2026年河南省平顶山市鲁山县第九教研区中考考前预测语文试题

2026年中考学科第三次调研考试 语文 一、积累与运用（共22分） 冬韵悠悠，其乐无穷。学校举行了“漫赏冬意，乐享冬日”主题活动，邀你共赴这场冬日之约。 【启幕·不负冬时】 1.活动伊始，你撰写了下面的开场白。请运用积累的古诗文，完成下面的开场白。（8分) 冬日有美景。“(1) ,（(2) ”(郦道元《三峡》)，冬日的三峡 江水湍急，潭水澄碧；“(3) ,(4) ”(岑参《白雪歌送武判官归 京》)，塞外大雪飞扬，奇寒无比。冬日亦富意蕴。“(5) ,(6) (李白《行路难》<其一>)，冬日的冰封雪阻，怜如人生路途中的重重险阻；“(7) (8) ”(王湾《次北固山下》)，冬日未尽而春意已萌，又象征着生生不息的希望。 让我们一起走进冬季，体会冬的魅力，领略冬的意趣！ 2.冬雪纷纷，同学们制作了小雪人冬冬作为本次活动的吉祥物。请阅读活动展板中冬冬的自我介 绍，完成下面小题。（共4分） 我是小雪人冬冬，我诞生于一场充满笑声的魔法。雪花①（漂飘)落，同学们 g 欢呼着跑来。有的滚雪球为我塑身，有的用纽扣、胡萝卜和围巾为我点晴添暖。我长得这么 可爱，根本原因是因为同学们未泯的童心哪。原来最神奇的魔法，不是让雪不②（融 熔)化，而是让快乐永远住在心里呀。 (1)请根据语境，从括号中选择恰当的字，并工整书写。(2分) (2)这段自我介绍的文字中的画线句有语病，请写出修改意见。(2分) 【活动一·自制雾淞之奇乐】 3.新课标跨学科学习一化学请参与“自制雾凇”科技实践活动，体会冬日的趣味，并完成以下任 务。（共5分） ““百制雾凇实验步骤：首先，在平底锅丙倒入白酷，分次少量加入小苏打，并不断獍秤，直至气范不再产生。 :然后向锅中加入少量水，用小火慢慢加热，直到液体清澈透明。之后将该液体倒入玻璃杯中，自然冷却。最后用 竹签或筷子沾取锅底留下的晶体，再将沾有晶体的竹签或筷子仲入冷却后的液体中。如此，便可呈现结晶现象。 美丽的“雾淞”就出现了2 (1)请结合实验步骤，完善下面的流程图。(2分) 混合搅拌→① →自然冷却→② 伸入液体→形成“雾淞” (2)新考法文案创作学校公众号准备发一条关于本次活动的推文，吸引更多同学参与活动。请 参考下面提示，为本次活动撰写一条有吸引力的文案。要求：不超过50字。(3分) 文案撰写tips 1.开头吸晴：巧用修辞、制造反差、假设场景…引人入胜。 2.亮点突出：提炼独特价值，区别于常规活动。 3.互动感强：加入呼告、邀请类语句，激发读者的参与兴趣。 【活动二·九九消寒之雅乐】 寒消九九 待柳亭 @@日 @@母@@@中@@ @@日@@@ 100 春珍前 @@@ @@@@@四 @@日@@⑧⑧@ 凤重垂 ,肩青年地大纲在尽点全一人九九 胃日g日鼎 每日写二画， 一字写 每日涂染一枚铜钱，或依阴睛 完为一“九” 九字 填色。九钱涂满为一“九” 填毕，寒尽春来。 八十一线涂毕，寒尽春来。 图1写九 春米。 图2画九 4.新趋势考点融合)仔细观察上面两幅九九消寒图，结合图片及其文字内容，说说“九九消寒图”在 人们的冬日生活中起了哪些作用。（5分) 二、现代文阅读（共28分） (一)阅读下文，完成5~8题。（共16分） 黄河捕鱼记 ①靠山吃山，靠水吃水。岳父祖上世代在伊洛河打鱼为生，最危险的活计是隆冬破冰捕鱼。待 三九严寒，河面凝冰足有五指厚，岳父便领着人寻背风河湾，凿出棋盘般的冰窟，布下苘麻渔网，再猛 击冰面，声震如雷，惊得鱼群入网。这法子唤作“打穿凌”，须得冰坚如铁，而伊洛河的冰层总透着几 分单薄，终究是黄河的凛冽，才撑得起这祖传的手艺。当然，也会有自家捕鱼不外传的秘密。 ②岳父蹲在冰窟旁，盯着汩汩上浮的气泡一那气泡顺着冰层下一道黝黑的铁链游移，宛如一 串珍珠。这铁链藏着他家祖传的秘密：位于黄河岸边一个不起眼的拐角处，这条长长的带着特殊符 号的精铁链子，一头指引的方向，常会有鱼群出没，另一头伸进河岸的淤土里，好像那土里头有着人 们不知道的东西，笼罩着神秘的气息。 ③“锁子哥！三队往黑石滩去了！”栓柱裹着露棉花的破袄跑来，腰间麻绳捆着三指宽的冰镩子。 岳父瞳孔猛地收缩一黑石滩附近有一处几十年前因洪水倒灌形成的鬼漩区，冰层看着厚实，可底 下尽是当年日本兵布的铁丝网。 ④生产队的铜锣在暮色里炸响，二十几个汉子拖着冰橇往黑石滩聚拢。马队长攥着公社特批的 麻线渔网喊道：“今天捞不够三百斤，全队工分减半！” ⑤岳父摸出祖传的青铜冰哨吹响，尖厉的哨音贴着冰面蹿出二里地。栓柱突然拽住他：“哥，冰 纹不对！”顺着冰纹望去，三队的人正在凿的冰窟周围，蛛网状的暗纹正在无声蔓延。 ⑥马队长却已带人撒开大网。当第一条鲤鱼跃出渔网时，岳父看见鱼鳃上挂着半截铁丝一是 日军留下的刺网残片！他抄起冰镩子就往那边冲，钉鞋在冰面上刮出火星：“收网！快收网！” ⑦话音未落，冰层发出老牛反刍般的闷响。三队两个后生连人带网陷进冰窟，冰冷的河水瞬间 漫到胸口。岳父甩出腰间麻绳，绳头拴着的铁钩精准钩住了冰层下的铁符链。三十年前爷爷就是这 样从黄河的激流黑救了七条人命 ⑧“跟着气泡走！”岳父冲冰窟里喊。那道铁符链在水底泛起的细密气泡，此刻在暮色中连成发 光的珍珠链。落水者抓着麻绳往外爬时，冰层下的铁丝网突然收紧，把缠在他们身上的麻线渔网勒 出棉絮般的白茬。 ⑨马队长举着铁皮喇叭的手在抖：“丢网！保人！”岳父摸出怀里的火折子，点燃浸了鱼油的麻绳 头。火焰顺着铁丝网在水下蜿蜒，烧断的日军刺网泛起血色泡沫。渔网也挣开了刺网的纠缠。当两 个后生被拖上冰面时，栓柱突然指着冰窟惊叫：“鱼！好大的鱼群！” 四岳父撑着冰沿往下看，成群的银色细鳞鱼正在啃噬烧焦的铁丝网。这些银鳞阔腹的珍品，原 是顺着铁符链来啃食锈迹上的水藻的。他摸出青铜冰哨，吹出高低起伏的调子一哨声通过冰层传 导，引得鱼群聚成了漩涡。 ①马队长突然按住他的肩膀：“用这个。”递过来的是公社新发的尼龙网。岳父摸着轻飘飘的网 眼，闭眼将尼龙网叠在祖传的苘麻网上，两种纤维在冰水里纠缠成奇异的经纬。 ②当渔网被拖出水面时，冰面上响起噼噼啪啪的声音。不知多少条金鳞赤尾的黄河鲤、银色的 细鳞鱼，还有青灰健硕的草鱼在网中翩騰。在灯光下，鱼眼里映着满天星斗。马队长的手电筒光扫 过鱼腹，突然照见网底蜷缩着两条小鲇鱼—按规矩这种幼鱼必须放生。 “等等！”栓柱扑过来挡住鱼篓，“东沟刘家的娃快不行了，诊所大夫说要用小鲜鱼汤吊命…” 岳父感觉怀里的青铜冰哨发烫，他想起光绪年间大旱，庄稼颗粒无收，祖爷爷为了族人偷留鱼苗被族 老打断腿的旧事。 ④“规矩就是规矩，这两条算损耗也不行！”马队长突然抓起小鲇鱼塞进冰窟，鱼尾拍打冰面的声 响像记耳光。岳父转过脸，看见栓柱棉裤膝头渗出了血一方才救人在冰面跪破的。 ⑤返程时北斗七星正亮，岳父落在队伍最后。他悄悄摸出藏在冰橇夹层里的布包，里面有条误 入冰眼的小银鳞鱼。月光下鱼鳃翁动，竞吐出个透明气泡，气泡里裹着半粒土黄的麦子一不知道 是去年麦收时淹进河里的粮种，还是河里什么地方漂来的。 ⑥路过东沟时，岳父故意在冰面打了个滑。布包顺着冰缝滑向岸边草垛，阴形里伸出只枯瘦 的手。 ⑦没多久，远远的东沟刘家的烟囱升起了炊烟… (作者：白志超。有删改) 5.岳父的身上藏有许多不为人知的秘密，这些秘密既关乎谋生之技，也关乎立身之德。请结合全文 分别概括。（4分) 6.文章先后提到“爷爷靠铁符链救人”“祖爷爷为族人偷留鱼苗被打断腿”的往事，这样的内容安排有 何用意？(4分) 7.文章第④段是怎样表现岳父的复杂心情的？请从正面描写和侧面描写的角度简要分析。(4分) 8. 有人为小说设计了新结尾： 岳父摸了摸怀里的青铜冰哨，哨身的纹路硌着掌心，他想：刘家的娃，应该能挺过这个冬天了。 与原结尾比较，你更喜欢哪一个？请说明理由。(4分) (二)阅读下面材料，完成9~11题。（共12分) 【材料一】 ①进入11月下旬，全国多地冷空气活动频繁。随着气温降低，不少人感觉自己特别容易情绪低 落，甚至不想社交，影响工作，或者总是对奶茶、薯片等高热量食物充满渴望。专家提示，这可能是冬 季天气惹的祸，有的人患上了一种名叫“季节性情感障碍”的疾病。面对这种“情绪感冒”，我们该如 何及时调整情绪，保持心情舒畅呢？ ②专家解释，“季节性情感障碍”是一种情绪失调问题，与季节变化息息相关，通常在秋冬季高 发。其核心因素在于，受光照影响，大脑分冰的血清素和褪黑素等物质发生变化。其中，血清素是人 体的“情绪稳定剂”，负责调节情绪、食欲等多种生理功能，与心理健康密切相关。 ③冬天光照减少，血清素水平下降，人体就容易感到情绪低落、焦虑和疲惫。冬季人们喜好甜食 和淀粉类食物，也是因为摄入此类物质对提升人体血清素有益。而褪黑素是“睡眠激素”，冬天昼短 夜长，褪黑素分泌时间延长，就容易让人出现睡不醒、昏昏沉沉的情况。 ④胃肠道可以说是人的“第二大脑”，人的情绪状态会释放一些递质影响胃肠道，那些“emo”的情 况不仅会影响到胃肠道的运动功能，还会影响到胃肠道的消化功能。 (摘编自《情绪随着气温变低？专家：可能是“季节性情感障得”》) 【材料二】 ①你是否有过这样的感受？有时候明明没有烦心事，可就是高兴不起来。这未必是因为压力 大，也不是因为天气差，影响情绪的因素可能藏在一个我们意想不到的地方一肠道。是的，肠道不 仅仅是消化器官，更是调节情绪“晴雨表”的幕后操纵者。 ②血清素是人体的“情绪稳定剂”，大脑中充足的血清素是心情愉悦的关键。血清素的合成需要 一种前体物质一色氨酸(Tryptophan),健康的肠道茵群可以将充足的色氨酸经由血液运送到大脑， 从而保障大脑能够合成充足的血清素，使我们更加愉悦。而当肠道菌群失调时，色氨酸会被“劫持” 到炎症代谢中，因此运送到大脑的色氨酸大为减少。大脑无法合成足够的血清素，人就会压抑，焦虑 抑郁等症状发生风险也会随之加大。 (摘编自《肠道：隐藏“情绪大佬”，手握“魔法开关”》) 【材料三】 大脑 影响： 影响： 肠道蠕动 消化分泌 脑-一肠轴 神经传递信易 压力焦虑 营养物质吸收和分布 情绪 菌群平衡 行为 肠胃 9.【建关联】材料一提到“胃肠道可°以说是人的‘第二大脑’”，结合材料二、材料三说明这一说法的依 据。(4分) 10.【作对比】材料一、材料二都提到了“血清素”对情绪的影响，但说明的角度不同。请结合材料内容 简要分析。(4分) 11.【巧运用】你的同桌小语入冬后总是情绪低落，昏昏欲睡，还特别爱吃甜食。请结合材料一、材料 二，为小语提出两条合理的建议，并简要说明理由。（4分) 三、古诗文阅读（共15分） (一)阅读下面两个文段，回答12~15题。（共11分) 【甲】崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余孥一小舟，拥磊 衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一 点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。 余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相 公者。” (张岱《湖心亭看雪》) 【乙】近腊月下，景气和畅，故山殊①可过。足下®方温经，报不敢相烦。辄便往山中，憩感配寺， 与山僧饭讫而去。 北涉玄灞，清月映郭，夜登华子冈，辋水沦涟，与月上下；寒山远火，明灭林外；深巷寒犬，吠声如 豹；村墟夜春，复与疏钟相间。此时独坐，僮仆静默，多思曩昔③携手赋诗，步仄径，临清流也。 当待春中，草木蔓发，春山可望，轻鲦出水，白鸥矫翼，露湿青皋，麦陇朝雊④：斯之不远，倘能从我 游乎？非子天机清妙者，岂能以此不急之务相邀？ (摘选自王维《山中与裴秀才迪书》) 【注释】①殊：很。②足下：此处是对裴迪的尊称。③曩(nng)昔：从前。④朝雊(gou):早晨野鸡 鸣叫。雊，野鸡鸣叫。 12.下列选项中加点的词语，意思相同的一项是 )(2分) A.湖中人鸟声俱绝 哀转久绝(《三峡》) B.是日更定矣 即更刮目相待(《孙权劝学》) C.临清流也 执策而临之(《马说》) D.倘能从我游乎 又患无硕师名人与游(《送东阳马生序》) 13.将乙文中画横线的句子翻译成现代汉语。(2分) 岂能以此不急之务相邀？ 14.新考向思辨性阅读)读完甲文，同学们对“张岱是否把金陵人视为知己”这一问题产生了争议， 请结合相关内容，谈谈你的看法。（2分) 15.对接教材九上《岳阳楼记》门甲、乙两文都在景物描写中融人了个人心境。请结合两文内容分 别说说其各自描写了什么样的景色，其中蕴含着作者怎样的心境。(5分) (二)阅读下面一首诗，回答问题。（4分) 雪中呈秀老原道 〔宋〕邹浩 引舟西上正隆冬，千里隋堤雪翳空。 恰似常年三月尾，柳花凌乱逐东风。 16.本诗后两句对冬雪的描绘可谓巧妙，请结合诗歌内容加以赏析。(4分) 四、整本书阅读(5分) 17.“雪”是冬的使者，文学经典中从不乏“雪”中的故事。阅读经典，那些雪仿佛穿越时空，透过纸贡， 落在我们面前，让我们生发不同的感受。请从下面的故事中任选，一个，结合具体内容说说故事中 的“雪”让你对人物产生了哪些更深刻的感受。100字以内。（5分) 备选故事：保尔参加筑路工作(《钢铁是怎样炼成的》) 唐僧过通天河(《西游记》) 五、作文(50分) 18.阅读下面材料，任选一题作文。（50分) 四季有春有冬，人生有顺有逆。我们无法阻止严酷寒冬的降临，正如我们无法要求生活永远 一帆风顺。在人生的寒冬里，支撑我们前行的是那一份份温暖的力量。那份温暖，或是家人赠予 的一副手套的呵护，或是同桌递给自已的错题本的启迪，或是窗外一棵树的守护，或是自己心中 不曾熄灭的信念… (1)请以“陪我走过寒冬的 ”为题目，写一篇记叙文。 要求：①将题目补充完整，然后作文；②表达意图明确，内容具体充实；③不要套作，不得 抄袭；④600字左右；⑤文中回避与你有关的人名、校名、地名。 (2)上述材料引发了你怎样的联想和思考？请联系现实，自拟题目，写一篇简单的议论文。 要求：①观点明确，有理有据；②不要套作，不得抄袭；③600字左右；④文中回避与你有 关的人名、校名、地名。