期末复习梳理卷-【培优小状元】2025-2026学年八年级下册语文（统编版·新教材）

期末复习梳理卷 培优小状元 ● elyou x ao zhuangyua 八年级下册·语文 BMB原MB用nowwwwoon形ONONNnn服MBMM考点一：字音字形BBM服MMBM原B用MB用M服用BM原wnnnnnonn 1.给下列加点字注音。 1 归省( ) 行辈( 凫水( ) 叉港( 糜子( ) 北 如 亢奋( ) 羁绊( 神龛( ) 斡旋( 屹立( 瞳仁( ) 皎洁( 翩然( ) 载途( ) 连翘( ) 陨石( ) 龟裂( 农谚( ) 臀部( ) 骨骼( 邮 劫难( ) 椭圆( ) 疤痕( ) 沟壑( ) 旁骛( ) 佝偻( ) 亵渎( 骈进( ) 卑劣( 诬蔑( ) 卑鄙( 蛮横( 瞭望( 缅怀( 彷徨( ) 强聒不舍( ) 寒噤( 出轧( ) 汩汩( 怒不可遏( 黧黑( ) 腈纶( 翌日( 巉峻( 拾级( 霓裳( ) 苍劲( 喧腾( 俨然( 间隔( 2.根据拼音写汉字。 偏pi( ) 欺wǔ( 宽wei( yǒng跃( 脑pan( ) tian静( ) 束fù( ) 眼kuang( ) 闭se( ) 严jùn( ) miao远( ) 争sòng( ) 领yù( ) tui色( dai慢( ) chang惘( yùn育( 悬shū( 海tang( meng发( piāo移( 两qi( chao汐( 天衣无fèng( 死j( ) ning聚( 冷que( ) 州 Iia0iao无几( hong烤( 沙i( ) wei幕( 海kū石烂( 无chi( ) 悲fèn( 恐bù( shi力( ) fù予( 精wei( ) xin慕( ) wang想( 掘 杜jue( 探cha( ) jian讨( ji变( au势( ) duo落( gā0药( ) 狡bian( ) 告jiè( ) 推sang( shà时( xuan涡( 原 yū回( leng角( rú动( xiè怠( 演yi( ) Iiao绕( 颠bǒ( kuàng野( ) 丝 M用阳M眉MM加加用服MM加用形MB加加唐考点二：词语理角解服形服用加M用加加形MM加B加形服加服形M用用 根据句意及括号内的解释，写出对应的四字词语或成语。 1.经过多年的迷茫，他终于在一次心灵的洗礼后 (彻底觉悟或醒悟)，明白了人生的 真谛并不在于物质的追求，而在于内心的平静与满足。 2.放眼望去，满山遍野的油桐花盛开，美不胜收，让人 (赞美看到的事物好到了 极点)。 3.故事讲到关键转折点，作者却 (声音突然中止)，给人留下了无尽的悬念。 4.他年纪轻轻，却已经懂得了很多 (为人处世的道理)，与人交往时总是游刃有余。 5.自从那次失败后，他就像从世界上 （不再公开讲话，不再公开露面)了一样，再也 没有人听说过他的消息。 6.在这片农田里，人们播种、耕作、收获，年复一年， (一次又一次地循环)，孕育出丰 硕的果实。 7.这部电影的剧情设计巧妙，各个环节衔接得 [形容事物（多指诗文、话语等）严密， 没有一点儿破绽]，让观众看得津津有味。 8.这段坚贞的爱情，即使 [形容经历极长的时间（多用于誓言，反衬意志坚定，永远 不变)]，也不会改变，令人欣羡。 9.他做事一向 (形容襟怀坦白，行为正派)，从不偷鸡摸狗，因此赢得了大家的尊敬。 10.不要 (不顾全篇文章或谈话的内容，而只根据自己的需要孤立地取其中一段或 一句的意思)地理解这段话，要结合上下文来全面理解作者的意图。 11.尽管我已经明确表示了不感兴趣，但他还是 (唠唠叨叨说个没完)地向我推销他 的产品。 12.每当开会时，他总是 (只说些无聊的话，不涉及正经道理)，说一些与会议主题无 关的内容，让大家都感到浪费时间。 13.他一直秉持着 (推究事物的原理法则而总结为理性知识)的态度，在生物学领域 进行深入研究，取得了许多创新性的成果。 14.看着朋友陷入困境，我不能 (比喻置身事外或不协助别人)，必须伸出援手。 15.初次站在这么大的舞台上，他紧张得 (不知道怎么办才好，形容受窘或发急)，连 台词都忘得一干二净。 16.有些人 (表面上遵从，暗地里违抗)，表面上装得很听话，实际上心里却有别的 想法。 17.他在社交媒体上发表了一些争议性言论，使自己成为 (比喻社会斗争极为激烈、 尖锐的地方)上的人物。 18.当她听到有人恶意诽谤她的朋友时，她 (愤怒得不能抑制，形容愤怒到了极点)， 立刻站出来为朋友辩护，揭露那些谣言的真相。 19.不一会儿，天就下起了瓢泼大雨，伴随着阵阵 (耳朵都快震聋了，形容声音很大) 的雷声。 20.近期，一系列好消息 (形容人或事物一个又一个接连不断地到来)，让整个团队 士气大振。 加MMM康M加0考点三：古诗词默写NMM服加 1.《关雎》 (1)《关雎》中主人公以采荇菜表达对女子的相思与追求：参差荇菜，左右流之。窈窕淑女， (2)《关雎》中采用“比兴”的手法，以雎鸠相互应和的叫声起兴，渲染和谐悠扬气氛的两句是：关 关雎鸠， (3)《关雎》中生动形象地表现出男子对姑娘思念之深、因追求不到而痛苦难眠的句子是： 2.《蒹葭》 (1)《蒹葭》结尾再次强调了追寻意中人的道路艰难漫长，并与前文相呼应的句子是：溯洄从之， 道阻且右。 (2)《蒹葭》中开篇就用“ ”营造出一种朦胧、缥缈的意境，道 尽了求而不得的怅惘。 (3)《蒹葭》中，“ ”两句常被我们用来形容爱恋的人在 远方。 3.《式微》 (1)《式微》中写劳役者受统治者的压迫，夜以继日地在泥地里劳作，痛苦不堪，饱含怨言的诗句 是： (2)《式微》中写日落天黑，劳役者还在露水中劳作的诗句是： 4.《子衿》 (1)《子衿》通过诗句“青青子衿， ”表达了美丽女子对所爱之人的期盼。 (2)《子衿》里的“挑兮达兮， 一日不见，如三月兮”让我们看到了女子婉 转动人的内心表达。 5.王勃《送杜少府之任蜀州》 (1)《送杜少府之任蜀州》中体现真挚的友情可以克服空间阻隔，消除孤独苦闷的千古名句是： (2)《送杜少府之任蜀州》中劝慰友人不要在离别时哭哭啼啼，展现了王勃豁达的心境的两句 是： (3)《送杜少府之任蜀州》中“ ”两句作者用两人处境相 同、感情一致来宽慰朋友，藉以减轻悲凉和孤独之感。 6.孟浩然《望洞庭湖上张丞相》 (1)《望洞庭湖上张丞相》中写出了湖水汹涌澎湃、气势磅礴的诗句是： (2)《望洞庭湖上张丞相》中隐喻自己想做官而没有途径，希望有人引荐，含蓄地表达了诗人求 仕之心的诗句是：坐观垂钓者， (3)《望洞庭湖上张丞相》中“ ,端居耻圣明”是诗人从政心愿的委婉表达。 7.杜甫《石壕吏》 （1)杜甫《石壕吏》中，“ ”通过鲜明对比，揭示了“吏酷民 苦”的社会现实。 (2)《石壕吏》中，“夜久语声绝， ”写出了战乱中百姓的悲苦。 ©期末状元卷语文八年级下册 1 8.杜甫《茅屋为秋风所破歌》 ③居右者椎髻仰面 (1)俗语说“屋漏偏逢连夜雨，船破忽遇顶头风”，身遭丧乱之苦的杜甫在《茅屋为秋风所破歌》 ④策之不以其道 中有类似描述的诗句是： (2)名词作状语 (2)《茅屋为秋风所破歌》中杜甫推已及人，以“ ①复前行 ”表现其忧国忧民的崇高思想和博大的胸襟。 ②从小丘西行百二十步 9.白居易《卖炭翁》 ③下见小潭 (1)白居易的《卖炭翁》中，“ ”让我们因卖炭 ④皆若空游无所依 翁极度反常的矛盾心理而同情他悲惨的境遇。 ⑤潭西南而望 (2)《卖炭翁》中体现了卖炭翁卖炭路途艰难的句子是： ⑥其岸势犬牙差互 (3)动词的使动用法 10.常建《题破山寺后禅院》 初极狭，才通人 (1)常建《题破山寺后禅院》中“ ”的清幽深邃，体现了 (4)形容词的意动用法 “中国式浪漫”中人与自然的和谐共生。 ①渔人甚异之 (2)在《题破山寺后禅院》中“山光悦鸟性， ”构成山光水色、鸟语花香、清潭 ②心乐之 倒影的静谧祥和的场景。 3.重点实词 11.李白《送友人》 (1)缘溪行 (1)李白《送友人》中借马鸣犹作别离之声，衬托离情别绪的诗句是： (2)欲穷其林 (3)豁然开朗 (2)李白《送友人》中的 ”运用了比喻的修辞手法，表达了诗 (4)屋舍俨然 人与友人难舍难分的情感。 (5)阡陌交通 12.苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》 (6)悉如外人 (1)《卜算子·黄州定慧院寓居作》中，表现作者志趣的高洁和对理想的坚守的句子是： (7)青树翠蔓 (8)卷石底以出 (2)苏轼遭“乌台诗案”被贬黄州，用“谁见幽人独往来， ”(《卜算子·黄州定 (9)日光下澈 慧院寓居作》)写出自己幽居无人相伴的伤感。 (10)怡然不动 13.陆游《卜算子·咏梅》 (11)俶尔远逝 (1)陆游的《卜算子·咏梅》中，“ ”借写梅花凋落的情景 (12)以其境过清 来表达自己至死不变的爱国之心。 (13)能以径寸之木 (2)陆游的《卜算子·咏梅》中，“ ”运用拟人的修辞手 (14)尝贻余核舟一 法，写出梅花无意争抢春光却惹来众多凡花俗朵的嫉妒。 (15)盖大苏泛赤壁云 出原指B激原加加原唐出原的原的加原留加原留加留服：考点四：文言文基础知识原加的原加原部的加：加的原加原形留加加的加加原部原原加加 (16)石青糁之 1.通假字 (17)如有所语 下见小潭，水尤清冽 (18)神情与苏黄不属 同 释义： (19)抟扶摇而上者九万里 2.词类活用 (20)志怪者也 (1)名词作动词 (21)水击三千里 ①处处志之 志： (22)庄子与惠子游于濠梁之上 ②中峨冠而多髯者为东坡 峨冠： (23)子非鱼，安知鱼之乐 2 ©期末状元卷语文八年级下册 椎髻： (24)虽有至道 至道： 策： (25)教然后知困 困： (26)讲信修睦 修： 前： (27)货，恶其弃于地也 恶： 骈死： 型 西： (28)骈死于槽枥之间 下： 4.重点语句翻译 空： (1)便要还家，设酒杀鸡作食。 西南： 犬牙： (2)余人各复延至其家，皆出酒食。 通： (3)潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见 邮 异 (4)青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 乐： K (5)日光下澈，影布石上。 缘· 穷： (6)其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。 朗： 象 俨然： (7)尝贻余核舟一。 阡陌： 悉： (8)怒而飞，其翼若垂天之云。 翠蔓： 卷： (9)水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。 澈： 拼 佁然： (10)子非我，安知我不知鱼之乐？ 俶尔： 境： (11)是故学然后知不足，教然后知困。 径： 袋 贻： (12)知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。 泛： 糁： (13)选贤与能，讲信修睦。 语： 属： (14)只辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间。 扶摇： 志： (15)马之千里者，一食或尽粟一石。 水击： 游：」 (16)食马者不知其能千里而食也。 安11.(1)挥手自兹去萧萧班马鸣(2)浮云游子意落日故人情 参考答案及部分解析 12.(1)拣尽寒枝不肯栖寂寞沙洲冷(2)缥缈孤鸿影 期未复习梳理卷 13.(1)零落成泥碾作尘只有香如故(2)无意苦争春一任群芳妒 都的丽都加都部丽感唇图原带带带能带带能脂指都的部带带帮帮帮唇带带带微考点一：字音字形带带带成智带带能带指带带的带服丽带带带带登酸带解丽原图帮帮帮 图图型博母图得带带带图成傅智家丽图留图留母图图帮做智带加酸智心的考点四：文言文基础知识容丽图丽容形丽丽图成智智都静智智智侧留都智都丽智心州心智僧带带 l.xing hang fu chàmeikàng jT kan wo yi tong jiao pian zài 1.