精品解析：山东省青岛实验初级中学等校2025-2026学年度第二学期阶段性学业水平质量检测 九年级语文试题

2025-2026学年度第二学期阶段性学业水平质量检测 九年级语文试题 （考试时间：120分钟 满分：120分） 本试题共三道大题，含22 道小题。1—6 小题为“积累与运用”，7—21 小题为“阅读”，22 小题为“写作”。所有题目均在答题卡上作答，在试题上作答无效。其中，选择题要求用2B 铅笔正确涂写在“客观题答题区”。 一、积累与运用（16分） ①古典诗歌源远流长，佳作如林，在中华文明史上蔚为壮观。诗歌，语言凝炼，形式精致，讲究韵律和节奏，内容包罗万象，丰富多彩。 ，都可以用诗歌来表达。从诗三百、离骚的源头，到乐府民歌，再到瑰丽的唐诗宋词，以至现代的新诗，诗人们以其幽微的洞察力、精湛的笔墨，创作出名副其实的传世诗篇，其中的意境、意象、情感应接不暇，显示出丰富的人文精神和历史文化。诗人的思想、情趣，让我们受到美的熏陶。悠久的诗意中国，潜移默化地影响了平凡而智慧的一代代华夏儿女。 ②在语文学习中，读诗、背诗、品诗，不仅是为了应对考试，更是为了在心灵深处种下一颗美的种子。这颗种子会在岁月里生根、发芽，最终长成参天大树，让我们在浮躁的世界中保有内心的宁静与丰盈。愿我们都能在诗歌的海洋里遨游，汲取智慧，滋养心灵，让诗意伴随一生。 1. 语段中加粗的读音，不正确的一项是（ ） A. 瑰（guī） B. 湛（zhàn） C. 陶（tāo） D. 汲（jí） 2. 语段中画横线的词语，书写不正确的一项是（ ） A. 凝炼 B. 多彩 C. 浮躁 D. 遨游 3. 语段中加点的词语，使用不恰当的一项是（ ） A. 源远流长 B. 包罗万象 C. 名副其实 D. 应接不暇 4. 语段中画波浪线的句子有语病，以下修改正确的一项是（ ） A. 悠久的诗意中国，一代代潜移默化地影响了平凡而智慧的华夏儿女。 B. 悠久的诗意中国，潜移默化地影响了一代代平凡而智慧的华夏儿女。 C. 悠久的诗意中国，潜移默化地赞美了平凡而智慧的一代代华夏儿女。 D. 悠久的诗意中国，潜移默化地引领了一代代平凡而智慧的华夏儿女。 5. 结合语境，填入语段横线处最恰当的一项是（ ） A. 不是博大、深沉的情感，而是幽远、隽永的哲思 B. 无论是博大、深沉的情感，都是幽远、隽永的哲思 C. 无论是博大、深沉的情感，还是幽远、隽永的哲思 D. 只有博大、深沉的情感，才是幽远、隽永的哲思 6. 根据提示，将下列诗文补充完整。 读古诗词，与作者一起登亭台楼阁，观湖光山色，游目骋怀，纵情山水，不仅可以感受自然之美，还可领略历史文化的底蕴。崔颢在《黄鹤楼》中绘“晴川历历汉阳树，①_________”，描摹登楼所见的壮阔江景；“②_________，天与云与山与水，上下一白”，是湖心亭的不凡风光；“若夫日出而林霏开，③_________ ”，是醉翁亭的秀丽景色；晏殊“无可奈何花落去，④____________ ”道尽时光流转的怅惘（《浣溪沙》）；辛弃疾歌颂孙权“⑤_________，坐断东南战未休”，尽显英雄壮志的豪迈（《南乡子•登京口北固亭有怀》）；杜牧在《赤壁》中用“东风不与周郎便，⑥____________”，慨叹历史风云的无常。 二、阅读（54分） （一）名著阅读（7分） 7. 下列对名著相关内容的理解和表述，不正确的一项是（ ） A. 《朝花夕拾》中《二十四孝图》写作者儿时就不喜欢“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”的故事，进而引发了对不顾人情甚至灭绝人性的所谓“孝道”的批判。 B. 《红星照耀中国》一书以纪实性手法向西方国家介绍了红色中国以及红军长征的大量事迹。书中塑造了毛泽东、朱德等一大批中国无产阶级革命领导人的群像。 C. 《儒林外史》中周进在贡院一头撞向号板、满地打滚痛哭的情节，夸张地描写了士人醉心功名的丑态。 D. 《艾青诗选》的诗歌中有着丰富的意象，在艾青的第一个创作高峰期，其诗歌的主要意象是“土地”和“光”。 8. 名著中有些词语多次出现，统计结果如下。 作品 词语 出现频次 《骆驼祥子》 车 800余次 苦 近100次 《钢铁是怎样炼成的》 路 400余次 斗争 50余次 《简·爱》 家 近500次 自由 近50次 这些词语与作品主题有着千丝万缕的联系。从以上三部名著中任选一部，围绕上表中该作品的两个词语，结合具体情节，谈谈你对作品主题的理解。（100字左右） （二）诗歌阅读（7分） 9. 下列对诗句的理解，不正确的一项是（ ） A. “会当凌绝顶，一览众山小。”（《望岳》）诗人决心登上泰山之巅俯视群山，表现出诗人远大的志向和广阔的胸怀。 B. “海日生残夜，江春入旧年。”（《次北固山下》）诗人将“日”与“春”拟人化，在景物描写中蕴含了自然的理趣。 C. “北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。”（《白雪歌送武判官归京》）写出了边塞风雪的猛烈，烘托了诗人和友人离别时的悲痛。 D. “浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。”(《渔家傲·秋思》)揭示了征人们的矛盾心理：思乡而不能回，因为尚未建立军功。 10. 这首诗写出了塞外怎样的气候特点？全诗表达了作者怎样的情感？请结合诗句内容分析。 凉州词 唐 王之涣 秦中花鸟已应阑，塞外风沙犹自寒。 夜听胡笳折杨柳，教人意气忆长安。 （三）文言文阅读（14分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 【甲】 人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。 （节选自《生于忧患，死于安乐》） 【乙】 ①相如从上至长杨①猎。是时天子方好自击熊豕，驰逐野兽。相如因上疏谏曰：“臣闻物有同类而殊能者，故力称乌获，捷言庆忌，勇期贲、育②。臣之愚，窃以为人诚有之，兽亦宜然。今陛下好陵阻险，射猛兽，卒然遇逸材③之兽，骇不存之地，人不暇施巧，虽有乌获、逢蒙④之技不得用，枯木朽株尽为难矣，岂不殆哉！虽万全而无患，然本非天子之所宜近也。夫轻万乘之重不以为安，乐出万有一危之涂⑤以为娱，臣窃为陛下不取。” ②“盖明者远见于未萌，而知者避危于无形，祸固多藏于隐微而发于人之所忽者也。故鄙谚曰：‘家累⑥千金，坐不垂堂⑦。’此言虽小可以喻大臣愿陛下留意幸察。” （选自《汉书 司马相如传》，有删改） 【注释】：①长杨：宫殿名。②乌获：战国力士。庆忌：善奔跑的人。贲、育：古代勇士孟贲、夏育。③逸材：才能出众，这里指凶猛异常。④逢蒙：古代善射者。⑤涂：同“途”，道路。⑥累：积累。⑦垂堂：靠近屋檐处。 11. 根据提示，解释加点的词。 文言词句 方法提示 解释 是时天子方好自击熊豕 成语关联：乐善好施 ①________ 窃以为人诚有之 课内迁移：此诚危急存亡之秋也 ②________ 然本非天子之所宜近也 语境分析：司马相如劝谏天子 ③________ 夫轻万乘之重不以为安 词典：①轻视 ②轻易 ③轻快 ④_______ 12. 请用“/”给文中画波浪线的句子断句。（限断两处） 此 言 虽 小 可 以 喻 大 臣 愿 陛 下 留 意 幸 察 13. 把文中划横线的句子翻译成现代汉语。 ①入则无法家拂士，出则无敌国外患者。 ②祸固多藏于隐微而发于人之所忽者也。 14. 你认为天子会明白司马相如的劝谏意图吗？联系【甲】文观点和【乙】文内容阐述理由。 （四）现代文阅读1（9分） 阅读下面的三则材料，完成下面小题。 材料一： ①在过去的长时期中，工具的制造和使用被认为是人类特有的能力，是区分人类和所有其他动物的标志之一。但是随着科学研究的广泛深入，科学家发现许多动物，包括鸟类都能够使用工具，甚至自己制造工具。 ②白嘴鸦是鸦类的一种，比乌鸦体型小，生活在欧洲和亚洲的一些地方，因为其喙靠近眼睛的部分是灰白色的而被称为白嘴鸦。英国科学家发现，它们具有使用和制造工具的能力。 ③例如，把食物放在易碎的透明盒子中，白嘴鸦会用喙啄碎盒子的上盖，取出食物；如果在盒子上面放一根空管，管子上端连在一个盘子上，盘上有开口通管子，盘上面放一些石头，白嘴鸦会偶然把石头推入空管内，石头落下也会敲碎盒子，露出食物。从这两个经验，白嘴鸦会“知道”这个盒子易碎，下一次就会立即把盘子上的石头推入管中，获得食物。 ④而如果把食物放在一个小篮子里面，小篮子又被放在一根透明的管子中，白嘴鸦的喙够不到，它会把给它的金属丝弯成钩子，伸到管子中把装食物的篮子钩上来。 （摘编自朱钦士《生命通史》） 材料二： ①军舰鸟是鹈形目军舰鸟科的通称，多分布在热带和亚热带靠近海岸与岛屿的海域，属于大洋性海洋鸟类，它们一生中的大部分时间都在海上活动。 ②军舰鸟是嘲笑一切危险的无畏勇士，能预知雷电和暴风雨，在疾风骤雨中依旧能傲然翱翔。军舰鸟是世界上飞行速度最快的鸟类之一，俯冲时速可达300千米。在数千米的高空上，它能巧妙利用气流轻松地驭风飞行，而无需消耗过多能量去扇动翅膀。当你瞥见一只翱翔的军舰鸟时，可能还没来得及仔细观察，它就消失不见了。军舰鸟不仅飞行速度快，飞行耐力也很强，它能不知疲倦地、从早到晚连续飞行两个月。 ③为了验证军舰鸟是否可以边飞边睡，鸟类学家在一只军舰鸟的头部安装了一台小型飞行数据记录器，即便军舰鸟只有十几秒的短暂睡眠，记录器也能捕捉到信号。随后10天，在飞行距离约3000千米的监测过程中，数据记录器记录到，军舰鸟有时一个脑半球睡眠，有时两个脑半球同时睡眠。处于半脑睡眠飞行状态的军舰鸟仍可以控制飞行方向、高度和速度，并监视周围环境；当其利用气流进行滑翔时，既不摆动头部，也不挥动翅膀；向右转向时，会张开右眼；向左转向时，会张开左眼。处于全脑睡眠飞行状态的军舰鸟，因肌肉张力降低，头部会下垂，但飞行模式不变。军舰鸟每天的累积睡眠时长仅约42分钟。为什么它飞得如此久，却睡得如此少呢？破解这一谜团也许能为研究人类睡眠拓展新视角。 （摘编自《百科知识》） 材料三： ①鸟类学家依据鸟巢的位置和性质，把鸟巢分为地面巢、水面巢、洞穴巢、建筑物巢和编织巢等几种类型。 ②地面巢大多简单、随便，往往仅在地面凹处略敷草物即告完工。这种巢，主要由雉、雁、鸭、鹤等笨拙的大型鸟类所为。出乎我们意料的，像云雀、百灵、歌鸲、画眉这些名字美丽，叫声动听的玲珑小鸟，也在地面营巢。当然，它们的巢编织得都很精致。在水面营巢的鸟屈指可数，能够列举的只有游禽中永不上岸的䴙䴘和涉禽中善游的骨顶鸡和董鸡。它们借助水生植物搭造的可随水面升降的盘状浮巢，风险最小。洞穴巢包括崖壁洞穴和树干洞穴两种，前者的主人有翠鸟和沙燕；后者居多，其主人有椋鸟、山雀、斑鸠、八哥及戴胜等，它们都是天然树洞或啄木鸟弃巢的受益者。应该指明的是，营树洞巢的鸟，只有攀禽中的啄木鸟和䴓，真正具备开凿本领。利用我们的屋宇营巢的鸟，主要为燕科成员，原因在于它们的泥巢无法在露天筑造。最后说到编织巢，它是由广大的鸣禽在树上（个别在草丛或灌木基部）精心营建的巢。这是那群鸟类艺术家呕心沥血的作品。 （摘编自苇岸《鸟的建筑》） 15. 下列对材料主要信息的归纳、概括，不正确的一项是（ ） A. 鸦类中的白嘴鸦不仅会使用石头敲碎盒子取出食物，还会把金属丝弯成钩子伸到管子中钩上装食物的篮子，具有使用和制造工具的能力。 B. 鸟类学家在一只军舰鸟的头部安装了一台小型飞行数据记录器，用了10天的时间验证军舰鸟是否可以边飞边睡，发现军舰鸟每天只有十几秒的短暂睡眠。 C. 地面巢大多简单随便，主要是大型鸟类所为；水面巢可随水面升降，在水面营巢的鸟极少；建筑物巢主要是燕科成员营造；编织巢是鸣禽营建的。 D. 上述材料主要用实验和观察的结果，从多个方面说明鸟类的能力。 16. 下列基于材料的推理，正确的一项是（ ） A. 工具的制造和使用不再被认为是人类特有的能力。 B. 军舰鸟是睡眠时间最短飞行耐力最强的鸟类。 C. 巧于营巢的鸟类具有较高的审美能力，被作者称为鸟类艺术家。 D. 能开凿洞穴巢的只有攀禽中真正具备开凿本领的啄木鸟和䴓。 17. 请结合材料二的内容，在横线上补写出军舰鸟的三个主要特点。 军舰鸟是一种_______________、_______________、_____________的大洋性海洋鸟类。 （五）现代文阅读Ⅱ（17分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 拉昆拉 梁有劳 ①大年三十，除夕，拉昆拉山雪峰。 ②几十名轮值官兵被大雪围困在海拔四千九百五十二米的阵地上。 ③大雪整整下了七天。填平了山沟，裹住了山头，也覆盖了不大的阵地。 ④雪厚处，有一人多深。营房顶好像长出了一朵仰天生长的巨型雪莲，在挖掘开的门道和窗户之上开放。 ⑤阵地与外界的联系全断了。大雪压断了上山的电线、电话线：电视信号断了，电话信号断了，手机完全没了信号。只有阵地的那部小电台，在汽油发电机的带动下，嘀嘀嗒嗒地与外界保持着联系。 ⑥明天就是新年了，士兵们多想给家人拜个年啊！ ⑦士兵们焦急地看着值班指导员。空气是那样宁静。发报机扬声器里传出的嘀嗒声清晰而响亮。这个平时谁也不太在意的声音，此时却成了士兵们的热切渴望和最美的乐章。 ⑧“通信员！”指导员喊。 ⑨“到！指导员！”通信员回答。 ⑩给支队发报：拉昆拉官兵给首长和全体战友拜年！请首长放心，拉昆拉人在阵地在！大雪封山，封不住我们守边卫国的心！ ⑪支队回电：拉昆拉，全支队官兵感谢你们！给你们提前拜年，祝你们新年快乐！生活有困难吗？ ⑫指导员：“通信员，发报——谢谢首长，生活没困难，只是大雪压断电线，有线通信、电视信号、手机网络全部中断。明天大年初一，大家想给家人拜个年，请求帮助！” ⑬支队回电：拉昆拉，请求收到，我们努力！静候回电。 ⑭“耶！”欢呼声震得屋顶的积雪唰唰掉落。 ⑮当晚，指导员在俱乐部组织大家用收音机收听中央台的《春节联欢晚会》实况广播的时候，心却一直在忐忑中等待着支队的回电。 ⑯“指导员，指导员！支队来电啦！” ⑰当新年的钟声在收音机里敲响的时候，通信员拿着一份电报高兴地冲进了俱乐部。指导员一把拿过电报，一眼扫过，兴奋地喊：“经上级首长批准，明天上午十一时三十分，上级派直升机到中队上空悬停录像，每人限定拜年时间三十秒。后由支队制作成视频当日转发至士兵的家人。请上报全体人员家人的微信号，场地设置醒目标志，做好集体录像准备。” ⑱现场响起了热烈的掌声！ ⑲“噢，耶！”指导员右手握拳，胳膊肘做了一个有力的下拉动作，手一挥：“全体都有，铲雪！” ⑳哗！所有人涌出宿舍。虽然已是深夜，为了明天的录像，士兵们连刨带铲，经过三个多小时的战斗，终于在阵地旁不大的平坦处，开拓出一片三十多平方米的空地来，并在雪墙上贴上过年的对联，插上显示目标的国旗。红白相映，一派喜庆气氛。 ㉑一切准备妥当。 ㉒天公也作美：雪停了，天也晴了，东方露出了微微的鱼肚白。兴奋的士兵们干脆不睡觉了，洗脸，洗手，剃须，包饺子，准备着迎接新年的第一道曙光和给亲人拜年的话语！ ㉓“穿新军装，扎腰带，准备录像！”指导员命令。十一点十分，全体集合，检查军容风纪，个人拜年词准备；十一点二十分，指导员带队到新开拓的雪地，全体列队等待，集体拜年预演；十一点二十五分，远远地听到了“突突突突”的直升机发动机声。不一会儿工夫，就看见一架直升机穿过碎云，直奔阵地飞来！ ㉔士兵们欢呼着迎接直升机的到来。 ㉕激动人心的时刻到了。直升机悬停在离士兵们大约五十米的空中。随着机舱门的打开，有两台摄像机直对着战士们在录像，并从飞机上用长线放下一只话筒来。指导员抓着话筒，让每个士兵用那最珍贵的三十秒，一个紧接着一个用家乡话给自己的亲人拜年。 ㉖指导员最后一个给自己的父母和妻女拜过年后，转身对大家说：“战友们，按我们的事先准备，预备起。” ㉗“拉昆拉战士给全国人民拜年！扎——西——德——勒！” ㉘直升机渐渐消失在远方。士兵们整齐洪亮的拜年的声音却一直在雪山冰峰间久久回荡…… 18. 请结合小说情节分析指导员这一形象。 19. 小说中多次出现对“雪”的描写，请结合内容分析“雪”在全文中的作用。 20. 选择恰当角度，赏析下列句子的表达效果。 ①指导员一把拿过电报，一眼扫过，兴奋地喊：…… ②十一点十分，全体集合，检查军容风纪，个人拜年词准备；十一点二十分，指导员带队到新开拓的雪地，全体列队等待，集体拜年预演；十一点二十五分，远远地听到了“突突突突”的直升机发动机声。 21. 小说最后一段意蕴丰富，说说你的理解。 三、写作（50分） 22. 阅读下面的材料，根据要求写作。 生活里，我们常会遇见许多看似无用的经历：一次不经意的阅读、一场半途而废的尝试、一段独自发呆的时光……回望成长之路才懂得，看似无用的过往，都在悄悄为你积蓄底气、铺垫前路，或许在不经意的某天，会成全你的成长，照亮你的远方。 要求：①角度自定，题目自拟，文体自选（诗歌除外）；②不少于 600 字；③写出真情实感，不得抄袭、套作；（4）不得出现含考生个人信息的地名、校名、人名等 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年度第二学期阶段性学业水平质量检测 九年级语文试题 （考试时间：120分钟 满分：120分） 本试题共三道大题，含22 道小题。1—6 小题为“积累与运用”，7—21 小题为“阅读”，22 小题为“写作”。所有题目均在答题卡上作答，在试题上作答无效。其中，选择题要求用2B 铅笔正确涂写在“客观题答题区”。 一、积累与运用（16分） ①古典诗歌源远流长，佳作如林，在中华文明史上蔚为壮观。诗歌，语言凝炼，形式精致，讲究韵律和节奏，内容包罗万象，丰富多彩。 ，都可以用诗歌来表达。从诗三百、离骚的源头，到乐府民歌，再到瑰丽的唐诗宋词，以至现代的新诗，诗人们以其幽微的洞察力、精湛的笔墨，创作出名副其实的传世诗篇，其中的意境、意象、情感应接不暇，显示出丰富的人文精神和历史文化。诗人的思想、情趣，让我们受到美的熏陶。悠久的诗意中国，潜移默化地影响了平凡而智慧的一代代华夏儿女。 ②在语文学习中，读诗、背诗、品诗，不仅是为了应对考试，更是为了在心灵深处种下一颗美的种子。这颗种子会在岁月里生根、发芽，最终长成参天大树，让我们在浮躁的世界中保有内心的宁静与丰盈。愿我们都能在诗歌的海洋里遨游，汲取智慧，滋养心灵，让诗意伴随一生。 1. 语段中加粗的读音，不正确的一项是（ ） A. 瑰（guī） B. 湛（zhàn） C. 陶（tāo） D. 汲（jí） 2. 语段中画横线的词语，书写不正确的一项是（ ） A. 凝炼 B. 多彩 C. 浮躁 D. 遨游 3. 语段中加点的词语，使用不恰当的一项是（ ） A. 源远流长 B. 包罗万象 C. 名副其实 D. 应接不暇 4. 语段中画波浪线的句子有语病，以下修改正确的一项是（ ） A. 悠久的诗意中国，一代代潜移默化地影响了平凡而智慧的华夏儿女。 B. 悠久的诗意中国，潜移默化地影响了一代代平凡而智慧的华夏儿女。 C. 悠久的诗意中国，潜移默化地赞美了平凡而智慧的一代代华夏儿女。 D. 悠久的诗意中国，潜移默化地引领了一代代平凡而智慧的华夏儿女。 5. 结合语境，填入语段横线处最恰当的一项是（ ） A. 不是博大、深沉的情感，而是幽远、隽永的哲思 B. 无论是博大、深沉的情感，都是幽远、隽永的哲思 C. 无论是博大、深沉的情感，还是幽远、隽永的哲思 D. 只有博大、深沉的情感，才是幽远、隽永的哲思 【答案】1. C 2. A 3. D 4. B 5. C 【解析】 【1题详解】 注意“陶”的正确读音。 【2题详解】 注意“凝练”的正确写法。 【3题详解】 A.源远流长：形容历史悠久。此处用来描述古典诗歌发展的历史恰当； B.包罗万象：形容内容丰富、应有尽有。此处对应诗歌内容丰富的特点，使用正确； C.名副其实：指名声或名称与实际相符。此处用来夸赞传世诗篇配得上经典的名号，使用正确； D.应接不暇：原指景物繁多来不及观赏，多用来形容外在景象。语段用来形容诗歌里的意境、意象、情感繁多，搭配不当，可替换为“数不胜数”“丰富多彩”等成语。 【4题详解】 原句存在定语语序不当的问题，数量词“一代代”需要放在形容词“平凡而智慧的”前面，正确语序为“一代代平凡而智慧的华夏儿女”。 【5题详解】 横线前文强调诗歌“内容包罗万象，丰富多彩”，后文“都可以用诗歌来表达”，说明横线内是并列选择关系，需要表达“诗歌可以表达多种内容”的意思，应使用表示并列关系的关联词。 A.“不是……而是……”表取舍并列，否定前者肯定后者，不符合诗歌既能写情感也能写哲思的语境； B.“无论是……都是……”关联词搭配错误，正确搭配是“无论是……还是……”； C.“无论是……还是……”为正确的并列关联词，涵盖两类内容，和后文“都”呼应，契合语境； D.“只有……才……”表唯一条件关系，缩小了诗歌的表达范围，逻辑错误。 6. 根据提示，将下列诗文补充完整。 读古诗词，与作者一起登亭台楼阁，观湖光山色，游目骋怀，纵情山水，不仅可以感受自然之美，还可领略历史文化的底蕴。崔颢在《黄鹤楼》中绘“晴川历历汉阳树，①_________”，描摹登楼所见的壮阔江景；“②_________，天与云与山与水，上下一白”，是湖心亭的不凡风光；“若夫日出而林霏开，③_________ ”，是醉翁亭的秀丽景色；晏殊“无可奈何花落去，④____________ ”道尽时光流转的怅惘（《浣溪沙》）；辛弃疾歌颂孙权“⑤_________，坐断东南战未休”，尽显英雄壮志的豪迈（《南乡子•登京口北固亭有怀》）；杜牧在《赤壁》中用“东风不与周郎便，⑥____________”，慨叹历史风云的无常。 【答案】 ①. 芳草萋萋鹦鹉洲 ②. 雾凇沆砀 ③. 云归而岩穴暝 ④. 似曾相识燕归来 ⑤. 年少万兜鍪 ⑥. 铜雀春深锁二乔 【解析】 【详解】注意“萋、洲、凇、沆、砀、暝、鍪、雀”等易错字词的写法。 二、阅读（54分） （一）名著阅读（7分） 7. 下列对名著相关内容的理解和表述，不正确的一项是（ ） A. 《朝花夕拾》中《二十四孝图》写作者儿时就不喜欢“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”的故事，进而引发了对不顾人情甚至灭绝人性的所谓“孝道”的批判。 B. 《红星照耀中国》一书以纪实性手法向西方国家介绍了红色中国以及红军长征的大量事迹。书中塑造了毛泽东、朱德等一大批中国无产阶级革命领导人的群像。 C. 《儒林外史》中周进在贡院一头撞向号板、满地打滚痛哭的情节，夸张地描写了士人醉心功名的丑态。 D. 《艾青诗选》的诗歌中有着丰富的意象，在艾青的第一个创作高峰期，其诗歌的主要意象是“土地”和“光”。 【答案】D 【解析】 【详解】D.艾青诗歌的意象在不同时期有所侧重。在第一个创作高峰(1930年代至抗战时期)，核心意象是“土地”和“太阳”，表达对祖国，人民和光明的深沉情感。而“光”的意象在艾青诗歌中虽然存在，但不是与“土地”并列的第一个高峰期的主要意象。第二个创作高峰(1978年后)的常见意象才是“光”和“黎明”等。 8. 名著中有些词语多次出现，统计结果如下。 作品 词语 出现频次 《骆驼祥子》 车 800余次 苦 近100次 《钢铁是怎样炼成的》 路 400余次 斗争 50余次 《简·爱》 家 近500次 自由 近50次 这些词语与作品主题有着千丝万缕的联系。从以上三部名著中任选一部，围绕上表中该作品的两个词语，结合具体情节，谈谈你对作品主题的理解。（100字左右） 【答案】示例一：祥子一生都在为拥有一辆属于自己的车而奋斗。可新车被抢、被敲诈、虎妞难产，一次次的痛苦磨难让他失去了车。“车”是祥子的梦想寄托，而“苦”则是他追梦过程中无尽的磨难，这两个词揭示了黑暗社会让底层劳动者无路可走的主题。 示例二：保尔的人生之“路”充满荆棘。从少年时反抗神父，到投身革命、修筑铁路，再到全身瘫痪、双目失明。但他始终选择“斗争”，他与敌人斗争，英勇作战；他与疾病斗争，坚持创作。“路”和“斗争”共同诠释了真正的革命者是在磨难中成长的主题。 示例三：自幼父母双亡、身无分文、寄住在舅妈家的简·爱始终渴求“家”的温暖，但她逃离盖茨海德府的牢笼、拒绝做罗切斯特的情妇、拒绝圣约翰的求婚，则意味着她始终以“自由”为底线守护自己对“家”的追求。这体现了小说追求精神独立的主题。 【解析】 【详解】《骆驼祥子》中，“车”和“苦”串联起祥子一生的奋斗与毁灭。祥子初到北平，将全部的人生理想寄托在一辆属于自己的洋车上，想过上独立、体面的生活。他省吃俭用苦干了三年，终于凑够一百块钱，买下了属于自己的第一辆车。然而军阀混战中，他拉车出城时被乱兵连人带车一起抓走，三年的努力化为乌有。祥子在曹先生家拉包月攒钱，却被孙侦探以曹先生是“乱党”为由，敲诈走了他所有的积蓄，第二次买车的希望再次破灭。婚后虎妞用自己的私房钱为祥子买了二手车，祥子第三次拥有了车，可虎妞难产而死，祥子为了给虎妞办丧事，不得不卖掉了车。祥子的一生，都在为一辆车而奋斗，可他的希望却一次次被现实碾碎。“苦”则贯穿了祥子的一生，他的苦，是肉体上的劳累，更是精神上的折磨，他一次次被剥削、被欺骗，一次次失去希望，最终从一个勤劳、善良、要强的青年，变成了麻木、堕落、自暴自弃的行尸走肉。祥子的悲剧，不是个人的悲剧，而是时代的悲剧，黑暗的旧社会不给底层劳动者任何出路，他们无论如何努力，都无法摆脱被压迫、被剥削的命运，只能在苦难中挣扎，最终被社会吞噬。 《钢铁是怎样炼成的》中，“路”和“斗争”勾勒出保尔·柯察金从懵懂少年到坚定革命者的成长历程。他出身贫苦，因反抗神父被开除，后来在朱赫来的引导下走上了革命的道路。在战场上多次负伤，却依然坚持战斗；在修筑铁路的工地上，他顶着严寒和饥饿，靴子都烂了也不肯休息。保尔因长期劳累和伤病，全身瘫痪，双目失明，但他并没有被命运打倒，而是以笔为武器开始了文学创作，用《暴风雨所诞生的》继续为革命事业贡献力量。保尔与敌人斗争，与恶劣的自然环境斗争，与伤病和绝望斗争，他的斗争，是为了实现自己的革命理想，是为了人民的解放和幸福。“路”是保尔的人生轨迹和革命历程，他的路，是一条从黑暗走向光明、从懵懂走向坚定的成长之路；他人生之路的斗争，是面对困难和挫折时的永不放弃，是面对命运的挑战时的顽强抗争。他的故事诠释了真正的革命者是在磨难中成长、在斗争中淬炼的。 《简·爱》中“家”和“自由”展现了简·爱一生对归属感与人格独立的追求。简·爱自幼父母双亡，寄住在舅妈里德太太家，她渴望亲情却始终得不到，童年是在冷漠和虐待中度过的。后来她被送到了洛伍德学校，海伦和谭波儿小姐的温情曾治愈她，但她依然渴望温暖。在桑菲尔德庄园她和罗切斯特相爱，以为自己终于找到了属于自己的家，可就在婚礼当天她发现罗切斯特已有妻子，她无法忍受自己成为罗切斯特的情妇，于是她毅然离开。后来罗切斯特丧妻，身体残疾，简·爱选择回到他身边，与他相守。简·爱追寻的“家”不仅是一个温暖的居所，更是一个能让她获得尊重、平等和爱的地方，而“自由”则是她的精神底线。她拒绝接受罗切斯特的绸缎和珠宝，拒绝做罗切斯特的情妇，不愿牺牲自己的尊严；她拒绝圣约翰的求婚，不愿为了传教而牺牲自己的爱情和自由。她始终坚信，无论身处何种境地，都要保持人格的独立和精神的自由，只有这样，才能真正拥有属于自己的家。这两个词语共同彰显了简·爱作为独立女性的光辉形象，也诠释了作品追求女性平等与尊严的主题。 示例一：祥子把全部希望寄托在一辆车上，三起三落的买车梦却次次破灭。军阀抢车、孙侦探敲诈、虎妞逼婚、小福子自尽，一次次的“苦”难将他推向深渊。“车”是祥子生存的唯一希望，“苦”是旧社会底层劳动者无法挣脱的命运，两个词共同揭露了黑暗社会对底层劳动者的残酷压迫。 示例二：保尔的人生之“路”，是一条布满荆棘的革命道路。从参加红军、筑路到失明瘫痪，他始终在与命运“斗争”——与敌人作战，与伤病搏斗，与绝望抗争。“路”是他的人生轨迹，“斗争”是他的生命底色，两个词诠释了革命者在磨难中淬炼成长的主题。 示例三：简・爱一生都在追寻一个真正的“家”，从盖茨海德府到桑菲尔德庄园，她始终渴望温暖与归属感。但她从未放弃对“自由”的坚守，拒绝依附罗切斯特，拒绝不平等的爱情，始终保持人格独立。“家”是她的情感归宿，“自由”是她的精神底线，两个词彰显了女性追求平等与尊严的主题。 （二）诗歌阅读（7分） 9. 下列对诗句的理解，不正确的一项是（ ） A. “会当凌绝顶，一览众山小。”（《望岳》）诗人决心登上泰山之巅俯视群山，表现出诗人远大的志向和广阔的胸怀。 B. “海日生残夜，江春入旧年。”（《次北固山下》）诗人将“日”与“春”拟人化，在景物描写中蕴含了自然的理趣。 C. “北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。”（《白雪歌送武判官归京》）写出了边塞风雪的猛烈，烘托了诗人和友人离别时的悲痛。 D. “浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。”(《渔家傲·秋思》)揭示了征人们的矛盾心理：思乡而不能回，因为尚未建立军功。 【答案】C 【解析】 【详解】C.诗句仅着力描写边塞北风狂暴、八月早雪的奇特苦寒环境，重在渲染边塞环境的恶劣，为后文雪景、送别做环境铺垫，并未烘托离别悲痛之情。选项理解有误。 10. 这首诗写出了塞外怎样的气候特点？全诗表达了作者怎样的情感？请结合诗句内容分析。 凉州词 唐 王之涣 秦中花鸟已应阑，塞外风沙犹自寒。 夜听胡笳折杨柳，教人意气忆长安。 【答案】这首诗描绘出塞外风沙漫天、气候酷寒的特点。全诗借边塞景物与乐声，抒发了诗人身处边塞的孤寂之感，以及深切思念故土长安、眷恋家乡的情怀。 【解析】 【导语】此诗运用对比手法，以关内暮春繁花已逝，反衬塞外风沙凛冽、寒意绵长。夜闻胡笳曲，由乐声牵动情思，将边塞苦寒之景与怀乡思归之情相融，意境苍凉，含蓄抒发戍边之人对故土长安的深切思念。 【详解】“秦中花鸟已应阑，塞外风沙犹自寒”意思是：关内的繁花盛景想必已经凋零落幕，塞外却依旧狂风卷沙，寒气逼人。将关内暮春的景象与塞外风光对比，突出此地常年风沙肆虐、天寒地冻的气候特征。 “夜听胡笳折杨柳，教人意气忆长安”意思是：深夜里听到胡笳吹奏起《折杨柳》的曲调，悠扬的乐声牵动心绪，勾起了对长安故土的无限思念。《折杨柳》本就是暗含离愁别绪的曲子，萧瑟的塞外之景搭配凄婉的乐声，让身处异乡的诗人倍感孤单，思乡之情也愈发浓烈。 （三）文言文阅读（14分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 【甲】 人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。 （节选自《生于忧患，死于安乐》） 【乙】 ①相如从上至长杨①猎。是时天子方好自击熊豕，驰逐野兽。相如因上疏谏曰：“臣闻物有同类而殊能者，故力称乌获，捷言庆忌，勇期贲、育②。臣之愚，窃以为人诚有之，兽亦宜然。今陛下好陵阻险，射猛兽，卒然遇逸材③之兽，骇不存之地，人不暇施巧，虽有乌获、逢蒙④之技不得用，枯木朽株尽为难矣，岂不殆哉！虽万全而无患，然本非天子之所宜近也。夫轻万乘之重不以为安，乐出万有一危之涂⑤以为娱，臣窃为陛下不取。” ②“盖明者远见于未萌，而知者避危于无形，祸固多藏于隐微而发于人之所忽者也。故鄙谚曰：‘家累⑥千金，坐不垂堂⑦。’此言虽小可以喻大臣愿陛下留意幸察。” （选自《汉书 司马相如传》，有删改） 【注释】：①长杨：宫殿名。②乌获：战国力士。庆忌：善奔跑的人。贲、育：古代勇士孟贲、夏育。③逸材：才能出众，这里指凶猛异常。④逢蒙：古代善射者。⑤涂：同“途”，道路。⑥累：积累。⑦垂堂：靠近屋檐处。 11. 根据提示，解释加点的词。 文言词句 方法提示 解释 是时天子方好自击熊豕 成语关联：乐善好施 ①________ 窃以为人诚有之 课内迁移：此诚危急存亡之秋也 ②________ 然本非天子之所宜近也 语境分析：司马相如劝谏天子 ③________ 夫轻万乘之重不以为安 词典：①轻视 ②轻易 ③轻快 ④_______ 12. 请用“/”给文中画波浪线的句子断句。（限断两处） 此 言 虽 小 可 以 喻 大 臣 愿 陛 下 留 意 幸 察 13. 把文中划横线的句子翻译成现代汉语。 ①入则无法家拂士，出则无敌国外患者。 ②祸固多藏于隐微而发于人之所忽者也。 14. 你认为天子会明白司马相如的劝谏意图吗？联系【甲】文观点和【乙】文内容阐述理由。 【答案】11. ①. 喜好 ②. 确实、实在 ③. 应该 ④. 轻视 12. 此言虽小/可以喻大/臣愿陛下留意幸察 13. （1）在国内如果没有守法度的大臣和辅佐君王的贤士，在国外没有势力对等的国家和外来的忧患。 （2）祸患本来大多潜藏在细微隐蔽的地方，从人们疏忽大意的地方爆发出来。 14. 会。甲文强调君主需有忧患意识以避危亡，这是治国安身的基本认知；乙文司马相如劝谏逻辑周密，既让天子理解狩猎风险，又从其身份职责切入，贴合天子对自身安危与统治的考量，天子若有基本治国认知，便能明白劝谏意图。 【解析】 【导语】两文皆以“忧患”立论，旨归一致而笔法各异。甲从国家兴亡着眼，以排比蓄势，推衍出“生于忧患而死于安乐”之宏旨；乙从君主安危切入，借狩猎喻祸起隐微，以谚语收束，说理切近而警策。甲重议论，乙善设喻，然皆强调：安不忘危，方能长久。 【11题详解】 （1）乐善好施：乐意做善事，喜好接济他人，形容人心地善良。其中“好”在这个成语中意为“喜好”。根据“成语关联”的方法提示，这句中的“好”也译为“喜好”。句意：这时天子正喜爱亲自猎杀熊、野猪这类野兽。 （2）此诚危急存亡之秋也：这实在是处在形势危急、决定生死存亡的关键时刻。句中“诚”译为“确实、实在”。根据“课内迁移”的方法提示，这句中的“诚”也译为“确实、实在”。（然本非天子之所宜近也）句意：我私下认为人类当中确实有这类本领超凡出众的人。 （3）结合全文司马相如规劝帝王不要亲身奔赴险地狩猎的劝谏语境，立足臣子规劝君主行事要合乎身份、规避风险的行文目的可知，“宜”指情理上应当，译为“应该”。句意：但这本来就不是天子所应当靠近、涉足的事。 （4）结合上下文，司马相如批判君主不顾帝王至高的身份，为玩乐冒险狩猎，是看轻自身权责与性命的行为，对比三个备选词义，“轻视”契合语境，因此选取义项①。句意：轻视帝王尊贵的身份，不把自身安危当作要事。 【12题详解】 句意：这句话虽然讲的是小事，却可以用来比喻大道理，希望陛下留心体察。 断句依据：“此言虽小”为主谓短句；“可以喻大”承接前半句，说明俗语的作用，构成独立语义单元；“臣愿陛下留意幸察”是臣子发出的恳切请求，自成完整分句。 据此断句为：此言虽小/可以喻大/臣愿陛下留意幸察 【13题详解】 注意词语： （1）入：在国内；法家：守法度的大臣；拂：同“弼”，辅佐；出：在国外；敌国：势力、地位相当的国家。 （2）固：本来；隐微：细微隐蔽之处；发：爆发、显现；忽：忽视、忽略。 【14题详解】 《生于忧患，死于安乐》全篇核心论述忧患意识对个人立身、国家存续的重要意义，文中“入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡”一句点明，倘若整日安逸松懈、无视潜在危险，个人与国家都会陷入险境，这是帝王治理天下理应具备的基本认知。 司马相如的劝谏也紧扣这一道理层层铺叙，根据第①段可知，他先是列举乌获、庆忌等能人勇士的例子，类比野兽中也有凶猛强悍的种类，点明陛下穿行险要之地狩猎，一旦猝然遭遇猛兽，即便身怀高超本领也无从施展，用“岂不殆哉”直白点明狩猎行为的现实凶险；然后根据乙文第②段第一句可知，他又点明祸患常隐匿在细微之处、因人的疏忽而爆发，第二句又借用“家累千金，坐不垂堂”的民间俗语，以富人惜身避险的日常道理类比帝王更该珍视自身安危，不能将身家性命当作玩乐的筹码。整篇劝谏没有直白指责君主，而是由浅入深、情理兼具，既剖析了外出狩猎的人身隐患，又暗含居安思危的治国要义，精准契合君主守护自身安全、稳固王朝统治的切身诉求，因此拥有治国常识的天子必然能够读懂司马相如的劝谏深意。 【点睛】参考译文： 【甲】一个人常常犯错误，这样以后才能改正；内心困苦阻塞，思虑受到堵塞，然后才能奋发有所作为；心绪表现在脸色上，流露在言谈中，才能被人们了解。一个国家，在国内如果没有坚守法度的大臣和辅佐君主的贤士，在国外没有势力相当的国家和外来的忧患，这样的国家常常会走向灭亡。这样以后才明白，常处忧愁祸患之中可以使人生存，常处安逸享乐之中会使人灭亡。 【乙】司马相如跟随皇上到长杨宫打猎。这时天子正喜爱亲自射杀熊和野猪，骑马追逐野兽。司马相如于是上奏疏劝谏说：“我听说万物之中有类别相同但本领不一样的，所以论力气要推举乌获，论敏捷要说起庆忌，论勇猛当属孟贲、夏育。我愚昧浅陋，私下认为人类中确实有这样的人，野兽里也理应是这样。如今陛下喜欢奔赴地势险阻的地方，射杀凶猛的野兽，倘若突然遇上极其凶悍的野兽，在性命难保的险境里受惊，人来不及施展应对的技巧，就算拥有乌获、逢蒙那样的本领也无法施展，就连枯朽的树木、草根都会成为阻碍，这难道不危险吗？就算当下十分安全没有灾祸，但这本来就不是天子应当靠近的处境。轻视帝王至高的身份，不把自身安全放在心上，乐意踏上有万分之一危险的道路当作玩乐，我私下觉得陛下不该这么做。” “聪慧的人能在祸患还未萌生时就预见隐患，明智的人能在危险尚未显现时规避灾祸，祸患本来大多潜藏在细微隐蔽的地方，从人们疏忽大意之处爆发出来。所以民间谚语说：‘家中积累千金财富的人，不会坐在屋檐下边（害怕瓦片坠落受伤）。’这句话讲的虽是小事，却可以用来阐释大道理，希望陛下留心体察。” （四）现代文阅读1（9分） 阅读下面的三则材料，完成下面小题。 材料一： ①在过去的长时期中，工具的制造和使用被认为是人类特有的能力，是区分人类和所有其他动物的标志之一。但是随着科学研究的广泛深入，科学家发现许多动物，包括鸟类都能够使用工具，甚至自己制造工具。 ②白嘴鸦是鸦类的一种，比乌鸦体型小，生活在欧洲和亚洲的一些地方，因为其喙靠近眼睛的部分是灰白色的而被称为白嘴鸦。英国科学家发现，它们具有使用和制造工具的能力。 ③例如，把食物放在易碎的透明盒子中，白嘴鸦会用喙啄碎盒子的上盖，取出食物；如果在盒子上面放一根空管，管子上端连在一个盘子上，盘上有开口通管子，盘上面放一些石头，白嘴鸦会偶然把石头推入空管内，石头落下也会敲碎盒子，露出食物。从这两个经验，白嘴鸦会“知道”这个盒子易碎，下一次就会立即把盘子上的石头推入管中，获得食物。 ④而如果把食物放在一个小篮子里面，小篮子又被放在一根透明的管子中，白嘴鸦的喙够不到，它会把给它的金属丝弯成钩子，伸到管子中把装食物的篮子钩上来。 （摘编自朱钦士《生命通史》） 材料二： ①军舰鸟是鹈形目军舰鸟科的通称，多分布在热带和亚热带靠近海岸与岛屿的海域，属于大洋性海洋鸟类，它们一生中的大部分时间都在海上活动。 ②军舰鸟是嘲笑一切危险的无畏勇士，能预知雷电和暴风雨，在疾风骤雨中依旧能傲然翱翔。军舰鸟是世界上飞行速度最快的鸟类之一，俯冲时速可达300千米。在数千米的高空上，它能巧妙利用气流轻松地驭风飞行，而无需消耗过多能量去扇动翅膀。当你瞥见一只翱翔的军舰鸟时，可能还没来得及仔细观察，它就消失不见了。军舰鸟不仅飞行速度快，飞行耐力也很强，它能不知疲倦地、从早到晚连续飞行两个月。 ③为了验证军舰鸟是否可以边飞边睡，鸟类学家在一只军舰鸟的头部安装了一台小型飞行数据记录器，即便军舰鸟只有十几秒的短暂睡眠，记录器也能捕捉到信号。随后10天，在飞行距离约3000千米的监测过程中，数据记录器记录到，军舰鸟有时一个脑半球睡眠，有时两个脑半球同时睡眠。处于半脑睡眠飞行状态的军舰鸟仍可以控制飞行方向、高度和速度，并监视周围环境；当其利用气流进行滑翔时，既不摆动头部，也不挥动翅膀；向右转向时，会张开右眼；向左转向时，会张开左眼。处于全脑睡眠飞行状态的军舰鸟，因肌肉张力降低，头部会下垂，但飞行模式不变。军舰鸟每天的累积睡眠时长仅约42分钟。为什么它飞得如此久，却睡得如此少呢？破解这一谜团也许能为研究人类睡眠拓展新视角。 （摘编自《百科知识》） 材料三： ①鸟类学家依据鸟巢的位置和性质，把鸟巢分为地面巢、水面巢、洞穴巢、建筑物巢和编织巢等几种类型。 ②地面巢大多简单、随便，往往仅在地面凹处略敷草物即告完工。这种巢，主要由雉、雁、鸭、鹤等笨拙的大型鸟类所为。出乎我们意料的，像云雀、百灵、歌鸲、画眉这些名字美丽，叫声动听的玲珑小鸟，也在地面营巢。当然，它们的巢编织得都很精致。在水面营巢的鸟屈指可数，能够列举的只有游禽中永不上岸的䴙䴘和涉禽中善游的骨顶鸡和董鸡。它们借助水生植物搭造的可随水面升降的盘状浮巢，风险最小。洞穴巢包括崖壁洞穴和树干洞穴两种，前者的主人有翠鸟和沙燕；后者居多，其主人有椋鸟、山雀、斑鸠、八哥及戴胜等，它们都是天然树洞或啄木鸟弃巢的受益者。应该指明的是，营树洞巢的鸟，只有攀禽中的啄木鸟和䴓，真正具备开凿本领。利用我们的屋宇营巢的鸟，主要为燕科成员，原因在于它们的泥巢无法在露天筑造。最后说到编织巢，它是由广大的鸣禽在树上（个别在草丛或灌木基部）精心营建的巢。这是那群鸟类艺术家呕心沥血的作品。 （摘编自苇岸《鸟的建筑》） 15. 下列对材料主要信息的归纳、概括，不正确的一项是（ ） A. 鸦类中的白嘴鸦不仅会使用石头敲碎盒子取出食物，还会把金属丝弯成钩子伸到管子中钩上装食物的篮子，具有使用和制造工具的能力。 B. 鸟类学家在一只军舰鸟的头部安装了一台小型飞行数据记录器，用了10天的时间验证军舰鸟是否可以边飞边睡，发现军舰鸟每天只有十几秒的短暂睡眠。 C. 地面巢大多简单随便，主要是大型鸟类所为；水面巢可随水面升降，在水面营巢的鸟极少；建筑物巢主要是燕科成员营造；编织巢是鸣禽营建的。 D. 上述材料主要用实验和观察的结果，从多个方面说明鸟类的能力。 16. 下列基于材料的推理，正确的一项是（ ） A. 工具的制造和使用不再被认为是人类特有的能力。 B. 军舰鸟是睡眠时间最短飞行耐力最强的鸟类。 C. 巧于营巢的鸟类具有较高的审美能力，被作者称为鸟类艺术家。 D. 能开凿洞穴巢的只有攀禽中真正具备开凿本领的啄木鸟和䴓。 17. 请结合材料二的内容，在横线上补写出军舰鸟的三个主要特点。 军舰鸟是一种_______________、_______________、_____________的大洋性海洋鸟类。 【答案】15. B 16. A 17. ①. 能预知雷电和暴风雨 ②. 飞行速度快、飞行耐力强 ③. 可边飞边睡 【解析】 【导语】这组科普文本从鸟类使用制造工具、睡眠生理、筑巢习性三个维度选材，既有科学实验观测作支撑，又兼具科普文的通俗性。内容跳出大众对鸟类的常规认知，多方面展现鸟类的特殊能力，层级清晰，严谨又富有趣味，是很好的鸟类知识普及阅读材料。 【15题详解】 B.根据材料二第③段可知，原文说“即便军舰鸟只有十几秒的短暂睡眠，记录器也能捕捉到信号”，实际监测结果是军舰鸟每日累积睡眠时长约42分钟，选项偷换概念，表述错误； 【16题详解】 B.材料二第②段最后一句话可知，军舰鸟飞行速度快、飞行耐力强，并未说它是“飞行耐力最强、睡眠时间最短”的鸟类，错误； C.材料三第②段可知，巧于营巢的鸟类会将巢编织得都很精致，称为“鸟类艺术家”，没有提到“审美能力”，错误； D.材料三第②段第六句、七句话可知，洞穴巢还包括崖壁洞穴，啄木鸟和䴓只是开凿树洞巢的鸟类，并不是开凿洞穴巢的鸟类，选项扩大概念范围，错误； 【17题详解】 根据材料二第②段第一句话可知，军舰鸟是无畏勇士，能预知雷电和暴风雨； 根据材料二第②段最后一句话可知，军舰鸟飞行速度快、飞行耐力强； 根据材料二第③段可知，军舰鸟可以边飞行边睡眠，每日累积睡眠时间很短，提取三个核心特点即可。 （五）现代文阅读Ⅱ（17分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 拉昆拉 梁有劳 ①大年三十，除夕，拉昆拉山雪峰。 ②几十名轮值官兵被大雪围困在海拔四千九百五十二米的阵地上。 ③大雪整整下了七天。填平了山沟，裹住了山头，也覆盖了不大的阵地。 ④雪厚处，有一人多深。营房顶好像长出了一朵仰天生长的巨型雪莲，在挖掘开的门道和窗户之上开放。 ⑤阵地与外界的联系全断了。大雪压断了上山的电线、电话线：电视信号断了，电话信号断了，手机完全没了信号。只有阵地的那部小电台，在汽油发电机的带动下，嘀嘀嗒嗒地与外界保持着联系。 ⑥明天就是新年了，士兵们多想给家人拜个年啊！ ⑦士兵们焦急地看着值班指导员。空气是那样宁静。发报机扬声器里传出的嘀嗒声清晰而响亮。这个平时谁也不太在意的声音，此时却成了士兵们的热切渴望和最美的乐章。 ⑧“通信员！”指导员喊。 ⑨“到！指导员！”通信员回答。 ⑩给支队发报：拉昆拉官兵给首长和全体战友拜年！请首长放心，拉昆拉人在阵地在！大雪封山，封不住我们守边卫国的心！ ⑪支队回电：拉昆拉，全支队官兵感谢你们！给你们提前拜年，祝你们新年快乐！生活有困难吗？ ⑫指导员：“通信员，发报——谢谢首长，生活没困难，只是大雪压断电线，有线通信、电视信号、手机网络全部中断。明天大年初一，大家想给家人拜个年，请求帮助！” ⑬支队回电：拉昆拉，请求收到，我们努力！静候回电。 ⑭“耶！”欢呼声震得屋顶的积雪唰唰掉落。 ⑮当晚，指导员在俱乐部组织大家用收音机收听中央台的《春节联欢晚会》实况广播的时候，心却一直在忐忑中等待着支队的回电。 ⑯“指导员，指导员！支队来电啦！” ⑰当新年的钟声在收音机里敲响的时候，通信员拿着一份电报高兴地冲进了俱乐部。指导员一把拿过电报，一眼扫过，兴奋地喊：“经上级首长批准，明天上午十一时三十分，上级派直升机到中队上空悬停录像，每人限定拜年时间三十秒。后由支队制作成视频当日转发至士兵的家人。请上报全体人员家人的微信号，场地设置醒目标志，做好集体录像准备。” ⑱现场响起了热烈的掌声！ ⑲“噢，耶！”指导员右手握拳，胳膊肘做了一个有力的下拉动作，手一挥：“全体都有，铲雪！” ⑳哗！所有人涌出宿舍。虽然已是深夜，为了明天的录像，士兵们连刨带铲，经过三个多小时的战斗，终于在阵地旁不大的平坦处，开拓出一片三十多平方米的空地来，并在雪墙上贴上过年的对联，插上显示目标的国旗。红白相映，一派喜庆气氛。 ㉑一切准备妥当。 ㉒天公也作美：雪停了，天也晴了，东方露出了微微的鱼肚白。兴奋的士兵们干脆不睡觉了，洗脸，洗手，剃须，包饺子，准备着迎接新年的第一道曙光和给亲人拜年的话语！ ㉓“穿新军装，扎腰带，准备录像！”指导员命令。十一点十分，全体集合，检查军容风纪，个人拜年词准备；十一点二十分，指导员带队到新开拓的雪地，全体列队等待，集体拜年预演；十一点二十五分，远远地听到了“突突突突”的直升机发动机声。不一会儿工夫，就看见一架直升机穿过碎云，直奔阵地飞来！ ㉔士兵们欢呼着迎接直升机的到来。 ㉕激动人心的时刻到了。直升机悬停在离士兵们大约五十米的空中。随着机舱门的打开，有两台摄像机直对着战士们在录像，并从飞机上用长线放下一只话筒来。指导员抓着话筒，让每个士兵用那最珍贵的三十秒，一个紧接着一个用家乡话给自己的亲人拜年。 ㉖指导员最后一个给自己的父母和妻女拜过年后，转身对大家说：“战友们，按我们的事先准备，预备起。” ㉗“拉昆拉战士给全国人民拜年！扎——西——德——勒！” ㉘直升机渐渐消失在远方。士兵们整齐洪亮的拜年的声音却一直在雪山冰峰间久久回荡…… 18. 请结合小说情节分析指导员这一形象。 19. 小说中多次出现对“雪”的描写，请结合内容分析“雪”在全文中的作用。 20. 选择恰当角度，赏析下列句子的表达效果。 ①指导员一把拿过电报，一眼扫过，兴奋地喊：…… ②十一点十分，全体集合，检查军容风纪，个人拜年词准备；十一点二十分，指导员带队到新开拓的雪地，全体列队等待，集体拜年预演；十一点二十五分，远远地听到了“突突突突”的直升机发动机声。 21. 小说最后一段意蕴丰富，说说你的理解。 【答案】18. ①沉稳负责，临事有度：大雪封山、通讯中断，面对战士们想给家人拜年的诉求，他冷静安排发报求助，妥善沟通对接上级，稳住军心。②体恤士兵，心系下属：理解战士思念家人的心情，主动向上级申请帮助，全力圆大家拜年的心愿，温情贴心。③果敢干练，行动力强：接到直升机支援的消息后，立刻组织官兵连夜铲雪、布置场地，统筹各项准备工作，指挥有力。④忠诚爱国，坚守使命：率先表态“人在阵地在”，最后带领全体战士向全国人民拜年，尽显守边卫国的责任与担当。 19. ①交代环境，渲染氛围：多处描写大雪封山、积雪深厚，点明官兵驻守在高海拔严寒艰苦的边境阵地，渲染出荒凉、严酷的环境氛围。②推动情节发展：大雪阻断各类通讯，让战士无法直接给家人拜年，才有了后续发电报求助、直升机上门录像拜年等一系列情节，雪是故事发生、推进的关键诱因。③衬托人物形象：恶劣的冰雪环境，反衬出边防官兵不畏艰险、坚守岗位、忠诚守边的崇高精神，也体现出战士们思念家人却依旧履职的温情与担当。④烘托情感与主题：茫茫冰雪隔绝了战士与家人的联系，凸显战士对亲人的牵挂；而风雪挡不住守边之心，深化了爱国戍边、军民同心的主旨。⑤前后呼应，营造意境：前文大雪连绵，后文雪停天晴，情节形成对照，结尾拜年声回荡在雪山之间，让画面更具感染力，余味悠长。 20. ①运用动作、神态描写，“一把拿”“一眼扫”“兴奋地喊”一连串动词，简练传神地写出指导员看到电报内容时急切、欣喜的心情，侧面体现出全体官兵盼望给家人拜年的迫切愿望。 ②运用时间顺序与短句排比，以精确的时间节点串联行为，节奏紧凑，条理清晰；“突突突突”运用拟声词，生动模拟直升机的声响，画面感极强；细致展现官兵们有条不紊的准备过程，烘托出大家激动、期待的心情。 21. 最后一段有两层意蕴： ①表层：直升机飞走后，官兵们洪亮的拜年声仿佛依旧在雪山冰峰间回荡，久久不散；②深层：这回荡的声音，象征着拉昆拉守边战士对亲人的思念、对祖国的赤诚，他们不畏艰苦、守边卫国的崇高精神，永远定格在雪域边关，震撼人心，既点明了爱国奉献的主题，也留给读者回味空间。 【解析】 【导语】除夕时节，拉昆拉山四千九百多米的阵地被大雪围困，边防官兵与外界通讯近乎中断。新春将至，官兵们心系家人、渴望拜年。上级获悉后紧急调度直升机，跨越雪域长空，为戍边战士搭建起三十秒云端拜年通道，定格高原戍边人的滚烫家国温情。 【18题详解】 根据原文第⑦-⑬段可知，大雪封山、通讯中断，战士们满心焦急。指导员主动安排通信员先后两次发报，先汇报守边决心，再如实说明困难、替战士们提出拜年请求，沟通有条不紊，稳定了众人情绪，体现出优秀的指挥素养。 第⑲-㉓段，接到直升机支援通知后，他立刻下达铲雪命令，连夜组织官兵开辟场地、张贴对联、插国旗；次日又有序安排整肃军容、列队预演，各项流程安排周密，行动力极强，尽显基层指挥员的干练与统筹能力。 原文第⑥段写战士们渴望给家人拜年，这份心愿被指导员看在眼里。他主动向上级求助，全力为大家争取拜年机会。后续全程统筹准备工作，保障每位战士都能拥有三十秒和家人问候的时间，真切体谅戍边战士思乡之情，关爱下属。 原文第⑩段写发报时，他明确说出“拉昆拉人在阵地在！大雪封山，封不住我们守边卫国的心”，直面严寒与险境，坚守戍边使命。根据原文第㉖-㉗段可知，完成个人拜年之后，他带领全体战士向全国人民拜年，将小家思念升华为家国大爱，尽显边防军人赤诚的爱国本色。 【19题详解】 ①文中②-⑤段中的“大雪整整下了七天”“雪厚处有一人多深”“大雪压断电线、电话线”等语句，直接写出拉昆拉山海拔高、风雪大、自然条件极端恶劣。连绵大雪隔绝了阵地与外界的常规联络，营造出封闭、苦寒、孤寂的边关氛围，为整个故事搭建了真实的背景。 ②大雪是全文情节的导火索：正因为大雪封山、通讯全断，战士们无法给远方家人拜年，才有了向支队发电报求助的情节；接到直升机航拍的通知后，深夜全体官兵铲雪开辟录像场地，是雪景延伸出的关键情节；后续雪停天晴，又为直升机顺利抵达、完成录像拜年提供了条件。雪景贯穿故事始终，一步步推动情节向前推进。 ③酷寒大雪代表着艰苦的戍边生活，即便被困雪山、与家人音讯隔绝，官兵们依旧先向首长报平安、表态“人在阵地在”；接到拜年机会后，众人连夜冒雪劳作，全程积极乐观。恶劣的冰雪环境与战士们忠诚坚守、心系家人、昂扬向上的状态形成鲜明对比，让边防军人坚毅、奉献、温情的形象更加立体饱满。 ④“大雪封山，封不住我们守边卫国的心”是全文的点睛之笔。物理上的大雪可以阻断道路、切断信号，却挡不住战士守护国土的初心，也隔不断他们对家人、对祖国的牵挂。作者借“雪”的阻隔与人心的相通形成对比，升华了戍边卫国、家国同心的核心主题。 ⑤作者将积雪的营房比作“巨型雪莲”，又描写雪墙上贴对联、雪地插国旗、雪后初晴的景象，苍凉雪山搭配人间年味，刚柔并济，勾勒出雪域边关特有的画面，让文章兼具边关的雄浑与新年的温情。 【20题详解】 ①这句话聚焦指导员的连续动作，用词精准凝练。“一把拿”体现出他接到电报时动作急促，内心满是急切；“一眼扫过”说明他顾不上细读，急于知晓消息；“兴奋地喊”直接点出情绪，传递出心愿即将达成的喜悦。三处动作衔接紧凑，生动刻画人物状态，也呼应了前文官兵们渴望和家人拜年的心情。 ②句子以“十一点十分”“十一点二十分”“十一点二十五分”三个明确时间点推进情节，采用短句铺排，节奏明快，清晰还原出拜年录像前紧张有序的准备流程，体现出部队纪律严明的特点。“突突突突”模仿直升机引擎的声音，将听觉融入文字，让场景变得鲜活可感，由远及近的声响也让期待的氛围愈发浓烈。从整理仪容、彩排列队，到听见直升机声响，层层递进，细腻表现出官兵们期盼已久、激动又郑重的心情。 【21题详解】 表层含义：直升机驶离是眼前发生的真实画面，“声音久久回荡”贴合雪山空旷、回声明显的环境特点，如实勾勒出边关雪山的场景，画面感十足。 深层含义：①战士们先是向远方亲人拜年，最后齐声向全国人民送上祝福、道出问候。这洪亮的声音，既是新年的美好祝愿，也藏着他们对家人的思念、对祖国人民的真挚情谊，朴素又温暖。②战士们身处高寒艰险的边防阵地，被大雪围困，却始终乐观向上、恪尽职守。这久久不散的喊声，是他们青春风采的体现，也彰显出边防军人不惧艰苦、忠诚戍边、无私奉献的精神。③大雪可以封锁山川、切断通讯，却封不住战士们的家国之心。“声音久久回荡”象征着守边卫国的信念、保家为民的情怀不会消散，这份坚守与担当永驻雪域边关，点明并升华了全文赞颂边防军人的核心主旨。④句子以省略号收束，没有多余赘述，形成留白。有形的直升机远去，但无形的精神与情感绵延不尽，言有尽而意无穷，带给读者长久的感动与回味。 三、写作（50分） 22. 阅读下面的材料，根据要求写作。 生活里，我们常会遇见许多看似无用的经历：一次不经意的阅读、一场半途而废的尝试、一段独自发呆的时光……回望成长之路才懂得，看似无用的过往，都在悄悄为你积蓄底气、铺垫前路，或许在不经意的某天，会成全你的成长，照亮你的远方。 要求：①角度自定，题目自拟，文体自选（诗歌除外）；②不少于 600 字；③写出真情实感，不得抄袭、套作；（4）不得出现含考生个人信息的地名、校名、人名等 【答案】例文： 无用过往，皆为成长序章 人们总偏爱立竿见影的努力，执着于看得见的收获，将那些漫无目的的时光、半途而废的尝试、随性而为的热爱视作无用的浪费。可回望漫漫成长路，我渐渐明白：世间从无真正无用的经历，那些悄然流逝的细碎过往，都在默默沉淀力量，悄悄铺垫前路，终在某一刻，成全更好的自己。 年少时，我总爱挤空闲读闲书。不是课本考点，不是必读名著，只是散文、随笔与小众诗集。旁人都劝我抓紧时间刷题备考，这些零散阅读毫无用处，既不能提升分数，也无益于学业。我也曾心生疑惑，放下书本埋头题海。可久而久之，我发现那些读过的文字从未消失。 课堂作文提笔之时，脑海中流淌的优美词句，皆是昔日闲读的积累；感悟生活、看待事物时，多了一份细腻与通透，懂得包容与温柔。那些看似无用的阅读时光，没有带来即时的成绩飞跃，却悄悄丰盈了我的内心，沉淀了我的文字底蕴，让我拥有了感知美好、表达自我的底气。 我也曾有过许多半途而废的尝试。一时兴起学过绘画，练习许久仍画不好细节，便草草放弃；试着坚持晨跑，没过几日便因疲惫懈怠。曾经的我，为此倍感懊恼，觉得这些浅尝辄止的尝试都是徒劳。可慢慢发现，落笔绘画的日子，磨炼了我的耐心与专注力；短暂的晨跑时光，让我学会了坚持与自律。 没有完美的结果，却有悄然的成长。那些中途止步的经历，看似一无所获，实则让我看清自己的短板，褪去浮躁、学会沉淀，为日后坚持热爱、直面挫折积攒了勇气。 生活中的独处发呆、随心漫步、细碎感悟，在功利的眼光里皆是无用的消遣。但正是这些不慌不忙的时光，让我们卸下疲惫、沉淀自我，在喧嚣中守住内心的平静，在迷茫中理清前行的方向。人生从不是单一的奔赴，成长也不止于看得见的进步。 不必纠结当下的无用与徒劳，不必焦虑付出没有即刻回报。生命中的每一段经历都有意义，每一次付出都有价值。那些看似无用的过往，如同默默扎根的树根，于无人看见的深处积蓄力量。终有一天，昔日的细碎沉淀，会化作前行的底气，照亮我们奔赴远方的漫漫长路，成为我们成长最珍贵的序章。 【解析】 【详解】一、审题立意。 这则作文材料围绕成长过程中看似无用的生活经历展开，引导我们重新审视那些没有即时成效、不具备功利价值的日常小事，材料告诉我们，生活中不经意的阅读、半途而废的尝试、安静独处的时光等看似没有用处的经历，并不是虚度光阴，它们会在无形中沉淀自我、积攒力量，在潜移默化中磨砺心性、铺垫人生道路，并在未来的某个时刻助力我们突破自我、收获成长、照亮前行的道路。写作时要紧扣“看似无用实则有用”的核心反差，摒弃急功近利的成长观念，立足自身成长体验，表达出每一段平凡的过往都有独特价值，所有默默的沉淀与不经意的经历，都是成长路上宝贵的养分，最终成就更好的自己，传递出从容沉淀、静待成长的正向人生态度。 二、选材构思。 选材可以贴近日常学习与生活，选取真实细腻、贴合成长的素材，既可以选择课余随心阅读课外书籍、坚持日常摘抄练字、闲暇观察自然万物等看似耽误学习、没有考试价值的小事，最后写带给自己收获；也可以选取曾经半途而废的绘画、跑步、手工等尝试，虽然当下耽误了时间，却在某个时间给自己带来改变；还可以选择独处沉思、随笔记录生活、漫步放松身心等看似虚度光阴的日常片段，最后让自己磨炼了心性等。这些在当时看来耗时、无用、没有回报的小事，都会在日后悄悄磨炼耐心、沉静心性、丰富认知、积累底蕴，在关键时刻帮助自己突破瓶颈、提升格局、收获成长，能够很好诠释无用经历成就成长的主题。文章构思上，开头可以结合生活普遍现象引入，写人们总追求立竿见影的收获，忽视细碎平凡的无用时光，顺势引出全文中心；中间部分结合一到两个具体的个人生活事例展开具体叙述，详细写出经历发生时让人觉得无用、徒劳的感受，再通过后续成长中的具体契机，写出这段经历带来的改变与收获，体现从无用到有用的转变；结尾总结全文，升华主旨，感慨人生没有白走的路，所有看似无用的过往，都会悄悄积蓄底气、沉淀力量，呼应文章开头与材料主题。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $