精品解析：2026年陕西渭南市临渭区初中学业水平模拟考试一化学

2026年初中学业水平模拟考试(一) 化学试卷 注意事项： 1.本试卷分为第一部分(选择题)和第二部分(非选择题)。全卷共6页，总分60分。考试时间60分钟。 2.领到试卷和答题卡后，请用0.5毫米黑色墨水签字笔，分别在试卷和答题卡上填写姓名和准考证号，同时用2B铅笔在答题卡上填涂对应的试卷类型信息点(A或B)。 3.请在答题卡上各题的指定区域内作答，否则作答无效。 4.考试结束，本试卷和答题卡一并交回。 可能用到的相对原子质量：Na-23 Cl-35.5 Ag-108 第一部分 (选择题 共18分) 一、选择题(共9小题，每小题2分，计18分。每小题只有一个选项是符合题意的) 1. 多姿多彩的物质是由元素组成的。下列物质中只含有一种元素的是 A. 苏打 B. 空气 C. 金刚石 D. 生铁 【答案】C 【解析】 【详解】A、苏打是碳酸钠的俗称，化学式为，由化学式可知，苏打含有钠、碳、氧三种元素，不符合题意； B、空气是混合物，含氮气、氧气、二氧化碳等多种物质，含有氮、氧、碳等多种元素，不符合题意； C、金刚石是碳单质，只由碳元素组成，符合题意； D、生铁是铁碳合金，生铁中含有铁、碳等多种元素，不符合题意。 故选C。 2. 每年6月5日是世界环境日，下列做法不利于保护环境的是 A. 工业废气直接排放 B. 回收利用废旧金属 C. 合理施用化肥增产 D. 推广使用太阳能路灯 【答案】A 【解析】 【详解】A、 工业废气中含有大量有害气体和烟尘，直接排放会污染空气，不利于保护环境，符合题意。 B、回收利用废旧金属可节约金属资源，同时减少金属冶炼产生的污染，利于保护环境，不符合题意。 C、合理施用化肥既能实现增产，又能避免过度施肥造成的土壤、水体污染，利于保护环境，不符合题意。 D、太阳能是清洁能源，推广太阳能路灯可减少化石能源消耗，降低污染物排放，利于保护环境，不符合题意。 故选A。 3. 水盆羊肉是陕西省非物质文化遗产。羊肉中富含的有机营养物质是 A. 无机盐 B. 糖类 C. 维生素 D. 蛋白质 【答案】D 【解析】 【详解】A、无机盐属于无机物，不符合题干“有机营养物质”的要求，且不是羊肉中富含的主要营养物质，错误； B、植物种子或块茎中富含糖类，羊肉中糖类含量极低，错误； C、蔬菜、水果富含维生素，羊肉中富含的维生素较少，错误； D、动物肌肉、皮肤、毛发等富含蛋白质，故羊肉中富含的有机营养物质是蛋白质，正确。 故选D。 4. 规范的操作是安全进行实验的重要保证。下列实验操作正确的是 A. 倾倒液体 B. 点燃酒精灯 C. 取用固体 D. 氧气的检验 【答案】D 【解析】 【详解】A. 倾倒液体时，瓶塞应倒放、标签应朝向手心、试剂瓶口需紧挨试管口，操作错误。 B. 禁止用燃着的酒精灯引燃另一只酒精灯，易导致酒精洒出引发火灾，点燃酒精灯需用火柴，操作错误。 C. 取用锌粒这类块状固体时，应先将试管横放，把固体放在试管口后缓慢竖直试管，防止砸破试管底部，操作错误。 D. 氧气具有助燃性，检验时将带火星的木条伸入集气瓶内，若木条复燃即可证明是氧气，操作正确。 5. 开展跨学科实践活动中，下列做法对应的解释正确的是 A. 用熟石灰改良酸性土壤——熟石灰具有碱性，可中和酸 B. 活性炭用于自制净水器——活性炭可杀菌消毒 C. 空气质量“检测站”检测CO2——CO2属于空气污染物 D. 