第四单元 生活在法治社会 复习课件-2025-2026学年统编版道德与法治七年级下册

该初中道德与法治课件围绕“生活在法治社会”单元，通过单元立意与逻辑结构系统梳理法律体系、民法典、违法犯罪等核心知识，以第九至十一课为框架串联法律作用、人身权财产权保护、违法犯罪界限等内容，构建完整法治知识网络。 其亮点在于结合典型例题与易错辨析，如用民法典案例培养法治观念，以违法犯罪案例增强责任意识，分层设计考点训练满足不同学生需求。这种设计帮助学生巩固知识，教师可精准把握学情，提升复习效率。

第四单元：生活在法治社会 统编版（2024）道德与法治七年级下册 1 2 3 4 课标解读 单元概述 核心知识 考点训练 第9课 法律为我们护航 第10课 走近民法典 第11课 远离违法犯罪 统编版八年级下册 2022年新课标解读 课程标准总目标：围绕法治社会的话题展开，引导学生了解法治的意义，树立法治意识。正确认识法律体系，理解民法典对人身权、财产权的保障作用，明晰违法与犯罪的界限，不断提升法治素养。培养规则意识与责任意识，处理好个人行为与法律规范的关系。 学段目标：通过了解我国法治建设的进程以及法律领域取得的成就，理解法律在国家治理、社会管理等方面发挥的重要作用，增强学生对中国特色社会主义法治的认同感和归属感。通过交流生活经验，增强学生的法治意识，养成遵纪守法的好习惯。通过探究与分享的材料分析与点拨认识法律的作用，明确法律维护社会秩序、法律保护公共利益、法律促进社会发展，增强学生的法律观念。 法治观念：了解法律的作用，理解法治的本质及特征；了解以民法典为代表的、与日常生活相关的法律，理解法律是实现和维护公平正义的基本途径；认识违法行为及其法律责任，理解犯罪的特征及后果，主动预防未成年人犯罪。 政治认同：认同中国特色社会主义法律体系，初步认识民法典。 道德修养：体会民法典中融入的社会主义核心价值观，理解法治与德治相结合的治国理念。 责任意识：增强对自己人身权的保护意识，学会保护他人的人身权；学会保护自己的合法财产，不侵犯他人的财产权；懂得违反法律要承担法律责任，增强守法意识；增强公平正义意识，知道有勇有谋地同犯罪行为作斗争。 核心素养目标 本单元是引导学生在了解中华优秀传统文化,自觉践行中华传统美德的基础上,围绕“法治教育”的学习主题展开,以进一步强化学生的规则意识,让学生初步树立法治观念。本单元为学生了解法律知识、增强法治观念奠定了基础。 本单元由第九课“法律为我们护航”、第十课“走近民法典”、第十一课“远离违法犯罪”组成。通过对本单元的学习,同学们了解日益完备的法律体系,知道法律的作用,了解民法典的相关知识,能够做到自觉遵守法律规范,严于律己,增强法治意识,促进健康成长。 单元立意 逻辑结构 个人 法律 民事违法行为 行政违法行为 刑事违法行为 远离违法犯罪 增强法治观念 预防违法犯罪 认清犯罪危害 日益完善 中国特色社会主义法律体系 民法典 社会生活的百科全书 规定从事民事活动的基本原则 法律的实施 要求 需要 生活在法治社会 保护权利 人身权 财产权 保障生活 维护社会秩序 保护社会公共利益 促进社会发展 杜绝不良行为 增强是非观念 犯罪 三个基本特征 刑罚 主刑（5个） 附加刑（4个） 思维导图 日益完善的法律体系 法律的生命在于实施 心理变化 民法典 法治与德治相结合 平等、自愿、公平、诚信、守法和公序良俗、绿色 人身权 生命权和健康权 肖像权 隐私权 财产权 合法财产的所有权 合同 知识产权 继承权 民事违法行为 情感 行政违法行为 刑事违法行为 刑罚 犯罪 敢于、善于斗争 不良行为、 严重不良行为 增强法治观念 单元关键词 第九 课 法律 为 我们 护航 9.1 日益完善 的法律体系 法律的本质 生活在 法治社会 我国法律体系 9.2 法律保障生活 本质 构成 不断完善的意义 我国当前的立法进程 法律实施 原因 要求 基本作用 法律维护社会秩序 法律保护社会公共利益 法律促进社会发展 知识结构 考点内容 重点强调 法律的性质 法律是统治阶级利益和意志的体现。 我国法律的性质：我国是人民当家作主的社会主义国家，我国法律体现广大人民的根本利益和共同意志。因此，我国的法律体系必然是中国特色社会主义性质的法律体系。 中国特色社会主义法律体系的核心是宪法 社会生活的发展无止境，法律体系的完善也无止境。 法律的生命力在于实施。 法律体系构成 中国特色社会主义法律体系，是以宪法为统帅，以法律为主干，以行政法规、地方性法规为重要组成部分，由宪法相关法、民法商法、行政法、经济法、社会法、刑法、诉讼与非诉讼程序法等多个法律部门组成的有机统一整体。 加大立法领域 我国积极推进国家安全、科技创新、公共卫生、生物安全、生态文明、防范风险等重要领域立法，加快数字经济、人工智能、大数据等领域立法步伐。 推动法律实施 作为社会一员，我们不仅要关注法律体系建设，为法律的完善贡献力量，而且要从内心深处拥护法律，信仰法律的力量和价值，做到崇尚法律、遵守法律、捍卫法律，让法治成为社会共识和基本准则。 核心知识1——日益完善的法律体系 例1.从1982年开始的几次宪法修订，到2005年“非公有制经济36条”，到2016年“国家50条”，再到2024年筹备《民营经济促进法》，我国修订关于民营经济的宪法和法律（   ） A．保障了民营经济在国家的主体地位 B．能解决民营经济发展中的所有困难 C．说明法律是应社会生活需要而制定的 D．体现中国共产党领导立法、保证执法　 C 【答案】C 【详解】本题考查对法律与生活的认识。 A：民营经济属于非公有制经济，公有制经济是我国经济的主体，故A说法错误； B：能解决所有困难，夸大了《民营经济促进法》的作用，故B说法错误； C：我国修订关于民营经济的宪法和法律，表明法律是应社会生活需要而制度的，故C符合题意； D：中国共产党领导立法、保证执法，在题文中没有体现，故D不符合题意； 故本题选C。 典型例题 例2.老师给同学们绘制了以下流程图。对此，理解正确的是（   ） A．法律是全体社会成员共同意志的体现 B．法律是统治阶级利益和意志的体现 C．法律是人类社会产生以来就有的规范 D．我们的生活离不开法律的规范和保障 B 【答案】B 【详解】本题考查法律的本质。 AB：国家产生之后，统治阶级创制法律用来统治国家、管理社会，说明法律是统治阶级利益和意志的体现，故B说法正确，A说法错误； C：法律是国家的产物，不是人类社会产生以来就有的，故C说法错误； D：流程图与“我们的生活离不开法律的规范和保障”无关，故D不符合题意； 故本题选B。 典型例题 考点内容 重点强调 维护社会秩序 ①法律通过规范全体社会成员的行为，实现社会的有序运行； ②通过建立和实行各种社会制度，维护社会的文明和谐； ③通过调解纠纷和制裁违法犯罪，促进社会公平正义，保障人民安居乐业。 社会公共利益和个人利益相互依存、和谐共生、互为前提、共生共荣。 个人利益与社会公共利益有时也会发生矛盾和冲突。 保护社会公共利益 ①社会公共利益是全体社会成员的整体利益，蕴含每个人的根本利益和长远利益。 ②法律通过设定个人权利的界限，平衡个人利益与社会公共利益。 ③个人在行使权利的同时，必须履行法律规定的义务，不得滥用权利损害社会公共利益。 促进社会发展 ①法律为促进各行业各领域事业发展，建立健康有序、富有活力的社会秩序，提供方向指引和有力保障。 ②不断完善的中国特色社会主义法律体系，强调以法治思维和法治方式解决新时代社会各项事业和各项工作中的矛盾和问题，实现社会生活的制度化、法治化。 法律的作用 （1）法律是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺，在国家治理、社会管理等方面发挥着重要作用。 （2）法律维护社会秩序。 （3）法律保护社会公共利益。 （4）法律促进社会发展。 核心知识2——法律保障生活 例3.一男子醉酒后在某社交平台上发布房屋废墟视频，并在视频中称“某地发生了9.8级大地震，房屋都倒塌了”等虚假言论。截至被查获时，该视频浏览量达2.3万，造成恶劣社会影响。该男子已被当地公安机关依法刑事拘留。该案例警示我们（   ） ①在网络生活中，公民无言论自由 ②法律设置个人权利界限，任何权利都是有范围的 ③违法行使权利须承担相应法律责任 ④法律在社会管理方面发挥重要作用 A．①②④ B．①③④ C．②③④ D．①②③　 C 【答案】C 【详解】本题考查法律的作用。 ②③④：题文中，因发布虚假言论被当地公安机关依法刑事拘留，这说明任何权利都是有范围的，公民行使权利不能超越它本身的界限，不能滥用权利，体现了违法行使权利须承担相应法律责任，法律规范着我们的行为，在社会管理方面发挥重要作用，故②③④说法正确； ①：在网络生活中，公民有言论自由，但要恪守道德、遵守法律，故①说法错误； 故本题选C。 典型例题 例4.家庭，幸福美满、母慈子孝；校园，欢声笑语、生机勃勃；社会，和谐安定、公平有序……这一幅幅画面都离不开法律。这说明（   ） ①只要不违法，法律就离我们很遥远 ②我国法律体系已经很完备 ③法律是治理国家、管理社会的工具 ④生活需要法律，法律保障生活 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ C 【答案】C 【详解】本题考查法律体系的完善、法律的作用。 ③④：“一幅幅画面都离不开法律”说明生活需要法律，法律保障生活，法律已经渗透到了社会的方方面面；法律在国家治理、社会管理等方面发挥着重要作用，是治理国家、管理社会的工具，故③④说法正确； ①：法律不仅约束违法行为，还规定权利和义务，保护公民的合法权益，法律与我们的生活息息相关，故①说法错误； ②：我国法律体系还不是十分完备，我国形成并不断完善以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系，故②说法错误； 故本题选C。 典型例题 生活在 法治社会 第十 课 走近民法典 10.1 认识民法典 10.2 保护人身权 10.3 保障财产权 调整范围；实施意义 治国理念；基本原则 法律保护人身权 法律保护生命权和健康权 法律保护肖像权 法律保护隐私权 财产的重要性；法律对公民合法财产的保护 法律保护合法财产的所有权 法律保护合同当事人的合法权益 法律保护知识产权 法律保护继承权 知识结构 考点内容 重点强调 民法典地位 ①民法典是新中国第一部以“法典”命名的法律，是“社会生活的百科全书”。 ②民法典在中国特色社会主义法律体系中具有重要地位，是一部固根本、稳预期、利长远的基础性法律，是一部具有鲜明中国特色、实践特色、时代特色的民法典。 民法典注重融入社会主义核心价值观。 民法典彰显中华传统美德和社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德。 民法典体现法治与德治相结合的治国理念。 社会成员之间既有共同利益，也有各自的利益。 民法典同人民的关系 ①民法典涉及经济社会生活方方面面，同人民群众生产生活密不可分。 ②每个人的生老病死、衣食住行都离不开它的规范和保护。 民法典调整范围 ①民法典调整平等主体的自然人、法人和非法人组织之间的人身关系和财产关系 ②体现对生命健康、财产安全、交易便利、生活幸福、人格尊严等各方面权利平等保护的法律。 民法典的基本原则 民法典确立了平等、自愿、公平、诚信、守法和公序良俗、绿色等基本原则。 核心知识3——认识民法典 例5.）在民法典中，“平等”与“保护”是贯穿始终的立法精神。这部法典（   ） ①是新时代我国社会主义经济建设的重大成果 ②推进了依法治国的进程 ③没有体现社会主义核心价值观 ④依法保障人民合法权益 A．①④ B．①③ C．②③ D．②④　 D 【答案】D 【详解】本题考查对民法典的认识。 ②④：依据题文描述，在民法典中，“平等”与“保护”是贯穿始终的立法精神。这部法典推进了依法治国的进程，依法保障人民合法权益，②④说法正确； ①：这是新时代我国社会主义法治建设的重大成果，①说法错误； ③：民法典体现了社会主义核心价值观，③说法错误； 故本题选D。 典型例题 例6.我国民法典的基本原则主要包括平等原则、自愿原则、公平原则、诚信原则、守法和公序良俗原则以及绿色原则。对以下违反民法典基本原则的行为分析正确的是（   ） ①某商家强行要求游客购买其旅游纪念品——自愿原则 ②某商贩出售以鸡骨泥为原材料的淀粉烤肠——诚信原则 ③马某吃“霸王餐”逃跑摔伤反向餐馆索赔——绿色原则 ④甲公司以“性别”为由拒绝了某大学生的面试——公序良俗原则 A．①② B．②④ C．①③ D．③④ A 【答案】A 【详解】本题考查民法典的基本原则。 ①：某商家强行要求游客购买其旅游纪念品违背了自愿原则，故①说法正确； ②：某商贩出售以鸡骨泥为原材料的淀粉烤肠违背了诚信原则，故②说法正确； ③:马某吃“霸王餐”逃跑摔伤反向餐馆索赔，违背了守法和公序良俗原则，故③说法错误； ④:甲公司以“性别”为由拒绝了某大学生的面试违背了平等原则，故④说法错误；故本题选A。 典型例题 考点内容 重点强调 保护人身权的原因 ①我们都希望享有充分的人身自由，拥有健康的体魄和乐观的精神状态，能够有尊严地生活。 ②拥有人身权，我们才能独立、自由、有尊严地生活。 保护人身权要求：我们既要保护自己的人身权，也要尊重他人的人身权。 人身权包括生命权、健康权、肖像权、隐私权等。 生命和健康权 原因：生命和健康是我们参加一切社会活动、享有其他一切权利的基础。 要求：①当自身生命和健康受到他人非法侵害时，我们有权依法自卫和请求法律保护。（对自己） ②我们要关爱他人的生命和健康，不做侵害他人生命和健康的事情。（对他人） 肖像权 含义：肖像是每个人人体容貌的有形识别标志，再现了个人基本特征。 要求：a.我们有权依法制作、使用、公开或许可他人使用自己的肖像。 b.任何组织或者个人不得以丑化、污损，或者利用信息技术手段伪造等方式侵害他人的肖像权。 c.未经肖像权人同意，不得制作、使用、公开肖像权人的肖像，但是法律另有规定的除外。 隐私权 含义：隐私是我们的私人生活安宁和不愿为他人知晓的私密空间、私密活动、私密信息。 意义：a.法律规定隐私权，划定了个人空间与公共空间的界限，保障了我们私生活的自由与安宁，保护我们的正常生活不受干扰、内心世界不被侵扰。（对个人） b.尊重和保护隐私权既是法律规定，也是道德要求，有助于形成良好的社会风尚，促进社会文明和谐。（对社会） 核心知识4——保护人身权 例7.为进一步提高全市中小学生的道路交通安全意识和自我保护能力，文昌交警就2024年校园交通安全这一重要议题进行工作汇报并提出工作倡议。这项工作有利于保障（   ） A．学生受教育权利 B．学生的知情权 C．学生的生命健康权 D．学生的政治权利　 C 【答案】C 【详解】本题考查公民权利。 C：分析材料，为进一步提高全市中小学生的道路交通安全意识和自我保护能力，文昌交警就这一重要议题进行工作汇报并提出工作倡议。这项工作有利于保障学生的生命健康权，故C说法正确； ABD：这在材料中没有体现出来，故ABD不符合题意； 故本题选C。 典型例题 例8.公民权利为我们追求有尊严的生活、实现人生幸福提供保障。以下是小峰同学日常生活中的几个片段，属于行使政治权利的是（   ） A．获得山东省中小学生时政征文比赛一等奖 B．把压岁钱和珍爱的书捐给福利院的孩子们 C．利用周末和同学们一起到车站清除小广告 D．打市长热线反映校门口长期交通拥堵情况 D 【答案】D 【详解】本题考查监督权、荣誉权、财产权。 D：“反映交通拥堵情况”是公民依法行使监督权的表现，监督权属于公民的政治权利，故D符合题意； A：“征文比赛一等奖”是公民依法享有荣誉权的表现，荣誉权属于人格尊严权，故A不符合题意； B：“捐压岁钱和珍爱的书”是公民依法行使财产权的表现，财产权属于社会经济权利，故B不符合题意； C：“清除小广告”是积极参加公益活动的表现，属于公民的道德义务，故C不符合题意；故本题选D。 典型例题 考点内容 重点强调 财产权的含义及意义 含义： 财产所有权是指所有权人对自己的财产依法享有占有、使用、收益、处分的权利。 意义：切实保护合法财产的所有权，对于保障人们的正常生活、激励人们创造和积累财富、促进经济发展、维护社会和谐稳定。 法律保护合同当事人的合法权益。 依法成立的合同受法律保护。 遗嘱继承优先于法定继承 履行合同 ① 遵循诚信原则、依法履行合同是合同当事人的义务， ② 是弘扬中华传统美德、践行社会主义核心价值观的体现， ③ 有利于维护当事人的合法权益，维护正常的经济秩序。 知识产权含义及内容 含义：知识产权是人们对其智力成果等依法享有的权利，是社会财富的重要来源。 内容：包括著作权、专利权、商标权等。 继承权 含义：继承是指将自然人死亡后遗留的个人合法财产依法转移给他人所有。 方式：（1）法定继承是指由法律的直接规定继承人的范围及继承顺序，按法律规定的遗产分配份额分配原则继承遗产的继承方式。 （2）遗嘱继承是指继承人按照被继承人所立的合法有效的遗嘱，继承被继承人遗产的继承方式。 核心知识5——保障财产权 例9.　房东张某与租客李某签订了租房协议，约定租客李某不得随意毁坏房屋的设施，且该房屋不得转租。后来，张某偶然得知李某私下将该房屋转租给了他人。在与李某协商无果后，张某将李某诉至人民法院。对此，以下说法正确的有（   ） ①张某出租房屋是基于获得收益的权利 ②李某租赁房屋获得了该房屋的所有权 ③李某对房屋行使收益权时需张某同意 ④张某可以要求李某赔礼道歉并作出赔偿 A．①③ B．②③ C．②④ D．①④ A 【答案】A 【详解】本题考查财产权。 ①③：所有权人对自己的不动产或者动产，依法享有占有、使用、收益和处分的权利。房东张某出租房屋是基于获得收益的权利，根据《民法典》的规定，租房是否可以转租取决于房东的意见，因此李某对房屋行使收益权时需张某同意，故①③符合题意；②：房屋出租后使用权归承租人，租客在租期内对房屋享有使用的权利，但没有获得房屋的所有权，故②说法错误；④：李某违反了合同约定，赔礼道歉不属于违约责任承担方式，故④说法错误；故本题选A。 典型例题 例10.某校3名学生在道路边的草丛里发现了一叠厚厚的人民币，毫不犹豫拨打“110”报警并在原地等待民警到场。他们朴实地说“老师教过，捡到东西不是自己的就不能拿”“帮助别人就是帮助自己”。他们的行为（   ） ①只是听从老师的教导，没有自己思考 ②体现了对他人财产的尊重和保护 ③是为了获取学校和民警的赞扬和认可 ④有利于弘扬崇德向善的社会风尚 A．①② B．②③ C．②④ D．③④ C 【答案】C 【详解】本题考查保护财产权、友善的核心价值观。   ①：学生虽然提到老师教导，但“没有自己思考”的说法过于绝对，他们用实际行动践行了诚信原则，故①说法错误；   ②：学生主动报警保护遗失财物，确实体现了对他人财产的尊重和保护，故②符合题意；    ③：题干中学生“朴实地说”，表明其行为动机是不是获取赞扬，故③说法错误；    ④：拾金不昧的行为传递了正能量，有利于弘扬崇德向善的社会风尚，故④说法符合题意；    故本题选C。 典型例题 生活在 法治社会 第十一 课 远离违法犯罪 11.1 法不可违 11.2 犯罪与刑罚 法律的作用：行为规范 方向指引 违法行为 含义 分类（民事、行政、刑事违法行为） 违反法律必须承担法律责任 刑法 犯罪的特征 内涵；作用 严重社会危害性；刑事违法性； 应受刑罚处罚性 刑罚 同犯罪行为作斗争 内涵；类型 见义勇为；见义智为 11.3 严于律己 认清危害，增强法治观念 明辨是非，杜绝不良行为 知识结构 考点内容 重点强调 法律的作用 ①法律作为一种行为规范，明确告知人们哪些行为是合法的，哪些行为是违法的，为人们是否实施某种行为提供了方向指引。（指引作用） ②不违法是人们行为的底线。（评价作用） 法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线。 违法不一定犯罪，犯罪一定违法 违法行为的含义 违法行为是指违反法律、法规、规章，应受惩罚的行为。 违法行为的分类 （1）民事违法行为：指违反民事法律规范，应当承担民事责任的行为。 （2）行政违法行为：指违反行政法律规范，应当承担行政责任的行为。 （3）刑事违法行为：违反刑事法律规范，应当承担刑事责任的行为。 违法行为的后果 ①违反民事法律规范，应当承担民事责任的行为是民事违法行为。 ②违反行政法律规范，应当承担行政责任的行为是行政违法行为。 ②违反行政法律规范，应当承担行政责任的行为是行政违法行为。 核心知识6——法不可违 例11.法网恢恢，疏而不漏。依据处罚结果，下列违法行为属于犯罪的是（   ） A．舒某某“飙车炸街”被处以行政拘留七日 B．陈某乘坐机动车未按规定使用安全带被罚款二十元 C．张某侵犯他人名誉，被判处赔偿受害人精神损害抚慰金五千元 D．朱某伙同另外四人辱骂、殴打他人，情节恶劣，被判处有期徒刑一年　 D 【答案】D 【详解】本题考查违法行为的分类。 A：被行政拘留属于行政违法行为，是一般违法行为，不是犯罪，故A不符合题意； B：因未按规定使用安全带被罚款二十元属于行政违法行为，是一般违法行为，不是犯罪，故B不符合题意； C：侵犯他人名誉权属于民事违法行为，是一般违法行为，不是犯罪，故C不符合题意； D：朱某伙同他人辱骂、殴打他人，情节恶劣，被判刑，对社会危害程度大，属于犯罪行为，故D符合题意； 故本题选D。 典型例题 例12.3月24日，D7594次列车运行期间，旅客吴某某脱鞋将赤脚放在对面座位上，不听从工作人员和邻座一女旅客劝阻，并用手拍打该女旅客手部，被铁路公安机关处行政拘留处罚。这警示吴某应（   ） ①学会尊重他人 ②遵守社会规则 ③承担民事责任 ④以自我为中心 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ A 【答案】A 【详解】本题考查对尊重他人、遵守规则及违法行为的认识。 ①②：分析题干联系教材内容可知，吴某某在公共场合脱鞋并将脚放在座位上，且不听劝阻并动手，其行为明显缺乏对他人权益和公共环境的尊重。列车乘车规则要求乘客维护公共秩序，吴某某的行为违反规则并导致行政处罚，警示其必须遵守社会规则，故①②符合题意； ③：题干中吴某某被处行政拘留，受到了行政处罚，未提及民事赔偿等责任，故③不符合题意； ④：这是对吴某某行为的描述，以自我为中心的做法是错误的，故④说法错误；故本题选A。 典型例题 考点内容 重点强调 刑法的含义及作用 含义：刑法是规定什么行为是犯罪、应当承担何种刑事责任、对犯罪人处以何种刑罚的法律。 作用：我国刑法是保护国家和人民利益、惩治犯罪的有力武器。 注意区分：刑法是规定什么行为是犯罪、应当承担何种刑事责任和对犯罪人处以何种刑罚的法律。 我们应敢于、善于同违法行为作斗争。 犯罪 含义：犯罪是具有严重社会危害性、刑事违法性、应当受到刑罚处罚的行为。 基本特征：①犯罪是具有严重社会危害性的行为。严重社会危害性是犯罪的最本质特征。任何违法行为都有社会危害性，当危害性达到相当严重的程度，就构成犯罪。 ②犯罪是具有刑事违法性的行为。刑事违法是犯罪在法律上的表现，即犯罪是触犯了刑法的行为。刑事违法性是区分犯罪与其他违法行为的法律分界线。 ③犯罪是应当受到刑罚处罚的行为。刑罚是指审判机关依法对犯罪人所适用的、最严厉的强制性法律制裁，以限制或剥夺犯罪人权利为主要内容。我国的刑罚分为主刑和附加刑。 刑罚 含义：是指审判机关依法对犯罪人所适用的、最严厉的强制性法律制裁，以限制或剥夺犯罪人权利为主要内容。 类型：我国的刑罚分为主刑和附加刑。 同违法犯罪作斗争 ①面对犯罪行为，我们要敢于斗争，及时对受害者给予声援和救助。 ②我们更要善于斗争，在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取机智灵活的方式，有勇有谋地同犯罪行为作斗争。 核心知识7——犯罪与刑罚 例13.在公交车上，小丹和小倩发现有个男青年不停地往她们身边挤。她们感到害怕，不断往旁边躲避，男青年随即又挤了过来。小丹不知所措。小倩鼓起勇气，严厉地呵斥对方：“你想干什么?再这样我就报警！”男青年灰溜溜地下车走了。对此，下列观点正确的是（   ） ①小丹的表现值得我们学习 ②男青年的行为会受到道德谴责 ③男青年的行为违反了刑法 ④小倩敢于用法律武器保护自己 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④　 D 【答案】D 【详解】本题考查同违法犯罪作斗争。 ②④：男青年在公共场所故意挤向他人，侵犯他人权益，属于不道德行为，会受到道德谴责；小倩通过呵斥并警告报警，主动维护自身权益，体现了小倩敢于用法律武器保护自己，②④符合题意； ①：小丹因害怕而躲避，未采取有效应对措施，不值得提倡学习，应鼓励勇敢维护自身权益，①说法错误； ③：男青年的行为若未造成严重后果，没有触犯刑法，③说法错误；故本题选D。 典型例题 例14.因组织诈骗活动，叶某等12名被告人被人民法院依法判处拘役4个月至有期徒刑3年4个月不等的刑罚，并处罚金。以下解读正确的是（   ） A．叶某等人的行为属于行政违法行为 B．罚金不属于刑罚主刑，而属于行政处罚 C．人民法院依法独立公正行使检察权 D．叶某等人的行为具有严重的社会危害性 D 【答案】D 【详解】本题考查犯罪的基本特征的相关知识。 A：叶某等12名被告人判处拘役4个月至有期徒刑3年4个月不等的刑罚，并处罚金，可判断这是刑事违法行为，故A说法错误；B：罚金不属于行政处罚，而属于附加刑，故B说法错误；C：人民法院依法独立公正行使审判权，故C说法错误；D：叶某的行为属于刑事违法行为，具有严重社会危害性，违反了刑法，应受到刑罚处罚，故D说法正确；故本题选D。 典型例题 考点内容 重点强调 珍惜美好生活 要珍惜美好生活，认清违法犯罪的危害，依法自律，做自觉遵纪守法的人。 未成年人必须明辨法律底线，做到严于律己。 低龄不是违法犯罪的“免罪金牌”,认为自己年龄小与违法犯罪无关、年龄小犯罪不受处罚的想法，是非常错误的。 认清危害，增强法律观念 违法犯罪会对他人、社会和国家造成危害。我们要时刻警惕违法犯 罪，远离违法犯罪。那种认为自己年龄小与违法犯罪 无关、年龄小犯罪不受处罚的想法，是非常错误的。 明辨是非，杜绝不良行为 做法：预防未成年人犯罪法对未成年人不良行为的干预、严重不 良行为的矫治作了明确规定，给我们划出了明确 的是非界限。 原 因：很多犯罪都不是 一朝 一 夕铸成的，而 是有一条从不良行为到违法行为、再到犯罪的变 化轨迹。 严于律已 树立正确的是非观念，增强自控力，严于律己，积极抵制不良心理和行为，防患于未然。 核心知识8——严于律已 例15.所谓“小微违法行为”,一般指情节轻微,不会即刻对他人合法权益、社会公共利益和社会和谐稳定造成较大影响的违法行为。如“三无”老年代步车上路、行人闯红灯、在人行道上停车等。对于小微违法行为,下列认识正确的是（   ） ①虽是违法行为,但危害不大,以“小”视之即可 ②既违背道德,也违反法律,同样需要承担法律责任 ③我们应依法自律,遵纪守法,防患于未然 ④大量的小微违法行为会带来巨大的治理成本和潜在风险,不容小觑 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④　 D 【答案】D 【详解】本题考查违法行为、依法自律。 ②③④：题干中大量的小微违法行为会带来巨大的治理成本和潜在风险，既违背道德,也违反法律，同样需要承担法律责任，我们应依法自律，遵纪守法，防患于未然，故②③④说法正确； ①：小微违法行为虽危害不大，但仍不容小觑，故①说法错误；故本题选D。 典型例题 例16.充电宝是旅行中的常用物品。一些不法分子将植入木马程序的充电宝免费给路人扫码使用，以盗取个人信息。面对“免费充电宝”，我们应该（   ） A．不问来历，直接扫码使用 B．立即报警，向公安机关提起诉讼 C．盲目从众，跟随他人选择 D．保持警惕，谨防个人隐私被侵犯 D 【答案】D 【详解】本题考查对依法自律的认识和理解。 D：依据教材知识并分析题干可知，我们在面对免费充电宝这类看似诱人的东西时，一定要保持高度的警惕，依法自律，努力做到保护好自己的隐私和个人信息安全，谨防个人隐私被侵犯，故D说法正确； A：不问来历，直接扫码使用的做法是非常危险的，很容易导致个人信息被盗取，给不法分子可乘之机，故A说法错误；B：诉讼应该到人民法院，不是公安机关，故B说法错误；C：盲目从众，跟随他人选择是一种缺乏独立思考和自我保护意识的表现，他人的选择不一定是正确和安全的，故C说法错误；故本题选D。 典型例题 易错点 有了法律就等于有了法治。 知识正解 （1）法律的生命力在于实施。 （2）如果有了法律而不实施、束之高阁，或者实施不力、做表面文章，那制定再多法律也无济于事。 易错辨析 易错点 法律设定个人权利的界限，损害了个人利益。 知识正解 （1）法律保护社会公共利益。社会公共利益是全体社会成员的整体利益，蕴含每个人的根本利益和长远利益。 （2）法律通过设定个人权利的界限，平衡个人利益与社会公共利益，并不会损害个人利益。 易错辨析 易错点 只要不将他人照片用作商业宣传就不算侵犯肖像权。 知识正解 （1）任何组织或者个人不得以丑化、污损，或者利用信息技术手段伪造等方式侵害他人的肖像权。未经肖像权人同意，不得制作、使用、公开肖像权人的肖像。 （2）无论是否出于商业目的，未经允许使用他人肖像，都可能被视为侵犯肖像权。 易错辨析 易错点 法定继承的效力优先于遗嘱继承。 知识正解 （1）在我国，继承的方式有法定继承和遗嘱继承两种。 （2）遗嘱继承优先于法定继承，它的最大优点在于被继承人能够充分按照自己的意愿处分财产。 易错辨析 易错点 “小错不断，大错不犯”是不会走上犯罪道路的。 知识正解 （1）预防犯罪，需要我们杜绝不良行为。 （2）我们要严于律己，积极抵制不良心理和行为，防患于未然。 易错辨析 考点训练 1.法律的本质是（ ） ①统治阶级利益和意志的体现 ②调整社会关系、判断是非曲直的标尺 ③治国理政的基本方式 ④处理矛盾和纠纷的标尺 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 2.2025年4月的中国国际消费品博览会上，市场监管部门依据《消费者权益保护法》快速介入消费纠纷，不仅责令企业整改问题，还建立“消费安全黑名单”制度。这表明（   ） A．法律仅约束企业行为 B．法律依靠社会舆论发挥作用 C．法律是统治阶级意志的体现 D．法律与生活息息相关，维护消费安全 B D 3.家庭教育促进法开启了我国家庭教育进入“依法带娃”时代；种子法保障国家粮食安全，促进农业和林业的发展；噪声污染防治法保护和改善生活环境，保障人体健康……这体现了（ ） ①法律已渗透到社会方方面面，规范我们的生活 ②社会因法治而进步，有了法律制度就有了法治 ③我国法律体系完备，已建成社会主义法治国家 ④法律要反映社会发展要求，促进社会和谐进步 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 4.民法典是新中国第一部以“法典”命名的法律，是“社会生活的百科全书”。下列有关民法典的认识正确的有（ ） ①民法典涉及经济社会生活方方面面 ②民法典与我们的一生密切相关 ③民法典能解决一切矛盾 ④每个人的生老病死、衣食住行都离不开它的规范和保护 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ B C 考点训练 5.“国无常强，无常弱。奉法者强则国强，奉法者弱则国弱。”这句话给青少年的启示是（   ） A．树立法治意识，学会依法自律 B．法律是专门约束成年人的规范 C．青少年年龄小，违法也无责 D．国家强弱与中学生毫无关系 6.法不可违，任何违法行为都要承担法律责任。下列违法行为对应的法律责任正确的是（ ） A．破坏铁路封闭网——承担赔礼道歉、恢复名誉等责任 B．殴打他人，导致其重伤——承担刑事处罚等责任 C．观看比赛时多次起哄、打闹、投掷矿泉水瓶——承担罚金等责任 D．照相信未经他人同意，将客户照片展出——承担警告、拘留等责任 A B 考点训练 7.原告系知名艺人李某，被告为甲电子商务公司。原告发现被告在其某款服装产品信息中，配有“李某同款”文字，并擅自使用了李某的笔芯图片、某档电视节目的定妆照用于产品宣传。原告诉至法院，法院判决原告胜诉。下列对本案分析正确的是（   ） ①本案被告侵犯了原告的肖像权 ②本案被告侵犯了原告的荣誉权 ③本案被告维护了李某的合法权益 ④本案被告违背了守法和公序良俗原则 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 8.为了宣传民法典，某校法律社团以“美好生活多一‘典’，民事权利有保障”为主题开展模拟法庭活动。该活动可选用的案例是（   ） A．王某违规停放机动车被交警部门罚款 B．朱某将邻居打成重伤被判处有期徒刑 C．周某私自毁约双方已签订的买卖合同 D．蔡某无视老人存在拒绝给老人让座 B C 考点训练 9.《吕氏春秋二 慎势篇》中记载了这样一句话，“一兔走，百人逐之。积兔于市，过而不顾。非不欲兔，分定不可争也。”，意思是说：一只兔子在荒野奔跑，一百个人可以去追赶它，如果出现在集市上，人们却不过去看一眼，不是大家不想要兔子，而是（   ） A．公民可以通过任何方式取得财产 B．我们的生存和发展离不开财产 C．市场可以自由交易 D．公民的合法的私有财产不受侵犯 10.我们要从内心深处拥护法律，信仰法律的力量和价值，做到崇尚法律、遵守法律、捍卫法律。下列观点和行为中体现了这一要求的是（ ） A．看到路边的禁停标志，小陈爸爸便驾车驶离 B．进入火车站时张某不配合安检人员工作，并辱骂工作人员 C．因航班延误，部分乘客以维权为由在机场大闹 D．上学快迟到了，李某骑车到路口看到两边没有车便加速闯红灯过马路 D A 考点训练 $