专题07开放性试题专项精编30题（期末真题汇编，云南专用）高二历史下学期统编版

**基本信息** 高中历史开放性试题专项汇编，精选30道各地期中期末及模拟题，涵盖中国史（如现代化目标演变、疆域发展特征）与世界史（如宗教改革背景、全球化影响），注重史料实证与历史解释能力考查。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |开放性材料论述题|30题|中国史（汉代与宋代经济区比较、夷夏观演变）、世界史（巴以冲突渊源、蔗糖贸易与资本主义）|情境真实（档案文献、历史地图、统计数据），问题设计分层（自拟论题、史论结合），契合高考对核心素养的考查趋势|

专题07开放性试题专项精编30题(统编版)-【好题汇编】 题型分类 题型01 开放性试题分类汇编 开放性试题分类汇编考点01 1．（25-26高三上·辽宁·期中）阅读材料，完成下列要求。 材料  参考文献（注：参考文献是指为撰写或编辑论文与著作而引用的有关文献信息资源。） 类型 序号 文献 档案 ① 上海市档案馆藏档，上海市社会局档案，全宗号Q5 ② 北京市档案馆藏档，北平市社会局档案，全宗号J002 近代报刊 ③ 申报 ④ 新青年 专著 ⑤ 唐宝林等《陈独秀年谱》，上海人民出版社1988年版 ⑥ 熊月之《西学东渐与晚清社会》，上海人民出版社1994年版 ⑦ 李剑农《中国百年政治史》，复旦大学出版社2002年版 ⑧ 《毛泽东选集》第1-4卷，人民出版社1995年版 ⑨ 《邓小平文选》第1-3卷，人民出版社1994年版 期刊文献 ⑩ 萧功秦《中国百年现代化的六次政治选择一从清末新政到当代改革开放》，《历史教学》，2007年第7期 ⑪ 李长莉：《晚清社会风习与近代观念的演生》，《社会学研究》，1993年第6期 上表可作为某一研究主题的论文的参考文献。根据材料信息并结合所学知识，推断该论文可能的研究主题，并阐述理由。（要求：使用不少于三种类型的参考文献，明确写出所选文献序号，主题明确，史论结合，逻辑清晰） 【答案】示例1 序号：①②④⑤ 主题：新文化运动 阐述：1915年，新文化运动兴起于上海，随后北京大学成为新文化运动的主阵地，因此，上海市和北平市社会局档案具有较大的史料价值：《新青年》是新文化运动的主要阵地，因此，它是研究新文化运动的一手史料：陈独秀是新文化运动的代表人物，因此，《陈独秀年谱》具有重要研究价值。 示例2 序号：①②③④⑥⑪ 主题：近代中国社会生活的变迁。 阐述：鸦片战争后，近代中国社会在衣食任行、风俗习惯、文化娱乐、报刊传媒等诸多方面发生变化，上海市和北平市社会局档案比较真实地反映了近代中国大城市的生活状态，可以作为研究近代中国社会生活变迁的一手史料：《申报》和《新青年》中的报道内容可以反映当时的面貌，其本身也可用于研究近代大众传媒的变计，因而具有重要史料价值：《西学东渐与晚清社会》《晚清社会风习与近代观念的演生》是学者的专业性研究成果，可作为研究近代中国社会生活变计的重要参考。 【详解】本题是评论解说题。时空是近现代中国。示例1：主题：通过材料可知，档案类文献提供了上海、北京这两个空间信息；报刊类文献提供了《申报》和《新青年》这两个媒体信息，结合所学知识可知报刊媒体可以反映一定时期的重大事件、社会生活等，同时，《新青年》作为新文化运动的主要阵地，能够反映新文化运动的发展状态。根据材料信息并结合所学知识可知，专著类文献提供的信息里面有陈独秀，陈独秀是新文化运动和中国早期共产主义运动的领导者。故主题可为：新文化运动，所选文献序号：①②④⑤。阐述：首先，分析上海与新文化运动的关系以及反映的价值；其次，分析《新青年》与新文化运动的关系以及反映的价值；最后，分析陈独秀与新文化运动的关系。 示例2：结合所学分析参考文档可知，档案类中的上海市、北平市社会局档案，属于反映近代大城市社会状况的一手史料，可用于研究城市社会生活的真实面貌。近代报刊类中的《申报》《新青年》是近代重要传媒，其报道内容能反映当时社会面相，也可研究大众传媒自身的变迁。档案类和近代报刊类都反映了近代中国社会的生活变化，故主题可为：近代中国社会生活的变迁，所选文献序号：①②③④⑥⑪。阐述：首先，结合所学总述鸦片战争后的影响；其次，结合所学分析上海市和北平市社会局中的档案内容反映出来的史料价值；再次，结合所学分析《申报》和《新青年》报道内容反映出来的史料价值；最后，结合所学分析期刊中《西学东渐与晚清社会》《晚清社会风习与近代观念的演生》两篇文献中记载内容的史料价值。 2．（24-25高二下·云南保山·期末）新中国成立以来党的现代化目标具有时代性。阅读材料，完成下列要求。 材料  中国共产党在不同时期有关现代化目标的表述 时间 现代化表述 1953年 用三个五年计划的时间……逐步实现社会主义工业化。 1964年 全面实现农业、工业、国防和科学技术的现代化。 1979年 我们姑且用个新词，叫作“中国式现代化”……要在20世纪末达到（西方）20世纪70年代的水平，那就很了不起……实现四个现代化比想象中困难。 1987年 实现现代化的方向是“富强、民主、文明”，分别代表经济、政治和文化的现代化。 2022年 我们所推进的现代化，是人口规模巨大的现代化，是全体人民共同富裕的现代化，是物质文明和精神文明相协调的现代化，是人与自然和谐共生的现代化，是走和平发展道路的现代化。 根据材料并结合所学知识，对“新中国成立以来党的现代化目标具有时代性”进行合理解释。 【答案】解释：新中国成立以来党的现代化目标具有时代性。新中国成立初期，中国是一个落后的农业国，工业基础薄弱，因此“一五”计划重点突出工业化建设；经历了“大跃进”，注重国民经济的全面、协调发展。因此，1964年中共中央提出“四个现代化”的目标；20世纪70年代末，计划经济体制逐渐僵化，中国与发达国家的差距拉大，中共中央对现代化的难度和时间进行了评估，适当降低了现代化的目标；20世纪80年代，改革开放全面推进，开始关注政治、文化方面的现代化，注重社会的均衡发展；进入21世纪，随着经济发展，人们对精神生活有了更高的要求，环境问题逐渐突出。由此现代化目标又增添了新内容，涵盖了社会内部的和谐发展、精神文明建设、环境保护等领域。不同的时代背景下，中国共产党关于现代化目标的表述不同，体现了党对现代化目标认识的不断深化。 【详解】本题是评论解说题，时空是现代中国。首先，根据材料设问，对“新中国成立以来党的现代化目标具有时代性”进行合理解释，可知，需要分别阐述不同时期现代化表述不同的时代性的原因，即新中国成立以来党的现代化目标具有时代性。其次，分别对不同时期的现代化表述进行论述，根据材料“1953：用三个五年计划的时间……逐步实现社会主义工业化。”并结合所学知识可知，新中国成立初期，中国是一个落后的农业国，工业基础薄弱，因此“一五”计划重点突出工业化建设；根据材料“1964：全面实现农业、工业、国防和科学技术的现代化。”并结合所学知识可知，经历了“大跃进”，注重国民经济的全面、协调发展。因此，1964年中共中央提出“四个现代化”的目标；根据材料“1979：我们姑且用个新词，叫作‘中国式现代化’……要在20世纪末达到（西方）20世纪70年代的水平，那就很了不起……实现四个现代化比想象中困难。”并结合所学知识可知，20世纪70年代末，计划经济体制逐渐僵化，中国与发达国家的差距拉大，中共中央对现代化的难度和时间进行了评估，适当降低了现代化的目标；根据材料“1987：实现现代化的方向是‘富强、民主、文明’，分别代表经济、政治和文化的现代化。”并结合所学知识可知，20世纪80年代，改革开放全面推进，开始关注政治、文化方面的现代化，注重社会的均衡发展；根据材料“2022：我们所推进的现代化，是人口规模巨大的现代化，是全体人民共同富裕的现代化，是物质文明和精神文明相协调的现代化，是人与自然和谐共生的现代化，是走和平发展道路的现代化。”并结合所学知识可知，进入21世纪，随着经济发展，人们对精神生活有了更高的要求，环境问题逐渐突出。由此现代化目标又增添了新内容，涵盖了社会内部的和谐发展、精神文明建设、环境保护等领域。最后，总结升华主题，不同的时代背景下，中国共产党关于现代化目标的表述不同，体现了党对现代化目标认识的不断深化。 3．（24-25高二上·云南昭通·期末）阅读材料，完成下列要求。 ——选自《中国历史地图集》 根据材料，指出与汉代主要经济区分布相比，宋代主要经济区分布的变化，结合中国古代史相关知识对此进行合理的解释。 【答案】变化：由黄河中下游地区转移到长江中下游地区。原因：①北方战乱较多，南方相对和平稳定；②北方农民大批南迁，带去了先进的生产技术，提供了大量的劳动力；③江南统治者比较重视发展经济；④南北方劳动人民共同辛勤劳动，开发了江南；⑤南方生产条件和自然环境比较优越。 影响：①对我国交通贸易的影响。由于经济重心的南移，造成了南方沿海城市的迅速发展，海上交通和运输也有了很大的改善；②对人口转移和分布的影响。随着南方经济重心的确立，南方人口猛增，劳动力供给充足；③对人才教育的影响。经济重心的南移，南方在教育方面也更加重视，状元的分布有明显向南推移的趋势；④对民族关系的影响。经济重心的南移，使我国各民族更好地融合在一起，北方人民的南迁，使游牧民族和汉族有了更深更广泛的交流和合作，促进了民族的多样性和统一性的发展。 【详解】本题是背景题、对比题。时空是汉代和宋代中国。变化：根据材料可知，宋代主要经济区由黄河中下游地区转移到长江中下游地区。原因：根据所学知识可知，变化原因有北方战乱较多，南方相对和平稳定；北方农民大批南迁，带去了先进的生产技术，提供了大量的劳动力；江南统治者比较重视发展经济；南北方劳动人民共同辛勤劳动，开发了江南以及南方生产条件和自然环境比较优越等。影响：根据材料及所学知识，可知影响有对我国交通贸易的影响：由于经济重心的南移，造成了南方沿海城市的迅速发展，海上交通和运输也有了很大的改善；对人口转移和分布的影响：随着南方经济重心的确立，南方人口猛增，劳动力供给充足；对人才教育的影响：经济重心的南移，南方在教育方面也更加重视，状元的分布有明显向南推移的趋势；对民族关系的影响：经济重心的南移，使我国各民族更好地融合在一起，北方人民的南迁，使游牧民族和汉族有了更深更广泛的交流和合作，促进了民族的多样性和统一性的发展等。 4．（24-25高二下·云南玉溪·期末）阅读材料，完成下列要求。 材料  诗史互证的出现是一个漫长的历史过程，它伴随着中国古代文史观念的变革、诗歌笺注的发展而形成。诗史互证包括“以史证诗”和“以诗证史”两个方面，前者指通过史实考证诗歌，目的在于证明诗歌考证历史，并以此挖掘诗歌的深层意蕴；后者指通过诗歌考证历史，具体包括补史之阙和纠史之谬。两者皆是传统的文史研究方法。 ——摘编自周金标《论杜诗“诗史”说与诗史互证》 请运用“诗史互证”两个方面中的任一方面，结合中国古代有关的诗词，自拟论题，撰写一篇小论文。（要求：论题明确，结合诗词，史论结合，史实准确） 【答案】论题：以诗证史——杜诗记录了安史之乱前后唐朝由盛转衰的历史。 阐述：杜甫的诗歌反映安史之乱前后唐王朝重大的历史事件和广阔的社会面貌，对当时社会进行了敏锐的分析和严肃的评判。《前出塞》《后出塞》《兵车行》等写出了安史之乱前夕社会矛盾的尖锐现象。安史之乱时，杜甫更接近了人民，对各阶层的生活更加熟悉，对安史之乱有了更深刻的认识，《春望》《月夜》《北征》《哀王孙》以及“三吏”“三别”等，反映了当时社会的矛盾和人民悲惨痛苦的生活，表现出对国事的极端忧虑和对民众的深切同情。杜甫以亲历者的视角补充了正史对社会经济、民间疾苦等历史细节叙述的不足。 结论：综上，杜甫的诗歌记录了诗人的所见所闻，从亲历者角度印证了安史之乱前后唐朝由盛转衰的历史。 【详解】本题是评论解说题。时空是：古代中国。首先，请运用“诗史互证”两个方面中的任一方面，结合中国古代有关的诗词，自拟论题，根据材料“以诗证史”“后者指通过诗歌考证历史，具体包括补史之阙和纠史之谬。两者皆是传统的文史研究方法”并结合所学知识，可知以诗证史——杜诗记录了安史之乱前后唐朝由盛转衰的历史。其次，围绕论题进行论述，结合诗词，史论结合，史实准确，可结合所学知识具体结合杜甫的诗歌《前出塞》《后出塞》《兵车行》对安史之乱的描写、《春望》《月夜》《北征》《哀王孙》以及“三吏”“三别”等对社会矛盾的描写和人民痛苦生活的描写等社会像反映的史料价值的角度进行分析并从杜甫的个人经历分析其作品的真实性，如：杜甫的诗歌反映安史之乱前后唐王朝重大的历史事件和广阔的社会面貌，对当时社会进行了敏锐的分析和严肃的评判。《前出塞》《后出塞》《兵车行》等写出了安史之乱前夕社会矛盾的尖锐现象。安史之乱时，杜甫更接近了人民，对各阶层的生活更加熟悉，对安史之乱有了更深刻的认识，《春望》《月夜》《北征》《哀王孙》以及“三吏”“三别”等，反映了当时社会的矛盾和人民悲惨痛苦的生活，表现出对国事的极端忧虑和对民众的深切同情。杜甫以亲历者的视角补充了正史对社会经济、民间疾苦等历史细节叙述的不足。最后，回扣主题，总结提升，得出结论，杜甫的诗歌记录了诗人的所见所闻，从亲历者角度印证了安史之乱前后唐朝由盛转衰的历史。 5．（20-21高二下·山东泰安·期末）阅读材料，回答问题。 材料  随着大帝国的出现，跨文化互动进一步加速，广泛的贸易、旅行和交通网络建立起来，为遥远社会间持久而系统的交流打下了基础。在早期的互动网络中，丝绸之路网络是最为广阔的，大约公元前200年之后，它不仅便利了商业和物种交流，也便利了文化交流。丝绸之路作为陆路和海路网络，商人们通过它交易丝绸、香料、马匹、玻璃和其他商品，这一点人所共知；但丝绸之路也是宗教和文化传统传播的通道。陆路连接起从中国和朝鲜到大夏和印度再到更远的伊朗和地中海沿岸的各社会，而海路网络作为辅助手段，保证了航海者在中国、日本、东南亚、锡兰、印度、伊朗、阿拉伯半岛和东非之间的航行。伊斯兰教兴起后，这些陆上通道和海上航线的运载量极大提高，不久，另外一个穿越撒哈拉沙漠的陆路网络把撒哈拉以南非洲地区与地中海沿岸联系起来。 ——[美]杰里·H．本特利《世界历史上的文化交流》 根据材料并结合所学知识，就材料整体或其中任意一点拟定一个论题，并予以阐述。（要求：论题明确，持论有据，论证充分，表达清晰。） 【答案】示例论题：统一政权的出现推动跨区域交流。阐释：大一统的汉帝国建立后，汉武帝时期，朝廷派遣张骞出使西域，开辟了著名的“丝绸之路”，加强了中原与西域地区的联系；随后在丝绸之路上商旅往来频繁，促进了汉朝物质和文化的西传，同时也有大量西域乃至欧亚其他国家的物质或文化传入中原地区，促进了人类跨区域文化交流。中国的物质文明和文化远播海外，外来的物品或思想也在中国广为传播。 【详解】本题是历史事物阐释题。时空是古代（中国）。首先，根据材料“随着大帝国的出现，跨文化互动进一步加速，广泛的贸易、旅行和交通网络建立起来，为遥远社会间持久而系统的交流打下了基础。”