第8单元综合练习题-2025-2026学年四年级下册语文期末复习基础过关单元测试卷（统编版）

八、略 第二部分 -、1.BCA 2.三大殿九龙壁 钟表馆 御花园 3.皇帝举行重大典礼的地方，每 逢皇帝即位、生日以及元旦、 冬至等都会在这里举行隆重 的仪式。 4.(1)V(2)X(3)× 5.略。 二、1.欣然惊讶 流传 2.(1)独树一帜 (2)心旷神怡 3.点头 雪 思 國 写句子略 4.何绍基却连连点头，觉得这个 意见提得对，他弯下腰，摸着 小孩的头说：“说得对，说得 对。”说罢，提笔把“人”字改 了，写成“湖边风景最宜秋”。 不自以为是，谦虚接受别人好 的建议 5.示例：做学问没有最好，只有 更好。不管是大人还是小孩， 只要说得对，说得好，我们就 应该谦虚接受别人的建议。 参考答案 第八单元综合练习题 第一部分 【听力原文】 百鸟朝凤的故事 很久很久以前，凤凰只是一只 很不起眼的小鸟，羽毛也很平常，丝 毫不像传说中的那般光彩夺目。但 它有一个优点：它很勤劳，不像别的 鸟那样吃饱了就知道玩，而是从早 到晚忙个不停，将别的鸟扔掉的果 实都一颗一颗捡起来，收藏在洞里。 有些鸟说：“这有什么意思呀？ 这不是财迷精、大傻瓜吗？”“可别小 看了这种贮藏食物的行为，到了一 定的时候，它可发挥大用处了！”凤 凰说。 果然，有一年，森林大旱。鸟儿 们觅不到食物，都饿得头昏眼花，快 支撑不下去了。这时，凤凰急忙打 开山洞，把自己多年积存下来的干 果和草籽拿出来分给大家，和大家 共渡难关。 旱灾过后，为了感谢凤凰的救 命之恩，鸟儿们都从自己身上选了 一根最漂亮的羽毛拔下来，制成了 一件光彩耀眼的百鸟衣献给凤凰， 3 四年级下册(R) 并一致推举它为鸟王。以后，每逢 凤凰生日之时，四面八方的鸟儿都 会飞来向凤凰表示祝贺，这就是百 鸟朝凤。 -、(一)1.X2.V3.X (二)1.B2.C 二、柔嫩禁止 丰硕允许 三、1.chong chòng 2.dūd6u 四、B 五、①④ 六、D t、1.V2.V3.V4.× 八、1.她的老祖母只能把自己所知 道的知识全都讲给她听。 2.示例：公园的花开了，犹如纯 真的笑脸，热情绽放。 书山有路勤为径 学海无涯苦 作舟 十、略 第二部分 一、1.文章主要写了在5·12汶川 大地震到来时，谭千秋老师用 自己的身躯护住了难以脱身 的四名学生，而他却因此献出 14 了宝贵的生命的故事。 2.他双臂张开趴在课桌上，后脑 被楼板砸得深凹下去，血肉模 糊。身下死死地护着四个 学生 3.情况的危急 4.英雄 5.谭老师虽然已经死了，但是谭 老师舍己为人、爱护学生的精 神永远活在人们的心中。 6.示例：我会想到解放军叔叔， 他们牺牲了宝贵的生命换取 我们幸福的生活，所以我们要 好好珍惜现在，努力学习，长 大后才能成为一个有用的人。 二、1.(1)挖开 (2)找到了所有珍珠 (3)抓鸭子来吃 (4)叼上来了钥匙 (5)放火赶走蜜蜂 (6)认出了小公主 2.语言善良 3.我认为A项“小王子”更适合 作为故事的题目。因为这则 故事是围绕小王子来写的，主 要表现了小王子的美好品质， 以“小王子”为题目能突出故 事的主人公，因此A项题目更 适合这则故事。 4.示例：这个故事启示我们要善 待动物，多帮助他人，这样在 遇到困难时别人也会帮助我 们。我以后遇到伤害小动物 的人时要及时阻止，并且还应 该尽力帮助遇到困难的人，我 相信在我遇到困难时他们也 会尽力帮助我。 期末综合练习题 第一部分 【听力原文】 瓷鱼 我家有一条瓷鱼，有趣极了。 这条瓷鱼是一条鼓眼金鱼，长 约5厘米，宽约2厘米，中间滚圆饱 满的地方是鱼身，占整个身体的三 分之一，上面刻有鳞片，像一件衣 裳，保护着鱼的身体。 瓷鱼的头很大，上面那对红眼 睛，突鼓鼓的，像一对小灯笼。它睁 大眼睛，似乎在看着你，又似乎在寻 找着它的同伴。头的正面，是鱼的 嘴，那嘴是圆形的，嘴唇突起，好像 一张一闭，在不断哈气呢！ 瓷鱼有一条细长的尾巴，分三 参考答案 个叉，像三条绸带在水中摆动，又像 空中飘浮的几缕白云。 这条瓷鱼不同的摆法有不同的 样子。把它平放着，它像睡觉；拿起 来斜着看，它似乎准备游向远方；把 它竖起来，它又像张开圆圆的嘴，等 着你给它东西吃；把它侧卧着，它似 乎在不断地呼吸、哈气；提着它的 尾巴，它像在苦苦哀求你放开 它… 这是一条多么有趣的瓷鱼呀！ 一、（一）1.A2.C (二)1.×2.V3.V 二、预防警戒敏捷 三、1.wùshe 2.he jiang 四、D 五、1.呈现 2.浮现 六、C 七、1.巨人对孩子们说，他不允许孩 子们在他的花里玩。 2.课堂上同学们争先恐后地回 答问题马路上车水马龙却 井然有序 天行健君子以自强不息四、 第八单元综合练习题 第一部分：基础知识积累与运用(35分) 五、 一、听短文《百鸟朝凤的故事》，完成练习。（5分) (一)判断下面的说法是否正确，正确的画“V”, 错误的画“×”。（3分) 1.凤凰以前是一只辛劳的小鸟，羽毛很漂亮。 ( )六、 2.凤凰把别的鸟扔掉的果实一颗一颗捡起来，收 藏在洞里。 () 3.有一年，森林里发生大火灾，凤凰救了大家。 (二)选择正确答案的序号填在括号里。(2分) 1.凤凰以前是一只（ )的小鸟。 七、 A.爱美 B.勤劳 C.聪明 2.凤凰以前的羽毛很( )。 A.美丽 B.丑陋 C.平常 二、看拼音，写词语。（4分) rou nen 当石榴花朵很( )的时候，父亲 jin zhi )我们采摘。当花朵凋落，长出 feng shuo yun xu )的果实后，他才( )我们摘取 八、 果子。 三、用“V”选出句子中加点字的正确读音。(4分)】 l.哥哥要去冲(chong chong)浪，我也想去， 哥哥冲（chong chng)着我喊：“先学好 游泳！” 2.我国首都(d6ud0)北京，每天都(d6u d0)是游人如织。 下列词语中有错别字的一组是（)(2分)】 A.可怜巴巴鲜果飘香白雪一片 北风呼啸 B.绿树成荫 鲜花盛开狂风大做雪花飞舞 C.草翠花开扬长而去一丝不苟 天高地阔 D.欣喜若狂点睛之笔无能为力 无忧无虑 将词语序号填入下面一句话中的括号里。(2分) ①谋面 ②见面 ③忘怀 ④忘记 一位素未( ）的人突然到访，我居然 )了给他倒茶。 下列句子中没有语病的一项是( ）(2分) A.《海的女儿》作者是安徒生写的。 B.成了孩子们的乐园。 C.通过读童话故事，使我学会了编童话。 D.花园里常常刮起大风，飘舞雪花。 判断下列说法是否正确，对的画“√”，错的画 “×”。(4分) 1.《海的女儿》和《巨人的花园》是两则有深刻 道理的童话故事。 ) 2.《宝葫芦的秘密》这本书讲的是王葆得到宝葫 芦的故事。 3.童话里的故事常常会有意想不到的事情发生。 4.《海的女儿》中，海王有7个女儿。 按要求写句子。（4分) 1.她的老祖母不得不把自己所知道的知识全都讲 给她听。（改为肯定句） 2. 雪花漫天卷地落下来，犹如鹅毛一般，纷纷扬 扬。（仿写加，点部分） 第八单元综合练习题第1面（共2面） 九、根据内容连线，并按要求作答。（4分) 少年不知勤学苦 只要迈步总不迟 书山有路勤为径 老来方知读书迟 一日读书一日功 学海无涯苦作舟 学习不怕根底浅 日不读十日空 明明迷上了电脑游戏，觉得读书太苦了，不 想用功。我会用格言“ ”劝他努力。 十、i 语文实践。(4分) 你写的童话故事刊登在杂志上了，编辑阿姨 让你写几句话介绍这篇童话的主要内容，你会怎 么介绍呢？ 第二部分：阅读积累与运用(30分) ”、 阅读短文，完成练习。（14分) 最后的姿势 5月12日天空阴沉沉的。下午两点多，谭老 师在教室上课。这堂课上，他给学生们讲“人生 的价值”。人生的价值是什么？是大公无私，是为 他人着想，为集体着想，为国家着想… 忽然课桌摇晃起来！整栋楼房都摇晃起来！ 地震！他意识到情况不妙，来不及多想，就大声 喊道：“大家快跑！什么也不要拿！快…”同学 们迅速冲出教室，往操场跑去。楼房摇晃得越来 越厉害了，并伴随着刺耳的吱吱声，外面阵阵尘 土腾空而起。但是，那短暂的几秒钟，哪里容得 了所有的学生都能跑出去？在教学楼即将坍塌的 瞬间，还有四位同学冲不出去了！ 地动山摇。碎裂的砖块、水泥板重重地砸下 来，楼房塌陷了… 13日22，点12分，当人们从废墟中搬走压在 老师身上的最后一块水泥板时，在场的人都被震撼 了。“我们发现他的时候，他双臂张开趴在课桌 上，后脑被楼板砸得深凹下去，血肉模糊。身下 死死地护着四个学生。四个学生都还活着！”第一 个发现谭老师的救援人员眼含热泪地说。“地震 时，眼看教室要倒，谭老师飞身扑到了我们的身 上。”获救的学生这样回忆。 一位老师说：“如果要快速逃离现场，论条 件，老师离门口最近，最有可能离开。但在生死 攸关的一刻，谭老师把生的希望留给了学生。” 谭千秋，一位普通的老师，他用自己51岁的 宝贵生命诠释了爱与责任的师德灵魂。人们赞颂 他：“英雄不死，精神千秋！” 1.简要概括文章的主要内容。(3分) 2.谭老师“最后的姿势”是什么样子的？请用 ”在文中画出相应的语句。(2分) 3.文中画横线的句子连用3个感叹号，强调了当 时 。(2分) 4. 倘若请你把题目中的“最后”换成文中另外的 词语，你会换成什么？(2分) 最后的姿势→( )的姿势 5.“英雄不死，精神千秋”的意思是什么？ (3分) 6.读了这篇文章，你会想到谁？为什么？(2分) 二、 阅读短文，完成练习。（16分) ①从前，两个王子带着他们的弟弟 最不起眼的小王子，去长见识。 ②他们遇到了一座蚁穴。两个哥哥想把它挖 开，看看那些可怜的蚂蚁在惊慌之下是如何乱窜、 如何搬运它们的蚁卵的。但小王子却说：“让这些 可怜的小生灵自由地生存吧，我不能容忍你们扰 乱它们安宁的生活！”在他的极力反对下，两个哥 哥只得打消念头，从蚁穴旁边走了过去。 ③之后，不论两个哥哥是想抓鸭子来吃，还 是要放火赶走蜜蜂，小王子都阻止了他们。 ④后来，王子们来到一座被魔法控制的只有 一张大理石桌的城堡，桌旁的三块石碑上刻着的 正是解救城堡的方法。第一条写道：森林的苔藓 中散落着公主的一千颗珍珠，如果在太阳下山前 没把它们全部找到，寻找的人就将变成大理石。 ⑤接下来的两天，去找珍珠的两个哥哥在夜 幕降临时，都被变成了大理石。轮到小王子时， 他早早就出发了，可要找全所有珍珠实在太难了， 但他始终不肯放弃。这时，曾被他救过的蚁群来 帮忙了，蚂蚁们很快就把珍珠都找到了。 ⑥第二天，小王子按照碑文所写，来到湖边 打捞公主卧室的钥匙。那两只被小王子救过的鸭 子看见他后，马上游过来向他问好。鸭子们知道 小王子此行的目的后立即潜入水中，很快就从湖 底将钥匙叼了上来。 ⑦第三件事最难，就是要从已经变成大理石 的三个公主中找出最年少的小公主，而难一的线 索就是小公主曾吃过蜂蜜。那个被小王子救过的 蜂王赶来在公主们面前嗅了嗅，最后落在了一位 第八单元综合练习题第2面（共2面） 公主的嘴上。 ⑧小王子认出了小公主，魔法立即被解除了， 所有变成大理石的人都恢复了他们的本来面貌。 小王子也因此成了这个王国最尊贵的勇士。 (选文有删改) 1.小王子到达城堡前做了三件事，为他解救公主 帮了大忙，请你概括并完成填空。(6分)》 阻止哥哥们 影响 蚁群帮小王子 (1) 蚁穴 2） 阻止哥哥们 影响 鸭子帮小王子 (3) 从湖底(4) 阻止哥哥们 影响 蜂王帮小王子 (5) (6) 2.文章第②段画线句运用了 描 写，从中你能体会出小王子是一个 的人。(4分) 3.你认为下面哪个题目更适合这则故事？请写在 标题横线处并简要说明理由。(3分) A.小王子 B.善良的回报 4.小王子救了蚂蚁、鸭子和蜜蜂，于是小王子在 解救公主时得到了它们的帮助，这对你有什么 启示？请你联系生活实际说一说。(3分) 第三部分：习作(35分) 主题：故事新编 提示：请你选择自己熟悉的童话故事重新创编， 题目自拟。