新题素养提升卷(2)-【培优小状元】2025-2026学年八年级下册语文（统编版·新教材）

新题素养提升卷（二） 培优小状元 时间：120分钟满分：120分 一、积累与运用（共22分） 学校开展了“寻访英烈足迹，传承红色精神”专题学习活动，请你参与。 5 如 1.小语搜集了下面的语段，打算在活动上分享，请你和他一起阅读，并帮他补充资料内容。（共6分） 从屈夫子的“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”，到先烈们的“抛头颅，洒热血”，再到今日的 “民生无小事，枝叶总关情”，字里行间流露出的皆是至真至诚的家国情怀。过去，祖国经历了 啷 无数浩劫，如今，历史的消烟已经散去，当下的中国正阔步走在中华民族伟大复兴的康庄大道 上，更需要 的青年力量推动国家发展和社会进步。 一味缅怀过去只会误入歧途，打破精神的枷锁才能勇往直前。生活在新时代的青年们，应 长 该坚决摒弃秀手旁观的消极观念，主动肩负起历史的光荣使命。只有这样，祖国才能 真正走上富强之路，实现繁荣昌盛。 蚁 (1)小语对加点字的读音有疑问，请你帮他给加点字写出正确读音。(2分) 缅怀( ) 枷锁( ) (2)小文发现小语搜集的语段中有两个错别字，请你找出并改正。(2分) ① 应改为 ② 应改为 (3)请你帮小语选出依次填人语段横线处的词语，最恰当的一项是 )(2分) A.朝气蓬勃授予 B.生气勃勃授予 C.朝气蓬勃赋予 D.生气勃勃赋予 羹 器2.在革命烈土纪念馆的留言本上，有同学看到有参观者写下这样一段誓言，请你仿照画线的语句 将空白处补充完整。(2分) 一百年前，有你们，一群有血有肉、慷慨激昂的“00后”以青春的信仰叩开历史的大门；一 拓 百年后，有我们，一群 在波澜壮阔的百年交汇之际，我愿，以青春之我，担时代之责；我愿，清澈的爱，只为中国。 3.为响应学校的专题学习活动，班级策划举办“传承红色精神”的活动，请你参与。（共6分） 原 (1)活动准备分成三个阶段进行，请你帮助完善流程。(2分) 阶段 任务 方式 剂 第一阶段 网上查找、搜集 第二阶段 走出校园，寻访足迹 第三阶段 撰写文稿 小组合作，互补完善 (2)临近中国传统节日“清明节”，班级将组织同学们在革命烈土纪念碑下举行“继承革命先烈 精神遗产”的一分钟演讲活动。请你围绕下面某一种精神，确定主题，拟写演讲词。不超过 120字。(4分) 青少年从革命先烈身上继承的精神遗产 ①坚定不屈、百折不挠的英雄主义精神②敢于斗争、敢于胜利的大无畏精神 ③吃苦耐劳、热血拼搏的奋斗精神 ④以身作则、正气凛然的担当精神 4.在历史星空中，无数先贤用诗文表达他们的精神。请你根据语境，将下面的古诗文补充完整， 体味先贤们的精神。(8分) 深邃的历史星空中，无数先贤用锦言妙语点亮思想的明灯。孟浩然在《望洞庭湖上张丞 相》中用“① ,端居耻圣明”婉转含蓄地表达了自己从政的心愿，希望得到 举荐；常建在《题破山寺后禅院》中用“② ,③ ”描绘了禅院 静谧的环境；李白《送友人》中的“④ ,⑤ ”运用比喻和对偶 的修辞手法，表达了诗人与友人的难舍难分；王勃《送杜少府之任蜀州》中的“⑥ ,天涯若比邻”运用夸张的修辞手法，表现了诗人宽广的胸襟及与友人真挚的友情；陆游《卜 算子·咏梅》中的“⑦ ,⑧ ”借梅言志，表达了词人身处逆 境而矢志不渝的崇高品质。 二、现代文阅读（共28分） (一)阅读下文，完成5~8题。（共17分） 清凉境界 ①延安，革命胜迹宛如繁星，凤凰山、王家坪、杨家岭、枣园…一坡一峁，一窑一树，各寓不 寻常的含意。奔波一日，思绪像滔滔的延河水无法平息。宁静致远，幽境便于沉思，于是，就近的 清凉山就很值得登临了。 ②清凉山与南岸的市区隔水相望。走过延河大桥，西折不多远，即见右侧石崖上现出四个大 字“金仙胜境”。陕北是多石之乡，沟盆崖垴(nǎ0，山冈、丘陵较平的顶部)随处可触，坦道曲径间 踢踏有声，可这峙立于延河畔的清凉山石，体态庞大，质地细腻，颇显气势地勒狭了延河。而延 河，并不好惹，它以亘古不移的韧劲，将石崖切割得棱峥奇峻。 ③山门上首，有七八丈阔的巨型石壁劈空斜出，淡青色的脉纹烟团云缕似的骤集成一派。每当 夕阳西下时，向晚的胭脂霞落进延河，河里泛动的波澜正巧将霞光辉映于山石上，异常瑰丽。也不 知是哪个朝代的书法家激情难抑，就势挥笔，斜迎着大桥留下了酣畅淋漓的书法“宛然云霞”。 ④好景再奇，也就是个景观。是共产党人来到了延安，这才一更故辙，让整座清凉山投入了 拯救古老的中华民族的艰苦斗争。 ⑤党中央在延安时，新华通讯社、解放日报社、延安新华广播电台、中央印刷厂，就设在清凉 山上。在黄河两岸、大江南北炮火连天的战场上，有多少中华儿女怀揣着从这里印刷的进军命令 和毛主席著作，为了民族的解放和独立，英勇奋斗，冲锋陷阵、流血牺牲、前仆后继。“百年积弱叹 华夏，八载千戈仗延安。试问九州谁做主？万众瞩目清凉山。”这首诗作，以真实辽远的历史背 景，衬托出清凉山在抗战时期的巍然英姿。 ⑥谁能料想到，在抗战时期，日本侵略者在中国土地上杀人放火，到处狂轰滥炸，延河畔的这 座清凉山上也是炸弹频落，雕梁横飞，“火焰山”简直要取代“清凉山”了。亏得万佛洞的石窟坚 强、冷静，印刷工作才昼夜不息，安然无恙。 ⑦兀然而起的清凉山，地近闹市，却又隔水过岸，彼岸那喧嚣的市声虽是不甚可闻，街上人影 却是历历可数。自崖上注目闹市，颇有立身于蓬莱阁观望海市蜃楼的味儿；纵目远眺，可尽览延 安胜景，南面凤凰山的草木房舍，左首嘉岭山的旭日宝塔，蜿蜒于山川谷壑间的滔滔延水，商铺炊 烟，市巷车马，几乎无一遗漏。 ⑧在陕北，共产党人赓续了开天辟地的伟业，率领着中华民族，进行了更加艰苦卓绝的奋斗。 绵绵的历史云烟，滚滚的长河激浪，寄托着对中华优秀儿女的无限敬仰之情，其壮丽的色彩，并不 限于清凉山的四近。吴起镇，是二万五千里长征取得胜利的落脚，点；王家坪革命旧址里陈列的刀 枪钢盔，血迹斑斑，这是从日本侵略者手里夺得的战利品；“四八”烈士陵园有叶挺、王若飞等人的 墓碑，为了中华民族，他们长眠在这块温暖、厚实的土地上…在那不寻常的岁月里，延安无疑是 历史风雷交响得最为激烈的所在。 ⑨站在“天下奇观”的崖头上，我正思量得不着边际，讲解员拎一个锃亮铝壶、端一叠细瓷小 碗，满面春风地送上茶水来了：“同志呃，上这么陡的山，累了吧，来尝尝我们清凉山的茶哎。这水 是从‘定痂泉’那丈多高的岩石缝里接取的，清莹、甘润，洗洗伤口，伤口就结痂痊愈，熬米汤和粥 是格外清香哩。” ⑩见我们笑而不语，她便觉察出是需要解释：“你们不信吗？当年毛主席在延安，就喜欢这股 泉水哩。每当清晨，要是有一匹四蹄蘸雪、通体如墨的骡子前来驮水，这儿的老乡便猜得出，准是 主席那里来贵客了，要款待哩。” ①定痂泉的水，可清心，可明眸，能让人冷静地回顾既往，也能更清晰地展望未来。这水，莫 非是从清凉境界中沁出的精髓！ ②延安的山河上下，百朵红霞，一轮皓月，确实是情意深重，独成一格。面对摊开的留言簿， 我在琢磨：善良勤奋的中华民族，究竟是怎样步入了清凉、和谐的升平境界呢？ (作者：杨闻宇。选自《解放军报》，有删改) 5.作者以游踪为线索，写了清凉山的石、河、霞、泉等景物，请分别概括“河”和“泉”的主要特点。 (4分) 石：体态庞大，质地细腻。河：① 霞：霞光映石，异常瑰丽。泉：② 6.作者善于多角度观察和描写景物，请以第⑦段为例简要分析。(4分) 7.联系上下文，品味下列句子，思考并回答括号里的问题。(4分) (1)这首诗作，以真实辽远的历史背景，衬托出清凉山在抗战时期的巍然英姿。（这句话有什么 含义？) (2)延河畔的这座清凉山上也是炸弹频落，雕梁横飞，“火焰山”简真要取代“清凉山”了。（删去 加点的部分，全句的表达效果会有怎样的变化？) 8.此文是游清凉山的游记，作者却用较大篇幅写抗战时期的清凉山，这样安排的用意是什么？(5分) ○期末状元卷语文八年级下册 15 (二)阅读下文，完成9~11题。（共11分） 门楣上的文化瑰宝 ①匾额作为中华民族独特的民俗文化精品，以凝练的诗文、精湛的书法和深远的寓意，将中 国传统文化中的辞赋诗文、书法篆刻、建筑艺术融为一体，集字、印、雕、色的大成，述说着上千年 的历史，被称为“古建筑的灵魂”。 ②提到匾额，许多人可能觉得很陌生。但如果说到老字号商铺“稻香村”“张一元”，再说到皇 宫寺庙的“太和殿”“雍和宫”，就会感到匾额离我们并不远。它既是一种文化载体，也是一种传统 象征，既是人文风景，更是历史印记。 ③匾额兴起于先秦，历经两千余年沉淀与打磨，成为我国传统文化中一个自成体系的分支。 匾额简称为匾，古代“匾”写作“扁”。汉代许慎《说文解字》对“扁”作了如下解释：“扁，署也，从户 册。户册者，署门户之文也。”即点出了匾额作为“建筑命名”的原始功能。 ④匾额习俗的形成源于古人对门的重视。在古代，门被称为“衡门”，是一种领地的标识，我 国一些少数民族至今仍然保留着在衡门上放置猎物作为其领地的风俗。当部落发展成为国家， 氏族首领化家为国，衡门上的标志也简化成为文字，成为国号。我国古代第二个奴隶制王朝商朝 的国号为商，《诗·商颂·玄鸟》中曾说“天命玄鸟，降而生商”，“商”字的甲骨文极像衡门之上放 置鸟牲。 ⑤中国的古建筑，举凡楼、台、亭、阁或轩、榭、堂、馆，匾额是不可缺少的装饰品，相当于古建 筑的眼睛。由于匾额在建筑物中占据了显要的位置，因此极受古人重视。 ⑥匾额广泛流传，由官方传至民间是从唐末开始的。当时里坊制度被废除，百姓可以临街开 店，挂出各自的匾额来招揽生意。到了宋代，商品经济繁荣，匾额就更多了。 ⑦俗语道：“创出金字招牌，买卖找上门来。”流入民间的匾额逐渐成了商家的招牌、店铺的品 牌。著名的招牌，实际上也就是著名的商标，它往往同优质的商品联系在一起，同顾客的认同感、 信任感联系在一起。 ⑧20世纪30年代，上海老字号“童涵春堂”曾因债台高筑，不得不把部分产权出售，经过出、 受盘人双方协商，在出盘的时候，将牌誉这块无形资产作价80万两白银，折合112万枚银圆，可 见名店招牌的珍贵。 ⑨除了为建筑物和商铺“标识名称”外，匾额在古代还是宣扬教化的重要传播媒介，宣扬修 身、齐家、治国、平天下的理念，维护社会秩序和规范伦理道德。 ⑩明清之际，牌坊匾额成为最高统治者褒奖功德孝贤的重要形式，需经皇帝降旨或恩准才能 建造，在正楼檐下和顶枋之上的正中间建有一个小龛，内有一块小石板，上镌“圣旨”“恩荣”等 字样。 ①清朝律例规定，匾额作为一项特殊的旌表物品赏赐给寿民，从而使得匾额被广泛运用到祝 寿之中。据说，乾隆登基后的第一块匾，赐予了山东按察使黄叔琳，因其母吴氏年近九十，赐“德 门寿母”匾，而且在其执政的六十年中，凡朝臣七十寿诞，要员父母八十、九十高寿，乾隆都不忘题 匾赐匾以彰庆贺。他的做法深深影响了嘉庆、道光、咸丰、同治等多位皇帝，使得老人祝寿匾在清 代成为一时风尚，至今仍有大量实物留存。 9.文章第⑧段主要运用了哪种说明方法？请简要分析其作用。(3分) 16 ©期末状元卷语文八年级下册 10.分别分析第⑤段和第①段中加点词语的含义，体现了说明文语言何种特点。(4分) 11.如果用下面这段文字为上文锦上添花，放在哪段最为合适？请说明理由。(4分) 在《清明上河图》的画面中，能看到汴京街道上，两旁并列着各种店铺、作坊，其中有酒楼 饭店，也有金银铺、裱画铺和医药铺，如“刘家上色沉檀棟香”（香药铺）、“王家罗锦匹帛铺”（绸 缎店)、“刘三叔精装字画”（博古斋裱画铺）以及“赵太丞家”等医铺。此外，还有“孙家正店” (内城东角门不远处)及“十千脚店”（汴河上土桥南岸。脚店，小零卖酒店）等。 三、古诗文阅读（共15分） (一)阅读下面两个文段，完成1215题。（共11分） 【甲】世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，只辱于奴隶人之 手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。 马之千里者，一食或尽栗一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不 饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？ 策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”鸣呼！其 真无马邪？其真不知马也！ 【乙】伯乐教二人相踶马①，相与之简子②厩③观马。一人举踶马。其一人从后而循之，三抚其 尻而马不踢。此自以为失相。其一人曰：“子非失相也，此其为马也，踒肩④而肿膝。夫踢马也者， 举后而任前，肿膝不可任也，故后不举。子巧于相踢马，拙于任肿膝。”夫事有所必归，而以有所肿 膝而不任，智者之所独知也。 (选自《韩非子·说林下》，有删改) 【注释】①踶(dì)马：一种烈性马，常用后蹄踢人。②简子：即赵简子，春秋时期晋国赵氏的领 袖，原名赵鞅，又名志父，亦称赵孟。③厩(iù)：马圈，马棚。④诿(wō)肩：前腿上根部。 12.下列选项中加点的词语，意思相同的一项是 ()(2分) A.故虽有名马 故曰：教学相长也(《虽有嘉肴》) B.力不足 不足为外人道也(《桃花源记》) C.其一人从后而循之 请循其本(《庄子与惠子游于濠梁之上》) D.故后不举 傅说举于版筑之间(《生于忧患，死于安乐》) 13.把甲文中画横线的句子翻译成现代汉语。(2分) 其真无马邪？其真不知马也！ 14.甲文中，作者借“千里马”不遇“伯乐”的遭遇，寄托了怎样的思想感情？(3分) 15.乙文中第二个观马者和甲文中的“伯乐”是否为同一类型的人？请结合文章简要分析。(4分) 鼠 (二)阅读下面一首诗，完成16题。(4分) 书边事① [唐]张乔 调角断清秋，征人倚戍楼。 和 春风对青冢，白日落梁州。 大漠无兵阻，穷边有客游。 蕃情似此水，长愿向南流。 啟 【注释】①唐宣宗大中十一年(857)，唐代西部边塞地区一度出现了和平安定的局面。本诗的 写作背景大约是在这一情况之后。 16.这首诗和杜甫的《石壕吏》在主旨上是否完全不同？说说你的理解。(4分) 长 期 四、整本书阅读(5分) 17.罗曼·罗兰说：“生活，这是一切书籍中第一本重要的书。”请选择下列其中一本名著，结合其 具体内容，从“热爱生活”的角度谈谈对你成长的启示。(5分) 区 《昆虫记》 《经典常谈》 郑 五、作文(50分) 18.阅读下面材料，任选一题作文。(50分) 布 ①我走过的漫长的道路并不总是铺着玫瑰花的，有时也荆棘丛生。 季羡林 ②我们趋行在人生这个亘古的旅途，在坎坷中奔跑，在挫折里涅槃。 一马尔克斯 ③看似寻常最奇崛，成如容易却艰辛。 —一王安石 总 (1)请以“乘风破浪二三事”为题目写一篇记叙文，分享你在日常生活中“乘风破浪”的故事。 (2)上面材料中的“荆棘”“坎坷”“挫折”“涅槃”等关键词一定引起了你的关注。请任选其一， 自选角度，自拟题目，谈谈你的感悟和思考。 要求：①按要求作文，600字左右；②不要套作，不得抄袭；③文中请回避与你相关的人名、 校名、地名。酷剥削。 了祖父热爱土地、勤劳能干的形象，照应题目，结构严谨。 16.示例一：阅读《昆虫记》有助于我润饰言辞，让我对写作技巧有了更深入的理解。法 示例二：材料作为结尾更好。理由：语段写了“我”回忆祖父教我诵读《二十四节气 布尔大量运用了拟人的修辞手法，例如将螳螂描述为“美丽的‘杀手”，蟋蟀则被誉 歌》的情景，以及祖父对“我”的影响，抒发了“我”对祖父的怀念、依恋之情，揭示了 为田园中的“小提琴家”。这些生动的表达使得作品读来饶有趣味。通过阅读这本 人、土地、节气之间的联系，深化了文章的主旨，与文章的标题和开头呼应，前后照 书，我学到了许多写作技巧。 应，使文章结构更加严谨。 示例二：阅读《经典常谈》有助于我增长才干。我从众多古代典籍中汲取了先贤的 8.运用了由整体到局部的逻辑顺序，首先介绍暖阁的整体构造一以三围联屏和轻质 智慧，丰富了我的精神世界，提升了我处理事务和判断是非的能力。例如在《诸子 罩盖构建封闭的“室中之室”；接着聚焦局部细节，分别说明暖阁供人出入的门（垂帘 第十》一章中，从诸子百家的学问中，汲取到有利于个人成长的人生智慧。阅读这 障蔽)和屏面上的支摘窗式小窗（方便通风采光）的设计。 本书，使我能够用先人的美德来指导自身的修养，从而增长才干。 9.文本一第④段引用《武林旧事》中高宗赐孝宗暖阁的记载，具体有力地说明了暖阁是 17.略 可随时拆卸组装的组合式设施，增强了说明的真实性和权威性；文本二第③段引用 新题素养提升卷（一） 《帝京岁时纪胜》中对暖炉的描述，详细地介绍了北方贵族使用的暖炉的外形、功能 1.(1)撼礴qiāngmò(2)虽然不仅(3)蕴含(4)将“弘扬”和“传承”对调 等特点，使说明更具说服力，同时丰富了文章内容。 位置。 10.①因地制宜的适应性智慧：南方暖阁利用屏风围合小空间聚热，北方火炕依托砖石 【解析】本题考查病句的辨析与修改。画线句子语序不符合事理逻辑，非遗的保护与 构造与烟道设计应对严寒，适应南北方不同气候特点；②因时制宜的灵活智慧：暖 发展应遵循先“传承”（留存、延续）、再“弘扬”（传播、推广）的逻辑顺序，所以应将“弘 阁为冬季临时设施，可拆可装，暖炉分大小适配不同场景，体现对季节变化和使用 扬”和“传承”对调位置。 需求的精准把握；③实用与审美结合的智慧：暖阁以彩锦、绘画装饰，暖炉雕刻纹 2.申报非物质文化遗产，首先需要推荐非物质文化遗产项目及相应的传承人；接着对 样、镶嵌宝石，使保暖设施兼具实用功能与审美价值；④节能与安全的考量智慧：暖 项目及传承人进行考察和筛选；随后，将申报报告书提交给上级部门；当申报报告书 阁小空间聚热、节省薪炭，火炕烟道设计与炭盆垫青砖隔热，既高效又安全。（意思 通过专家评审团的评审后会公示申报结果。 相近即可) 3.①落英缤纷②微君之故③自经丧乱少睡眠④长夜沾湿何由彻⑤清晨入古 11.D【解析】本题考查一词多义。A项，最好的、极精妙的/到、往；B项，它的/表示选 寺⑥初日照高林⑦零落成泥碾作尘⑧只有香如故 择、揣测，是…呢，还是…呢；C项，对…说/认为、以为；D项，两个都通“返”， 4.①“我”记事起，祖父就开始教“我”诵读《二十四节气歌》；②少爷出身的祖父遵循节 返回。故选D。 气，埋头劳作；③祖父一辈子用农历计算日子；④老了的祖父仍然侍弄菜园；⑤祖父 12.知道自己不足之处，这样才能够自我反思；知道自己困惑的地方，这样才能自我 在播种小麦的时节去世。 勉励 5.【A】运用比喻、拟人的修辞，把祖父用过的农具当作人来写，生动形象地写出了农具 13.示例：用两个“虽有…，弗…，不知…”的句式类比论证，引出论点，让读者更 的破烂不堪 好地体会到“嘉肴”与“至道”的相似性。 【B】长短句相结合，短句对仗工整，“不疲，不倦，不厌，不休”四个短句构成排比，强 14.甲文注重把教与学结合起来，乙文注重把向他人学习与亲身实践结合起来。 调了祖父对土地的热爱 15.本诗中，“你”“我”和一路相连的青山共沐风雨，同在一轮明月之下，又何曾身处两 6.①热爱土地：祖父一生没有离开土地，对土地迷醉、敬重，按照节气的节律扑在黄土 地呢？表现了诗人旷达的胸襟和乐观的情怀。李白《送友人》借“孤蓬”表达了对明 地上劳作，死后融入泥土，获得了身体和灵魂的最好归宿。②勤劳能干：少爷出身却 友漂泊生涯的深切关怀和同情，借“浮云”“落日”隐喻诗人对朋友的惜别之情，借 成为侍弄庄稼的好把式，一直到老依然在田间劳作。 “萧萧班马”表达对友人的依依不舍之情。 7.示例一：本文结尾更好。理由：语段写了祖父在寒露这个节气将来临时去世，完整地 16.示例一：选A。《经典常谈》是文化随笔，独立成篇，可以根据自己的兴趣选择性阅 记录了祖父的一生，点出祖父与节气的密切关系，卒章显志，点明了文章主旨，丰富 读，获得对我国传统文化的重新认识。《经典常谈》通过介绍《说文解字》《周易》《史 26©期末状元卷语文八年级下册 记》等经典著作，不仅展示我国古代思想文化的基本面貌，也告诉我们阅读经典、了 这体现了说明文语言的生动性。第①段中“据说”表明乾隆赐匾的事并不十分确 解学习本国传统文化的一些具体方法，适合选择性阅读，尤其可以参考原著，以获 定，这体现了说明文语言的准确性、严密性。 得对作品更加深刻的理解。 11.第⑥段。因为这则材料主要介绍的是《清明上河图》上展示出的宋代都城汴京街道 示例二：选B。《昆虫记》是科普作品，有专业性较强的概念、术语，可通过查找工具 上店铺招牌林立的画面，更好地说明了文章第⑥段中“到了宋代，商品经济繁荣，匾 书和相关资料把握其含义。《昆虫记》富有艺术趣味，对某些描写生动的片段，适合 额就更多了”的内容。 采用摘抄精彩片段、鉴赏、点评的方法阅读。《昆虫记》还是一部外国文学作品，有 12.A【解析】A项，所以，因此；B项，足够/值得；C项，抚摩/追寻，追溯；D项，抬起， 不同的译文版本，有条件的可以与多种译本进行比较阅读。 举起/被选拔、被任用。 17.略 13.难道真的没有千里马吗？恐怕是（他们）真的不认识千里马啊！ 新题素养提升卷（二）】 14.作者借“千里马”不遇“伯乐”的遭遇，寄托了自己怀才不遇、壮志难酬的愤懑之情， 1.(1)miǎnjiā(2)①消硝②秀袖(3)C 同时也对统治者不识人才，埋没人才的行为进行了深刻的批判。 2.示例：胸怀理想、立志报国的“00后”以少年的气魄争当时代的先锋 15.是同类人。乙文中第二个观马者能辨认出膝盖受伤的“踶马”，伯乐则能识别出被 3.(1)示例：了解先烈事迹参观烈士陵园、纪念馆 埋没的“千里马”，两人都属于细心谨慎、能探究事物本质的人。 (2)示例：选择④。在中国革命史中，不乏以身作则、正气凛然的模范先锋，他们勇立 【参考译文】 时代潮头，率先垂范，成为中国革命事业的领导者和重要的建设者。这种精神永远 【乙】伯乐教两个人识别会用后蹄踢人的马，（然后）和他们一起到赵简子的马 为人民所铭记，成为先进的文化遗产流传至今。当今青少年也应效仿他们，以身作 厩里观察马。其中一个人指出了一匹会踢人的马。另一个人从后面去抚摸它，多 则，勇担民族复兴重任。 次抚摸它的臀部，这匹马却不踢人。指出马的那个人自己认为是看错了。另一个 4.①欲济无舟楫②竹径通幽处③禅房花木深④浮云游子意⑤落日故人情 人说：“你没有看错。这匹马前腿上根部筋骨因挫跌而折伤，膝盖也肿胀了。那些 ⑥海内存知己⑦零落成泥碾作尘⑧只有香如故 会用后蹄踢人的马，抬起后腿时要靠前腿支撑，（这匹马）膝盖肿胀无法支撑，所以 5.①韧劲十足，切割石崖②清莹甘润，清心明眸 后腿抬不起来。你善于识别会踢人的马，却不懂得（考虑马的）膝盖肿胀（这一情 6.作者先整体交代清凉山“兀然而起”和“地近闹市”的特点，接着从俯视和远跳两个角 况)。”事情的发生必有它的原因，而因为膝盖肿胀无法支撑（导致马不踢人），这是 度具体描绘美景，这样描写使景物由近及远铺展开来，颇有层次感。 有智慧的人才能独自明白的道理。 7.(1)这首诗作，以中华民族百年屈辱历史为背景，热情洋溢地歌颂了共产党在延安领 16.示例：并非完全不同。这首诗的主题是赞美边塞和平，《石壕吏》的主题是控诉战争 导的艰苦卓绝的抗战，衬托了清凉山在抗战时期的重要地位。（意思对即可） 带给百姓的痛苦，两者都与战争有关（是一个问题的两个方面），所以并非完全 (2)删去加点部分后，全句就只是对清凉山上“炸弹频落”的概括描写，缺少了用细 不同。 节、比喻、对比等手法对轰炸后惨状的细腻形象描绘，大大削弱了对日本侵略者罪恶17.示例：《昆虫记》法布尔在书中记录了蝉“四年地下蛰伏，一个夏天歌唱”的生命历 的揭露。（意思对即可） 程，以及螳螂捕猎时的精准与护卵时的温柔。这些细节体现了他对昆虫生命的敬 8.①追忆共产党人让整座清凉山投入拯救古老的中华民族的艰苦斗争的那段历史，表 畏与热爱，也启示我：生活中任何微小的生命都有其独特价值，我们要像法布尔一 达了作者的无比敬仰之情。②从清凉山的历史沿革中，让人更好地回顾既往，清晰 样保持好奇心，用心观察身边的美好，即使面对平凡的生活，也能以热情与敬意发 地展望未来。③让读者明白共产党人赓续的伟业是当今中华民族步入了清凉、和谐 现诗意，尊重每一个生命的存在。 的升平境界的原因。（意思对即可） 18.略 9.举例子，列举上海老字号“童涵春堂”将牌誉高价售出的例子，具体准确地说明了牌 新题素养提升卷（三】 匾作为名店招牌的珍贵。 1.(1)iièr心膝幻 10.第⑤段中“眼睛”是指将匾额比作古建筑的眼睛，突出了匾额在建筑物中的重要性， (2)D【解析】本题考查成语运用。不以为意：不把它放在心上，表示不重视，不认