第四单元练习卷2025-2026学年统编版语文六年级下册

**基本信息** 统编版六年级下册第四单元期末综合复习卷，以“坚守理想信念，致敬奋斗先烈”为主题，融合基础积累、综合实践与读写能力考查，强化文化自信与语言运用，适配单元复习需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |基础知识梳理|6题/36分|生字词（如“牺牲”“坚贞”）、古诗文（《石灰吟》《竹石》）、语文要素|结合李大钊、董存瑞事迹巩固基础，落实文化传承| |综合性学习|3题/14分|先烈事迹概括、标语设计、活动策划|紧扣“奋斗的历程”主题，培养实践与创新思维| |阅读理解|2篇/25分|课内《十六年前的回忆》、课外《不灭的信仰》|深化人物品质感悟，提升文本分析的思维能力| |快乐习作|1题/25分|人物言行细节描写、情感表达|以“致敬奋斗的身影”为题，要求写先烈或普通人，落实审美创造|

统编版六年级下册第四单元期末综合复习卷 （满分：100分 时间：90分钟）单元主题：坚守理想信念，致敬奋斗先烈 第一部分 基础知识梳理（36分） 一、看拼音，写词语（8分，每空1分） 1. 革命先烈为了人民的幸福，不怕xī shēng（ ），坚守信仰，无私fèng xiàn（ ）。 2. 面对敌人的 kù xíng（ ），李大钊始终jiān zhēn（ ）不屈。 3. 董存瑞lín wēi bù jù（ ），舍身炸暗堡，用生命pǔ xiě（ ）了英雄赞歌。 4. 千锤万凿、烈火fén shāo（ ），石灰依旧坚守清白本心。 二、给加点字选择正确读音，打“√”（4分，每空0.5分） 1. 燕山（yān yàn） 2. 坚劲（jìng jìn） 3. 追悼（dào diào） 4. 焚烧（fén fénɡ） 三、补全词语，并选词填空（6分） 千（ ）万凿 （ ）骨碎身 坚（ ）不屈 视死如（ ） 1. 革命先烈________，为了新中国的胜利甘愿牺牲。 2. 竹子在风雨中________，始终挺拔向上。 四、选择题（每题2分，共6分） 1. 下列诗句、作者对应正确的一项是（ ） A.《马诗》——于谦 B.《竹石》——郑燮 C.《石灰吟》——李贺 D.《马诗》——王安石 2.《为人民服务》是毛泽东同志为纪念（ ）同志写的演讲稿。 A. 李大钊 B. 董存瑞 C. 张思德 D. 雷锋 3. 本单元语文要素重点是（ ） A. 体会人物外貌、神态、言行，感受人物品质 B. 把握说明方法 C. 体会景物描写特点 D. 把握故事梗概 五、按课文内容、日积月累填空（6分，每空1分） 1. 《石灰吟》中表现坚守清白、高洁品格的千古名句：________________，________________。 2. 《竹石》中赞美竹子顽强坚韧的诗句：________________，________________。 3. 《马诗》中抒发诗人渴望建功立业、报效国家的诗句：________________，________________。 六、句子练习（6分，每题2分） 1. 我们应当铭记革命先烈，传承奋斗精神。（改为反问句） ________________________________________________________________ 2. 李大钊同志坚定地留在北京坚持革命工作。（缩句） ________________________________________________________________ 3. 张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。（改为双重否定句） ________________________________________________________________ 第二部分 综合性学习（14分） 本单元综合性学习主题：奋斗的历程 1. 写出本单元两位革命先烈的名字，并简要概括其英雄事迹。（6分） （1）人物：________ 事迹：________________________________ （2）人物：________ 事迹：________________________________ 2. 请写一句致敬革命先烈的宣传标语。（4分） ________________________________________________________________ 3. 班级开展“传承奋斗精神”主题活动，请你设计两个活动环节。（4分） （1）________________________ （2）________________________ 第三部分 阅读理解（25分） 一、课内阅读《十六年前的回忆》节选（12分） 局势越来越严重，父亲的工作也越来越紧张。他的朋友劝他离开北京，母亲也几次劝他。父亲坚决地对母亲说：“不是常对你说吗？我是不能轻易离开北京的。你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。我哪能离开呢？”母亲只好不再说什么了。 1. 选段中父亲的话运用了什么修辞手法？（2分） ________________________________________________________________ 2. 父亲为什么坚决不肯离开北京？用原文回答。（3分） ________________________________________________________________ 3. 从父亲的语言中，你体会到李大钊怎样的品质？（4分） ________________________________________________________________ 4. 这句话在全文起到什么作用？（3分） ________________________________________________________________ 二、课外阅读《不灭的信仰》（13分） 岁月长河，风雨兼程，无数革命先烈以信仰为灯，以奋斗为路，用热血与生命铺就了新中国的光明大道。 战火纷飞的年代，无数英雄挺身而出。李大钊坚守革命真理，面对酷刑毫不畏惧，用生命诠释初心；董存瑞舍身炸暗堡，以血肉之躯为部队开辟前路；无数无名先烈默默奉献，为人民、为国家义无反顾。他们心中有信仰，脚下有力量，不惧磨难、不怕牺牲。 就像古诗中的石灰与翠竹，历经千锤万击、烈火淬炼，依旧坚守本心、坚韧不屈。先烈们的奋斗，是绝境中的坚守，是危难中的担当，是无私的奉献。正是一代代人的接续奋斗，才有了我们如今国泰民安的幸福生活。 时代更迭，奋斗不息。作为新时代少年，我们应当铭记先烈事迹，传承红色信仰，以青春之力接续奋斗，不负韶华、不负先辈、不负祖国。 1. 短文主要赞美了革命先烈怎样的精神品质？（3分） ________________________________________________________________ 2. 短文结合了本单元哪两首古诗的精神内核？（4分） ________________________________________________________________ 3. 结合短文和单元学习，说说新时代少年该怎样传承奋斗精神。（6分） ________________________________________________________________ 第四部分 快乐习作（25分） 题目：致敬奋斗的身影 习作要求： 1. 结合本单元“奋斗的历程”主题，可以写革命先烈，也可以写身边默默奋斗的普通人； 2. 抓住人物言行、神态、细节描写，突出人物品质，表达真情实感； 3. 内容具体、条理清晰，不少于450字，书写工整，不写错别字。 参考答案及评分标准 第一部分 基础知识梳理（36分） 一、看拼音写词语（8分） 牺牲、奉献、酷刑、坚贞、临危不惧、谱写、焚烧 二、选择正确读音（4分） 1.yān√ 2.jìng√ 3.dào√ 4.fén√ 三、补全词语并填空（6分） 锤、粉、韧、归 1. 视死如归 2. 坚韧不屈 四、选择题（6分） 1.B 2.C 3.A 五、课文名句填空（6分） 1. 粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。 2. 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。 3. 何当金络脑，快走踏清秋。 六、句子练习（6分） 1. 难道我们不应当铭记革命先烈，传承奋斗精神吗？ 2. 李大钊坚持工作。 3. 张思德同志是为人民利益而死的，他的死不可能不比泰山还要重。 第二部分 综合性学习（14分） 1. 示例： 李大钊：坚守革命信仰，面对敌人酷刑坚贞不屈，为革命事业献出生命。 董存瑞：在战斗中舍身炸暗堡，为部队冲锋开辟道路，英勇牺牲。（6分） 2. 示例：传承红色血脉，致敬奋斗先烈；铭记百年奋斗，争做时代少年。（4分） 3. 示例：先烈故事分享会、红色诗歌朗诵比赛、奋斗主题手抄报展示（4分） 第三部分 阅读理解（25分） 一、课内阅读（12分） 1. 反问（2分） 2. 你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。我哪能离开呢？（3分） 3. 体会到李大钊忠于革命、坚守岗位、舍己为公、临危不惧的崇高品质。（4分） 4. 体现李大钊高度的革命责任感，为后文被捕、牺牲埋下伏笔，突出人物崇高形象。（3分） 二、课外阅读（13分） 1. 赞美了革命先烈坚守信仰、勇敢无畏、无私奉献、艰苦奋斗、不怕牺牲的崇高精神。（3分） 2.《石灰吟》《竹石》（4分） 3. 示例：我们要铭记革命先烈的奋斗历程，传承坚韧不屈、无私奉献的红色精神；珍惜当下幸福生活，努力学习、刻苦拼搏；树立远大理想，勇于担当，用奋斗书写青春，报效祖国。（6分，言之有理即可） 第四部分 快乐习作（25分） 评分标准 一类文（22-25分）：紧扣主题，人物细节描写生动，品质突出，情感真挚，结构清晰，语句流畅，字数达标。 二类文（19-21分）：贴合主题，内容具体，有细节、有真情，语句通顺，少量瑕疵。 三类文（15-18分）：基本扣题，内容单薄，描写较少，情感平淡。 四类文（14分及以下）：偏题、内容空洞、字数不足、语病较多。 习作范文 致敬奋斗的身影 岁月无声，山河有情。回望百年奋斗历程，无数奋斗的身影熠熠生辉，深深镌刻在我的心中。他们是无畏的革命先烈，用热血与坚守，换来了我们今天的国泰民安。 我最敬佩的英雄是董存瑞。危急的战场上，敌人的暗堡火力凶猛，死死挡住部队前进的道路。看着战友们接连倒下，年仅十九岁的董存瑞毅然挺身而出，主动承担起炸暗堡的艰巨任务。枪林弹雨中，他不顾危险，奋勇向前。 到达暗堡下方，他发现没有支撑点安放炸药包。千钧一发之际，他没有丝毫犹豫，左手托起炸药包，右手拉燃导火索，用自己年轻的身躯化作开路的桥梁。一声巨响，暗堡被彻底炸毁，部队顺利冲锋，而这位年轻的英雄却永远留在了战火之中。 十九岁，本该是肆意成长的青春年华，董存瑞却用生命诠释了忠诚与担当。他勇敢无畏、舍身为国、无私奉献的奋斗精神，像明灯一样照亮我们前行的道路。不止董存瑞，李大钊坚守信仰、宁死不屈，无数先烈默默付出、奋勇拼搏，他们都是最可敬的奋斗者。 古诗有云“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”，先烈们正是凭着这般坚韧不屈的信念，在风雨中坚守，在绝境中奋斗。如今硝烟散尽，山河无恙，但奋斗的精神永远不会过时。 作为新时代少年，我们应当致敬每一个奋斗的身影。传承红色精神，不负先辈热血，努力学习、奋勇争先，用自己的奋斗，续写属于新时代的华章。 学科网（北京）股份有限公司 $