调查家用燃料的变迁与合理使用——液化石油气加压装入钢瓶后分子的体积变小 【答案】A 【解析】 【详解】A、熟石灰是氢氧化钙，属于碱，具有碱性，能与土壤中的酸性物质发生中和反应，因此可用于改良酸性土壤，该选项正确； B、活性炭结构疏松多孔，具有吸附性，可以吸附水中的色素和异味，不能杀菌消毒，该选项错误； C、二氧化碳是空气的组成成分之一，不属于空气污染物，该选项错误； D、液化石油气加压装入钢瓶，是因为分子间存在间隔，加压后分子间间隔减小，分子本身的体积不会发生变化，该选项错误。 故选A。 6. 化学符号是国际通用语言。下列说法不正确的是 ①Fe ②2O2 ③Mg2+ ④Cl⁻ ⑤2CO A. ①能表示宏观物质 B. ②中两个“2”含义相同 C. 由③和④构成的物质的化学式为 MgCl2 D. ⑤表示2个一氧化碳分子 【答案】B 【解析】 【详解】A、①Fe能表示铁这种宏观物质，不符合题意； B、化学式前面的数字表示分子个数，故第一个“2”表示2个氧分子，位于化学式中元素符号（或原子团）的右下角，表示一个分子中所含的原子或原子团的个数。故第二个“2”表示每个氧分子中含有2个氧原子，故②中两个“2”含义不相同，符合题意； C、由③和④构成的物质是氯化镁，氯化镁中镁元素显+2价，氯元素显-1价，化学式为：，不符合题意； D、化学式前面的数字表示分子个数，故⑤表示2个一氧化碳分子，不符合题意。 故选B。 7. 下列实验能证明水的组成的是 A．过氧化氢分解 B．加热水 C．氢气的燃烧 D．水的净化 A. A B. B C. C D. D 【答案】C 【解析】 【详解】A.过氧化氢分解反应为，仅能证明过氧化氢含有氢、氧元素，无法推导水的元素组成，错误。 B.加热水是水的汽化过程，属于物理变化，没有新物质生成，无法证明水的组成，错误。 C.氢气燃烧反应为，反应物是仅含氢元素的氢气和仅含氧元素的氧气，反应仅生成水，根据质量守恒定律可直接推出水由氢、氧两种元素组成，能证明水的组成，正确。 D.水的净化是除去水中难溶性杂质、色素异味等的过程，无化学反应发生，无法证明水的组成，错误。 8. 向盛有铜锌混合物的烧杯中逐滴加入稀硫酸，烧杯中固体质量与加入稀硫酸的质量关系如图所示。下列说法正确的是 A. M点时，可观察到有气泡产生 B. M点和N点的溶质种类不同 C. NP过程中，烧杯内溶液的pH逐渐增大 D. 该铜锌混合物中铜的质量为 【答案】A 【解析】 【详解】铜与稀硫酸不反应，锌和稀硫酸反应的化学方程式为，N点时锌恰好完全反应，剩余固体为不反应的铜，质量为。 A. M点锌未完全反应，稀硫酸与锌反应生成氢气，可观察到气泡，该项正确。 B. M点硫酸完全反应，溶质只有硫酸锌；N点锌和硫酸恰好完全反应，溶质也只有硫酸锌，溶质种类相同，该项错误。 C. N→P过程中加入过量稀硫酸，溶液酸性增强，pH逐渐减小，该项错误。 D. 铜不参与反应，最终剩余固体为铜，质量为，是锌的质量，该项错误。 故选A。 9. 如图所示的装置，杠杆两端分别挂着质量和体积相同的小球。将适量NaOH 固体加入水槽内的水中，当NaOH 固体恰好完全溶解时，左边小球上升。下列说法正确的是 A. 烧杯内 M溶液的质量变小 B. 烧杯内 M溶液的溶质质量分数增大 C. 由实验可知 M 的溶解度随温度升高而减小 D. 若恢复至室温后，烧杯内为M 的不饱和溶液 【答案】B 【解析】 【分析】NaOH固体溶于水放热，使水槽内水温升高，左边小球上升，说明溶液密度增大，说明升温后溶液的溶质质量分数变大，说明升温后更多M固体溶解在溶液中，则M的溶解度随温度升高而增大。 