云南普洱市2025—2026学年高二下学期期末复习检测历史试卷

2025—2026学年下学期高二年级期末复习检测 历史试卷 （考试时间：75分钟 满分：100分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡指定位置上。 2．答选择题时，每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。 3．答材料题时，必须使用黑色碳素笔在答题卡上书写，要求字体工整，笔迹清晰。必须在题号所指示的答题区域作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷，草稿纸上答题无效。 4．考试结束，只交答题卡。 一、选择题（本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。） 1．党的十八大以来，习近平总书记发表了一系列的讲话，其中引用的古文有“去无用之费，圣王之道”，“治大国若烹小鲜”，“足寒伤心，民寒伤国”，“道私者乱，道法者治”。引文体现的主张分别所属的学派是（ ） A．儒家、法家、道家、墨家 B．道家、墨家、儒家、法家 C．墨家、道家、儒家、法家 D．儒家、道家、墨家、法家 2．汉武帝时，西南夷既附，乃“置郡县，通道路，设官吏”，又“赐滇王印绶，复长其民”。近年昆明河泊所遗址出土汉简载：“元封二年，益州郡始立，移犍为卒屯田滇池，岁输粟以给吏士。”又有简云：“滇池以亭行，上书益州太守，言夷人愿纳租税如编户。”与此同时，武帝推行“均输平准”之策，“笼天下货物，贵则卖之，贱则买之”。据此可知，这些措施（ ） A．推动了边疆开发 B．促进了民族融合 C．加强了中央集权 D．提升了国家治理 3．东晋南朝，“百姓虽地居南朝，德归北阙（指北魏）”；北朝后期，“齐亡，将相多归周，周室既亡，隋得其人”。这一现象反映了该时期（ ） A．社会动荡政权更迭频繁 B．人才流动反映人心向背 C．民族认同超越政权界限 D．制度认同推动王朝更替 4．唐代《食疗本草》是世界上现存最早的食疗专著，收录了多种食物的药用价值。明代李时珍的《本草纲目》不仅总结了16世纪以前的中国药物学成就，还融入了大量的植物学、动物学知识。这反映了中国古代医学（ ） A．与生活实践紧密结合 B．借鉴了西方医学成果 C．形成完整的科学体系 D．侧重于药物学的研究 5．同治四年（1865年），两江总督曾国藩、江苏巡抚李鸿章奏请清廷减免苏、松、常、镇、太五府州漕粮，并获批准。如下表所示，据此可知，清廷此举意在（ ） 府州 原额（石） 减数（石） 新额（石） 核减率（%） 苏州府 877,564.9538 326,632.3420 550,932.6118 37.2% 松江府 427,461.3940 116,544.6382 310,916.7578 27.3% 太仓州 153,432.7439 42,877.9955 110,554.7484 27.9% 常州府 355,980.5627 35,598.0563 320,382.5064 10.0% 镇江府 214,735.0714 21,473.5071 193,261.5643 10.0% 合计 2,029,174.7258 543,126.5371 1,486,048.1887 26.8% 资料来源：《江苏减赋全案》卷七《减定应征米数册》 A．调整赋税政策恢复江南经济 B．改革运输方式缓解财政危机 C．调整央地关系平衡满汉权力 D．缓解社会矛盾重建战后秩序 6．1901年，梁启超在《南海康先生传》中提出，其师康有为是“孔教之马丁·路德”。然而以康、梁为代表的维新人士在提到路德时，几乎都是集中于对路德个人事迹的论述和对其勇气的称赞。据此可推知（ ） A．借助路德形象宣传变法缺乏理论深度 B．维新派借助路德意图削弱儒学正统地位 C．维新变法运动缺乏明确的政治诉求 D．维新派对宗教改革思想进行本土化改造 7．1940年，毛泽东指出，抗日民主政权是几个革命阶级联合专政的、抗日的新民主主义性质的政权。