼前。， ⑥有个戴金项链的记者举着话筒追问柳燕：“你觉得扁担精神对当代青年有什么启示？” 柳燕攥着衣角没说话，倒是旁边的陈老师突然笑了，推了推眼镜：“她刚在办公室还说，扁 担挑不动‘网红梦’，只能桃动实在日子。”这话让全场静了几秒，随即爆发出低低的笑声。 ⑦真正让柳燕慌神的是三天后的清晨。她在灶房烧火，手机突然震动，屏幕上跳出省报 记者的私信，问她“是否能接受央视采访”。柴火在灶膛里爆出火星，她盯着跳动的蓝焰， 想起去年冬天父亲打工摔断腿，母亲连夜坐火车去照顾，她打着手电筒给猪圈添食，霜花在 睫毛上结成冰珠。正愣神时，锅盖“噗噗”响起来，粥沫溢到灶台上，她慌忙去檫，却碰 倒了窗台上的保温杯一那是她获作文比赛一等奖的奖品，杯身上“展翅高飞”四个字已 掉了色。 ⑧“小燕，该走了。”陈老师顺路来接她一起返校。他推着二八大杠自行车，车后座绑 着个藤编筐，里面除了保温桶，还躺着本用红布包着的书。柳燕发现车龙头上挂着串野蔷薇， 粉白的花瓣上沾着露水。“今早路过田埂摘的。”陈老师看见她的目光，有些不好意思地挠 挠头，“你妈说你喜欢。” ⑨自行车碾过碎石路时，他突然哼起一段老调子，柳燕听出是去年校庆时她领唱的《每 当我走过老师的窗前》，跑调的旋律混着车铃响，惊飞了路边草窠里的庥崔。 ⑩“陈老师。”她突然开口，“网上说我挑起了星空。” ①男人蹬车的动作顿了顿，从藤筐里摸出那本红布包着的书一是她高三时落在办公室 的《飞鸟集》，扉页上有她用铅笔写的“想当老师”四个字。“你看这灌江。”他指了指 远处的江面，“星星落进去只能叫倒影，挂在天上才是星空。” 5 CS扫描全能王 可3亿人都在用的扫播APP ②后来的事像被江水冲淡的墨迹。媒体热度退得比潮还快，柳燕的录取通知书寄到那天， 她正跟着母亲在茶园采茶。邮政员的摩托车碾过碎石路，绿色信封上的“师范大学”烫着 金边。 ③某个秋夜，柳燕在大学宿舍整理行李，窗外的月光正透过梧桐叶，在书桌土投下斑驳 的影，像极了老家后山的竹林。她突然想起陈老师说的“星星落进江里”，抬头看向星空一 一有什么东西，正像灌江的水汽般，悄悄凝成了天上的一颗星。 (选自2025年7月6《羊城晚报》) 16.请根据文章内容，梳理柳燕的相关情节及心理变化，完成下面表格。(3分) 情节 心理变化 走出考场后等待乘车，担心赶不上末班车 (1) （2) 沉着、坚定 (3) 慌乱、不知所措 听陈老师开导，回校路上聊星空 平静、释然 17.请从修辞的角度，赏析第①段画横线的句子。（3分) 蛇皮袋鼓得像怀胎十月的母兽。 18.请结合全文，分析陈老师这··人物形象在文中的作用。(5分) 19.本文标题《她担起星空》内涵丰富，请你围绕标题写一段推荐语，向学校广播站《美文助成长》栏目 推荐这篇文章。要求：紧扣标题内涵，表达得体。(5分) 三、作文(50分) 20.阅读下面文字，按要求作文。 电影《给阿嬷的情书》中，住在泰国的潮汕女子谢南枝，假借郑木生之名执笔十八年 书信，默默守护着素未谋面的潮汕女子叶滋柔对丈夫漫长等待，撑起一个家庭的念想。 世间美好，皆因有人默默守护。于日常，守护是家人三餐的牵挂、师长课堂的叮咛、 同宙相伴的暖意：于成长，守护是守住初心、珍藏善意、珍惜点滴美好：于世间，匠人守 护技艺，医者守护生命，卫士守护家园…平凡的守护，温暖岁月，照亮成长，更筑牢人 间温情与家国底色。 请以“给」 的一封信”为副标题，以“守护”为话题，写一封书信。 要求：（1)自拟主标题，自选角度： (2)写信人：中学生小华；收信对象：自定： (3)不少于500字： (4)文中不得出现真实姓名和校名。 6 CS扫描全能王 可3亿人都在用的扫描ApP .6