期末自测练习卷-2025-2026学年统编版五年级语文下册

**基本信息** 以“假期研学”“古典名著分享”等情境串联知识考查，融合课内经典与生活体验，全面覆盖五年级语文核心素养，兼具基础巩固与能力提升。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |积累与运用|5题/44分|字音字形、词语理解、句子转换、古诗文默写|看拼音写词语结合研学情境，口语交际设计名著分享标语与推荐，强化文化自信与语言运用| |阅读理解|2篇/26分|课内《杨氏之子》赏析、课外《槐花飘香》品读|课外文本题目含比喻赏析、事件概括、人物分析，考查思维能力与审美创造| |习作表达|1题/30分|半命题叙事写作|要求结合亲身经历，抓动作神态心理描写，注重真实情感与语言运用|

统编版五年级语文下册期末综合测试卷 考试时间：90分钟 满分：100分 班级：________ 姓名：________ 得分：________ 第一部分 积累与运用（44分） 一、看拼音写词语，书写工整规范（7分） 假期研学之旅让我们收获满满，我们眺望liáo kuò（ ）的湖面，欣赏wēi é（ ）的群山；见识技艺精湛的jiāo huà（ ）艺人，聆听sī chóu（ ）之路悠久的历史。 面对困难我们bù fàng sōng（ ），彼此hù xiāng（ ）鼓励，将一路见闻与感悟认真jì lù（ ）下来，充实自己的成长行囊。 二、选择题（每题2分，共14分） 1. 下列加点字注音完全正确的一项是（ ） A. 燕园（yān） 绰起（chuò） 桅杆（wéi） B. 薄弱（bó） 牲畜（chù） 轧伤（yà） C. 徘徊（huí） 旖旎（nǐ） 发怔（zhèng） D. 镌刻（juǎn） 引荐（jiàn） 绰约（chuò） 2. 下列词语中没有错别字的一项是（ ） A. 锻练 保姆 情不自禁 摩拳擦掌 B. 簇拥 钮扣 养尊处优 手忙脚乱 C. 衔接 引荐 半信半疑 跃跃欲试 D. 慈详 难堪 一针见血 哭笑不得 3. 对加点字词解释有误的一项是（ ） A. 青春作伴好还乡（春天） 孔君平诣其父（拜访） B. 甚聪惠（同“慧”，智慧） 短笛无腔信口吹（曲调） C. 请勿自误（耽误） 神机妙算（计谋） D. 其人弗能应也（应该） 不可同世而立（存在） 4. 下列句子中加点成语使用恰当的一项是（ ） A. 舞台上演员们的表演栩栩如生，赢得台下阵阵掌声。 B. 面对难题，他绞尽脑汁也想不出办法，只能束手无策。 C. 同学们围坐在一起夸夸其谈，畅谈自己的假期计划。 D. 这座园林布局巧妙，画蛇添足的设计令人赞叹不已。 5. 下列修辞手法判断正确的一项是（ ） A. 玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。（比喻） B. 大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个霹雳。（拟人） C. 祖父戴一顶大草帽，我戴一顶小草帽；祖父栽花，我就栽花；祖父拔草，我就拔草。（排比） D. 蜻蜓飞得那么快，哪里会追得上？（设问） 6. 下列语句标点符号使用无误的一项是（ ） A. 我不知道这条路是否能走通？但我会一直坚持走下去。 B. 菜园里种着黄瓜、茄子、西红柿、和各色蔬菜。 C. “你别急，”老师轻声安慰，“我们一起想办法解决问题。” D. 读了“西游记”，我十分敬佩孙悟空勇敢无畏的性格。 7. 文学常识与课文内容表述正确的一项是（ ） A. 《杨氏之子》选自《史记》，讲述了杨氏孩童机智应答客人的故事。 B. 《威尼斯的小艇》作者是马克·吐温，写出小艇与城市生活紧密相连。 C. 《草船借箭》选自我国古典名著《水浒传》，主人公是诸葛亮。 D. 《田忌赛马》的故事出自元末明初罗贯中的《三国演义》。 三、按要求完成句子练习（8分） 1. 羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来。（改为比喻句） ____________________________________________________________________ 2. 孙膑对田忌说：“我有个办法，保证能让您在赛马时获胜。”（改为转述句） ____________________________________________________________________ 3. 我们认真完成作业。我们可以巩固课堂所学的知识。（用关联词合并成一句话） ____________________________________________________________________ 4. 夏天的兴安岭是一年中最好的景色。（修改病句） ____________________________________________________________________ 四、日积月累与课文默写填空（10分，每空1分） 1. 羌笛何须怨杨柳，________________________。 2. ________________________，小人长戚戚。 3. 牧童归去横牛背，________________________。 4. 稚子金盆脱晓冰，________________________。 5. 陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感》中描绘祖国山河壮丽的诗句：________________，________________。 6. 夫不可陷之盾与无不陷之矛，________________________。 7. ________________________，仁之端也。 8. 黄沙百战穿金甲，________________________。 9. 《手指》一文作者是________，文章借五根手指的特点告诉我们团结力量大的道理。 五、口语交际综合实践（5分） 班级将要开展“走进中国古典名著”读书分享会，请你完成两项任务： 1. 为分享会设计一句宣传标语：____________________________________ 2. 简单推荐一本你读过的名著，写明推荐理由： ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 第2部分 阅读理解（26分） （一）课内阅读 选自《杨氏之子》（12分） 梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。” 1. 解释文中加点的字词。 甚：________________ 诣：________________ 2. 孔君平为什么说“此是君家果”？ _____________________________________________________________________ 3. 杨氏之子是怎样回应孔君平的？用原文语句回答。 _____________________________________________________________________ 4. 杨氏之子的回答巧妙在哪里？ _____________________________________________________________________ 5. 结合短文说一说杨氏之子是一个怎样的孩子？ _____________________________________________________________________ （2） 课外阅读 （14分） 槐花飘香 ①老家的院墙内外种着好几棵老槐树，每到四月，满树槐花热热闹闹地绽放，清甜的香气飘满整条小巷，这是我童年最难忘的味道。 ②槐树不挑土壤，扎根墙头缝隙也能奋力生长。春日暖风一吹，一串串洁白的槐花挂满枝头，一簇簇挨在一起，像缀满了细碎的白珍珠。微风拂过，花瓣轻轻摇晃，花香丝丝缕缕钻进鼻腔，引来成群的蜜蜂嗡嗡穿梭。 ③奶奶最擅长做槐花美食。她搬来木梯，小心翼翼摘下鲜嫩的槐花，仔细拣去枯叶杂质，清水反复淘洗。沥干水分后拌上面粉，上锅干蒸，出锅后浇上蒜泥香油，清香软糯，是春日独有的美味。有时奶奶还会做槐花蜜糕，香甜软糯，我总能吃下满满一大块。她常常把蒸好的槐花分送给左右邻居，小院里总飘着分享的香甜。 ④儿时的我最爱在槐树下玩耍。和伙伴们追逐打闹，捡拾掉落的槐花串编成花环戴在头顶。奶奶坐在槐树下择菜，一边叮嘱我们注意安全，一边给我们讲过去的旧事。高大的槐树撑开浓密的树荫，挡住春日暖阳，留下一片阴凉与欢声笑语。 ⑤后来我去往城里上学，很少回到老家。城市里也有各色花草，却再也闻不到那样纯粹清甜的槐花香。每逢四月，我总会想起老家的槐树，想起奶奶做的槐花饭，想起小巷里淳朴和善的邻里。 ⑥那一缕槐花香气，早已不只是花香，它裹着奶奶的疼爱、邻里的温情，还有无忧无虑的童年时光，深深镌刻在我的记忆里，岁岁飘香。 1. 短文是围绕哪一句话来写全文的？ __________________________________________________________________________ 2. 赏析第二自然段画线的比喻句，说说好在哪里。 __________________________________________________________________________ 3. 文章写了和槐花相关的哪几件事？简要概括。 __________________________________________________________________________ 4. 文中的奶奶有着怎样的性格特点？结合文章内容分析。 __________________________________________________________________________ 5. 结合全文，说说标题“槐花飘香”的深层含义。 __________________________________________________________________________ 第三部分 习作表达（30分） 题目：一件令我________的事 要求：1.先将题目补充完整，可填写难忘、感动、懊悔、自豪、惭愧等词语；2.选取一件亲身经历的真实事件，抓住人物的动作、神态、心理进行细致描写；3.叙事条理清晰，抒发真情实感；4.字数不少于450字，文中不得出现真实的校名、姓名。 参考答案 第一部分 积累与运用 一、辽阔 巍峨 胶画 丝绸 不放松 互相 记录 二、1.B 2.C 3.D 4.B 5.C 6.C 7.B 三、示例 1. 羊群一会儿上了像绿毯一般的小丘，一会儿又慢悠悠地下来。 2. 孙膑对田忌说，他有个办法，保证能让田忌在赛马时获胜。 3. 我们只有认真完成作业，才可以巩固课堂所学的知识。 4. 兴安岭的夏天是一年中最好的景色。 四、1.春风不度玉门关 2.君子坦荡荡 3.短笛无腔信口吹 4.彩丝穿取当银钲 5.三万里河东入海 五千仞岳上摩天 6.不可同世而立 7.恻隐之心 8.不破楼兰终不还 9.丰子恺 五、示例 1.品读古典名著，感受人物风采 2.我推荐《西游记》，书中师徒四人不畏艰险西天取经，故事曲折精彩，人物形象鲜活，教会我做事要坚持不懈。 第二部分 阅读理解课内阅读 1. 很，非常 拜访 2. 杨梅的姓氏是杨，和杨氏之子同姓，以此开玩笑。 3. 未闻孔雀是夫子家禽。 4. 同样借用姓氏巧妙回应，既礼貌又机智，没有正面顶撞，委婉反驳了对方的玩笑。 5. 杨氏之子聪明机智、思维敏捷，懂礼貌，应答巧妙得体。 课外阅读 1. 老家的院墙内外种着好几棵老槐树，每到四月，满树槐花热热闹闹地绽放，清甜的香气飘满整条小巷，这是我童年最难忘的味道。 2. 把槐花比作白珍珠，生动形象写出槐花洁白、小巧、繁密的样子，表现槐花的美丽可爱。 3. 春日槐花盛开；奶奶制作各类槐花美食，还分给邻居；“我”和小伙伴在槐树下玩耍。 4. 奶奶勤劳手巧，能做出美味的槐花食物；善良大方，乐于把食物分享给邻里；细心慈爱，关心看护玩耍的孩子。 5. 表层指槐花本身清甜的香气；深层指奶奶浓浓的疼爱之情、邻里和睦温暖的温情，以及无忧无虑、珍贵美好的童年回忆。 第三部分 习作范文 一件令我自豪的事 人生经历的小事数不胜数，大多随着时光慢慢淡忘，但那次独自照顾生病奶奶的经历，至今回想起来，依旧满心自豪。 上个周末，爸爸妈妈临时出差去往外地，家里只剩下我和奶奶。傍晚时分，奶奶忽然头晕乏力，脸颊发烫，摸上去额头滚烫，原来是发起了高烧。看着虚弱无力的奶奶，我心里一阵慌乱，可转念一想，爸妈不在家，我必须撑起家里的事，照顾好奶奶。 我先扶着奶奶慢慢躺到床上，给她盖好薄厚适宜的被子。随后快步走进厨房，按照平时妈妈照顾我的样子，烧了一壶温水，小心翼翼倒在水杯里晾温，端到床边一口一口喂奶奶喝水。接着我翻出家里常备的感冒药，仔细阅读说明书，算好剂量拿给奶奶服下。窗外天色渐渐暗下来，我又走进厨房，熬了一碗清淡的小米粥，熬煮期间时不时搅拌，防止糊锅。 粥熬好放凉后，我端着小碗一勺一勺喂给奶奶。奶奶虚弱地笑着，轻声夸赞我长大了。之后我每隔半小时就摸一摸奶奶的额头，更换额头上的冷毛巾降温。那一晚我守在床边，没有像往常一样玩耍看电视，静静陪伴着奶奶。第二天一早，奶奶的烧退了许多，精神也好了大半。 爸爸妈妈回家得知整件事后，连连夸奖我懂事能干。从前一直被长辈呵护的我，第一次独自承担责任，用心照顾家人。这件小事让我明白，成长不只是年龄增长，更是学会担当与付出。能够独立照顾亲人，便是最令我自豪的一件事。 学科网（北京）股份有限公司 $