期末综合练习题-2025-2026学年六年级下册语文期末复习基础过关单元测试卷（统编版）

期末综合练习题 第一部分：基础知识积累与运用(30分)》 一、听录音，完成练习。(5分) 1.根据短文内容填人下列横线上的内容，正确的一项 是()。（2分) 老人的儿子两年前在边防 ， 然而每月都收 到来自云南边防的 原来是 温 暖了老人的心。 A.受伤了20元汇款解为民给老人寄钱 B.牺牲了30元汇款解为民给老人寄钱 C.牺牲了20元汇款“儿子”给老人寄钱 2.判断下列说法的对错，对的画“√”，错的画“×”。 (3分) (1)老人家与“解为民”不是亲人却胜似亲人。() (2)老人后来来到云南，看到了两座烈士墓，一座是亲 生儿子的，一座是“儿子”的。 (3)“解为民”同志后来也牺牲了。 () 二、读拼音写词语，请注意书写规范、美观。(3分) shu jf 回首过去六年，最为快乐是有( )陪伴，潜心阅 ling yù 读，收获知识，走向向往的( ),用知识点燃 jie ran ( )不同的生活。 三、给加点字选择正确的读音，画“V”。(2分) 1.他对不同的意见既不随声附和(héhè)，也不强 (qiangqiang)词夺理。 2.爸爸埋(mai man)头收拾着鱼，结果被鱼刺扎（zha zā)破了手。 四、把下列词语补充完整，并选词填空。(5分) 不可思() ()而不舍 ()箱()柜 ()空见() 妈妈 地找东西。 五、按要求写句子。（4分)】 1.通过老师的教育，使他认识到了自己的错误。（修改病句） 2.妈妈对我说：“我今天加班不回来吃晚饭。”（改为转 述句)》 六、判断题，对的画“V√”，错的画“×”。（4分) 1.“侃侃而谈”与“夸夸其谈”所表达出的情感色彩是有 区别的，不可混用。 2.我国成语大都有丰富的内涵，“围魏救赵、暗度陈仓、釜 底抽薪、金蝉脱壳”这些成语谈的是用兵之法。( 3.《早春呈水部张十八员外》中的“水部张十八员外”指 的是唐代诗人张籍，这首诗的作者是张籍。 ( 4.我们在辩论时，既要证明自己，也要反驳别人，要用事 例说服人，不能用名人名言，那样太空洞。 七、根据所学内容填空。(5分) 小学是我们人生的启蒙阶段，我们忘不了老师对我们的 教诲。当我们贪玩时，老师告诫我们：“青， 。”虽然老师的训斥很严厉，但是我们知道老师的 奉献精神，就像“ ”。老师教育我们“苟日新， 正是在老师的谆谆教导下，我们才知道应该像“竹石” 样： 八、根据情境，完成写话。（2分) 马上就要结束小学生活的我们，相信一定读过许多名著 吧。请你仿照下面甲同学的发言，也叙述一部名著中的故 事。（要求：说出书名、人名和有关情节，至少运用一个成 语、名言警句或格言等) 同学甲：《水浒传》中，疾恶如仇的鲁提辖听了金氏父 女的哭诉，毅然出手，三拳打死镇关西，解救了金氏父女。 他真不愧是一位见义勇为的英雄。 我的叙述： 期末综合练习题第1面（共2面） 第二部分：阅读积累与运用(30分) 、 阅读非连续性文本，回答问题。(15分) 材料一：下面是东莞市某某小学的“视力情况调查活 动”搜集到的相关数据。 某某小学学生视力调查统计表（调查人数：800人） 年级 二 三 四 五 六 近视率 13% 18% 35% 43% 49% 材料二：下面是某市教育局公布的该市学生体能测试最 新结果。 监测项目 升降趋势 监测项目 升降趋势 身高 个 肺活量 体重 分 跳绳 0 1.从这次调查活动中， 你发现了什么问题？请用简洁精练的语言概 括出来。(3分) 2.请设计一条呼吁大家保护视力的公益用语： 。 2分) 3.根据材料二提供的资料信息，你得出了什么结论？(3分) 4.请你为“阳光体育运动”写一条宣传标语。(2分) 5.你们学校有开展阳光体育项目吗？你最喜欢哪个项目？ (2分) 6.要提高学生的体能，你觉得应该怎样做？联系生活实际 谈谈你的感受。（3分) 二、阅读短文，回答问题。(15分) 3.同一个字在不同的语言环境中，表达不同的意思，试对 懒老师 “人懒地生草”和“懒老师”的两个“懒”字谈谈你的 给我们上过课的老师可多了，但在我心目中留下美好印 看法。(3分) 象的却是我们称为“懒老师”的罗老师。别看他“懒”，他 可讲究了，一头乌黑的头发，身着一套整洁的西装，脚穿一 双普通的皮鞋，但经常擦得锃亮，可精神啦！ 同学们为什么称他为“懒老师”呢？这还得从他上课 4.读短文中画横线的句子，说说“我”心中的疑惑是什 说起。在一、二年级时，无论是教“a、0、e”，还是教我 么。(2分) 们识字、写字，他都非常认真细心，生怕教漏了一，点儿。可 到了三、四年级后，罗老师好像换了个人似的，变得让我们 越来越不认识了。就拿学习课文来说吧，他总是要求我们先 5. 用自己的话概括短文的主要内容。(3分) 自己预习，读课文、查字典、勾画生字、新词等。上课时， 他让我们明确完成哪些目标，然后就让我们自己去读、去 想，或者是分组讨论。而他呢？这组看一下，那组听一听， 6.“懒老师”的“懒”是为了什么？(2分)》 有时同学们遇到较难的问题，他仅仅提示一下了事。 至于独立阅读课文，就更是我们的事了。时间长了， “懒老师”的外号自然就叫开了，可说来也怪，每次考试， 第三部分：习作(40分) 我们班的成绩都在年级首位。我怎么也想不明白，于是把心 六年的小学生活即将结束，在这段成长过程中，你也许一帆 中的疑惑告诉了爸爸。爸爸笑着说：“孩子，你们冤枉罗老 风顺，事事称心；也许烦恼多多，忧愁不断。然而不管你的体验 师了，你们的老师其实并不懒，他是一个勤奋好学、勇于探 如何，你都会一天天长大。请以“在 中成长”为 索的好老师，他写的教学论文经常在县级乃至省级、国家级 题，写一篇不少于400字的记叙文。 教育刊物上发表呢！”听了爸爸的话，我为错怪了罗老师而感 要求：①把题目补充完整。②内容具体，语句通顺，有条 到脸红，更为有这样一位“懒老师”而高兴、自豪！ 理，写出自己的真情实感。③书写要工整，不写错别字，正确运 1.“懒老师”教一、二年级时非常认真细心，文中用了 用标点符号。④不要出现真实的校名、人名。⑤字数不少于 “无论…还是…都…”的句子，请仿写一个这样 400字。 的句子。(2分) 2.“懒老师”教“我们”到三、四年级后就“懒”了，他 “懒”的表现是什么？用“”在文中画出“懒老师” 让“我们”怎么做的句子。用“”在文中画出“懒 老师”自己怎么做的句子。(3分) 期末综合练习题第2面（共2面）》第二部分 -、1.B2.C 3.示例：流雾香迷月，薄霞淡雨红。 幽树芳飞雪，落花艳舞风。 4.示例：我最大的感受就是中国的传 统文化真是博大精深！20个汉字 便能变换出这么多有意境的古诗。 我一定要多学习和积累文化知识， 尽自己的能力传承中国的传统文 化，将我国的传统文化发扬光大。 二、1.(1)A(2)D 2.生活在城里的条件优越的孩子 生活在农村里的条件较差的孩子 再普通的人也有其存在的价值 即使成功也不要骄傲，要牢记自己 也是一个普通的人。 3.略 4.D 5.提示：逆境可以出人才—逆境造 就强者；优越的条件有利于人才的 成长。（从以上任一方面回答，言 之有理即可) 6.示例：《没有一种草不是花朵》 第三部分 略 期末综合练习题 第一部分 【听力原文】 儿子 儿子是两年前在边防栖牲的。每月 都要收到来自云南边防的汇款20元，两 年了。最初只有汇款，后来，有一次老人 参芳答案 实在忍不住，让邻居小刚替他给这个自 称“解(xè)为民”的同志写了一封信。 “解为民”看了信，知道老人家最大的难 处是孤独，于是老人便月月又收到一封 信，嘘寒问暖，也谈部队生活及自己的婚 姻，每封信的落款，都端端正正地写着： “您的儿子。”老人满意了：这不是真正的 父子关系吗？老人的心温暖了。 可是，这两个月来，虽然汇款照样 来，可是信却中断了。汇款上的笔迹也 很陌生，老人焦虑不安，他凭直觉感到， 一定发生了意外的事。老人登上了去云 南的火车。部队首长把他带到一个松林 环绕的地方，那里并排筑着两座烈士墓， 一座是亲生儿子的，一座是“儿子”的。 一、1.C 2.(1)V(2)V(3)V 二、书籍领域截然 三、1.Něqi的ng2.miz06 四、议锲翻倒司惯 翻箱倒柜 五、1.通过老师的教育，他认识到了自己 的错误。（或：老师的教育使他认 识到了自己的错误。) 2.妈妈对我说，她今天加班不回来吃 晚饭。 六、1./2.V3.×4.× 七、取之于蓝而青于蓝春蚕到死丝 方尽蜡炬成灰泪始干（或落红不是 无情物，化作春泥更护花)日日新， 又日新千磨万击还坚劲，任尔东西 南北风 八、略 六年级下册(R) 第二部分 一、1.我发现这个小学的学生年级越高， 近视率越高。 2.示例：保护视力，从今天开始 3.该市学生的身高、体重逐年上升， 体能却在下降。说明该市学生身 体素质需要提高。 4.示例：我阳光，我运动，我快乐。 5.示例：有开展，比如足球操、跳绳、 跑操等。我最喜欢足球操。 6.示例：我认为应该每天坚持锻炼。 比如每天早上提前到学校，全校统 一跑步。而我自己每个周末都会 跟爸爸妈妈去运动，有时打球，有 时跑步，有时爬山。我觉得只有坚 持锻炼，体能才能提高。 二、1.示例：小丽无论是唱歌，还是跳舞， 都很厉害。 2.他总是要求我们先自己预习，读课 文、查字典、勾画生字、新词等。上 课时，他让我们明确完成哪些目 标，然后就让我们自己去读、去想， 或者是分组讨论。 这组看一下，那组听一听，有时同 学们遇到较难的问题，他仅仅提示 下了事 3.第一个“懒”是说不勤劳，懒惰。第 二个“懒”是反语，说老师其实不 “懒”，是教学方法好，锻炼了学生 的能力。 4.“懒老师”没怎么教我们，而我们的 成绩为什么每次都名列前茅呢？ 5.本文主要写“懒老师”用自己独特 的方式培养我们的学习能力。 6.是为了培养学生的自学能力。 第三部分 略 小学六年级语文毕业综合练习题（一）》 第一部分 【听力原文】 让自己成为珍珠 有一个自以为是全才的年轻人，毕 业以后屡次碰壁，一直找不到理想的工 作，他觉得自己怀才不遇，对社会非常失 望。多次的碰壁，让他伤心绝望，他感到 没有伯乐来赏识他这匹“千里马”。痛苦 之下，有一天，他来到大海边，打算结束 自己的生命。在他正要自杀的时候，正 好一位老人从附近走过，救了他。老人 问他为什么要走绝路，他说自己得不到 别人和社会的承认，没有人欣赏和重用 他…老人从脚下的沙滩上捡起一粒沙 子，让年轻人看了看，然后就随便扔在地 上，对他说：“请你把我刚才扔在地上的 那粒沙子捡起来。”“这根本不可能！”年 轻人说。老人没有说话，从口袋里掏出 一颗晶莹别透的珍珠，又随便扔在地上， 然后说：“你能不能把这颗珍珠捡起来？” “这当然可以！”“那你就应明白这是为什 么了吧？你应该知道，现在你不是一颗 珍珠，所以不能苛求别人立即承认你。 想得到别人的承认，就要想办法使自己 10