专题01 基础知识单项题（七年级语文下册期末专项训练江苏专用）2025-2026学年七年级语文下学期期末复习专项突破

**基本信息** 以江苏本土与时代热点为情境，构建“考点体系完整-方法模块化-知识紧扣教材”的七年级语文基础专项训练，聚焦八大考点，通过分类整理、模块识记等方法提升语言运用与思维能力。 **专项设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |字词句|10题|分类整理字词（多音字、形近字分组，错题复盘）|从基础积累到语境运用，聚焦易错细节| |语言运用|11题|专项攻克难点题型（病句六大类型、排序三顺序、对联两规律）|从单句辨析到语段连贯，注重实际运用| |文学常识|18题|模块化识记（文体、称谓等四板块，易混对比）|紧扣课内文本，关联传统文化与名著，构建知识网络|

专题01 基础知识单项题 七年级语文下册期末复习专项突破（江苏专用） 1.考点体系完整：单选固定八大考点：字音字形、成语运用、病句辨析、词性短语、语句排序、对联赏析、文学文化常识、课内与名著理解，各考点均衡出题，字音侧重多音字、习惯性误读，字形聚焦形近易错字。 2.素材本地化、时代化：大量融入江苏本土地名、本土民俗，搭配航天、足球赛事、科创等现实热点，依托校园活动创设题干，脱离纯死记硬背。 3.常识紧扣教材：聚焦七下课内文本，考查 “铭、说” 等文体、古人称谓、山水阴阳等传统文化，《骆驼祥子》《钢铁是怎样炼成的》《朝花夕拾》是名著高频考点，侧重易混人物、作者辨析。 4.题型稳定，以正误辨析为主：全部单项选择题，设问多为 “有误 / 正确的一项”，对联、句子排序成为必考小题，注重语言实际运用。 5.侧重细节辨析：避开偏难怪，聚焦易错细节，如谦敬词误用、作者朝代混淆、课文内容细节差错，贴合七年级课标要求。 1.分类整理字词：按多音字、形近字、习惯性错读分组汇总，建立错题本，反复复盘高频错音错字。 2.模块化识记文史常识：拆分文体知识、古代称谓、地理阴阳规则、作家朝代四大板块，对比区分易混作者与名著人物。 3.专项攻克难点题型：病句熟记六大语病类型；排序依托总分、时间、逻辑顺序解题；对联紧抓词性对仗、尾字平仄两条规律专项练习。 4.依托题干剥离情境：面对本土、热点情境题干，过滤素材干扰，精准锁定考查的基础知识点作答。 5.回归课本深挖细节：立足七下课后注释、课文原文、名著导读，梳理课文关键情节、人物细节，规避课文理解类易错陷阱。 一、字词句 1．（24-25七年级下·江苏镇江·期末）下列加点字读音完全相同的一组是（   ） A．刊载   载体   载入史册 B．挑逗   挑战   挑拨离间 C．累赘   劳累   果实累累 D．星宿   露宿   三天两宿 【答案】B 【详解】本题考查字音。 A.zǎi/zài/zǎi； B.tiǎo/tiǎo/tiǎo； C.léi/lèi/léi； D.xiù/sù/xiǔ； 故选B。 2．（24-25七年级下·江苏镇江·期末）下列加点字读音全部正确的是（   ） A．迸溅（bìnɡ）    涉足（shè）        蓦然（mù）       淋漓尽致（lín） B．矜持（jīnɡ）    毛坯（bēi）      吟唱（yín）       魂飞魄散（pò） C．殷切（yīn）     烧灼（zhuó）       点缀（zhuì）      心急如焚（fén） D．修葺（qì）       得逞（chěn）      笼统（nónɡ）       鬼哭狼嗥（áo） 【答案】C 【详解】本题考查字音。 A.迸溅（bìnɡ）——bèng，蓦然（mù）——mò； B.矜持（jīnɡ）——jīn，毛坯（bēi）——pī； D.得逞（chěn）——chěng，笼统（nónɡ）——lǒng，鬼哭狼嗥（áo）——háo； 故选C。 3．（24-25七年级下·江苏镇江·期末）下列字词书写完全正确的是（   ） A．摇憾          执拗          驿路          围追堵戳 B．烦锁          闲遐          烦躁          直言不讳 C．繁密          严谨          岐岖          迷途知反 D．遨游          矗立          俯瞰          心有灵犀 【答案】D 【详解】本题考查字形。 A.摇憾——摇撼，围追堵戳——围追堵截； B.烦锁——烦琐，闲遐——闲暇； C.岐岖——崎岖，迷途知反——迷途知返； 故选D。 4．（24-25七年级下·江苏徐州·期末）判断注音的正误（打“√”或“×”）或根据拼音写汉字。 炽（zhì）热( )  俯瞰gàn( )       烧灼 shuó ( )    千钧（jūn）重负( ) 噩 hào( )        màn( )步        吞shì( )         直言不huì( ) 【答案】 × × × √ 耗 漫 噬 讳 【详解】本题考查字音字形的识记。 ①炽热：chì rè，意思是温度极高、极热，也可形容感情和情绪热烈。 ②俯瞰：fǔ kàn，指从高处往下看。 ③烧灼：shāo zhuó，意为火烧或烫伤皮肤，引申为形容痛苦、痛楚，也可形容心灵或精神上的折磨。 ④千钧重负：qiān jūn zhòng fù，形容责任艰巨重大，或指负担非常沉重的压力。 ⑤噩耗：è hào，指亲近或敬爱的人死亡的消息 ⑥漫步：màn bù，意思是随意地散步或闲逛。 ⑦吞噬：tūn shì，意为吞食，也可比喻侵占、侵吞。 ⑧直言不讳：zhí yán bù huì，指说话坦率，毫无顾忌。 5．（24-25七年级下·江苏徐州·期末）判断加点字注音的正误（用“√”或“×”），根据拼音写汉字。 卓越（zhuō）( )                  轮廓（kuò）( )        直言不讳（wěi）( ) 陡（qiào）( )       （bǔ）育( )        波（1án）起伏( ) 【答案】 × √ × 峭 哺 澜 【详解】本题考查字音、字形。 （1）卓越：zhuó yuè，非常优秀、超出一般，如卓越的成就。 （2）轮廓：lún kuò，构成图形或物体的外缘的线条，也指事情的大概情况，如勾勒轮廓。 （3）直言不讳：zhí yán bù huì，说话坦率，毫无顾忌地、直接地说出真实的想法，如他直言不讳地指出问题。 （4）陡峭：dǒu qiào，（山势等）坡度很大，直上直下，如陡峭的山峰。 （5）哺育：bǔ yù，喂养，也比喻培养，如哺育后代、哺育人才。 （6）波澜起伏：bō lán qǐ fú，形容水面上的水波泛起时的样子，常比喻局势、情节等曲折变化，如故事情节波澜起伏。 6．（24-25七年级下·江苏镇江·期末）下列短语关系判断正确的一项是（   ） ①缓缓流过       ②开得茂盛       ③加快脚步       ④精神愉悦 A．①偏正短语       ②补充短语       ③动宾短语       ④主谓短语 B．①动宾短语       ②偏正短语       ③补充短语       ④偏正短语 C．①偏正短语       ②动宾短语       ③补充短语       ④主谓短语 D．①补充短语       ②动宾短语       ③主谓短语       ④偏正短语 【答案】A 【详解】本题考查短语结构。 ①“缓缓流过”。偏正短语是由修饰语和中心语组成，结构成分之间有修饰与被修饰关系的短语。在“缓缓流过”中，“缓缓”是用来修饰“流过”这个动作的，表明“流过”的状态，所以“缓缓流过”是偏正短语。 ②“开得茂盛”。补充短语是由动词或形容词与它们的补充成分组成，补充成分用来补充说明动作、行为的结果、程度、趋向、数量、时间、处所、可能性或者说明性状的程度、状态等。在“开得茂盛”中，“茂盛”是对“开”这个动作所达到的程度进行补充说明，所以“开得茂盛”是补充短语。 ③“加快脚步”。动宾短语是由动词与后面受动词支配的成分组合而成，受动词支配的成分是宾语，表示动作行为所涉及的对象。在“加快脚步”中，“加快”是动词，“脚步”是“加快”这个动作所涉及的对象，所以“加快脚步”是动宾短语。 ④“精神愉悦”。主谓短语由主语和谓语组成，主语表示陈述的对象，谓语表示陈述的内容。在“精神愉悦”中，“精神”是被陈述的对象，是主语；“愉悦”是对“精神”状态的陈述，是谓语，所以“精神愉悦”是主谓短语。 综上，①是偏正短语，②是补充短语，③是动宾短语，④是主谓短语； 故选A。 7．（24-25七年级下·江苏镇江·期末）下列关联词使用正确的一项是（   ） 至于大善大恶，目前社会中也可以看到，但在历史上却看得更清楚。比如宋代的文天祥，他为元军所虏。（   ）他想活下去，屈膝投敌（   ）行了，（   ）能活，（  ）还能有大官做，最多是在身后被列入“贰臣传”。“身后是非谁管得”，管那么多干吗呀，然而他却高赋《正气歌》，从容就义，留下英名万古传。 A．只要   就   而且   甚至 B．如果  就   不但   而且 C．尽管   就   因为   所以 D．虽    也   只要   就 【答案】B 【详解】本题考查关联词语运用。 第一、二空，“他想活下去，屈膝投敌”是一种假设的情况，“行了”表示在这种假设情况下会产生的结果，即如果满足“想活下去，屈膝投敌”这个条件，就会出现“行了（能活下去）”的结果，所以应填表示假设关系的关联词“如果……就……”； 第三、四空，在文中，“能活”和“还能有大官做”是一种递进关系，不仅表达了文天祥如果屈膝投敌可以存活下来这一基本情况，还进一步指出他甚至还能获得高官厚禄，更加强化了这种假设情况下的利益诱惑之多，与后文他毅然拒绝、从容就义形成了更强烈的对比，突出了文天祥的高尚气节和坚定信念。所以应填写表示递进关系的关联词“不但……而且……”； 故选B。 8．（24-25七年级下·江苏镇江·期末）下列成语使用正确的一项是（   ） A．假日露营热不断升温，大量露营者不期而至，参加各大公园联合举办的露营活动。 B．航天领域所取得的科学成就背后，有着无数个科研工作者锲而不舍的奋斗的身影。 C．京畿路自夜间亮灯开放以来，深受市民喜欢，现已成为鲜为人知的休闲打卡地。 D．从未见过开得这样盛的藤萝，在一片辉煌的淡紫色中，我忍俊不禁地笑了。 【答案】B 【详解】本题考查成语运用。 A.不期而至：指没有约定而意外地到来。文中用来指大量露营者参加约定好的活动，与“联合举办”的预设矛盾，使用不当； B.锲而不舍：比喻做事持之以恒、坚持不懈。文中用来形容科研工作者长期坚持奋斗，符合语境，使用恰当； C.鲜为人知：指很少被人知道。文中用来形容深受市民喜欢，成为打卡地的地方，与“深受喜欢”的知名度矛盾，使用不当； D.忍俊不禁：指忍不住发笑。文中“忍俊不禁”已包含“笑”的意思，与后文“地笑了”语义重复，使用不当。 故选B。 9．（24-25七年级下·江苏无锡·期末）下列句子中，没有语病的一项是（    ） A．5月8日，中国乒乓球队混双组合轻松战胜对手，夺得2024年沙特世乒赛混双冠军。 B．新能源产品产量增速快，今年4月，仅光伏电池产量的增长率就超过69.5%左右。 C．在当今的信息时代，使知识的更新频率越来越快。 D．能否构建数字医疗的新形态、新格局，对医疗事业健康发展有着积极的推动作用。 【答案】A 【详解】本题考查病句的辨析与修改。 B.“超过69.5%左右”语义矛盾，“超过”和“左右”矛盾，可删去其一； C.“在当今的信息时代，使知识的更新频率越来越快”成分残缺，可删去“在”或者“使”； D.“能否构建数字医疗的新形态、新格局，对医疗事业健康发展有着积极的推动作用”；两面对一面，可删去“能否”； 故选A。 10．（24-25七年级下·江苏南通·期末）下列说法不正确的一项是（   ） A．“直到生命的最后十年，他脸上笼罩的厚厚一层阴云才消除了。”“才”是副词。 B．“你和他去研究一下”“上面和下面有几堆火没有熄。”句中的“和”都是连词。 C．“土地的誓言”“表扬与鼓励”“浸进水里”“心里打鼓”分别是偏正短语、并列短语、主谓短语、动宾短语。 D．用排比抒情，可把感情抒发得淋漓尽致；用排比说理，可把论点阐述得严密透彻。 【答案】C 【详解】本题考查词性、短语和修辞手法。 C.“浸进水里”是动宾短语，不是主谓短语，“心里打鼓”是主谓短语，不是动宾短语，所以选项表述不正确； 故选C。 二、语言运用 11．（24-25七年级下·江苏镇江·期末）下列语句排列恰当的一项是（   ） 京畿路，这条位于中国江苏省镇江市的街道，见证了历史的变迁。 。 。 。 。 ①如今，这条街道依然保留着许多具有民国特色的建筑，其中不乏江苏省红万字会这样的历史遗迹，仿佛在诉说着过往的故事。 ②它原名京畿岭，是一条在镇江城西，连接银山与宝盖山之间的狭窄通道。 ③京畿路，这条承载着丰富历史与文化的街道，不仅是中国镇江市的一部分，更是连接过去与未来的桥梁。 ④在民国时期，京畿岭被拓宽成为马路，自此开启了新的篇章。 A．①②③④ B．②①③④ C．②④③① D．②④①③ 【答案】D 【详解】本题考查句子排序。解答时，可根据语句之间的逻辑关系和时间顺序来对句子进行排序。 根据前文“京畿路，这条位于中国江苏省镇江市的街道，见证了历史的变迁”可知，接下来应该是对京畿路的基本情况进行介绍。②句“它原名京畿岭，是一条在镇江城西，连接银山与宝盖山之间的狭窄通道”，直接介绍了京畿路的原名和地理位置，是对京畿路基本情况的说明，所以②句应为首句。 ④句“在民国时期，京畿岭被拓宽成为马路，自此开启了新的篇章”，此句描述了京畿路在民国时期的发展变化，按照时间顺序，应在②句介绍完基本情况之后。 ①句“如今，这条街道依然保留着许多具有民国特色的建筑，其中不乏江苏省红万字会这样的历史遗迹，仿佛在诉说着过往的故事”，“如今”表明是现在的情况，是在民国时期发展变化之后的情况，所以①句应在④句之后。 ③句“京畿路，这条承载着丰富历史与文化的街道，不仅是中国镇江市的一部分，更是连接过去与未来的桥梁”，此句对京畿路进行了总结和升华，强调了它在历史和文化方面的重要意义，适合作为尾句。 综上，正确的顺序为②④①③； 故选D。 12．（24-25七年级下·江苏无锡·期末）请选出排序最为恰当的一项（    ） ①在课堂上，我们积极思考，激扬思维的火花。 ②即使偶遇失败，我们仍坚持执创新之笔，在青春画卷上勾勒出斑斓图景。 ③青春的我们怀揣着创新的热忱，在求知与实践中编织着独特的成长轨迹。 ④这既是时代赋予我们的使命，更是青春最生动的注脚。 ⑤在实践中，我们勇于探索，勇闯未知的领域。 A．①⑤②③④ B．③④⑤①② C．③①⑤②④ D．①②⑤③④ 【答案】C 【详解】本题考查排序。 ③句“青春的我们怀揣着创新的热忱，在求知与实践中编织着独特的成长轨迹”，总起阐述青春的我们在创新热忱下的成长方向，适合作为首句，引出话题； ①句“在课堂上，我们积极思考，激扬思维的火花”，⑤句“在实践中，我们勇于探索，勇闯未知的领域”，分别从“课堂”“实践”两个方面，具体阐述③句中“求知与实践”的内容，且①“课堂”在前，⑤“实践”在后，符合逻辑顺序； ②句“即使偶遇失败，我们仍坚持执创新之笔，在青春画卷上勾勒出斑斓图景”，在①⑤阐述课堂、实践的基础上，说明面对失败仍坚持创新，是成长轨迹中的进一步体现 ； ④句“这既是时代赋予我们的使命，更是青春最生动的注脚”，“这”指代前文青春中创新、求知、实践等内容，对全段进行总结，应放在最后。 所以正确排序为：③①⑤②④ 故选C。 13．（24-25七年级下·江苏无锡·期末）下列句子组成语段，顺序排列正确的一项是（   ） ①我们中国人是有骨气的。 ②大丈夫的这种种行为，表现出了英雄气概，我们今天就叫做有骨气。 ③当然，社会不同、阶级不同，骨气的具体含义也不同。 ④但是，就坚定不移地为当时的进步事业服务这一原则来说，我们祖先的许多有骨气的动人事迹，还有它积极的教育意义。 ⑤孟子有几句很好的话：“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。” A．①⑤②③④ B．①②⑤③④ C．①③⑤②④ D．⑤①②③④ 【答案】A 【详解】本题考查句式的衔接和排序。 根据文段内容，①句开篇点题，提出“我们中国人是有骨气的”这一中心论点；接着⑤句引用孟子的话，对“骨气”进行解释，说明什么是“大丈夫”；②句承接孟子的话，指出大丈夫的行为就是有骨气的表现；③句转折，说明不同社会、阶级对骨气的具体含义有不同理解；④句进一步强调，尽管骨气的具体含义不同，但祖先有骨气的事迹仍有积极教育意义。故正确的顺序是①⑤②③④； 故选A。 14．（24-25七年级下·江苏无锡·期末）下列排序最合理的一项是（　　） ①一项非职业的体育赛事，不仅掀起全民参与热潮，刷新人们对地方足球赛的印象，还带动了地方文旅消费，彰显了“体育+”的魅力。 ②“苏超”何以爆火？火在真实。依托于江苏足球青训、体教融合的良好基础，这一业余赛事踢出了职业级的专业水准。 ③“苏超”爆火，更火在相互激励。“散装江苏”的调侃背后，是不同城市之间的“你追我赶”良性竞争。 ④正如江苏“十三太保”形散神不散，以差异化发展成就“苏大强”的经济体量，城市足球的竞争有助于凝聚起打造赛事品牌的强大合力。 ⑤初夏时节，被网友称为“苏超”的江苏省首届城市足球联赛火爆出圈。 ⑥“苏超”爆火，还火在真诚。“苏超”战队以城市命名，更能激发“为家乡站台”的凝聚力与荣誉感。 A．⑤①②⑥③④ B．⑤①②③④⑥ C．⑤②③④⑥① D．⑤②⑥④③① 【答案】A 【详解】本题考查句子排序。 ⑤“初夏时节，被网友称为‘苏超’的江苏省首届城市足球联赛火爆出圈”，开篇点出“苏超”这一事件，是总起，应排首位； ①“一项非职业的体育赛事，不仅掀起全民参与热潮……彰显了‘体育+’的魅力”，承接⑤中“火爆出圈”，阐述赛事带来的影响，排⑤后； ②“‘苏超’何以爆火？火在真实……”，以设问开启对爆火原因的分析，排①后； ⑥“‘苏超’爆火，还火在真诚……”，用“还”承接②的“火在真实”，进一步分析原因，排②后； ③“‘苏超’爆火，更火在相互激励……”，用“更”在⑥基础上深入分析，排⑥后； ④“正如江苏‘十三太保’……强大合力”，用类比总结③中“良性竞争”的作用，排③后； 所以正确排序为⑤①②⑥③④； 故选A。 15．将下列句子组成语意连贯的一段话，排序最合理的一项是（   ） ①什么是意境呢？简单来说，意境就是情景交融。 ②但从根本上来说，有两点，美在意境，美在气韵生动。 ③中国画的美当然是多方面的。 ④比如汉代画像石上所描刻的舞蹈和杂技等，就总给人热烈飞动、虎虎有生气的感觉。 ⑤比如马致远的《天净沙▪秋思》，前三句都是写景，只有最后一句在写情感。但一经点化，立刻就弥漫出一股哀愁寂寞、宇宙荒寒的诗境。 ⑥气韵生动指的是有节奏的蓬勃生命。 A．①⑥⑤③④② B．③②①⑤⑥④ C．③②⑥⑤①④ D．①⑤⑥④③② 【答案】B 【详解】本题考查句子的衔接和排序。 首先，③句“中国画的美当然是多方面的”作为引言，概括性地提出了中国画美的多样性，为后面的具体阐述做了铺垫。 接着，②句“但从根本上来说，有两点，美在意境，美在气韵生动”紧承③句，对中国画的美进行了进一步的概括，并指出了两个核心方面：意境和气韵生动。这里的“但”字并不表示转折，而是对前文的一个深化或具体化。 然后，①句“什么是意境呢？简单来说，意境就是情景交融”对②句中提到的“意境”进行了具体的解释，使得读者对意境有了更清晰的认识。 接下来，⑤句“比如马致远的《天净沙▪秋思》，前三句都是写景，只有最后一句在写情感。但一经点化，立刻就弥漫出一股哀愁寂寞、宇宙荒寒的诗境”通过具体的例子来阐释意境是如何在作品中体现的，使得抽象的意境变得具象化。 随后，⑥句“气韵生动指的是有节奏的蓬勃生命”对②句中提到的另一个方面“气韵生动”进行了具体的解释，为读者理解气韵生动提供了依据。 最后，④句“比如汉代画像石上所描刻的舞蹈和杂技等，就总给人热烈飞动、虎虎有生气的感觉”通过具体的例子来展示气韵生动是如何在作品中体现的，使得气韵生动的概念变得更为直观和易于理解。 故正确的语序为：③②①⑤⑥④。 故选B。 16．下列语句排序最合理的一项是（ ） ①譬如扇面书法、扇面绘画、扇面刺绣、扇面篆刻、扇面雕镂等。 ②在狭小的扇面上，中国扇子呈现出东方文化所能涉及的诸多形式。 ③尽管中国扇子只是日常生活中的“小物件”，但是它的身上含有“大文章”。 ④秦汉时期的仪仗扇，就将普通的扇子与权势联系在一起，表达出扇子的政治化意味。 ⑤中国扇子不只在诸多艺术领域呈现出美学功能，还在政治、经济、外交等领域展现独有的价值。 A．⑤④③①② B．③②①⑤④ C．②①③④⑤ D．③①④②⑤ 【答案】B 【详解】本题考查句子排序。 ③句为中心句，统领全部内容，概括出扇子身上含有“大文章”，为首句；其次为②句，“狭小”与第③句的“小物件”相照应，后半句概括介绍扇子上的东方文化所能涉及的诸多形式；然后是①句，紧接着②句具体写“诸多形式”，“扇面书法、扇面绘画、扇面刺绣、扇面篆刻、扇面雕镂等”；然后是⑤句，这句是过渡句，“不只在诸多艺术领域呈现出美学功能”承接②①句的艺术领域，“还在政治、经济、外交等领域展现独有的价值”引出下句的“政治”领域；最后是④句，具体写了扇子在秦汉时期“政治化意味”。这段话是总分的结构特点。③句为总写，②①分写扇子在艺术领域的价值，⑤④分写扇子在政治等领域的价值。因此排序为：③②①⑤④； 故选B。 17．（24-25七年级下·江苏南京·期末）小奇想在科技节宣传栏张贴一副对联，你选出最合适的下联是（   ） 上联：火箭冲霄，探月雄心惊玉宇 下联：____________________________ A．神舟逐梦，航天壮志震银河 B．卫星环绕，航天业盛乐繁星 C．探月工程，展华夏非凡智慧 D．航天壮举，显神州无限豪情 【答案】A 【详解】本题考查对联。对联要求“字数相等、词性相对、结构相同、平仄协调、内容相关”。 上联“火箭冲霄，探月雄心惊玉宇”，前四字“火箭冲霄”是主谓短语，后七字“探月雄心惊玉宇”是主谓宾结构；内容聚焦航天科技，体现豪情壮志，且包含具体航天器和动作。 A.“神舟逐梦，航天壮志震银河”前四字“神舟逐梦”是主谓短语），与“火箭冲霄”结构一致；后七字“航天壮志震银河”与上联后七字结构匹配。内容“神舟”与“火箭”同属航天器，“逐梦”“壮志”与“探月”“雄心”呼应，体现航天豪情，“银河”与“玉宇”均指向宇宙，意境统一； B.“卫星环绕，航天业盛乐繁星”中“航天业盛”（主谓短语）与上联“探月雄心”偏正短语结构不匹配； C.“探月工程，展华夏非凡智慧”中前四字“探月工程”是偏正结构，与“火箭冲霄”结构完全不同；后七字“展华夏非凡智慧”是动宾结构，与上联后七字结构不匹配； D.“航天壮举，显神州无限豪情”中前四字“航天壮举”是偏正结构，与“火箭冲霄”结构不符；后七字“显神州无限豪情”是动宾结构，与上联后七字结构不匹配；且缺乏具体航天器对应“火箭”，内容较空泛； 故选A。 18．（24-25七年级下·江苏常州·期末）小文同学收集了一副优秀的对联（如下图）。左联是：长廊芭蕉听雨声；右联是：室雅翰墨溢香气。请选出下列对这副对联赏析正确的一项（   ） A．这对联里，“长廊芭蕉听雨声”是上联，“室雅翰墨溢香气”是下联。 B．这副对联朗读停顿如下：长廊芭蕉/听雨声，室雅翰墨/溢香气。 C．对联中“室雅翰墨”是主谓短语，“溢香气”是动宾短语。 D．“长廊芭蕉听雨声”使用了直接抒情的方式。 【答案】C 【详解】本题考查赏析对联。 A.错误，上联末字应为仄声（“声”为平声），下联末字应为平声（“气”为仄声），实际应为“室雅翰墨溢香气”作上联，“长廊芭蕉听雨声”作下联； B.错误，正确停顿应为“长廊/芭蕉听雨声，室雅/翰墨溢香气”； D.错误，“听雨声”是借景抒情，非直接抒情； 故选C。 19．（24-25七年级下·江苏徐州·期末）班级举行“语文知识小讲堂”活动，以下四位同学从不同的角度为大家讲解，请选出错误的一项（   ） A．小李分享的是古诗词中的“家国情怀”。他为大家朗诵了《木兰诗》，并详细地介绍了这位勇敢无畏、英姿飒爽、不慕荣利的女英雄。 B．小明讲解的是文言文中的“称谓”。他认为文言文中的称谓语有自称、对他人的爱称、以及敬称。如“卿”就是古代君主对臣子的爱称，朋友、夫妇间也以“卿”为爱称，“孤”则是王侯的自称。 C．小王为同学们讲解的知识是“托物言志”。他认为“托物言志”是一种通过描写具体事物形象来表达思想、寄托感悟的创作手法。他列举了刘禹锡的《陋室铭》、周敦颐的《爱莲说》与彭荆风的《驿路梨花》为例。 D．小静选择的内容是“对联”，她认为对联形式短小，文辞精炼，充分体现出汉字的奥妙和传统文化的意蕴。她为大家分享了爷爷过寿时客人所送的对联，内容是：盛世常青树，百年不老松。 【答案】C 【详解】C．《驿路梨花》运用的是借代的手法，并没有使用托物言志的手法。 故选C。 20．结合语境，选择最恰当的一项（   ） 有人说，宽容是一种润滑剂， ；宽容是一种镇定剂， ；宽容是一米阳光， ； ④宽容是一座桥梁， 。 ①可以消融彼此的猜疑积雪 ②可以消除人与人之间的摩擦 ③可以将彼此间的心灵沟通 ④可以使人在纷扰中恪守平静 A．②①④③ B．④①③② C．④②①③ D．②④①③ 【答案】D 【详解】本题考查学语句衔接。 要抓住句子前后相互搭配，“润滑剂”可以消除摩擦；“镇定剂”让人们平静，“阳光”消除积雪，“桥梁”起到“沟通”的作用；故分别填入：②④①③； 故选D。 21．（24-25七年级下·江苏常州·期末）本次活动中收集的一副楹联损坏了，请重新整理对联残片，将残片内容填在横线上，使上下联完整匹配。 上联：_______东接城阴西连塔影 残片如右： 下联：杰阁飞翠风敲铎韵_______ 【答案】崇台溢彩 雨湿钟声 【详解】本题考查拟写对联。 对联是中国传统文化中的一种独特艺术形式，它要求上下联字数相等、词性相对、平仄相协、意义相关。 在本题中，字数已经由题目给出：上下联各十二个字，且已知部分已占八个字，所以主要关注的是词性相对和意义相关的问题。上联已知部分：“东接城阴西连塔影”，描述的是红梅阁的地理位置和景观。下联已知部分：“杰阁飞翠风敲铎韵”，描述的是红梅阁的建筑特色和声音景观。根据对联的词性相对和意义相关原则，尝试将残片配对：“崇台”与“杰阁”相对，都是建筑名词，且意义相关（都是指高大的建筑）；“溢彩”与“飞翠”相对，都是形容词短语，描述建筑的色彩或光彩；“雨湿”与“西连”相对，都是动词短语，描述自然现象对建筑的影响；“钟声”与“塔影”相对，都是名词。根据配对结果，组合成完整的对联，上联：“崇台溢彩东接城阴西连塔影”，下联：“杰阁飞翠风敲铎韵雨湿钟声。 三、文学常识 22．（24-25七年级下·江苏无锡·期末）小兴喜欢在语文书上做一些新奇的批注，你认为不合理的一项是（   ） A．诸葛亮劝张飞曰：“听闻吕蒙才学大进，卿亦就学。” B．诗豪刘禹锡喜欢邀请鸿儒和白丁来自己陋室共谈诗文。 C．毕昇一个平民居然首创活字印刷术，真是科技“牛人”。 D．木兰归家见到父亲，忍不住热泪盈眶地喊道：“爷！” 【答案】B 【详解】本题考查文学常识。 A.诸葛亮与张飞均为三国时期人物，“卿”是古代对同辈或下属的尊称，符合当时的语言习惯；“就学”意为“去学习”，表述合理，批注无问题； B.刘禹锡《陋室铭》中明确提到“谈笑有鸿儒，往来无白丁”，“白丁”指没有功名的平民，与“鸿儒”（博学的人）相对。句中说“邀请白丁共谈诗文”，与原文“往来无白丁”的语境矛盾，批注不合理； C.“牛人”是现代网络用语，意为“厉害的人”，用其形容首创活字印刷术的毕昇，是结合现代语境的生动表达，体现了批注的新奇性，无逻辑错误； D.“爷”在古代可用于称呼父亲，如《木兰诗》中“阿爷无大儿”的“爷”即指父亲，此处木兰喊“爷”符合古代称谓习惯，情感表达合理； 故选B。 23．（24-25七年级下·江苏无锡·期末）某校举办古诗文中的“传统技艺”展览，请选出配文有误的一项（   ） A．【活字模具】配文：此工艺体现北宋工匠毕昇的革新智慧。 B．【农家织机】配文：南北朝时期的乐府民歌《木兰诗》中有记载。 C．【竹刻笔筒】配文：唐代诗人王维笔下“幽篁”即幽深的竹林。 D．【青瓷莲纹盏】配文：东晋哲学家周敦颐独爱莲之君子品性。 【答案】D 【详解】本题考查文学常识。 D.周敦颐是北宋人，不是东晋，其《爱莲说》中“予独爱莲之出淤泥而不染……”体现莲的君子品性； 故选D。 24．（24-25七年级下·江苏宿迁·期末）下列有关文学、文化常识表述不正确的一项是（   ） A．《资治通鉴》是北宋政治家、史学家司马光主持编纂的一部编年体通史，宋神宗以其“鉴于往事，有资于治道”，命名为《资治通鉴》。 B．文言文中的称谓语非常丰富，有自称，有对他人的爱称、敬称等。如“吾”“孤”“公”是自称；“卿”“大兄”“鄙人”是对他人的敬称。 C．“铭”是古代刻在器物上用来警诫自己或称述功德的文字，后来成为一种文体，如《陋室铭》。 D．“说”是古代以记叙、议论或说明等方式来阐述事理的文体，有点类似于现代的杂文。“爱莲说”的意思可以理解为“谈谈莲花的道理。” 【答案】B 【详解】本题考查文学文化常识。 B.有误，“公”是对他人的敬称，“鄙人”是谦称（用于自称，表示谦逊）； 故选B。 25．（24-25七年级下·江苏扬州·期末）下列有关作家作品的表述正确的一项是（   ） A．鲁迅是新文化运动的主要参与者，他的小说集有《呐喊》《彷徨》《朝花夕拾》，课文《阿长与山海经》就选自《朝花夕拾》。 B．《卖油翁》的作者是唐代欧阳修，字永叔，号醉翁，晚年号六一居士，“唐宋八大家”之一。 C．《说和做——记闻一多先生言行片段》的作者是诗人臧克家，文章记述了闻一多先生的主要事迹，表现了他崇高的品格，高度赞扬了他的革命精神。 D．《孙权劝学》节选自北宋政治家、史学家司马迁主持编纂的编年体史书《资治通鉴》。 【答案】C 【详解】本题考查文学常识。 A.有误，《朝花夕拾》是散文集，并非小说集，鲁迅的小说集为《呐喊》《彷徨》《故事新编》； B.有误，欧阳修是北宋人，并非唐代； D.有误，《资治通鉴》由司马光主持编纂，司马迁是《史记》的作者； 故选C。 26．下列文化、文学常识表述正确的一项是（   ） A．《爱莲说》《陋室铭》中，“说”“铭”都是古代的一种文体。“说”大多是就一事、一物或一种现象抒发感想，“铭”是刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字。 B．文言文中的称谓语非常丰富。“孤常读书”的“孤”是古代王侯的自称，“卿言多务”中的“卿”是君对臣的爱称，“陈康肃公善射”中的“康肃”是谥号，“公”是男子的谦称。 C．《木兰诗》选自北宋郭茂倩选编的《乐府诗集》，是北宋时北方的一首乐府民歌。 D．《孙权劝学》选自《资治通鉴》，该书是由北宋司马光主持编纂的一部纪传体通史，记载了从战国到五代共1362年间的史事。 【答案】A 【详解】本题考查文学文化常识。 B.“陈康肃公善射”中的“公”是对男子的尊称，不是谦称； C.《木兰诗》是南北朝时北方的一首乐府民歌，而不是北宋； D.《资治通鉴》是一部编年体通史，而不是纪传体通史； 故选A。 27．下列说法有误的一项是（   ） A．“无丝竹之乱耳”中的“丝竹”泛指音乐，“阴阳割昏晓”中的“阴”指山北水南。 B．《卖油翁》选自《归田录》。作者欧阳修，号醉翁，晚号“六一居士”，是“唐宋八大家”之一。 C．“说”是古人刻在器物上用来警诫自己或者称述功德的文字，后来成为一种文体，一般是不用韵的。 D．《活板》选自《梦溪笔谈》，作者沈括，字存中，钱塘人，北宋科学家、政治家。 【答案】C 【详解】本题考查文学文化常识。 C.刻在器物上用来警诫自己或者称述功德的文字，通常被称为“铭”，而不是“说”。“说”作为一种文体，主要用于阐述作者的思想观点、见解主张或是对某一事物的解释说明，它并不特定于是否用韵。故选C。 28．（24-25七年级上·江苏徐州·期末）下列文学和文化常识表述正确的一项是（   ） A．“母子情深”是文学创作永恒的主题。史铁生的《秋天的怀念》主要用平实、质朴的记叙表现深情；朱德的《回忆我的母亲》则主要用细腻、生动的描写刻画人物。 B．古代小说集是了解古人生活和思想的窗口。志怪小说集《聊斋志异》，作者是明代文学家蒲松龄，故事多采自民间传说和野史轶闻；志人小说集《世说新语》，作者是南朝宋刘义庆，作品主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事。 C．刚刚学习了敬辞与谦辞的知识，小语准备活学活用。他对同桌小文说：“我们是学习伙伴，学习上有什么不懂的可以问，我一定不吝赐教。” D．《皇帝的新装》是丹麦作家安徒生创作的童话故事，《女娲造人》是袁珂改编的神话传说，《伊索寓言》是后人以伊索的名义汇集的古希腊寓言故事集。 【答案】D 【详解】本题考查文学文化常识。 A.史铁生的《秋天的怀念》主要通过对母亲的动作、语言、神态等细腻描写来表现母子情深；朱德的《回忆我的母亲》则主要用平实、质朴的语言，通过记叙母亲的一些生活琐事来刻画人物形象，表达对母亲的感激与怀念之情； B.蒲松龄是清代文学家，而不是明代； C.“不吝赐教”是敬辞，用于请别人指教自己，不能用于自己对别人，小语对同桌说“我一定不吝赐教”使用不当； 故选D。 29．（24-25七年级上·江苏盐城·期末）下列说法正确的一项是（   ） A．古人称谓有谦称和尊称的区别，例如《陈太丘与友期行》中的“尊君”和“家君”都是尊称自己的父亲。 B．老舍原名舒庆春，字舍予，主要作品有小说《骆驼祥子》、话剧《四世同堂》《茶馆》等。 C．《从百草园到三味书屋》是一篇回忆性散文，全文由“百草园中的游戏玩乐”和“三味书屋中的读书学习”两部分构成，表现了一个儿童的成长过程。 D．《吕氏春秋》，又称《吕览》，先秦儒家代表著作，是在战国末秦国丞相吕不韦主持下，集合门客们编撰完成的。 【答案】C 【详解】本题考查文学常识、文化常识与内容理解。 A.“‘尊君’和‘家君’都是尊称自己的父亲”的说法不正确。“尊君”是尊称别人的父亲，“家君”是尊称自己的父亲； B.“话剧《四世同堂》”的说法不正确。《四世同堂》是小说，而非“话剧”； D.“先秦儒家代表著作”的说法不正确。《吕氏春秋》属于杂家作品，而非“儒家”； 故选C。 30．（24-25七年级下·江苏无锡·期末）下列有关文学、文化常识的表述，不正确的一项是（    ） A．小凡以江阴在长江南岸来帮助自己记忆“山南水北为阳，山北水南为阴”的知识点。 B．小慧是个科学迷，北宋科学家、政治家沈括的《梦溪笔谈》让她爱不释手。 C．小吴被宗璞笔下紫藤萝深深感染，决定振作精神，迎接即将到来的期末考试。 D．小溪喜爱浪漫，她的同学建议她多读读杜甫的诗，感受古典诗歌中蕴含的浪漫情怀。 【答案】D 【详解】本题考查文学文化常识。 D.有误，杜甫是唐代现实主义诗人，其诗歌多反映社会现实、民生疾苦，风格沉郁顿挫；而浪漫主义情怀的代表诗人是李白，其诗风豪放飘逸、充满想象力。故选D。 31．（24-25七年级下·江苏无锡·期末）下列有关文学、文化常识表述不正确的一项是（　　） A．小语：《卖油翁》是北宋政治家欧阳修的作品，其中“陈康肃公善射”中的“公”是对男子的尊称。 B．小文：北宋司马光主持编纂的编年体通史《资治通鉴》有助于我深入了解从战国到五代的历史。 C．小澄：学了《春夜洛城闻笛》和《望岳》后，我觉得李白、杜甫比苏洵、苏辙、曾巩更有资格入选“唐宋八大家”。 D．小江：古人以“山南水北为阳，山北水南为阴”，我们所在的“江阴”就因位于长江南面而得名。 【答案】C 【详解】本题考查文学文化常识。 C.“唐宋八大家”是唐代和宋代八位散文家的合称，包括唐代的韩愈、柳宗元，宋代的欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩。李白、杜甫是唐诗的代表人物，以诗歌成就著称，并不在“唐宋八大家”之列，因此该表述错误；故选C。 32．（24-25七年级下·江苏无锡·期末）下列文学文化常识表述有误的一项是（　　） A．古诗词中“三、九、十二”可表虚指，《木兰诗》“军书十二卷”就是这种用法。 B．我们可以从北宋欧阳修所写的《卖油翁》中懂得“熟能生巧”的道理。 C．若想了解鲁迅先生青少年时期的心路历程，可阅读他的散文集《朝花夕拾》。 D．遇到困境时，可用英国诗人普希金的《假如生活欺骗了你》给予自己温暖的鼓励。 【答案】D 【详解】本题考查文学文化常识。 D.有误，《假如生活欺骗了你》的作者普希金是俄国诗人，不是英国诗人；故选D。 33．（24-25七年级下·江苏无锡·期末）下列关于文学和文化常识的表述不正确的一项是（   ） A．《蛟龙探海》讲述了我国自主研制的载人潜水器“蛟龙号”在深海探索的历程。 B．“白丁”指无功名或未读过书的人，“布衣”指穿粗布衣服的人，两者均可代指平民。 C．小溪同学考完试后，准备去洛河南岸的洛阳和长江南岸的江阴旅游。 D．小溪同学在读以抗日战争为题材的课文《山地回忆》时，感受到口语化表述的清新质朴。 【答案】C 【详解】本题考查文学文化常识。 C.有误，在地理常识中，“阴”“阳”常用来表示方位，山南水北为阳，山北水南为阴。洛阳位于洛河北岸（洛水之阳），而非南岸；故选C。 34．（24-25七年级下·江苏扬州·期末）江都是个读书的好地方。整理所学，下列说法不完全正确的一项是（   ） A．情感的表达方式有多种。《黄河颂》作为一首献给黄河母亲的颂歌，反复运用了直抒胸臆的方式，歌颂黄河气势宏伟，源远流长，并表示要像它一样伟大坚强；《老山界》对红军战士夜间举火把登山的景象描写，是用间接抒情的方式，表达了对英勇乐观的红军战士的赞颂。 B．小说的写作手法有多样。《山地回忆》采用了以小见大的手法，聚焦于妞儿给“我”做袜子、“我”帮妞儿家卖枣的情节，生动地反映了抗日战争时期军民之间的深厚情感；《台阶》采用象征手法，用“台阶”象征家庭地位，表达作者对物质理想与精神追求错位现象的思考。 C．翔实的细节描写动人心。《驿路梨花》通过详细描写解放军战士修建、哈尼小姑娘照料小茅屋的行为，生动呈现了雷锋精神在祖国边疆军民中生根发扬的情景；《青春之光》通过细腻的描写记述了黄文秀许多感人事件，赞颂用青春热血点燃“青春之光”的青年干部群体。 D．真实的事件叙述撼人心。杨利伟在《太空一日》中真实记述了自己在遇到共振和舷窗出现裂纹时的心理，展现了他置个人安危于度外的英雄气概；报告文学《“蛟龙”探海》真实记录了“蛟龙号”成功实施深潜7020米的海试，讴歌了华夏儿女追逐建设海洋强国梦的精神。 【答案】C 【详解】本题考查文学作品情感表达、写作手法、细节描写及事件叙述的相关知识。 C.有误，在《驿路梨花》（彭荆风著）中，解放军战士修建小茅屋和哈尼小姑娘（梨花）照料小茅屋的行为，主要是通过间接叙述、对话和回忆来呈现的，而非“详细描写”。例如，修建小茅屋的细节是通过瑶族老人或梨花妹妹的转述简要交代（如“十多年前，解放军路过这里修建了小茅屋”），没有对动作、场景或心理进行细致刻画。同样，梨花照料小茅屋的行为也是通过他人叙述概括性提及（如“姐姐梨花一直照看这小茅屋”），缺乏具体的细节渲染（如行为过程、环境描写等）。故事的重点在于通过多视角叙述（“我”、瑶族老人、梨花妹妹等）逐步揭示小茅屋的来历，体现雷锋精神的传承，而非对过去行为的翔实细节描写； 故选C。 35．（24-25七年级下·江苏扬州·期末）下列文学作品中关于“时代楷模”的表述，不正确的一项是（   ） A．《谁是最可爱的人》中志愿军战士在朝鲜战场上奋勇杀敌，以热血书写了革命英雄主义的壮丽篇章，展现了为国家和民族利益牺牲的崇高情怀。 B．《木兰诗》中花木兰女扮男装，替父从军。文中详写了木兰奋勇杀敌、立下赫赫战功的场景，展现了忠孝两全、勇于担当的巾帼英雄形象。 C．《青春之光》中黄文秀放弃大城市工作机会，扎根贫困山区投身扶贫事业，带领村民脱贫攻坚，最终因公殉职。她用生命诠释了新时代青年的使命与担当。 D．《太空一日》中杨利伟在太空遭遇突发危机时，沉着冷静，完成所有应急操作，展现了中国航天员的过硬素质。 【答案】B 【详解】本题考查内容理解。 B.《木兰诗》中，花木兰替父从军的核心是“忠孝两全”，但诗中对“奋勇杀敌、立下赫赫战功的场景”是略写,仅用 “万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归”概括，重点详写的是木兰出征前的准备、行军思念家乡、归来后的恢复女装等生活化场景。因此“详写奋勇杀敌”的表述错误；故选B。 36．（24-25七年级下·江苏扬州·期末）下列关于文学作品的理解，说法正确的一项是（   ） A．刘禹锡的《陋室铭》表现了作者安贫乐道的高尚情怀，但“往来无白丁”也流露了他不愿与平民百姓为伍的清高自傲。 B．孙犁的小说《山地回忆》通过对话、外貌、细节等描写刻画了妞儿顽皮可爱、爽快热情、质朴善良、勤劳善良的特点，但文中吵架的情节也表现了妞儿的粗鲁野蛮，有损人物的美好形象。 C．美国诗人弗罗斯特在《未选择的路》一诗中借自然之路表达对于人生之路的思考，抒写了对自己选择少有人走的路十分寂寞、失落和懊悔的感情。 D．散文《井冈翠竹》运用了托物言志的写法，作者抓住竹质地坚韧、生命力顽强、用途广泛等特点，寄托了对中国人民革命气节和革命精神的歌颂。 【答案】D 【详解】本题考查对文学作品内容及手法的理解。 A.有误，“往来无白丁”并非流露刘禹锡不愿与平民百姓为伍的清高自傲，而是表明其交往对象皆为雅士，体现陋室生活的高雅脱俗，与安贫乐道的情怀相呼应； B.有误，《山地回忆》中吵架情节并非表现妞儿的粗鲁野蛮，而是通过生活化的对话展现其爽快率真的性格，更凸显人物的质朴可爱，无损美好形象； C.有误，《未选择的路》中诗人借“少有人走的路”表达的是对人生选择的思考，蕴含着对所选道路的坚定与对人生独特体验的感悟，并非寂寞、失落和懊悔的感情； 故选D。 37．下列关于课文内容理解不正确的一项是（   ） A．《说和做》中闻一多先生从唐诗中望见一个时代的缩影，这是从革命家的角度刻画他潜心学术、刻苦钻研的形象。 B．“我站在高山之巅，望黄河滚滚，奔向东南。”《黄河颂》开篇由“望”字引出黄河全景描写，由“望黄河”升华为“赞黄河”。 C．《叶圣陶先生二三事》中，“他望着油灯下修改的文稿，总说‘再斟酌一字更好’”，运用细节描写，写出了叶圣陶治学严谨。 D．《未选择的路》中，“我在那路口久久伫立，向着一条路极目望去”，“望”有凝视之意，反映了诗人对即将做出的选择的重视。 【答案】A 【详解】本题考查对课文内容的理解与分析。 A.《说和做》里闻一多“从唐诗中望见一个时代的缩影”，这一行为体现他作为学者潜心学术研究“做”的一面，是从学者角度刻画，并非革命家角度；故选A。 38．（24-25七年级下·江苏盐城·期末）关于老舍先生的名著《骆驼祥子》，下列说法不正确的一项是（   ） A．《骆驼祥子》是老舍的代表作，描写了普通人力车夫祥子的一生，表现了一个有良知的作家对底层劳动人民生存状态的关注和同情。 B．老实、健壮、坚忍的祥子，最大的梦想是拥有一辆自己的洋车，然而希望一次一次破灭，最后他堕落成麻木、潦倒、狡猾、自暴自弃的“行尸走肉”。 C．小说刻画了众多人物形象：残忍霸道的车主刘四，大胆泼辣有点变态的小福子，一步步走向毁灭的虎妞，不给仆人饭吃的衍太太……展示了一幅具有老北京风情的“世态图”。 D．祥子回来后生了三天病，并在睡梦中说出了自己与骆驼的关系，于是人们叫他“骆驼祥子”。 【答案】C 【详解】本题考查对名著内容的理解和分析。 C.在《骆驼祥子》中，大胆泼辣有点变态的是虎妞，一步步走向毁灭的是小福子，而衍太太是鲁迅作品《朝花夕拾》里的人物，并非《骆驼祥子》中的，该选项人物形象对应错误。 故选C。 39．（24-25七年级下·江苏扬州·期末）下列关于名著的表述正确的一项是（   ） A．《钢铁是怎样炼成的》中，少年时的保尔被学校开除后，在母亲的帮助下，在电厂找到了活干。在这里，他被老板打发到车间，负责一些粗活脏活。 B．列宁去世后，很多同钢铁和机油打交道的产业工人在大会上讲话，要加入共产党，阿尔焦姆也是其中一个，但没成功入党。 C．《骆驼祥子》叙写了以祥子为代表的旧北京人力车夫的辛酸故事，在描写祥子悲剧命运的同时，还涉及了一些对老北京风土人情的描写，是一部非常经典的作品。 D．《骆驼祥子》中，祥子买了三辆车，又失去三辆车。在经历三起三落后，妻子虎妞难产去世使他对生活彻底失去希望，变成了自暴自弃的行尸走肉。 【答案】C 【详解】本题考查名著识记。 A.保尔被学校开除后，是在哥哥阿尔焦姆的帮助下在电厂找活干，并非母亲，选项表述错误。 B.阿尔焦姆成功入党了，选项表述错误。 D.“祥子买了三辆车，又失去三辆车”有误，祥子一共买了两次车，第一辆车是祥子辛辛苦苦攒了三年的钱买的，最后因为祥子去西山拉车而被大兵抢走；第二辆车是他娶了虎妞之后，从同院的二强子手中买的，最后也因为虎妞难产去世，为了能够安葬虎妞而卖掉；“妻子虎妞难产去世使他对生活彻底失去希望”有误，应为：小福子的自杀使他对生活彻底失去希望。选项表述错误。 故选C。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题01 基础知识单项题 七年级语文下册期末复习专项突破（江苏专用） 1.考点体系完整：单选固定八大考点：字音字形、成语运用、病句辨析、词性短语、语句排序、对联赏析、文学文化常识、课内与名著理解，各考点均衡出题，字音侧重多音字、习惯性误读，字形聚焦形近易错字。 2.素材本地化、时代化：大量融入江苏本土地名、本土民俗，搭配航天、足球赛事、科创等现实热点，依托校园活动创设题干，脱离纯死记硬背。 3.常识紧扣教材：聚焦七下课内文本，考查 “铭、说” 等文体、古人称谓、山水阴阳等传统文化，《骆驼祥子》《钢铁是怎样炼成的》《朝花夕拾》是名著高频考点，侧重易混人物、作者辨析。 4.题型稳定，以正误辨析为主：全部单项选择题，设问多为 “有误 / 正确的一项”，对联、句子排序成为必考小题，注重语言实际运用。 5.侧重细节辨析：避开偏难怪，聚焦易错细节，如谦敬词误用、作者朝代混淆、课文内容细节差错，贴合七年级课标要求。 1.分类整理字词：按多音字、形近字、习惯性错读分组汇总，建立错题本，反复复盘高频错音错字。 2.模块化识记文史常识：拆分文体知识、古代称谓、地理阴阳规则、作家朝代四大板块，对比区分易混作者与名著人物。 3.专项攻克难点题型：病句熟记六大语病类型；排序依托总分、时间、逻辑顺序解题；对联紧抓词性对仗、尾字平仄两条规律专项练习。 4.依托题干剥离情境：面对本土、热点情境题干，过滤素材干扰，精准锁定考查的基础知识点作答。 5.回归课本深挖细节：立足七下课后注释、课文原文、名著导读，梳理课文关键情节、人物细节，规避课文理解类易错陷阱。 一、字词句 1．（24-25七年级下·江苏镇江·期末）下列加点字读音完全相同的一组是（   ） A．刊载   载体   载入史册 B．挑逗   挑战   挑拨离间 C．累赘   劳累   果实累累 D．星宿   露宿   三天两宿 2．（24-25七年级下·江苏镇江·期末）下列加点字读音全部正确的是（   ） A．迸溅（bìnɡ）    涉足（shè）        蓦然（mù）       淋漓尽致（lín） B．矜持（jīnɡ）    毛坯（bēi）      吟唱（yín）       魂飞魄散（pò） C．殷切（yīn）     烧灼（zhuó）       点缀（zhuì）      心急如焚（fén） D．修葺（qì）       得逞（chěn）      笼统（nónɡ）       鬼哭狼嗥（áo） 3．（24-25七年级下·江苏镇江·期末）下列字词书写完全正确的是（   ） A．摇憾          执拗          驿路          围追堵戳 B．烦锁          闲遐          烦躁          直言不讳 C．繁密          严谨          岐岖          迷途知反 D．遨游          矗立          俯瞰          心有灵犀 4．（24-25七年级下·江苏徐州·期末）判断注音的正误（打“√”或“×”）或根据拼音写汉字。 炽（zhì）热( )  俯瞰gàn( )       烧灼 shuó ( )    千钧（jūn）重负( ) 噩 hào( )        màn( )步        吞shì( )         直言不huì( ) 5．（24-25七年级下·江苏徐州·期末）判断加点字注音的正误（用“√”或“×”），根据拼音写汉字。 卓越（zhuō）( )                  轮廓（kuò）( )        直言不讳（wěi）( ) 陡（qiào）( )       （bǔ）育( )        波（1án）起伏( ) 6．（24-25七年级下·江苏镇江·期末）下列短语关系判断正确的一项是（   ） ①缓缓流过       ②开得茂盛       ③加快脚步       ④精神愉悦 A．①偏正短语       ②补充短语       ③动宾短语       ④主谓短语 B．①动宾短语       ②偏正短语       ③补充短语       ④偏正短语 C．①偏正短语       ②动宾短语       ③补充短语       ④主谓短语 D．①补充短语       ②动宾短语       ③主谓短语       ④偏正短语 7．（24-25七年级下·江苏镇江·期末）下列关联词使用正确的一项是（   ） 至于大善大恶，目前社会中也可以看到，但在历史上却看得更清楚。比如宋代的文天祥，他为元军所虏。（   ）他想活下去，屈膝投敌（   ）行了，（   ）能活，（  ）还能有大官做，最多是在身后被列入“贰臣传”。“身后是非谁管得”，管那么多干吗呀，然而他却高赋《正气歌》，从容就义，留下英名万古传。 A．只要   就   而且   甚至 B．如果  就   不但   而且 C．尽管   就   因为   所以 D．虽    也   只要   就 8．（24-25七年级下·江苏镇江·期末）下列成语使用正确的一项是（   ） A．假日露营热不断升温，大量露营者不期而至，参加各大公园联合举办的露营活动。 B．航天领域所取得的科学成就背后，有着无数个科研工作者锲而不舍的奋斗的身影。 C．京畿路自夜间亮灯开放以来，深受市民喜欢，现已成为鲜为人知的休闲打卡地。 D．从未见过开得这样盛的藤萝，在一片辉煌的淡紫色中，我忍俊不禁地笑了。 9．（24-25七年级下·江苏无锡·期末）下列句子中，没有语病的一项是（    ） A．5月8日，中国乒乓球队混双组合轻松战胜对手，夺得2024年沙特世乒赛混双冠军。 B．新能源产品产量增速快，今年4月，仅光伏电池产量的增长率就超过69.5%左右。 C．在当今的信息时代，使知识的更新频率越来越快。 D．能否构建数字医疗的新形态、新格局，对医疗事业健康发展有着积极的推动作用。 10．（24-25七年级下·江苏南通·期末）下列说法不正确的一项是（   ） A．“直到生命的最后十年，他脸上笼罩的厚厚一层阴云才消除了。”“才”是副词。 B．“你和他去研究一下”“上面和下面有几堆火没有熄。”句中的“和”都是连词。 C．“土地的誓言”“表扬与鼓励”“浸进水里”“心里打鼓”分别是偏正短语、并列短语、主谓短语、动宾短语。 D．用排比抒情，可把感情抒发得淋漓尽致；用排比说理，可把论点阐述得严密透彻。 二、语言运用 11．（24-25七年级下·江苏镇江·期末）下列语句排列恰当的一项是（   ） 京畿路，这条位于中国江苏省镇江市的街道，见证了历史的变迁。 。 。 。 。 ①如今，这条街道依然保留着许多具有民国特色的建筑，其中不乏江苏省红万字会这样的历史遗迹，仿佛在诉说着过往的故事。 ②它原名京畿岭，是一条在镇江城西，连接银山与宝盖山之间的狭窄通道。 ③京畿路，这条承载着丰富历史与文化的街道，不仅是中国镇江市的一部分，更是连接过去与未来的桥梁。 ④在民国时期，京畿岭被拓宽成为马路，自此开启了新的篇章。 A．①②③④ B．②①③④ C．②④③① D．②④①③ 12．（24-25七年级下·江苏无锡·期末）请选出排序最为恰当的一项（    ） ①在课堂上，我们积极思考，激扬思维的火花。 ②即使偶遇失败，我们仍坚持执创新之笔，在青春画卷上勾勒出斑斓图景。 ③青春的我们怀揣着创新的热忱，在求知与实践中编织着独特的成长轨迹。 ④这既是时代赋予我们的使命，更是青春最生动的注脚。 ⑤在实践中，我们勇于探索，勇闯未知的领域。 A．①⑤②③④ B．③④⑤①② C．③①⑤②④ D．①②⑤③④ 13．（24-25七年级下·江苏无锡·期末）下列句子组成语段，顺序排列正确的一项是（   ） ①我们中国人是有骨气的。 ②大丈夫的这种种行为，表现出了英雄气概，我们今天就叫做有骨气。 ③当然，社会不同、阶级不同，骨气的具体含义也不同。 ④但是，就坚定不移地为当时的进步事业服务这一原则来说，我们祖先的许多有骨气的动人事迹，还有它积极的教育意义。 ⑤孟子有几句很好的话：“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。” A．①⑤②③④ B．①②⑤③④ C．①③⑤②④ D．⑤①②③④ 14．（24-25七年级下·江苏无锡·期末）下列排序最合理的一项是（　　） ①一项非职业的体育赛事，不仅掀起全民参与热潮，刷新人们对地方足球赛的印象，还带动了地方文旅消费，彰显了“体育+”的魅力。 ②“苏超”何以爆火？火在真实。依托于江苏足球青训、体教融合的良好基础，这一业余赛事踢出了职业级的专业水准。 ③“苏超”爆火，更火在相互激励。“散装江苏”的调侃背后，是不同城市之间的“你追我赶”良性竞争。 ④正如江苏“十三太保”形散神不散，以差异化发展成就“苏大强”的经济体量，城市足球的竞争有助于凝聚起打造赛事品牌的强大合力。 ⑤初夏时节，被网友称为“苏超”的江苏省首届城市足球联赛火爆出圈。 ⑥“苏超”爆火，还火在真诚。“苏超”战队以城市命名，更能激发“为家乡站台”的凝聚力与荣誉感。 A．⑤①②⑥③④ B．⑤①②③④⑥ C．⑤②③④⑥① D．⑤②⑥④③① 15．将下列句子组成语意连贯的一段话，排序最合理的一项是（   ） ①什么是意境呢？简单来说，意境就是情景交融。 ②但从根本上来说，有两点，美在意境，美在气韵生动。 ③中国画的美当然是多方面的。 ④比如汉代画像石上所描刻的舞蹈和杂技等，就总给人热烈飞动、虎虎有生气的感觉。 ⑤比如马致远的《天净沙▪秋思》，前三句都是写景，只有最后一句在写情感。但一经点化，立刻就弥漫出一股哀愁寂寞、宇宙荒寒的诗境。 ⑥气韵生动指的是有节奏的蓬勃生命。 A．①⑥⑤③④② B．③②①⑤⑥④ C．③②⑥⑤①④ D．①⑤⑥④③② 16．下列语句排序最合理的一项是（ ） ①譬如扇面书法、扇面绘画、扇面刺绣、扇面篆刻、扇面雕镂等。 ②在狭小的扇面上，中国扇子呈现出东方文化所能涉及的诸多形式。 ③尽管中国扇子只是日常生活中的“小物件”，但是它的身上含有“大文章”。 ④秦汉时期的仪仗扇，就将普通的扇子与权势联系在一起，表达出扇子的政治化意味。 ⑤中国扇子不只在诸多艺术领域呈现出美学功能，还在政治、经济、外交等领域展现独有的价值。 A．⑤④③①② B．③②①⑤④ C．②①③④⑤ D．③①④②⑤ 17．（24-25七年级下·江苏南京·期末）小奇想在科技节宣传栏张贴一副对联，你选出最合适的下联是（   ） 上联：火箭冲霄，探月雄心惊玉宇 下联：____________________________ A．神舟逐梦，航天壮志震银河 B．卫星环绕，航天业盛乐繁星 C．探月工程，展华夏非凡智慧 D．航天壮举，显神州无限豪情 18．（24-25七年级下·江苏常州·期末）小文同学收集了一副优秀的对联（如下图）。左联是：长廊芭蕉听雨声；右联是：室雅翰墨溢香气。请选出下列对这副对联赏析正确的一项（   ） A．这对联里，“长廊芭蕉听雨声”是上联，“室雅翰墨溢香气”是下联。 B．这副对联朗读停顿如下：长廊芭蕉/听雨声，室雅翰墨/溢香气。 C．对联中“室雅翰墨”是主谓短语，“溢香气”是动宾短语。 D．“长廊芭蕉听雨声”使用了直接抒情的方式。 19．（24-25七年级下·江苏徐州·期末）班级举行“语文知识小讲堂”活动，以下四位同学从不同的角度为大家讲解，请选出错误的一项（   ） A．小李分享的是古诗词中的“家国情怀”。他为大家朗诵了《木兰诗》，并详细地介绍了这位勇敢无畏、英姿飒爽、不慕荣利的女英雄。 B．小明讲解的是文言文中的“称谓”。他认为文言文中的称谓语有自称、对他人的爱称、以及敬称。如“卿”就是古代君主对臣子的爱称，朋友、夫妇间也以“卿”为爱称，“孤”则是王侯的自称。 C．小王为同学们讲解的知识是“托物言志”。他认为“托物言志”是一种通过描写具体事物形象来表达思想、寄托感悟的创作手法。他列举了刘禹锡的《陋室铭》、周敦颐的《爱莲说》与彭荆风的《驿路梨花》为例。 D．小静选择的内容是“对联”，她认为对联形式短小，文辞精炼，充分体现出汉字的奥妙和传统文化的意蕴。她为大家分享了爷爷过寿时客人所送的对联，内容是：盛世常青树，百年不老松。 20．结合语境，选择最恰当的一项（   ） 有人说，宽容是一种润滑剂， ；宽容是一种镇定剂， ；宽容是一米阳光， ； ④宽容是一座桥梁， 。 ①可以消融彼此的猜疑积雪 ②可以消除人与人之间的摩擦 ③可以将彼此间的心灵沟通 ④可以使人在纷扰中恪守平静 A．②①④③ B．④①③② C．④②①③ D．②④①③ 21．（24-25七年级下·江苏常州·期末）本次活动中收集的一副楹联损坏了，请重新整理对联残片，将残片内容填在横线上，使上下联完整匹配。 上联：_______东接城阴西连塔影 残片如右： 下联：杰阁飞翠风敲铎韵_______ 三、文学常识 22．（24-25七年级下·江苏无锡·期末）小兴喜欢在语文书上做一些新奇的批注，你认为不合理的一项是（   ） A．诸葛亮劝张飞曰：“听闻吕蒙才学大进，卿亦就学。” B．诗豪刘禹锡喜欢邀请鸿儒和白丁来自己陋室共谈诗文。 C．毕昇一个平民居然首创活字印刷术，真是科技“牛人”。 D．木兰归家见到父亲，忍不住热泪盈眶地喊道：“爷！” 23．（24-25七年级下·江苏无锡·期末）某校举办古诗文中的“传统技艺”展览，请选出配文有误的一项（   ） A．【活字模具】配文：此工艺体现北宋工匠毕昇的革新智慧。 B．【农家织机】配文：南北朝时期的乐府民歌《木兰诗》中有记载。 C．【竹刻笔筒】配文：唐代诗人王维笔下“幽篁”即幽深的竹林。 D．【青瓷莲纹盏】配文：东晋哲学家周敦颐独爱莲之君子品性。 24．（24-25七年级下·江苏宿迁·期末）下列有关文学、文化常识表述不正确的一项是（   ） A．《资治通鉴》是北宋政治家、史学家司马光主持编纂的一部编年体通史，宋神宗以其“鉴于往事，有资于治道”，命名为《资治通鉴》。 B．文言文中的称谓语非常丰富，有自称，有对他人的爱称、敬称等。如“吾”“孤”“公”是自称；“卿”“大兄”“鄙人”是对他人的敬称。 C．“铭”是古代刻在器物上用来警诫自己或称述功德的文字，后来成为一种文体，如《陋室铭》。 D．“说”是古代以记叙、议论或说明等方式来阐述事理的文体，有点类似于现代的杂文。“爱莲说”的意思可以理解为“谈谈莲花的道理。” 25．（24-25七年级下·江苏扬州·期末）下列有关作家作品的表述正确的一项是（   ） A．鲁迅是新文化运动的主要参与者，他的小说集有《呐喊》《彷徨》《朝花夕拾》，课文《阿长与山海经》就选自《朝花夕拾》。 B．《卖油翁》的作者是唐代欧阳修，字永叔，号醉翁，晚年号六一居士，“唐宋八大家”之一。 C．《说和做——记闻一多先生言行片段》的作者是诗人臧克家，文章记述了闻一多先生的主要事迹，表现了他崇高的品格，高度赞扬了他的革命精神。 D．《孙权劝学》节选自北宋政治家、史学家司马迁主持编纂的编年体史书《资治通鉴》。 26．下列文化、文学常识表述正确的一项是（   ） A．《爱莲说》《陋室铭》中，“说”“铭”都是古代的一种文体。“说”大多是就一事、一物或一种现象抒发感想，“铭”是刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字。 B．文言文中的称谓语非常丰富。“孤常读书”的“孤”是古代王侯的自称，“卿言多务”中的“卿”是君对臣的爱称，“陈康肃公善射”中的“康肃”是谥号，“公”是男子的谦称。 C．《木兰诗》选自北宋郭茂倩选编的《乐府诗集》，是北宋时北方的一首乐府民歌。 D．《孙权劝学》选自《资治通鉴》，该书是由北宋司马光主持编纂的一部纪传体通史，记载了从战国到五代共1362年间的史事。 27．下列说法有误的一项是（   ） A．“无丝竹之乱耳”中的“丝竹”泛指音乐，“阴阳割昏晓”中的“阴”指山北水南。 B．《卖油翁》选自《归田录》。作者欧阳修，号醉翁，晚号“六一居士”，是“唐宋八大家”之一。 C．“说”是古人刻在器物上用来警诫自己或者称述功德的文字，后来成为一种文体，一般是不用韵的。 D．《活板》选自《梦溪笔谈》，作者沈括，字存中，钱塘人，北宋科学家、政治家。 28．（24-25七年级上·江苏徐州·期末）下列文学和文化常识表述正确的一项是（   ） A．“母子情深”是文学创作永恒的主题。史铁生的《秋天的怀念》主要用平实、质朴的记叙表现深情；朱德的《回忆我的母亲》则主要用细腻、生动的描写刻画人物。 B．古代小说集是了解古人生活和思想的窗口。志怪小说集《聊斋志异》，作者是明代文学家蒲松龄，故事多采自民间传说和野史轶闻；志人小说集《世说新语》，作者是南朝宋刘义庆，作品主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事。 C．刚刚学习了敬辞与谦辞的知识，小语准备活学活用。他对同桌小文说：“我们是学习伙伴，学习上有什么不懂的可以问，我一定不吝赐教。” D．《皇帝的新装》是丹麦作家安徒生创作的童话故事，《女娲造人》是袁珂改编的神话传说，《伊索寓言》是后人以伊索的名义汇集的古希腊寓言故事集。 29．（24-25七年级上·江苏盐城·期末）下列说法正确的一项是（   ） A．古人称谓有谦称和尊称的区别，例如《陈太丘与友期行》中的“尊君”和“家君”都是尊称自己的父亲。 B．老舍原名舒庆春，字舍予，主要作品有小说《骆驼祥子》、话剧《四世同堂》《茶馆》等。 C．《从百草园到三味书屋》是一篇回忆性散文，全文由“百草园中的游戏玩乐”和“三味书屋中的读书学习”两部分构成，表现了一个儿童的成长过程。 D．《吕氏春秋》，又称《吕览》，先秦儒家代表著作，是在战国末秦国丞相吕不韦主持下，集合门客们编撰完成的。 30．（24-25七年级下·江苏无锡·期末）下列有关文学、文化常识的表述，不正确的一项是（    ） A．小凡以江阴在长江南岸来帮助自己记忆“山南水北为阳，山北水南为阴”的知识点。 B．小慧是个科学迷，北宋科学家、政治家沈括的《梦溪笔谈》让她爱不释手。 C．小吴被宗璞笔下紫藤萝深深感染，决定振作精神，迎接即将到来的期末考试。 D．小溪喜爱浪漫，她的同学建议她多读读杜甫的诗，感受古典诗歌中蕴含的浪漫情怀。 31．（24-25七年级下·江苏无锡·期末）下列有关文学、文化常识表述不正确的一项是（　　） A．小语：《卖油翁》是北宋政治家欧阳修的作品，其中“陈康肃公善射”中的“公”是对男子的尊称。 B．小文：北宋司马光主持编纂的编年体通史《资治通鉴》有助于我深入了解从战国到五代的历史。 C．小澄：学了《春夜洛城闻笛》和《望岳》后，我觉得李白、杜甫比苏洵、苏辙、曾巩更有资格入选“唐宋八大家”。 D．小江：古人以“山南水北为阳，山北水南为阴”，我们所在的“江阴”就因位于长江南面而得名。 32．（24-25七年级下·江苏无锡·期末）下列文学文化常识表述有误的一项是（　　） A．古诗词中“三、九、十二”可表虚指，《木兰诗》“军书十二卷”就是这种用法。 B．我们可以从北宋欧阳修所写的《卖油翁》中懂得“熟能生巧”的道理。 C．若想了解鲁迅先生青少年时期的心路历程，可阅读他的散文集《朝花夕拾》。 D．遇到困境时，可用英国诗人普希金的《假如生活欺骗了你》给予自己温暖的鼓励。 33．（24-25七年级下·江苏无锡·期末）下列关于文学和文化常识的表述不正确的一项是（   ） A．《蛟龙探海》讲述了我国自主研制的载人潜水器“蛟龙号”在深海探索的历程。 B．“白丁”指无功名或未读过书的人，“布衣”指穿粗布衣服的人，两者均可代指平民。 C．小溪同学考完试后，准备去洛河南岸的洛阳和长江南岸的江阴旅游。 D．小溪同学在读以抗日战争为题材的课文《山地回忆》时，感受到口语化表述的清新质朴。 34．（24-25七年级下·江苏扬州·期末）江都是个读书的好地方。整理所学，下列说法不完全正确的一项是（   ） A．情感的表达方式有多种。《黄河颂》作为一首献给黄河母亲的颂歌，反复运用了直抒胸臆的方式，歌颂黄河气势宏伟，源远流长，并表示要像它一样伟大坚强；《老山界》对红军战士夜间举火把登山的景象描写，是用间接抒情的方式，表达了对英勇乐观的红军战士的赞颂。 B．小说的写作手法有多样。《山地回忆》采用了以小见大的手法，聚焦于妞儿给“我”做袜子、“我”帮妞儿家卖枣的情节，生动地反映了抗日战争时期军民之间的深厚情感；《台阶》采用象征手法，用“台阶”象征家庭地位，表达作者对物质理想与精神追求错位现象的思考。 C．翔实的细节描写动人心。《驿路梨花》通过详细描写解放军战士修建、哈尼小姑娘照料小茅屋的行为，生动呈现了雷锋精神在祖国边疆军民中生根发扬的情景；《青春之光》通过细腻的描写记述了黄文秀许多感人事件，赞颂用青春热血点燃“青春之光”的青年干部群体。 D．真实的事件叙述撼人心。杨利伟在《太空一日》中真实记述了自己在遇到共振和舷窗出现裂纹时的心理，展现了他置个人安危于度外的英雄气概；报告文学《“蛟龙”探海》真实记录了“蛟龙号”成功实施深潜7020米的海试，讴歌了华夏儿女追逐建设海洋强国梦的精神。 35．（24-25七年级下·江苏扬州·期末）下列文学作品中关于“时代楷模”的表述，不正确的一项是（   ） A．《谁是最可爱的人》中志愿军战士在朝鲜战场上奋勇杀敌，以热血书写了革命英雄主义的壮丽篇章，展现了为国家和民族利益牺牲的崇高情怀。 B．《木兰诗》中花木兰女扮男装，替父从军。文中详写了木兰奋勇杀敌、立下赫赫战功的场景，展现了忠孝两全、勇于担当的巾帼英雄形象。 C．《青春之光》中黄文秀放弃大城市工作机会，扎根贫困山区投身扶贫事业，带领村民脱贫攻坚，最终因公殉职。她用生命诠释了新时代青年的使命与担当。 D．《太空一日》中杨利伟在太空遭遇突发危机时，沉着冷静，完成所有应急操作，展现了中国航天员的过硬素质。 36．（24-25七年级下·江苏扬州·期末）下列关于文学作品的理解，说法正确的一项是（   ） A．刘禹锡的《陋室铭》表现了作者安贫乐道的高尚情怀，但“往来无白丁”也流露了他不愿与平民百姓为伍的清高自傲。 B．孙犁的小说《山地回忆》通过对话、外貌、细节等描写刻画了妞儿顽皮可爱、爽快热情、质朴善良、勤劳善良的特点，但文中吵架的情节也表现了妞儿的粗鲁野蛮，有损人物的美好形象。 C．美国诗人弗罗斯特在《未选择的路》一诗中借自然之路表达对于人生之路的思考，抒写了对自己选择少有人走的路十分寂寞、失落和懊悔的感情。 D．散文《井冈翠竹》运用了托物言志的写法，作者抓住竹质地坚韧、生命力顽强、用途广泛等特点，寄托了对中国人民革命气节和革命精神的歌颂。 37．下列关于课文内容理解不正确的一项是（   ） A．《说和做》中闻一多先生从唐诗中望见一个时代的缩影，这是从革命家的角度刻画他潜心学术、刻苦钻研的形象。 B．“我站在高山之巅，望黄河滚滚，奔向东南。”《黄河颂》开篇由“望”字引出黄河全景描写，由“望黄河”升华为“赞黄河”。 C．《叶圣陶先生二三事》中，“他望着油灯下修改的文稿，总说‘再斟酌一字更好’”，运用细节描写，写出了叶圣陶治学严谨。 D．《未选择的路》中，“我在那路口久久伫立，向着一条路极目望去”，“望”有凝视之意，反映了诗人对即将做出的选择的重视。 38．（24-25七年级下·江苏盐城·期末）关于老舍先生的名著《骆驼祥子》，下列说法不正确的一项是（   ） A．《骆驼祥子》是老舍的代表作，描写了普通人力车夫祥子的一生，表现了一个有良知的作家对底层劳动人民生存状态的关注和同情。 B．老实、健壮、坚忍的祥子，最大的梦想是拥有一辆自己的洋车，然而希望一次一次破灭，最后他堕落成麻木、潦倒、狡猾、自暴自弃的“行尸走肉”。 C．小说刻画了众多人物形象：残忍霸道的车主刘四，大胆泼辣有点变态的小福子，一步步走向毁灭的虎妞，不给仆人饭吃的衍太太……展示了一幅具有老北京风情的“世态图”。 D．祥子回来后生了三天病，并在睡梦中说出了自己与骆驼的关系，于是人们叫他“骆驼祥子”。 39．（24-25七年级下·江苏扬州·期末）下列关于名著的表述正确的一项是（   ） A．《钢铁是怎样炼成的》中，少年时的保尔被学校开除后，在母亲的帮助下，在电厂找到了活干。在这里，他被老板打发到车间，负责一些粗活脏活。 B．列宁去世后，很多同钢铁和机油打交道的产业工人在大会上讲话，要加入共产党，阿尔焦姆也是其中一个，但没成功入党。 C．《骆驼祥子》叙写了以祥子为代表的旧北京人力车夫的辛酸故事，在描写祥子悲剧命运的同时，还涉及了一些对老北京风土人情的描写，是一部非常经典的作品。 D．《骆驼祥子》中，祥子买了三辆车，又失去三辆车。在经历三起三落后，妻子虎妞难产去世使他对生活彻底失去希望，变成了自暴自弃的行尸走肉。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $