上海市浦东新区惠南学区2024-2025学年（五四制）七年级下学期期末考试道德与法治试题

( 学校 班级 姓名 学号 ………………………………… 装 ………………………………… 订 ………………………………… 线 ………………………………… 学 生 答 题 不 准 超 过 此 线 )2024学年第二学期 期末质量检测 七年级 道德与法治学科 （时间40分钟，满分30分） 注意事项：开卷考试，允许携带《义务教育教科书道德与法治》六年级全一册、七年级全一册，教科书不得夹带材料，所有答题内容写在答题纸上。 一、传承文化·明辨是非（12分） 学校计划举办一场以“传承传统文化，创新现代生活”为主题的文化节活动。活动包括传统文化展示、现代传播方式应用以及文化理念弘扬三个环节。请你参与并完成以下任务： 1. 在传统文化展示环节，需要介绍一种与自然和谐相处的思想。请填写以下内容： __________的思想：主张尊重、顺应大自然运行的规律，与天地万物和谐共生。（2分） 2. 在现代传播方式应用环节，学校希望利用创新方式推广传统文化。下列选项中最能体现 文化创新的是（ ）（单项选择题2分） A. 完全照搬古代礼仪用于现代校园 B. 用短视频传播昆曲《牡丹亭》选段 C. 禁止青少年接触网络流行文化 D. 拆除老城厢建筑建设商业中心 3. 在文化理念弘扬环节，需要将以下传统文化与核心思想理念连接起来，为活动设计提供 理论支持：（3分） 4. 学校现在向同学们征集“传承传统文化，创新现代生活”文化节活动的宣传标语，请你 设计一条宣传标语，并说明设计理念。（标语要求不超过20字）（5分） 二、学习党史故事 品味美好情感（10分） 某校组织学生前往金寨红军广场进行一次红色研学活动。同学们认真聆听了讲解员的讲解，了解了党史故事，纷纷发出感慨。 小丽说：缅怀革命先烈，他们为了革命抛头颅洒热血。 小强说：我们要学习先烈不畏艰难英勇斗争的精神。 小爱说：我们要传承红色基因争做强国少年。 5. 从三位同学的感言中，我们可以品味到哪些美好情感？（2分） 研学归来，学校将举行研学感悟征文活动。同学们纷纷发表了自己的感悟。 6. 结合材料，从“情感的作用”角度谈谈同学们的感悟中可能包含哪些内容？（5分） 7. 作为中学生，我们该如何品味美好情感？（3分） 三、增强法治观念 争做守法公民（8分） 为预防青少年违法犯罪，某校七年级（1）班学习小组开展了一次“增强法治观念 争做守法公民”为主题的学习探究活动。请你参与其中，完成下列相关任务。 【活动一】 漫画解读 8. 上述漫画中的行为违反了相关法律，必须承担法律责任。根据违反法律的类别，填写下 列横线上的内容。（只填序号）（4分） A. 行政违法行为： B. 民事违法行为： 9.【活动二】请围绕“预防青少年违法犯罪”这一主题发出倡议。（4分） ( 倡议书 亲爱的同学们： 我们正处在花季的年华，是祖国的未来、民族的希望，更是每个家庭幸福的梦想。然而，未成年人违法犯罪时时威胁着我们的生活。为了同学们的健康成长，我们特此发出如下倡议： 做守法的中学生，我们要： 在思想上： ① ； ② 。 在行动上： ③ ； ④ 。 七年级（1）班 2025年6月16日 ) ( 第 3 页 ， 共 3 页 ) ( 第 2 页 ， 共 3 页 ) ( 第 1 页 ， 共 3 页 ) 学科网（北京）股份有限公司 $$ ( 学校 班级 姓名 学号 ………………………………… 装 ………………………………… 订 ………………………………… 线 ………………………………… 学 生 答 题 不 准 超 过 此 线 )2024学年第二学期 期末质量检测 七年级 道德与法治学科 答题纸 （时间40分钟，满分30分） 题号 一 二 三 总分 得分 一、传承文化·明辨是非（12分） 1. （2分） 2. （单项选择题2分） 3. 在文化理念弘扬环节，需要将以下传统文化与核心思想理念连接起来，为活动设计提供 理论支持：（3分） 4. 请你设计一条宣传标语，并说明设计理念。（标语要求不超过20字）（5分） 宣传标语： 设计理念： 二、学习党史故事 品味美好情感（10分） 5. 从三位同学的感言中，我们可以品味到哪些美好情感？（至少2种，共2分） 6. 结合材料，从“情感的作用”角度谈谈同学们的感悟中可能包含哪些内容？（5分） 7. 作为中学生，我们该如何品味美好情感？（3分） 三、增强法治观念 争做守法公民（8分） 8. A行政违法行为： （2分） B：民事违法行为 （2分） 9. 【活动二】请围绕“预防青少年违法犯罪”这一主题发出倡议。（4分） ( 倡议书 亲爱的同学们： 我们正处在花季的年华，是祖国的未来、民族的希望，更是每个家庭幸福的梦想。然而，未成年人违法犯罪时时威胁着我们的生活。为了同学们的健康成长，我们特此发出如下倡议： 做守法的中学生，我们要： 在思想上： ① ； ② 。 在行动上： ③ ； ④ 。 七年级（1）班 2025年6月16日 ) 第 2 页，共 1 页 ( 第 2 页 ， 共 2 页 ) ( 第 1 页 ， 共 2 页 ) 学科网（北京）股份有限公司 $$