文言实词第十三组：修、徐、许、阳、要、宜（小纸条速记清单）2027年高考语文一轮复习讲练测

该高中语文知识清单系统整理了高考必备120个实词，通过“故事助记”和“课内教材衔接训练”两大模块，涵盖实词多义项解析及教材经典篇目出处，构建了从词义理解到语境应用的复习体系。 清单以情境化叙事强化记忆，如“修”串联身高、修行等义项，结合《岳阳楼记》《兰亭集序》等课内训练，培养语言运用和思维能力。每个实词标注教材篇目及考频，帮助学生精准掌握，教师可据此优化复习策略，提升备考效率。

å 高中120实词 小纸条滚动训练97 一、实词故事助记 实词：修 王羲之修(身高)七尺有余，常修(修行)其身。所住之处有茂林修(高，大)竹，风景甚好。仅兰亭破，遂修(修理)葺，后又遇大雨，亭倒，乃重修(修建)，又以名联修(修饰、装饰)之。聚友人于兰亭，修(做，从事)禊事也。叹修(长)短随化，将其作收于集，并作序。 二、课内教材衔接训练 ①乃重修（ ）岳阳楼。(《岳阳楼记》) ②修（ ）守战之具。(《过秦论》) ③修（ ）禊事也。(《兰亭集序》) ④欲齐其家者，先修（ ）其身。(《大学之道》) ⑤况修（ ）短随化,终期于尽!(《兰亭集序》) 高中120实词 小纸条滚动训练98 一、实词故事助记 实词：徐 城北徐(姓)公儒雅，一日散步，见清风徐(慢慢)来，神清目爽。 二、课内教材衔接训练 ①徐（ ）而察之。(《石徐 钟山记》) ②我孰与城北徐（ ）公美。(《邹忌讽齐王纳谏》) 高中120实词 小纸条滚动训练99 一、实词故事助记 实词：许 大铁椎，不知何许(地方，处所)人也。身背铁椎，长丈许(表约数，上下)。赴京城，路见一村井水清如许(这样，如此)，欲饮之村人不许(答应，允许)，怒而去。 二、课内教材衔接训练 ①欲苟顺私情,则告诉不许（ ）。(《陈情表》) ②先生不知何许（ ）人也。(《五柳先生传》) ③潭中鱼可百许（ ）头。(《小石潭记》) ④问渠那得清如许（ ）?为有源头活水来。(《观书有感》) 高中120实词 小纸条滚动训练100 一、实词故事助记 实词：阳 暮，斜阳(太阳，阳光)横照，大雁长飞，声断衡阳之浦，衡阳以其乃衡水之阳(指山的南面或水的北面)名之也。 二、课内教材衔接训练 ①泰山之阳（ ），汶水西流。(《登泰山记》) ②斜阳（ ）草树,寻常巷陌,人道寄奴曾住。(《永遇乐·京口北固亭怀古》) 高中120实词 小纸条滚动训练101 高中120实词 小纸条滚动训练1 一、实词故事助记 实词：宜 橘生于淮南则为橘，生于淮北则为枳，因淮南之地宜(适宜)橘生长也，是故，橘宜(应当)植于淮南。 二、课内教材衔接训练 ①诚宜（ ）开张圣听。(《出师日表》) ②欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜（ ）。(《饮湖上初晴后雨》) 一、实词故事助记 实词：要 古时，国人皆好细要(人体的腰部)，故肥胖之人皆尽力觅良方，并记其提要(要领，关键)，终要(概括，总结)其法以广之。一日，有人与医要(相约)于茶馆，而其要(通“邀”，邀请)人戏之，医者大怒，以死要(要挟，威胁)之，遂罢。 二、课内教材衔接训练 ①张良出,要（ ）项伯(《鸿门宴》) ②虽与府吏要（ ）,渠会永无缘。(《孔雀东南飞》) ③东割膏腴之地,北收要（ ）害之郡。(《过秦论》) 高中120实词 小纸条滚动训练102 4 / 5 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 一、实词故事助记 实词：贻 自唐以来，从师之风不盛，阿谀之风而兴，韩愈以为此贻(遗留)害无穷，遂作《师说》以贻(赠送，给予)李蟠，嘉其好学。 二、课内教材衔接训练 ①余嘉其能行古道,作《师说》以贻（ ）之。(《师说》) ②贻（ ）笑大方。(词语) 一、实词故事助记 实词：遗 赵国因遗(遗留，留下)策，揽人才，闻廉颇虽老而欲效力于国，思勿遗(丢失)能臣。赵王则使人问，使者回报一餐间三遗（排泄)矢。赵王厚遗(给予，馈赠)廉颇以遣之。廉颇以为赵王小施而大遗(遗弃)。 二、课内教材衔接训练 ①秦无亡矢遗（ ）镞之费，而天下诸侯已困矣。(《过秦论》) ②小学而大遗（ ）,吾未见其明也。(《师说”) ③飘飘乎如遗（ ）世独立,羽化而登仙。(《赤壁赋》) ④托遗（ ）响于悲风。(《赤壁赋》) ⑤置币遗（ ）单于。(《苏武传》) 高中120实词 小纸条滚动训练104 高中120实词 小纸条滚动训练103 高中120实词 小纸条滚动训练16 高中120实词 小纸条滚动训练15 $可学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 高中120实词小纸条滚动训练97 一、 实词故事助记 实词：修 王羲之修（身高）七尺有余，常修（修行）其身。所住之处有茂林修（高，大）竹，风景甚好。仅兰亭破， 遂修（修理）葺，后又遇大雨，亭倒，乃重修（修建），又以名联修（修饰、装饰）之。聚友人于兰亭，修（做， 从事)禊事也。叹修长)短随化，将其作收于集，并作序。 二、课内教材衔接训练 ①乃重修( )岳阳楼。（《岳阳楼记》) ②修( )守战之具。（《过秦论》) ③修( )禊事也。(《兰亭集序》) ④欲齐其家者，先修( )其身。(《大学之道》) ⑤况修( )短随化，终期于尽(《兰亭集序》)】 高中120实词小纸条滚动训练98 一、实词故事助记 实词：徐 城北徐（姓）公儒雅，一日散步，见清风徐慢慢)来，神清目爽。 二、课内教材衔接训练 ①徐( )而察之。（《石徐钟山记》)】 ②我孰与城北徐( )公美。（《邹忌讽齐王纳谏》) 可学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 高中120实词小纸条滚动训练99 实词故事助记 实词：许 大铁椎，不知何许（地方，处所）人也。身背铁椎，长丈许（表约数，上下）。赴京城，路见一村井水 清如许这样，如此)，欲饮之村人不许答应，允许)，怒而去。 二、课内教材衔接训练 ①欲苟顺私情，则告诉不许( )。(《陈情表》) ②先生不知何许( )人也。(《五柳先生传》) ③潭中鱼可百许( )头。（《小石潭记》) ④问渠那得清如许( )?为有源头活水来。(《观书有感》) 高中120实词小纸条滚动训练100 实词故事助记 实词：阳 暮，斜阳（太阳，阳光）横照，大雁长飞，声断衡阳之浦，衡阳以其乃衡水之阳（指山的南面或水的北 面)名之也。 二、课内教材衔接训练 ①泰山之阳( ),汶水西流。(《登泰山记》) ②斜阳( )草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。(《永遇乐·京口北固亭怀古》) 2/4 可学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 高中120实词小纸条滚动训练101 、 实词故事助记 实词：要 古时，国人皆好细要（人体的腰部），故肥胖之人皆尽力觅良方，并记其提要（要领，关键），终要（概 括，总结)其法以广之。一日，有人与医要（相约）于茶馆，而其要（通“邀”，邀请）人戏之，医者大怒，以 死要（要挟，威胁）之，遂罢。 二、课内教材衔接训练 ①张良出，要( )项伯(《鸿门宴》) ②虽与府吏要( ),渠会永无缘。(《孔雀东南飞》) ③东割膏腴之地，北收要( )害之郡。(《过秦论》) 高中120实词小纸条滚动训练102 实词故事助记 实词：宜 橘生于淮南则为橘，生于淮北则为枳，因淮南之地宜（适宜）橘生长也，是故，橘宜（应当）植于淮南。 二、课内教材衔接训练 ①诚宜( )开张圣听。(《出师日表》) ②欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜( )。(《饮湖上初晴后雨》) 可学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 高中120实词小纸条滚动训练103 、 实词故事助记 实词：遗 赵国因遗（遗留，留下）策，揽人才，闻廉颇虽老而欲效力于国，思勿遗（丢失）能臣。赵王则使人问 使者回报一餐间三遗（排泄）矢。赵王厚遗（给予，馈赠）廉颇以遣之。廉颇以为赵王小施而大遗（遗弃）。 二、课内教材衔接训练 ①秦无亡矢遗( )镞之费，而天下诸侯已困矣。（《过秦论》) ②小学而大遗( ),吾未见其明也。(《师说”) ③飘飘乎如遗( )世独立，羽化而登仙。(《赤壁赋》) ④托遗( )响于悲风。(《赤壁赋》) ⑤置币遗( )单于。(《苏武传》) 高中120实词小纸条滚动训练104 一、 实词故事助记 实词：贻 自唐以来，从师之风不盛，阿谀之风而兴，韩愈以为此贻（遗留）害无穷，遂作《师说》以贻（赠送， 给予)李蟠，嘉其好学。 二、课内教材衔接训练 ①余嘉其能行古道，作《师说》以贻( )之。(《师说》) ②贻( )笑大方。（词语） 4可学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 高中120实词小纸条滚动训练97 一、 实词故事助记 实词：修 王羲之修（身高）七尺有余，常修（修行）其身。所住之处有茂林修（高，大）竹，风景甚好。仅兰亭破， 遂修（修理）葺，后又遇大雨，亭倒，乃重修（修建），又以名联修（修饰、装饰）之。聚友人于兰亭，修（做， 从事)禊事也。叹修（长）短随化，将其作收于集，并作序。 二、课内教材衔接训练 ①乃重修（修建）岳阳楼。(《岳阳楼记》) ②修（整治，修理）守战之具。（《过秦论》) ③修（做，从事）禊事也。(《兰亭集序》) ④欲齐其家者，先修（修行，修养）其身。(《大学之道》) ⑤况修（长）短随化，终期于尽(《兰亭集序》) 高中120实词小纸条滚动训练98 一、实词故事助记 实词：徐 城北徐（姓）公儒雅，一日散步，见清风徐（慢慢）来，神清目爽。 二、课内教材衔接训练 ①徐（慢慢地，缓慢地）而察之。（《石徐钟山记》)】 ②我孰与城北徐（姓）公美。(《邹忌讽齐王纳谏》)】 可学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 高中120实词小纸条滚动训练99 实词故事助记 实词：许 大铁椎，不知何许（地方，处所）人也。身背铁椎，长丈许（表约数，上下）。赴京城，路见一村井水 清如许这样，如此)，欲饮之村人不许（答应，允许），怒而去。 二、课内教材衔接训练 ①欲苟顺私情，则告诉不许（答应，允许）。(《陈情表》) ②先生不知何许（地方，处所）人也。(《五柳先生传》) ③潭中鱼可百许（表约数，上下）头。(《小石潭记》) ④问渠那得清如许（这样，如此）？为有源头活水来。(《观书有感》) 高中120实词小纸条滚动训练100 一、 实词故事助记 实词：阳 暮，斜阳（太阳，阳光）横照，大雁长飞，声断衡阳之浦，衡阳以其乃衡水之阳（指山的南面或水的北 面)名之也。 二、课内教材衔接训练 ①泰山之阳（山的南面，水的北面），汶水西流。(《登泰山记》) ②斜阳（太阳，阳光）草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。(《永遇乐·京口北固亭怀古》) 2/4 可学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 高中120实词小纸条滚动训练101 一、 实词故事助记 实词：要 古时，国人皆好细要（人体的腰部），故肥胖之人皆尽力觅良方，并记其提要（要领，关键），终要（概 括，总结)其法以广之。一日，有人与医要（相约）于茶馆，而其要（通“邀”，邀请）人戏之，医者大怒，以 死要（要挟，威胁）之，遂罢。 二、课内教材衔接训练 ①张良出，要（通“邀”邀请）项伯(《鸿门宴》) ②虽与府吏要（相约），渠会永无缘。(《孔雀东南飞》) ③东割膏腴之地，北收要（要领，关键）害之郡。(《过秦论》) 高中120实词小纸条滚动训练102 实词故事助记 实词：宜 橘生于淮南则为橘，生于淮北则为枳，因淮南之地宜（适宜）橘生长也，是故，橘宜（应当）植于淮南。 二、课内教材衔接训练 ①诚宜（应当，应该）开张圣听。(《出师日表》) ②欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜（适宜，合适）。(《饮湖上初晴后雨》) 可学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 高中120实词小纸条滚动训练103 、 实词故事助记 实词：遗 赵国因遗（遗留，留下）策，揽人才，闻廉颇虽老而欲效力于国，思勿遗（丢失）能臣。赵王则使人问 使者回报一餐间三遗（排泄）矢。赵王厚遗（给予，馈赠）廉颇以遣之。廉颇以为赵王小施而大遗（遗弃）。 二、课内教材衔接训练 ①秦无亡矢遗（遗失，丢失）镞之费，而天下诸侯已困矣。(《过秦论》) ②小学而大遗（遗弃），吾未见其明也。(《师说”) ③飘飘乎如遗（脱离，远离）世独立，羽化而登仙。(《赤壁赋》) ④托遗（遗留，留下）响于悲风。(《赤壁赋》) ⑤置币遗（给予，馈赠）单于。(《苏武传》) 高中120实词小纸条滚动训练104 实词故事助记 实词：贻 自唐以来，从师之风不盛，阿谀之风而兴，韩愈以为此贻（遗留）害无穷，遂作《师说》以贻（赠送， 给予)李蟠，嘉其好学。 二、课内教材衔接训练 ①余嘉其能行古道，作《师说》以贻（赠送）之。(《师说》) ②贻（遗留）笑大方。（词语） 4å 高中120实词 小纸条滚动训练97 一、实词故事助记 实词：修 王羲之修(身高)七尺有余，常修(修行)其身。所住之处有茂林修(高，大)竹，风景甚好。仅兰亭破，遂修(修理)葺，后又遇大雨，亭倒，乃重修(修建)，又以名联修(修饰、装饰)之。聚友人于兰亭，修(做，从事)禊事也。叹修(长)短随化，将其作收于集，并作序。 二、课内教材衔接训练 ①乃重修（修建）岳阳楼。(《岳阳楼记》) ②修（整治,修理）守战之具。(《过秦论》) ③修（做,从事 ）禊事也。(《兰亭集序》) ④欲齐其家者，先修（修行，修养）其身。(《大学之道》) ⑤况修（长）短随化,终期于尽!(《兰亭集序》) 高中120实词 小纸条滚动训练98 一、实词故事助记 实词：徐 城北徐(姓)公儒雅，一日散步，见清风徐(慢慢)来，神清目爽。 二、课内教材衔接训练 ①徐（慢慢地,缓慢地）而察之。(《石徐 钟山记》) ②我孰与城北徐（姓 ）公美。(《邹忌讽齐王纳谏》) 高中120实词 小纸条滚动训练99 一、实词故事助记 实词：许 大铁椎，不知何许(地方，处所)人也。身背铁椎，长丈许(表约数，上下)。赴京城，路见一村井水清如许(这样，如此)，欲饮之村人不许(答应，允许)，怒而去。 二、课内教材衔接训练 ①欲苟顺私情,则告诉不许（答应,允许）。(《陈情表》) ②先生不知何许（地方,处所）人也。(《五柳先生传》) ③潭中鱼可百许（表约数，上下）头。(《小石潭记》) ④问渠那得清如许（这样,如此 ）?为有源头活水来。(《观书有感》) 高中120实词 小纸条滚动训练100 一、实词故事助记 实词：阳 暮，斜阳(太阳，阳光)横照，大雁长飞，声断衡阳之浦，衡阳以其乃衡水之阳(指山的南面或水的北面)名之也。 二、课内教材衔接训练 ①泰山之阳（山的南面,水的北面），汶水西流。(《登泰山记》) ②斜阳（太阳,阳光）草树,寻常巷陌,人道寄奴曾住。(《永遇乐·京口北固亭怀古》) 高中120实词 小纸条滚动训练101 高中120实词 小纸条滚动训练1 一、实词故事助记 实词：宜 橘生于淮南则为橘，生于淮北则为枳，因淮南之地宜(适宜)橘生长也，是故，橘宜(应当)植于淮南。 二、课内教材衔接训练 ①诚宜（应当，应该 ）开张圣听。(《出师日表》) ②欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜（适宜,合适）。(《饮湖上初晴后雨》) 一、实词故事助记 实词：要 古时，国人皆好细要(人体的腰部)，故肥胖之人皆尽力觅良方，并记其提要(要领，关键)，终要(概括，总结)其法以广之。一日，有人与医要(相约)于茶馆，而其要(通“邀”，邀请)人戏之，医者大怒，以死要(要挟，威胁)之，遂罢。 二、课内教材衔接训练 ①张良出,要（通“邀”,邀请）项伯(《鸿门宴》) ②虽与府吏要（相约）,渠会永无缘。(《孔雀东南飞》) ③东割膏腴之地,北收要（要领，关键）害之郡。(《过秦论》) 高中120实词 小纸条滚动训练102 4 / 5 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 一、实词故事助记 实词：贻 自唐以来，从师之风不盛，阿谀之风而兴，韩愈以为此贻(遗留)害无穷，遂作《师说》以贻(赠送，给予)李蟠，嘉其好学。 二、课内教材衔接训练 ①余嘉其能行古道,作《师说》以贻（赠送）之。(《师说》) ②贻（遗留）笑大方。(词语) 一、实词故事助记 实词：遗 赵国因遗(遗留，留下)策，揽人才，闻廉颇虽老而欲效力于国，思勿遗(丢失)能臣。赵王则使人问，使者回报一餐间三遗（排泄)矢。赵王厚遗(给予，馈赠)廉颇以遣之。廉颇以为赵王小施而大遗(遗弃)。 二、课内教材衔接训练 ①秦无亡矢遗（遗失,丢失）镞之费，而天下诸侯已困矣。(《过秦论》) ②小学而大遗（遗弃）,吾未见其明也。(《师说”) ③飘飘乎如遗（脱离,远离 ）世独立,羽化而登仙。(《赤壁赋》) ④托遗（遗留,留下 ）响于悲风。(《赤壁赋》) ⑤置币遗（给予,馈赠）单于。(《苏武传》) 高中120实词 小纸条滚动训练104 高中120实词 小纸条滚动训练103 高中120实词 小纸条滚动训练16 高中120实词 小纸条滚动训练15 $