第5课《大自然的语言》课件 2025-2026学年统编版语文八年级下册

该初中语文课件围绕《大自然的语言》，系统讲解物候及物候学概念、物候观测对农业的重要性、决定物候现象的因素和研究意义。课堂导入从自然现象和疑问入手，通过作者简介、预习检查铺垫，按逻辑顺序梳理文章结构，构建从现象到本质的学习支架。 其亮点在于融合古诗文（如“人间四月芳菲尽”等）体现文化自信，分析举例子、作比较等说明方法培养语言运用与思维能力。实例丰富，如用纬度差异解释“胡天八月即飞雪”，帮助学生理解科学概念，提升文化积累和逻辑思维，教师可借助结构化内容高效组织教学。

导入新课 春夏秋冬,斗转星移,草木荣枯,候鸟去来,大自然丰富多彩的物候现象与人类有着紧密的关系。大自然仿佛会说话似的,会告诉我们许多有关气候的信息,使我们更好地生活、生产。那么,我们如何来看待物候现象呢?它又是怎样一回事呢?下面我们一起来学习《大自然的语言》,共同探讨大自然的奥秘。 5 大自然的语言 疑 问 读完题目,你是不是感到有点奇怪,大自 然有语言吗?有的话,它跟我们说了些什么? 我们为什么要“听懂”大自然的语言呢? 带着这些问题,我们来学习这篇课文,了 解竺可桢先生所做的科学解说。请你重点关注 他是怎么把复杂、抽象的东西说得明明明白的。 竺可桢(1890.3.7-1974.2.7),浙江上虞人,中国科学院院士,中国近现代地理学、气象学和物候学的奠基人。1910年,他公费留美学习,1918年获得哈佛大学博士学位。竺可桢学术著作颇丰,享有国际声誉。中华人民共 和国成立后,他曾先后担任中国科学技术协会副主席,中国气象学会理事长、名誉理事长,中国地理学会理事 长等职。2008年11月16日,他被评选为“中国十大科技传播优秀人物”。 作者简介 预习检查 翩然 簌簌 物候 载途 农谚 刺槐 连翘 孕育 衰草连天 悬殊 销声匿迹 草长莺飞 pi n h u z i s hu i y n y n qi o sh y n n shu i 重点词语解释 【次第】依次。 【翩然】动作轻快的样子。 【孕育】怀胎生育,比喻既存的事物中酝酿着新事物。 【簌簌】形容风吹叶子等的声音。 【销声匿迹】本义是不再公开讲话,不再公开露面。文中指昆虫无声无息、无影无踪。 6 【衰草连天】文中指很多草枯黄败落的样子。 【载途】满路,有遍地的意思。 【周而复始】一次又一次地循环。 【花香鸟语】花飘着清香,鸟唱着歌儿。形容大自然明媚动人的美好风光。 【草长莺飞】绿草茂密,黄鹂飞舞。形容春天明媚的景色。 自读课文,划分文章结构层次,理清思路。 第一部分(1~3):通过自然现象引出并说明什么叫物候和物候学。 第二部分(4~5):说明物候观测对农业的重要性。 第三部分(6~10):说明决定物候现象来临的因素。 第四部分(11~12):说明研究物候学的意义。 照逻辑顺序 什么叫物候?什么叫物候学? 草木枯荣、候鸟来去等自然现象,古代劳动人民称之为物候。 利用物候知识来研究农业生产的科学,叫物候学。 默读第一部分,回答下列问题: 本文1—3段是怎样将“物候”这一科学概念一步步引出来的? 第1段,以生动的写景笔调,写出了一年四季不同的自然现象。虽然还没有接触到“物候”的概念,却让读者知道了物候的种种现象。为进一步说明物候做了铺垫。 第2段,第一句是全段的中心,说明了“草木荣枯,候鸟去来”等自然现象同农事安排的关系。 第3段,在前两段的基础上,直接点明物候和物候学的内涵。首先点明“物候”就是上文所介绍的种种自然现象,然后从古代到近代,从起源到发展,从知识到科学,介绍了“物候学”的形成及其功用。 过后,大地渐渐从沉睡中 过来。冰雪 , 草木 ,各种花 开放。再过两个月,燕子 归来。不久,布谷鸟也来了。于是转入 的夏季,这 是植物孕育果实的时期。到了秋天,果实, 植物的叶 子渐渐变黄,在秋风中 地落下来。北雁南飞,活跃 在田间草际的昆虫也都 。到处呈现出一片 的景象,准备迎接 的寒冬。在地球上温带和亚热 带区域里, , 。 立春 苏醒 融化 萌发 次第 翩然 炎热 成熟 簌簌 销声匿迹 衰草连天 风雪载途 年年如是 周而复始 读第1段 写春 大地苏醒 冰雪融化 草木萌发 次第 “苏醒”将大地拟人化,展现一幅春回大地、生机勃勃的景色。 “融化”写出了冰雪的动态,暗示着春暖花开的美景,透漏着暖暖的春意。 “萌发”描写小草、树芽生长的情态,显示出草木的生机和活力。 “次第”写出百花竞相开放、争相报春的“热闹” 情景。 燕子翩然归来 植物“孕育”果实, “翩然”写出了小燕子轻盈飞舞、 活泼伶俐的情态,透露出喜爱之情。 “孕育”将植物写活了,形象地写 出了夏季植物的茂盛、茁壮之态。 写夏 写秋:销声匿迹 衰草连天 准备迎接 簌簌 “簌簌”写出秋天的肃杀气氛。 “风雪载途”写寒冬,写出了冬天的风狂雪大,寒气逼人。 “销声匿迹”描写昆虫为过冬作好了一切准备,写得有情有感,十分形象。 “衰草连天”描写秋天萧条冷落的情景。 “迎接”将秋天写得很有情趣,好像是位知冷知热、善解人意的天使。 写冬:风雪载途 “风雪载途” 写寒冬,写出了冬天的风狂雪大,寒气逼人。 时间顺序 立春过后 再过两个月 不久 于是转入 到了秋天 寒冬 文章第1段采用了怎样的说明顺序? 拟人和举例子 生动形象地说明了一些常见的自然现象在农业生产中起到预报农时的作用,大大增强了说明语言的生动性和文章的可读性。 第2段“杏花开了,就好像……‘阿公阿婆,割麦插禾。’”这段话运用了什么修辞手法和说明方法?简要分析其表达效果。 布谷鸟开始唱歌,劳动人民懂得它在唱什么:“阿公阿婆,割麦插禾。” 引用农谚,增强趣味性,使说明的事理通俗易懂。 下定义 具体、科学、有力地说明了什么是物候学(物候学的特征),概括性强。 到了近代,利用物候知识来研究农业生产,已经发展为一门科学,就是物候学。 物候学记录植物的生长荣枯,动物的养育往来,如桃花开、燕子来等自然现象,从而了解随着时节推移的气候变化和这种变化对动植物的影响。 举例子 通过列举桃花开、燕子来等自然现象,具体说明物候学的研究内容和研究价值。 请同学们默读4-5段,概括主要内容,思考这部分与上文之间有怎样的关系? 主要内容:物候观测对农业的重要性 和上文的关系:这一部分是对上文介绍的物候观察的价值意义的说明 物候观测使用的是“活的仪器”,是活生生的生物。 运用打比方的说明方法,把生物比作物候观测的“活的仪器”,生动形象地突出了生物的变化在物候观测中的重要作用和价值。 说一说“物候对于农业的重要性就在这里”一句中的“这里”具体指什么。 “这里”具体指代物候观测的手段复杂灵敏,物候观测的数据综合性强,应用到农事活动中简单而易掌握。 物候观测对农业有什么重要意义? 物候观测的数据反映气温、湿度等气候条件的综合,也反映气候条件对生物的影响。 物候观测比较简便,容易掌握,可以广泛应用在农业生产上。 第6段在文中有什么作用? 过渡。提出疑问,引起读者的注意和思考,引出下文对决定物候现象来临的因素的说明。 第7—10段说明物候现象来临的决定因素,采用了怎样的说明顺序?你认为这样的顺序安排是出于什么考虑? 纬度 经度 高下差异 古今差异 影响程度由大到小 空间因素 时间因素 按照逻辑顺序排列,有条有理,容易让人明白。 这四个因素是按照对物候的影响程度,由大到小,依次排列的,纬度影响最大,经度次之,高下的差异又次之,古今的差异影响最小,这符合人们的认知规律。另外,前三个因素是空间因素,最后一个因素是时间因素,从空间方面到时间方面又是一种条理。这样安排,使文章条理清晰。 作比较、列数字 突出了气候条件对于生物的影响。 北京的物候记录,1962年的山桃、杏花、苹果、榆叶梅、西府海棠、丁香、刺槐的花期比1961年迟十天左右,比1960年迟五六天。 如在早春三四月间,南京桃花要比北京早开二十天,但是到晚春五月初,南京刺槐开花只比北京早十天。 运用举例子、列数字和作比较的说明方法,说明物候现象南北差异的天数因季节的差异而不同。 早春三四月间南京桃花比北京早开二十天 北京(北纬40 左右) 纬度因素 南京(北纬32 左右) 古诗文中的“大自然的语言”及其影响因素 北风卷地白草折, 胡天八月即飞雪。 ——[唐]岑参 纬度差异:①_。 西北地区八月就下雪,是因为纬度越 高,气温越低 又如济南苹果开花在四月中或谷雨节,烟台要到立夏。两地纬度相差无几,但烟台靠海,春天便来得迟了。 运用举例子的说明方法,说明经度是决定物候现象的重要因素。 济南苹果开花在四月中或谷雨节,烟台要到立夏 烟台(东经120 左右) 经度因素 济南(东经117 左右) ②_ 经度差异:玉门关地处内陆,与同纬度沿海地区相比,“春风”吹不到,气候干燥。 羌笛何须怨杨柳, 春风不度玉门关。 ——[唐]王之涣 植物的抽青、开花等物候现象在春夏两季越往高处越迟,而到秋天乔木的落叶则越往高处越早。 高下因素 高下的差异对物候的影响 山顶和山下的差异 例如秋冬之交,天气晴朗的空中,在一定高度上气温反比低处高。 准确严密 “一定”在这里是“特定”的意思,起限制作用,说明秋冬之交,天气晴朗的空中,只有在特定的高度上气温才比低处高,并不是所有高度都如此,体现了说明文语言的准确性和严密性。 ③_:山寺一般建在较高的山上,与低地相比,温度较低,植物抽青、开花较晚。 人间四月芳菲尽, 山寺桃花始盛开。 ——[唐]白居易 高下差异 古今差异对物候的影响 根据英国南部物候的一种长期记录,拿1741到1750年十年平均的春初七种乔木抽青和开花日期同1921到1930年十年的平均值相比较,可以看出后者比前者早九天。就是说,春天提前九天。 古今差异:成都唐代有荔枝而宋代没有,是因为唐代的气候比较温暖,而宋代的气候比较寒冷。 锦江近西烟水绿,新雨山头荔枝熟。 ——[唐]张籍 成都无山,亦无荔枝。——[宋]陆游 阅读11自然段思考:研究物候学有什么意义? 1、预报农时,安排播种日期; 2、安排农作物区划,确定造林和采集种子的日期; 3、引种植物到气候条件相同的地区; 4、避免或减轻害虫的侵害; 5、便利山区的农业发展。 大自然的语言 什么是物候和物候学 物候观测对农业生产的重要性 决定物候现象来临的四个因素 纬度差异 经度差异 高下差异 古今差异 空间因素 时间因素 研究物候学的意义 主要 板书设计 列举丰富的物候现象 引出物候、物候学概念 现象 本质 性质 作用 次要 物候学促进大丰收 本文从自然现象入手,用生动形象的语言介绍了物候、物候学、物候观测对农业生产的重要性、决定物候现象来临的四个因素以及研究物候学的意义,号召人们要进一步加强物候观测,懂得大自然的语言,促进农业生产的大丰收。 主旨归纳 1.下列句子中画线词语使用不正确的一项是( ) A.历代的国画创作者更是不惜笔墨描绘草长莺飞的美妙春景。 B.寒冬腊月,屋外一片衰草连天,大兴西瓜种植基地的温室大棚里却是绿意融融。 C.在风雪载途的历史记忆里,只有建筑始终用最直白的语言诉说着城市文明的源远流长。 D.每年暑假,有关部门都会加大对游泳池卫生状况的管理力 度,变化一年比一年大,周而复始。 D 课堂检测 【解析】D项“周而复始”指绕完一圈又从头开始。用于形容不断循环的规律。此处用来形容变化大不妥。 44 2.对下列各句运用的修辞手法判断正确的一项是( ) (1)布谷鸟开始唱歌,劳动人民懂得它在唱什么:“阿公阿婆,割麦插禾。” (2)物候观测使用的是“活的仪器”,是活生生的生物。 (3)北京的物候记录,1962年的山桃、杏花、苹果、榆叶梅、西府海棠、丁香、刺槐的花期比1961年迟十天左右,比1960年迟五六天。 (4)如大连纬度在北京以南约1 ,但是在大连,连翘和榆叶梅的盛开都比北京要迟一个星期。 A.举例子 作引用 列数字、作比较 举例子、作比较 B.作引用 打比方 列数字、作比较 举例子、作比较 C.举例子 作引用 举例子、作比较 列数字、作比较 D.作引用 打比方 举例子、作比较 列数字、作比较 B 【解析】(1)句引用农谚“阿公阿婆,割麦插禾”,是引用;(2)句把生物比作“活的仪器”,是打比方;(3)句“十天”“五六天”是列数字,并且把1962、1961、1960年的植物的花期进行比较,是作比较;(4)句举了大连和北京连翘和榆叶梅盛开的例子,并且作了比较。 45 3.下列句子中没有语病的一项是( ) A.继美国、法国和芬兰之后,我国成为第四个拥有“生物航油”自主研发技术的国家。 B.为了提高同学们的语文素养,我校团委今年积极开展了 “读经典作品,建书香校园”。 C.最近,阿尔法狗与围棋世界冠军柯洁的对战,连胜三局,再次成为舆论关注的焦点。 D.相关专家呼吁尽快建立防控校园欺凌的有效机制,尽早干预、发现和制止欺凌行为。 A 【解析】B项成分残缺,应在句末加“的活动”;C项表意不明,“连胜三局”前应加“阿尔法狗”;D项语序不当,应改为“发现、干预和制止”。 46 $