考点03 正弦定理与余弦定理 基础通关练-2025-2026学年高一下学期数学人教A版必修第二册
2026-06-10
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资源信息
| 学段 | 高中 |
| 学科 | 数学 |
| 教材版本 | 高中数学人教A版必修第二册 |
| 年级 | 高一 |
| 章节 | 1.余弦定理,2.正弦定理,6.4.3 余弦定理、 正弦定理 |
| 类型 | 题集-专项训练 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-期末 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | ZIP |
| 文件大小 | 622 KB |
| 发布时间 | 2026-06-10 |
| 更新时间 | 2026-06-10 |
| 作者 | 匿名 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-06-10 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58284239.html |
| 价格 | 0.50储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
**基本信息**
聚焦正弦定理与余弦定理基础应用,通过多样化题型构建从边角关系到综合应用的知识逻辑链,培养推理能力与运算能力。
**专项设计**
|模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑|
|----|-----------|----------|----------|
|基础判断|1|边角关系条件判断|从概念辨析到定理应用,构建边角互化-解算-综合分析的完整逻辑|
|解三角形|2|已知边边角/边角高解三角形|
|形状与面积|2|三角形形状判断与面积计算|
|综合应用|7|取值范围及综合结论探究|
内容正文:
考点03 正弦定理与余弦定理·基础通关
一、单选题
1.
在中,“”是“”的( )
A.充分不必要条件 B.必要不充分条件
C.充要条件 D.既不充分也不必要条件
2.
在中,,,,则为( )
A. B. C.或 D.或
3.
在中,,边上的高等于,则( )
A. B. C. D.
4.
在中,角A,B,C 所对的边分别为a,b,c,若,则的形状一定是( )
A.等腰直角三角形 B.等腰或直角三角形
C.直角三角形 D.等腰三角形
5.
在中,角A,B,C的对边分别为a,b,c,若,,,则的面积是( )
A. B. C. D.
6.
设锐角的三个内角的对边分别为,且,则的取值范围为 ( )
A. B. C. D.
二、多选题
7.在中,角A,B,C所对的边分别为a,b,c,下列结论正确的是( )
A.若,则为锐角三角形
B.若为锐角三角形,则,且
C.若,则符合条件的有两个
D.若,则为等腰三角形或直角三角形
8.已知的内角的对边分别为,且,在边上,且平分,若,,则下列结论正确的是( )
A. B.
C.的面积为 D.
三、填空题
9.若△ABC中,,则△ABC的周长为___________.
10.已知的三内角,,满足,则的面积与外接圆的面积之比为______.
四、解答题
11.已知中,内角,,所对的边分别为,,,且.
(1)求;
(2)若,求的值.
12.记的内角,,的对边分别为,,.已知.
(1)求的值;
(2)若,求的取值范围.
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考点03 正弦定理与余弦定理·基础通关
一、单选题
1.
在中,“”是“”的( )
A.充分不必要条件 B.必要不充分条件
C.充要条件 D.既不充分也不必要条件
【答案】C
【难度】0.7
【知识点】充要条件的证明、正弦定理边角互化的应用
【分析】利用正余弦函数的单调性以及大边对大角判断即可得出结论.
【详解】判断:
根据正弦定理,则,
因为,等价于;
根据大边对大角,可得:;
因为,余弦函数在上单调递减,
故;充分性得证;
判断:
因为余弦函数在上单调递减,,
故,根据大角对大边可知;
根据正弦定理,故;
必要性得证;
综上,“”是“”的充要条件.
2.
在中,,,,则为( )
A. B. C.或 D.或
【答案】A
【难度】0.85
【知识点】正弦定理解三角形
【分析】根据求出,根据正弦定理求出,结合为锐角可得结果.
【详解】在中,因为,所以,
由正弦定理得,
因为,所以为锐角,所以.
故选:A.
3.
在中,,边上的高等于,则( )
A. B. C. D.
【答案】C
【难度】0.85
【知识点】余弦定理解三角形、三角形面积公式及其应用
【分析】由已知结合勾股定理求出,再利用余弦定理求出,再由三角形面积公式,可得.
【详解】∵在中,,边上的高等于,
∴,
由余弦定理得:,
故,
∴.
故选:C
4.
在中,角A,B,C 所对的边分别为a,b,c,若,则的形状一定是( )
A.等腰直角三角形 B.等腰或直角三角形
C.直角三角形 D.等腰三角形
【答案】B
【难度】0.65
【知识点】二倍角的余弦公式、正弦定理边角互化的应用
【分析】由正弦定理边角互化,倍角公式结合三角函数性质可判断选项正误.
【详解】由三角形内角和 ,得 ,
因此原方程等价于 ,即 ,
,
则或,则是等腰或直角三角形.
5.
在中,角A,B,C的对边分别为a,b,c,若,,,则的面积是( )
A. B. C. D.
【答案】B
【难度】0.65
【知识点】余弦定理解三角形、三角形面积公式及其应用、正弦定理边角互化的应用
【分析】由正弦定理得,再利用余弦定理求出,最后利用面积公式即可.
【详解】由正弦定理化简得,
再由余弦定理结合题干信息可得,,
得,,
则的面积是.
故选:B
6.
设锐角的三个内角的对边分别为,且,则的取值范围为 ( )
A. B. C. D.
【答案】C
【难度】0.65
【知识点】求三角形中的边长或周长的最值或范围、正弦定理边角互化的应用、三角恒等变换的化简问题
【分析】根据正弦定理,转化为三角函数,化简后换元,根据二次函数的单调性求范围即可.
【详解】在中,由可得,
由正弦定理得:
又为锐角三角形,所以,解得,
令,则,
因为在时单调递增,
所以,则.
故选:C
二、多选题
7.在中,角A,B,C所对的边分别为a,b,c,下列结论正确的是( )
A.若,则为锐角三角形
B.若为锐角三角形,则,且
C.若,则符合条件的有两个
D.若,则为等腰三角形或直角三角形
【答案】BD
【难度】0.68
【知识点】正、余弦定理判定三角形形状、正弦定理边角互化的应用、正弦定理判定三角形解的个数、二倍角的正弦公式
【分析】A选项,根据余弦定理,只能判定角为锐角;B选项,移项后,利用正弦函数的单调性和诱导公式即得结论;C选项,由已知条件为两边一夹角,可判定错误;D选项,据正弦定理把等式的边换成角的正弦,再利用倍角公式化简整理得,进而推断,或,即可判定.
【详解】对于A,若,则,为锐角,
不能判定为锐角三角形,故错;
对于B,若为锐角三角形,有,
则,∴,故正确;
对于C,知道两边一夹角,符合条件的三角形有且只有一个,故C错误;
对于D,因为,所以
,或即,
为等腰或直角三角形,故正确.
故选:BD.
8.已知的内角的对边分别为,且,在边上,且平分,若,,则下列结论正确的是( )
A. B.
C.的面积为 D.
【答案】BCD
【难度】0.85
【知识点】余弦定理解三角形、正弦定理解三角形
【分析】A利用正弦定理化简即可;B在和中利用正弦定理即可;C在中利用余弦定理求得长度即可;D利用即可.
【详解】对于A,由及正弦定理可得,,
则,
所以,又,所以,所以,
解得,又因为,所以,故A错误;
对于B,由选项A可知,,在边上,且平分,
所以,又,,
在中,由正弦定理得,
在中,由正弦定理得,
两式左右两边分别相除可得,化简得,故B正确;
对于C,由选项B可知,设,则,
在中,由余弦定理得,
即,解得,
则,故C正确;
对于D,由,得,解得,所以,故D正确.
故选:BCD.
三、填空题
9.若△ABC中,,则△ABC的周长为___________.
【答案】或
【难度】0.85
【知识点】正弦定理解三角形
【分析】利用正弦定理求得,进而求得,从而求得三角形的周长.
【详解】由正弦定理得,
是三角形内角,则或,
当时,,则,
三角形的周长为.
当时,,则,
三角形的周长为.
因此周长为或.
故答案为:或
10.已知的三内角,,满足,则的面积与外接圆的面积之比为______.
【答案】
【难度】0.85
【知识点】正弦定理边角互化的应用、正弦定理求外接圆半径
【分析】利用正弦定理进行边角互化,进而可得面积之比.
【详解】由,
得,
即,
即,
所以的面积与外接圆的面积之比为,
故答案为:.
四、解答题
11.已知中,内角,,所对的边分别为,,,且.
(1)求;
(2)若,求的值.
【答案】(1)
(2)
【难度】0.65
【知识点】余弦定理解三角形、正弦定理边角互化的应用
【分析】(1)根据题目的比例关系令,,,其中,解出,再利用余弦定理即可求出答案;
(2)利用余弦定理求出,进而求出,原式利用正弦定理,结合两角和的正弦公式及诱导公式得到,代入即可求出答案.
【详解】(1)由题意令,,,其中,
联立,解得,其中,
由余弦定理得.
(2)由(1)知,,其中,
由余弦定理得,
因为,所以,
因为,
由正弦定理得,
则,
因为,所以
所以,
又因为,所以,
所以,即.
12.记的内角,,的对边分别为,,.已知.
(1)求的值;
(2)若,求的取值范围.
【答案】(1)
(2)
【难度】0.65
【知识点】求三角形中的边长或周长的最值或范围、正弦定理边角互化的应用、三角恒等变换的化简问题
【分析】(1)根据正弦定理边化角,再利用三角恒等变换得,则或,,根据三角形内角关系分析可得;
(2)根据正弦定理和三角恒等变换得,再分析得,从而得解.
【详解】(1)由正弦定理可得,
故,
即,
故或,.
而,故不成立,于是,
当时,;
当时,,
故,.
(2)由(1)可得,,
由知,即,而又因为,故,于是,
根据正弦定理,
于是,
因为,故的取值范围是.
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