根据地规定无论是抗日根据地的工人、农民、小资产阶级还是民族资产阶级、富农和一般地主，均可参加抗日政权。这一做法（ ） A．促进抗日民族统一战线的建立 B．有助于推进国共合作全面深化 C．消弥了各个阶级间的政治分歧 D．彰显抗战时期中共的政权特色 8．有历史学家认为，中国改革开放经历了三次思想解放，分别发生在1978年，1992年和1997年，其中发生在1997年的是（ ） A．打破了“两个凡是”的束缚 B．打破了姓“资”姓“社”的束缚 C．打破了姓“公”姓“私”的束缚 D．确立邓小平理论为党的指导思想 9．云南红河哈尼梯田（2013年列入《世界遗产名录》），是中国首个以民族名称命名、以农耕稻作为主题的世界文化遗产。哈尼族等民族利用当地“山高谷深”的地理特点，创造了“森林—村寨—梯田—水系”四素同构的农业生态系统，并与祭祀、节庆等文化习俗紧密关联。该遗产体现的理念是（ ） A．以征服自然为核心的农耕文明价值观 B．以生态平衡为基础的天人合一文化观 C．以精耕细作为代表的西南稻作技术观 D．以中原文化为标杆的民族融合发展观 10．电影《给阿嬷的情书》以近代潮汕地区为背景，讲述了下南洋的华侨木生与妻子淑柔跨越数十年的书信往来。木生从南洋寄回的“侨批”（银信）不仅附有赡养家眷的汇款，还有“孝顺阿母”“买地筑屋”等朴素叮嘱；而在民族危亡之际，海外侨胞更是通过侨批源源不断地给国内捐款捐物。从文化交流与传播的视角来看，这一历史现象最能说明（ ） A．侨批反映了近代中国民间跨国金融与邮政体系的初步发展 B．传统宗法观念是海外华侨维系文化认同的重要基础 C．跨国人口流动促使华侨文化演变为多元交融的新文化 D．侨批是近代华侨在跨地域流动中表达与传承文化认同的载体 11．如图所示，德国费德尔湖畔的艾希比尔村落是新石器时代的遗址。该村落由24户住家组成。住家面向湖泊排列，全部是悬山式屋顶。村子中央是公共广场。面对广场的房间，大型房屋内发现了炉子和面包窑等设施。据此可知（ ） A．村落规划有序，阶级对立明显 B．粮食加工业发达，商品贸易兴盛 C．濒湖而居，农耕与渔猎经济并存 D．房屋悬山造型，适应热带多雨环境 12．拿破仑战争期间，法国军队不仅占领了大片欧洲领土，还系统性地查封修道院、解散宗教法庭、推行《拿破仑法典》、建立中央集权的行政体系。在德意志地区，许多原本使用拉丁语或法语授课的大学开始转向德语教学，并出现了以费希特《对德意志民族的演讲》为代表的民族主义思潮。这些变化共同表明，拿破仑战争（ ） A．彻底摧毁了欧洲的封建制度 B．推动了欧洲文化的重构 C．使德语成为欧洲的官方语言 D．促进了民族意识的觉醒 13．下图是近代以来三个时期“三角贸易”的发展状况。据此可知（ ） A．商品流动重塑了世界经济发展秩序 B．工业革命推动了贸易路线的变化 C．国际分工深化加速了贸易一体化 D．殖民扩张推动全球贸易格局不断调整 14．1966年，英国政府任命以富尔顿为首的委员会，对文官的录用、培训和管理等问题展开调查。委员会提交报告。报告建议设立统一的文官等、创设管理文官的文官事务部、成立实行专业化培训的文官学院等。这些做法（ ） A．源于政府社会管理职能的持续扩张 B．推动英国国民教育体系的日趋完善 C．旨在提升文官系统的专业化水平 D．强化政务官与事务官的分途原则 15．漫画在历史研究中扮演着重要角色。下图为创作于二战后期一幅名为《谁是最后的赢家》的漫画，斯大林在一张名为“世界”的牌桌上对英美领导人大喊：“借过一下，让我能够得着这些”。该漫画可用于研究（ ） A．两极对峙局面形成的背景 B．反法西斯同盟内部矛盾的公开化 C．两大阵营全面对抗的演进过程 D．苏联工业化成果对战后的战略支撑 16．联合国于2025年10月24日迎来了80周岁的生日。《联合国宪章》第一条明确“应以和平方法实现和平”。联合国首任秘书长、挪威人特里格夫·赖伊曾言：联合国永远不会比其成员国希望的更强大或更好。可悲的是，这些国家的民族主义仍然远远大于全球主义。由此可知，当今世界，联合国的发展（ ） A．已经影响民族国家的发展和进步 B．仰赖于各成员国无条件的认可支持 C．得益于全球治理体系的发展完善 D．需要努力提升效能以维护世界和平 二、非选择（本题共4个大题，共52分。） 17．阅读下列材料，回答问题。（14分） 材料一 （北宋东京）夜市直至三更尽，才五更又复开张。如要闹去处，通晓不绝。……街南桑家瓦子，近北则中瓦、次里瓦，其中大小勾栏五十余座。瓦中多有货药、卖卦、喝故衣、探搏、饮食、剃剪、纸画、令曲之类。终日居此，不觉抵暮。……诸酒肆、茶坊、商铺，皆悬灯卖酒，不限时禁。 ——摘编自孟元老《东京梦华录》 材料二 中世纪的西欧城市，大多建立在封建领主的领地上。11—12世纪，城市居民通过赎买或武装斗争，从领主手中获得特许状，取得了不同程度的自治权。城市有自己的法庭、市政机关和税收系统，市民不再受领主直接司法管辖。市民阶级逐渐形成，他们从事商业、手工业，并组织行会。城市中的大学也开始兴起，培养了一批非教士的世俗知识分子。 ——摘编自[比]皮雷纳《中世纪的城市》 （1）根据材料一、二并结合所学知识，概括宋代东京与中世纪西欧城市在经济活动和社会管理上的不同特点。（6分） （2）根据材料并结合所学知识，分析造成上述差异的主要原因，并分别说明两个区域市民阶层发展对各自历史产生的影响。（8分） 18．阅读材料，完成下列要求。（14分） 材料一 学者姚大力指出，元朝在云南设立行省，同时保留土司制度，这是一种“羁縻式的一体化”。清朝雍正年间大规模改土归流，但边疆地区仍保留了大量的“苗疆例”“番例”等特别法。中国古代的“国家治理”强调“礼法并用”，在基层社会，宗族通过家法族规、乡约教化来维持秩序。 ——摘编自费孝通《乡土中国》 材料二 民国初年，云南都督蔡锷在整顿财政时感叹：“滇省地处边陲，币制紊乱，兼之土司割据，政令难出昆明百里之外。”与此同时，西方民主思想虽已传入，但“共和”往往流于形式，缺乏广泛的社会基础和民众认知。 ——据《蔡锷集》等整理 材料三 习近平总书记指出：“我们坚持走中国特色解决民族问题的正确道路，坚持和完善民族区域自治制度。民族区域自治制度是国家统一与民族自治的正确结合，既保证了国家团结统一，又实现了各民族共同当家作主。要在确保国家法令和政令统一的前提下，充分考虑民族地区的特殊性，因地制宜、因俗而治，使统一性与灵活性相得益彰。” ——摘编自习近平关于民族工作的系列重要讲话 （1）根据材料一，概括中国古代边疆治理的政治智慧。（4分） （2）根据材料二并结合所学，概括民国初年云南边疆治理面临困境的原因。（4分） （3）根据材料三并结合所学，谈谈你对新时代国家治理中“统一性与灵活性”关系的认识。（6分） 19．阅读材料，完成下列要求。（12分） 材料一 1789年大革命爆发后，《人权宣言》被翻译成多种语言传遍欧洲。普鲁士国王腓特烈·威廉二世惊恐地发现，莱茵河畔的农民开始拒绝向领主缴纳什一税。但历史学家指出，这些农民并非真正理解“天赋人权”的哲学内涵，而是借用宣言中的话语来维护自身传统的抗税习惯。 ——摘编自E．P．汤普森《英国工人阶级的形成》 材料二 南美洲独立运动领袖玻利瓦尔在青年时期多次阅读卢梭《社会契约论》，并在安戈斯图拉演说中宣称：“我们要在美洲建立一个自由的政府，让法律成为唯一的君主。”然而，在其后的治国实践中，他不得不接受总统终身制，据文献记载，玻利瓦尔曾感叹：长期遭受暴政奴役的人民不懂得如何使用自由。 ——摘编自《玻利瓦尔文集》与《拉丁美洲史》 （1）根据材料一、二，分别指出启蒙思想在传播过程中与接受者之间产生的“张力”（即思想本意与接受者理解之间的差距）的具体表现，并分析造成这种“张力”的深层原因。（8分） （2）结合所学知识，任选一例，说明某一先进思想是如何经过“本土化改造”并推动社会发展的。（4分） 20．阅读材料，完成下列要求。（12分） “历史是最好的教科书，也是最好的清醒剂。”在人类历史的长河中，总有一些关键的选择或是一个重大决策，一种新兴思想，一次制度变革，一场技术革命——深刻塑造了我们今天的世界，观念与生活方式。 根据材料并结合所学知识，从中国史或世界史中，选择一个你认为最能“照亮今天”的历史选择，自拟论题并进行阐述。（要求：观点自拟，史论结合，论述充分，逻辑严密） 学科网（北京）股份有限公司 $