期末复习（课外阅读）专项训练-2025-2026学年统编版语文六年级下册

**基本信息** 以主题单元整合课外阅读训练，覆盖民风民俗、名著选段等五大主题，通过基础理解到拓展表达的题型梯度，系统培养语言运用与思维能力。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |民风民俗等5单元|每单元1短文5题|选择考细节、解词考语境、概括考整合、理解考内涵、开放考迁移|主题串联文化自信（如社火）与审美创造（如母爱），由文本解读到生活迁移，形成"感知-分析-表达"逻辑链|

统编版语文六年级下册期末专项复习（课外阅读） 第一单元·民风民俗 阅读短文，回答问题。（20分） 家乡的社火 ①在我的家乡，正月里最热闹的莫过于耍社火了。刚过了正月初十，村里就开始忙活起来。 ②社火队伍里最引人注目的是“芯子”。四五岁的小孩子被高高固定在特制的铁架上，扮演着各种戏曲人物。有的扮作《白蛇传》里的白娘子，有的扮作《西游记》里的孙悟空。他们身着戏服，手持道具，在空中做出各种姿势，惊险又好看。 ③紧随其后的是扭秧歌的队伍。大妈们穿着红红绿绿的绸缎衣服，手里甩着长长的彩扇，随着鼓点扭动着腰肢。她们脸上画着浓妆，嘴角挂着灿烂的笑容。 ④最热闹的要数舞龙了。一条长长的巨龙，由十几个壮汉举着。龙头威武雄壮，龙身金光闪闪。随着锣鼓声，巨龙上下翻飞，时而盘旋，时而腾跃，活灵活现。 ⑤爷爷告诉我：“社火是老祖宗传下来的，已经有几百年的历史了。过去人们耍社火是为了驱邪祈福，现在是为了热闹喜庆。”我似懂非懂地点点头，眼睛却一刻也离不开那欢腾的队伍。 1. 选择题。（4分） （1）下列对“芯子”的描述，正确的一项是（ ）（2分） A. 芯子是由成年人扮演的 B. 芯子上的孩子扮演的是现代人物 C. 芯子上的孩子被固定在铁架上 D. 芯子看起来非常安全，一点儿也不惊险 （2）下列选项中，不属于社火队伍的一项是（ ）（2分） A. 芯子 B. 扭秧歌 C. 舞龙 D. 唱戏 2. 解释下列词语在文中的意思。（4分） （1）引人注目：__________________________________________ （2）活灵活现：__________________________________________ 3.请用简洁的语言概括第②—④自然段的主要内容。（4分） ____________________________________________________ ____________________________________________________ 4.根据第⑤自然段，说说社火在过去和现在各有什么不同的意义？（4分） 过去：________________________________________________ 现在：________________________________________________ 5.你的家乡有什么风俗习惯？请简要介绍一种。（4分） ____________________________________________________ ____________________________________________________ 第二单元·外国文学名著 阅读短文，回答问题。（20分） “星期五”的到来（节选） ①那天清晨，我在海边散步，突然发现远处有五六只独木舟靠了岸。我知道，这是野人又来了。我悄悄退回树林，用望远镜观察。 ②只见他们从船上拖出两个倒霉的俘虏。其中一个被他们当场打死，另一个则被扔在一边，等待同样的命运。那个可怜的俘虏趁野人不注意，拼命向我的方向跑来。 ③两个野人追了过来。我迅速冲上去，用枪托打倒了一个，另一个被我开枪打死。那个逃跑的俘虏看到有人救他，既感激又害怕，浑身发抖。 ④我朝他微笑，尽量做出一副和善的样子。他慢慢平静下来，跪在地上，把脑袋贴在地上，然后把我的脚放在他的头上——这是在表示愿意永远做我的奴隶。 ⑤我把他扶起来，告诉他我不需要奴隶。我给他取了名字叫“星期五”，因为这一天正是星期五。我教他说话，教他干活，教他信仰上帝。 ⑥星期五是个诚实、聪明、忠心的仆人。他学会英语后，告诉我关于他家乡的事情。我们互相陪伴，不再孤单。 1. 选择题。（4分） （1）文中的“我”是谁？这个故事出自哪本书？（ ）（2分） A. 尼尔斯；《骑鹅旅行记》 B. 汤姆·索亚；《汤姆·索亚历险记》 C. 鲁滨逊；《鲁滨逊漂流记》 D. 杰克；《老人与海》 （2）下列对“星期五”的理解，正确的一项是（ ）（2分） A. 星期五是被野人打死的俘虏 B. 星期五主动愿意做“我”的奴隶 C. “我”给他取名“星期五”是因为他在星期五出生 D. 星期五是个不诚实的人 2. 解释下列词语在文中的意思。（4分） （1）俘虏：____________________________________________ （2）忠心：____________________________________________ 3.用简洁的语言概括第②—③自然段的主要内容。（4分） ____________________________________________________ 4.从第④自然段中，你看出“我”是一个怎样的人？（4分） ____________________________________________________ 5.如果给你一次荒岛求生的机会，你最想带哪三样东西？请说明理由。（4分） ____________________________________________________ ____________________________________________________ 第三单元·真情流露 阅读短文，回答问题。（20分） 妈妈的那双手 ①妈妈的手，是我记忆中永远无法抹去的画面。 ②那双手，粗糙得像老松树皮。手背上布满了细细的裂纹，像干涸的河床。指关节因为常年浸水而肿大，指甲里总有洗不掉的泥垢。 ③这双手，曾经也是纤细白皙的啊！我见过妈妈年轻时的照片，那时的她十指如葱，温润如玉。可是为了这个家，为了供我读书，她起早贪黑地在菜地里劳作，在池塘边洗衣，在灶台前做饭。 ④冬天，这双手冻得通红，裂开一道道血口子。我曾劝妈妈买点护手霜，她总说：“庄稼人没那么娇贵，过几天就好了。”夜里，我却常常听到她在被窝里轻轻吸着冷气——那是手疼得受不了。 ⑤去年我生日那天，妈妈从口袋里掏出一个布包，一层层打开，里面是一支钢笔。“妈没本事，只能给你买这个。”她把笔递给我时，我分明看见那双手在微微颤抖。 ⑥接过笔的那一刻，我的眼泪夺眶而出。这支笔不贵，却是妈妈用那双手刨了多少地、洗了多少衣服才换来的啊！ ⑦如今，我握着这支笔写字，眼前总会浮现出妈妈的那双手。那双手虽然粗糙，却托起了我的整个天空。 1. 选择题。（4分） （1）第②自然段中，“粗糙得像老松树皮”这句话运用了什么修辞手法？（ ）（2分） A. 拟人 B. 夸张 C. 比喻 D. 排比 （2）下列对短文内容的理解，不正确的一项是（ ）（2分） A. 妈妈年轻时的手是纤细白皙的 B. 妈妈冬天不舍得买护手霜是因为太贵了 C. 妈妈给“我”买的生日礼物是一支钢笔 D. 短文表达了作者对妈妈的感激之情 2. 解释下列词语在文中的意思。（4分） （1）夺眶而出：________________________________________ （2）起早贪黑：________________________________________ 3.第②自然段中，作者从哪些方面描写了妈妈的手的粗糙？请写出两点。（4分） ____________________________________________________ ____________________________________________________ 4.第⑥自然段中，“我的眼泪夺眶而出”的原因是什么？（4分） ____________________________________________________ 5.你的妈妈（或爸爸）有什么让你感动的细节？请写下来。（4分） ____________________________________________________ ____________________________________________________ 第四单元·志向与信念 阅读短文，回答问题。（20分） 傲雪的梅花 ①在我家的院子里，种着一棵腊梅。每到寒冬腊月，别的花都凋零了，唯独它傲然绽放。 ②记得那年的冬天特别冷。鹅毛大雪下了整整一夜，院子里积了厚厚的雪。我穿着厚厚的羽绒服，还是冻得瑟瑟发抖。推开窗，却看见腊梅开了！ ③褐色的枝干上，缀满了黄色的小花。有的含苞待放，像害羞的小姑娘；有的已经盛开，露出嫩黄的花蕊。花瓣薄如蝉翼，却不怕这刺骨的寒风。雪花落在花瓣上，黄白相间，美得像一幅画。 ④我好奇地问爷爷：“为什么别的花都怕冷，腊梅却不怕？” ⑤爷爷抚摸着我的头说：“孩子，腊梅有一种精神。它不与百花争春，却在最寒冷的冬天绽放。越是严寒，它开得越精神。做人也要像腊梅一样，不怕困难，迎难而上。” ⑥爷爷的话我一直记在心里。后来，每当遇到困难想放弃的时候，我就会想起院子里的那棵腊梅。 ⑦如今，爷爷已经不在了，但那棵腊梅还在。每年冬天，它依然绽放，仿佛在告诉我：人生总有风雪，但只要心中有信念，就能像腊梅一样傲雪凌霜。 1. 选择题。（4分） （1）下列对腊梅的描述，不正确的一项是（ ）（2分） A. 腊梅在冬天开放 B. 腊梅的花瓣很厚实 C. 腊梅不怕寒冷 D. 腊梅的花是黄色的 （2）爷爷借腊梅告诉“我”什么道理？（ ）（2分） A. 要珍惜时间 B. 要好好学习 C. 要不怕困难，迎难而上 D. 要与世无争 2. 解释下列词语在文中的意思。（4分） （1）凋零：____________________________________________ （2）傲然绽放：________________________________________ 3.第③自然段中，作者运用了哪两种修辞手法来描写腊梅？（4分） ____________________________________________________ 4.短文为什么以“傲雪的梅花”为题目？（4分） ____________________________________________________ 5.从本单元的古诗中任选一首（《马诗》《石灰吟》《竹石》），简要说明诗人借物表达了怎样的志向。（4分） ____________________________________________________ ____________________________________________________ 第五单元·科学精神 阅读短文，回答问题。（20分） 壶盖为什么会跳动 ①二百多年前，英国有一位名叫瓦特的发明家。他小时候，经常观察生活中的各种现象。 ②有一天，瓦特在厨房里看奶奶做饭。炉子上烧着一壶水，水开了，壶盖“噗噗”地响，不停地上下跳动。瓦特好奇地问：“奶奶，壶盖为什么会跳动呢？” ③奶奶忙着做饭，随口答道：“这有什么好奇怪的？水开了，壶盖当然会动。” ④可瓦特并不满足这个答案。一连几天，他都守在炉子旁，仔细观察。他发现，水烧开时，壶里会冒出很多白气，壶盖就是被这些白气顶起来的。他又想：这白气有这么大的力量，如果能利用起来，不是可以带动机器吗？ ⑤后来，瓦特经过无数次的实验，终于发明了蒸汽机。蒸汽机的发明，给人类带来了巨大的变化，火车、轮船都靠它提供动力。 ⑥有人问瓦特成功的秘诀，他说：“我只是喜欢问‘为什么’，然后努力去寻找答案罢了。” ⑦是的，生活中处处有学问。只要像瓦特一样，拥有一颗好奇的心，并且勤于思考、勇于探索，就能发现别人发现不了的奥秘。 1. 选择题。（4分） （1）瓦特为什么能发明蒸汽机？（ ）（2分） A. 他天生聪明 B. 他奶奶教会了他 C. 他善于观察和思考 D. 他运气好 （2）下列选项中，与瓦特精神最相近的一项是（ ）（2分） A. 守株待兔 B. 囫囵吞枣 C. 刨根问底 D. 走马观花 2. 解释下列词语在文中的意思。（4分） （1）现象：____________________________________________ （2）奥秘：____________________________________________ 3.第④自然段中，瓦特是怎样一步步揭开壶盖跳动的秘密的？请用简洁的语言概括。（4分） ____________________________________________________ ____________________________________________________ 4.瓦特成功的秘诀是什么？请用文中的一句话回答。（4分） ____________________________________________________ 5.你在生活中遇到过什么有趣的现象吗？你是怎样做的？（4分） ____________________________________________________ ____________________________________________________ 参考答案 第一单元·民风民俗 《家乡的社火》 1. （1）C （2）D 2. （1）吸引人们的注意。（2）形容形象逼真，像活的一样。 3. 分别介绍了社火队伍中的“芯子”、扭秧歌和舞龙三种表演形式。 4. 过去：驱邪祈福；现在：热闹喜庆。 5. 示例：我的家乡有端午节包粽子的习俗。每到五月初五，家家户户都会包粽子，有红枣馅的、豆沙馅的、肉馅的。人们还会在门前挂艾草，据说可以驱虫辟邪。 第二单元·外国文学名著 《“星期五”的到来》 1. （1）C （2）B 2. （1）被抓住的敌人或坏人。（2）忠诚的心意。 3. “我”救下了被野人追赶的俘虏，并打死了两个野人。 4. “我”是一个善良、友善、尊重他人的人（不是用武力强迫别人臣服）。 5. 示例：我会带一把刀（用于防身和切割）、一包火柴（用于生火取暖和做饭）、一本生存手册（学习求生技能）。 第三单元·真情流露 《妈妈的那双手》 1. （1）C （2）B（文中的妈妈不舍得买护手霜是因为她觉得庄稼人没那么娇贵，不是嫌贵） 2. （1）眼泪一下子从眼眶里涌出来。（2）形容人很勤劳，天不亮就起来，天黑才睡觉。 3. （1）手背上有细细的裂纹；（2）指关节肿大；（3）指甲里有泥垢。（写出两点即可） 4. 因为“我”想到妈妈赚钱不容易，那支钢笔是妈妈辛苦劳动换来的，所以感动得流泪。 5. 示例：我的爸爸每天工作很晚才回家，但不管多累，他都会检查我的作业。有一次，我看到他坐在沙发上睡着了，手里还拿着我的作业本，我的眼睛一下子湿润了。 第四单元·志向与信念 《傲雪的梅花》 1. （1）B（文中写花瓣薄如蝉翼） （2）C 2. （1）草木花叶枯萎掉落。（2）骄傲地绽放，不畏严寒。 3. 比喻（“像害羞的小姑娘”）、拟人（“开得精神”）。 4. 因为梅花在寒冬中傲然绽放，象征着不畏艰难、迎难而上的精神，文章以此为题点明了主旨。 5. 示例：《竹石》借竹子在岩石中扎根、不畏风雨的形象，表达了诗人坚定顽强、不随波逐流的志向。 第五单元·科学精神 《壶盖为什么会跳动》 1. （1）C （2）C 2. （1）事物表现出来的情况。（2）隐藏的还没被发现的秘密。 3. 瓦特先观察壶盖跳动的现象，然后守在炉子旁仔细观察，发现白气顶起了壶盖，最后想到可以利用白气的力量带动机器。 4. “我只是喜欢问‘为什么’，然后努力去寻找答案罢了。” 5. 示例：有一次我发现彩虹总是在雨后出现。我问了老师才知道，阳光射到空气中的小水滴上，经过折射和反射就形成了彩虹。从那以后，我更喜欢观察自然现象了。 学科网（北京）股份有限公司 $