2026年安徽省初中学业水平考试历史卷

**基本信息** 2026年安徽中考历史全真模拟卷，以0.57难度实现本土文化、时政热点与学科素养的深度融合，通过分层设题提升区分度。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|20题/48分|中外历史核心知识（如分封制、工业革命）|本土情境（凌家滩遗址）与干扰项设计（《南京条约》贸易问题）| |非选择题|4题/32分|材料分析（政治制度演变）、探究题（科技革命与区域发展）、小论文（现代化探索）|跨学科思维（科技与经济）和开放性探究（改革比较）|

2026年安徽省初中学业水平考试 历史全真模拟卷 满分：80分时间：60分钟难度：0.57（偏难/高区分度） 注意事项：本试卷共24小题，满分80分。选择题48分+非选择题32分。请在答题卡上作答。 第一部分 选择题（48分） 共20小题，每小题2分。每小题只有一项符合题目要求。 1. [安徽本土]2025年凌家滩遗址入选"百年百大考古发现"。该遗址玉器距今约5800-5300年，被称为"中国史前三大玉文化中心"之一。其位于今天的（　） · A 安徽省马鞍山市含山县 · B 安徽省淮北市濉溪县 · C 安徽省芜湖市繁昌区 · D 安徽省合肥市肥西县 2. 周平王东迁洛邑后周王室衰微，诸侯不再定期朝觐天子。这一趋势反映的是（　） · A 分封制逐步瓦解，奴隶社会走向崩溃 · B 中央集权制度正式确立 · C 井田制得到进一步巩固 · D 礼乐制度在春秋时期达到顶峰 3. 汉武帝统一铸造五铢钱并在全国流通的直接影响是（　） · A 打击了地方豪强势力 · B 加强了国家对经济的控制 · C 促进了丝绸之路贸易繁荣 · D 导致了通货膨胀物价飞涨 4. 唐太宗"以人为镜可以明得失"最能体现的是（　） · A 完善三省六部制分散相权 · B 重用魏征等谏臣虚心纳谏 · C 推行均田制和租庸调制 · D 击败东突厥被尊为天可汗 5. 北宋前期四川地区出现世界上最早纸币"交子"的根本原因是（　） · A 四川地区造纸技术领先全国 · B 商品经济发展货币流通需求大增 · C 铜矿资源匮乏铸币原料不足 · D 政府鼓励民间金融创新 6. [安徽本土]明太祖朱元璋（安徽凤阳人）废除了丞相制度。关于明代政治制度的表述正确的是（　） · A 废除丞相设立内阁处理政务 · B 设立军机处皇权达到顶峰 · C 推行行省制度加强地方管理 · D 允许六部直接向皇帝汇报 7. [二次推断陷阱]1842年《南京条约》签订后英国商人预期打开"四亿人口大市场"，但此后十余年对华贸易未出现爆发式增长。造成这一"反常现象"的最主要原因是（　） · A 五口通商范围过窄辐射有限 · B 中国自给自足的小农经济具有顽强抵抗力 · C 太平天国运动阻断了长江流域贸易通道 · D 英国商品价格过高缺乏市场竞争力 8. [时政·抗战胜利80周年]发生在安徽境内且由李宗仁指挥的重大战役是（　） · A 平型关大捷 · B 台儿庄战役 · C 百团大战 · D 武汉保卫战 9. 中共革命历程时间轴：1921中共成立→1927南昌起义→？（约1935）→1936西安事变→1945抗战胜利。空白处应为（　） · A 秋收起义（1927年） · B 井冈山会师（1928年） · C 古田会议（1929年） · D 遵义会议（1935年） 10. [新质生产力视角]一五计划优先发展重工业与"新质生产力"战略的共同本质是（　） · A 都由国家主导推动 · B 都是应对外部压力的结果 · C 都依据国情优化生产力布局 · D 都以轻工业为辅助重点 11. [强干扰项]对十一届三中全会评价准确的是（　） · A 确立了毛泽东思想为党的指导思想 · B 作出工作中心转移和改革开放的历史性决策 · C 正式提出建立社会主义市场经济体制的目标 · D 标志着中国特色社会主义进入新时代 12. "发展才是硬道理"与"高质量发展"理念的内在一致性体现在（　） · A 都坚持以经济建设为中心不动摇 · B 都强调速度优先于质量 · C 都主张全面学习西方模式 · D 都否定计划经济的作用 13. 哥伦布大交换对世界历史产生的深远影响不包括（　） · A 促进了欧亚大陆人口快速增长 · B 改变了传统农业种植结构 · C 加速了资本主义萌芽的发展 · D 直接导致了工业革命的爆发 14. 孟德斯鸠的三权分立学说后来被成功实践并产生深远影响的例证是（　） · A 英国《权利法案》确立君主立宪制 · B 美国1787年宪法确立联邦共和制 · C 法国大革命推翻波旁王朝 · D 《拿破仑法典》颁布实施 15. [AI时代反思]与前两次工业革命相比，当代科技革命最显著的不同特征是（　） · A 科学与技术紧密结合 · B 发明创造集中在单一国家 · C 变革速度呈指数级加速 · D 主要依赖能源技术创新 16. 1929-1933年经济大危机期间，德国走法西斯道路，美国搞罗斯福新政。两国选择不同道路的根本原因是（　） · A 经济危机的严重程度不同 · B 两国的历史文化传统和政治体制差异 · C 领导人的个人意志和决策风格不同 · D 国际联盟干预程度不同 17. 二战后形成的雅尔塔体系，其实质是（　） · A 美苏两国划分世界势力范围的体系 · B 以联合国为核心的全球治理体系 · C 彻底消除殖民主义残余的国际秩序 · D 维护世界永久和平的制度保障 18. 冷战结束后世界格局发展的总体趋势是（　） · A 两极格局长期延续 · B 多极化趋势不断加强 · C 美国单极霸权日益巩固 · D 区域集团化逐渐衰退 19. [安徽本土]桐城人李鸿章是晚清洋务派代表人物。属于洋务运动成果的是（　） · A 创办《申报》 · B 创办江南制造总局 · C 提出"实业救国"口号 · D 发动戊戌变法 20. [压轴选择题]下表反映两个历史阶段中国经济结构的变化。这两个阶段分别是（　） 中国经济结构变化对比表 指标 阶段甲 阶段乙 时间 19世纪六七十年代 1953-1956年 变化特征 自然经济解体，近代工业产生 私有制向公有制转变 关键因素 外国资本主义入侵 国家政策引导 · A 甲：鸦片战争后 / 乙：土地改革时期 · B 甲：洋务运动时期 / 乙：三大改造时期 · C 甲：太平天国时期 / 乙："大跃进"时期 · D 甲：辛亥革命后 / 乙：人民公社化运动 第二部分 非选择题（32分） 21.【材料分析】（14分）中国古代政治制度的演变 材料一 秦朝建立后废除分封制，在全国推行郡县制。"海内为郡县，法令由一统。"这一制度奠定了中国两千多年中央集权政治的基本格局。 材料二 秦朝至宋朝中央官制演变简表 朝代 中央官制 主要特点 秦朝 三公九卿制 丞相权力较大，辅佐皇帝处理全国政务 汉朝 中外朝制度 形成"中朝决策、外朝执行"的二元格局 隋唐 三省六部制 中书省决策→门下省审议→尚书省执行 宋朝 二府三司制 分化事权，进一步削弱相权 材料三 "中国古代的政治制度……始终贯穿着两条主线：一是君权与相权的矛盾，二是中央与地方的矛盾。历代统治者都在试图寻找一种'最优解'，但每一次改革都只是暂时的平衡，新的不平衡很快又会出现。" ——摘编自钱穆《中国历代政治得失》 (1) 根据材料一并结合所学知识，指出秦朝郡县制的核心特征及其历史意义。（4分） (2) 根据材料二表格，概括中国古代中央官制演变的总体趋势。（3分） (3) 结合所学知识，列举一个体现"中央与地方矛盾"的具体改革措施（秦朝除外），并简要说明其效果。（3分） (4) 材料三指出古代政治改革"每一次都只是暂时的平衡"。请运用唯物史观，谈谈你对"政治制度改革永无止境"的理解。（4分）（★★压轴探究） 22.【材料分析】（10分）近代化探索与改革开放 材料一 1872年，清政府派遣第一批留美幼童共30名，开启了近代中国人"睁眼看世界"的新篇章。这些幼童中包括后来的詹天佑（安徽婺源人，今属江西）、唐绍仪等人。他们在美国接受了西方教育，回国后在铁路、矿业、外交等领域做出了重要贡献。 材料二 1980年，中共中央决定在深圳、珠海、汕头、厦门设置经济特区。其中深圳从一个边陲小镇迅速崛起为一座现代化国际都市，创造了举世瞩目的"深圳速度"。 材料三 安徽凤阳小岗村18位农民在1978年按下红手印，率先实行"大包干"。这一创举揭开了农村改革的序幕，随后家庭联产承包责任制在全国推广。 材料四 中国近现代四次重大改革/开放措施对比 名称 时间/发起者 核心内容与意义 洋务运动 19世纪60-90年代/洋务派 "自强""求富"，引进西方技术 戊戌变法 1898年/维新派 学习君主立宪，制度变革尝试 改革开放 1978年起/中共十一届三中全会 从农村到城市，从沿海到内地 新时代深化改革 2012年起/党的十八大以来 全面深化改革，推进国家治理现代化 (1) 根据材料一，指出清政府派遣留美幼童的根本目的是什么？（2分） (2) 对比材料二的深圳经济特区和材料三的小岗村改革，概括两者在改革路径上的不同特点。（4分） (3) 从材料四表格中选择任意两次改革进行比较，分析它们在"改革动力""改革方式""改革结果"方面的异同。（4分）（★★★ 开放性探究） 23.【探究题】（8分）科技革命与社会变迁 材料一 1765年哈格里夫斯发明珍妮纺纱机，标志着工业革命在英国开始。到19世纪中期，英国已成为"世界工厂"。 材料二 2025年，安徽省新能源汽车产量突破200万辆，位居全国第二。合肥综合性国家科学中心的量子计算研发取得里程碑进展，合肥成为继北京、上海之后第三个综合性国家科学中心。 材料三 "每一次技术革命都不仅仅是生产工具的改变，更是社会结构、生活方式乃至人类思维方式的全面重塑。蒸汽机把人变成了'时间的奴隶'（工厂钟声统治一切），而AI正在重新定义'什么是人的独特价值'。" (1) 第一次工业革命将人类带入了什么时代？列举两项该时期的重大发明。（3分） (2) 结合材料二，说明科技创新如何驱动区域经济发展。请从"人才集聚—产业升级—城市转型"三个环节进行分析。（3分）（★★ 跨学科思维） (3) 你是否同意材料三中"AI正在重新定义人的独特价值"这一观点？请结合历史与现实，阐述你的理由。（2分）（开放性试题） 24.【历史小论文】（评分标准见答案部分） 题目：有学者认为："一部中国近现代史，就是一部不断探索适合本国国情的发展道路的历史。"请运用所学知识，以"探索之路——从'师夷长技'到'中国式现代化'"为主题，撰写一篇历史小论文。（要求：观点明确，史论结合，逻辑清晰，200字左右） 学科网（北京）股份有限公司 $Sheet1 四、多维细目表 题号 题型 分值 考查知识点 核心素养维度 预估难度 安徽/时政特色 唯物史观 时空观念 史料实证 历史解释 家国情怀 1 选择 2 凌家滩遗址/史前文明 ● ● ● 安徽本土 0.65 2 选择 2 分封制瓦解/东周特征 ● ● ● 0.62 3 选择 2 汉武帝经济大一统 ● ● 0.58 4 选择 2 贞观之治/虚心纳谏 ● ● ● 0.56 5 选择 2 交子/宋代商品经济 ● ● 0.54 6 选择 2 明代废丞相/君主专制 ● ● 安徽本土 0.55 7 选择 2 南京条约后贸易状况 ● ★二次推断陷阱 0.45 8 选择 2 台儿庄战役/抗战 ● ● ● 抗战胜利80周年 0.53 9 选择 2 遵义会议转折 ● ● 0.5 10 选择 2 一五计划/新质生产力 ● ● ★新质生产力 0.48 11 选择 2 十一届三中全会 ● ★强干扰项 0.42 12 选择 2 南方谈话/高质量发展 ● 0.5 13 选择 2 哥伦布大交换 ● ● 0.55 14 选择 2 三权分立学说实践 ● 0.52 15 选择 2 当代科技革命特征 ● ● ★AI反思 0.47 16 选择 2 德美应对危机差异 ● ● 0.45 17 选择 2 雅尔塔体系实质 ● ● 0.48 18 选择 2 冷战后的世界格局 ● ● 0.52 时政关联 19 选择 2 洋务运动成果 ● 0.6 安徽本土 20 选择 2 中国经济结构变化 ● ● ● ★★压轴题 0.4 21 材料 14 古代政治制度演变 ● ● ● ★★压轴探究 0.45 22 材料 10 近代化探索与改革开放 ● ● ● ● ★★★开放性 0.48 23 探究 8 科技革命与社会变迁 ● ● ● ★★跨学科+AI 0.5 24 小论文 8 中国式现代化道路 ● ● ● ● ★★思辨写作 0.45 合计 80分 （各题分值已标注四维核心素养交叉情况） 均值≈0.57 $ 参考答案与解析 2026年安徽省中考历史模拟卷 第一部分 选择题答案速查 第1~20题 快速参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 A A B B B A B B D C 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 B A D B C B A B B B 选择题详细解析 第1~5题 解析 1. A（难度0.65 | 史料实证+家乡情怀） 凌家滩遗址位于安徽省马鞍山市含山县。干扰项分析：B淮北濉溪县对应柳孜运河遗址；C芜湖繁昌区对应"人字洞"旧石器时代遗址；D肥西县对应三官庙遗址。注意区分安徽不同地区的重大考古发现。 2. A（难度0.62 | 唯物史观+历史解释） 周平王东迁标志着春秋时代开始，王室衰微→诸侯争霸→分封制逐步瓦解→奴隶社会向封建社会过渡。易错点：学生容易选C（井田制），但井田制是在春秋后期才开始瓦解的，不是东迁初期的首要表现。 3. B（难度0.58 | 历史解释） 汉武帝统一铸币权的核心目的是加强中央对财政经济的控制，这是"经济大一统"战略的重要组成部分。A是其间接效果而非直接目的；C是丝绸之路开通后的结果；D与史实相反（五铢钱币值稳定，未导致通胀）。 4. B（难度0.56 | 家国情怀+历史解释） "以人为镜"指以魏征等谏臣为镜鉴，虚心听取批评意见。这是唐太宗"贞观之治"的重要保障。强干扰项：A项三省六部制属于制度建设层面（"以制为镜"），不符合"以人为镜"的字面含义和具体指向。 5. B（难度0.54 | 唯物史观） 纸币产生的根本原因在于商品经济发展到一定水平后，金属货币不便携带和大量流通的矛盾凸显。易错点：很多学生选A（造纸技术），但技术条件只是必要条件而非根本动因——没有经济需求，再好的技术也不会自发产生纸币。 第6~10题 解析（含陷阱题详解） 6. A（难度0.55 | 安徽本土+时空观念） 明太祖朱元璋（安徽凤阳人）废除丞相制度，设立内阁，皇权空前强化。注意区分：B军机处是清朝雍正年间设立的（排除）；C行省制始于元朝（排除）；D"允许六部直接汇报"虽有一定史实依据，但不是最典型的明代中央官制特征。 7. B（难度0.45 | ★★ 二次信息推断陷阱） 陷阱设计：题目给出一个"表面矛盾"——打开了巨大的中国市场却没赚到预期的钱。需要学生进行"二次推理"：为什么市场开放了却卖不出去？根源在于中国自给自足的小农经济对工业品有天然的顽强抵抗力，这才是"反常现象"的深层逻辑。 干扰链分析：A（通商口过少）→ 表面合理但不是"最根本"原因；C（太平天国阻断贸易）→ 时间不符（太平天国1851年才爆发，题干说1842年后十余年）；D（英国商品价格过高）→ 因果倒置（正是因为卖不出去才显得"价格高"，而非价格高导致卖不出去）。 ⚠ 本题是典型的"二次信息推断"题型：第一步理解"市场开放"的表面信息，第二步推断"为何开放≠盈利"的深层逻辑。这类题在中考中区分度极高，是拉开分差的关键。 8. B（难度0.53 | 时政热点+家国情怀） 台儿庄战役（1938年3-4月）由李宗仁指挥，歼灭日军万余人，是抗战以来最大的一次胜利。虽然主战场在山东台儿庄，但其作战范围涉及安徽北部地区（第五战区辖皖北），且李宗仁作为桂系将领指挥此役具有标志性意义。易混选项：平型关（山西）、百团大战（华北）、武汉保卫战（湖北主战场）均不在或主要不在安徽境内。 9. D（难度0.50 | 时空观念+历史解释） 根据时间轴精确定位：1927年之后、1936年之前的关键转折点是1935年的遵义会议——确立了毛泽东在党中央和红军中的领导地位，是中国共产党历史上生死攸关的转折点。排除法：A秋收起义和B井冈山会师都在1927-1928年间（太早）；C古田会议1929年（偏早且主要侧重建军原则而非路线根本转折）。 10. C（难度0.48 | ★ 新质生产力跨学科视角） 跨学科思维：一五计划（重工业优先发展）和当代"新质生产力"战略看似目标截然不同，但共同本质都是依据当时/当下的基本国情来优化生产力布局。前者基于"一穷二白、急需工业化奠基"的国情，后者基于"经济转型升级、高质量发展"的新阶段国情。 干扰项分析：A"都由国家主导推动"虽属实但过于表面（任何社会主义计划经济/新型举国体制都由国家主导，这不是两阶段最本质的共性）；B"都是应对外部压力的结果"不完全适用（新质生产力主要是内驱力，而非外部压力主导）；D"都以轻工业为辅助重点"只适用于一五计划（轻重工业并举），不适用于新质生产力（以科技创新为核心）。 第11~15题 解析 11. B（难度0.42 | ★ 强干扰项） 中共十一届三中全会（1978年12月）的核心决策：把党和国家的工作中心转移到经济建设上来 + 实行改革开放。这是新中国成立以来党的历史上具有深远意义的伟大转折。 逐项排查干扰项：A——确立毛泽东思想为党的指导思想是在1945年中共七大（时间错位）；C——正式提出建立社会主义市场经济体制的目标是在1992年中共十四大（时间错位）；D——标志着中国特色社会主义进入新时代是在2017年中共十九大（时间错位）。三个干扰项分别对应党的历史上其他重要会议，考查学生对"会议—核心贡献"的精确匹配记忆。 ⚠ 中考常考"张冠李戴"式干扰：把甲会议的历史贡献安到乙会议的名下。复习时建议用"时间轴法"系统梳理党的重要会议及其核心贡献，避免混淆。 12. A（难度0.50 | 历史与现实贯通） 邓小平南方谈话（1992年）提出的"发展才是硬道理"，强调的是以经济建设为中心不动摇的基本路线。这与今天的"高质量发展"理念并不矛盾——高质量发展不是不要发展，而是追求更高质量、更有效率、更加公平、更可持续的发展。二者一脉相承的核心逻辑是：发展是解决中国一切问题的基础和关键。 13. D（难度0.55 | 全球视野+因果推理） 哥伦布大交换（1492年后）促进了欧亚大陆人口快速增长（高产美洲作物传入）、改变了传统农业种植结构（玉米、马铃薯、番茄等）、加速了欧洲资本主义萌芽的发展（白银流入→资本原始积累）。但工业革命的直接原因是英国国内政治经济条件的成熟（资产阶级革命确立君主立宪、殖民掠夺积累资本、工场手工业长期技术积累），并非由物种交流直接触发。D属于"不当因果推论"，是本题的正确选项（选择"不包括"的一项）。 14. B（难度0.52 | 历史解释+法治观念） 孟德斯鸠的三权分立学说在美国1787年宪法中得到了最完整的实践——立法权（国会）、行政权（总统）、司法权（最高法院）三权分立、相互制衡。英国是君主立宪制（议会主权至上，并非严格意义上的三权分立）；法国大革命推翻了波旁王朝但并未立即建立稳定的三权分立政治体制；《拿破仑法典》是民法领域的辉煌成就，不等于政治制度的成功实践。 15. C（难度0.47 | AI时代反思+历史比较） 与前两次工业革命相比，当代AI科技革命最显著的不同特征在于变革速度呈指数级加速——蒸汽时代（1760s-1840s）历时约80年；电气时代（1870s-1920s）历时约50年；而AI技术从AlphaGo（2016）到ChatGPT（2022）再到Sora（2024），仅用6-8年就实现了多轮颠覆性突破。 注意：A选项"科学与技术紧密结合"从第二次工业革命（电气时代）就已出现，并非当代独有特征，不能选。 第16~20题 解析 16. B（难度0.45 | 深层归因能力） 1929-1933年经济大危机期间，德国选择了法西斯道路（希特勒上台），美国选择了罗斯福新政（国家干预经济）。两国选择不同道路的根本原因在于历史文化传统和政治体制的差异——德国具有深厚的专制军国主义传统，一战后受《凡尔赛和约》屈辱感强烈，极端民族主义容易被煽动；美国则有深厚的民主法治传统，宪法体制具有较强的自我修复和弹性调整空间。 干扰项辨析：A"经济危机严重程度不同"——事实上德国的危机严重程度不亚于美国，但这不是"道路选择不同"的根本原因；C"领导人个人意志"是重要因素但非根本（时势造英雄）；D"国联干预"基本不成立（国联在当时已濒于瘫痪）。 17. A（难度0.48 | 国际理解） 二战后形成的雅尔塔体系，其实质是以实力为原则的美苏两国划分世界势力范围的体系。B选项是雅尔塔体系的积极表象（设立联合国）而非实质；C和D夸大了雅尔塔体系的正面作用（事实上殖民主义在二战后才开始大规模瓦解，且美苏对抗多次险些引发第三次世界大战）。 18. B（难度0.52 | 时政关联·金砖扩容） 1991年苏联解体、冷战结束后，世界格局发展的总体趋势是多极化趋势不断加强——欧盟、中国、俄罗斯、金砖国家等多个力量中心崛起，美国单极霸权遇到越来越强的制衡。ACD三个选项均与实际历史趋势不符。 19. B（难度0.60 | 安徽本土+历史解释） 李鸿章（安徽合肥/桐城人）是洋务派核心代表人物，其主导创办的江南制造总局是洋务运动中规模最大的军事工业企业。干扰项排查：A《申报》是1872年创办的近代报纸（英国商人安纳斯托·美查创办，非洋务派成果）；C"实业救国"是张謇（江苏南通人）的主张（民族资产阶级）；D戊戌变法是康有为、梁启超等维新派发动的（李鸿章属于洋务派，反对激进变法）。 20. B（难度0.40 | ★★ 压轴选择题） 阶段甲："19世纪六七十年代"+"自然经济逐步解体、近代工业产生"+"外国资本主义入侵"→ 对应洋务运动时期（19世纪60-90年代），洋务运动是中国近代工业化的开端。 阶段乙："1953-1956年"+"生产资料私有制向社会主义公有制转变"+"国家政策引导"→ 对应三大改造时期（1953-1956年），即对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造。 ⚠ 本题需要同时准确识别两个阶段，考查学生的综合归纳能力。常见错误：选D（混淆了土地改革的时间1950-1952与三大改造1953-1956）；选A（阶段乙的时间定位错误——土地改革时期仍然是私有制，公有制转变是在三大改造时期完成的）。 非选择题参考答案与解析 第21题（14分）中国古代政治制度的演变 (1) 郡县制的核心特征及历史意义。（4分） 核心特征：地方郡守、县令由皇帝直接任免，不得世袭；中央对地方实行垂直管理。（2分） 历史意义：标志着官僚政治取代贵族政治（1分）；加强和巩固了中央集权制度，奠定了中国两千多年政治制度的基本格局，对后世产生了深远影响。（1分） (2) 中国古代中央官制演变的总体趋势。（3分） 趋势一：君权不断加强，相权不断削弱，直至明太祖废除丞相制度、权分六部。（1.5分） 趋势二：中央集权不断强化，地方权力不断被分割和制约。（1.5分） （若答"君主专制中央集权制度不断强化和完备"等类似表述，可酌情给满分） (3) 体现"中央—地方矛盾"的改革措施（秦朝除外）。（3分） 示例一（汉朝）：汉武帝颁布"推恩令"，允许诸侯王将封地分给子弟，使王国越分越小，无法对抗中央。效果：不费一兵一卒，巧妙削弱了诸侯王势力，大大加强了中央集权。（措施1分+效果2分） 示例二（宋朝）：在地方设通判监督知州，设转运使剥夺地方财权，将地方精兵收编入中央禁军。效果：彻底终结了唐末五代藩镇割据的局面，但造成"积贫积弱"的副作用。（措施1分+效果2分） 示例三（元朝）：创立行省制度，便利了中央对地方的管理，加强了中央集权。效果：行省制度沿用至今，是中国省制之开端。（措施1分+效果2分） (4) 运用唯物史观，谈谈对"政治制度改革永无止境"的理解。（4分）（★★ 压轴探究） 参考要点： ① 政治制度属于上层建筑，由经济基础决定，并反作用于经济基础。随着社会经济的发展，旧的政治制度必然逐渐不适应新的生产关系，必须进行改革和调整。（1分） ② 历史上的每一次政治改革都是当时特定历史条件的产物，都具有其合理性和局限性。"暂时的平衡"说明任何制度设计都不可能是完美无缺和永恒不变的。（1分） ③ 从"君权与相权的矛盾"来看，矛盾的对立统一推动了政治制度的不断完善（如三公九卿→中外朝→三省六部→二府三司→废丞相设内阁→军机处）。从"中央与地方的矛盾"来看，中央需要不断调整管理方式以实现有效治理（如推恩令、行省制等）。（1分） ④ 当代启示：政治体制改革要与时俱进，既要适应经济社会发展的需求，又要在保持制度稳定性的前提下勇于改革创新，在"变"与"不变"之间寻找动态平衡。（1分） 第22题（10分）近代化探索与改革开放 (1) 清政府派遣留美幼童的根本目的。（2分） 根本目的：维护清朝封建统治（或答：挽救清王朝的统治危机；实现"自强""求富"的洋务目标）。（2分） (2) 深圳经济特区 vs 小岗村改革：路径对比。（4分） 深圳经济特区："自上而下"的政府主导型改革→以城市为空间载体→通过对外开放引入外资、先进技术和管理经验→采取"先行先试、由点及面"的梯次推进策略（先特区→再沿海开放城市→再内陆）。（2分） 小岗村改革："自下而上"的群众自发创造→以农村为突破口→通过调整生产关系（打破"大锅饭"）释放农业生产力→由农民首创、地方政府默许、最终被中央认可并在全国推广。（2分） （核心差异：一个自上而下、城市开放先行；一个自下而上、农村改革突破） (3) 开放性比较：选择两次改革，分析异同。（4分）（★★★ 开放性探究） 【示例】洋务运动（1860s-1890s）vs 改革开放（1978年起） 改革动力之比较：洋务运动的动力源于两次鸦片战争失败后"师夷长技以制夷"的危机感（外部压力为主）；改革开放的动力源于对"文化大革命"深刻教训的反思和改变国家贫穷落后面貌的内在迫切需求（内驱力为主）。（1分） 改革方式之比较：洋务运动仅局限于学习西方军事和工业技术层面，不触及封建制度根基；改革开放是全方位的系统变革，涵盖经济体制、政治体制、文化观念、社会生活等各个领域。（1分） 改革结果之比较：洋务运动最终失败，未能使中国走上富强之路（甲午战争北洋水师覆灭标志失败）；改革开放取得了举世瞩目的伟大成就，使中国成为世界第二大经济体，综合国力大幅提升。（1分） 结论：改革的深度和广度决定了改革的成效——只有从生产关系到上层建筑的系统性变革，才能真正解放和发展生产力。（1分） （评分说明：学生选择其他两次改革进行比较均可得分，只要"动力—方式—结果"三维分析清晰、史实准确、逻辑自洽即可。如：戊戌变法 vs 新时代全面深化改革；土地改革 vs 家庭联产承包责任制等。） 第23题（8分）科技革命与社会变迁 (1) 第一次工业革命将人类带入什么时代？列举两项重大发明。（3分） 时代："蒸汽时代"。（1分） 重大发明（任举两项）：珍妮纺纱机（哈格里夫斯）、改良蒸汽机（瓦特）、蒸汽机车/火车（史蒂芬孙）、汽船（富尔顿）等。（每项1分，共2分） (2) 科技创新驱动区域经济发展："人才集聚—产业升级—城市转型"分析。（3分）（★★ 跨学科思维） 人才集聚环节：合肥依托中科大、合工大等顶尖高校和科研院所，持续吸引全球量子计算、人工智能领域顶尖人才集聚，形成区域"人才高地"。（1分） 产业升级环节：科研成果就地转化，催生量子通信、新能源汽车、人工智能等战略性新兴产业，逐步替代传统低附加值制造业，实现产业链向中高端迈进。（1分） 城市转型环节：从传统珠三角产业转移承接地（"世界工厂"配套）转型为具有全国影响力的科技创新中心城市和长三角副中心城市，城市能级和辐射带动能力大幅提升。（1分） （评分说明：三条逻辑链清晰、结合安徽/合肥实际作答即可得分。学生答出"科大讯飞""蔚来汽车""比亚迪合肥基地"等具体案例可酌情加分。） (3) 是否同意"AI正在重新定义人的独特价值"？结合历史与现实阐述理由。（2分）（开放性试题） 【同意观点】AI正在大规模替代人类的重复性脑力劳动（如文档处理、数据分析、客服应答、甚至编程和写作），这迫使人类重新思考自身独特价值所在——创造力、情感共鸣、伦理判断、跨领域整合能力、审美体验等将成为未来人类的核心竞争力。正如蒸汽机把人从繁重的体力劳动中解脱出来，AI将把人从繁重的重复性脑力劳动中升华出来，向更具创造性的领域进发。（观点明确1分+史实/现实支撑1分） 【不同意观点】人的独特价值（理性思考能力、情感体验深度、道德判断能力、艺术创造灵感等）是由人类生物属性和社会属性共同决定的本质特征，并不会因为技术进步而被"重新定义"——这些是人类作为"人"而非"工具"的根本属性。AI无论怎么发展，都只是人类创造的工具，无法拥有真正的情感体验和自主意识。（观点明确1分+论证有深度1分） （评分说明：本题为开放性试题，不要求学生观点一致，只要言之成理、史论结合、逻辑清晰即可得分。） 第24题·历史小论文 评分标准与范文参考 【评分等级标准】 一类文（7-8分）：观点明确且深刻（如："中国道路的探索历程是螺旋上升的，每次挫折都带来更深层次的认识"）；史实准确充分（至少使用3个不同时期的史实支撑）；论证逻辑严密，史论结合自然；语言流畅有感染力。 二类文（5-6分）：观点较明确；有一定史实支撑（2个左右）；论证基本通顺，史论结合尚可；语言较流畅。 三类文（3-4分）：有基本观点但较模糊；史实单薄或不够准确（1个或史实错误）；论证逻辑较松散；语言一般。 四类文（0-2分）：无明确观点或严重偏离主题；缺乏史实支撑或史实严重错误；逻辑混乱，辞不达意。 【高分范文框架参考】 题目：探索之路——从"师夷长技"到"中国式现代化" 论点：中国近现代探索强国之路的历程，是一个从"照搬外国模式"到"立足本国国情"的螺旋上升过程，中国式现代化是历史选择的必然结果。 论据线索（史论结合）： ① 洋务运动（19世纪60-90年代）：仅学习西方技术（"师夷长技"），不触动封建制度根基→ 甲午战争惨败证明"中体西用"走不通。（1分） ② 戊戌变法与辛亥革命：分别尝试英国式君主立宪和美国式共和制→ 由于脱离中国国情（封建势力强大、资产阶级弱小）而失败。（1分） ③ 新民主主义革命（1921-1949年）：中国共产党将马克思主义基本原理与中国革命具体实践相结合→ 找到了"农村包围城市"的中国特色革命道路，最终建立新中国。（1分） ④ 改革开放（1978年起）：邓小平提出"走自己的道路，建设有中国特色的社会主义"→ 从农村改革到城市改革、从经济特区到全方位开放，探索出中国特色社会主义道路。（1分） ⑤ 中国式现代化（新时代以来）：习近平总书记指出中国式现代化"既有各国现代化的共同特征，更有基于自己国情的中国特色"→ 创造了经济快速发展和社会长期稳定两大奇迹。（1分） 结论：历史雄辩地证明，照搬外国模式行不通，只有立足本国国情、坚持独立自主，才能找到适合自身的发展道路。中国式现代化正是这一探索历程的集大成者。（1分） （范文框架约280字，学生作答200字左右即可。评分重点看"观点—史实—论证—结论"四要素是否齐全。） 学科网（北京）股份有限公司 $