精品解析：2026年新疆乌鲁木齐市沙依巴克区中考适应性测试化学试卷

沙依巴克区2026年初三年级适应性测试 化学问卷 可能用到的相对原子质量：O-16 S-32 Fe-56 一、单项选择题(本大题共10小题，每小题2分，共20分) 1. 下列劳动过程中主要发生化学变化的是 A. 西瓜榨汁 B. 开火做饭 C. 洒水扫地 D. 晾晒衣服 【答案】B 【解析】 【详解】西瓜榨汁只是将汁液从西瓜固体组织中分离；洒水扫地仅改变水、灰尘的位置和存在形态；晾晒衣服是水蒸发为水蒸气的过程，仅改变水的状态，均无新物质生成，均属于物理变化；开火做饭过程中，燃料燃烧、食物受热发生蛋白质变性等反应，均有新物质生成，属于化学变化。 2. 下列做法不符合“美丽中国我先行”环保主题的是 A. 垃圾分类回收 B. 露天焚烧秸秆 C. 绿色出行 D. 植树造林 【答案】B 【解析】 【详解】A、垃圾分类回收，可以实现资源的有效利用，减少污染物的排放，保护环境，符合环保主题； B、露天焚烧秸秆会产生大量有害气体和可吸入颗粒物，污染空气，不符合环保主题； C、绿色出行可减少化石燃料消耗，降低污染物排放，符合环保主题； D、植树造林能净化空气、涵养水源，改善生态环境，符合环保主题。 3. 规范操作是实验成功的关键。下列实验操作正确的是 A. 加入固体 B. 点燃酒精灯 C. 测溶液 D. 检查装置的气密性 【答案】D 【解析】 【详解】A.向试管中加入固体颗粒时，需先将试管横放，把固体放在试管口后再缓慢竖立试管，防止固体砸破试管底部。图示直接竖直投放固体，操作错误。 B.禁止用燃着的酒精灯引燃另一盏酒精灯，易造成酒精洒出引发火灾，酒精灯需用火柴点燃，操作错误。 C.测定溶液pH时，若将pH试纸直接浸入待测液会污染试剂，正确操作是用玻璃棒蘸取待测液滴在干燥的pH试纸上，操作错误。 D.检查装置气密性利用气体热胀冷缩原理，手握试管使管内气体受热膨胀，若导管口有气泡冒出则说明气密性良好，操作符合规范，正确。 4. 化学用语是学习化学的重要工具。下列符号可以表示两个氧原子的是 A. 2O B. C. D. 【答案】A 【解析】 【详解】A.元素符号前的数字表示对应原子的个数，2O表示2个氧原子，符合题意。 B.O2-右上角的数字加电荷符号表示离子所带电荷数，该符号表示1个带2个单位负电荷的氧离子，不符合题意。 C.O2中元素符号右下角的数字表示1个分子中所含该原子的个数，该符号表示1个氧分子（或氧气），1个氧分子中含2个氧原子，不符合题意。 D.2O2中化学式前的数字表示分子个数，该符号表示2个氧分子，不符合题意。 5. 水是人类宝贵的资源。下列有关水的说法不正确的是 A. 水是由氢元素和氧元素组成的 B. 水是人体所需六类营养物质之一 C. 自然界水循环的途径是水的三态变化 D. 河水经过沉降、过滤、吸附、杀菌后就变成纯水 【答案】D 【解析】 【详解】A. 根据电解水实验，电解水生成氢气和氧气，氢气由氢元素组成，氧气由氧元素组成，根据质量守恒定律，化学反应前后元素的种类不变，可得水是由氢元素和氧元素组成的，正确； B. 正确； C. 自然界水循环依靠水的固、液、气三态转化实现，正确； D. 沉降、过滤只能除去水中难溶性杂质，吸附可除去色素和异味，杀菌可除去细菌、病毒，净化后的水中仍含有可溶性钙、镁化合物等杂质，属于混合物，不是纯水（纯水为纯净物），错误。 6. 硅是制造电脑、智能家电芯片的重要材料。硅的原子结构示意图及在元素周期表中的部分信息如图所示，下列说法错误的是 A. 图中 B. 硅的相对原子质量是28.09 C. 二氧化硅中，硅元素的化合价是-4价 D. 和碳相似，硅在常温下化学性质也比较稳定 【答案】C 【解析】 【详解】A. 元素周期表单元格左上角数字为原子序数，原子序数等于原子的质子数，硅原子质子数为14，因此X=14，说法正确。 B. 元素周期表单元格最下方数字为对应元素的相对原子质量，因此硅的相对原子质量是28.09，说法正确。 C. 二氧化硅中氧元素化合价为-2价，设硅元素化合价为x，根据化合物中正负化合价代数和为0，可得x+2×(-2)=0，解得x=+4，硅为+4价而非-4价，说法错误。 D. 硅原子最外层电子数为4，与碳原子最外层电子数相同，常温下不易得失电子，化学性质比较稳定，说法正确。 7. 家用燃料的变迁主要经历了“木柴→煤炭→液化石油气→天然气”等阶段。下列说法不正确的是 A. 与燃煤相比，使用天然气可以减少、等空气污染物排放 B. 燃烧木柴时，将其劈小块并架空可以使燃烧更充分 C. 煤炭、液化石油气和天然气是不可再生能源 D. 燃料燃烧时将化学能主要转化为热能 【答案】A 【解析】 【详解】A. 天然气的主要成分是甲烷，甲烷燃烧生成二氧化碳和水，与燃煤相比，使用天然气可以减少二氧化硫的排放，但是仍会生成二氧化碳，且二氧化碳是空气的组成成分之一，不属于空气污染物，错误； B. 燃烧木柴时，将其劈小块并架空，可以增大木柴与氧气的接触面积，使燃烧更充分，正确； C. 煤炭、液化石油气（来源于石油分馏）、天然气均属于化石燃料，短期内不能再生，属于不可再生能源，正确； D. 正确。 8. 碳酸钠的溶解度曲线如图所示，以下分析正确的是 A. 温度越高，碳酸钠的溶解度越大 B. 时，将碳酸钠溶液升温或降温都会析出晶体 C. 时，可配制溶质质量分数为的碳酸钠溶液 D. 升高温度至时，可以使碳酸钠溶液的状态从M点转化为N点 【答案】D 【解析】 【分析】首先明确碳酸钠溶解度曲线规律：溶解度随温度升高而增大，以上溶解度随温度升高而减小，逐选项分析： 【详解】A.后升高温度，碳酸钠溶解度反而减小，因此A错误。 B.未说明溶液为饱和状态，不饱和溶液升温或降温不一定析出晶体，因此B错误。 C.时碳酸钠溶解度为21.6g，该温度下饱和溶液溶质质量分数最大值为，无法配制21.8%的溶液，因此C错误。 D.M点是的不饱和碳酸钠溶液，升温至时，溶质、溶剂质量均不变，溶解度增大，溶液仍为不饱和状态，恰好对应时的N点，因此D正确。 9. 下列实验方案设计中不正确的是 选项 实验目的 实验方案 A 鉴别一氧化碳和氢气 点燃后，在火焰上方罩干冷的烧杯 B 鉴别硝酸铵、硫酸铜、氯化钠三种固体 分别加入适量水，观察现象 C 除去铁钉表面的铁锈 加入过量稀盐酸 D 回收双氧水制氧气实验后的二氧化锰 过滤、洗涤、干燥 A. A B. B C. C D. D 【答案】C 【解析】 【详解】A.一氧化碳燃烧仅生成二氧化碳，氢气燃烧生成水。干冷烧杯可检验水蒸气，若烧杯内壁出现水雾则为氢气，无明显现象则为一氧化碳，正确； B.硝酸铵溶于水吸热，溶液温度明显降低；硫酸铜溶于水形成蓝色溶液；氯化钠溶于水温度几乎不变、溶液为无色，三者现象不同可鉴别，正确； C.铁锈主要成分为氧化铁，可与稀盐酸反应，但过量稀盐酸在铁锈完全反应后，会继续和铁发生反应Fe + 2HCl = FeCl2 + H2↑，腐蚀铁钉，错误； D.二氧化锰难溶于水，反应后剩余混合物经过滤、洗涤、干燥即可回收二氧化锰，正确； 10. 某化学兴趣小组的同学探究是否可用铜粉测定空气中氧气的含量，实验装置及数据如图所示，下列说法错误的是 A. 实验过程中玻璃管中的铜粉会变黑 B. 图2中从C点到D点固体质量减少 C. 利用铜粉不能精确测出空气中氧气的含量 D. 图1中气球最终变小是因为装置内压强减小 【答案】B 【解析】 【详解】A. 加热条件下铜和氧气反应生成黑色的氧化铜，因此实验中铜粉会变黑，说法正确； B. 图2中从C点到D点氧气含量逐渐下降，说明该阶段铜与氧气在加热的条件下反应生成氧化铜，根据质量守恒定律，生成氧化铜的质量等于参加反应的铜的质量与参加反应的氧气的质量和，则固体质量增加，说法错误； C. 由图2可知，反应结束后装置内还剩余6.2%的氧气，铜不能完全消耗装置内的氧气，因此无法精确测定空气中氧气的含量，说法正确； D. 该实验中铜粉消耗氧气，待完全反应后，逐渐冷却至室温，由于消耗了氧气，装置内压强减小，故气球最终变小，说法正确。 二、填空题(本大题共3小题，每空1分，共20分) 11. 新疆霍尔果斯市在戈壁滩上建设智能温室，采用无土栽培技术种植高品质番茄“霍尔果柿”。 （1）与普通番茄相比，“霍尔果柿”的钙含量是其6.6倍，铁含量是其12.2倍。这里的“钙、铁”指的是___________(填“元素”或“单质”)，幼儿及青少年缺___________会患佝偻病和发育不良。 （2）果农为番茄施用的某种化肥包装袋上标“”，中硫元素和氧元素的质量比是___________，该化肥属于___________(填“氮肥”“磷肥”或“钾肥”)。 （3）温室中使用的是昌吉本土企业研发生产的黑色地膜，属于环保可降解塑料制品，从材料分类来看，该地膜属于___________材料(填“合成”或“复合”)。 （4）灌溉番茄采用滴灌技术。与传统的漫灌相比，滴灌的优点是___________(写一条)。 【答案】（1） ①. 元素 ②. 钙##Ca （2） ①. 1：2 ②. 钾肥 （3）合成 （4）节约水资源 【解析】 【小问1详解】 这里的“钙、铁”不是以分子、原子、单质的形式存在，而是强调存在的元素，与具体形态无关； 钙是人体骨骼和牙齿的核心组成元素，幼儿及青少年缺钙会患佝偻病和发育不良； 【小问2详解】 中硫元素和氧元素的质量比是：； 硫酸钾含植物所需的钾元素，属于钾肥； 【小问3详解】 塑料属于三大合成有机高分子材料之一，可降解塑料仍属于合成材料； 【小问4详解】 滴灌直接将水输送到作物根部，相比漫灌减少了水分蒸发和渗漏，可有效节约水资源。 12. 2026春晚武术节目《武BOT》惊艳全场，“科技+武术”的表演彰显了中国人形机器人问鼎世界的实力。 （1）人形机器人的机械臂常用铝合金材料制成，因为铝合金与纯铝相比硬度更___________(填“大”或“小”)。铝具有很好的抗腐蚀性能的原因是___________。 （2）人形机器人小腿连杆处使用了少量钢材，其表面的防锈涂层可有效隔绝___________，从而防止金属锈蚀。 （3）机器人的关节用到了钛合金。钛与盐酸反应的化学方程式为，则的化学式是___________，该反应的基本类型为___________，若将钛放入硝酸银溶液中，则理论上___________(填“有”或“没有”)银白色物质析出。 【答案】（1） ①. 大 ②. 铝表面生成一层致密的氧化铝薄膜 （2）水和氧气 （3） ①. H2 ②. 置换反应 ③. 有 【解析】 【小问1详解】 合金硬度通常高于其组成的纯金属，因此铝合金硬度比纯铝大；铝表面生成的致密氧化铝薄膜可隔绝铝与外界物质接触，起到抗腐蚀作用。 【小问2详解】 铁锈蚀的条件是同时接触氧气和水，防锈涂层通过隔绝这两类物质防止钢材生锈。 【小问3详解】 根据质量守恒定律，反应前后原子种类、数目不变：反应前共有6个H原子，反应后这些H原子全部进入3个X中，因此1个X含2个H原子，化学式为H2；该反应符合“单质+化合物→新单质+新化合物”的特征，属于置换反应；钛能与盐酸反应说明金属活动性钛排在氢前，而Ag活动性弱于H，因此Ti比Ag活泼，可将银从硝酸银溶液中置换出来，故有银白色物质析出。 13. 近年来，我国多地积极推进CCUS(碳捕获、利用与封存)示范项目，将工业废气中的二氧化碳变废为宝，助力“双碳”目标与绿色发展。 （1）“双碳”目标中的“碳”是指___________(填“碳元素”或“二氧化碳”)。 任务一：碳的捕捉与吸收 （2）工业上一种利用溶液实现“碳捕捉”技术的流程如图所示。 ①某小组同学分别使用等体积的、饱和溶液和溶液在相同密闭体系中与等量反应，利用数据传感器测得瓶内压强随时间变化的曲线如图1所示：写出以上试剂捕捉二氧化碳的原理是___________(任写一个化学反应方程式)。结合数据可知，最适合进行“碳捕捉”的试剂是___________。 ②图2反应、分离室内发生了两个化学反应，其中属于复分解反应的化学方程式为___________；该流程中可循环利用的物质有___________。 任务二：碳的封存与利用 （3）控制大气中的含量，是为了防止___________进一步增强(填环境问题)。 （4）捕集提纯后的经加压降温转化为超临界二氧化碳。注入油层实现驱油增产与地质封存。下列对超临界二氧化碳的理解正确的是___________(填字母)。 A. 超临界二氧化碳容易燃烧 B. 超临界二氧化碳与二氧化碳的组成元素相同 C. 超临界二氧化碳形成过程中分子发生了变化 （5）将转化为清洁的液体燃料甲醇()的微观示意图如图3，结合示意图写出反应物的分子个数比为___________。 【答案】（1）二氧化碳 （2） ①. 或或 ②. 40%NaOH溶液 ③. ④. NaOH和CaO （3）温室效应 （4）B （5）1：3##3：1 【解析】 【小问1详解】 “双碳”目标是管控二氧化碳的排放，因此“碳”指二氧化碳； 【小问2详解】 ① 用水捕捉二氧化碳，是因为二氧化碳能溶于水，且能与水反应，用饱和氢氧化钙溶液捕捉二氧化碳，是因为二氧化碳能与氢氧化钙反应生成碳酸钙和水，用40%氢氧化钠溶液捕捉二氧化碳，是因为二氧化碳能与氢氧化钠反应生成碳酸钠和水； 压强下降越多说明吸收二氧化碳量越多，40%NaOH溶液压强下降幅度最大，吸收效果最好，最适合碳捕捉； ②分离室中发生反应为氧化钙和水反应生成氢氧化钙，该反应符合“多变一”的特点，属于化合反应，氢氧化钙和碳酸钠反应生成碳酸钙和氢氧化钠，该反应是“两种化合物互相交换成分生成另外两种化合物”的反应，属于复分解反应； 流程中生成的NaOH可返回捕捉室复用，高温分解碳酸钙得到的CaO可返回反应、分离室复用，二者为可循环利用的物质； 【小问3详解】 二氧化碳是主要的温室气体，则控制大气中二氧化碳的含量，是为了防止温室效应增强； 【小问4详解】 A. 超临界二氧化碳是二氧化碳的特殊状态，二氧化碳不燃烧、不支持燃烧，错误； B. 超临界二氧化碳和二氧化碳的组成相同，均是由C、O元素组成，正确； C. 超临界二氧化碳形成过程中，只是状态的改变，只是分子之间的间隔发生了改变，分子没有发生变化，错误； 【小问5详解】 由图可知，该反应为二氧化碳和氢气在催化剂的作用下反应生成甲醇和水，该反应的化学方程式为：，则参加反应的二氧化碳和氢气的分子个数比为：1:3。 三、实验题(本大题共2小题，每空1分，共16分) 14. 完成基础实验有助于提升科学素养。请根据如图装置回答问题。 （1）仪器a的名称是___________。 （2）实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气的化学方程式为___________，发生装置应选择___________(填字母，下同)，用C装置收集氧气的最佳时机是___________。 （3）实验室用装置B和D组合制取二氧化碳，请写出石灰石和稀盐酸制取二氧化碳的化学方程式为___________，该装置组合___________(填“可以”或“不可以”)用来制取氢气。 （4）向盛有80℃热水的装置的试管中放入白磷，白磷未燃烧，将氧气通入试管中与白磷接触，白磷燃烧。该实验得到的结论是可燃物燃烧需要___________。 【答案】（1）试管 （2） ①. ②. A ③. 导管口气泡连续均匀冒出时 （3） ①. ②. 不可以 （4）与氧气接触 【解析】 【小问1详解】 略； 【小问2详解】 略； 该反应属于固体加热反应，发生装置可选A； 用C装置即排水法收集氧气，应待导管口气泡连续均匀冒出时开始收集，因为一开始排出的是装置内的空气； 【小问3详解】 略； 实验室通常用锌粒与稀硫酸反应制取氢气，属于固液不加热反应，发生装置可选B，氢气难溶于水，密度比空气小，可用排水法或向下排空气法收集，收集装置不能选择D装置，故该装置组合不可以用来制取氢气； 【小问4详解】 通入氧气前，白磷温度达到了着火点，但是隔绝氧气，不燃烧，通入氧气后，白磷与氧气接触，温度达到了着火点，燃烧，说明燃烧需要与氧气接触。 15. 酸的研究是一项重要课题，某小组以“硫酸的性质”为主题开展以下项目式学习。 【查阅资料】是一种难溶于水的白色固体。 【活动一】认识硫酸 （1）下列关于硫酸的说法不正确的一项是___________(填字母)。 A. 硫酸属于酸，具有酸性 B. 浓硫酸有吸水性，可作干燥剂 C. 浓硫酸有强烈的腐蚀性 D. 稀释浓硫酸时将水沿着烧杯壁缓慢倒入浓硫酸中 【活动二】探究硫酸与碱的反应 往烧杯中加入一定量的溶液，滴入几滴酚酞试剂，再逐滴滴入稀硫酸。测得溶液的变化曲线如图所示。 （2）b点溶液颜色变为___________色，说明硫酸和氢氧化钠发生了化学反应，该反应的化学方程式___________。 （3）从b点到c点溶液的酸性逐渐___________(填“增大”或“减小”)，其原因是___________。 【活动三】探究硫酸与盐的反应 将溶液加入盛有溶液的烧杯中，立刻看到产生白色沉淀，该反应的微观示意图如下。 （4）该反应恰好完全反应时，反应物的溶液中减少的两种离子是___________。 （5）小组同学设计以下实验方案检验充分反应后溶液中是否含有。 方案 实验现象 实验结论 ①取少量反应后溶液于试管中，加入___________ 产生气泡 含有 ②取少量反应后溶液于试管中，加入溶液 ___________ 含有 （6）有同学认为方案①不能达到实验目的，他的理由是___________。 【答案】（1）D （2） ①. 无 ②. 2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O （3） ①. 增大 ②. bc段稀硫酸不参与反应，随着稀硫酸的增加，溶液酸性增强(言之有理即可) （4）Ba2+和(离子名称亦可) （5） ①. 锌粒/碳酸钠(合理即可) ②. 产生白色沉淀 （6）反应有HCl生成也会发生同样的现象 【解析】 【小问1详解】 A. 硫酸在水溶液中电离出的阳离子全部是氢离子，属于酸，具有酸性，该说法正确。 B. 浓硫酸有吸水性，可作干燥剂，比如干燥某些气体（不与浓硫酸反应的气体），该说法正确。  C. 浓硫酸有强烈的腐蚀性，能使木材、纸张等碳化变黑，该说法正确。 D. 稀释浓硫酸时应该将浓硫酸沿着烧杯壁缓慢倒入水中，并不断搅拌，使热量迅速扩散，而不是将水倒入浓硫酸中，因为水的密度比浓硫酸小，若将水倒入浓硫酸中，水会浮在浓硫酸上面，浓硫酸溶于水放出大量的热，会使水沸腾，造成酸液飞溅，该说法错误。 【小问2详解】 b点时，溶液的，此时溶液呈中性，酚酞在中性溶液中为无色。 向氢氧化钠溶液中滴入酚酞试剂，再逐滴滴入稀硫酸，硫酸和氢氧化钠反应生成硫酸钠和水，化学方程式为。 【小问3详解】 从b点到c点溶液的酸性逐渐增大。原因是b点时硫酸和氢氧化钠恰好完全反应，继续滴加稀硫酸，溶液中硫酸的量不断增加，酸性增强。 【小问4详解】 硫酸与氯化钡反应的化学方程式为 ，从微观示意图和化学方程式可知，该反应恰好完全反应时，反应物溶液中减少的两种离子是 和 ，因为它们结合生成了硫酸钡沉淀。 【小问5详解】 方案①中加入能产生气泡的物质，可能是加入了活泼金属（如锌粒等）或碳酸盐(如碳酸钠等)。 方案②中加入溶液，若含有硫酸，会产生硫酸钡白色沉淀，实验现象为产生白色沉淀。 【小问6详解】 有同学认为方案①不能达到实验目的，理由是反应生成了，也能与活泼金属（如锌粒等）或碳酸盐(如碳酸钠等)反应产生气泡，所以仅根据产生气泡不能确定溶液中含有。 四、计算题(本大题共1小题，共4分) 16. 2026年乌鲁木齐市沙依巴克区“永丰·杏好遇见你”杏花节非遗铁花秀表演中，视觉效果震撼。其原理是铁在高温下与氧气反应生成四氧化三铁，反应的化学方程式为：若某场表演中，匠人使用了铁水且完全反应，求理论上生成四氧化三铁的质量是多少？(写出计算过程) 【答案】解：设理论上生成四氧化三铁的质量是x ，x=23.2g 答：理论上生成四氧化三铁的质量是23.2g。 【解析】 【详解】见答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 沙依巴克区2026年初三年级适应性测试 化学问卷 可能用到的相对原子质量：O-16 S-32 Fe-56 一、单项选择题(本大题共10小题，每小题2分，共20分) 1. 下列劳动过程中主要发生化学变化的是 A. 西瓜榨汁 B. 开火做饭 C. 洒水扫地 D. 晾晒衣服 2. 下列做法不符合“美丽中国我先行”环保主题的是 A. 垃圾分类回收 B. 露天焚烧秸秆 C. 绿色出行 D. 植树造林 3. 规范操作是实验成功的关键。下列实验操作正确的是 A. 加入固体 B. 点燃酒精灯 C. 测溶液 D. 检查装置的气密性 4. 化学用语是学习化学的重要工具。下列符号可以表示两个氧原子的是 A. 2O B. C. D. 5. 水是人类宝贵的资源。下列有关水的说法不正确的是 A. 水是由氢元素和氧元素组成的 B. 水是人体所需六类营养物质之一 C. 自然界水循环的途径是水的三态变化 D. 河水经过沉降、过滤、吸附、杀菌后就变成纯水 6. 硅是制造电脑、智能家电芯片的重要材料。硅的原子结构示意图及在元素周期表中的部分信息如图所示，下列说法错误的是 A. 图中 B. 硅的相对原子质量是28.09 C. 二氧化硅中，硅元素的化合价是-4价 D. 和碳相似，硅在常温下化学性质也比较稳定 7. 家用燃料的变迁主要经历了“木柴→煤炭→液化石油气→天然气”等阶段。下列说法不正确的是 A. 与燃煤相比，使用天然气可以减少、等空气污染物排放 B. 燃烧木柴时，将其劈小块并架空可以使燃烧更充分 C. 煤炭、液化石油气和天然气是不可再生能源 D. 燃料燃烧时将化学能主要转化为热能 8. 碳酸钠的溶解度曲线如图所示，以下分析正确的是 A. 温度越高，碳酸钠的溶解度越大 B. 时，将碳酸钠溶液升温或降温都会析出晶体 C. 时，可配制溶质质量分数为的碳酸钠溶液 D. 升高温度至时，可以使碳酸钠溶液的状态从M点转化为N点 9. 下列实验方案设计中不正确的是 选项 实验目的 实验方案 A 鉴别一氧化碳和氢气 点燃后，在火焰上方罩干冷的烧杯 B 鉴别硝酸铵、硫酸铜、氯化钠三种固体 分别加入适量水，观察现象 C 除去铁钉表面的铁锈 加入过量稀盐酸 D 回收双氧水制氧气实验后的二氧化锰 过滤、洗涤、干燥 A. A B. B C. C D. D 10. 某化学兴趣小组的同学探究是否可用铜粉测定空气中氧气的含量，实验装置及数据如图所示，下列说法错误的是 A. 实验过程中玻璃管中的铜粉会变黑 B. 图2中从C点到D点固体质量减少 C. 利用铜粉不能精确测出空气中氧气的含量 D. 图1中气球最终变小是因为装置内压强减小 二、填空题(本大题共3小题，每空1分，共20分) 11. 新疆霍尔果斯市在戈壁滩上建设智能温室，采用无土栽培技术种植高品质番茄“霍尔果柿”。 （1）与普通番茄相比，“霍尔果柿”的钙含量是其6.6倍，铁含量是其12.2倍。这里的“钙、铁”指的是___________(填“元素”或“单质”)，幼儿及青少年缺___________会患佝偻病和发育不良。 （2）果农为番茄施用的某种化肥包装袋上标“”，中硫元素和氧元素的质量比是___________，该化肥属于___________(填“氮肥”“磷肥”或“钾肥”)。 （3）温室中使用的是昌吉本土企业研发生产的黑色地膜，属于环保可降解塑料制品，从材料分类来看，该地膜属于___________材料(填“合成”或“复合”)。 （4）灌溉番茄采用滴灌技术。与传统的漫灌相比，滴灌的优点是___________(写一条)。 12. 2026春晚武术节目《武BOT》惊艳全场，“科技+武术”的表演彰显了中国人形机器人问鼎世界的实力。 （1）人形机器人的机械臂常用铝合金材料制成，因为铝合金与纯铝相比硬度更___________(填“大”或“小”)。铝具有很好的抗腐蚀性能的原因是___________。 （2）人形机器人小腿连杆处使用了少量钢材，其表面的防锈涂层可有效隔绝___________，从而防止金属锈蚀。 （3）机器人的关节用到了钛合金。钛与盐酸反应的化学方程式为，则的化学式是___________，该反应的基本类型为___________，若将钛放入硝酸银溶液中，则理论上___________(填“有”或“没有”)银白色物质析出。 13. 近年来，我国多地积极推进CCUS(碳捕获、利用与封存)示范项目，将工业废气中的二氧化碳变废为宝，助力“双碳”目标与绿色发展。 （1）“双碳”目标中的“碳”是指___________(填“碳元素”或“二氧化碳”)。 任务一：碳的捕捉与吸收 （2）工业上一种利用溶液实现“碳捕捉”技术的流程如图所示。 ①某小组同学分别使用等体积的、饱和溶液和溶液在相同密闭体系中与等量反应，利用数据传感器测得瓶内压强随时间变化的曲线如图1所示：写出以上试剂捕捉二氧化碳的原理是___________(任写一个化学反应方程式)。结合数据可知，最适合进行“碳捕捉”的试剂是___________。 ②图2反应、分离室内发生了两个化学反应，其中属于复分解反应的化学方程式为___________；该流程中可循环利用的物质有___________。 任务二：碳的封存与利用 （3）控制大气中的含量，是为了防止___________进一步增强(填环境问题)。 （4）捕集提纯后的经加压降温转化为超临界二氧化碳。注入油层实现驱油增产与地质封存。下列对超临界二氧化碳的理解正确的是___________(填字母)。 A. 超临界二氧化碳容易燃烧 B. 超临界二氧化碳与二氧化碳的组成元素相同 C. 超临界二氧化碳形成过程中分子发生了变化 （5）将转化为清洁的液体燃料甲醇()的微观示意图如图3，结合示意图写出反应物的分子个数比为___________。 三、实验题(本大题共2小题，每空1分，共16分) 14. 完成基础实验有助于提升科学素养。请根据如图装置回答问题。 （1）仪器a的名称是___________。 （2）实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气的化学方程式为___________，发生装置应选择___________(填字母，下同)，用C装置收集氧气的最佳时机是___________。 （3）实验室用装置B和D组合制取二氧化碳，请写出石灰石和稀盐酸制取二氧化碳的化学方程式为___________，该装置组合___________(填“可以”或“不可以”)用来制取氢气。 （4）向盛有80℃热水的装置的试管中放入白磷，白磷未燃烧，将氧气通入试管中与白磷接触，白磷燃烧。该实验得到的结论是可燃物燃烧需要___________。 15. 酸的研究是一项重要课题，某小组以“硫酸的性质”为主题开展以下项目式学习。 【查阅资料】是一种难溶于水的白色固体。 【活动一】认识硫酸 （1）下列关于硫酸的说法不正确的一项是___________(填字母)。 A. 硫酸属于酸，具有酸性 B. 浓硫酸有吸水性，可作干燥剂 C. 浓硫酸有强烈的腐蚀性 D. 稀释浓硫酸时将水沿着烧杯壁缓慢倒入浓硫酸中 【活动二】探究硫酸与碱的反应 往烧杯中加入一定量的溶液，滴入几滴酚酞试剂，再逐滴滴入稀硫酸。测得溶液的变化曲线如图所示。 （2）b点溶液颜色变为___________色，说明硫酸和氢氧化钠发生了化学反应，该反应的化学方程式___________。 （3）从b点到c点溶液的酸性逐渐___________(填“增大”或“减小”)，其原因是___________。 【活动三】探究硫酸与盐的反应 将溶液加入盛有溶液的烧杯中，立刻看到产生白色沉淀，该反应的微观示意图如下。 （4）该反应恰好完全反应时，反应物的溶液中减少的两种离子是___________。 （5）小组同学设计以下实验方案检验充分反应后溶液中是否含有。 方案 实验现象 实验结论 ①取少量反应后溶液于试管中，加入___________ 产生气泡 含有 ②取少量反应后溶液于试管中，加入溶液 ___________ 含有 （6）有同学认为方案①不能达到实验目的，他的理由是___________。 四、计算题(本大题共1小题，共4分) 16. 2026年乌鲁木齐市沙依巴克区“永丰·杏好遇见你”杏花节非遗铁花秀表演中，视觉效果震撼。其原理是铁在高温下与氧气反应生成四氧化三铁，反应的化学方程式为：若某场表演中，匠人使用了铁水且完全反应，求理论上生成四氧化三铁的质量是多少？(写出计算过程) 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $