期末综合练习题-2025-2026学年五年级下册语文期末复习基础过关单元测试卷（统编版）

期末综合练习题 第一部分：基础知识积累与运用(35分) 一、听短文《山谷中的谜底》，回答问题。（5分) 1.根据听到的内容选择正确的答案。（2分) (1)两个旅行者发现，由于特殊的风向，山谷东坡的雪总( )。 A.和西坡的雪一样多 B.比西坡的雪小得多 C.比西坡的雪来得大 (2)两个旅行者来到的这个山谷位于()。 A.加拿大 B.美国 C.俄罗斯 2.判断下列说法的对错，对的画“V√”，错的画“×”。(3分) (1)“确实，有时弯曲不是屈服和毁灭，而是为了生存和更好地 发展。”是全文的中心句。 ( (2)这个山谷引人注意的是东坡只有雪松，西坡长满松、柏、 柘、女贞等杂树。 () (3)西坡雪大，其他那些树，因为没有雪松这个本领，树枝都被 积雪压断了。 ) 二、看拼音，写词语，注意书写规范、美观。(4分) 一幅墨梅图，是家国①juànliàn中描绘的童年烙印；一种 思维，是②hang xing途中的急中生智；一种幽默，是化解 ③nankān的智慧闪现，是巧妙沟通的言语秘籍。万物于世虽 ④miao xicǎo,但凭印记镌永恒。 ①( ）②( )③( )④( 三、下面四组词语中，字形和读音都正确的一项是( )。(3分) A.呐喊 提供(gong) 慈详 呲牙咧嘴()》 B.锻炼 奔(ben)赴 出谋画策 薄弱(báo) C.审视 引荐(jiàn) 拇指 养尊处优(chǔ) D.眷恋 屏(bing)障 手急眼快 晦气(hui) 四、下列语句使用的描写手法、说明方法判断不准确的是( )。 (3分) A.水手们牙齿咬得“格格”作响，眼里闪着一股无法遏制的怒 火，好似一头被激怒的狮子。（神态描写） B.沃克医生的目光柔和下来，他吩咐护士：“准备手术。”（语言 描写) C.我们坐在船舱里，皮垫子软软的像沙发一般。（打比方） D.整个胡夫金字塔大概有50层楼高，塔基面积相当于126个 篮球场那么大。（列数字、举例子） 五、按要求完成句子练习。(6分)】 1.请找出下面语段中的四处语病，并用你学过的修改符号在原 文上进行修改。 那时，我们是快乐的。每一个清晨或春天，我们亲近大 自然，倾听万物的色彩，与身边的鸟儿，夜莺、小溪等交流。 我们度过的每一个地方，都留下了自己的笑声。 2.弟弟静静地坐在那里，一声不吭，这和平时活泼爱闹的他可 是截然相反呀，他一定是做了什么错事吧。（仿写句子，表 现出人物前后的变化) 六、根据课文内容判断对错，对的画“V”,错的画“×”。（4分) 1.人们常说的“颜筋柳骨”中的“颜筋”，就是形容颜真卿的书 法筋肉丰满，浑厚有力。 2.弱冠之年，我们牙牙学语；不惑之年，我们外出求学；知天命 之年，我们努力工作；花甲之年，我们轻松悠闲。 3.“杨氏之子”与“誉之曰”中的“之”意思相同，都是“的”的意 思。 4.汉字已经有二三千年的历史，在漫长的发展演变过程中，甲 骨文、金文、小篆、隶书、楷书五种字体最为典型。 ( 七、根据情境填空。（5分) 品味古诗词中的人物情怀：身处乱世的杜甫听到收复失地 的消息时用“却看妻子愁何在， ”来表达兴 奋的心情；王昌龄用“ ”表现了戍边将士们保家卫国、矢志不渝的爱国 情怀。在中国的传统文化中，常把“君子”和“小人”比较而论， 他们的义利观不同，正所谓“ 八、快乐读书吧。（5分) 却说那妖精，原来行者第二棍也不曾打杀他。那怪物在半 空中，夸奖不尽道：“好个猴王，着然有眼！我那般变了去，他 也还认得我。这些和尚，他去得快，若过此山，西下四十里，就 不伏我所管了。若是被别处妖魔捞了去，好道就笑破他人口， 使碎自家心，我还下去戏他一戏。”好妖怪，按耸阴风，又在山 坡下摇身一变，变做一个老公公。 1.上述片段中的“他”指的是 ,选自《 “妖怪”指的是 2.上述片段出自这本书中的( )这一故事。 A.四探无底洞 B.三借芭蕉扇 C.大战红孩儿 D.三打白骨精 期末综合练习题第1面（共2面） 第二部分：阅读积累与运用(30分) 九、阅读非连续性文本，回答下列问题。（15分) 体育科周老师今天因病请假了，教务处的梁小姐想请马老 师通知田径队队员取消课后练习。可是马老师正在上课，梁小 姐于是写了一张便条给马老师。 马老师： 体育科周老师今天因病请假。通知六甲班田径队的同学， 原定今天课后的田径练习取消，改在星期五进行。 梁小姐 即日上午9时 马老师通知田径队队员取消练习后，写了一张便条给梁小 姐，请她安排学生放学事宜。 梁小姐： 我已经通知六甲班田径队队员取消今天的课后练习。 其中有一位学生林家明要由家人接送，劳烦您致电林同学的 家长，请他们按平日放学的时间来接他。谢谢！ 马老师 即日上午11时 1.第一张便条是谁写的？( )(2分) A.周老师 B.马老师 C.梁小姐 D.秦老师 2.两张便条的写作时间是( )(2分) A.昨天 B.前天 C.明天 D.今天 3.梁小姐写便条给马老师的主要目的是什么？（请选择两个 正确答案)()(3分) A.要求马老师星期五负责田径练习的工作 B.通知马老师体育科周老师今天请病假了 C.请马老师告诉六甲班田径队队员今天课后练习取消 D.请马老师通知六甲班田径队队员课后练习改在星期五 进行 E.要求马老师向六甲班田径队队员解释取消田径练习的 原因 4.下列哪两项是马老师写便条给梁小姐的主要目的？ (多选)() (3分) A.请梁小姐联络家长接学生放学 B.感谢梁小姐通知他田径队更改练习日期 C.请梁小姐通知六甲班田径队队员更改练习日期 D.请梁小姐通知六甲班田径队队员周老师因病请假 E.告诉梁小姐他已通知六甲班田径队队员取消今天的课后 练习 5.对比梁小姐和马老师写的便条，你认为谁显得更有礼貌？另浮现出来，然后摇摇摆摆地踏上沙滩，一路追逐着回到沙丘巢 一个人该如何修改？(5分) 穴—还要深刻。因为，我从那条流淌的车灯之河中看到了规则 之美、制度之美，以及人性之美。 1.给文章取一个合适的题目： (2分)》 2.作者在经历这件事时，情绪和感受不断在变化。请根据内容和 提示，填出变化的情绪和感受。(2分) 十、阅读下面材料，回答问题。（15分) )一出乎意料一( ) 那是一个傍晚，我们乘着一辆车，从澳大利亚的墨尔本出发， 3.第3自然段中作者担心的问题是什么？请填在横线上。(2分) 往南端的费菲律普岛赶。费菲律普岛是澳洲著名的企鹅岛，我们 4.(1)短文中极不“平衡”的车道是指 (2分) 去那看企鹅归巢的美景。 (2)“规则之美、人性之美”不仅是指 从车子上的收音机里，我们知道，岛上正在举办一场大规模的 也指 。(3分)》 摩托车大赛。司机和导游是中国人，听到这消息后显得忧心忡忡。 5.短文中的人们遵守规则体现规则之美，请你为公路设计一条规 因为根据估计，在我们到达企鹅岛前一个小时，这场大规模的摩托 则。(3分) 车赛就要结束。根据我们的经验，到时候，观众散场，会有成千上 万的汽车往墨尔本方向开。因为这条路只有两个车道，我们都担 6.读了这篇文章，你受到了什么启发？( )(3分)》 心会塞车，而真正可以看到企鹅归巢的时间只有短短的半个小时， A.无论是何时何地都要自觉遵守规则。 如果因为塞车而耽误了时间，我们就会留下永久的遗憾了。 B.我们在国外的时候一定要遵守交通规则。 司机加快了车速，虽然时值傍晚，夕阳如血，南半球高纬度地 C.出外旅游要善于发现生活中的美。 区宽阔的海天之间，云彩无比的迷人，可是我们都没有心情欣赏或 D.美丽的景观是令人难忘的。 下车拍照，只是担心着一个问题： 第三部分：习作表达(35分) 十一、习作。 担心的时刻终于来了。离企鹅岛还有60千米时，对面蜂拥而 从下面的题目中选择一项进行写作。 来大批的车流。其中有汽车，还有无数的摩托车。那可是一些特 题目一做不了太阳，就做星辰，在自己的星座里发热发光； 别爱炫耀自己车技的摩托车迷呀！他们戴着钢盔，一副耀武扬威 做不了大树，就做小草，让绿色装点起希望；做不了伟人，就做实实 的样子。 在在的自我，做最好的自己。做最好的自己，你会发现，你也很了 此时此刻，目力所及，从北往南开的车只有我们一辆，可是由 不起。请选择最让你值得骄傲的一件事写一写。要求：立意新颖， 南往北开的车何止千辆！我们都紧张地盯着对面开来的车辆。然 题目自拟，不少于400字。 而，出乎我们意料的是，我们双方的车子却依然行驶得非常顺畅。 题目二我们每天都会遇见形形色色的人。在这些人当中， 给你印象最深的人是谁，他（她）有哪些鲜明的特点让你记忆尤 我们终于开始注意到，对面行驶来的所有车辆，没有一辆越过 深，请选择其中一个人写，结合具体事例，表现他（她）最突出的特 中线！这是一个左右极不“平衡”“对称”的车道，一边是光光的道 点吧。题目自拟，不少与400字。 路，一边是密密麻麻的车子。然而没有一个“聪明人”试图去破坏 这样的秩序，要知道这里是荒凉的澳洲最南端，没有警察，也没有 监视器，有的只是车道中间的一道白线，看起来毫无约束力的白 线。这种失衡的图景在视觉上似乎丝毫没有美感可言，可是我却 渐渐的受到了一种感动！ 夜幕降临了，所有的车都打开了车灯，看着那来自对面一侧的 流动的车灯，我感到了一种无言的美。我必须说，那是我平生所见 过的最美丽的景观之一，它给我留下的印象，甚至要比后来我们如 愿看到的场景—暮色之中，可爱的、憨态可掬的小企鹅从脑海里 期末综合练习题第2面（共2面）五年级下册(RJ) 一颗颗蹦出豆荚的豆子，热闹 极了。 2.示例：我生病缺了一周课，病好以 后，李老师给我补上了落下的功 课，她还鼓励我的同桌发挥特长参 加绘画比赛。 六、1.×2.×3.×4.V 七、1.仁之端也 2.多行不义则能有所不为 3.君子喻于义，小人喻于利 八、1.你很爱自己的花，但是把我的被子 弄脏了 2.示例：刘阿姨，不好意思把您的床 单弄脏了，真是对不起，我下次一 定会注意的！ 第二部分 九、1.（1)如痴如醉（2)对牛弹琴 2.因为《罗密欧与朱丽叶》是外国人 熟知的故事，以此为切入点更加 “对症下药”，其实就是更直接地告 诉外国人《梁山伯与祝英台》的大 致剧情。 3.(1)V(2)×(3)X 4.想挖苦周总理：你们中国人怎么连 好一点的钢笔都不能生产，还要从 我们美国进口。 5.因为美国记者听出了周总理的言 外之意是说这是抗美援朝的战利 品，不是周总理购买的，让他颜面 尽失。 6.ADE 十、1.C2.C3.B4.C5.C 6.示例：语言的智慧 7.示例：句子运用比喻的方法，形象 地揭示了语言智慧的重要性。把 没有智慧的语言比喻成黯然失色 的大地，说明语言智慧的光彩照 人；把没有智慧的语言比喻成美味 佳肴少放了盐，没有味道，说明语 言智慧是很有韵味的。 第三部分 十一、略 期末综合练习题 第一部分 【听力原文】 山谷中的谜底 加拿大的魁北克省有一条南北走向 的山谷。山谷没有什么特别之处，唯一 引人注意的是，它的西坡长满松、柏、柘、 女贞等杂树，而东坡只有雪松。 这一奇异的景观始终是个谜，谁也 不知道谜底是什么。 1983年的冬天，大雪纷飞，有两个旅 行者来到了这个山谷。他们支起帐篷， 望着漫天飞舞的大雪，突然惊奇地发现， 由于特殊的风向，山谷东坡的雪总比西 坡的雪来得大。不一会儿，满坡的雪松 上就积了厚厚的一层雪。当雪积到一定 程度时，雪松那富有弹性的枝丫就开始 向下弯曲，于是积雪便从树枝上滑落，待 压力减轻，刚弯下去的树枝又立即反弹 过来，雪松依旧保持着苍翠挺拔的身姿。 就这样，反复地积，反复地弯，反复地落， 反复地弹…不论雪下得多大，雪松始 终完好无损。谜底终于被揭开了：东坡 雪大，其他那些树，因为没有雪松这个本 领，树枝都被积雪压断了，渐渐地丧失了 生机。而西坡雪小，树上少量的积雪根 本就压不断树枝，所以除了雪松，柘、柏、 女贞之类的树种，也都存活了下来。 帐篷中的旅行者为自己的这一发现 感到高兴。一位说：“我敢肯定，东坡也 曾长过杂树，只是由于不会弯曲才被大 雪摧毁了。” 过了一会儿，另一位像突然明白了什 么似的，说：“我得到了一个启示一对于 外界的压力，可以通过正面抗争去战胜 参考答案 它，但有时也需要像雪松那样先弯曲一 下，作出适当的让步，以求反弹的机会。” 确实，有时弯曲不是屈服和毁灭，而 是为了生存和更好地发展。 一、1.(1)C(2)A 2.(1)V(2)V(3)× 二、眷恋航行难堪渺小 三、C 四、D 五、1.那时，我们是快乐的。每一个清晨 傍晚) 或（春天），我们亲近大自然，倾听万 声音 00 物的（色彩，与身边的鸟儿夜莺） 小溪等交流。我们度)过的每一个 地方，都留下了自己的笑声。 2.哥哥平时是一个乐天派，什么事都 不能让他情绪低落，可唯独今天他 一直闷闷不乐的，发生了什么 事呢？ 六、1.V2.×3.V4.× 七、漫卷诗书喜欲狂黄沙百战穿金甲 不破楼兰终不还君子喻于义 小人喻于利 五年级下册(RJ) 八、1.孙悟空 《西游记》白骨精 2.D 第二部分 九、1.C 2.D 3.C D 4.A E 5.我认为马老师更有礼貌。 马老师： 体育科周老师今天因病请假。 麻烦您通知六甲班田径队的同学，原 定今天课后的田径练习取消，改在星 期五进行。谢谢！ 梁小姐 即日上午9时 十、1.《美丽的规则》 2.忧心忡忡感动 3.会不会塞车？会不会因此与美丽 的企鹅失之交臂？ 4.(1)一边是光光的道路，一边是密 密麻麻的车子。 (2)遵守规则造成的不平衡的美 创造出这种美景的人们自觉遵守 规则的道德美 5.示例：文明礼让。 6.A 第三部分 十一、略