50有多大 做做比比(课件)-2025-2026学年数学苏教版一年级下册
2026-06-10
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20页
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普通
资源信息
| 学段 | 小学 |
| 学科 | 数学 |
| 教材版本 | 小学数学苏教版一年级下册 |
| 年级 | 一年级 |
| 章节 | 做做比比 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 45.22 MB |
| 发布时间 | 2026-06-10 |
| 更新时间 | 2026-06-10 |
| 作者 | 匿名 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-06-10 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58283854.html |
| 价格 | 1.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该小学数学课件围绕“50”的数量感知展开,通过课前准备小方块、水杯等材料,引导学生先估测50个方块高度、50杯水能否装满桶,再动手操作摞10个方块比画高度、小组合作倒水,最后对比结果反思,搭建从具体操作到抽象认知的学习支架。
其亮点是以真实情境活动为载体,通过估测、动手操作和小组合作,发展数感与量感(数学眼光),在比较不同小组装水结果中培养推理意识(数学思维),用语言描述估计过程(数学语言)。如摞方块先估再摞、装水分工合作,帮助学生直观理解数量大小,教师可直接应用活动设计提升教学效果。
内容正文:
做做比比
1
做做比比
50个小方块
塑料桶
杯子
--------------------------------------------------
课前准备
50个 能摞多高?先估一估,再摞一摞。
我觉得有课桌高。
说不定和教室门一样高呢。
我猜可能到我肩膀。
做做比比
做做比比
50个 能全部摞起来吗?
我们摞了9个。
我们摞了12个。
做做比比
50个 能全部摞起来吗?
做做比比
摞:把10个小方块摞在一起。
比:比画10个小方块的高度。
估:估计50个小方块摞在一起有多高。
活
动
要
求
--------------------------------------------------
50个 能摞多高?
做做比比
你能比画一下50个这样的 摆在一起有多高吗?
和 5 把直尺的高度差不多。
差不多到我肩膀的高度。
比课桌高一些。
做做比比
和我的肩膀高度差不多……
50个 有教室门那么高吗?
要准备一个塑料桶和一个杯子。
先估一估,再倒一倒、数一数。
可以小组分工合作来完成。
做做比比
50杯水能装满一个塑料桶吗?你打算怎么做?
做做比比
估:50杯水能装满塑料桶吗?
倒:用水杯接水倒入塑料桶。
数:数一数倒入塑料桶的水的杯数,并记录。
活
动
要
求
--------------------------------------------------
50杯水能装满一个塑料桶吗?
做做比比
根据操作的结果,要把桶装满,大约需要多少杯?你估计得怎么样?
我们倒了67杯。
我们倒了31杯。
我们倒了45杯。
如果塑料桶一样大,水杯越小,倒的杯数……
如果杯子一样大,桶越大,倒的杯数……
因为杯子大小、桶的大小不同。
做做比比
为什么有的小组50杯能装满,有的装不满?
如果站的紧凑一些,可能就够了。
做操时,每人的前、后、左、右都要空大一些,估计不够。
做做比比
50个同学排队做操,教室外的一块空地够站吗?
--------------------------------------------------
做做比比
可以到空地上站一站,排一排。
也可以10个人先按做操队形站一排……
50个同学排队做操,教室外的一块空地够站吗?
做做比比
想一想:这里大约能站多少个同学?
排:10个人按做操队形站一排。
比:这块地够不够50个同学做操?
估:站满这块空地大约需要多少人?
活
动
要
求
--------------------------------------------------
做做比比
想一想:这里大约能站多少个同学?
我觉得可以站40人。
我参加过50米赛跑。
妈妈买的一本《童话故事》有50页。
做做比比
我家的洗衣液一桶大约50元。
你还知道哪些和50有关的数量?
50是一个数,但它“有多大”得看……
估计“50有多大”时,先用小数量试试……
做做比比
通过活动,你对“50”的大小有哪些新认识?
我觉得自己在“抓抓数数”的活动中表现很好。
有的同学能提出新的问题,我要向他们学习。
动手动脑、分工合作才能更好地完成任务。
做做比比
反思与评价
你和同学在这次活动中表现得怎么样?
做做比比
课后活动
1. 找一找生活中和50有关的数量。
2. 做一做,感受50有多大。
(1) 50秒能写多少个字?
(2) 走50米要走多少步?
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2112.0
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