【详解】A、由分析可知，加入氢氧化钠固体后，溶液温度升高，底部M固体继续溶解，溶液质量增大，不符合题意； B、由分析可知，加入氢氧化钠固体后，溶液温度升高，底部M固体继续溶解，溶质质量增大，溶剂质量不变，溶质质量分数增大，符合题意； C、由分析可知，M的溶解度随温度的升高而增加，不符合题意； D、若恢复至室温，温度降低，M的溶解度减小，溶解的M会析出，溶液仍为饱和状态，不符合题意。 故选B。 第二部分 (非选择题 共42分) 二、填空及简答题(共6小题，计24分) 10. 春晚微音乐剧《每道光》通过不同岗位劳动者的故事生动诠释了“工匠精神”。 （1）“一锯一凿，别出心裁，榫卯的工艺多精湛”展现了传统木匠的匠心技艺。锯、凿加工木材的过程发生的是___________(填“物理”或“化学”)变化。 （2）“大数据正运算，万物互联接通光缆”展现了数字时代的通信实力。光缆的核心传输材料为二氧化硅(SiO2)，其中硅元素的化合价为___________。 （3）“锂电搭载，一路飞驰畅快”描述了新能源汽车的发展。锂电池是新能源汽车的核心动力源，锂电池的负极材料常用石墨，这主要利用了石墨的___________(填“润滑”或“导电”)性。画出锂的原子结构示意图：___________。 【答案】（1）物理 （2）+4 （3） ①. 导电 ②. 【解析】 【小问1详解】 锯、凿加工木材仅改变木材的形状、大小，无新物质生成，属于物理变化。 【小问2详解】 化合物中各元素正负化合价代数和为0，SiO2中O元素为-2价，设Si化合价为x，列等式：，解得。 【小问3详解】 锂电池负极需要能传导电子的材料，因此利用石墨的导电性；锂是3号元素，质子数为3，核外电子按规则分层排布，第一层最多排2个电子，剩余1个排在第二层，因此锂原子结构示意图为。 11. 明代《天工开物》记载了古法制盐的过程，其中一步工序是“海卤煎炼”。 （1）“海卤煎炼”是通过___________(填“蒸发”或“降温”)结晶的方法获得食盐晶体。 （2）卤水中含有的氯化钠由___________(填“分子”“原子”或“离子”)构成。 （3）海卤煎炼时，人们用竹筒输送“火气”至锅底点燃，灶火燃烧时卤水沸腾，但输送“火气”的竹筒没有一点烧焦的痕迹。 ①“火气”的主要成分为甲烷，甲烷的化学式为___________。 ②请从燃烧条件的角度分析，“竹筒没有一点烧焦的痕迹”原因是___________。 【答案】（1）蒸发 （2）离子 （3） ①. CH4 ②. 温度没有达到竹筒的着火点 【解析】 【小问1详解】 氯化钠的溶解度受温度变化影响很小，“煎炼”是通过加热使海卤中的水分蒸发，使氯化钠结晶析出，因此采用蒸发结晶的方法； 【小问2详解】 氯化钠是由金属元素和非金属元素组成的化合物，由钠离子和氯离子构成； 【小问3详解】 ①“火气”的主要成分为甲烷，甲烷的化学式为：； ②燃烧的条件：可燃物、与氧气（或空气）接触，温度达到可燃物的着火点，竹筒是可燃物，与空气接触，故“竹筒没有一点烧焦的痕迹”原因是温度没有达到竹筒的着火点。 12. 科学家利用太阳光和新型催化剂将转化为乙烯()，反应的微观示意图如下。 （1）反应①的类型为___________(填基本反应类型)。 （2）反应②中参与反应的甲和乙的分子个数比为___________(填最简整数比)。 （3）整个反应过程中涉及的氧化物有和___________(填化学式)。 【答案】（1）分解反应 （2）3:1 （3）CO2 【解析】 【小问1详解】 由反应的微观示意图可知，反应①为水在太阳光和催化剂的作用下生成氢气和氧气，符合“一变多”的特点，属于分解反应；故填：分解反应。 【小问2详解】 由反应的微观示意图可知，反应②为氢气和二氧化碳在催化剂的作用下生成乙烯()和水，反应的化学方程式为，则参与反应的甲（）和乙（）的分子个数比为6:2=3:1；故填：3:1。 【小问3详解】 氧化物是由两种元素组成的化合物，其中一种元素是氧元素，则整个反应过程中涉及的氧化物有和；故填：。 13. 以稀硫酸为主题，进行如下实验： （1）写出①、②、③三组实验中任意一个反应的化学方程式：______。 （2）实验过程中有白色沉淀生成的是______（填序号）。 （3）①中溶液由红色变为无色，根据该实验现象，______（填“能”或“不能”）证明稀硫酸与NaOH发生了反应。 【答案】（1）或或 （2）③ （3）能 【解析】 【小问1详解】 试管①氢氧化钠和稀硫酸反应生成硫酸钠和水，化学方程式为； 试管②碳酸钠和稀硫酸反应生成硫酸钠、水和二氧化碳，化学方程式为； 试管③硝酸钡和稀硫酸反应生成硫酸钡沉淀和硝酸，化学方程式为； 【小问2详解】 试管③硝酸钡和稀硫酸反应生成硫酸钡沉淀和硝酸； 【小问3详解】 ①中溶液由红色变为无色，说明溶液中的碱性物质氢氧化钠消失了，和硫酸发生反应了，生成了中性的硫酸钠和水，因此溶液红色变成无色。 14. “化”说机器人。 （1）机器人支撑骨架常用合金制作，因为合金的硬度比组成它的纯金属更___________(填“大”或“小”)。 （2）制作机器人零件常用到铜、铁和铝合金。用一支试管和少量稀盐酸探究 Al、Fe、Cu三种金属的活动性顺序，实验如下： ①A中加入铁粉时发生反应的化学方程式为___________。 ②根据上述实验___________(填“能”或“不能”)得出三种金属的活动性顺序。 （3）在CuCl2和AlCl3的混合溶液中加入一定量铁粉，充分反应后过滤，得到滤液和滤渣。向滤渣中加入盐酸，无明显现象，则滤渣的成分是___________(填化学式)。 【答案】（1）大 （2） ①. ②. 能 （3）Cu 【解析】 【小问1详解】 机器人支撑骨架常用合金制作，因为合金的硬度比组成它的纯金属更大； 【小问2详解】 ①A中加入铁粉时发生反应为铁与稀盐酸反应生成氯化亚铁和氢气，该反应的化学方程式为：； ②A中加入铁粉，铁与稀盐酸反应生成氯化亚铁和氢气，产生气泡，说明在金属活动性顺序里，铁排在氢前，然后加入铜粉，无明显现象，说明铜与氯化亚铁不反应，说明铁比铜活泼，加入过量铝粉，铝能与氯化亚铁反应生成氯化铝和铁，有黑色固体析出，说明铝比铁活泼，能得出三种金属的活动性顺序； 【小问3详解】 金属活动性：Al＞Fe＞Cu，在CuCl2和AlCl3的混合溶液中加入一定量铁粉，铁与氯化铝不反应，铁能与氯化铜反应生成氯化亚铁和铜，充分反应后过滤，得到滤液和滤渣。向滤渣中加入盐酸，无明显现象，说明铁已经完全反应，则滤渣的成分是铜，故填：Cu。 15. t℃时，取某固体的溶液 mg于烧杯中，进行如图操作，请分析并回答问题： （1）由上图可知，烧杯①中的 mg溶液属于___________(填“饱和”或“不饱和”)溶液。 （2）烧杯中溶液的溶质质量分数相等的是___________(填序号)。 （3）根据上图分析与计算，蒸发水的质量x的数值为___________。 （4）烧杯③中溶质和溶液的质量之比为___________(填最简整数比)。 【答案】（1）不饱和 （2）③④ （3）50 （4）2:7 【解析】 【小问1详解】 烧杯①恒温蒸发5g水后无固体析出，说明原溶液还能继续溶解该溶质，属于不饱和溶液；故填：不饱和。 【小问2详解】 第二次恒温蒸发5g水，析出0.5g固体，所得溶液为该温度下的饱和溶液；第三次恒温蒸发5g水，共析出2.5g固体，即第三次蒸发5g水，析出了2.5g-0.5g=2g固体，说明该温度下的饱和溶液，恒温蒸发5g水，析出2g固体，同时也说明烧杯②中溶液为不饱和溶液。烧杯③④中的溶液均为该温度下的饱和溶液，溶质质量分数相等；故填：③④。 【小问3详解】 由③到④的变化可知，该温度下的饱和溶液，恒温蒸发5g水，析出2g固体；④到⑤析出固体质量为22.5g-2.5g=20g，对应蒸发水的质量为，即x=50；故填：50。 【小问4详解】 烧杯③是饱和溶液，该温度下饱和溶液中溶质、溶液质量比为；故填：2:7。 三、实验及探究题(共2小题，计13分) 16. 如图1是实验室制取氧气的装置。图2是学习小组用塑料瓶、导管等自制的简易供氧器。 （1）仪器①的名称为___________。 （2）图1中制取氧气的化学方程式为___________。 （3）图2制取氧气时，应将制氧剂加入到塑料瓶___________(填“甲”或“乙”)中；在另一塑料瓶中装入适量的水，便于观察产生氧气的___________(填“速率”或“质量”)。 【答案】（1）铁架台 （2） （3） ①. 乙 ②. 速率 【解析】 【小问1详解】 由图可知，仪器①的名称为铁架台；故填：铁架台。 【小问2详解】 图1装置中高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的化学方程式为 ；故填：。 【小问3详解】 由图2可知，塑料瓶甲与外界连通，则产生氧气的塑料瓶应是乙，需将制氧剂放在乙中，反应产生的氧气进入甲中；产生的氧气通入甲瓶的水中，通过观察甲中气泡冒出的快慢，可直观判断氧气的生成速率，而氧气的质量无法通过肉眼观察得到；故填：乙；速率。 17. 某化学兴趣小组的同学围绕酸和碱的性质开展了以下探究活动。 【学习交流】 （1）丙中有蓝色沉淀生成，该沉淀是________（填化学式）。静置一段时间后，同学们观察到丙中的上层清液呈无色。 【提出问题】丙中上层清液的溶质是什么？ 【查阅资料】溶液呈中性。 【做出猜想】 （2）猜想1：、 猜想2：、HCl 猜想3： 猜想4：、 小红认为猜想2不合理，理由是________。小强认为猜想4不合理，理由是________。 【实验探究】 （3） 实验方案 ①测溶液pH ②滴加溶液 ③通入 实验操作 实验现象 试纸变色，对比比色卡，pH＞7 产生白色沉淀 ________ 实验结论 猜想1成立 【评价反思】老师对同学们能用多种方法进行探究，并且得出正确结论给予肯定。同时指出【实验探究】中存在两处明显错误，请大家反思。同学们经过反思发现了这两处错误： （4）实验操作中的错误是________。 （5）实验方案中也有一个是错误的，错误的原因是________（用化学方程式表示）。 【废液处理】 （6）若要处理丙中上层清液只得到固体，下列方案可行的是______（填字母）。 A. 加入过量的碳酸钙，充分反应后过滤，将滤液蒸发结晶 B. 加入过量的溶液，充分反应后过滤，将滤液蒸发结晶 C. 加入过量的稀盐酸，充分反应后蒸发结晶 【答案】（1） （2） ①. 盐酸和氢氧化铜会发生反应，不能同时存在 ②. 溶液呈无色，而溶液呈蓝色 （3）产生白色沉淀 （4）pH试纸浸入溶液中 （5）CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl （6）C 【解析】 【小问1详解】 氧化铜和稀盐酸反应生成氯化铜和水，氯化铜和氢氧化钙反应生成氢氧化铜沉淀和氯化钙，故该沉淀是。  【小问2详解】 由于盐酸和氢氧化铜会发生反应，不能同时存在，故猜想2不合理，溶液呈无色，而溶液呈蓝色，故猜想4不合理。 【小问3详解】 由于猜想1成立，故丙中上层清液的溶质是、 ，通入二氧化碳，二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙和水，可以观察到产生白色沉淀。 【小问4详解】 pH试纸浸入溶液中，会造成试剂污染。 【小问5详解】 碳酸钠和氯化钙也会反应会生成碳酸钙沉淀，无法确定溶液中是否有氢氧化钙，方程式为CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl。 【小问6详解】 由于猜想1成立，故丙中上层清液的溶质是、 。 A、加入过量的碳酸钙，无法除去氢氧化钙，错误； B、加入过量的溶液，氯化镁和氢氧化钙反应生成氢氧化镁沉淀和氯化钙，但是过量的氯化镁又引入了新的杂质，错误； C、加入过量的稀盐酸，稀盐酸和氢氧化钙反应生成氯化钙和水，过量的盐酸在蒸发过程中挥发，正确； 四、计算与分析题 18. 农业生产上常用质量分数为15%～20%的氯化钠溶液来选种。为了测定某氯化钠溶液能否用于选种，取50g该氯化钠溶液于烧杯中，逐滴加入硝酸银溶液，生成沉淀的质量与加入硝酸银溶液的质量关系如图所示。 请分析并计算： （1）生成沉淀的质量为________g。 （2）计算50g该氯化钠溶液中氯化钠的质量。 （3）该氯化钠溶液________（填“能”或“不能”）用来选种。 【答案】（1）28.7 （2）解：设50g该氯化钠溶液中氯化钠的质量为x。 答：50g该氯化钠溶液中氯化钠的质量为11.7g。 （3）不能 【解析】 【小问1详解】 氯化钠溶液与硝酸银溶液发生的反应是，由图像可知，当加入硝酸银溶液的质量为60g时，沉淀质量达到最大值，为28.7g。 【小问2详解】 根据氯化银沉淀的质量计算，见答案。 【小问3详解】 该氯化钠溶液的质量分数为，因此不能用来选种。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年初中学业水平模拟考试(一) 化学试卷 注意事项： 1.本试卷分为第一部分(选择题)和第二部分(非选择题)。全卷共6页，总分60分。考试时间60分钟。 2.领到试卷和答题卡后，请用0.5毫米黑色墨水签字笔，分别在试卷和答题卡上填写姓名和准考证号，同时用2B铅笔在答题卡上填涂对应的试卷类型信息点(A或B)。 3.请在答题卡上各题的指定区域内作答，否则作答无效。 4.考试结束，本试卷和答题卡一并交回。 可能用到的相对原子质量：Na-23 Cl-35.5 Ag-108 第一部分 (选择题 共18分) 一、选择题(共9小题，每小题2分，计18分。每小题只有一个选项是符合题意的) 1. 多姿多彩的物质是由元素组成的。下列物质中只含有一种元素的是 A. 苏打 B. 空气 C. 金刚石 D. 生铁 2. 每年6月5日是世界环境日，下列做法不利于保护环境的是 A. 工业废气直接排放 B. 回收利用废旧金属 C. 合理施用化肥增产 D. 推广使用太阳能路灯 3. 水盆羊肉是陕西省非物质文化遗产。羊肉中富含的有机营养物质是 A. 无机盐 B. 糖类 C. 维生素 D. 蛋白质 4. 规范的操作是安全进行实验的重要保证。下列实验操作正确的是 A. 倾倒液体 B. 点燃酒精灯 C. 取用固体 D. 氧气的检验 5. 开展跨学科实践活动中，下列做法对应的解释正确的是 A. 用熟石灰改良酸性土壤——熟石灰具有碱性，可中和酸 B. 活性炭用于自制净水器——活性炭可杀菌消毒 C. 空气质量“检测站”检测CO2——CO2属于空气污染物 D. 调查家用燃料的变迁与合理使用——液化石油气加压装入钢瓶后分子的体积变小 6. 化学符号是国际通用语言。下列说法不正确的是 ①Fe ②2O2 ③Mg2+ ④Cl⁻ ⑤2CO A. ①能表示宏观物质 B. ②中两个“2”含义相同 C. 由③和④构成的物质的化学式为 MgCl2 D. ⑤表示2个一氧化碳分子 7. 下列实验能证明水的组成的是 A．过氧化氢分解 B．加热水 C．氢气的燃烧 D．水的净化 A. A B. B C. C D. D 8. 向盛有铜锌混合物的烧杯中逐滴加入稀硫酸，烧杯中固体质量与加入稀硫酸的质量关系如图所示。下列说法正确的是 A. M点时，可观察到有气泡产生 B. M点和N点的溶质种类不同 C. NP过程中，烧杯内溶液的pH逐渐增大 D. 该铜锌混合物中铜的质量为 9. 如图所示的装置，杠杆两端分别挂着质量和体积相同的小球。将适量NaOH 固体加入水槽内的水中，当NaOH 固体恰好完全溶解时，左边小球上升。下列说法正确的是 A. 烧杯内 M溶液的质量变小 B. 烧杯内 M溶液的溶质质量分数增大 C. 由实验可知 M 的溶解度随温度升高而减小 D. 若恢复至室温后，烧杯内为M 的不饱和溶液 第二部分 (非选择题 共42分) 二、填空及简答题(共6小题，计24分) 10. 春晚微音乐剧《每道光》通过不同岗位劳动者的故事生动诠释了“工匠精神”。 （1）“一锯一凿，别出心裁，榫卯的工艺多精湛”展现了传统木匠的匠心技艺。锯、凿加工木材的过程发生的是___________(填“物理”或“化学”)变化。 （2）“大数据正运算，万物互联接通光缆”展现了数字时代的通信实力。光缆的核心传输材料为二氧化硅(SiO2)，其中硅元素的化合价为___________。 （3）“锂电搭载，一路飞驰畅快”描述了新能源汽车的发展。锂电池是新能源汽车的核心动力源，锂电池的负极材料常用石墨，这主要利用了石墨的___________(填“润滑”或“导电”)性。画出锂的原子结构示意图：___________。 11. 明代《天工开物》记载了古法制盐的过程，其中一步工序是“海卤煎炼”。 （1）“海卤煎炼”是通过___________(填“蒸发”或“降温”)结晶的方法获得食盐晶体。 （2）卤水中含有的氯化钠由___________(填“分子”“原子”或“离子”)构成。 （3）海卤煎炼时，人们用竹筒输送“火气”至锅底点燃，灶火燃烧时卤水沸腾，但输送“火气”的竹筒没有一点烧焦的痕迹。 ①“火气”的主要成分为甲烷，甲烷的化学式为___________。 ②请从燃烧条件的角度分析，“竹筒没有一点烧焦的痕迹”原因是___________。 12. 科学家利用太阳光和新型催化剂将转化为乙烯()，反应的微观示意图如下。 （1）反应①的类型为___________(填基本反应类型)。 （2）反应②中参与反应的甲和乙的分子个数比为___________(填最简整数比)。 （3）整个反应过程中涉及的氧化物有和___________(填化学式)。 13. 以稀硫酸为主题，进行如下实验： （1）写出①、②、③三组实验中任意一个反应的化学方程式：______。 （2）实验过程中有白色沉淀生成的是______（填序号）。 （3）①中溶液由红色变为无色，根据该实验现象，______（填“能”或“不能”）证明稀硫酸与NaOH发生了反应。 14. “化”说机器人。 （1）机器人支撑骨架常用合金制作，因为合金的硬度比组成它的纯金属更___________(填“大”或“小”)。 （2）制作机器人零件常用到铜、铁和铝合金。用一支试管和少量稀盐酸探究 Al、Fe、Cu三种金属的活动性顺序，实验如下： ①A中加入铁粉时发生反应的化学方程式为___________。 ②根据上述实验___________(填“能”或“不能”)得出三种金属的活动性顺序。 （3）在CuCl2和AlCl3的混合溶液中加入一定量铁粉，充分反应后过滤，得到滤液和滤渣。向滤渣中加入盐酸，无明显现象，则滤渣的成分是___________(填化学式)。 15. t℃时，取某固体的溶液 mg于烧杯中，进行如图操作，请分析并回答问题： （1）由上图可知，烧杯①中的 mg溶液属于___________(填“饱和”或“不饱和”)溶液。 （2）烧杯中溶液的溶质质量分数相等的是___________(填序号)。 （3）根据上图分析与计算，蒸发水的质量x的数值为___________。 （4）烧杯③中溶质和溶液的质量之比为___________(填最简整数比)。 三、实验及探究题(共2小题，计13分) 16. 如图1是实验室制取氧气的装置。图2是学习小组用塑料瓶、导管等自制的简易供氧器。 （1）仪器①的名称为___________。 （2）图1中制取氧气的化学方程式为___________。 （3）图2制取氧气时，应将制氧剂加入到塑料瓶___________(填“甲”或“乙”)中；在另一塑料瓶中装入适量的水，便于观察产生氧气的___________(填“速率”或“质量”)。 17. 某化学兴趣小组的同学围绕酸和碱的性质开展了以下探究活动。 【学习交流】 （1）丙中有蓝色沉淀生成，该沉淀是________（填化学式）。静置一段时间后，同学们观察到丙中的上层清液呈无色。 【提出问题】丙中上层清液的溶质是什么？ 【查阅资料】溶液呈中性。 【做出猜想】 （2）猜想1：、 猜想2：、HCl 猜想3： 猜想4：、 小红认为猜想2不合理，理由是________。小强认为猜想4不合理，理由是________。 【实验探究】 （3） 实验方案 ①测溶液pH ②滴加溶液 ③通入 实验操作 实验现象 试纸变色，对比比色卡，pH＞7 产生白色沉淀 ________ 实验结论 猜想1成立 【评价反思】老师对同学们能用多种方法进行探究，并且得出正确结论给予肯定。同时指出【实验探究】中存在两处明显错误，请大家反思。同学们经过反思发现了这两处错误： （4）实验操作中的错误是________。 （5）实验方案中也有一个是错误的，错误的原因是________（用化学方程式表示）。 【废液处理】 （6）若要处理丙中上层清液只得到固体，下列方案可行的是______（填字母）。 A. 加入过量的碳酸钙，充分反应后过滤，将滤液蒸发结晶 B. 加入过量的溶液，充分反应后过滤，将滤液蒸发结晶 C. 加入过量的稀盐酸，充分反应后蒸发结晶 四、计算与分析题 18. 农业生产上常用质量分数为15%～20%的氯化钠溶液来选种。为了测定某氯化钠溶液能否用于选种，取50g该氯化钠溶液于烧杯中，逐滴加入硝酸银溶液，生成沉淀的质量与加入硝酸银溶液的质量关系如图所示。 请分析并计算： （1）生成沉淀的质量为________g。 （2）计算50g该氯化钠溶液中氯化钠的质量。 （3）该氯化钠溶液________（填“能”或“不能”）用来选种。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $