2026年新疆农业大学附属中学中考二模考试化学试题

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2026-05-23
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资源信息

学段 初中
学科 化学
教材版本 -
年级 九年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 中考复习-二模
学年 2026-2027
地区(省份) 新疆维吾尔自治区
地区(市) 乌鲁木齐市
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 526 KB
发布时间 2026-05-23
更新时间 2026-05-27
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-05-23
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来源 学科网

内容正文:

化学 (满分60分) 可能用到的相对原子质量:C-12 N-14 O-16 Na-23 S-32 一、单项选择题(本大题共10小题,每小题2分,共20分) 1.近年来,新疆的环境治理目标以“美丽新疆”建设为核心,以降碳、减污、扩绿、增长为主线,聚焦于蓝天、碧水、净土三大保卫战。下列做法不符合该环境治理理念的是( ) A.推广使用清洁能源,推动减污降碳 B.工业废水处理达标后再排放,保护水资源 C.加强空气质量监测,积极植树种草 D.露天焚烧秸秆、垃圾,快速处理废弃物 2.汽车受到剧烈碰撞后,车内安全气囊会瞬间释放一种气体,该气体是空气中含量最多的一种成分,这种气体为( ) A.氮气 B.二氧化碳 C.水蒸气 D.氧气 3.实验是科学探究的重要手段。下列操作正确的是( ) A.倾倒液体 B.检查气密性 C.加热液体 D.量取液体 4.下列化学符号中数字“2”的含义描述正确的是( ) ① ② ③ ④ ⑤ A.表示分子中原子个数的是①③ B.表示离子所带电荷数的是② C.表示分子个数的是①⑤ D.表示离子个数的是②④ 5.世界最长高速公路隧道——天山胜利隧道于2025年12月26日通车,实现了乌鲁木齐至库尔勒市车程由7小时缩短至3.5小时。下列的说法错误的是( ) A.盾构机钻头刀刃的硬质钨合金属于金属材料 B.隧道减震管管体为材料,属于有机合成材料 C.施工过程中产生的污水经过沉淀、过滤后,可得到纯净水 D.隧道内消防喷头能喷出微米级水雾在突发险情时能快速压住初期火灾,其灭火原理是降低温度和隔绝氧气 6.我国自主研制的大型喷气式民用飞机C919是以氯酸钠()为产氧剂提供氧气,氯酸钠()中元素的化合价为( ) A. B. C. D. 7.小盐池是跨塔城地区、布克赛尔蒙古族自治县和昌吉回族自治州玛纳斯县的干盐湖,富含和等无机盐,蕴藏着丰富的矿产资源。和的溶解度曲线如图所示,下列说法正确的是( ) A.与相比,的溶解度受温度影响较小 B.时,饱和溶液中溶质和溶剂的质量比为 C.时,等质量的溶液和溶液中所含溶质质量相等 D.若溶液中含有少量,可以采用蒸发结晶的方法提纯 8.物质的性质与用途密切相关,下列说法不正确的是( ) A.碳酸氢钠能与酸反应,可用于治疗胃酸过多 B.石墨具有良好的导电性,可用作润滑剂 C.浓硫酸有吸水性,实验室常用作气体干燥剂 D.一氧化碳具有还原性,可用来冶炼金属 9.下列实验方法能达到实验目的的是( ) 选项 实验目的 实验方法 A 鉴别铜片和黄铜(铜锌合金)片 相互刻画,有明显划痕的是铜片 B 除去固体中的CaCO3 加入过量稀盐酸,过滤 C 鉴别木炭粉和氧化铜粉末 观察颜色,黑色的是木炭粉 D 检验CO2中是否混有HCl气体 将气体通入紫色石蕊溶液,溶液变红说明有HCl气体 10.某兴趣小组同学利用图1所示的装置探究金属铝与稀盐酸的反应。将未打磨的铝片投入烧瓶中,迅速塞紧瓶塞并打开数据采集器,一段时间后,测得密闭容器内压强、温度与时间的关系如图2、图3所示。下列说法正确的是( ) A.0~50 s时压强几乎不变,说明此时装置内并未发生化学变化 B.50~100 s时压强迅速增大的原因是反应放出了热量 C.100 s时烧瓶中的反应已结束 D.实验过程中盐酸被消耗,因此溶液的pH逐渐减小 二、填空题(本大题共3小题,每空1分,共20分) 11.(6分)新疆是个美丽的地方。物产蕴含着丰富的化学知识,请回答下列问题: (1)烤包子的面皮主要含有的营养素是________,制作烤包子的面粉发酵时,加入小苏打可以使包子更松软,小苏打属于______(填“酸”或“碱”或“盐”)。 (2)新疆长绒棉作为2026年优质农产品代表,其主要成分是纤维素,其化学式为,纤维素中碳、氢元素的原子个数比为________。在棉花生长过程中,常需施用尿素、硝酸钾、磷酸二氢钾等肥料,其中磷酸二氢钾(化学式为)属于________(填“钾肥”或“氮肥”或“磷肥”或“复合肥”)。 (3)新疆物产丰富,在下列农产品加工或使用过程中,属于化学变化的是_______(填序号)。 ①葡萄晾干 ②葡萄酿酒 ③清洗葡萄 ④采摘葡萄 (4)若羌红枣富含铁元素,人体缺铁易患________(填疾病名称)。 12.(7分)2026年央视春晚中,“双碳”科技成果成为亮点,新疆大力推进“双碳”目标,积极开发利用新能源,请回答下列问题: (1)目前,我们利用的石油、煤和天然气都属于________(填“可再生”或“不可再生”)能源。 (2)克拉玛依市碳捕集一体化示范项目,将捕集到的与在催化剂作用下合成甲醇()和水,该反应的化学方程式为________,从微观上看,化学变化中一定不变的微粒是________。(选填“分子”或“原子”) (3)催化剂在化工生产与能源转化中起着至关重要的作用。为我国炼油催化剂制造技术奠定基础的科学家是(填“闵恩泽”或“张青莲”或“徐寿”)。下列关于催化剂的说法中,正确的是______。 A.催化剂不能增加生成物的质量 B.催化剂在化学反应前后性质不变 C.所有的化学反应都需要催化剂 D.催化剂能改变化学反应速率 (4)液氢作为运载火箭推进剂,基于氢气的可燃性,其优点是________(答一点即可)。空间站航天员呼吸所需的氧气通过电解水来制取,电解水反应的化学方程式是________。 13.(7分)我国5G智能手机普及率已超90%,每年更新换代手机超4亿部,废旧手机存量持续攀升。废旧手机中含有一定量的铝、铜、金等金属,随意丢弃会造成能源浪费和环境污染。为践行“无废城市”建设理念,某中学跨学科实践小组以“城市矿山·绿色再生”为主题,开展实践活动: (1)“粉碎”的目的是____________,操作1的实验操作名称是____________。 (2)加稀硫酸溶解废旧金属板时,加入过量的稀硫酸目的是__________,溶液A中的溶质是、__________(填化学式)。 (3)向物质B中加入稀硫酸的实验现象是:__________发生反应的化学方程式为:,X的化学式是__________。 (4)该流程得到的硫酸铜溶液可用于“湿法炼铜”,我国古代“曾青得铁则化为铜”的化学方程式为________。 三、实验探究题(本大题共2小题,每空1分,共16分) 14.(7分)根据下列实验装置图回答问题: (1)B图中①的仪器名称为________。 (2)实验室用高锰酸钾制取氧气,该装置还应作的一点改进是______________,该反应的方程式为________。 (3)实验室制取二氧化碳的试剂为稀盐酸和________。若用C装置制取气体,其优点是________。 (4)实验室常用加热醋酸钠和碱石灰的固体混合物来制取甲烷气体。甲烷是一种无色无味、密度比空气小、极难溶于水的气体,则制取并收集甲烷的装置组合是________。 (5)图2是“便携式制氧机”的简易装置示意图。 过滤仓中水的主要作用是________(写一条)。 15.(9分)同学们把盛有自上而下依次呈现多种颜色溶液的试管称为“彩虹管”。小组同学看到某个“彩虹管”的制作过程(如图)后,对影响“彩虹管”效果的因素进行探究。 已知:“彩虹管”呈现出的颜色越多、保持时间越长,效果越好。 【进行实验】 实验1:用蒸馏水浸泡黑枸杞得到浸取液,分别滴入pH不同的无色溶液中,记录现象。 pH 4~5 6~8 9~11 12 溶液颜色 红色 粉色 紫色 蓝色 绿色 黄色 实验2:向试管中加入6 mL质量分数为5%的盐酸、滴入5滴黑枸杞浸取液、振荡,再逐滴滴入约3 mL一定质量分数的NaOH溶液,之后记录溶液颜色。 实验 盐酸中溶质的质量分数/% NaOH溶液中溶质的质量分数/% 溶液颜色 ① 5 5 红色 ② 5 10 自上而下依次为红色、蓝色、黄色,静置约6分钟只剩红色、黄色 ③ 5 15 自上而下依次为红色、蓝色、黄色,静置约20分钟仍无明显变化 【解释与结论】 (1)向的无色溶液中滴加黑枸杞浸取液,溶液颜色变为________。 (2)盐酸与NaOH反应的化学方程式为________。该反应所属的基本反应类型________。 (3)实验2中,①②③的目的是________。 (4)实验2中,“彩虹管”效果最佳的是③,理由是________。 【进一步探究】 查阅资料发现,在溶液中加入一定量可使“彩虹管”效果更好。小组同学设计实验3进行验证,并与实验2中③对照。 实验3:向质量分数为的溶液中加入固体,搅拌后得到溶液,进行如下实验并记录。 操作 现象 ________,再逐滴滴入约溶液 立即出现气泡;滴加完成后溶液颜色自上而下依次为红色、粉色、紫色、蓝色、绿色、黄色,静置约1小时仍无明显变化 【解释与结论】 (5)补全实验3的操作:________。 (6)实验3中观察到气泡,推测有气体生成,该气体是________。推测的理由是:________。 (7)由实验2、3可知:制作“彩虹管”过程中,影响其效果的因素一定有________。 四、计算题(本大题1小题,共4分) 16.我国“神舟”系列飞船搭载的轨道控制发动机和姿态控制发动机,使用的是联氨()单组元推进剂。在一定条件下其反应为:,若某航天器携带了64千克的联氨燃料,理论上通过分解反应能产生多少千克的氢气? 学科网(北京)股份有限公司 $

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