第13课《卖油翁》拓展读练-2025-2026学年统编版语文七年级下册

**基本信息** 初中语文《卖油翁》同步练，以三级分层设计构建“语言运用-思维能力-文化自信”进阶路径，适配新授课知识巩固需求。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础层|课内基础字词（实词、虚词）|通过“尝”“颔”等实词解释题夯实语言基础，虚词“而”的用法辨析强化语法积累| |进阶层|课文内容深层理解（人物分析、主旨）|以“康肃笑而遣之”中“笑”字分析题培养逻辑思维，题目作用探讨提升文本解读能力| |拓展层|课外文言文对比阅读（迁移应用）|《赵襄王学御》《猿子》对比阅读，通过断句、翻译及启示题拓展文化视野，渗透感恩等价值观念|

七下语文第13课《卖油翁》拓展读练 一、阅读文章，完成文后各题。 陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 1.解释下列句中加点词的意思 （1）尝射于家圃  尝：                （2）但微颔之    颔： （3）乃取一葫芦置于地  置：          （4）自钱孔入    自： 2.解释下列句中划线虚词的意义和用法 （1）久而不去              而： （2）自钱孔入，而钱不湿    而： （3）康肃笑而遣之          而： 3.将下列句子翻译成现代汉语。 （1）陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。 （2）我亦无他，惟手熟尔。 4.细读课文，从这个故事中你获得了哪些启示？ 二、阅读课文《卖油翁》，回答问题。 卖油翁 陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他， 但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，唯手熟尔。”康肃笑而遣之。 5．谈谈你对“康肃笑而遣之”一句中“笑”字的理解。 6．本文通过陈康肃公善射和卖油翁酌油入葫芦告诉我们什么道理？对我们有什么启示？ 7．课文中只有两个人物：陈尧咨和卖油翁。把题目《卖油翁》改成《陈尧咨和卖油翁》好不好？为什么？ 8．说说陈尧咨对待卖油翁的态度发生了怎样的变化及为什么会有这样的变化。 三、阅读文章，回答文后问题。 赵襄王学御 《韩非子》 赵襄王学御于王子期，俄而与子期逐，三易马而三后。襄王曰：“子之教我御，术未尽也。”对曰：“术已尽，用之则过也。凡御之所贵，马体安于车，人心调于马，而后可以追速致远。今君后则欲速臣，先则恐逮于臣。夫诱道争远，非先则后也。而先后心皆在于臣，尚何以调于马？此君之所以后也。” 9.解释下列句子中划线词语的意思。 （1）赵襄王学御于王子期      御：       （2）与子期逐    逐： （3）凡御之所贵              贵：       （4）夫诱道争远  诱： 10.把下列句子翻译成现代汉语。 （1）子之教我御，术未尽也。 （2）而先后心皆在于臣，尚何以调于马？ 11.结合内容分析赵襄王比赛失败的原因是什么？ 四、阅读下面的文言文，完成下面小题。 武平①产猿，猿毛若金丝，闪闪可观。猿子尤奇性可驯，然不离母。母黠②，人不可逮。猎人以毒附矢③，伺④母间射之。中母，母度不能生，洒乳于树，饮子。洒已，气绝。猎人向猿子鞭⑤母，猿子即悲鸣而下，束手就擒。每夕必寝皮乃安⑥，甚者辄抱皮跳跃而毙。嗟夫！猿子且知有母，不爱其身。况人也耶？ （节选自《猿子》） 【注释】①武平：县名。②黠：聪慧，狡猾。③附矢：涂染箭头。④伺：观察，等候。⑤鞭：用鞭子打。⑥寝皮乃安：枕着母亲的皮才能睡觉。 12．文中画波浪线的部分有一处需要断句，请用“/”标示。 猿子尤奇性可驯 13．解释文中划线词的含义。 （1）若(       )    （2）绝(       )    （3）毙(       ) 14．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）母度不能生，洒乳于树，饮子。 （2）嗟夫！猿子且知有母，不爱其身。况人也耶？ 15．读了这篇短文，你受到了什么启发？ 参考答案 一 1.（1）尝：曾经；（2）颔：点头；（3）置：放；（4）自：从 2.（1）连词，表修饰关系，可不译；（2）连词，表转折，可译为但是；（3）连词，表修饰关系，可不译； 3.（1）陈康肃公擅长射箭，在当时世上没有人能和他相比，他也因此自夸。（2）我也没有别的（奥妙），只不过是手法熟练罢了。 4.启示一：高超的技艺没有其他奥妙，只不过是手法熟练罢了。启示二：只有反复实践把握事物内在规律，才能达到得心应手境界。启示三：不管本领有多大，都应含蓄内敛。（言之成理即可） 二 5．“笑”字一方面表现了陈尧咨对卖油翁的高超技艺以及他所说道理的肯定，另一方面是为了掩饰自己的尴尬。     6．告诉我们熟能生巧的道理。启示：只要勤学苦练，就能够熟能生巧，即使有长处也不应该骄傲自满，要谦虚稳重，精益求精。     7．不好。因为文章主要是以卖油翁为主人公，讲述熟能生巧的道理。陈尧咨这个人物是用来和卖油翁作对比的。     8．陈尧咨对卖油翁的态度变化是：自矜——忿然——笑而遣之。陈尧咨对卖油翁态度前后的变化说明他已有所醒悟。 三 9.（1）驾车  （2）追赶，这里指驾车比赛；（3）看重，注意；（4）引导 10.（1）你教我驾车的技术，技术没有完全（教给我）。 （2）但是你在前在后，注意力全都集中在我的身上，还顾得上与马匹的奔跑协调一致吗？ 11.①学艺不精，他学御时间不长，就要求跟老师比赛，技术要领没有深刻领会，故导致失败。②学御急于求成，欲速则不达。③比赛中好胜心强，急功近利，做事不专心。 四 12．猿子尤奇/性可驯     13．像     断绝，竭尽     死亡     14．（1）母猴估计自己不能活了，将乳汁洒在树上，让小猴喝。 （2）唉！小猴尚且知道有母亲，不吝惜自己的生命。何况人呢？  15．示例：动物尚且知道回报母亲的恩情，人应该要比动物更懂得感恩母爱，更珍惜亲情。 学科网（北京）股份有限公司 $