专题01 积累和运用（基础综合运用+诗文默写）（吉林专用）2026年中考语文二模分类汇编

**基本信息** 吉林长春、吉林、四平三市初中语文二模试题汇编，聚焦“积累与运用”，融合AI阅读、内蒙古博物院文物、月亮文化等多元情境，基础综合运用与诗文默写结合，体现地域特色与能力考查。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |基础综合运用|24题|字音字形、词语辨析、病句修改、标点符号、复句类型、文学常识|以AI阅读、内蒙古博物院文物等情境考查语言运用，如结合“红山玉龙”“昭君出塞”考病句与复句| |诗文默写|6题|《答谢中书书》《望岳》《钱塘湖春行》等经典篇目|按四季风物、情感表达分类，如结合“早春莺歌燕舞”“暮春婉约哲思”考查积累|

专题01 积累与运用 基础综合运用 题型1 1．璀 zèng yǔ 2．D 3．C 4．阅读教会我们如何将这个世界内化为生命的风景。 5．本题考查字音、字形。 （1）苍翠（cāng cuì）：指（草木等）青绿，深绿。 （2）结晶（jié jīng）：（动）物质从液态或气态形成晶体，也比喻珍贵的成果。 6．本题考查对联。对联要求词性相对、结构一致、末字平声收尾。 上联“又是一年芳草绿”的结构为：又是（副词）+ 一年（数量词）+ 芳草（名词）+ 绿（形容词）； “又是”对“依然”（副词）；“一年”对“十里”（数量词）；“芳草绿”对“杏花红”（名词+形容词）；可见，“依然十里杏花红”与上联结构、词性完全对应，末字“红”为平声，符合要求；故选B。 7．本题考查诗句理解与语境运用。 A.出自南唐后主李煜的词作《浪淘沙令·帘外雨潺潺》，这句词描绘了暮春时节，帘外雨声潺潺，浓郁的春意即将凋残的景象； B.出自宋代诗人苏轼的《六月二十七日望湖楼醉书》，这两句诗描绘了夏日西湖上一场来去匆匆的暴雨景象； C.出自唐代诗人王维的《山居秋暝》，这句诗描绘了空旷的群山刚刚下过一场雨，傍晚时分，秋意渐浓的景象； D.出自唐代诗人李商隐的《夜雨寄北》，这句诗描写的是秋季巴山夜雨的景象； 根据文段“春天的心是美好的，善良的，纯洁的”可知，文段是围绕“春天”的景物展开，横线需要填入写春雨的诗句；A“帘外雨潺潺，春意阑珊”写春雨春景，符合语境；故选A。 8．本题考查词语搭配。 美善：指美好和善良； 纯洁：指纯净洁白； 根据文段“丑恶的会变成A（美善/纯洁），污浊的会变成B（美善/纯洁）”可知，文中是反向对举； A.“丑恶”指品行、样貌恶劣不好，对应反义为“美善”； B.“污浊”指不干净、不纯净，对应反义为“纯洁”。 9．驻 guān 10．阴山岩画斑驳的刻痕是原始先民对天地最初的叩问。 11．B 12．北疆文明历史悠久且多元融合：红山玉龙等文物见证其古老历史；匈奴、契丹等不同民族文物，以及昭君出塞、茶马互市等体现各民族交流融合，共同铸就北疆永远向前的文明。（意近即可） 13．B 14．尤 怠 15．精神很饱满的意思。文中指乐观、积极、阳光。 16．C 17．cán 澄 18．B 19．C 20．D 21．A 22．C 23．A 24．A 1． 古诗文默写 题型2 2．会当凌绝顶 一览众山小 逝者如斯夫 不舍昼夜 春蚕到死丝方尽 蜡炬成灰泪始干 病树前头万木春 3． 4．窈窕淑女 寤寐求之 安得广厦千万间 怀旧空吟闻笛赋 到乡翻似烂柯人 长风破浪会有时 直挂云帆济沧海 5． 绿杨阴里白沙堤 箫鼓追随春社近 但愿人长久 千里共婵娟 乡书何处达 归雁洛阳边 采菊东篱下【解析】本题中的“阴、堤、箫、婵娟、雁、篱”等字词容易写错。 6．谁家新燕啄春泥 采菊东篱下 长风破浪会有时 直挂云帆济沧海 千嶂里 长烟落日孤城闭 夫学须静也 才须学也 试卷第1页，共3页 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题01 积累与运用 题型概览 题型01 基础综合运用 题型02 诗文默写 选题地区 吉林3市：长春、吉林、四平 基础综合运用 题型1 （2026·吉林·二模）阅读语段，按要求完成小题。 阅读本是一场孤独的旅程，而平台嵌入的AI功能与交互技术，却为其构筑出一片浩瀚cuǐ （1） 璨的星空。如果说每部经典作品都是一颗 甲 的恒星，每位阅读者便是文字星系中探索的灵魂。我们或许永不相见，但阅读的轨迹、对作品的阐释与点评，如漫天珠玉汇聚成星河，照亮彼此的精神世界，让读书人几千年来 乙 的“吾道不孤”“惺惺相惜”映射进现实。 与AI共生，不是一场非此即彼的战争，而是一次驭浪前行的修行。我们可以让AI成为渊博的“书童”，替我们廓清迷雾；但自己，必须永远是阅读的“主人”——决定前行的方向，并在某个词句突然照亮内心隐秘角落时，拥有停下脚步、为之震颤的自由。技术赋予我们“登高壮观天地间”的效率，而深阅读（ ）慢阅读，则赠予 （2） 我们“悠然见南山”的心境。AI把世界推涌到我们眼前，我们阅读教会如何将这个世界内化为生命的风景。无论方式如何变迁，阅读依然是，也永远是——为了在无限的比特洪流里，确认自己作为一颗会爱、会痛、会沉思、会因一行文字而热泪盈眶的、独特碳基心灵的存在！ 1．给语段（1）处填写汉字，（2）处加点字填写拼音。 （1）cuǐ______璨                            （2）赠予______ 2．下列依次填入语段甲、乙两处的词语，最恰当的一项是（    ） A．熠熠生辉            心驰神往 B．经久不息            梦寐以求 C．经久不息            心驰神往 D．熠熠生辉            梦寐以求 3．下列说法不正确的一项是（    ） A．“吾道不孤”“热泪盈眶”两个短语类型相同。 B．“与AI共生，不是一场非此即彼的战争，而是一次驭浪前行的修行”是并列复句。 C．“AI把世界推涌到我们面前”这句话的句子主干是“AI推涌我们”。 D．语段中（    ）处应使用的标点符号是顿号。 4．语段中的画线句有语病，请写出修改后的正确句子。 【答案】 1．璀 zèng yǔ 2．D 3．C 4．阅读教会我们如何将这个世界内化为生命的风景。 【解析】 1．略 2．甲： 熠熠生辉：形容光彩闪耀的样子。 经久不息：经过很长时间停不下来，多形容掌声、欢呼声。 句中用来形容恒星光彩明亮，应选“熠熠生辉”。 乙： 梦寐以求：睡梦中都想着寻找，形容迫切地希望得到。 心驰神往：心神奔向所向往的事物，形容一心向往。 句中指读书人一直期盼能知己相伴，应选“梦寐以求”。 3．C.“AI把世界推涌到我们眼前”主干为“AI推涌世界”，并非“AI推涌我们”。 4．原句语序不当，主语应为“阅读”，谓语是“教会”，应将主语和谓语提前，即“阅读教会我们如何将这个世界内化为生命的风景”。 （2026·吉林长春·二模）阅读下面的文字，完成下面小题。 春天的心是美好的，善良的，纯洁的。你知道春山：远望cāng（   ）翠欲滴，郊外踏青便是为了欣赏春山呀。你知道春水：“风乍起，吹皱一池春水。”你知道春花春草，流行歌曲不是这样唱吗：“春天的花，是多么的香”；通俗的对子，不是这样写吗：“又是一年芳草绿，□□□□□□□。”你知道春雨：“_________________”，“细雨梦回鸡塞远，小楼吹彻玉笙寒”……好了，这些歌颂春天的句子是实在写不完的；人在这美的结晶里，丑恶的会变成A（美善/纯洁），污浊的会变成B（美善/纯洁）。春天本身便是诗，何待写她在纸上？而春天的心，便是诗里的诗了。 （摘编自《散文精读·王蒙》浙江人民出版社） 5．根据拼音写出相应的汉字，给文中加点字注音。 （1）cāng( )翠    （2）结晶( ) 6．为文中“又是一年芳草绿”一句选择下联，恰当的一项是（   ） A．十里依然杏花红 B．依然十里杏花红 C．依然十里红杏花 D．杏花依然十里红 7．在文中横线处填入诗句，恰当的一项是（   ） A．帘外雨潺潺，春意阑珊 B．黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船 C．空山新雨后，天气晚来秋 D．君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池 8．根据文意，选择恰当的词语填入A、B两处。 A___________    B___________ 【答案】 5．（1）苍（2）jīng 6．B 7．A 8．A美善 B纯洁 【解析】 5．本题考查字音、字形。 （1）苍翠（cāng cuì）：指（草木等）青绿，深绿。 （2）结晶（jié jīng）：（动）物质从液态或气态形成晶体，也比喻珍贵的成果。 6．本题考查对联。对联要求词性相对、结构一致、末字平声收尾。 上联“又是一年芳草绿”的结构为：又是（副词）+ 一年（数量词）+ 芳草（名词）+ 绿（形容词）； “又是”对“依然”（副词）；“一年”对“十里”（数量词）；“芳草绿”对“杏花红”（名词+形容词）；可见，“依然十里杏花红”与上联结构、词性完全对应，末字“红”为平声，符合要求；故选B。 7．本题考查诗句理解与语境运用。 A.出自南唐后主李煜的词作《浪淘沙令·帘外雨潺潺》，这句词描绘了暮春时节，帘外雨声潺潺，浓郁的春意即将凋残的景象； B.出自宋代诗人苏轼的《六月二十七日望湖楼醉书》，这两句诗描绘了夏日西湖上一场来去匆匆的暴雨景象； C.出自唐代诗人王维的《山居秋暝》，这句诗描绘了空旷的群山刚刚下过一场雨，傍晚时分，秋意渐浓的景象； D.出自唐代诗人李商隐的《夜雨寄北》，这句诗描写的是秋季巴山夜雨的景象； 根据文段“春天的心是美好的，善良的，纯洁的”可知，文段是围绕“春天”的景物展开，横线需要填入写春雨的诗句；A“帘外雨潺潺，春意阑珊”写春雨春景，符合语境；故选A。 8．本题考查词语搭配。 美善：指美好和善良； 纯洁：指纯净洁白； 根据文段“丑恶的会变成A（美善/纯洁），污浊的会变成B（美善/纯洁）”可知，文中是反向对举； A.“丑恶”指品行、样貌恶劣不好，对应反义为“美善”； B.“污浊”指不干净、不纯净，对应反义为“纯洁”。 （2026·吉林四平·二模）阅读语段，按要求完成小题 金秋十月，走进内蒙古博物院新址，当我们在一个个展柜前zhù（   ）足留恋，仿佛听见来自时间深处的回响：那是红山玉龙在泥土中沉睡五千年的呼吸；是匈奴鹰形金冠（   ）上游牧王朝的心跳；是契丹马鞍上未曾散尽的晨露；是各民族融铸北疆永远向前的见证。 阴山岩画刻痕的斑驳是原始先民对天地最初的叩问；当胡服骑射的身影融入暮色，昭君出塞的车辇，碾灭了长城南北五十年的烽火；成吉思汗的金戈在晨曦中闪光，铁骑如潮水般涌向世界的边缘；明朝的边墙没能阻断血脉的相连，茶马互市，商队络绎，驼铃串起了又一曲和平的颂歌。这些文物，从来不是冰冷的陈列品，它们是时间的容器、封存着猎人的呼吸、工匠的专注，公主的叹息，战马的嘶鸣与商队的驼铃。当你与那玉龙对视，与那黄金面具相遇，你便完成了一场跨越千年的对话。 9．根据拼音写汉字或给下列加点字注音。 （1）zhù( )足 （2）金冠( ) 10．语段中画横线的句子有语病，请写出修改后的句子。 11．语段中画波浪线句子的复句类型是（   ） A．递进复句 B．并列复句 C．转折复句 D．选择复句 12．语段中提及的文物共同体现了北疆文明怎样的特点？请结合文本简要分析。 【答案】 9．驻 guān 10．阴山岩画斑驳的刻痕是原始先民对天地最初的叩问。 11．B 12．北疆文明历史悠久且多元融合：红山玉龙等文物见证其古老历史；匈奴、契丹等不同民族文物，以及昭君出塞、茶马互市等体现各民族交流融合，共同铸就北疆永远向前的文明。（意近即可） 【解析】 9．注意“驻”的写法；注意“冠”的读音。 10．原句语序不当，误把定语“斑驳”放在中心语位置，应把“刻痕”“斑驳”调换位置。 11．画浪线句使用“从来不是……是……”的结构，用于否定前项、肯定后项，强调后者为真实情况，属于并列复句。 12．结合第一段内容可知，红山玉龙历经五千年岁月，阴山岩画承载着原始先民的生活印记，这些都充分表明北疆地区有着极为古老的历史，文明起源久远，在漫长的时光中不断发展沉淀。 结合第二段内容可知，一方面，不同民族的文物是多元融合的体现。匈奴、契丹等不同民族在北疆这片土地上留下了独特的文明印记，他们的文物各具特色，共同构成了北疆文明丰富多样的内涵。另一方面，历史事件也彰显了多元融合。昭君出塞促进了汉匈两族的友好相处与文化交流；茶马互市加强了不同民族间的经济往来与联系；“胡服骑射”体现了中原文化与北方游牧文化的相互学习与借鉴。这些事件都表明北疆各民族在交流、碰撞中不断融合，共同铸就了北疆永远向前的文明。 （2026·吉林长春·二模）阅读下面的文字，完成下面小题。 面对疾风骤雨，有人抱怨“老天爷”，苏轼却留下动人诗篇：“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。”面对赞誉，航天英雄景海鹏说：“每一次飞天有太多人在托举着我们，我们的背后是祖国。”凝视的目光，呼应内心坐标，照见格局胸怀。超越名利的羁绊，常思以身许国，就能用信念引领人生选择；就能无惧困境、愈战愈勇，不会怨天_________（尤   犹）人、气馁懈_________（殆   怠）；就能初心如磐、使命在肩，不会忘记为什么出发。 欲穷千里目，更上一层楼。站在高远之处看世界看人生，深悟他者即自身，掌握“舍”与“得”的辩证法——一个有“眼量”而精神灿烂的人，必将拥抱更多美好。 13．根据《现代汉语词典》的解释（如下图），文中加点字的意思正确的一项是（   ） 疾1  jí  ①疾病  ②痛苦  ③痛恨 疾2  jí ④急速；猛烈 羁（、） jī  <书>①马笼头  ②拘束  ③停留；使停留 A．疾③    羁② B．疾④    羁② C．疾④    羁③ D．疾②    羁③ 14．请从括号中选择正确的汉字写在横线上。 （1）怨天_________（尤  犹）人        （2）气馁懈_________（殆  怠） 15．解释“精神灿烂”在文中的意思。 16．如果不改变原句语义，在“超越名利的羁绊”前加一个关联词与后面的“就”搭配，恰当的选项是（   ） A．如果 B．不仅 C．只要 D．只有 【答案】 13．B 14．尤 怠 15．精神很饱满的意思。文中指乐观、积极、阳光。 16．C 【解析】13．疾风骤雨：急剧而猛烈的风雨，常常用来形容来势迅猛、声势浩大的状况。疾：疾速，猛烈。故选④。 羁绊：指被缠住不能脱身、束缚。羁：拘束，束缚。故选②。 14．怨天尤人：指遇到挫折或困境时，一味埋怨上天，责怪别人。 气馁懈怠：形容人因遭遇困难或挫折而丧失斗志，变得精神不振、消极懒惰，放松努力。 15．结合第一段可知，文中“精神灿烂”指的是像苏轼那样在困境中保持乐观豁达，像景海鹏那样不慕名利、心怀祖国等积极、阳光、高尚的精神状态和境界。因此“精神灿烂”是精神很饱满的意思，文中指乐观、积极、阳光。 16．“超越名利的羁绊，常思以身许国”与“就能用信念引领人生选择”之间是条件关系。 A.表示假设，不恰当； B.“不仅……就……”搭配不当； C.表示条件关系，恰当； D.“只有……就……”搭配不当。 （2026·吉林四平·二模）阅读语段，按要求完成小题。 月亮是距离人类最近的天体，也是中国文人最青睐的自然天体之一。自然美是月亮文化的基本内涵，它的圆满丰盈，抑或残缺不全，都给人们以美感享受；而月亮的清幽明亮、chéng明皎洁，似乎也颇迎合人们含蓄温婉、清澈高洁的精神①____________。中国古代文学中描述月亮自然美、哲学美的作品不计其数。同是一轮月，文人鉴赏其美并借之寄托情怀，僧家则寓佛法禅机于其中，哲学家则从中②____________宇宙人生的奥秘。 中国古代文学中很早就出现了月亮意象，可谓联想丰富，色彩缤纷，意蕴丰厚。关于月亮的神话故事“嫦娥奔月”更是家喻户晓。与月亮相关的诗词文学作品③____________。如：与月亮相关的诗文“明月松间照，清泉石上流”；对联“仲秋赏月名泉畔，元夜吟风古寺前”；谜语“一面镜子亮晶晶，走遍天下照古今”等数不胜数。 17．给加点字注音，根据拼音写汉字。 （1）残缺______  （2）chéng明______ 18．依次填入语段中①②③处的词语，下面最恰当的一项是（   ） A．追寻  探望  浩如烟海 B．追求  探索  浩如烟海 C．追寻  探望  烟波浩渺 D．追求  探索  烟波浩渺 19．语段中画波浪线句子的复句类型是（   ） A．转折复句 B．递进复句 C．并列复句 D．因果复句 20．月亮文化具有典型的神话意蕴。关于月亮的神话故事“嫦娥奔月”家喻户晓，除此之外，下面的神话故事中与月亮有关的一项是（   ） A．精卫填海 B．夸父逐日 C．女娲补天 D．吴刚折桂 【答案】 17．cán 澄 18．B 19．C 20．D 【解析】 17．注意“残”字的读音；注意“澄”字的写法。 18．B.第一空：追求：指用积极的态度去向往、契合某种精神境界、理想品格；追寻：侧重于追踪寻找、探求踪迹。此处搭配“精神”，是抽象的精神境界，应选“追求”； 第二空：探索：指多方寻求、深究事物的道理与奥秘；探望：特指看望人或察看情况。此处搭配“宇宙人生的奥秘”，应选“探索”； 第三空：浩如烟海：形容文献、诗词、书籍等数量极其丰富；烟波浩渺：专门形容江湖水面辽阔迷蒙，不能用来形容文学作品。此处修饰“与月亮相关的诗词文学作品”，应选“浩如烟海”。 19．C.前一分句说月亮天文属性，后一分句说月亮文学文化属性，两个分句平等并列，分别介绍月亮的两个特点，其关联词是“是……也是”，因此该句是“并列复句”。 20．A.出自《山海经》，讲炎帝小女儿女娃溺亡于东海，化为精卫鸟，日复一日衔木石立志填平大海；和月亮没有关系； B.出自《山海经》，讲巨人夸父追赶太阳，渴死途中，手杖化为桃林。核心对象是太阳，和月亮没有关系； C.上古创世神话，讲述天塌地陷，女娲炼五色石补天、斩鳌足立四极、拯救苍生。属于创世救世神话，和月亮没有关系； D.传说吴刚学仙犯错，被贬谪到月宫，被罚砍伐月中桂树，桂树随砍随合，永无休止。故事地点在月宫、人物在月亮上，和月亮有关系。 （2026·吉林长春·二模）按要求完成小题。 21．下列词语中加点字的读音与字形不完全正确的一项是（   ） A．狼籍（jí）      秀颀（qí）      坦荡如砥（dǐ）      潜滋暗长（qián） B．踌躇（chú）    倦怠（dài）    恹恹欲睡（yān）     旁逸斜出（yì） C．婆娑（suō）    倔强（jué）    妙手偶得（ǒu）      纵横决荡（jué） D．虬枝（qiú）    宛然（wǎn）   力争上游（zhēng）   无边无垠（yín） 【答案】A 【解析】A.狼藉（jí）。 22．下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（   ） A．看到国家航天事业的辉煌成就，他的民族自豪感油然而生。 B．在读书汇报会上，张明同学引经据典的发言赢得了大家的阵阵掌声。 C．这篇小说情节曲折，抑扬顿挫，具有很强的可读性。 D．黄大年同志一生致力于科学研究，他的事迹可歌可泣。 【答案】C 【解析】A.油然而生：形容思想感情自然而然地产生。句中看到国家航天成就，民族自豪感自然产生，使用恰当； B.引经据典：指引用经典书籍作为论证的依据，形容说话、写文章有说服力。在该句子中，读书汇报会上引用经典发言，用以体现发言的说服力与文化底蕴，使用恰当； C.抑扬顿挫：形容声音的高低起伏和停顿转折，只能用于描述声音（如朗读、演讲、音乐），不能用来形容情节。句中用来形容小说情节曲折，对象误用，使用不恰当； D.可歌可泣：指悲壮的事迹使人非常感动，值得歌颂、赞美，使人感动流泪。句中用来形容黄大年同志献身科研的事迹感人至深，使用恰当。 23．下列句子中没有语病的一项是（   ） A．读经典作品，不仅能增长我们的知识，还能提升我们的精神境界。 B．据统计，我国青少年近视率已超过50%，近视防控工作需要加大重视力度。 C．一个人学习成绩的好坏，取决于他是否勤奋努力和良好的学习方法。 D．由于持续降雨影响，导致长白山景区部分路段临时关闭。 【答案】A 【解析】B.搭配不当，“加大”与“重视力度”搭配不合理，可改为“加强重视”或“加大防控力度”。 C.两面对一面，前半句“好坏”是两面，后半句“良好的学习方法”是一面，前后搭配不当；成分残缺，“良好的学习方法”前缺少谓语，可补充“掌握”； D.成分残缺，“由于”和“导致”连用，导致主语残缺，删去“由于”或“导致”即可。 24．下列有关文学文化常识的表述，正确的一项是（   ） A．唐宋八大家包括韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩。 B．《水浒传》是我国第一部歌颂农民起义的纪传体小说。 C．《昆虫记》是英国昆虫学家法布尔所著。 D．《傅雷家书》是一部母亲写给儿子的书信集。 【答案】A 【解析】B.《水浒传》是我国第一部歌颂农民起义的章回体小说，并不是纪传体； C.《昆虫记》的作者法布尔是法国昆虫学家，而非英国； D.该书信集收录了傅雷夫妇写给儿子傅聪、傅敏的家书。其中父亲傅雷的信件占绝大部分，并非单纯的“母亲写给儿子的书信集”。 1．（2026·吉林·二模）在下面田字格中，填写古诗文名句。古诗文默写 题型2 古诗文佳句，融山川灵隽，藏四季风物，载千古情怀。从陶弘景《答谢中书书》中山水相映“（1）高峰入云，________”的雄奇灵秀，到杜甫《望岳》中登山揽胜“（2）________，________”的壮志凌云；从白居易《钱塘湖春行》中早春所见“（3）________，________”的莺歌燕舞，到晏殊《浣溪沙》中暮春所感“（4）________，________”的婉约哲思，皆绘山川风物之美，抒胸臆感怀之情。 【答案】 【解析】注意“凌”“览”“啄”“奈”“燕”等字的写法。所有名句在田字格中填写时要注意书写工整、规范。 2．（2026·吉林长春·二模）名篇名句默写。 意气风发正当时，鲜衣怒马逐天涯。毕业在即，愿你携少年（1）“________，________”（杜甫《望岳》）的豪迈气概，面向未来；愿你谨记（2）“________，________”（《〈论语〉十二章》）的亘古良言，珍惜时光；愿你践行（3）“________，________”（李商隐《无题》）的奉献精神，矢志不渝；愿你保持“沉舟侧畔千帆过，（4）________”（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）的积极态度，跨越山海。未来可期，前程似锦。 【答案】会当凌绝顶 一览众山小 逝者如斯夫 不舍昼夜 春蚕到死丝方尽 蜡炬成灰泪始干 病树前头万木春 【解析】注意“凌”“斯”“蚕”“蜡炬”等字词的写法。 3．（2026·吉林四平·二模）在下面田字格中填写古诗文名句。 古诗文之美，美在景致如画。登临醉翁亭，高吟“野芳发而幽香，（1）________”（欧阳修《醉翁亭记》），尽赏琅琊山的春夏美景；遥望边塞雪原，默诵“（2）________，________”（岑参《白雪歌送武判官归京》），细品塞外冬雪的奇绝意境。古诗文之美，美在壮志骋怀。细听孤愤诘问，悲歌“（3）________？”（秋瑾《满江红》），共鸣鉴湖女侠的慷慨悲凉；遥想忠臣赤胆，咏诵“（4）________，________”（诸葛亮《出师表》），感佩卧龙临危受命的耿耿忠心。 【答案】 【解析】注意易错字：繁、襟。 4．（2026·吉林长春·二模）古诗文默写填空。 （1）参差荇菜，左右流之。_____，_____。（《诗经·关雎》） （2）_____，大庇天下寒士俱欢颜！（杜甫《茅屋为秋风所破歌》） （3）刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》中借用典故表达物是人非的感慨的诗句是：_____，_____。 （4）生活中我们难免身处困境，内心迷茫。此时可以用李白《行路难（其一）》中的“____，_____”激励自己。 【答案】窈窕淑女 寤寐求之 安得广厦千万间 怀旧空吟闻笛赋 到乡翻似烂柯人 长风破浪会有时 直挂云帆济沧海 【解析】本题考查古诗文背诵默写能力。注意“窈”“窕”“淑”“寤”“寐”“厦”“赋”“柯”字形正确书写。 5．（2026·吉林四平·二模）在下面横线上填写古诗词名句。 古诗词中有大量关于民俗的内容。古人在春季有踏青游乐的习俗，白居易在《钱塘湖春行》中直抒胸臆，“（1）最爱湖东行不足，________”表达对西湖美景的喜爱和留恋；春社将近，一路上迎神的乐器声随处可见，陆游在《游山西村》中写下“（2）________，衣冠简朴古风存”；八月十五，古人有赏月的习俗，苏轼《水调歌头》中的“（3）________，________”希望人们能突破时空的阻隔，共赏明月；训练禽鸟传书是古人特有的通信习俗，王湾《次北固山下》中的“（4）________，________”，希望北归的大雁捎一封家书到洛阳；赏菊亦是文人雅士的习俗，“（5）________，悠然见南山”（陶渊明《饮酒》）以客观景物衬托诗人的闲适。 【答案】 绿杨阴里白沙堤 箫鼓追随春社近 但愿人长久 千里共婵娟 乡书何处达 归雁洛阳边 采菊东篱下 【解析】本题中的“阴、堤、箫、婵娟、雁、篱”等字词容易写错。 6．（2026·吉林长春·二模）古诗文默写 （1）几处早莺争暖树，__________。（白居易《钱塘湖春行》） （2）_________，悠然见南山。（陶渊明《饮酒（其五）》） （3）李白《行路难（其一）》中表现诗人乐观自信的句子是：__________，__________。 （4）范仲淹《渔家傲·秋思》中描写边塞荒凉景象的句子是：__________，__________。 （5）诸葛亮《诫子书》中阐述“静”与“学”关系的名句是：__________，_________。 【答案】谁家新燕啄春泥 采菊东篱下 长风破浪会有时 直挂云帆济沧海 千嶂里 长烟落日孤城闭 夫学须静也 才须学也 【解析】注意易错字“燕、啄、篱、长、沧、嶂”的写法。 试卷第1页，共3页 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题01 积累与运用 题型概览 题型01 基础综合运用 题型02 诗文默写 选题地区 吉林3市：长春、吉林、四平 基础综合运用 题型1 （2026·吉林·二模）阅读语段，按要求完成小题。 阅读本是一场孤独的旅程，而平台嵌入的AI功能与交互技术，却为其构筑出一片浩瀚cuǐ （1） 璨的星空。如果说每部经典作品都是一颗 甲 的恒星，每位阅读者便是文字星系中探索的灵魂。我们或许永不相见，但阅读的轨迹、对作品的阐释与点评，如漫天珠玉汇聚成星河，照亮彼此的精神世界，让读书人几千年来 乙 的“吾道不孤”“惺惺相惜”映射进现实。 与AI共生，不是一场非此即彼的战争，而是一次驭浪前行的修行。我们可以让AI成为渊博的“书童”，替我们廓清迷雾；但自己，必须永远是阅读的“主人”——决定前行的方向，并在某个词句突然照亮内心隐秘角落时，拥有停下脚步、为之震颤的自由。技术赋予我们“登高壮观天地间”的效率，而深阅读（ ）慢阅读，则赠予 （2） 我们“悠然见南山”的心境。AI把世界推涌到我们眼前，我们阅读教会如何将这个世界内化为生命的风景。无论方式如何变迁，阅读依然是，也永远是——为了在无限的比特洪流里，确认自己作为一颗会爱、会痛、会沉思、会因一行文字而热泪盈眶的、独特碳基心灵的存在！ 1．给语段（1）处填写汉字，（2）处加点字填写拼音。 （1）cuǐ______璨                            （2）赠予______ 2．下列依次填入语段甲、乙两处的词语，最恰当的一项是（    ） A．熠熠生辉            心驰神往 B．经久不息            梦寐以求 C．经久不息            心驰神往 D．熠熠生辉            梦寐以求 3．下列说法不正确的一项是（    ） A．“吾道不孤”“热泪盈眶”两个短语类型相同。 B．“与AI共生，不是一场非此即彼的战争，而是一次驭浪前行的修行”是并列复句。 C．“AI把世界推涌到我们面前”这句话的句子主干是“AI推涌我们”。 D．语段中（    ）处应使用的标点符号是顿号。 4．语段中的画线句有语病，请写出修改后的正确句子。 （2026·吉林长春·二模）阅读下面的文字，完成下面小题。 春天的心是美好的，善良的，纯洁的。你知道春山：远望cāng（   ）翠欲滴，郊外踏青便是为了欣赏春山呀。你知道春水：“风乍起，吹皱一池春水。”你知道春花春草，流行歌曲不是这样唱吗：“春天的花，是多么的香”；通俗的对子，不是这样写吗：“又是一年芳草绿，□□□□□□□。”你知道春雨：“_________________”，“细雨梦回鸡塞远，小楼吹彻玉笙寒”……好了，这些歌颂春天的句子是实在写不完的；人在这美的结晶里，丑恶的会变成A（美善/纯洁），污浊的会变成B（美善/纯洁）。春天本身便是诗，何待写她在纸上？而春天的心，便是诗里的诗了。 （摘编自《散文精读·王蒙》浙江人民出版社） 5．根据拼音写出相应的汉字，给文中加点字注音。 （1）cāng( )翠    （2）结晶( ) 6．为文中“又是一年芳草绿”一句选择下联，恰当的一项是（   ） A．十里依然杏花红 B．依然十里杏花红 C．依然十里红杏花 D．杏花依然十里红 7．在文中横线处填入诗句，恰当的一项是（   ） A．帘外雨潺潺，春意阑珊 B．黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船 C．空山新雨后，天气晚来秋 D．君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池 8．根据文意，选择恰当的词语填入A、B两处。 A___________    B___________ （2026·吉林四平·二模）阅读语段，按要求完成小题 金秋十月，走进内蒙古博物院新址，当我们在一个个展柜前zhù（   ）足留恋，仿佛听见来自时间深处的回响：那是红山玉龙在泥土中沉睡五千年的呼吸；是匈奴鹰形金冠（   ）上游牧王朝的心跳；是契丹马鞍上未曾散尽的晨露；是各民族融铸北疆永远向前的见证。 阴山岩画刻痕的斑驳是原始先民对天地最初的叩问；当胡服骑射的身影融入暮色，昭君出塞的车辇，碾灭了长城南北五十年的烽火；成吉思汗的金戈在晨曦中闪光，铁骑如潮水般涌向世界的边缘；明朝的边墙没能阻断血脉的相连，茶马互市，商队络绎，驼铃串起了又一曲和平的颂歌。这些文物，从来不是冰冷的陈列品，它们是时间的容器、封存着猎人的呼吸、工匠的专注，公主的叹息，战马的嘶鸣与商队的驼铃。当你与那玉龙对视，与那黄金面具相遇，你便完成了一场跨越千年的对话。 9．根据拼音写汉字或给下列加点字注音。 （1）zhù( )足 （2）金冠( ) 10．语段中画横线的句子有语病，请写出修改后的句子。 11．语段中画波浪线句子的复句类型是（   ） A．递进复句 B．并列复句 C．转折复句 D．选择复句 12．语段中提及的文物共同体现了北疆文明怎样的特点？请结合文本简要分析。 （2026·吉林长春·二模）阅读下面的文字，完成下面小题。 面对疾风骤雨，有人抱怨“老天爷”，苏轼却留下动人诗篇：“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。”面对赞誉，航天英雄景海鹏说：“每一次飞天有太多人在托举着我们，我们的背后是祖国。”凝视的目光，呼应内心坐标，照见格局胸怀。超越名利的羁绊，常思以身许国，就能用信念引领人生选择；就能无惧困境、愈战愈勇，不会怨天_________（尤   犹）人、气馁懈_________（殆   怠）；就能初心如磐、使命在肩，不会忘记为什么出发。 欲穷千里目，更上一层楼。站在高远之处看世界看人生，深悟他者即自身，掌握“舍”与“得”的辩证法——一个有“眼量”而精神灿烂的人，必将拥抱更多美好。 13．根据《现代汉语词典》的解释（如下图），文中加点字的意思正确的一项是（   ） 疾1  jí  ①疾病  ②痛苦  ③痛恨 疾2  jí ④急速；猛烈 羁（、） jī  <书>①马笼头  ②拘束  ③停留；使停留 A．疾③    羁② B．疾④    羁② C．疾④    羁③ D．疾②    羁③ 14．请从括号中选择正确的汉字写在横线上。 （1）怨天_________（尤  犹）人        （2）气馁懈_________（殆  怠） 15．解释“精神灿烂”在文中的意思。 16．如果不改变原句语义，在“超越名利的羁绊”前加一个关联词与后面的“就”搭配，恰当的选项是（   ） A．如果 B．不仅 C．只要 D．只有 （2026·吉林四平·二模）阅读语段，按要求完成小题。 月亮是距离人类最近的天体，也是中国文人最青睐的自然天体之一。自然美是月亮文化的基本内涵，它的圆满丰盈，抑或残缺不全，都给人们以美感享受；而月亮的清幽明亮、chéng明皎洁，似乎也颇迎合人们含蓄温婉、清澈高洁的精神①____________。中国古代文学中描述月亮自然美、哲学美的作品不计其数。同是一轮月，文人鉴赏其美并借之寄托情怀，僧家则寓佛法禅机于其中，哲学家则从中②____________宇宙人生的奥秘。 中国古代文学中很早就出现了月亮意象，可谓联想丰富，色彩缤纷，意蕴丰厚。关于月亮的神话故事“嫦娥奔月”更是家喻户晓。与月亮相关的诗词文学作品③____________。如：与月亮相关的诗文“明月松间照，清泉石上流”；对联“仲秋赏月名泉畔，元夜吟风古寺前”；谜语“一面镜子亮晶晶，走遍天下照古今”等数不胜数。 17．给加点字注音，根据拼音写汉字。 （1）残缺______  （2）chéng明______ 18．依次填入语段中①②③处的词语，下面最恰当的一项是（   ） A．追寻  探望  浩如烟海 B．追求  探索  浩如烟海 C．追寻  探望  烟波浩渺 D．追求  探索  烟波浩渺 19．语段中画波浪线句子的复句类型是（   ） A．转折复句 B．递进复句 C．并列复句 D．因果复句 20．月亮文化具有典型的神话意蕴。关于月亮的神话故事“嫦娥奔月”家喻户晓，除此之外，下面的神话故事中与月亮有关的一项是（   ） A．精卫填海 B．夸父逐日 C．女娲补天 D．吴刚折桂 （2026·吉林长春·二模）按要求完成小题。 21．下列词语中加点字的读音与字形不完全正确的一项是（   ） A．狼籍（jí）      秀颀（qí）      坦荡如砥（dǐ）      潜滋暗长（qián） B．踌躇（chú）    倦怠（dài）    恹恹欲睡（yān）     旁逸斜出（yì） C．婆娑（suō）    倔强（jué）    妙手偶得（ǒu）      纵横决荡（jué） D．虬枝（qiú）    宛然（wǎn）   力争上游（zhēng）   无边无垠（yín） 22．下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（   ） A．看到国家航天事业的辉煌成就，他的民族自豪感油然而生。 B．在读书汇报会上，张明同学引经据典的发言赢得了大家的阵阵掌声。 C．这篇小说情节曲折，抑扬顿挫，具有很强的可读性。 D．黄大年同志一生致力于科学研究，他的事迹可歌可泣。 23．下列句子中没有语病的一项是（   ） A．读经典作品，不仅能增长我们的知识，还能提升我们的精神境界。 B．据统计，我国青少年近视率已超过50%，近视防控工作需要加大重视力度。 C．一个人学习成绩的好坏，取决于他是否勤奋努力和良好的学习方法。 D．由于持续降雨影响，导致长白山景区部分路段临时关闭。 24．下列有关文学文化常识的表述，正确的一项是（   ） A．唐宋八大家包括韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩。 B．《水浒传》是我国第一部歌颂农民起义的纪传体小说。 C．《昆虫记》是英国昆虫学家法布尔所著。 D．《傅雷家书》是一部母亲写给儿子的书信集。 1．（2026·吉林·二模）在下面田字格中，填写古诗文名句。古诗文默写 题型2 古诗文佳句，融山川灵隽，藏四季风物，载千古情怀。从陶弘景《答谢中书书》中山水相映“（1）高峰入云，________”的雄奇灵秀，到杜甫《望岳》中登山揽胜“（2）________，________”的壮志凌云；从白居易《钱塘湖春行》中早春所见“（3）________，________”的莺歌燕舞，到晏殊《浣溪沙》中暮春所感“（4）________，________”的婉约哲思，皆绘山川风物之美，抒胸臆感怀之情。 2．（2026·吉林长春·二模）名篇名句默写。 意气风发正当时，鲜衣怒马逐天涯。毕业在即，愿你携少年（1）“________，________”（杜甫《望岳》）的豪迈气概，面向未来；愿你谨记（2）“________，________”（《〈论语〉十二章》）的亘古良言，珍惜时光；愿你践行（3）“________，________”（李商隐《无题》）的奉献精神，矢志不渝；愿你保持“沉舟侧畔千帆过，（4）________”（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）的积极态度，跨越山海。未来可期，前程似锦。 3．（2026·吉林四平·二模）在下面田字格中填写古诗文名句。 古诗文之美，美在景致如画。登临醉翁亭，高吟“野芳发而幽香，（1）________”（欧阳修《醉翁亭记》），尽赏琅琊山的春夏美景；遥望边塞雪原，默诵“（2）________，________”（岑参《白雪歌送武判官归京》），细品塞外冬雪的奇绝意境。古诗文之美，美在壮志骋怀。细听孤愤诘问，悲歌“（3）________？”（秋瑾《满江红》），共鸣鉴湖女侠的慷慨悲凉；遥想忠臣赤胆，咏诵“（4）________，________”（诸葛亮《出师表》），感佩卧龙临危受命的耿耿忠心。 4．（2026·吉林长春·二模）古诗文默写填空。 （1）参差荇菜，左右流之。_____，_____。（《诗经·关雎》） （2）_____，大庇天下寒士俱欢颜！（杜甫《茅屋为秋风所破歌》） （3）刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》中借用典故表达物是人非的感慨的诗句是：_____，_____。 （4）生活中我们难免身处困境，内心迷茫。此时可以用李白《行路难（其一）》中的“____，_____”激励自己。 5．（2026·吉林四平·二模）在下面横线上填写古诗词名句。 古诗词中有大量关于民俗的内容。古人在春季有踏青游乐的习俗，白居易在《钱塘湖春行》中直抒胸臆，“（1）最爱湖东行不足，________”表达对西湖美景的喜爱和留恋；春社将近，一路上迎神的乐器声随处可见，陆游在《游山西村》中写下“（2）________，衣冠简朴古风存”；八月十五，古人有赏月的习俗，苏轼《水调歌头》中的“（3）________，________”希望人们能突破时空的阻隔，共赏明月；训练禽鸟传书是古人特有的通信习俗，王湾《次北固山下》中的“（4）________，________”，希望北归的大雁捎一封家书到洛阳；赏菊亦是文人雅士的习俗，“（5）________，悠然见南山”（陶渊明《饮酒》）以客观景物衬托诗人的闲适。 6．（2026·吉林长春·二模）古诗文默写 （1）几处早莺争暖树，__________。（白居易《钱塘湖春行》） （2）_________，悠然见南山。（陶渊明《饮酒（其五）》） （3）李白《行路难（其一）》中表现诗人乐观自信的句子是：__________，__________。 （4）范仲淹《渔家傲·秋思》中描写边塞荒凉景象的句子是：__________，__________。 （5）诸葛亮《诫子书》中阐述“静”与“学”关系的名句是：__________，_________。 试卷第1页，共3页 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $