期末自测题-2025-2026学年统编版七年级道德与法治下册

**基本信息** 以“青春成长”为主线，通过辩论队、主持人大赛、班级风采展示等生活化情境，考查自信培养、青春期交往、集体责任等核心素养，适配七年级期末开卷检测需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |填空题|1题6分|自信来源、情绪作用|结合学生辩论经历设题，落实健全人格中自尊自信要求| |图表分析题|1题4分|青春期生理心理变化|通过成长数据对比，引导正视青春变化，体现道德修养中自我认知| |情境简答题|2题10分|异性交往、自信重构|针对校园真实问题（如性别嘲笑、合作障碍），强化理性平和的健全人格| |材料分析题|1题10分|集体建设与责任|以班级文化节实践为素材，考查责任意识中集体担当与协作能力|

2025-2026学年第二学期七年级道德与法治期末自测题 （开卷 考试时间：40分钟 满分：30分） 考试说明： 1.考试形式：开卷考试，分为试卷与答题纸两部分，考生必须将答案全部做在答题纸上。 2.允许考生携带《义务教育教科书（五·四学制）道德与法治》七年级全一册，教科书中不得夹带材料。 3.考试时间40分钟，满分30分。 4.请将答案写在答题纸指定位置。 一、自信催人奋进（共10分） 青春的探索需要自信。相信自己的能力、发掘自己的潜力，可以帮助我们直面困难、从容迎接挑战。 1. 填空题（每空2分，共6分） （1）小琳是学校辩论队的主力队员，在多次辩论赛中表现出色，她对自己的辩论能力充满自信。她的自信源于在成长过程中积累的______。 （2）小琳经常帮助同学解决学习难题，同学们都很信任她，她也因此感到自信。她的自信源于在和他人______中获得肯定。 （3）青春的探索需要自信，而情绪会影响我们的行动。当我们保持积极的情绪状态时，更能激发潜能，这说明情绪具有______作用。 2. 最近，小琳在学校“校园金话筒”主持人大赛中落选了，她有些沮丧，怀疑自己的能力。请你结合所学，给她提供两种重构自信的方法。（4分） ①________________________________________________ ②________________________________________________ 二、珍惜青春美好（共10分） 青春，带着一份特殊的邀约，款款而来。 3. 以下图表反映了一位七年级同学的成长变化，请结合图表，谈谈你从中获得哪些启示？（4分） 项目 一年前 现在 身高（厘米） 156 162 体重（千克） 38 42 认知能力 一般 明显提高 自我意识 初步形成 不断增强 情绪体验 比较简单 更加丰富复杂 4. 【情境】 进入青春期，七年级（2）班的同学们发现班里的气氛有些微妙。有的男同学会故意嘲笑女同学，以此为乐；有的女同学在学习小组中不愿意和男同学合作；还有个别同学似乎对异性同学产生了莫名的好感，感到困惑和烦恼。 【问题】 结合所学知识，针对上述情况，请你为同学们正确处理男女生之间的关系提出三条建议。（6分） ①________________________________________________ ②________________________________________________ ③________________________________________________ 三、人生当自强（共10分） 自强不息是中华民族几千年文化传承和社会实践积淀出的优良传统。 5. 阅读材料，回答问题。（10分） 【材料】 学校即将举办校园文化节，七年级（3）班的同学为了在班级风采展示中取得好成绩，都积极行动起来。擅长绘画的小美主动承担了板报设计，经常利用课余时间绘制草图；性格内向但擅长编程的小杰，默默为班级制作了展示用的PPT；班长负责统筹协调，甚至牺牲了自己的午休时间。虽然大家在排练过程中也因为意见不合发生过争执，但最终他们学会了相互包容和理解，不仅在比赛中获得了第一名，班级凝聚力也空前增强。 【问题】 结合材料，从“在集体中成长”的角度，谈谈这段经历对你的启示。（10分） 参考答案及简要解析 一、自信催人奋进（共10分） 1.（6分，每空2分） 实力（或“经历”“经验”）；交往；调节（或“影响行动”、“激励”等，核心是情绪的作用）。 2.（4分） ① 客观看待落选结果：竞选失败不代表自身能力不足，可总结经验教训，为下次机会做好准备。小琳在辩论队表现出色，这是她的实力证明，一次比赛的失利不能否定她的能力。 ② 聚焦自身优势：回顾自己过去的成功经历（如辩论赛获奖、帮助同学解决难题等），在擅长的领域获得成就感，从而重塑自信。 （回答其他符合题意的方法可酌情给分，如“设定小目标，在成功中积累信心”“积极自我暗示”等。） 二、珍惜青春美好（共10分） 3.（4分） ① 青春期是身体快速发育、认知能力和自我意识不断发展的重要阶段，这些变化是成长的正常表现。图表显示身高、体重明显增长，认知能力和自我意识也在不断增强。 ② 我们要正视青春期的生理和心理变化，学会接纳自己的成长，主动适应变化。同时，青春期的情绪体验变得更加复杂，我们需要学会管理和调节自己的情绪，珍惜青春时光。 （每点2分，意思相近即可） 4.（6分） ① 正视性别差异，欣赏对方优势： 男女生各有优势，应相互取长补短，不应因性别差异而嘲笑或歧视对方（针对“故意嘲笑”）。 ② 内心坦荡，言谈得当，举止得体： 与异性交往是我们成长的重要方面，应保持自然、尊重的态度，在学习和活动中建立纯洁的同学友谊（针对“不愿意合作”或“感到烦恼”）。 ③ 慎重对待，理智处理异性情感： 青春期对异性产生好感是正常现象，但这并不是真正的爱情。应反思自己的情感选择，把握好界限，将精力集中在学习上（针对“产生好感，感到困惑”）。 三、人生当自强（共10分） 5.（10分） ① 集体的建设需要每个人的智慧和力量：小美、小杰等同学各尽其能，说明集体荣誉是大家共同奋斗的结果。（2分） ② 学会承担责任：班长牺牲休息时间协调，体现了在集体中勇于担责，这也是自我磨砺的过程。（2分） ③ 正确处理个人节奏与集体旋律的冲突：虽然有争执，但最终学会包容，说明当个人意愿与集体规则冲突时，应寻找平衡点。（2分） ④ 在集体生活中学会交往：同学们从争执到包容，学会了接纳、理解和关爱他人。（2分） ⑤ 集体生活成就我：通过活动，不仅获得了荣誉，更培养了负责任的态度和人际交往能力，这正是“自强”的体现。（2分） （每点2分，答出5点即可得满分。回答其他符合题意的内容可酌情给分） 学科网（北京）股份有限公司 $