洌洌清澈 giao yun jun yan tun géjie tuǒba he wùgou du pian liè 2.(1)①做记号②戴着高高的帽子③梳着形状像椎的发髻④用马鞭驱赶 mièbi man licào mian huang guo jin zha guèli jing yi (2)①向前②向西③向下④在空中⑤向西南⑥像狗的牙齿那样 chan she ni jing teng yan jian (3)使…通过(4)①对…感到惊异②以…为乐 2.僻侮慰踊畔恬缚眶塞峻渺讼域褪怠怅孕 殊 3.(1)沿着，顺着(2)尽(3)敞亮(4)整齐的样子(5)田间小路(6)全，都(7)翠绿 棠萌漂栖潮缝寂凝却寥寥烘砾帷枯耻愤怖 的藤蔓(8)翻卷(9)穿透(10)静止不动的样子(11)忽然(12)环境(13)直径 势赋微羡妄绝察检激趋堕膏辩诫搡霎漩迂 (14)赠(15)泛舟，乘船在水上游览(16)用颜料等涂上(17)说话(18)相关联 棱蠕懈绎缭簸旷 (19)旋风(20)记载(21)击水，拍打水面(22)游玩(23)疑问代词。表示反 问，如何，怎么(24)最好的道理(25)困惑(26)修治（使趋于完善）(27)厌恶 1.大彻大悟2.叹为观止3.戛然而止4.人情世故5.销声匿迹6.周而复始 (28)(和普通马)一起死 7.天衣无缝8.海枯石烂9.光明正大10.断章取义11.强聒不舍12.言不及义 4.(1)有人就邀请他到自己家里去，摆酒杀鸡做饭来款待他。 13.格物致知14.袖手旁观15.不知所措16.阳奉阴违17.风口浪尖18.怒不可遏 (2)其余的人各自又把渔人邀请到自己家中，都拿出酒饭来款待他。 19.震耳欲聋20.接踵而至 (3)向小石潭的西南方看去，（溪水）像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐 感感感帮原唐感感服脂盛微感吸图图图图感吸吸服童加海酒图原面丽唐考点三：古诗文默写留图图图婚丽原丽吸原原原部能帝部督原唐原原原唐图雪留带雷雷部留扇每感： 时现。 1.(1)寤寐求之(2)在河之洲(3)悠哉悠哉辗转反侧 (4)青葱的树木，翠绿的藤蔓，覆盖缠绕，摇曳牵连，参差不齐，随风飘拂。 2.(1)溯游从之宛在水中祉(2)蒹葭苍苍白露为霜(3)所谓伊人在水一方 (5)阳光照到水底，鱼的影子映在水底的石头上。 3.(1)微君之躬胡为乎泥中(2)微君之故胡为乎中露 (6)他们的互相靠着的两膝，各自隐藏在手卷下边的衣褶里。 4.(1)悠悠我心(2)在城阙兮 (7)(他)曾经赠给我一个用核桃雕制成的小船。 5.(1)海内存知己天涯若比邻(2)无为在歧路儿女共沾巾 (8)当它用力鼓动翅膀起飞的时候，那展开的双翅就像悬挂在天空的云。 (3)与君离别意同是宦游人 (9)翅膀拍打水面，激起的水浪达三千里，然后乘着旋风盘旋飞至九万里的高空，它 6.(1)气蒸云梦泽波撼岳阳城(2)徒有羡鱼情(3)欲济无舟楫 是凭借着六月的大风离开的啊。 7.(1)吏呼一何怒妇啼一何苦(2)如闻泣幽咽 (10)你又不是我，你怎么知道我不知道鱼儿的快乐？ 8.(1)床头屋漏无干处雨脚如麻未断绝 (11)所以，学习之后才知道自己的不足，教人之后才知道自己困惑的地方。 (2)安得广厦千万间大庇天下寒士俱欢颜 (12)知道了自己的不足，然后就能自我反思；知道了自己困惑的地方，然后才能勉励 9.(1)可怜身上衣正单心忧炭贱愿天寒(2)夜来城外一尺雪晓驾炭车辗冰辙 自己。 10.(1)竹径通幽处禅房花木深(2)潭影空人心 (13)选拔推举品德高尚、才干出众的人，讲求诚信，调整人际关系，使之和睦相亲。 (14)(千里马)也只能在奴仆的手下受屈辱，（和普通马）一起死在马槽里。 出文章说明的中心；而《大自然的语言》没有直接显示出文章说明的中心。 (15)日行千里的马，吃一次有时能吃完一石粮食。 示例二：我更欣赏《大自然的语言》，因为《大自然的语言》生动形象，能吸引读者，激 (16)喂马的人不懂得要根据它日行千里的本领来喂养它。 发读者的阅读兴趣；而《唐宋大诗人诗中的物候》语言平实，缺乏生动性。 期末真题重组卷（一） 11.C【解析】A.不同。清澈/芬芳。B.不同。大约/可以。C.相同。好像。D.不同。 1.(1)sè躁yǒng(2)把“创建”改为“营造”。(3)推荐格物致知。根据词义，以 所以/原来，从前。故选C。 及语段中提到的“提倡阅读”“诚意正心”，选“格物致知”更恰当。 12.青葱的树木，翠绿的藤蔓，覆盖缠绕，摇曳牵连，参差不齐，随风飘拂。 2.(1)书店中陈设占比最大的图书利润占比最低，文创零售和咖啡饮料成了书店主要 13.由乐转忧：初到小石潭，听到潺潺水声，看到优美的景色、游动的小鱼，心情愉悦；坐 的利润点。 在竹树环合、寂寥无人的小石潭边，想到个人经历，感觉“凄神寒骨，悄怆幽邃”，内 (2)示例：网红书店并未弱化书店的功能，网红书店的本质也是书店。而且网红书店 心充满忧伤。 以其鲜明的特点，让人们更愿意走进书店，亲近图书，许多读者对网红书店的喜爱就14.甲文中的语句写水中游鱼好像在空中游动，影子投射在水下的石上，从侧面突出了 是最好的证明。 潭水的清澈；乙文中的语句运用拟人的修辞，把水人格化，直接描写水与石的争斗， 3.①落英缤纷②蒹葭苍苍③波撼岳阳城④安得广厦千万间⑤大庇天下寒土 相持不下时，只能收敛狂态，斜着快速流过，生动形象地写出了水刚柔相济的特点。 俱欢颜⑥万籁此都寂⑦但余钟磬音⑧零落成泥碾作尘 【参考译文】 4.剁肉馅掺菜 【乙】庐山的正面，朝着南康，几十里都是峭壁。水从崖壁的缝隙中流出，万仞 5.(1)“照例”指父亲每次都是将青的那头最好的部分留下让“我们”生吃，表现了父亲 直落而下，由于山崖的形势，流出的水不得不像森林般直立，如跳跃样舞动，所以飞 对“我们”的爱。 瀑很多，而开先寺那里的瀑布景观是最美的。登上望瀑楼，见飞瀑跃到一半，不是 (2)加点词语是叠词，形象地写出困难年代“我们”饭量大，展现出父母在厨房忙碌的 很流畅。瀑水遇到崖石而转，水流到了青玉峡。峡谷苍翠碧绿地耸立着，瀑水汇合 情景，表现了父母对“我们”的爱。 成潭。下面有巨石，瀑水横倒侧淌，掠过潭而前行，与石相遇，就咬着石而与石争 6.点明主旨，表达了对父母深深的思念之情；总结全文，照应题目；呼应开头，使结构 斗。瀑水没有取胜，相持了一段时间就收敛狂态斜着快速流过，漫过石的底部 严谨。 前去。 7.示例：其实幸福很简单，一家人在一起吃饭，一起忙碌，就是幸福；有父母的陪伴和关 15.示例：《关雎》中作者通过对“窈窕淑女，寤寐求之”“窈窕淑女，琴瑟友之”“窈窕淑 爱，有一桌热腾腾的饭菜，就是幸福。 女，钟鼓乐之”的反复吟咏、一唱三叹，将男子对心仪女子的热切思慕和执着追求之 8.不矛盾。说花卉和石头没有声音和语言，是指它们不会说话，不能通过语言表情达 情层层推进，生动地展现出来。《子衿》前两节诗在结构和字数上几乎完全相同，只 意。说花香鸟语都是大自然的语言，是指花香鸟语能暗示、告知人们大自然的一些 是更换了“衿”与“佩”、“心”与“思”等几个字，形式上具有整齐划一的美感，读起来 规律。 朗朗上口，节奏感强，表达了女子对心上人的思念和期盼 9.文章采用了逻辑顺序，从现象到本质，逐步深人。首先，通过古代诗句引入自然现 16.示例：同意。这种阅读方法属于选择性阅读。读整本书，特别是读《经典常谈》这种 象，再具体展示物候现象的季节性和地域性特点，最后表明物候学的科学规律和重 内容涉及面较广的作品时，可以选择自己最感兴趣的部分作为切入点。《〈诗经》第 要性。这样的顺序安排旨在帮助读者从直观现象出发，逐步理解物候现象的本质和 四》专门介绍中国的第一部诗歌总集《诗经》，它是中国诗歌现实主义的源头；《辞赋 科学内涵，同时注重内容的条理性，使重点更突出。 第十一》介绍屈原的《楚辞》及辞赋的发展过程，屈原的《楚辞》是中国浪漫主义文学 10.示例一：我更欣赏《唐宋大诗人诗中的物候》，因为《唐宋大诗人诗中的物候》直接点 的源头；《诗第十二》从汉乐府诗开始至宋代诗歌，介绍了中国古代诗歌的发展脉 ©期未状元卷语文八年级下册 23