得出论题，如：统一政权的出现推动跨区域交流。其次，根据材料“丝绸之路网络是最为广阔的，大约公元前200年之后，它不仅便利了商业和物种交流，也便利了文化交流”和所学知识，可从汉朝丝绸之路相关内容进行阐述，如：大一统的汉帝国建立后，汉武帝时期，朝廷派遣张骞出使西域，开辟了著名的“丝绸之路”，加强了中原与西域地区的联系；随后在丝绸之路上商旅往来频繁，促进了汉朝物质和文化的西传，同时也有大量西域乃至欧亚其他国家的物质或文化传入中原地区，促进了人类跨区域文化交流。中国的物质文明和文化远播海外，外来的物品或思想也在中国广为传播。 6．（23-24高二下·云南保山·期末）阅读材料，完成下列要求。 材料  自古以来云南就是华夏皇冠之上的璀璨明珠，是中华民族多元一体的重要组成部分，云南的发展离不开国家的支持，国家的繁荣离不开云南的贡献。古代的元课文明、土司制度、航海家郑和，近代的滇缅公路、驼峰航线，现代的三线建设、西部大开发，都与云南息息相关。 根据材料，围绕“云南与国家”这一主题，自拟论题，并结合史实加以阐述。（要求：论题明确，史论结合，表述清楚，体现民族凝聚力） 【答案】示例 论题：滇缅公路是全民族抗战的重要表现 阐述：1937年抗日战争全面爆发后，东部地区相继沦陷，外部世界援华通道被阻断，极大地影响了全民族的抗战。为了保障战略物资的运输，国民政府决定修建一条由云南经缅甸的国际大通道。1937年11月开始，由政府主导、云南各族人民出工出力、海外华侨积极参与的国际大通道动工。滇缅公路的修建是全民族参与抗战的重要表现，它的开通为抗日战争胜利提供了物资保障，加强了中国与世界的联系，促进了中缅两国友好联系。 总之，滇缅公路的修建是全民族抗战的结果，在保障抗战物资供应的同时，也进一步增强了中华民族的民族凝聚力。 【详解】本题为本题是论述题之探究结论论证题。时空是古代和近现代（中国）。综合材料内容并结合所学进行作答。根据材料“ 近代的滇缅公路与云南息息相关。”可以选取滇缅公路展开论述。结合所学知识，先阐述滇缅公路的修建背景。如：1937年抗日战争全面爆发后，东部地区相继沦陷，外部世界援华通道被阻断，极大地影响了全民族的抗战。为了保障战略物资的运输，国民政府决定修建一条由云南经缅甸的国际大通道。1937年11月开始，由政府主导、云南各族人民出工出力、海外华侨积极参与的国际大通道动工；再从滇缅公路开通的重大意义论述。如：滇缅公路的修建是全民族参与抗战的重要表现，它的开通为抗日战争胜利提供了物资保障，加强了中国与世界的联系，促进了中缅两国友好联系。最后，总结升华，如：总之，滇缅公路的修建是全民族抗战的结果，在保障抗战物资供应的同时，也进一步增强了中华民族的民族凝聚力。 从其他角度总结论点展开阐述，言之有理亦可。 7．（2024·云南昆明·三模）阅读材料，完成下列要求。 材料  学者都认为关于中国疆域形成和发展的历史过程是存在开端和分期的。如学者李大龙在《试论中国疆域形成和发展的分期与特点》中明确提出，中华人民共和国成立后是现代疆域巩固时期，中国和多数邻国的陆路边界已经划定，统一是大势所趋。 选择中国历史的一段时期，结合所学知识阐释中国疆域形成发展的特征。（要求：选择的时期与史实须相互吻合，表述清晰，观点正确。） 【答案】示例一： 观点：从中华文明的出现到明清时期，是中国疆域的自然凝聚时期。 阐释：我们辽阔的疆域是各民族共同开拓的。我国境内早期文明在分布上呈现出星罗棋布、多元一体的特点。商朝实行内外服制管理国家，西周实行分封制，更加强化中央对地方的控制，对民族交融、疆域拓展发挥了积极作用。秦汉是中国统一多民族封建国家的形成时期，奠定了大一统中央集权国家治理的基本模式。秦朝推行郡县制，“车同轨，书同文”，实现了政令统一。汉朝设河西四郡，建立西域都护府，开疆拓土。秦汉时期，空前统一的封建国家促进了各民族的交往交流交融，奠定中国疆域的基础。隋唐时期结束了长期分裂的局面，国力强盛，疆域拓展，超过汉代。元朝在辽、宋、夏、金诸政权的基础上，民族交融得到发展，疆域范围进一步扩大。明清时期专制集权空前强化，统治者积极经略边疆，抵御外来侵略，统一多民族封建国家更趋稳固，现代中国的版图逐渐定型。 综上，古代中国疆域的形成发展是中华民族长期交往交流交融的结果，中国境内各族人民共同对边疆治理和开发作出了重要贡献。 示例二： 观点：清朝前中期国家疆域基本奠定了现代中国的版图。 阐释：康雍乾时期，专制集权空前强化，政局稳定，经济繁荣，清朝版图在前代王朝的基础上得到进一步开拓和巩固。设台湾府，隶属福建省。抗击沙俄，签订《尼布楚条约》，从法律上确定了黑龙江、乌苏里江流域包括库页岛在内的广大地区都是中国领土。在蒙古族地区设立盟、旗两级单位进行统治，任命蒙古王公为盟长、旗长。平定准噶尔部和大、小和卓叛乱，在新疆设立伊犁将军府，总领军政事务。中央政府册封达赖、班禅，派遣驻藏大臣共同治理西藏，颁布《钦定藏内善后章程》，以法律形式明确和落实了中央政府对西藏地区的管辖权。雍正时期，推行“改土归流”，强化了清政府对西南地方各民族的管理。清朝中期，疆域西跨葱岭，西北达巴勒喀什池，北接西伯利亚，东北至外兴安岭和库页岛，东临太平洋，东南到台湾及其附属岛屿，包括钓鱼岛、赤尾屿等，南至南海诸岛，西南抵喜马拉雅山脉。 总之，清朝前中期，版图有所开拓，在边疆地区因地制宜，形成比较稳定的统治，基本奠定现代中国版图，对中国疆域形成发展作出重大贡献。 【详解】本题是论述题之探究结论论证题。时空是古代的中国。首先，阅读材料，拟定论题。根据材料“关于中国疆域形成和发展的历史过程是存在开端和分期的”结合所学知识可知，其主题是从中华文明的出现到明清时期，是中国疆域的自然凝聚时期。 其次，依据材料信息，结合中国古代史的相关史实进行说明，依据历史阶段进行说明。根据夏商西周的史实进行说明，如 我们辽阔的疆域是各民族共同开拓的。我国境内早期文明在分布上呈现出星罗棋布、多元一体的特点。商朝实行内外服制管理国家，西周实行分封制，更加强化中央对地方的控制，对民族交融、疆域拓展发挥了积极作用；根据秦汉时期的疆域发展的史实进行说明，如 秦汉是中国统一多民族封建国家的形成时期，奠定了大一统中央集权国家治理的基本模式。秦朝推行郡县制，“车同轨，书同文”，实现了政令统一，汉朝设河西四郡，建立西域都护府，开疆拓土。秦汉时期，空前统一的封建国家促进了各民族的交往交流交融，奠定中国疆域的基础；根据隋唐时期的相关史实进行说明，如隋唐时期结束了长期分裂的局面，国力强盛，疆域拓展，超过汉代；根据元朝的相关史实进行说明，如元朝在辽、宋、夏、金诸政权的基础上，民族交融得到发展，疆域范围进一步扩大；根据明清的疆域发展进行说明，明清时期专制集权空前强化，统治者积极经略边疆，抵御外来侵略，统一多民族封建国家更趋稳固，现代中国的版图逐渐定型。 最后，总结归纳，升华中心。 综上，古代中国疆域的形成发展是中华民族长期交往交流交融的结果，中国境内各族人民共同对边疆治理和开发作出了重要贡献。 选择主题：清朝前中期国家疆域基本奠定了现代中国的版图。 其次，依据材料信息，结合清朝的疆域发展的知识进行说明，可以从时间发展的角度进行说明。从康熙年间的疆域发展进行说明，根据材料“ 中华人民共和国成立后是现代疆域巩固时期，中国和多数邻国的陆路边界已经划定”结合所学知识可知，康雍乾时期，专制集权空前强化，政局稳定，经济繁荣，清朝版图在前代王朝的基础上得到进一步开拓和巩固；再结合所学知识从康熙年间的发展进行说明，设台湾府，隶属福建省。抗击沙俄，签订《尼布楚条约》，从法律上确定了黑龙江、乌苏里江流域包括库页岛在内的广大地区都是中国领土。在蒙古族地区设立盟、旗两级单位进行统治，任命蒙古王公为盟长、旗长。平定准噶尔部和大、小和卓叛乱，在新疆设立伊犁将军府，总领军政事务。中央政府册封达赖、班禅，派遣驻藏大臣共同治理西藏，颁布《钦定藏内善后章程》，以法律形式明确和落实了中央政府对西藏地区的管辖权；依据材料信息，从雍正时期的疆域发展进行说明，如 雍正时期，推行“改土归流”，强化了清政府对西南地方各民族的管理。清朝中期，疆域西跨葱岭，西北达巴勒喀什池，北接西伯利亚，东北至外兴安岭和库页岛，东临太平洋，东南到台湾及其附属岛屿，包括钓鱼岛、赤尾屿等，南至南海诸岛，西南抵喜马拉雅山脉。 最后，总结归纳，升华中心。总之，清朝前中期，版图有所开拓，在边疆地区因地制宜，形成比较稳定的统治，基本奠定现代中国版图，对中国疆域形成发展作出重大贡献。 8．（2024·江西·二模）阅读材料，完成下列要求。 材料  中华民族共同体意识的形成与传统“夷夏”观的演变密不可分。不同历史阶段“夷夏”观念有不同内容，如下表所示： 时期 内容 夏商时期 人们对于居四周及文化上与内地文化不相同的民族称之为“夷”。自称为“夏”或“华” 两周时期 内地华夏礼乐文明日益完备，与周边民族差距不断拉大，从而助长了华夏族文明的优越感。至春秋战国时期，孔子提出“夷夏之辨”的理念，认为华夷有别、要严守“夷夏之大防” 秦汉时期 秦朝结束了春秋战国的动荡格局，首次实现了华夏“大一统”。汉文帝、景帝时由于国力上的劣势，仍沿袭先秦时期“华夷之辨”思想；汉武帝在民族关系理念上倡导“以夏化夷”，纳“夷秋”于华夏，实现“华夷一统” 魏晋南北朝 在儒家“大一统”观念影响下，各政权都以华夏礼乐文明承袭者自居，坚称自己“奉天承命”，以“大一统”为政治目标，并指责其他政权为“僭伪” 隋唐时期 隋文帝实施“守御安边”之策，隋炀帝“混一戎夏”，唐太宗对各民族“爱之如一”，“夷夏大防”的传统民族观被打破，开启了“胡越一家，自古未之有也”的大格局 宋朝 “华夷之辨”的呼声又趋激烈。北宋石介在其《中国论》中严格限制了“华夷”之间的文明界限：四夷，外也；中国，内也。天地为之平内外，所以限也。夫中国者，君臣所自立也，礼乐所自作也，衣冠所自出也 元代 宫廷和军政官署大量使用“华夷一统”“华夷混一”等概念，汉族士人多谨慎地称之为“混一”，如“混一华夷”“华夷混一” 明朝 盛行“华夷一统”，又兼用“中华一统”，朝野上下多认可“华夷混一归真主，宇宙弘开属大明”的主流价值观 清朝 皇太极继位不久便提出“满汉之人，均属一体，凡审拟罪犯、差徭、公务，毋致异同”。乾隆认为“夷狄而中华，则中华之；中华而夷狄，则夷狄之”，完善了“华夷一体”的观念 ——摘编自段超《从“夷夏之辨”到“华夷一体”：中华民族共同体意识形成的思想史考察》 选取中国古代史整体或部分或某个朝代，对材料中的现象提出自己的看法，并加以阐述。（要求：看法具体，史论结合，论据充分，表述清晰） 【答案】示例： 看法：“夷夏”区别总体上呈现缩小趋势。 阐述：中华民族自产生以来就存在多元趋势，中原文明农耕发达，政治成熟，领先于周边地区，因此有“夷夏之别”“夷夏之大防”等观念的存在；随着大一统国家的建立和拓展，以及中原和周边地区社会经济文化联系的加强，加之民族间的交往交流交融日趋频繁，统治者的民族观念适应客观形势逐渐发生改变，强调“夷夏一家”“华夷一体”的观念逐渐占据主流并得到广泛认可；“夷夏”观念的转变促进了中华民族共同体意识的不断增强，有利于统一多民族国家的巩固和发展；丰富了中华文明的内涵；对当今进一步铸牢中华民族共同体意识、推进民族团结进步有许多启示。 【详解】本题为论述题之探究结论论证题，时空是启蒙运动时期的世界。结合中国古代史整体对材料中的现象可提出看法：“夷夏”区别总体上呈现缩小趋势。阐述可围绕中原文明农耕发达，政治成熟，领先于周边地区，因此有“夷夏之别”“夷夏之大防”等观念的存在；随着大一统国家的建立和拓展，以及中原和周边地区社会经济文化联系的加强，加之民族间的交往交流交融日趋频繁，强调“夷夏一家”“华夷一体”的观念逐渐占据主流并得到广泛认可；“夷夏”观念的转变促进了中华民族共同体意识的不断增强，有利于统一多民族国家的巩固和发展；丰富了中华文明的内涵；对当今进一步铸牢中华民族共同体意识、推进民族团结进步有许多启示等史实进行说明即可。 9．（23-24高二上·云南昆明·期末）阅读材料，完成下列要求。 材料  毛泽东曾深刻指出：“抗美援朝战争取得胜利……主要是因为我们的战争是人民战争，全国人民支援，中朝两国人民并肩战斗。”“我们的经验是：依靠人民，再加上一个比较正确的领导，就可以用我们的劣势装备战胜优势装备的敌人。” 提取材料中的信息并结合所学知识，写一篇历史短文。（要求：主题明确，史论结合，逻辑严谨，表述成文）。 【答案】〖示例〗论题：人民群众是取得抗美援朝战争胜利的重要保证。 阐述：1950年朝鲜内战爆发。美国政府从其全球战略和冷战思维出发，作出武装干涉朝鲜内战的决定，严重威胁中国国家安全。以毛泽东为核心的党中央作出“抗美援朝，保家卫国”的伟大决策。 国内开展了轰轰烈烈的抗美援朝运动。出现了各地农民增产增收多打粮，工人大力发展生产，社会各界积极捐钱捐物，青年踊跃报名参军参战，一切为前线的感人场面，有力地支援了抗美援朝战争。 总之，这场运动极大地激发了全国人民的爱国热忱，给予在朝鲜作战的中国人民志愿军以巨大的精神鼓舞和物质支援，为抗美援朝战争的胜利作出了巨大贡献。 【详解】本题为论述题之历史短文撰写类，时空是：现代中国。首先，拟定论题，根据材料“主要是因为我们的战争是人民战争，全国人民支援，中朝两国人民并肩战斗”并结合所学抗美援朝战争的相关知识得出论题：人民群众是取得抗美援朝战争胜利的重要保证。其次，展开阐述，根据材料信息并结合所学知识从抗美援朝的背景、过程等方面展开叙述，重点强调人民群众对抗美援朝取得胜利的重大作用，如背景方面，1950年朝鲜内战爆发，美国政府从其全球战略和冷战思维出发，作出武装干涉朝鲜内战的决定，严重威胁中国国家安全，以毛泽东为核心的党中央作出“抗美援朝，保家卫国”的伟大决策；过程方面，国内开展了轰轰烈烈的抗美援朝运动，出现了各地农民增产增收多打粮，工人大力发展生产，社会各界积极捐钱捐物，青年踊跃报名参军参战，一切为前线的感人场面，有力地支援了抗美援朝战争。最后总结，对论题进行升华，如这场运动极大地激发了全国人民的爱国热忱，给予在朝鲜作战的中国人民志愿军以巨大的精神鼓舞和物质支援，为抗美援朝战争的胜利作出了巨大贡献。 10．（23-24高二上·云南玉溪·期末）阅读材料,完成下列要求。 材料  有学者认为，鸦片战争是中国从一个独立的封建社会进入半殖民地半封建社会的起点，也是近代化的开端。但也有学者认为洋务运动才是近代化的开端。十九世纪六十年代到九十年代在中国社会发生的洋务运动，是一场清政府为拯救其垂危统治，引进和学习西方先进的科学技术，创办和发展军用工业、民用工业、编练建立新式海军、海防、陆军并相应培养新型人才为中心以达到自强的运动。 ——摘编自张金兰《洋务运动和中国近代化的开端》 请联系近代化理论，结合中国近代史相关史实，你认为中国近代化的开端是鸦片战争还是洋务运动，试加以论述。(要求：观点明确，史实准确，史论结合) 【答案】示例： 观点：洋务运动是中国近代化的开端。 论述：近代化主要是指一个社会在经济、政治、文化诸层面综合意义上脱离中世纪轨迹而产生的变化。近代化是从自然经济为主体的农业社会向商品经济为主体的工业社会转变。传统社会进入近代社会的动力是工业化，工业化是近代化的基础核心和先导。鸦片战争使中国开始沦为半殖民地半封建社会，中国历史进入近代史，但这并不意味着中国社会内部立刻就发生了根本性的变化。在经济领域也只有量的变化而未有质的变化。十九世纪六十年代到九十年代，洋务运动创办了中国近代最早的一批军工企业和民用工业，如江南机器制造总局、福州船政局、金陵机器局、天津机器局等促进了中国资本主义的产生和发展。这是在经济领域发生的前所未有的变化。新式企业的设置不但输入了相当规模的机器及生产技术，更重要的是带来了资本主义的生产过程和生产关系，以及由此体现出的价值规律的作用。洋务运动期间兴办近代文化教育事业，传播科学技术知识培养了一批新型人才，推动了中国近代思想文化的发展，同时也促进了人们思想观念的变化。 综上所述，洋务运动客观上促进了中国资本主义的产生和发展，同时也在文化教育领域、思想观念领域产生了相应的变化。洋务运动未能促使中国走上资本主义道路，但其所产生的作用和影响却是深刻的。故我认为：洋务运动是中国近代化的开端。 （ “示例”仅供参考，若有其他答案，符合题意、言之有理亦可） 【详解】本题是论述题之选择观点说明题。时空：近代（中国）。本题为开放性试题，没有固定答案。可以选择鸦片战争是中国近代化的开端，也可以选择洋务运动是中国近代化的开端。根据材料“十九世纪六十年代到九十年代在中国社会发生的洋务运动，是一场清政府为拯救其垂危统治，引进和学习西方先进的科学技术，创办和发展军用工业、民用工业、编练建立新式海军、海防、陆军并相应培养新型人才为中心以达到自强的运动”并结合所学内容可知，可以选择洋务运动是中国近代化的开端。结合洋务运动的兴起、内容和带来的影响进行论述。最后说明，洋务运动客观上促进了中国资本主义的产生和发展，同时也在文化教育领域、思想观念领域产生了相应的变化。洋务运动未能促使中国走上资本主义道路，但其所产生的作用和影响却是深刻的。故我认为：洋务运动是中国近代化的开端。选择鸦片战争是中国近代化的开端，言之有理亦可。 11．（23-24高二上·云南昆明·期末）阅读材料，完成下列要求。 材料  “实事求是”源自古代文化，但是其内涵却是在不断丰富，下表是中国共产党理论术语中“实事求是”的来源及阐述。 原始文献 《汉书·河间献王传》：“修学好古，实事求是”，即做学问注重事实根据。 中共阐述 1940年毛泽东《新民主主义论》：“科学的态度是‘实事求是’”。 1941年毛泽东《改造我们的学习》：“‘实事’，就是客观存在着的一切事物，‘是’就是客观事物的内部联系即规律性，‘求’就是我们去研究”。 1978年中共十一届三中全会报告规定党的思想路线是“实事求是”，即一切从实际出发，理论结合实际，实践是检验真理的唯一标准。 请结合中国近现代史的基本史实，自拟一个论题，阐述中国共产党对“实事求是”理论的实践。（要求：观点明确，史论结合，史实准确，逻辑严谨，表述清晰。） 【答案】 示例 论题:坚持“实事求是”是中国共产党领导中国革命和建设取得伟大胜利的重要保证。 “实事求是”是马克思主义的根本观点，中国共产党的百年历程就是将实事求是思想路线坚持到底的不懈奋斗史、真理探寻史和自身建设史。1927年9月，毛泽东领导湘赣边秋收起义，面对国民党重兵防御的中心城市，毛泽东果断决策，率领部队转向敌人力量薄弱的山区，开辟了第一块农村革命根据地一一井冈山革命根据地，走出了“农村包围城市，武装夺取政权”的新的革命道路，同时创造性的提出“工农武装割据”的理论，为中共领导中国革命胜利奠定了坚实基础。这是中国共产党把马克思主义的普遍原理同中国国情相结合的结果，是中共对“实事求是”思想的重大实践。1978年12月，十一届三中全会重申“实践是检验真理的唯一标准”这一马克思主义认识论基本原理,重新确立了解放思想、实事求是的思想路线，同时拉开了改革开放的序幕。经过40多年的改革开放,我国达到西方国家经过二三百年的发展才能达到的生产力水平，中国特色社会主义理论体系得以形成和发展。这是中共对“实事求是”思想又一次实践取得的重大成果。 综上所述,“实事求是”是贯穿于党领导中国革命、建设和改革百年历程的思想主线,也是引领党百年奋斗取得辉煌成就的重要法宝。 (如果围绕遵义会议，七届二中全会工作重心转移，中共八大主矛盾变化等等也可以，史实正确，逻辑清晰，言之有理，即可得分) 【详解】本题是评论解说题，时空是近现代（中国）。本题是开放性试题，言之有理即可。首先，阅读材料，拟定论题，根据题干要求再结合所学可知，实事求是推动中国革命不断发展，因此可拟定的题目为坚持“实事求是”是中国共产党领导中国革命和建设取得伟大胜利的重要保证。接下来结合史实如秋收起义、井冈山革命根据地的创建、“工农武装割据”理论的创建、十一届三中全会的召开，改革开放伟大决策的实行等史实和意义进行论述，最后，总结归纳，完成表述。具体可阐述为“实事求是”是马克思主义的根本观点，中国共产党的百年历程就是将实事求是思想路线坚持到底的不懈奋斗史、真理探寻史和自身建设史。1927年9月，毛泽东领导湘赣边秋收起义，面对国民党重兵防御的中心城市，毛泽东果断决策，率领部队转向敌人力量薄弱的山区，开辟了第一块农村革命根据地一一井冈山革命根据地，走出了“农村包围城市，武装夺取政权”的新的革命道路，同时创造性的提出“工农武装割据”的理论，为中共领导中国革命胜利奠定了坚实基础。这是中国共产党把马克思主义的普遍原理同中国国情相结合的结果，是中共对“实事求是”思想的重大实践。1978年12月，十一届三中全会重申“实践是检验真理的唯一标准”这一马克思主义认识论基本原理，重新确立了解放思想、实事求是的思想路线，同时拉开了改革开放的序幕。经过40多年的改革开放，我国达到西方国家经过二三百年的发展才能达到的生产力水平，中国特色社会主义理论体系得以形成和发展。这是中共对“实事求是”思想又一次实践取得的重大成果。 综上所述，“实事求是”是贯穿于党领导中国革命、建设和改革百年历程的思想主线，也是引领党百年奋斗取得辉煌成就的重要法宝。 12．（23-24高一上·山西吕梁·阶段检测）阅读材料，完成下列要求。 中国近代部分历史人物及其救亡思想 根据材料自拟一个论题，并结合中国近代史的相关知识予以阐述。（要求：论题明确，史论结合；逻辑严密，条理清晰） 【答案】示例： 论题：近代中国救亡图存的历程具有渐进性。 阐述：两次鸦片战争后，“师夷之长技以制夷”逐渐获得部分官僚及士人的认可，并被洋务派付诸行动，掀起了洋务运动，洋务派主张通过引进西方技术和设备，创办近代军事和民用工业，进行“器物”变革。但是，甲午战争的失败宣告了通过“器物”以救亡图存道路的失败。在此背景下，维新派提出了效法日本，推行“维新变法”，建立君主立宪制，走上“制度”救国之路，但在封建顽固势力的绞杀下夭折。虽然这条道路诞生了中华民国，但民主共和的果实最终被军阀所窃取。1915年，袁世凯欲恢复帝制、复辟登基，资产阶级知识分子意识到国民仍深陷于专制与愚昧的束缚中，于是积极引进西方启蒙思想，宣传民主、科学理念，以启迪民智、实现国人的思想变革。轰轰烈烈的新文化运动爆发，中国的救亡图存道路上升到了“思想”层面。 总而言之，在民族危机日益加深的背景下，中国的救亡图存经历了由“器物”到“制度”再到“思想”这一由浅人深、由表及里的发展过程。 （也可以从有识之士在近代中国救亡图存中发挥重要作用；学习先进知识与救亡图存贯穿于中国近代历史等角度说明。“示例”仅供参考，其他答案言之有理亦可酌情给分） 【详解】这是论述题之历史事物阐释题，这一题所涉及的最大范围的时空是近代中国。 论题：据材料“历史人物及其救亡思想的不断深入发展”并结合所学“近代中国民族危机加剧”等知识可得出论题是“近代中国救亡图存的历程具有渐进性”。据材料“魏源、康有为、陈独秀、李大钊”等信息并结合所学“近代中国民族危机加剧”等知识可得出，论题也可以是“有识之士在近代中国救亡图存中发挥重要作用或者学习先进知识与救亡图存贯穿于中国近代历史”。 阐述：关于论题“近代中国救亡图存的历程具有渐进性”，可按照阶段的先后顺序展开阐述，每个阶段可从背景、表现和经过、结果和影响等角度展开阐述。结合所学，“两次鸦片战争后，中国逐渐沦为半殖民地半封建社会社会”是背景，“‘师夷之长技以制夷’逐渐获得部分官僚及士人的认可，并被洋务派付诸行动，掀起了洋务运动，洋务派主张通过引进西方技术和设备，创办近代军事和民用工业，进行‘器物’变革”是表现和经过，“但是，甲午战争的失败宣告了通过‘器物’以救亡图存道路的失败”是结果。“在此背景下（甲午战后，中国半殖民地半封建社会程度大大加深，中国民族危机进一步加深）”是背景，“维新派提出了效法日本，推行‘维新变法’，建立君主立宪制，走上‘制度’救国之路”是表现和经过，“但在封建顽固势力的绞杀下夭折。（后来的资产阶级革命派也主张制度救国，主张在中国建立民主共和国）虽然这条道路诞生了中华民国，但民主共和的果实最终被军阀所窃取，说明只变制度是不行的”是结果。“1915年，袁世凯欲恢复帝制、复辟登基。资产阶级知识分子意识到国民仍深陷于专制与愚昧的束缚中，于是积极引进西方启蒙思想，宣传民主、科学理念，以启迪民智、实现国人的思想变革”是背景；“轰轰烈烈的新文化运动爆发，中国的救亡图存道路上升到了‘思想’层面”是经过和影响。 最后归纳总结，升华主题，完成表述，如总而言之，在民族危机日益加深的背景下，中国的救亡图存经历了由“器物”到“制度”再到“思想”这一由浅人深、由表及里的发展过程。 13．（22-23高二下·云南·期末）阅读材料，完成下列要求。 材料  1933年1月，《东方杂志》“新年特号”刊载了畅谈“新年梦想”征稿活动的相关稿件。征稿活动由“梦想的中国”和“梦想的个人生活”两个主题构成，“梦想的中国”主题的来稿数量更大，内容也更为丰富。100余名知识分子参与投稿，当中不乏社会各界名流，如作家茅盾、老舍，画家徐悲鸿，国民党著名“左”派人物柳亚子等。 “梦想的中国”来稿关键词统计表   关键词 提到该词的作者人数 该词在全部稿件中一共出现的次数 阶级 27人 58次 教育 27人 50次 帝国主义 23人 41次 民族 21人 70次 日本 18人 38次 社会主义 13人 20次 世界大同 11人 13次 （“大同世界”视为近似词归入此类） 文化 22人 34次 世界大战 5人 6次 ——摘编自耿密《民国知识精英的“国家梦”——基于1933年《东方杂志》“新年特号”的片段观察（下）》 根据材料并结合所学知识，任选三个“梦想的中国”来稿关键词，拟定一个论题，结合中国近代史史实进行阐释。（要求：观点正确，史论结合，逻辑严谨）。 【答案】示例： 关键词：帝国主义、民族、日本。 论题：民国知识精英的“国家梦”反映了鲜明的时代特色。 阐释：1931年，日本帝国主义侵略者发动了九一八事变，侵占东北三省，民族危机进一步加深，激起了中国民众抗日救亡高潮，中国局部抗战由此开始。而南京国民政府推行“攘外必先安内”方针，以主要力量“围剿”红军和革命根据地，对日本实行不抵抗政策。在《东方杂志》全部稿件中，“帝国主义”出现41次、“民族”出现70次、“日本”出现38次，这些稿件可视为当时的知识分子群体在时代大潮下，对国家、民族未来发展问题所做的一次集体思考，也体现了知识精英身上传统知识分子天下兴亡、匹夫有责的使命感以及强烈的民族忧患意识，他们渴望中华民族团结一心，实现国家富强、民族振兴。 在民族危机不断加深的情况下，民国知识分子的“梦想的中国”饱含浓郁的家国情怀，具有强烈的时代烙印。 （“示例”仅供参考，若有其他答案，符合题意、言之有理亦可） 【详解】本题为论述题之探究结论论证题，时空是：1933年（中国）。要求：观点正确，史论结合，逻辑严谨。 首先，根据材料设问要求，任意选择三个关键词，在选择时，注意选择具有内在联系或发展趋势的关键词，以便提炼出论题，如：可以选择帝国主义、民族、日本三个关键词。 其次，根据选择的关键词“帝国主义、民族、日本”结合所学知识，其内在联系是面对日本侵华，中国的知识精英的为实现“国家梦”而进行的不屈斗争，反映了当时的时代背景，可以提炼论题为：民国知识精英的“国家梦”反映了鲜明的时代特色。 再次，围绕提炼的论题“民国知识精英的“国家梦”反映了鲜明的时代特色”可知，可以从日本侵华、南京国民政府态度、民族意识等角度进行详细说明，如：1931年，日本帝国主义侵略者发动了九一八事变，侵占东北三省，民族危机进一步加深，激起了中国民众抗日救亡高潮，中国局部抗战由此开始。而南京国民政府推行“攘外必先安内”方针，以主要力量“围剿”红军和革命根据地，对日本实行不抵抗政策。在《东方杂志》全部稿件中，“帝国主义”出现41次、“民族”出现70次、“日本”出现38次，这些稿件可视为当时的知识分子群体在时代大潮下，对国家、民族未来发展问题所做的一次集体思考，也体现了知识精英身上传统知识分子天下兴亡、匹夫有责的使命感以及强烈的民族忧患意识，他们渴望中华民族团结一心，实现国家富强、民族振兴。 最后，对提炼的观点总结升华，再次表明论题的准确性，如：在民族危机不断加深的情况下，民国知识分子的“梦想的中国”饱含浓郁的家国情怀，具有强烈的时代烙印。 开放性试题，言之有理即可。 14．（22-23高二上·云南·期末）红军长征是世界历史上前所未有的壮举，它铸就了伟大的长征精神。阅读材料，完成下列要求。 材料一         红军长征路线示意图 材料二 1935年5月28日清晨，一军团二师四团接到军团通讯员飞马送达的命令： 王（开湘）、杨（成武）： 军委来电限左路军于明天夺取泸定桥。你们要用最高速度的行军力和坚决机动的手段，去完成这一光荣伟大的任务。你们要在此次战斗中突破过去夺取道州和五团夺鸭溪一天跑一百六十里的记录。你们是火线上的英雄，红军中的模范，相信你们一定能够完成此一任务的。我们准备祝贺你们的胜利！ 林（彪）、聂（荣臻） 材料三 长征这一人类历史上的伟大壮举，铸就了宝贵的长征精神，它的精神内涵可概括为如下关键词： 集体利益 坚定信心 团结协作 独立自主 顾全大局 艰苦奋斗 必胜信念 不怕困难 实事求是 严守纪律 依靠群众 救国救民 不惜牺牲 生死相依 患难与共 (1)根据材料一、二，从史料类型角度指出它们的不同，并分析两则材料的史料价值。 (2)综合上述材料并结合所学知识，请从材料三表格中任选一个或几个关键词，谈谈你对长征精神内涵的认识。（要求：明确关键词，史论结合，逻辑清晰） 【答案】(1)不同：材料一是原始史料；材料二是间接史料。材料一对研究红军长征的具体路线及艰难过程有重要价值。材料二对研究红军飞夺泸定桥战斗的具体过程有重要价值。 (2)举例：选取坚定信念、不怕困难。1934年10月红军被迫实行战略大转移，长征初期党内的“左”倾错误，1934年12月湘江战役造成红军力量锐减。同时要同敌人进行殊死搏斗，强渡乌江、四渡赤水、巧渡金沙江、强渡大渡河、飞夺泸定桥等，也要与饥寒走斗争，爬雪山、过草地。然而在共产主义崇高理想和革命事业必胜的信念鼓舞下，红军将士保持乐观、甘愿吃苦，宁死也不掉队。红军跨越重重障碍，于1936年10月三大主力红军在甘肃会宁会师。 【详解】（1）不同：结合所学可知，材料一是原始史料；材料二是间接史料。史料价值：结合所学可知，材料一对研究红军长征的具体路线及艰难过程有重要价值。材料二对研究红军飞夺泸定桥战斗的具体过程有重要价值。 （2）此问是开放式问题。结合所学从红军长征过程的具体史实来论述所选取的长征精神。举例：选取坚定信念、不怕困难。认识：结合所学从长征中的“左”倾错误、与敌人的战斗、与饥寒的搏斗等史实来说明。 15．（22-23高二上·云南楚雄·期末）阅读材料，完成下列要求。 材料：进入中国近代，思想家们主要讨论的是社会政治问题。“爱国—救亡—独立”是这一时期思想发展的主流。大不列颠的大炮轰开了紫禁城古老而又厚重的大门以后，中国进入了灾难深重的时代，这是一个大动荡和大变革的时代，政治、经济、军事、文化等领域的变革，像雷电奔驰般进行着。在一个亟须为国家与民族解除忧患的时代里，燃眉之急的民族矛盾和阶级斗争使得思想家们无暇顾及，而把精力投入紧迫的社会政治研究与实践中去，进而各种思潮博弈开始。 ——摘编自刘如梅、张韬《近代中国特殊国情下的思想博弈》 根据材料并结合中国近代史相关知识，围绕“近代思想家的社会政治研究与实践”自拟一个论题，并进行简要论证。（要求：论题正确，史论结合，论证充分，表述清晰。） 【答案】示例一 论题：维新思想家研究孔教和西方政治，以托古改制的方式掀起戊戌变法运动。 论述：甲午中日战争后，一批读书人认识到唯有实行变法才能救亡图存，维新思想很快发展成爱国救亡的政治运动。康有为撰写《新学伪经考》和《孔子改制考》，在这两部书中，他研究了儒学，同时提出了自己关于儒学的新主张，以托古改制的方式，从根本上动摇了“恪守祖训”的观念，宣传了维新变法的合理性。1898年，在维新派的推动下，光绪帝颁布“明定国是”诏书，对包括政治在内的各个领域进行除旧布新，史称“百日维新”。戊戌维新运动对于推动中国民族资本主义的发展和新思想的传播，起了积极作用；但由于守旧势力过于强大，维新派缺乏可靠的社会基础等因素，变法最终失败。 总之，维新思想家的政治思想与实践推动了中国社会的近代化。 示例二 论题：孙中山研究西方政治思想，提出三民主义，指导辛亥革命。 论述：《辛丑条约》签订后，中国完全沦为半殖民地半封建社会，清末新政并没有使近代思想家看见中国社会的出路，革命思想日益发展。孙中山首先举起革命大旗，他在日本东京创建了全国性的资产阶级革命政党中国同盟会，同时，他还在《民报》发刊词中，首次提出了民族、民权、民生三大主义，合称“三民主义”。受三民主义的指导，孙中山领导同盟会多次组织武装起义，有力地促进了革命运动的发展。此后，受到革命实践的推动，武昌起义爆发。1912年，中华民国临时政府在南京成立，不久，清帝逊位，中国两千多年的君主专制制度退出历史舞台，辛亥革命建立起中国历史上从来不曾有过的共和政体。 总之，孙中山的社会政治研究与实践，促成了辛亥革命。 （“示例”仅供参考，不作为评卷唯一标准答案） 【详解】本题为开放性试题，没有固定答案。综合材料内容并结合所学回答，言之有理即可。依据材料“在一个亟须为国家与民族解除忧患的时代里，燃眉之急的民族矛盾和阶级斗争使得思想家们无暇顾及，而把精力投入紧迫的社会政治研究与实践中去，进而各种思潮博弈开始”“近代思想家的社会政治研究与实践”并结合所学归纳论题为维新思想家研究孔教和西方政治，以托古改制的方式掀起戊戌变法运动，然后从戊戌变法的背景、过程及影响进行论述即可。或者归纳论题为孙中山研究西方政治思想，提出三民主义，指导辛亥革命。然后从清末新政背景、三民主义、辛亥革命的影响等方面进行论述，回答言之有理即可。 16．（21-22高二下·云南昆明·期末）阅读材料，完成下列要求。 战国时期各国变法运动图 ——据《国家制度与社会治理·历史地图册》 阐述从上述材料中发现的历史现象，并得出一个结论。（要求：现象源自材料，结论明确，史论结合，表述清晰。 【答案】现象：战国时期，各国纷纷推行变法运动。 阐述：战国时期，铁器的使用和牛耕的推广，社会生产力进一步发展，生产关系急剧变动，各国兼并战争不断，社会处于大变革、大转型时期。为了适应社会剧变，各国纷纷推行变法。魏国李悝、楚国吴起、秦国商鞅、韩国申不害等都主持了变法。战国时期的变法，打击旧制度、削弱贵族特权，注重富国强兵，促进了封建政治、经济、军事的发展。 结论：战国是中国历史上的社会大变革时期，变法改革成为强大的时代潮流，是社会转型的重要方式。 【详解】现象：仔细观察地图，可看出战国时期赵国、齐国、楚国、秦国、魏国、燕国都在进行变法，可概括为战国时期，各国纷纷推行变法运动。阐述：从各国变法的背景、内容、影响等方面进行阐述。结论：结合所学，战国时期变法改革成为强大的时代潮流，推动了社会转型。 17．（25-26高二上·云南文山·期末）阅读材料，完成下列要求。 材料一  14-16世纪，西欧资本主义生产关系的萌芽和发展，新兴资产阶级力量壮大，要求建立统一的国内市场和强大的国家机器以保护其利益。同时，文艺复兴运动使天主教会的权威受到越来越多的质疑，人们的思想得到进一步解放。 ——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史·近代史编》 材料二  1517年，德意志维登堡大学神学教授马丁·路德撰写了著名的《九十五条论纲》，痛斥教廷推销赎罪券的欺骗行为，拉开了宗教改革的序幕。路德认为人的灵魂获救靠自己的信仰，不靠繁琐的宗教仪式；上帝面前人人平等；主张建立独立的民族教会和廉俭教会，力主用民族语言进行宗教活动。 ——摘编自齐涛主编的《世界通史》 材料三  伏尔泰的名字代表的不只是一个人，而是一个时代。他用笔完成了最伟大的革命……他教导人们思考，让文明从黑暗走向光明。 ——摘编自雨果《伏尔泰百年祭演说》（1878） (1)根据材料一，概括宗教改革的历史条件。 (2)阅读上述材料，选取其中一位历史人物，以其经历阐述“个人”与“时代”的关系。（要求：提炼观点，史论结合，逻辑严密。） 【答案】(1)历史条件：西欧资本主义萌芽与发展，新兴资产阶级壮大；文艺复兴运动解放思想，冲击教会权威；天主教会腐败与剥削加剧社会矛盾；民族国家兴起，要求摆脱罗马教廷控制。 (2)示例：以马丁·路德为例 观点：个人推动时代变革，时代成就个人价值。 阐述：马丁·路德生活的16世纪，西欧资本主义兴起，天主教会的神权统治阻碍社会发展。他发表《九十五条论纲》，发起宗教改革，主张“因信称义”，打破教会精神垄断，推动民族国家与资本主义发展。同时，时代需求也让他的思想广泛传播，成为宗教改革的核心人物，个人与时代相互成就。 【详解】（1）历史条件：根据材料“14—16世纪，西欧资本主义生产关系的萌芽和发展，新兴资产阶级力量壮大，要求建立统一的国内市场和强大的国家机器以保护其利益。”可知，西欧资本主义萌芽与发展，新兴资产阶级壮大；根据材料“文艺复兴运动使天主教会的权威受到越来越多的质疑，人们的思想得到进一步解放。”可知，文艺复兴运动解放思想，冲击教会权威；根据材料“天主教会的权威受到越来越多的质疑”结合所学知识可知，天主教会腐败与剥削加剧社会矛盾；根据材料“建立统一的国内市场和强大的国家机器以保护其利益”结合所学知识可知，民族国家兴起，要求摆脱罗马教廷控制。 （2）首先，选择历史人物，可以选择马丁·路德。 其次，确定观点，以马丁·路德经历阐述“个人”与“时代”的关系，根据材料“14—16世纪，西欧资本主义生产关系的萌芽和发展，新兴资产阶级力量壮大，要求建立统一的国内市场和强大的国家机器以保护其利益。”“德意志维登堡大学神学教授马丁·路德撰写了著名的《九十五条论纲》，痛斥教廷推销赎罪券的欺骗行为，拉开了宗教改革的序幕。”可知，在西方资本主义发展以及思想解放的影响下，马丁・路德发起宗教改革运动，随着运动的发起，推动了欧洲民族国家的形成和民族意识的觉醒，据此，可以提炼观点为：个人推动时代变革，时代成就个人价值。 最后，围绕提炼的观点，从宗教改革的背景、经过、影响等角度进行说明，如：马丁·路德生活的16世纪，西欧资本主义兴起，天主教会的神权统治阻碍社会发展。他发表《九十五条论纲》，发起宗教改革，主张“因信称义”，打破教会精神垄断，推动民族国家与资本主义发展。同时，时代需求也让他的思想广泛传播，成为宗教改革的核心人物，个人与时代相互成就。开放性试题，言之有理即可。 18．（24-25高二上·云南西双版纳·期末）阅读材料，回答下列问题。 张老师组织高二（1）班同学开展“以图说史”的主题学习活动。活动的部分内容展示如下： 材料 ——据刘军《图说历史课程标准》等编制 (1)写出图6所示杂志的创办者及由此开始的思想解放运动名称。 (2)从图8、图9中任选一幅图片，围绕“创新助推人类文明的进步”自拟论题，并结合所学知识，简要论述。（要求：论题明确，史论结合，条理清晰） 【答案】(1)创办者：陈独秀。运动：新文化运动。 (2)论题：蒸汽机的发明推动了工业革命的进步。 图8展示了18世纪瓦特改进的蒸汽机。蒸汽机的发明和改进极大地提高了生产力，推动了工业革命的发展。它促进了交通运输和制造业的变化，改变了人类的生产和生活方式，为现代工业社会奠定了基础，从而大大促进了人类文明的进步。 【详解】（1）本题为特点题。时空为20世纪初的中国。根据材料“1915年《青年杂志》”可知，创办者为陈独秀；结合所学知识可知，陈独秀领导的为新文化运动。 （2）本题为评论解说题。时空为18世纪的欧洲。首先，根据图片信息并结合题干“创新助推人类文明的进步”可确定论题为：蒸汽机的发明推动了工业革命的进步。其次，结合所学知识进行阐述。根据图片信息可知，图8展示了18世纪瓦特改进的蒸汽机。结合第一次工业革命的内容进行阐述可知，第一次工业革命时期，瓦特改良了蒸汽机，蒸汽机的发明和改进极大地提高了生产力，推动了工业革命的发展；蒸汽机运用于交通运输的发展，促进了交通运输和制造业的变化，改变了人类的生产和生活方式，为现代工业社会奠定了基础，从而大大促进了人类文明的进步。 19．（24-25高二上·云南玉溪·期末）阅读材料，完成下列要求。 材料  巴以冲突 从历史上看，阿拉伯人、犹太人都属于巴勒斯坦最早期的居民。《圣经·创世记》中记载：“上帝曾对犹太人的始祖亚伯拉罕许诺，我要将你现在的寄居之地，就是迦南全地，赐给你和你的后裔，永远为业。”据此，将巴勒斯坦看成上帝应许之地就成为犹太教一个最基本的教义与犹太民族根深蒂固的观念。耶路撒冷通常也被认为是伊斯兰教的第三圣地，穆斯林相信穆罕默德在一个夜里奇迹般地从麦加来到耶路撒冷圣殿山，升到天堂，会见早先的先知们。1929年，阿拉伯人与犹太人矛盾激化，在哭墙附近发生了大规模的流血冲突事件。1947年11月29日，在美国大力推动和苏联支持下，联合国通过了第181号决议，该决议规定：“将巴勒斯坦划分为阿拉伯人和犹太人两个独立的国家。”但这份决议明显受到大国政治的影响，诸多条款都有利于犹太人。决议将占巴总面积56.47%的土地划归犹太国。以色列在分治中获得水源充足，土壤肥沃的沿海平原等地，但极端犹太民族主义者仍认为耶路撒冷旧城、希伯伦及所有西岸城镇不应划归巴勒斯坦。从1948年至1982年间，中东地区先后历经了五次大规模战争，1993年9月，双方终于达成共识，签署了奥斯陆协议，他们决定暂时停火，以和谈的方式去解决国家之间的争端。但双方却未能达成和平协议，最终出现一场又一场大规模流血冲突。截至2024年11月14日，以军在加沙地带的军事行动已导致43736名巴勒斯坦人死亡、103370人受伤。 ——摘编自王超《巴以冲突之文化渊源探析》 根据材料并结合所学知识，分析巴以冲突的渊源。（要求：至少从三个角度作答） 【答案】①从宗教文化角度回答，耶路撒冷对于犹太人、穆斯林均具有特殊的重要意义，阿拉伯人和犹太人都将耶路撒冷视为自己的圣地，易产生冲突。 ②从安全角度回答，由于以色列长期处于敌对的阿拉伯邻国包围中，以色列人对国家安全有着一种超乎寻常的敏感性，认为“以色列整个国家就是一条边境线”，而夺取约旦河西岸会增加以色列的防御纵深，有利于以色列的生存、发展和壮大。 ③从资源角度回答，中东地区包括以色列缺水，以色列境内无大河，北部雨量较多，南部为大片沙漠。随着人口增长和经济迅速发展，缺水问题日益突出。以色列一直不遗余力地掠夺阿拉伯人的水源。以色列人认为“犹太人与阿拉伯人之间的水资源战争直接决定着以色列的命运”。 ④从战争角度回答，五次中东战争使得“犹太人与阿拉伯人之间仇怨极大”。 ⑤从大国霸权主义角度回答，在美苏操纵下，根据联合国决议规定，阿拉伯人和犹太人都有权建立属于自己的国家。1948年5月，以色列宣布成立，属于犹太人的国家得以顺利实现，而属于阿拉伯人的国家却由于国际国内种种复杂因素的影响未能顺利得以建立。 【详解】本题是背景题。时空是二战后中东地区。渊源：据材料“将巴勒斯坦看成上帝应许之地就成为犹太教一个最基本的教义与犹太民族根深蒂固的观念。耶路撒冷通常也被认为是伊斯兰教的第三圣地”可知宗教文化角度，阿拉伯人和犹太人都将耶路撒冷视为自己的圣地，易产生冲突。据材料“从1948年至1982年间，中东地区先后历经了五次大规模战争”可知战争角度，五次中东战争使得“犹太人与阿拉伯人之间仇怨极大”。据材料“1947年11月29日，在美国大力推动和苏联支持下，联合国通过了第181号决议，该决议规定：‘将巴勒斯坦划分为阿拉伯人和犹太人两个独立的国家。’但这份决议明显受到大国政治的影响，诸多条款都有利于犹太人”并结合所学可知大国霸权主义角度，在美苏操纵下，根据联合国决议规定，阿拉伯人和犹太人都有权建立属于自己的国家。犹太人的以色列宣布成立，属于阿拉伯人的国家却未能顺利建立。结合所学，还可以从水资源争夺、国家安全战略等角度分析，安全角度，由于以色列长期处于敌对的阿拉伯邻国包围中，以色列人对国家安全有着一种超乎寻常的敏感性，认为“以色列整个国家就是一条边境线”，而夺取约旦河西岸会增加以色列的防御纵深，有利于以色列的生存、发展和壮大。资源角度，以色列掠夺阿拉伯人的水源，以色列希望扩大控制区以增加防御纵深、维护国家安全。 20．（23-24高二下·云南大理·期末）阅读材料，完成下列要求。 材料  中外名人介绍与学习外来文化事迹表（局部） 人物 事迹 查士丁尼 自526年开始组织学者收集历代罗马法学家著作，并专门研究古代希腊、波斯、亚历山大帝国的法律，最终编成《罗马民法大全》。 莎士比亚 “人性复杂与生命无常”是《一千零一夜》的主题，大大启发了莎士比亚对人性的关注与探讨。 伏尔泰 盛赞“孔子是道德的楷模”，认为孔子的“仁”“德”是冲破黑暗、迎接光明的利剑。 魏源 鸦片战争后编成《海国图志》，提出“师夷长技以制夷”，是近代中国最早介绍外国历史地理的书籍之一。 孙中山 以西方资产阶级政治学说为依托，提出三民主义，领导辛亥革命推翻了满清王朝统治。 李大钊 1917年热情讴歌十月革命。1919年撰写《我的马克思主义观》，系统介绍马克思主义理论。 ——据张国刚《文明：中西交流三千年》等整理 就材料整体或局部信息自拟一个论题，结合所学知识加以说明。（要求：明确写出论题，史论结合，论证充分，表达清晰） 【答案】 示例一 论题：文化互鉴丰富了各自文明的内涵与生命力。 说明：人类文明诞生以来，由于地理环境的限制，各区域文明呈现出多样化发展特征。随着生产力发展和古代帝国扩张，文化交流日趋频繁。古代腓尼基字母，向东传播过程中形成阿拉玛字母，又发展出古代西亚、埃及、印度字母；向西传播过程中形成希腊字母，再演化为拉丁字母，成为今天欧洲字母文字的源头。古代东西方之间通过丝绸之路，推动经贸和文化交流。来自西域和印度的物种、音乐、佛教等传入中国，中国的丝绸和四大发明传播到中亚和欧洲地区，丰富了各自文明的内涵。17～18世纪，伏尔泰积极吸收儒家文化，助推启蒙运动发展。中国科举制度也影响了西方文官制度，为西方政治体制发展增添了新的生命力。 综上，文明因多样而交流，因交流而互鉴，因互鉴而发展。 示例二 论题：文明交流推动了中国近代社会的发展进步。 说明：近代以来，随着中国民族危机加深，众多仁人志士开始向西方学习。魏源撰写《海国图志》，提出“师夷长技以制夷”，揭开近代先进中国人学习西方、探索救国救民道路的序幕。孙中山在学习西方“三权分立”“主权在民”等思想的基础上，创立了三民主义，领导辛亥革命推翻了两千多年的封建帝制，建立起亚洲第一个资产阶级共和国。 十月革命后，李大钊撰写《我的马克思主义观》，系统介绍马克思主义，为中国共产党的成立奠定了思想基础。中国知识分子以马克思主义为指导，并将外来文化与中国国情相结合，形成了中国式的马克思主义—一毛泽东思想，最终赢得了新民主主义革命的胜利。 总之，近代先进的中国人怀着深厚的家国情怀，积极学习西方先进文化，推动了中国近代历史的发展进程。 【详解】本题为论述题。时空为近代（中国）。首先，拟定论题。根据材料“并专门研究古代希腊、波斯、亚历山大帝国的法律，最终编成《罗马民法大全》”“‘人性复杂与生命无常’是《一千零一夜》的主题，大大启发了莎士比亚对人性的关注与探讨。”“盛赞‘孔子是道德的楷模’，认为孔子的‘仁’‘德’是冲破黑暗、迎接光明的利剑。”可从不同文明之间的相互影响的角度分析拟定题目为文化互鉴丰富了各自文明的内涵与生命力。然后，进行说明。结合所学可从人类文明的产生、发展的特点、文明交流的成就等角度分析，如，人类文明诞生以来，由于地理环境的限制，各区域文明呈现出多样化发展特征。随着生产力发展和古代帝国扩张，文化交流日趋频繁。古代腓尼基字母，向东传播过程中形成阿拉玛字母，又发展出古代西亚、埃及、印度字母；向西传播过程中形成希腊字母，再演化为拉丁字母，成为今天欧洲字母文字的源头。古代东西方之间通过丝绸之路，推动经贸和文化交流。来自西域和印度的物种、音乐、佛教等传入中国，中国的丝绸和四大发明传播到中亚和欧洲地区，丰富了各自文明的内涵。17～18世纪，伏尔泰积极吸收儒家文化，助推启蒙运动发展。中国科举制度也影响了西方文官制度，为西方政治体制发展增添了新的生命力。最后进行总结概括即可。综上，文明因多样而交流，因交流而互鉴，因互鉴而发展。 也可以拟定其他题目进行论述。比如：根据材料中魏源提出“师夷长技以制夷”、孙中山以西方资产阶级政治学说为依托，提出三民主义、李大钊1919年撰写《我的马克思主义观》，系统介绍马克思主义理论，可以拟定论题为：文明交流推动了中国近代社会的发展进步。 然后结合近代中国的思想解放运动，如开眼看世界、洋务运动、维新思想、三民主义、新文化运动和马克思主义的传播等内容和影响进行分析，最后总结概括即可。如，近代以来，随着中国民族危机加深，众多仁人志士开始向西方学习。魏源撰写《海国图志》，提出“师夷长技以制夷”，揭开近代先进中国人学习西方、探索救国救民道路的序幕。孙中山在学习西方“三权分立”“主权在民”等思想的基础上，创立了三民主义，领导辛亥革命推翻了两千多年的封建帝制，建立起亚洲第一个资产阶级共和国。 十月革命后，李大钊撰写《我的马克思主义观》，系统介绍马克思主义，为中国共产党的成立奠定了思想基础。中国知识分子以马克思主义为指导，并将外来文化与中国国情相结合，形成了中国式的马克思主义—一毛泽东思想，最终赢得了新民主主义革命的胜利。总之，近代先进的中国人怀着深厚的家国情怀，积极学习西方先进文化，推动了中国近代历史的发展进程。 21．（23-24高二下·云南文山·期末）阅读材料，完成下列要求。 材料  随着新航路的开辟，人类社会发生深刻的变化。16~18世纪，西欧地区的思想革命、科学革命、政治革命和产业革命接踵而至，在英法等国首先塑造了现代社会的原型，到19世纪末，随着世界被列强瓜分即殖民地的“全球化”，形成了世界历史的第一种结构形态——欧洲列强支配的资本主义世界体系。 ——摘编自王斯德主编《世界通史·前工业文明与地域性历史） 根据材料，围绕“人类社会变化”的主题，结合所学世界近代史知识自拟论题，以具体史实简要阐释。（要求：论题明确、史实准确、史论结合、逻辑清晰） 【答案】论题：新航路的开辟对人类社会变化的深远影响。 新航路的开辟是15世纪末到16世纪初欧洲航海家们进行的一系列海上探险活动，这一事件对人类社会产生了深远的影响，促进了思想、科学、政治和经济的全面变革。 首先，新航路的开辟促进了思想革命。随着新大陆的发现和新航路的开辟，欧洲人开始对世界有了新的认识，这为文艺复兴运动提供了思想土壤。文艺复兴运动强调人文主义，反对中世纪的宗教禁锢，推动了个人主义和科学精神的发展。 其次，科学革命也受到了新航路开辟的推动。新航路的开辟需要精确的航海技术和地理知识，这促进了天文学、数学和物理学的发展。例如，哥白尼的日心说、伽利略的天文观测和牛顿的万有引力定律等，都是科学革命的重要成果。 再次，政治革命与新航路的开辟密切相关。新航路的开辟加强了国家之间的联系和竞争，促进了民族国家的形成。例如，英国的资产阶级革命和法国大革命都是政治革命的代表，它们推翻了封建制度，确立了资产阶级的统治地位。 最后，产业革命是新航路开辟对人类社会变化的直接影响。新航路的开辟带来了大量的财富和原材料，为工业革命提供了必要的物质基础。工业革命首先在英国爆发，随后扩展到欧洲其他国家，极大地提高了生产力，改变了人类的生产和生活方式。 总之，新航路的开辟是世界近代史上的重要转折点，它不仅改变了地理格局，更深刻地影响了人类的思想观念、科学发展、政治制度和经济结构，为现代社会的形成奠定了基础。 【详解】本题是论述题之历史事物阐释题，时空是近代的世界。首先，阅读材料，拟定论题。根据材料“随着新航路的开辟，人类社会发生深刻的变化。”与题干“围绕‘人类社会变化’的主题”结合所学知识可知，其主题是新航路的开辟对人类社会变化的深远影响。 其次，依据材料信息结合世界近代史的相关史实进行证明。根据材料“随着新航路的开辟，人类社会发生深刻的变化。”结合所学知识可知，可以从思想，科技，政治与经济等角度进行分析。从思想角度分析，根据材料“16—18 世纪，西欧地区的思想革命、科学革命、政治革命和产业革命接踵而至”结合所学知识可知，新航路的开辟是15世纪末到16世纪初欧洲航海家们进行的一系列海上探险活动，这一事件对人类社会产生了深远的影响，促进了思想、科学、政治和经济的全面变革。新航路的开辟促进了思想革命。随着新大陆的发现和新航路的开辟，欧洲人开始对世界有了新的认识，这为文艺复兴运动提供了思想土壤。文艺复兴运动强调人文主义，反对中世纪的宗教禁锢，推动了个人主义和科学精神的发展。 从科技角度分析，根据材料“16—18世纪，西欧地区的思想革命、科学革命、政治革命和产业革命接踵而至”结合所学知识可知，科学革命也受到了新航路开辟的推动。新航路的开辟需要精确的航海技术和地理知识，这促进了天文学、数学和物理学的发展；再结合所学知识可知，例如，哥白尼的日心说、伽利略的天文观测和牛顿的万有引力定律等，都是科学革命的重要成果。 从政治角度分析，根据材料“在英法等国首先塑造了现代社会的原型”结合所学知识可知，政治革命与新航路的开辟密切相关。新航路的开辟加强了国家之间的联系和竞争，促进了民族国家的形成；再结合所学知识可知，例如，英国的资产阶级革命和法国大革命都是政治革命的代表，它们推翻了封建制度，确立了资产阶级的统治地位。 从经济角度分析，根据材料“16—18世纪，西欧地区的思想革命、科学革命、政治革命和产业革命接踵而至”结合所学知识可知，产业革命是新航路开辟对人类社会变化的直接影响。新航路的开辟带来了大量的财富和原材料，为工业革命提供了必要的物质基础。工业革命首先在英国爆发，随后扩展到欧洲其他国家，极大地提高了生产力，改变了人类的生产和生活方式。 最后，总结归纳，深化中心。总之，新航路的开辟是世界近代史上的重要转折点，它不仅改变了地理格局，更深刻地影响了人类的思想观念、科学发展、政治制度和经济结构，为现代社会的形成奠定了基础。 22．（21-22高二上·云南曲靖·期末）阅读下列材料，回答题后所给问题 材料  位社会学家断定，“技术和经济越发达、社会的不公正就会越大”。这一假设为在我们这个技术和生产力不断发展的时代里形成的逐步升级的不公平所证实。联合国1994年的《人口发展报告》披露，在过去的50年中，世界收入增长了 7倍，人均收入增长了 3倍。但是,这一巨大收入的分配在一国内和在国际上却都是不公平的。报告说:“在1960年至1991年间，占世界人 口 20%的最富有的人所拥有的世界收入从70%增加到85%,” 而20%最穷的人所拥有的极少收入则从2.3%下降到1.4%. ”在平均收入方面，贫富国家之间相差74倍，而在1960年，这种差距仅为30倍。此外,200名最富有者的资产超过占世界41%的收入总和。 ——摘自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 根据所给材料，结合所学知识，任选一个角度提炼出一个观点，并进行评析，言之有理即可。 【答案】参考示例：观点：经济全球化造成更大的不公平。 论述：经济全球化主要是以发达国家为主导的全球化，资本和技术主要流向发达国家，世界收入增长和人均收入增长不匹配，贫富差距不断拉大，造成了更大的不公平。西方发达国家掌握核心技术，利用产业转型的时机，将一些产能过剩，高污染、高风险的企业转移到发展中国家，给发展中国家的环境保护造成巨大威胁。发展中国家主要负责一些产品的粗加工，不利于本国产业结构的调整和升级。同时，经济全球化使全球经济联系更加紧密，一些发展中国家过度依赖国际资本，致使本国经济运行风险加大，有可能丧失主权，譬如亚洲金融风暴对东南亚国家造成了巨大的危害。发达国家利用技术和资金优势,从发展中国家吸引了大量的优秀人才,导致发展中国家人才流失严重。经济全球化拉大了南半球和北半球之间的发展差距。 总之:经济全球化试一把双刃剑,给世界经济的发展造成了更大的不公平。 【详解】本题是论述题之观点阐述类，时空是现代的世界。本题要求“任选一个角度提炼出一个观点”进行评述，根据材料“这一巨大收入的分配在一国内和在国际上却都是不公平的，……贫富国家之间相差74倍，而在1960年，这种差距仅为30倍。此外,200名最富有者的资产超过占世界41%的收入总和”可以提炼出“经济全球化造成更大的不公平”的论点。考生的论述思路是列举史实说明经济全球化造成更大的不公平的原因，考生可以从①经济全球化主要是以发达国家为主导；②经济全球化使全球经济联系更加紧密，一些发展中国家过度依赖国际资本，致使本国经济运行风险加大；③发展中国家人才流失严重等三个方面进行论述。 论述：考生首先论述经济全球化主要是以发达国家为主导，列举相关史实：西方发达国家掌握核心技术，资本和技术主要流向发达国家；利用产业转型的时机，将一些产能过剩，高污染、高风险的企业转移到发展中国家，给发展中国家的环境保护造成巨大威胁；发展中国家只能从事劳动密集型和资源密集型行业，导致利润分配出现了严重失衡，发达国家拿走绝大部分利润，造成了发达国家和发展中国家差距更大。考生接下来论述经济全球化使全球经济联系更加紧密，一些发展中国家由于资本欠缺导致过度依赖国际资本，很容易被外国资本绑架，甚至有可能丧失主权，对国家的发展构成了潜在威胁。考生接下来论述由于发达国家在经济全球化中占据主导地位，有技术和资本优势，导致大量发展中国家的人才流向发到国家，使得发展中国发展后继乏力，发达国家和发展中国家差距进一步拉大。 最后，考生得出结论“经济全球化试一把双刃剑,给世界经济的发展造成了更大的不公平” 23．（21-22高二下·云南保山·期末）阅读材料，完成下列要求。 材料 时间 内容 15世纪 以甘蔗为原料的砂糖，生产中心从地中海东边的岛屿转移到大西洋上的岛屿 16世纪 西班牙人和葡萄牙人在美洲使用黑人奴隶种植甘蔗和制作蔗糖 17世纪 法国和英国成为西方世界最大的蔗糖制造者和出口者 17世纪末 喝加糖红茶逐渐成为英国上层社会流行风尚 18世纪 英国人可以从事砂糖贸易，还可以向甘蔗种植园主出口英国生产的砂糖等商品 19世纪初 每一个英格兰人的日常生活里，蔗糖已经成为一种必需品——尽管价格昂贵 19世纪中期 随着自由贸易运动的巨大成功，糖价急降。工人家庭普遍以加糖红茶作为比咖啡更加便捷的早餐饮品。越是贫穷的阶层，廉价的糖就越重要，消费也越多 20世纪初 蔗糖为英国人的日常饮食提供了近1/5的热量 ——摘编自【美】西敏司《甜与权力——糖在近代历史上的地位》 根据材料并结合所学知识，就材料的整体或局部，拟定一个论题，并加以阐述。（要求：论点明确，持论有据，论证充分，表达清晰） 【答案】示例一： 论题：蔗糖的传播和普及是资本主义世界市场形成和发展的缩影。 阐述：近代以来，蔗糖从区域性走向全球性，从奢侈品成为大众日常消费品，生产和消费都得到了广泛传播。新航路开辟后，资本主义世界市场开始形成，西欧殖民国家在美洲发展种植园经济，蔗糖产量得到提高，并通过三角贸易进入西欧市场，在欧洲人生活消费中的地位上升。伴随着工业革命的进行和自由贸易政策的推行，蔗糖产量进一步提升，价格迅速下降，很大程度上改变了人们尤其是普通人的饮食结构，成为必需的生活消费品。 因此，资本主义世界市场的形成和发展促进了蔗糖的传播和普及。 示例二： 论题：蔗糖消费的普及助推了世界的近代化和全球化。 阐述：新航路开辟后，蔗糖成为三角贸易中的重要商品，也成为世界各地尤其是宗主国和殖民地之间的贸易连接纽带。西欧蔗糖消费的增加，刺激美洲种植园进一步扩大生产规模，并从非洲贩卖更多黑人作为劳动力，欧、美、非三洲联系进一步密切。随着饮食结构的改变，食用简便的蔗糖为普通人，尤其是产业工人提供了更多的热量，既适应了工业化的需求，也助推了工业革命的进一步展开。 因此，蔗糖消费的广泛传播虽然受益于全球化，但同时也在全球化过程中扮演了重要角色，助推了世界的近代化。 【详解】本题是论述题之历史事物阐释类题目，时空是15世纪至20世纪初的世界。 首先，由材料“16世纪西班牙人和葡萄牙人在美洲使用黑人奴隶种植甘蔗和制作蔗糖”“17世纪法国和英国成为西方世界最大的蔗糖制造者和出口者”“18世纪英国人可以从事砂糖贸易，还可以向甘蔗种植园主出口英国生产的砂糖等商品”“19世纪中期随着自由贸易运动的巨大成功，糖价急降。工人家庭普遍以加糖红茶作为比咖啡更加便捷的早餐饮品。”“20世纪初蔗糖为英国人的日常饮食提供了近1/5的热量”及所学可得出论题一：蔗糖的传播和普及是资本主义世界市场形成和发展的缩影。 其次，由材料及所学可知，分别从新航路开辟后物种大交换的影响；工业革命对人们饮食结构的影响等方面分析说明，例如：近代以来，蔗糖从区域性走向全球性，从奢侈品成为大众日常消费品，生产和消费都得到了广泛传播。新航路开辟后，资本主义世界市场开始形成，西欧殖民国家在美洲发展种植园经济，蔗糖产量得到提高，并通过三角贸易进入西欧市场，在欧洲人生活消费中的地位上升。伴随着工业革命的进行和自由贸易政策的推行，蔗糖产量进一步提升，价格迅速下降，很大程度上改变了人们尤其是普通人的饮食结构，成为必需的生活消费品。 最后，总结升华，明确主旨，资本主义世界市场的形成和发展促进了蔗糖的传播和普及。 首先，由材料“17世纪法国和英国成为西方世界最大的蔗糖制造者和出口者”“18世纪英国人可以从事砂糖贸易，还可以向甘蔗种植园主出口英国生产的砂糖等商品”“19世纪中期随着自由贸易运动的巨大成功，糖价急降。工人家庭普遍以加糖红茶作为比咖啡更加便捷的早餐饮品。”“20世纪初蔗糖为英国人的日常饮食提供了近1/5的热量”及所学可得出论题二：蔗糖消费的普及助推了世界的近代化和全球化。 其次，由材料及所学可知，分别从新航路开辟后，蔗糖成为三角贸易中的重要商品；蔗糖为工人提供了更多的热量等方面分析说明，例如：新航路开辟后，蔗糖成为三角贸易中的重要商品，也成为世界各地尤其是宗主国和殖民地之间的贸易连接纽带。西欧蔗糖消费的增加，刺激美洲种植园进一步扩大生产规模，并从非洲贩卖更多黑人作为劳动力，欧、美、非三洲联系进一步密切。随着饮食结构的改变，食用简便的蔗糖为普通人，尤其是产业工人提供了更多的热量，既适应了工业化的需求，也助推了工业革命的进一步展开。 最后，总结升华，明确主旨，蔗糖消费的广泛传播虽然受益于全球化，但同时也在全球化过程中扮演了重要角色，助推了世界的近代化。 开放性试题，言之有理即可。 24．（20-21高二下·云南保山·期末）阅读材料，完成下列要求。 材料16-19世纪全球人口与经济趋势统计表 时间 全球人口与经济趋势 约1500年 欧洲人口达8000万 18世纪 欧美城市化进程加快;多数工业集中在南亚和东亚 1750~1800年 印度工业开始衰落 1750~1850年 中国人口翻番;美洲人口增长6倍 1784~1814年 英国从中国进口3亿镑茶叶 18世纪晚期 奥斯曼帝国失去对造船业的控制 1795年 孔多塞《人类精神进步史表纲要》首次出版 1796年 爱德华·詹纳研制出天花疫苗 1798年 马尔萨斯《人口原理》出版 约1800年 欧洲人口达1.8亿 ——［美］菲利普•费尔南德兹-阿迈斯托《世界：一部历史》 根据材料并结合所学知识，围绕“人口与经济之间的关系”这一主题，就材料整体或其中任意时期相 关现象自行拟定一个论题，并予以阐述。（要求：论题明确，符合主题，持论有据，逻辑清晰） 【答案】论题：经济进步促进人口增长。 阐述：新航路开辟后，美洲高产作物向亚欧大陆传播，促进了人口的增加，1750~1850年，中国正值康乾盛世时期，社会稳定，农耕经济发展，高产作物传入，人口迅速增长。欧洲的殖民扩张加速了西欧原始资本的积累，促进了经济的发展。18世纪，英国发生了工业革命，城市化兴起，生产力大大提高，农业机械的发展也促进粮食产量的增高，爱德华·詹纳研制出天花疫苗，反映出科技的发展提高了医疗水平，约1800年，欧洲人口达1.8亿，人口迅速增长。综上所述，经济进步为人口增长提供了物质基础，促进了人口增长。 【详解】本题是论述题之探究结论论证题，时空是近代世界。首先，分析材料内容，材料描述了16-19世纪全球人口与经济趋势统计表，结合近代世界史，围绕“人口与经济之间的关系”这一主题，就材料整体或其中任意时期相关现象，自行拟定一个论题。注意要选择自己熟悉且容易论证的，论题要具体、明确。根据材料“中国人口翻番;美洲人口增长6倍”、“欧洲人口达1.8亿”可得出经济进步会促进人口增长；其次，结合新航路开辟、物种传播、城市化、工业革命、科技发展等相关史实，对论题进行论证。要注意论题明确，符合主题，持论有据，论证充分，史论结合，论从史出，表达清晰，表述成文，紧扣论题。最后，对所论述的内容进行简单的总结。 25．（22-23高二下·云南曲靖·期末）阅读材料，完成下列要求。 材料  在乔治城大学校园内,100名左右的学生在集会,他们认为公司、全球化、国际货币基金组织以及世界贸易组织这些坏家伙无情地压榨全世界工人的尊严和生计。反全球化的抗议者来自大学校园、劳工联盟、宗教机构、倒闭的纺织工厂、人权组织和非洲棉农。抗议的共同主题是权力不平衡和市场力量所导致的结果，那就是少数人的收益是建立在多数人付出代价的基础上。 ——摘编自[美]皮厄特拉·里佛利《一件T恤的全球经济之旅:全球化与贸易保护的新博弈(原书第2版)》 根据材料并结合所学知识，对书中反全球化的观点谈谈你的看法并说明其理由。(要求：观点明确，史论结合，论据充分，表述清晰) 【答案】[示例] 看法：不赞成反全球化的观点。 理由：自20世纪90年代以来，经济全球化的速度大大加快。经济全球化指的是商品、服务、信息、技术和各种生产要素在全球范围内的大规模流动和配置。第三次科技革命，促进了跨国公司在全球的资本配置、资源获取、跨国劳务等，使世界各国的经济联系日益紧密，也推动了科学技术、管理理念和现代企业制度的建立。当然，全球化的本质是新一轮资本在全球的扩张，在经济全球化背景下，大部分利润都流入了西方发达国家，加剧了贫富分化。发展中国家的经济安全和经济主权受到更大的威胁，环境问题与可持续发展受到严峻的挑战。外资的进入对民族资本和民族工业冲击较大，也造成债务负担，形成复杂的国际性债务等。综上所述，全球化可谓利弊共存，我们要抓住机遇，迎接挑战，规避风险。 【详解】本题是论述题之选择观点说明题，时空是：现代世界。根据材料信息“反全球化的抗议者……抗议的共同主题是权力不平衡和市场力量所导致的结果，那就是少数人的收益是建立在多数人付出代价的基础上。”可知反全球化人士认为经济全球化是以剥削多数人为基础的，首先说明自己的观点：不赞成反全球化的观点。围绕上述观点，然后根据所学经济全球化的含义、影响（包括发达国家、发展中国家）进行说明，最后总结说明：全球化可谓利弊共存，我们要抓住机遇，迎接挑战，规避风险。 26．（22-23高二下·云南保山·期末）阅读材料，完成下列要求。 材料  历史的温度：绘画的伟大之处，通过图像还原某一段历史或时刻。尤其以国家重大历史题材为主体的油画创作，通过反映现实生活的写实主义为载体，构建世界的历史叙事和集体记忆。 结合世界史相关历史信息，对上述三幅图的政治仪式各自反映出的基本政治内涵作出合理阐释。（要求：史论结合，表达清晰，逻辑严密）。 【答案】图1：中世纪的西欧，国王的加冕典礼必须由教皇主持。这一现象反映了欧洲封建制初期，权力分散，王权软弱；基督教会在中古西欧占有举足轻重的地位，王权受到教权的制约。 图2：华盛顿手扶宪法宣誓就职美国第一任总统。体现了美国独立后，制定1787年宪法，确立“三权分立”原则，总统由选举产生，掌握行政权，是国家最高行政首脑；法律高于一切。 图3：1901年英国大主教为国王加冕。体现了宗教改革后，英国建立了独立于罗马教廷的新教；英国确立君主立宪制后，国王虽然没有实际权力，只是虚位，但仍是国家名义上的象征，影响力比较大。 【详解】本题是论述题之历史事物阐释题，时空是古代和近代世界。图一是公元800年教皇为法兰克国王加冕通过标题可知在中世纪的西欧，国王的加冕典礼必须由教皇主持。这一现象反映了中古西欧初期权力分散，王权软弱；另一方面也说明基督教会在中古西欧占有举足轻重的地位，王权受到教权的制约。图二是1789年华盛顿宣誓就职通过标题可知华盛顿手扶宪法宣誓就职美国第一任总统。从图片中华盛顿手扶宪法可知美国独立后，制定1787年宪法，确立“三权分立”原则，总统由选举产生，掌握行政权，是国家最高行政首脑；也体现了法律高于一切。图三是1901年英国大教主为国王加冕，由于是英国大教主主持加冕可知宗教改革后，英国建立了独立于罗马教廷的新教；通过英国大教主为国王加冕可知英国确立君主立宪制后，国王虽然没有实际权力，只是虚位，但仍是国家名义上的象征，影响力比较大。 27．（22-23高二上·云南大理·期末）阅读材料，回答问题。 材料     时间 事件 中世纪 欧洲爆发三分之一人口死亡的黑死病 1492年 哥伦布到达巴哈马群岛 1513年 马基雅维利撰写《君主论》 1762年 卢梭发表《社会契约论》一书 1785年 瓦特制成的改良蒸汽机投入使用 1792年 英国派遣马嘎尔尼使团访问中国 1789—1830年 法国爆发大革命 1831年 欧洲霍乱大流行 1840年 发生鸦片战争 1850年左右 治疗疟疾的特效药—金鸡纳霜大规模使用 1866年 西门子发明了发电机 1871年 德意志帝国成立 19世纪末20世纪初 资本主义世界市场确立 1914—1918年 人类爆发第一次世界大战 从表中提取两个或两个以上的信息，根据信息间的关联，自拟一个论题，并结合所学知识进行分析。（要求：提取信息，论题明确，史论结合） 【答案】示例信息：1871年德意志帝国成立、1866年西门子发明了发电机和1914—1918年人类爆发第一次世界大战。 论题：第二次工业革命与第一次世界大战存在密切关系。 阐释：1871年德意志帝国成立意味着德国实现了完全统一，1866年，德国西门子发明发电机，标志着德国工业革命开始。德国社会生产力大幅提升，发展资本主义经济急需更多的市场，而当时资本主义政治经济发展不平衡，英法拥有世界上最多的殖民地，德国想要拥有更多“阳光下的地盘”。为了争夺世界霸权，德国发动了第一次世界大战。 因此，第二次工业革命与第一次世界大战两者之间存在一定的逻辑关系。 【详解】本题为观点论述类题目，要求论点正确，史论结合。首先，从表中提取两个或两个以上的关联信息：如1871年德意志帝国成立、1866年西门子发明了发电机和1914—1918年人类爆发第一次世界大战，根据提取的关联信息，提炼观点：第二次工业革命与第一次世界大战存在密切关系。 其次，围绕提炼的论题“第二次工业革命与第一次世界大战存在密切关系”，结合所学知识进行详细的论述，如：第二次工业革命与第一次世界大战存在密切关系。1871年德意志帝国成立意味着德国实现了完全统一，1866年，德国西门子发明发电机，标志着德国工业革命开始。德国社会生产力大幅提升，发展资本主义经济急需更多的市场，而当时资本主义政治经济发展不平衡，英法拥有世界上最多的殖民地，德国想要拥有更多“阳光下的地盘”。为了争夺世界霸权，德国发动了第一次世界大战。 最后，对观点进行总结升华，明确观点的准确性，如：第二次工业革命促进德国发展，与第一次世界大战间存在一定的逻辑关系。开放性试题，言之有理即可。 28．（22-23高二上·云南玉溪·期末）阅读材料，完成下列要求 材料19 世纪上半期英国的社会立法 时间 法律 内容 1802年 《工厂法》 规定车间卫生条件、童工工作时限等 1834年 《济贫法(修正案)》 院内救济和强迫劳动 1842年 《矿井法》 改善矿工恶劣的劳动条件 1847年 《十小时工作法》 对工人每天最长劳动时间进行限制 1848年 《公共卫生法》 对社会的卫生进行国家管理 ——摘自王斯德主编《世界通史第二编工业文明的兴盛: 16-19世纪的世界史》 上述材料是对19世纪上半期英国社会立法的统计。结合世界近代史相关知识，以“社会治理”为主题，自拟论题，并加以论述。(要求:论点明确，史论结合，史实准确，逻辑清晰) 【答案】示例:工业革命推动了英国治理社会公共事务能力的提升。 19世纪初期至上半期，英国继续进行工业革命并即将完成。工业革命极大地促进了生产力的发展，但也出现了诸如工作条件恶劣、劳动强度大、劳动时间长、环境污染、贫富差距等一系列社会问题。在工人阶级斗争和争取下，资产阶级被迫做出让步，以国家立法的形式，对一系列的社会问题进行治理，这有助于社会矛盾的缓和和社会稳定，有助于工业革命的进一步发展，有助于提升资产阶级治理国家的能力，有助于社会保障制度的建立。 因此，工业革命推动了英国治理社会公共事务能力的提升。 【详解】由材料图表可知，19 世纪上半期英国的社会立法主要维护的是工人的利益，因此，可以得到论题工业革命推动了英国治理社会公共事务能力的提升；论述：结合工业革命开展的时间、带来的影响进行论述。例工业革命推动了英国治理社会公共事务能力的提升。19世纪初期至上半期，英国继续进行工业革命并即将完成。工业革命极大地促进了生产力的发展，但也出现了诸如工作条件恶劣、劳动强度大、劳动时间长、环境污染、贫富差距等一系列社会问题。在工人阶级斗争和争取下，资产阶级被迫做出让步，以国家立法的形式，对一系列的社会问题进行治理，这有助于社会矛盾的缓和和社会稳定，有助于工业革命的进一步发展，有助于提升资产阶级治理国家的能力，有助于社会保障制度的建立。因此，工业革命推动了英国治理社会公共事务能力的提升。 29．（21-22高二下·云南昆明·期末）阅读材料，完成下列要求。 材料一 1857年，印度爆发了民族大起义，章西女王领导军民与英军展开激战，直到壮烈牺牲。1885年，印度民族资产阶级成立了国民大会党，积极要求民族平等和自治。1908年，孟买10多万工人举行政治总罢工。1920年，国大党通过了甘地起草的新党章，开始了非暴力不合作运动。1930~1934年，甘地领导了“食盐进军”和各地的抗税斗争。1942年，甘地发动了要求英国立即撤离的“退出印度”行动。二战后，英国被迫同意印度独立。 ——摘编自齐世荣主编《世界史·近代卷》 材料二 一些西方学者和政治家认为，一些殖民地的独立是宗主国自愿结束殖民统治的结果。例如，二战结束后的英国前首相艾德礼就在一次讲演中宣称：“只有唯一一个帝国，这个帝国在没有外来压力下或没有对统治的负担感到厌倦情况下，统治民族自愿地放弃了对臣服民族的统治，把自由给予了它们。” ——据余伟民《世界殖民体系的瓦解》 (1)根据材料一并结合所学知识，说明印度民族解放运动从19世纪中期到20世纪30、40年代的变化。 (2)根据材料一并结合所学知识，评析材料二的观点。 【答案】(1)变化：从政治斗争到经济与政治斗争相结合；从激进斗争到非暴力不合作运动；历经曲折到最终胜利。 (2)评析：材料二认为英国自愿结束对殖民地的统治，观点错误。从19世纪中期开始，印度人民掀起民族大起义，组建资产阶级政党，举行工人大罢工，开展非暴力不合作运动等，展示了不屈不挠的斗争精神，沉重打击了英国殖民统治。二战后，英国最终被迫同意印度独立。所以，印度的独立说明英国绝非自愿放弃对殖民地的统治，而是殖民地人民不断斗争的结果。 【详解】（1）变化：根据“印度爆发了民族大起义，章西女王领导军民与英军展开激战，直到壮烈牺牲”“1908年，孟买10多万工人举行政治总罢工。”可得出从政治斗争到经济与政治斗争相结合；根据“1920年，国大党通过了甘地起草的新党章，开始了非暴力不合作运动”得出从激进斗争到非暴力不合作运动；根据“二战后，英国被迫同意印度独立。”得出历经曲折到最终胜利。 （2）评析：根据“一些殖民地的独立是宗主国自愿结束殖民统治的结果”得出材料二认为英国自愿结束对殖民地的统治，观点错误。结合长期以来印度斗争的史实可得出从19世纪中期开始，印度人民掀起民族大起义，组建资产阶级政党，举行工人大罢工，开展非暴力不合作运动等，展示了不屈不挠的斗争精神，沉重打击了英国殖民统治。二战后，英国最终被迫同意印度独立。所以，印度的独立说明英国绝非自愿放弃对殖民地的统治，而是殖民地人民不断斗争的结果。 30．（21-22高一下·湖南岳阳·阶段检测）阅读材料，完成下列要求。 关键词 史实 古印度人 创造了从1到9的数字，发明了“0”，提出了按位计值的方法。 罗马法 6世纪《罗马民法大全》编订并颁布。 阿拉伯人 阿拉伯商人和旅行家成为东西方文化交流的桥梁。 牛顿 1687年出版了《自然哲学的数学原理》，提出了物体运动三大定律和万有引力定律。 孟德斯鸠 18世纪法国启蒙思想家，提出了“三权分立”学说。 美国 1781年，美国打败英国军队，1783年英国正式承认美国独立。 瓦特 18世纪60—80年代，瓦特对蒸汽机进行了改良。 火车 1825年，英国人史蒂芬孙发明了火车。 ——摘编自陈会颖《中外历史对比年表》等 上表展示了世界历史的部分重大史实。请从表中任选二到三例史实，自拟论题并结合所学知识予以阐述。（要求：论题明确，史论结合，逻辑清晰，语言规范。） 【答案】论题：科学技术创新推动社会进步。 阐述：1687年牛顿出版了《自然哲学的数学原理》一书，提出了物体运动三大定律和万有引力定律。万有引力定律的发现，确立了较为完整的力学体系，为近代物理学的发展奠定了基础，为第一次工业革命中机器的发明与改进提供了理论支持。 18世纪60年代，哈格里夫斯发明珍妮纺纱机，标志工业革命的开始。为提高效益、加强管理，人们开始将机器、工人集中起来进行生产，工厂出现了。1771年，阿克莱特在曼彻斯特开办了第一家水力纺纱厂，成为近代工厂的开端。采用机器生产的工厂逐渐取代了手工工场，大大推动了生产力的发展。 瓦特改良的蒸汽机能产生巨大的动力，解决了生产动力受自然条件限制的问题，它是第一次工业革命的主要标志，也是生产技术史上的一次飞跃。动力技术的革新，催生了交通工具的革命。19世纪初，汽船、火车先后问世，从此，人类进入“蒸汽时代”。 结论：综上所述，科学技术改变了社会历史进程，推动了社会文明进步，已经成为社会发展的核心力量，和社会发展的强大思想武器。 （“示例”仅供参考，不作为评卷唯一标准答案。） 【详解】根据关键词牛顿、瓦特、火车，可提炼出论题：科学技术创新推动社会进步。论述：根据所学，可从牛顿的《自然哲学的数学原理》提出经典力学体系，为第一次工业革命中机器的发明与改进提供了理论支持；瓦特改良蒸汽机解决了生产动力问题，是第一次工业革命的主要标志；动力技术的革新，催生了交通工具的革命，汽船、火车先后问世，人类进入“蒸汽时代”。最后总结说明：科学技术是推动社会历史进步的重要动力。其他论题，观点明确，论证充分即可。 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题07开放性试题专项精编30题(统编版)-【好题汇编】 题型分类 题型01 开放性试题分类汇编 开放性试题分类汇编考点01 1．（25-26高三上·辽宁·期中）阅读材料，完成下列要求。 材料  参考文献（注：参考文献是指为撰写或编辑论文与著作而引用的有关文献信息资源。） 类型 序号 文献 档案 ① 上海市档案馆藏档，上海市社会局档案，全宗号Q5 ② 北京市档案馆藏档，北平市社会局档案，全宗号J002 近代报刊 ③ 申报 ④ 新青年 专著 ⑤ 唐宝林等《陈独秀年谱》，上海人民出版社1988年版 ⑥ 熊月之《西学东渐与晚清社会》，上海人民出版社1994年版 ⑦ 李剑农《中国百年政治史》，复旦大学出版社2002年版 ⑧ 《毛泽东选集》第1-4卷，人民出版社1995年版 ⑨ 《邓小平文选》第1-3卷，人民出版社1994年版 期刊文献 ⑩ 萧功秦《中国百年现代化的六次政治选择一从清末新政到当代改革开放》，《历史教学》，2007年第7期 ⑪ 李长莉：《晚清社会风习与近代观念的演生》，《社会学研究》，1993年第6期 上表可作为某一研究主题的论文的参考文献。根据材料信息并结合所学知识，推断该论文可能的研究主题，并阐述理由。（要求：使用不少于三种类型的参考文献，明确写出所选文献序号，主题明确，史论结合，逻辑清晰） 2．（24-25高二下·云南保山·期末）新中国成立以来党的现代化目标具有时代性。阅读材料，完成下列要求。 材料  中国共产党在不同时期有关现代化目标的表述 时间 现代化表述 1953年 用三个五年计划的时间……逐步实现社会主义工业化。 1964年 全面实现农业、工业、国防和科学技术的现代化。 1979年 我们姑且用个新词，叫作“中国式现代化”……要在20世纪末达到（西方）20世纪70年代的水平，那就很了不起……实现四个现代化比想象中困难。 1987年 实现现代化的方向是“富强、民主、文明”，分别代表经济、政治和文化的现代化。 2022年 我们所推进的现代化，是人口规模巨大的现代化，是全体人民共同富裕的现代化，是物质文明和精神文明相协调的现代化，是人与自然和谐共生的现代化，是走和平发展道路的现代化。 根据材料并结合所学知识，对“新中国成立以来党的现代化目标具有时代性”进行合理解释。 3．（24-25高二上·云南昭通·期末）阅读材料，完成下列要求。 ——选自《中国历史地图集》 根据材料，指出与汉代主要经济区分布相比，宋代主要经济区分布的变化，结合中国古代史相关知识对此进行合理的解释。 4．（24-25高二下·云南玉溪·期末）阅读材料，完成下列要求。 材料  诗史互证的出现是一个漫长的历史过程，它伴随着中国古代文史观念的变革、诗歌笺注的发展而形成。诗史互证包括“以史证诗”和“以诗证史”两个方面，前者指通过史实考证诗歌，目的在于证明诗歌考证历史，并以此挖掘诗歌的深层意蕴；后者指通过诗歌考证历史，具体包括补史之阙和纠史之谬。两者皆是传统的文史研究方法。 ——摘编自周金标《论杜诗“诗史”说与诗史互证》 请运用“诗史互证”两个方面中的任一方面，结合中国古代有关的诗词，自拟论题，撰写一篇小论文。（要求：论题明确，结合诗词，史论结合，史实准确） 5．（20-21高二下·山东泰安·期末）阅读材料，回答问题。 材料  随着大帝国的出现，跨文化互动进一步加速，广泛的贸易、旅行和交通网络建立起来，为遥远社会间持久而系统的交流打下了基础。在早期的互动网络中，丝绸之路网络是最为广阔的，大约公元前200年之后，它不仅便利了商业和物种交流，也便利了文化交流。丝绸之路作为陆路和海路网络，商人们通过它交易丝绸、香料、马匹、玻璃和其他商品，这一点人所共知；但丝绸之路也是宗教和文化传统传播的通道。陆路连接起从中国和朝鲜到大夏和印度再到更远的伊朗和地中海沿岸的各社会，而海路网络作为辅助手段，保证了航海者在中国、日本、东南亚、锡兰、印度、伊朗、阿拉伯半岛和东非之间的航行。伊斯兰教兴起后，这些陆上通道和海上航线的运载量极大提高，不久，另外一个穿越撒哈拉沙漠的陆路网络把撒哈拉以南非洲地区与地中海沿岸联系起来。 ——[美]杰里·H．本特利《世界历史上的文化交流》 根据材料并结合所学知识，就材料整体或其中任意一点拟定一个论题，并予以阐述。（要求：论题明确，持论有据，论证充分，表达清晰。） 6．（23-24高二下·云南保山·期末）阅读材料，完成下列要求。 材料  自古以来云南就是华夏皇冠之上的璀璨明珠，是中华民族多元一体的重要组成部分，云南的发展离不开国家的支持，国家的繁荣离不开云南的贡献。古代的元课文明、土司制度、航海家郑和，近代的滇缅公路、驼峰航线，现代的三线建设、西部大开发，都与云南息息相关。 根据材料，围绕“云南与国家”这一主题，自拟论题，并结合史实加以阐述。（要求：论题明确，史论结合，表述清楚，体现民族凝聚力） 7．（2024·云南昆明·三模）阅读材料，完成下列要求。 材料  学者都认为关于中国疆域形成和发展的历史过程是存在开端和分期的。如学者李大龙在《试论中国疆域形成和发展的分期与特点》中明确提出，中华人民共和国成立后是现代疆域巩固时期，中国和多数邻国的陆路边界已经划定，统一是大势所趋。 选择中国历史的一段时期，结合所学知识阐释中国疆域形成发展的特征。（要求：选择的时期与史实须相互吻合，表述清晰，观点正确。） 8．（2024·江西·二模）阅读材料，完成下列要求。 材料  中华民族共同体意识的形成与传统“夷夏”观的演变密不可分。不同历史阶段“夷夏”观念有不同内容，如下表所示： 时期 内容 夏商时期 人们对于居四周及文化上与内地文化不相同的民族称之为“夷”。自称为“夏”或“华” 两周时期 内地华夏礼乐文明日益完备，与周边民族差距不断拉大，从而助长了华夏族文明的优越感。至春秋战国时期，孔子提出“夷夏之辨”的理念，认为华夷有别、要严守“夷夏之大防” 秦汉时期 秦朝结束了春秋战国的动荡格局，首次实现了华夏“大一统”。汉文帝、景帝时由于国力上的劣势，仍沿袭先秦时期“华夷之辨”思想；汉武帝在民族关系理念上倡导“以夏化夷”，纳“夷秋”于华夏，实现“华夷一统” 魏晋南北朝 在儒家“大一统”观念影响下，各政权都以华夏礼乐文明承袭者自居，坚称自己“奉天承命”，以“大一统”为政治目标，并指责其他政权为“僭伪” 隋唐时期 隋文帝实施“守御安边”之策，隋炀帝“混一戎夏”，唐太宗对各民族“爱之如一”，“夷夏大防”的传统民族观被打破，开启了“胡越一家，自古未之有也”的大格局 宋朝 “华夷之辨”的呼声又趋激烈。北宋石介在其《中国论》中严格限制了“华夷”之间的文明界限：四夷，外也；中国，内也。天地为之平内外，所以限也。夫中国者，君臣所自立也，礼乐所自作也，衣冠所自出也 元代 宫廷和军政官署大量使用“华夷一统”“华夷混一”等概念，汉族士人多谨慎地称之为“混一”，如“混一华夷”“华夷混一” 明朝 盛行“华夷一统”，又兼用“中华一统”，朝野上下多认可“华夷混一归真主，宇宙弘开属大明”的主流价值观 清朝 皇太极继位不久便提出“满汉之人，均属一体，凡审拟罪犯、差徭、公务，毋致异同”。乾隆认为“夷狄而中华，则中华之；中华而夷狄，则夷狄之”，完善了“华夷一体”的观念 ——摘编自段超《从“夷夏之辨”到“华夷一体”：中华民族共同体意识形成的思想史考察》 选取中国古代史整体或部分或某个朝代，对材料中的现象提出自己的看法，并加以阐述。（要求：看法具体，史论结合，论据充分，表述清晰） 10．（23-24高二上·云南玉溪·期末）阅读材料,完成下列要求。 材料  有学者认为，鸦片战争是中国从一个独立的封建社会进入半殖民地半封建社会的起点，也是近代化的开端。但也有学者认为洋务运动才是近代化的开端。十九世纪六十年代到九十年代在中国社会发生的洋务运动，是一场清政府为拯救其垂危统治，引进和学习西方先进的科学技术，创办和发展军用工业、民用工业、编练建立新式海军、海防、陆军并相应培养新型人才为中心以达到自强的运动。 ——摘编自张金兰《洋务运动和中国近代化的开端》 请联系近代化理论，结合中国近代史相关史实，你认为中国近代化的开端是鸦片战争还是洋务运动，试加以论述。(要求：观点明确，史实准确，史论结合) 11．（23-24高二上·云南昆明·期末）阅读材料，完成下列要求。 材料  “实事求是”源自古代文化，但是其内涵却是在不断丰富，下表是中国共产党理论术语中“实事求是”的来源及阐述。 原始文献 《汉书·河间献王传》：“修学好古，实事求是”，即做学问注重事实根据。 中共阐述 1940年毛泽东《新民主主义论》：“科学的态度是‘实事求是’”。 1941年毛泽东《改造我们的学习》：“‘实事’，就是客观存在着的一切事物，‘是’就是客观事物的内部联系即规律性，‘求’就是我们去研究”。 1978年中共十一届三中全会报告规定党的思想路线是“实事求是”，即一切从实际出发，理论结合实际，实践是检验真理的唯一标准。 请结合中国近现代史的基本史实，自拟一个论题，阐述中国共产党对“实事求是”理论的实践。（要求：观点明确，史论结合，史实准确，逻辑严谨，表述清晰。） 12．（23-24高一上·山西吕梁·阶段检测）阅读材料，完成下列要求。 中国近代部分历史人物及其救亡思想 根据材料自拟一个论题，并结合中国近代史的相关知识予以阐述。（要求：论题明确，史论结合；逻辑严密，条理清晰） 13．（22-23高二下·云南·期末）阅读材料，完成下列要求。 材料  1933年1月，《东方杂志》“新年特号”刊载了畅谈“新年梦想”征稿活动的相关稿件。征稿活动由“梦想的中国”和“梦想的个人生活”两个主题构成，“梦想的中国”主题的来稿数量更大，内容也更为丰富。100余名知识分子参与投稿，当中不乏社会各界名流，如作家茅盾、老舍，画家徐悲鸿，国民党著名“左”派人物柳亚子等。 “梦想的中国”来稿关键词统计表   关键词 提到该词的作者人数 该词在全部稿件中一共出现的次数 阶级 27人 58次 教育 27人 50次 帝国主义 23人 41次 民族 21人 70次 日本 18人 38次 社会主义 13人 20次 世界大同 11人 13次 （“大同世界”视为近似词归入此类） 文化 22人 34次 世界大战 5人 6次 ——摘编自耿密《民国知识精英的“国家梦”——基于1933年《东方杂志》“新年特号”的片段观察（下）》 根据材料并结合所学知识，任选三个“梦想的中国”来稿关键词，拟定一个论题，结合中国近代史史实进行阐释。（要求：观点正确，史论结合，逻辑严谨）。 14．（22-23高二上·云南·期末）红军长征是世界历史上前所未有的壮举，它铸就了伟大的长征精神。阅读材料，完成下列要求。 材料一         红军长征路线示意图 材料二 1935年5月28日清晨，一军团二师四团接到军团通讯员飞马送达的命令： 王（开湘）、杨（成武）： 军委来电限左路军于明天夺取泸定桥。你们要用最高速度的行军力和坚决机动的手段，去完成这一光荣伟大的任务。你们要在此次战斗中突破过去夺取道州和五团夺鸭溪一天跑一百六十里的记录。你们是火线上的英雄，红军中的模范，相信你们一定能够完成此一任务的。我们准备祝贺你们的胜利！ 林（彪）、聂（荣臻） 材料三 长征这一人类历史上的伟大壮举，铸就了宝贵的长征精神，它的精神内涵可概括为如下关键词： 集体利益 坚定信心 团结协作 独立自主 顾全大局 艰苦奋斗 必胜信念 不怕困难 实事求是 严守纪律 依靠群众 救国救民 不惜牺牲 生死相依 患难与共 (1)根据材料一、二，从史料类型角度指出它们的不同，并分析两则材料的史料价值。 (2)综合上述材料并结合所学知识，请从材料三表格中任选一个或几个关键词，谈谈你对长征精神内涵的认识。（要求：明确关键词，史论结合，逻辑清晰） 15．（22-23高二上·云南楚雄·期末）阅读材料，完成下列要求。 材料：进入中国近代，思想家们主要讨论的是社会政治问题。“爱国—救亡—独立”是这一时期思想发展的主流。大不列颠的大炮轰开了紫禁城古老而又厚重的大门以后，中国进入了灾难深重的时代，这是一个大动荡和大变革的时代，政治、经济、军事、文化等领域的变革，像雷电奔驰般进行着。在一个亟须为国家与民族解除忧患的时代里，燃眉之急的民族矛盾和阶级斗争使得思想家们无暇顾及，而把精力投入紧迫的社会政治研究与实践中去，进而各种思潮博弈开始。 ——摘编自刘如梅、张韬《近代中国特殊国情下的思想博弈》 根据材料并结合中国近代史相关知识，围绕“近代思想家的社会政治研究与实践”自拟一个论题，并进行简要论证。（要求：论题正确，史论结合，论证充分，表述清晰。） 16．（21-22高二下·云南昆明·期末）阅读材料，完成下列要求。 战国时期各国变法运动图 ——据《国家制度与社会治理·历史地图册》 阐述从上述材料中发现的历史现象，并得出一个结论。（要求：现象源自材料，结论明确，史论结合，表述清晰。 17．（25-26高二上·云南文山·期末）阅读材料，完成下列要求。 材料一  14-16世纪，西欧资本主义生产关系的萌芽和发展，新兴资产阶级力量壮大，要求建立统一的国内市场和强大的国家机器以保护其利益。同时，文艺复兴运动使天主教会的权威受到越来越多的质疑，人们的思想得到进一步解放。 ——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史·近代史编》 材料二  1517年，德意志维登堡大学神学教授马丁·路德撰写了著名的《九十五条论纲》，痛斥教廷推销赎罪券的欺骗行为，拉开了宗教改革的序幕。路德认为人的灵魂获救靠自己的信仰，不靠繁琐的宗教仪式；上帝面前人人平等；主张建立独立的民族教会和廉俭教会，力主用民族语言进行宗教活动。 ——摘编自齐涛主编的《世界通史》 材料三  伏尔泰的名字代表的不只是一个人，而是一个时代。他用笔完成了最伟大的革命……他教导人们思考，让文明从黑暗走向光明。 ——摘编自雨果《伏尔泰百年祭演说》（1878） (1)根据材料一，概括宗教改革的历史条件。 (2)阅读上述材料，选取其中一位历史人物，以其经历阐述“个人”与“时代”的关系。（要求：提炼观点，史论结合，逻辑严密。） 18．（24-25高二上·云南西双版纳·期末）阅读材料，回答下列问题。 张老师组织高二（1）班同学开展“以图说史”的主题学习活动。活动的部分内容展示如下： 材料 ——据刘军《图说历史课程标准》等编制 (1)写出图6所示杂志的创办者及由此开始的思想解放运动名称。 (2)从图8、图9中任选一幅图片，围绕“创新助推人类文明的进步”自拟论题，并结合所学知识，简要论述。（要求：论题明确，史论结合，条理清晰） 19．（24-25高二上·云南玉溪·期末）阅读材料，完成下列要求。 材料  巴以冲突 从历史上看，阿拉伯人、犹太人都属于巴勒斯坦最早期的居民。《圣经·创世记》中记载：“上帝曾对犹太人的始祖亚伯拉罕许诺，我要将你现在的寄居之地，就是迦南全地，赐给你和你的后裔，永远为业。”据此，将巴勒斯坦看成上帝应许之地就成为犹太教一个最基本的教义与犹太民族根深蒂固的观念。耶路撒冷通常也被认为是伊斯兰教的第三圣地，穆斯林相信穆罕默德在一个夜里奇迹般地从麦加来到耶路撒冷圣殿山，升到天堂，会见早先的先知们。1929年，阿拉伯人与犹太人矛盾激化，在哭墙附近发生了大规模的流血冲突事件。1947年11月29日，在美国大力推动和苏联支持下，联合国通过了第181号决议，该决议规定：“将巴勒斯坦划分为阿拉伯人和犹太人两个独立的国家。”但这份决议明显受到大国政治的影响，诸多条款都有利于犹太人。决议将占巴总面积56.47%的土地划归犹太国。以色列在分治中获得水源充足，土壤肥沃的沿海平原等地，但极端犹太民族主义者仍认为耶路撒冷旧城、希伯伦及所有西岸城镇不应划归巴勒斯坦。从1948年至1982年间，中东地区先后历经了五次大规模战争，1993年9月，双方终于达成共识，签署了奥斯陆协议，他们决定暂时停火，以和谈的方式去解决国家之间的争端。但双方却未能达成和平协议，最终出现一场又一场大规模流血冲突。截至2024年11月14日，以军在加沙地带的军事行动已导致43736名巴勒斯坦人死亡、103370人受伤。 ——摘编自王超《巴以冲突之文化渊源探析》 根据材料并结合所学知识，分析巴以冲突的渊源。（要求：至少从三个角度作答） 20．（23-24高二下·云南大理·期末）阅读材料，完成下列要求。 材料  中外名人介绍与学习外来文化事迹表（局部） 人物 事迹 查士丁尼 自526年开始组织学者收集历代罗马法学家著作，并专门研究古代希腊、波斯、亚历山大帝国的法律，最终编成《罗马民法大全》。 莎士比亚 “人性复杂与生命无常”是《一千零一夜》的主题，大大启发了莎士比亚对人性的关注与探讨。 伏尔泰 盛赞“孔子是道德的楷模”，认为孔子的“仁”“德”是冲破黑暗、迎接光明的利剑。 魏源 鸦片战争后编成《海国图志》，提出“师夷长技以制夷”，是近代中国最早介绍外国历史地理的书籍之一。 孙中山 以西方资产阶级政治学说为依托，提出三民主义，领导辛亥革命推翻了满清王朝统治。 李大钊 1917年热情讴歌十月革命。1919年撰写《我的马克思主义观》，系统介绍马克思主义理论。 ——据张国刚《文明：中西交流三千年》等整理 就材料整体或局部信息自拟一个论题，结合所学知识加以说明。（要求：明确写出论题，史论结合，论证充分，表达清晰） 21．（23-24高二下·云南文山·期末）阅读材料，完成下列要求。 材料  随着新航路的开辟，人类社会发生深刻的变化。16~18世纪，西欧地区的思想革命、科学革命、政治革命和产业革命接踵而至，在英法等国首先塑造了现代社会的原型，到19世纪末，随着世界被列强瓜分即殖民地的“全球化”，形成了世界历史的第一种结构形态——欧洲列强支配的资本主义世界体系。 ——摘编自王斯德主编《世界通史·前工业文明与地域性历史） 根据材料，围绕“人类社会变化”的主题，结合所学世界近代史知识自拟论题，以具体史实简要阐释。（要求：论题明确、史实准确、史论结合、逻辑清晰） 22．（21-22高二上·云南曲靖·期末）阅读下列材料，回答题后所给问题 材料  位社会学家断定，“技术和经济越发达、社会的不公正就会越大”。这一假设为在我们这个技术和生产力不断发展的时代里形成的逐步升级的不公平所证实。联合国1994年的《人口发展报告》披露，在过去的50年中，世界收入增长了 7倍，人均收入增长了 3倍。但是,这一巨大收入的分配在一国内和在国际上却都是不公平的。报告说:“在1960年至1991年间，占世界人 口 20%的最富有的人所拥有的世界收入从70%增加到85%,” 而20%最穷的人所拥有的极少收入则从2.3%下降到1.4%. ”在平均收入方面，贫富国家之间相差74倍，而在1960年，这种差距仅为30倍。此外,200名最富有者的资产超过占世界41%的收入总和。 ——摘自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 根据所给材料，结合所学知识，任选一个角度提炼出一个观点，并进行评析，言之有理即可。 23．（21-22高二下·云南保山·期末）阅读材料，完成下列要求。 材料 时间 内容 15世纪 以甘蔗为原料的砂糖，生产中心从地中海东边的岛屿转移到大西洋上的岛屿 16世纪 西班牙人和葡萄牙人在美洲使用黑人奴隶种植甘蔗和制作蔗糖 17世纪 法国和英国成为西方世界最大的蔗糖制造者和出口者 17世纪末 喝加糖红茶逐渐成为英国上层社会流行风尚 18世纪 英国人可以从事砂糖贸易，还可以向甘蔗种植园主出口英国生产的砂糖等商品 19世纪初 每一个英格兰人的日常生活里，蔗糖已经成为一种必需品——尽管价格昂贵 19世纪中期 随着自由贸易运动的巨大成功，糖价急降。工人家庭普遍以加糖红茶作为比咖啡更加便捷的早餐饮品。越是贫穷的阶层，廉价的糖就越重要，消费也越多 20世纪初 蔗糖为英国人的日常饮食提供了近1/5的热量 ——摘编自【美】西敏司《甜与权力——糖在近代历史上的地位》 根据材料并结合所学知识，就材料的整体或局部，拟定一个论题，并加以阐述。（要求：论点明确，持论有据，论证充分，表达清晰） 24．（20-21高二下·云南保山·期末）阅读材料，完成下列要求。 材料16-19世纪全球人口与经济趋势统计表 时间 全球人口与经济趋势 约1500年 欧洲人口达8000万 18世纪 欧美城市化进程加快;多数工业集中在南亚和东亚 1750~1800年 印度工业开始衰落 1750~1850年 中国人口翻番;美洲人口增长6倍 1784~1814年 英国从中国进口3亿镑茶叶 18世纪晚期 奥斯曼帝国失去对造船业的控制 1795年 孔多塞《人类精神进步史表纲要》首次出版 1796年 爱德华·詹纳研制出天花疫苗 1798年 马尔萨斯《人口原理》出版 约1800年 欧洲人口达1.8亿 ——［美］菲利普•费尔南德兹-阿迈斯托《世界：一部历史》 根据材料并结合所学知识，围绕“人口与经济之间的关系”这一主题，就材料整体或其中任意时期相 关现象自行拟定一个论题，并予以阐述。（要求：论题明确，符合主题，持论有据，逻辑清晰） 25．（22-23高二下·云南曲靖·期末）阅读材料，完成下列要求。 材料  在乔治城大学校园内,100名左右的学生在集会,他们认为公司、全球化、国际货币基金组织以及世界贸易组织这些坏家伙无情地压榨全世界工人的尊严和生计。反全球化的抗议者来自大学校园、劳工联盟、宗教机构、倒闭的纺织工厂、人权组织和非洲棉农。抗议的共同主题是权力不平衡和市场力量所导致的结果，那就是少数人的收益是建立在多数人付出代价的基础上。 ——摘编自[美]皮厄特拉·里佛利《一件T恤的全球经济之旅:全球化与贸易保护的新博弈(原书第2版)》 根据材料并结合所学知识，对书中反全球化的观点谈谈你的看法并说明其理由。(要求：观点明确，史论结合，论据充分，表述清晰) 26．（22-23高二下·云南保山·期末）阅读材料，完成下列要求。 材料  历史的温度：绘画的伟大之处，通过图像还原某一段历史或时刻。尤其以国家重大历史题材为主体的油画创作，通过反映现实生活的写实主义为载体，构建世界的历史叙事和集体记忆。 结合世界史相关历史信息，对上述三幅图的政治仪式各自反映出的基本政治内涵作出合理阐释。（要求：史论结合，表达清晰，逻辑严密）。 27．（22-23高二上·云南大理·期末）阅读材料，回答问题。 材料     时间 事件 中世纪 欧洲爆发三分之一人口死亡的黑死病 1492年 哥伦布到达巴哈马群岛 1513年 马基雅维利撰写《君主论》 1762年 卢梭发表《社会契约论》一书 1785年 瓦特制成的改良蒸汽机投入使用 1792年 英国派遣马嘎尔尼使团访问中国 1789—1830年 法国爆发大革命 1831年 欧洲霍乱大流行 1840年 发生鸦片战争 1850年左右 治疗疟疾的特效药—金鸡纳霜大规模使用 1866年 西门子发明了发电机 1871年 德意志帝国成立 19世纪末20世纪初 资本主义世界市场确立 1914—1918年 人类爆发第一次世界大战 从表中提取两个或两个以上的信息，根据信息间的关联，自拟一个论题，并结合所学知识进行分析。（要求：提取信息，论题明确，史论结合） 28．（22-23高二上·云南玉溪·期末）阅读材料，完成下列要求 材料19 世纪上半期英国的社会立法 时间 法律 内容 1802年 《工厂法》 规定车间卫生条件、童工工作时限等 1834年 《济贫法(修正案)》 院内救济和强迫劳动 1842年 《矿井法》 改善矿工恶劣的劳动条件 1847年 《十小时工作法》 对工人每天最长劳动时间进行限制 1848年 《公共卫生法》 对社会的卫生进行国家管理 ——摘自王斯德主编《世界通史第二编工业文明的兴盛: 16-19世纪的世界史》 上述材料是对19世纪上半期英国社会立法的统计。结合世界近代史相关知识，以“社会治理”为主题，自拟论题，并加以论述。(要求:论点明确，史论结合，史实准确，逻辑清晰) 29．（21-22高二下·云南昆明·期末）阅读材料，完成下列要求。 材料一 1857年，印度爆发了民族大起义，章西女王领导军民与英军展开激战，直到壮烈牺牲。1885年，印度民族资产阶级成立了国民大会党，积极要求民族平等和自治。1908年，孟买10多万工人举行政治总罢工。1920年，国大党通过了甘地起草的新党章，开始了非暴力不合作运动。1930~1934年，甘地领导了“食盐进军”和各地的抗税斗争。1942年，甘地发动了要求英国立即撤离的“退出印度”行动。二战后，英国被迫同意印度独立。 ——摘编自齐世荣主编《世界史·近代卷》 材料二 一些西方学者和政治家认为，一些殖民地的独立是宗主国自愿结束殖民统治的结果。例如，二战结束后的英国前首相艾德礼就在一次讲演中宣称：“只有唯一一个帝国，这个帝国在没有外来压力下或没有对统治的负担感到厌倦情况下，统治民族自愿地放弃了对臣服民族的统治，把自由给予了它们。” ——据余伟民《世界殖民体系的瓦解》 (1)根据材料一并结合所学知识，说明印度民族解放运动从19世纪中期到20世纪30、40年代的变化。 (2)根据材料一并结合所学知识，评析材料二的观点。 30．（21-22高一下·湖南岳阳·阶段检测）阅读材料，完成下列要求。 关键词 史实 古印度人 创造了从1到9的数字，发明了“0”，提出了按位计值的方法。 罗马法 6世纪《罗马民法大全》编订并颁布。 阿拉伯人 阿拉伯商人和旅行家成为东西方文化交流的桥梁。 牛顿 1687年出版了《自然哲学的数学原理》，提出了物体运动三大定律和万有引力定律。 孟德斯鸠 18世纪法国启蒙思想家，提出了“三权分立”学说。 美国 1781年，美国打败英国军队，1783年英国正式承认美国独立。 瓦特 18世纪60—80年代，瓦特对蒸汽机进行了改良。 火车 1825年，英国人史蒂芬孙发明了火车。 ——摘编自陈会颖《中外历史对比年表》等 上表展示了世界历史的部分重大史实。请从表中任选二到三例史实，自拟论题并结合所学知识予以阐述。（要求：论题明确，史论结合，逻辑清晰，语言规范。） / 学科网（北京）股份有限公司 $