精品解析：黑龙江省哈尔滨市平房区2024-2025学年统编版2016三年级下学期调研测试语文试题

平房区2024—2025学年度三年级（下）调研测试 语文试卷 “书籍是人类进步的阶梯”，在书中品尝甜蜜的故事，在书中种下童话的种子，在书中绘制彩色未来。今天我们继续品读美文，跟着文字去旅行。 【话题一】赏自然美景 资料1： 平房公园是平房人休闲的好去处。春天的花园里，挨挨【ái āi】挤挤的郁金香好似wēi wǔ①的小士兵，有的花瓣半开着，有的zhàng liè②开来。其模样像欧【州 洲】宫廷的精美酒杯，每一朵都以独特【姿 资】势，模【mú mó】样迷人，模【mú mó】仿着春日的浪漫。 1. 根据拼音，在相应的序号田字格内正确书写汉字。 ① ② 2. 请用“ ”选出【 】里正确的字音或者字形。 3. 写出与“瓣”字形相近的字，并组词。（ ） 4. 根据下列词语为“其”加上偏旁组成新字填在括号里。 星（ ） （ ）础 围（ ） （ ）压 【答案】1. ① ② 2. āi；洲；姿；mú；mó 3. 辨（分辨） 4. ①. 期 ②. 基 ③. 棋 ④. 欺 【解析】 【1题详解】 书写时注意“武”“裂”的正确写法。 【2题详解】 注意区分多音字“挨”“模”的读音易读错。 注意州和行政区划、地域有关，洲和水中陆地、大洲有关；姿和容貌、形态、样子有关，资和财物、资质、资料有关。 【3题详解】 “瓣”和“辨、辩、辫”字形相近，仅中间部分不同，任选一个正确组词即可，如：辩（辩论、争辩）。 【4题详解】 给“其”加对应偏旁：加“月”为“期”，组成星期；加“土”为“基”，组成基础；加“木”为“棋”，组成围棋；加“欠”为“欺”，组成欺压。 资料2： 周末（6月29日），和平小学三年五班的郝平背着蓝色背包和同学来到平房公园玩。之前听人说这里【景色宜人 景色平平】，可一进园就被惊艳到了。大片花海中，蝴蝶噌的一下子从眼前掠过，缤纷色彩让人目不暇接。郝平扔下背包，冲向花海。亭台水榭相映成趣，原来真是“不入虎穴，焉得虎子”。郝平大喊：“我这趟来得太值了。” 5. 请用“ ”选出【 】里恰当的词语。 6. 圈出语段中一个用得不准确的成语，更改为（ ）。 7. “大片花海中，蝴蝶噌的一下子从眼前掠过，缤纷色彩让人目不暇接”，注意加点部分表现的情景。试着再写一个这样的句子。 _________________________ 8. 画横线的句子是郝平看到美景后激动的呐喊，请你把这句话转述给别人听。 ________________ 9. 郝平从平房公园出来后突然发现背包不见了，怎么找也没找到。请代替郝写一则寻物启事贴在平房公园的告示栏里。注意格式。 【答案】5. 景色平平​ 6. 圈出：不入虎穴，焉得虎子，更改为：耳听为虚，眼见为实 7. 小猫唰的一下子窜上了大树。 8. 郝平大喊，他这趟来得太值了。 9. 【解析】 【5题详解】 从原文“之前听人说这里……，可一进园就被惊艳到了”可知，“可”表转折，实际感受（惊艳）和之前听闻的评价相反，因此选负面评价的景色平平。 【6题详解】 原文“之前听他人评价一般，亲身到访才发现景色极美”，原成语“不入虎穴，焉得虎子”指不亲身涉险就无法取得成功，和语境完全不符；改为耳听为虚，眼见为实，刚好对应“听闻不如亲见”的语义，符合语境。 【7题详解】 加点部分的特点是用简短的拟声化表达，突出动作的突然、迅速，仿写符合这个特点即可。 示例：兔子嗖的一下从草丛窜到了公路对面。 【8题详解】 掌握转述规则：去掉原句的冒号、引号，把说话人的第一人称"我"改为第三人称"他"即可，不需要改变原意。 【9题详解】 寻物启事要注意：①标题居中写"寻物启事"；②正文写清失物信息：遗失时间（6月29日）、地点（平房公园）、物品特征（蓝色背包）；③右下方写联系人、日期。 【话题二】析寓言故事 资料3： 宋人有耕者。田中有株。兔走触株，（ ）。因释其耒而守株，冀复得兔。（ ），而身为宋国笑。 10. 按原文填空。 11. 下列朗读节奏划分正确的一项是（ ） A. 因/释其耒/而守株，冀/复得兔。 C．因释/其/耒而/守株，冀/复得兔。 B. 因释其耒而/守株，冀/复得/兔。 D．因/释其耒而/守株，冀复得/兔。 12. 下列词语中的“走”与“兔走触株”中的“走”意思相同的一项是（ ） A. 走投无路 B. 走马观花 C. 走亲访友 D. 吃不了，兜着走 13. 用自己的话说说画横线句子的意思。 ___________________ 14. 在句子横线上依次填入寓言故事，正确的一项是（ ） 有的成语故事也属于寓言故事，即借故事告诉人们道理，如，________说的是做多余的事，反而不恰当；________告诉我们在受到损失之后要想办法补救，免得以后再受类似的损失；________让人明白自己欺骗自己的行为是十分愚蠢可笑的。 A. 《掩耳盗铃》《亡羊补牢》《画蛇添足》 B. 《画蛇添足》《亡羊补牢》《掩耳盗铃》 C. 《画蛇添足》《掩耳盗铃》《亡羊补牢》 D. 《掩耳盗铃》《画蛇添足》《亡羊补牢》 【答案】10. 折颈而死；兔不可复得 11. A 12. B 13. 农夫于是放下了自己的农具，守在树桩旁，希望能再次得到撞死的兔子。 14. B 【解析】 【导语】这篇《守株待兔》是中国古代寓言的经典范本，仅短短三十余字，就讲完一个起转承合完整的故事。它以宋人偶然得兔的小事，戳破了不劳而获的妄想，讽刺了死守经验、不知变通的愚妄。文字极简意蕴悠长，两千余年过去，仍有鲜活的警示意义，更衍生出成语沿用至今，生命力极强。 【10题详解】 书写时注意“颈”“复”“得”的正确写法。 【11题详解】 按照语义单元划分：“因”译为“于是”，单独成意需要断开；“释其耒”是完整动宾短语，译为“放下他的农具”，需要断开；“冀”译为“希望”，单独成意需要断开，因此正确划分为：A．因/释其耒/而守株，冀/复得兔。 【12题详解】 “兔走触株”中“走”是文言古义，译为跑。 A．引申为“处境窘迫、逃亡”，不符合； B．是“跑”的意思，“走马”即跑马，和题干词义相同； C．是“行走、拜访”的现代义，不符合； D．引申为“承担”，不符合。 【13题详解】 因：于是；释：放下；耒：农具；冀：希望；复：再次。将关键词义串联整理为通顺的现代汉语即可。 示例：于是农夫放下了他的农具，守在树桩旁边，希望能再次得到撞死的兔子。 【14题详解】 《画蛇添足》：本义是画蛇时给蛇额外添上脚，比喻做了多余的、不必要的事，反而会把原本做好的事情弄糟。 《掩耳盗铃》：本义是偷铃铛时捂住自己的耳朵，以为自己听不到别人也听不到，比喻刻意掩盖无法掩盖的事物，本质是自欺欺人，这种行为十分愚蠢。 《亡羊补牢》：本义是羊丢失逃跑后修补羊圈，比喻遭遇损失、出了问题之后，及时采取补救措施，就能避免之后再发生类似损失。 第一个空要求对应做多余的事，反而不恰当，和画蛇添足的含义完全匹配，第一个空填《画蛇添足》； 第二个空要求对应受到损失之后想办法补救，避免再受损失，和亡羊补牢的含义匹配，第二个空填《亡羊补牢》； 第三个空要求对应自己欺骗自己的愚蠢行为，和掩耳盗铃的含义匹配，第三个空填《掩耳盗铃》。所以选B。 【点睛】宋国有一个种地的农夫。他的田地里有一个树桩。一只兔子跑得太快撞到了树桩上，折断脖子死了。于是农夫放下了自己的农具，守在树桩旁边，希望能再次得到撞死的兔子。最后农夫没能再次得到兔子，他自己也被宋国人耻笑。 【话题三】寻传统根源 15. 资料4：根据内容提示把古诗补充完整。 古诗是千年文化里的璀璨明珠。“爆竹声中一岁除，________________”写出了_______节欢乐热闹的节日气氛；“清明时节雨纷纷，________________”表达了________________节祭祀亲人的强烈哀伤；“________________，每逢佳节倍思亲”凸显了诗人在________________节时对亲人的无尽思念。 【答案】 ①. 春风送暖入屠苏 ②. 春 ③. 路上行人欲断魂 ④. 清明 ⑤. 独在异乡为异客 ⑥. 重阳 【解析】 【详解】书写时注意“暖”“屠”“断”“魂”“清”的正确写法。 “爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏”出自王安石《元日》，元日就是农历正月初一（春节）。 “清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”出自杜牧《清明》，对应的是祭祀先人的清明节。 “独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”出自王维《九月九日忆山东兄弟》，对应的是重阳节。 16. 资料5：用直线把下面传统节日和对应的习俗连起来。 【答案】 【解析】 【详解】左一是看花灯的场景，逛灯会、赏灯对应元宵节。 左二图中孩子们在赛龙舟，图中还有粽子图案，对应端午节。 左三图有鹊桥、星空，牛郎织女鹊桥相会的传统传说对应七夕节。 左四图天空有圆月，人们围坐共享月饼，赏月、吃月饼对应中秋节。 【话题四】品文化内涵 阅读下面材料，完成问题。 【材料一】 中国汉服有许多别称，如华服、华夏衣裳等。总体看来，汉形式主要有两大类，一种上身为衣，下身为裳（cháng）：另一种上衣下裳合二为一，形如长袍。汉服除了形式特点鲜明，还蕴含着中华文化独有的精神内涵，如“上衣下裳”体现了中华文化天人合一的思想，“交领右衽（rèn，表示衣襟）”体现了古代以右为尊的观念，“中缝垂带”“宽袍大袖”等体现出中国人正直宽厚的精神品格。 【材料二】 ①2024年，洛阳汉服火爆出圈。 ②汉服出圈，得益于中华优秀传统文化的助力。洛阳将独具特色的城市历史与汉服文化结合在一起，通过线上线下的形式，推介源远流长的中华优秀传统文化，一方面是对传统文化的致敬和传承，另一方面也彰显了洛阳文化之美和文化自信。 ③汉服出圈，还因为它能充分展示不同年龄人群的自身气质和古典之美。在洛阳的大街小巷，我们不仅能随处看到身穿汉服的年轻人，更能看到汉服装扮的老人和小孩。“汉服奶奶”凭借中华传统服饰之美和自身风韵，展示了大气优雅和古典之美。“汉服儿童”奔于街巷，行拱手礼，吟古诗词，凭借灵动的汉服，亲近历史，感受传统文化之美。 17. 根据【材料一】完成下面的表格 汉服形式 蕴含的精神内涵 上衣下裳 _____________ ___________________ 以右为尊的观念 中缝垂带、宽袍大袖 _____________ 18. “出圈”的意思是“人或事物知名度变高，开始走入大众视野”。联系上下文和生活实际，我推测画线句子的意思是_______________。 19. 【材料二】是从哪两个方面把洛阳汉服火爆出圈的原因写清楚的? ________________ 20. 如果你的姑姑要去洛阳玩，她正在为穿什么衣服发愁。你会给姑姑提出怎样的意见呢? ____________________ 【答案】17. ①. 天人合一的思想 ②. 交领右衽 ③. 正直宽厚的精神品格 18. 如今洛阳汉服的知名度大幅提升，受到大众的广泛关注和喜爱。 19. 第一，得益于中华优秀传统文化的助力，洛阳将城市历史与汉服文化结合，传承推介中华优秀传统文化，彰显文化自信；第二，汉服能充分展示不同年龄人群的自身气质和古典之美。 20. 姑姑，您可以穿汉服去洛阳游玩呀！穿汉服既能沉浸式感受洛阳的历史文化氛围，还能拍出极具特色的游玩照片，留下特别的回忆呀。 【解析】 【导语】这篇阅读选材贴合当下国风热点，以汉服文化为核心，既介绍了汉服的形制与精神内涵，又结合洛阳汉服出圈现象探究原因，内容层次清晰，兼具文化性与生活化。选文兼顾阅读考查目标，又能引导读者感知传统服饰之美，潜移默化传递文化自信，设计贴合语文素养要求，十分得当。 【17题详解】 从材料一原文“如‘上衣下裳’体现了中华文化天人合一的思想，‘交领右衽（rèn，表示衣襟）’体现了古代以右为尊的观念，‘中缝垂带’‘宽袍大袖’等体现出中国人正直宽厚的精神品格”可直接找到对应内容，按表格位置填入即可。 【18题详解】 题干已经给出“出圈”的定义，只需将主体“洛阳汉服”代入释义整理即可，答案不唯一。 示例：洛阳汉服的知名度大幅提高，受到大众广泛关注，正式走进大众视野。 【19题详解】 材料二第②、③段段首分别点明了洛阳汉服出圈的两个原因，提取段落核心观点整理即可。 示例：①得益于中华优秀传统文化的助力，洛阳将城市历史与汉服结合，推介传承中华优秀传统文化；②汉服能够充分展示不同年龄人群的自身气质与古典之美。 【20题详解】 属于开放题，只要贴合文本汉服主题、建议合理、表述得体即可。 示例：姑姑，我建议你穿汉服去洛阳呀！现在洛阳全城都很有汉服文化氛围，穿汉服逛古城既能沉浸式体验千年洛城的历史感，拍照也很出片，还能亲身感受传统文化的美，特别合适！ 【话题五】享故事神奇 21. 小故事，大道理。这幅图中的蚊子战胜了狮子，想不到却被一张大大的蜘蛛网给困住了。接下来，他们之间会发生什么故事呢?这个故事又告诉我们什么道理呢?请根据提供的开头续写下去，别忘了给你的故事加个题目哟！不少于300字，字迹干净，工整书写。（开头不用抄写） 开头： 蚊子战胜了狮子，吹着喇叭，唱着凯歌。在空中飞来飞去，不料却被蜘蛛网粘住了。他拼命地扑腾翅膀，又使劲踢蹬，却依然被牢牢地粘在蛛网上…… 【答案】例文： 骄傲的蚊子 蚊子越挣扎，蛛网粘得越紧，很快它连晃一下触角都变得异常困难。一想到刚刚才把百兽之王狮子打得认输，它就满肚子不甘，嗡嗡地嘟囔：“我连狮子都能打败，怎么会栽在一张破网上？一定是我刚才太不小心了，运气不好而已！” 这时躲在梧桐叶片后的蜘蛛慢悠悠地爬了出来，八条细腿不紧不慢地划过蛛网边缘，它看着气急败坏的蚊子，凉丝丝地开口：“可不是运气不好哦，是你自己送上门来的。”蚊子刚要张嘴反驳，蜘蛛又接着说道：“你赢了狮子之后，一路吹着喇叭唱着凯歌，眼睛都长到天上去了，连前面树杈间的网都看不见，不是送上门是什么？你打败了狮子就以为自己是天下无敌了，早就被骄傲冲昏了头。” 蚊子一下子愣住了，它回想刚才的经历：赢了狮子之后，它满心都是“我才是这片森林最厉害的”，光顾着炫耀胜利，连飞行的时候都没看路，哪里会留意到这张隐蔽的小网。它后悔地叹了口气：“我原来只把狮子那样的大人物当对手，却没想到，我栽就栽在自己的骄傲里啊。” 没过多久，蚊子就成了蜘蛛的盘中餐，这个战胜了百兽之王的勇士，最终死在了小小的蜘蛛手里。 这个故事告诉我们：永远不要因为一次成功就骄傲自满，也不要轻视任何看似微小的存在，一时的得意忘形，最终只会给自己带来失败。 【解析】 【详解】一、审题 这是一道寓言续写类习作题，要抓住核心要求：必须以题干给定的蚊子战胜狮子后被蜘蛛网粘住为起点续写，不能脱离原有设定情节；需要自行拟定作文题目；既要完成完整的故事叙述，也要明确点出故事传递的道理；字数要求不少于300字；要贴合原故事人物逻辑：战胜狮子后的蚊子正处于得意忘形的状态，不能偏离性格设定。 二、立意 可根据自身写作偏好选择，两类都符合要求：常规核心立意（贴合原寓言主旨，不易跑题）：一时的胜利不代表永远，得意忘形、骄傲自满一定会栽跟头，获胜后也要保持清醒谦逊。创新合理立意：再强大的个体也有自身的弱点，不同对手有不同的应对逻辑，不能因为战胜了强者就误以为自己无敌，要认清自身局限。 三、写作思路 开头：承接题干给定的蚊子被困情境，直接描写蚊子被困后的动作、情绪与心理，自然引出后续内容。 中间：围绕蚊子的骄傲狂妄的核心状态，设计冲突推进情节，比如蚊子的炫耀、和蜘蛛的对话、最终的结局走向。 结尾：结束故事叙事后，通过主角感悟或者总结性语言点明寓意，升华文章主题。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 平房区2024—2025学年度三年级（下）调研测试 语文试卷 “书籍是人类进步的阶梯”，在书中品尝甜蜜的故事，在书中种下童话的种子，在书中绘制彩色未来。今天我们继续品读美文，跟着文字去旅行。 【话题一】赏自然美景 资料1： 平房公园是平房人休闲的好去处。春天的花园里，挨挨【ái āi】挤挤的郁金香好似wēi wǔ①的小士兵，有的花瓣半开着，有的zhàng liè②开来。其模样像欧【州 洲】宫廷的精美酒杯，每一朵都以独特【姿 资】势，模【mú mó】样迷人，模【mú mó】仿着春日的浪漫。 1. 根据拼音，在相应的序号田字格内正确书写汉字。 ① ② 2. 请用“ ”选出【 】里正确的字音或者字形。 3. 写出与“瓣”字形相近的字，并组词。（ ） 4. 根据下列词语为“其”加上偏旁组成新字填在括号里。 星（ ） （ ）础 围（ ） （ ）压 资料2： 周末（6月29日），和平小学三年五班的郝平背着蓝色背包和同学来到平房公园玩。之前听人说这里【景色宜人 景色平平】，可一进园就被惊艳到了。大片花海中，蝴蝶噌的一下子从眼前掠过，缤纷色彩让人目不暇接。郝平扔下背包，冲向花海。亭台水榭相映成趣，原来真是“不入虎穴，焉得虎子”。郝平大喊：“我这趟来得太值了。” 5. 请用“ ”选出【 】里恰当的词语。 6. 圈出语段中一个用得不准确的成语，更改为（ ）。 7. “大片花海中，蝴蝶噌的一下子从眼前掠过，缤纷色彩让人目不暇接”，注意加点部分表现的情景。试着再写一个这样的句子。 _________________________ 8. 画横线的句子是郝平看到美景后激动的呐喊，请你把这句话转述给别人听。 ________________ 9. 郝平从平房公园出来后突然发现背包不见了，怎么找也没找到。请代替郝写一则寻物启事贴在平房公园的告示栏里。注意格式。 【话题二】析寓言故事 资料3： 宋人有耕者。田中有株。兔走触株，（ ）。因释其耒而守株，冀复得兔。（ ），而身为宋国笑。 10. 按原文填空。 11. 下列朗读节奏划分正确的一项是（ ） A. 因/释其耒/而守株，冀/复得兔。 C．因释/其/耒而/守株，冀/复得兔。 B. 因释其耒而/守株，冀/复得/兔。 D．因/释其耒而/守株，冀复得/兔。 12. 下列词语中的“走”与“兔走触株”中的“走”意思相同的一项是（ ） A. 走投无路 B. 走马观花 C. 走亲访友 D. 吃不了，兜着走 13. 用自己的话说说画横线句子的意思。 ___________________ 14. 在句子横线上依次填入寓言故事，正确的一项是（ ） 有的成语故事也属于寓言故事，即借故事告诉人们道理，如，________说的是做多余的事，反而不恰当；________告诉我们在受到损失之后要想办法补救，免得以后再受类似的损失；________让人明白自己欺骗自己的行为是十分愚蠢可笑的。 A. 《掩耳盗铃》《亡羊补牢》《画蛇添足》 B. 《画蛇添足》《亡羊补牢》《掩耳盗铃》 C. 《画蛇添足》《掩耳盗铃》《亡羊补牢》 D. 《掩耳盗铃》《画蛇添足》《亡羊补牢》 【话题三】寻传统根源 15. 资料4：根据内容提示把古诗补充完整。 古诗是千年文化里的璀璨明珠。“爆竹声中一岁除，________________”写出了_______节欢乐热闹的节日气氛；“清明时节雨纷纷，________________”表达了________________节祭祀亲人的强烈哀伤；“________________，每逢佳节倍思亲”凸显了诗人在________________节时对亲人的无尽思念。 16. 资料5：用直线把下面传统节日和对应的习俗连起来。 【话题四】品文化内涵 阅读下面材料，完成问题。 【材料一】 中国汉服有许多别称，如华服、华夏衣裳等。总体看来，汉形式主要有两大类，一种上身为衣，下身为裳（cháng）：另一种上衣下裳合二为一，形如长袍。汉服除了形式特点鲜明，还蕴含着中华文化独有的精神内涵，如“上衣下裳”体现了中华文化天人合一的思想，“交领右衽（rèn，表示衣襟）”体现了古代以右为尊的观念，“中缝垂带”“宽袍大袖”等体现出中国人正直宽厚的精神品格。 【材料二】 ①2024年，洛阳汉服火爆出圈。 ②汉服出圈，得益于中华优秀传统文化的助力。洛阳将独具特色的城市历史与汉服文化结合在一起，通过线上线下的形式，推介源远流长的中华优秀传统文化，一方面是对传统文化的致敬和传承，另一方面也彰显了洛阳文化之美和文化自信。 ③汉服出圈，还因为它能充分展示不同年龄人群的自身气质和古典之美。在洛阳的大街小巷，我们不仅能随处看到身穿汉服的年轻人，更能看到汉服装扮的老人和小孩。“汉服奶奶”凭借中华传统服饰之美和自身风韵，展示了大气优雅和古典之美。“汉服儿童”奔于街巷，行拱手礼，吟古诗词，凭借灵动的汉服，亲近历史，感受传统文化之美。 17. 根据【材料一】完成下面的表格 汉服形式 蕴含的精神内涵 上衣下裳 _____________ ___________________ 以右为尊的观念 中缝垂带、宽袍大袖 _____________ 18. “出圈”的意思是“人或事物知名度变高，开始走入大众视野”。联系上下文和生活实际，我推测画线句子的意思是_______________。 19. 【材料二】是从哪两个方面把洛阳汉服火爆出圈的原因写清楚的? ________________ 20. 如果你的姑姑要去洛阳玩，她正在为穿什么衣服发愁。你会给姑姑提出怎样的意见呢? ____________________ 【话题五】享故事神奇 21. 小故事，大道理。这幅图中的蚊子战胜了狮子，想不到却被一张大大的蜘蛛网给困住了。接下来，他们之间会发生什么故事呢?这个故事又告诉我们什么道理呢?请根据提供的开头续写下去，别忘了给你的故事加个题目哟！不少于300字，字迹干净，工整书写。（开头不用抄写） 开头： 蚊子战胜了狮子，吹着喇叭，唱着凯歌。在空中飞来飞去，不料却被蜘蛛网粘住了。他拼命地扑腾翅膀，又使劲踢蹬，却依然被牢牢地粘在蛛网上…… 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $