内容正文:
11.3 严于律己
第十一课 远离违法犯罪
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教学目标
1.法治观念:通过解读未成年人犯罪判决结果,引导学生摒弃 “未成年免责” 误区,明确未成年人违法必担责,增强法治意识与规则敬畏心。
2.个人修养:通过案例探究,引导学生提升自控力,抵制不良诱惑,养成理性自律、防患于未然的健全人格。
3.道德修养:通过剖析未成年罪犯案件,引导学生明辨是非,杜绝不良行为,培养自我约束、严于律己的道德品质。
4.责任意识:通过反思案例危害,引导学生对自身、家庭与社会负责,严于律己,主动远离违法犯罪,做遵纪守法的青少年。
严于律己的具体要求。
将法治观念内化为自律行为,抵制不良诱惑,杜绝不良行为。
教学重点:
教学难点:
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如何做到严于律己,远离违法犯罪?
1
重点
难点
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安某嫌下楼扔垃圾费劲,把垃圾从楼上扔下去,砸到了人。
情境一
黄 某 拨 打火警电话,想看看消防人员是否会来,结果消防车真来了!
情境二
袁某借了吴某的钱一直不还,吴某把他关了几天让他还钱。
情境三
生活观察:
结合所学知识说说你如何评价上述行为?
结合经验说说,如何避免上述情境中违法行为的发生?
没有严于律己
高空抛物、《民事违法》
谎报火警、《行政违法》
非法拘禁他人、《刑事违法》
缺乏规则意识、法律观念不强
作为社会成员,要珍惜美好生活,认清犯罪危害,远离犯罪,自觉遵纪守法
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1.武某某的想法错在哪里?法院的处罚结果说明了什么?
2.这个案例对我们青少年有哪些启示?
2026年1月,海南海口15岁的武某某,因怀疑同学议论自己,两次殴打同学致轻微伤。武某某一直觉得 “我才15岁,打人最多被批评,不会被处罚”。最终,他被依法执行行政拘留,成为当地该年龄段被拘留的首例未成年人。
错在认为“年龄小犯罪不受处罚”;处罚结果说明:未成年人违法犯罪,同样要承担法律责任,年龄小不是违法的“保护伞”。
议学案例一
我们要时刻警惕违法犯罪,远离违法犯罪。那种认为自己年龄小与违法犯罪无关、年龄小犯罪不受处罚的想法,是非常错误的。
我们要珍惜美好生活,认清违法犯罪的危害,依法自律,做自觉遵纪守法的人。
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相关链接
P 100-101
已满十六周岁的人犯罪,应当负刑事责任。
已满十四周岁不满十六周岁的人,犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、防火、爆炸、投放危险物质罪的,应当负刑事责任。
已满十二周岁不满十四周岁的人,犯故意杀人,故意伤害罪,致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾,情节恶劣,经最高人民检察院核准追诉的,应当负刑事责任。
对依照前三款规定追究刑事责任的不满十八周岁的人,应当从轻或者减轻处罚。
因不满十六周岁不予刑事处罚的,责令其父母或者其他监护人加以管教;在必要的时候,依法进行专门矫治教育。
《中华人民共和国刑法》第十七条
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1.如何做到严于律己?P99-100
①我们要珍惜美好生活,认清违法犯罪的危害,依法自律,做自觉遵纪守法的人。
②认清危害,增强法治观念。
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活动探究三
思考:1.分析陈某是如何一步一步走上犯罪道路的?
2.陈某的经历给你带来了什么警示?
15岁的中学生陈某原本是一个品学兼优的好学生,自从结识了社会上一群游手好闲的“朋友”,他逐渐无心学习,经常旷课。他开始还有些自责,觉得对不起父母和老师,后来便放纵自己,并因偷东西、打骂同学等受到学校纪律处分。他非但没有接受教训,反而经常偷窃财物等,因此被公安机关拘留。但他仍不悔改。为了搞到钱去网吧玩游戏,他和另外两个“朋友”竟拦路抢劫,在短短几天内多次作案,最终因犯抢劫罪被判刑。
结识社会“朋友”
无心学习,经常旷课
偷东西、打骂同学
经常偷窃财物,被拘留
拦路抢劫,多次作案
不良行为 → 严重不良行为 → 违法 → 犯罪
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探究:如何严于律己,远离违法犯罪?
旷课
偷东西、打骂同学
经常偷窃
拦路抢劫
学校纪律处分
公安机关拘留
犯罪判刑
交损友
不良行为和犯罪之间没有不可逾越的鸿沟,这说明不良行为、严重不良行为得不到及时纠正,很容易发展成为违法犯罪行为。
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《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第二十八条
(一)吸烟、饮酒;
(二)多次旷课、逃学;
(三)无故夜不归宿、离家出走;
(四)沉迷网络;
(五)与社会上具有不良习性的人交往,组织或者参加实施不良行为的团伙;
(六)进入法律法规规定未成年人不宜进人的场所;
(七)参与赌博、变相赌博,或者参加封建迷信、邪教等活动;
(八)阅览、观看或者收听宣扬淫秽、色情、暴力、恐怖、极端等内容的读物、音像制品或者网络信息等;
(九)其他不利于未成年人身心健康成长的不良行为。
知识拓展:
不良行为
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《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第三十八条
(一)结伙斗殴,追逐、拦截他人,强拿硬要或者任意损毁、占用公私财物等寻衅滋事行为;
(二)非法携带枪支、弹药或者弩、匕首等国家规定的管制器具;
(三)殴打、辱骂、恐吓,或者故意伤害他人身体;
(四)盗窃、哄抢、抢夺或者故意损毁公私财物;
(五)传播淫秽的读物、音像制品或者信息等;
(六)卖淫、嫖娼,或者进行淫秽表演;
(七)吸食、注射毒品,或者向他人提供毒品;
(八)参与赌博赌资较大;
(九)其他严重危害社会的行为。
知识拓展:
严重不良行为
大声朗读以上材料,说说青少年应该怎么做?
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③明辨是非,杜绝不良行为
思考:视频启示我们怎样严于律己?
③
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不良行为严重影响我们的学习和生活。拒绝不良行为,要从了解不良行为开始。
说说以上行为哪些属于不良行为,哪些属于严重不良行为?
行为1:吸烟、喝酒
行为2:参与赌博、变相赌博
行为3:非法携带弩、匕首等管制刀具
行为4:多次旷课、逃学
行为5:结伙斗殴,追逐、拦截他人
行为6:无故夜不归宿、离家出走
不良行为
不良行为
严重不良行为
不良行为
严重不良行为
不良行为
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2025年最高人民检察院工作报告中指出:
未成年人刑事犯罪数量上升,犯罪类型较为集中。2024年受理审查起诉未成年犯罪嫌疑人101526人,同比上升4.3%。犯罪类型方面,盗窃罪、诈骗罪、聚众斗殴罪、强奸罪、抢劫罪等五类犯罪受理审查起诉人数合计占69.5%,其中盗窃犯罪人数最多,占33%。
分析材料,联系生活实际思考:以上案例对我们青少年成长有哪些启示?
④我们要树立正确的是非观念,增强自控力,严于律己,积极抵制不良心理和行为,防患于未然。
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问题1: 如何严于律己,预防违法犯罪?
① 我们要珍惜美好生活,认清违法犯罪的危害,依法自律,做自觉遵纪守法的人。
② 认清危害,增强法治观念。(我们要时刻警惕违法犯罪,远离违法犯罪)
③ 明辨是非,杜绝不良行为。
④ 我们要树立正确的是非观念,增强自控力,严于律己,严积极抵制不良心理和行为,防患于未然。
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11.3
严于律己
怎样预防违法犯罪
珍惜美好生活
认清危害,增强法治观念
明辨是非,杜绝不良行为
增强自控力,严于律己
课堂小结
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1.新《治安管理处罚法》于2025年6月27日由十四届全国人大常委会第十六次会议修订通过,2026年1月1日起施行。该法明确规定,已满14周岁不满16周岁违反治安管理、情节严重或一年内二次以上违反治安管理的,将依法执行行政拘留。此规定警示青少年( )
①年龄是违法的“免罚金牌”
②杜绝不良行为,严守法律底线
③抵制诱惑,学会自我约束
④增强法治观念,明确行为边界
A.①② B.②③ C.②④ D.③④
C
材料中明确规定已满14周岁不满16周岁违反治安管理、情节严重或多次违反的,将依法执行行政拘留,说明年龄并非违法的免责依据
材料强调的是法律对未成年人违法的约束,未直接体现“抵制诱惑”的内容
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2. 作为青少年,我们要远离违法犯罪,下列做法正确的是( )
①增强法治观念,依法自律
②杜绝不良行为
③从小事做起,防微杜渐
④遇到问题就逃避
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
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逃避不能解决问题,是消极做法
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3.2026年1月1日,新修订的《中华人民共和国治安管理处罚法》正式施行,云南曲靖、楚雄等地警方依据新法,对多起无人机“黑飞”违法行为依法作出处罚,及时消除了公共安全隐患。这警示我们( )
①所有“黑飞”行为都是犯罪行为
②要增强法治观念,依法自律
③要增强规则意识,防范违法行为
④违法犯罪行为必然受到法律制裁
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
无人机“黑飞”若未造成严重后果通常属于行政违法行为,并非所有都是犯罪行为
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4.某中学法治副校长在该校作法治报告时指出:“现在不少中学生认为夜不归宿、沉迷网络、偷偷进网吧打游戏、参与赌博且数额较大等行为无伤大雅。殊不知极有可能一步一步走向违法犯罪的深渊。”上述所列行为中属于严重不良行为的是( )
A.夜不归宿 B.偷偷进网吧打游戏
C.沉迷网络 D.参与赌博且数额较大
不良行为:指未成年人实施的不利于其健康成长的行为;
严重不良行为:指未成年人实施的有刑法规定、因不满法定刑事责任年龄不予刑事处罚的行为,以及严重危害社会的行为
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5.右边漫画启示我们( )
①防微杜渐,勿以恶小而为之
②自觉遵纪守法,防患于未然
③违法行为都要受到刑罚处罚
④一般违法必然会演变为犯罪
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
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青春的美好
需要规则来守护
法律的权威
需要自律来内化
结语
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2026年春季学期
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