期末素养探险测试-2025-2026学年语文三年级下册统编版

**基本信息** 以“素养探险”为主题，融合基础积累、经典巩固、阅读实践与表达应用，通过情境化设计提升文化自信与语言运用能力，适配三年级期末综合素养评估。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |基础积累|4题/28分|看拼音写词语（智慧、创举）、寓言成语（邯郸学步）、句子改写|结合古诗与传统文化，强化汉字书写与词语运用| |课内巩固|1题/12分|课文背诵（《燕子》《荷花》）、古诗（《元日》《九月九日忆山东兄弟》）|紧扣教材重点，注重经典积累与文化传承| |阅读理解|2篇/30分|课内《海底世界》（说明方法）、课外寓言（《北风和太阳》《大车队》）|兼顾信息提取与思维能力，通过寓言启迪辩证思维| |口语交际|1题/5分|春游地点建议与理由|联系生活实际，培养表达与沟通能力| |习作|1题/25分|实验过程记录（摩擦起电等）|强调实践观察与有序表达，提升书面语运用能力|

2025-2026学年度第二学期三年级语文期末"素养探险"测试卷 （探险时间：90分钟 满分：100分） 班级：__________ 姓名：__________ 探险等级：__________ 卷首语：开启智慧探险之旅 亲爱的探险家，欢迎来到"语文素养王国"！今天，我们将穿越古今，跨越山海，去探索大自然的奥秘，去品味经典的智慧。请带上你的细心与智慧，开启这场精彩的探险吧！ 第一站：汉字城堡（基础积累） 1. 穿越时空，书写文明（看拼音写词语）。（8分） 中华文明源远流长。在《元日》的爆竹声中，我们送走旧岁；在《清明》的细雨里，我们缅怀先人。古人不仅留下了"每逢佳节倍思亲"的深切思念，还发明了造纸术。劳动人民用他们的zhì huì（ ）和chuàng jǔ（ ），创造了宝贵的历史文化遗产。我们要chuán chéng（ ）这些优秀文化，让它们在历史的长河中yōng yǒu（ ）不朽的生命力。 2. 辨别方向，选择读音（给加点字选择正确的读音打"√"）。（4分） （1）《九月九日忆山东兄弟》这首诗抒发了诗人对家乡亲人的思念之情（qíng qín）。 （2）小枣核虽然只有枣核那么大，但他非常勤快，也很聪（cōng chōng）明。 （3）裁缝店里，急性子顾客等得不耐（nài lài）烦了，一直催促慢性子裁缝。 （4）海底的动物常常在窃（qiè qiē）窃私语，发出各种各样的声音。 3. 词语花园，采撷芬芳（把下列词语补充完整，并选词填空）。（8分） 邯郸（ ）（ ） 杞人（ ）（ ） （ ）（ ）求剑 （ ）（ ）夺目 （ ）（ ）无际 （ ）（ ）有味 （1）出自寓言故事的词语有：____________________。 （2）形容兴致浓厚、持续不断的词语是：__________________。 4. 句子工坊，妙笔生花（按要求完成句子练习）。（8分） （1）《灰雀》中，列宁问："孩子，你看见过一只深红色胸脯的灰雀吗？"（改为转述句） （2） 牵牛花吹起了紫色的小喇叭。（仿写拟人句，体现花儿的美丽） （3） 枣核不仅勤快，而且很聪明。（用加点的关联词写一句话） （4）通过这次"趣味故事会"的口语交际活动，使我明白了分享的快乐。（修改病句） 第二站：经典回廊（课内巩固） 5. 漫步经典，回顾美好（根据课文内容填空）。（12分） （1）大自然是美丽的画卷。郑振铎笔下的《燕子》"一身______的羽毛，一对____的翅膀，加上____似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子"；叶圣陶爷爷在《荷花》中写道："白荷花在这些大圆盘之间____出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出______的小莲蓬。" （2）传统节日承载着文化。王安石的《元日》中"____________，____________"描绘了春节热闹欢乐的景象；王维在《九月九日忆山东兄弟》中用"____________，____________"表达了游子的思乡之情。 （3）诚信是做人的根本。《我不能失信》中，宋庆龄为了教小珍叠花篮，放弃了去伯伯家看鸽子的机会，她告诉我们：做人要________________。 （4）童年的生活多姿多彩。冰心奶奶最爱玩《肥皂泡》，那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦；《童年的水墨画》中，"____上____着____，____上立着____"描绘了溪边钓鱼的童趣。 第三站：阅读秘境（阅读理解） （一）探秘深蓝，感受奇妙（课内阅读《海底世界》节选）。（10分） 海里的动物，各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。 1. 这段话是围绕哪句话来写的？请用"____"画出来。（2分） 2. 选文中介绍了哪几种动物的活动方法？请连一连。（4分） 海参 利用水的反推力迅速后退 梭子鱼 巴在轮船底下作免费的长途旅行 乌贼和章鱼 靠肌肉伸缩爬行 有些贝类 游得比火车还快 3. 画"﹏﹏"的句子运用了______和____的说明方法，突出了梭子鱼______的特点。（4分） （二）寓言长廊，启迪智慧（课外阅读两篇）。（20分） 【寓言一】北风和太阳 一天，北风和太阳在争论谁的本领大。它们争来争去，谁也说服不了谁。这时，它们看见一个穿着厚厚大衣的旅人走在路上。北风拍拍胸脯说："我力大无穷，一定能把他的大衣吹掉！"太阳微微一笑，说："那我们来比一比吧——谁能让旅人脱下大衣，谁就赢。" 北风迫不及待地先上场了。它鼓起腮帮子，"呼呼呼"地猛吹起来。寒冷的风像刀子一样刮过旅人的脸。可是旅人不但没有脱掉大衣，反而把大衣裹得更紧了。北风不服气，吹得更猛了。旅人冷得直打哆嗦，两只手死死抓住衣领，怎么也不肯松手。北风吹得筋疲力尽，只好认输。 该太阳上场了。太阳不慌不忙地露出笑脸，把温暖的光芒洒向大地。旅人觉得暖和了，解开了大衣的扣子。太阳又加了一点儿温度，旅人越来越热，就把大衣脱了下来，搭在胳膊上，高兴地说："多好的天气啊！" 太阳转过头，对北风说："你看，温暖比强硬更有力量呀！"北风低下了头，心里想：是啊，光靠蛮力，是赢不了的。 【寓言二】大车队 一队载着瓦罐的大车，正从一个陡峭的山坡往下走。车队主人赶着第一辆车小心翼翼地走在前头，让其余的车在坡顶等候。 为了不让大车往山下滑，驯良的骏马几乎用身体的后半部顶着货车，一步一步向下挪。可是坡顶上的一批年轻的马却大骂可怜的骏马没有能耐："嘿，大家夸你是骏马，真是奇怪啊，瞧你，慢吞吞简直像只爬行的大虾！哎呀，差点撞到岩石上。斜啦，又歪啦！胆子放大些呀！瞧，又撞上了。哎，真是一头蠢驴！要是上山或者在夜里，那还情有可原，可现在是下山啊，而且又在白天！既然你没本事，就应该驮水去。待会瞧我的，看我怎么下山，我保证分秒不会浪费，让车子飞一般下山。" 于是轮到年轻的马了，它弓起脊梁，挺起胸膛，拉起货车上路啦。但是它刚一起步就开始摇晃，身后的大车催促它，车速变得越来越快。小马索性撒开四蹄飞奔起来，大车碾过石头，越过沟壑，一路上跌跌撞撞。最后马儿拖着货车"轰隆"一声，翻进了山沟，报销了主人的一车瓦罐。 1. 【寓言一】中，北风和太阳比赛的规则是什么？最后谁赢了？（4分） 2. 【寓言一】中"迫不及待"在文中说明了什么？（ ）（2分） A. 北风很着急，急着要回家 B. 北风非常自信，急切地想展示自己的力量 C. 北风害怕输给太阳 D. 北风等不了太久，不耐烦了 3. 【寓言二】中，年轻的马嘲笑驯良的骏马是因为（ ）。（2分） A. 骏马动作太慢，胆小谨慎 B. 骏马长得像大虾，很丑陋 C. 骏马不肯驮瓦罐，很懒惰 D. 骏马迷路了，找不到方向 4. 【寓言二】中，年轻的马最后的结果是______________________，造成这个结果的原因是______________________。（4分） 5. 读了这两篇寓言故事，你分别明白了什么道理？（8分） 5.1. 寓言一：________________________________________________ 5.2. 寓言二：________________________________________________ 第四站：交际广场（口语交际） 6. 春暖花开，共话春游（口语交际）。（5分） 春天来了，班级准备组织一次春游活动。在"春游去哪儿"的讨论会上，大家七嘴八舌地发表意见。 小明说："我想去森林公园，那里可以放风筝，还能野餐。" 小红说："我想去博物馆，那里有很多有趣的文物，可以增长知识。" 如果你也参加了这次讨论，你想去哪里？请说出你的建议和理由（至少两条）。 我想去：________________ 理由：________________________________________________ 第五站：习作天地（书面表达） 7. 动手实践，记录精彩（习作）。（25分） 题目：我做了一项小实验 要求： 1. 回忆你做过的一项小实验（如：摩擦起电、盐水浮鸡蛋、彩虹杯等），将实验过程写清楚。 2. 可以用上"先……接着……然后……最后……"这样的句式，把实验步骤写连贯。 3. 写出实验中的有趣发现或自己的真实感受。 4. 语句通顺，书写工整，不少于300字。 参考答案及评分标准 第一站：汉字城堡（28分） 1. 智慧 创举 传承 拥有（每空1分，共8分） 2. （1）qíng （2）cōng （3）nài （4）qiè（每题1分，共4分） 3. 学步 忧天 刻舟 光彩 无边 津津（每空0.5分，共3分） （1）邯郸学步、杞人忧天、刻舟求剑（2分） （2）津津有味（1分） 4. （1）列宁问孩子，有没有看见过一只深红色胸脯的灰雀。（2分） （2）示例：桃花绽开了粉红的笑脸。（2分） （3）示例：小明不仅学习成绩好，而且乐于助人。（2分） （4）删去"通过"或"使"。（2分） 第二站：经典回廊（12分） （1）乌黑 轻快有力 剪刀 冒 嫩黄色（每空0.5分，共3分） （2）千门万户曈曈日 总把新桃换旧符 独在异乡为异客 每逢佳节倍思亲（每句1分，共4分） （3）诚实守信（1分） （4）垂柳把溪水当作梳妆的镜子 山溪像绿玉带一样平静 人影给溪水染绿了 钓竿 一只红蜻蜓（每空0.5分，共4分） 第三站：阅读秘境（30分） （一） 1. 海里的动物，各有各的活动方法。（2分） 2. 海参—靠肌肉伸缩爬行；梭子鱼—游得比火车还快；乌贼和章鱼—利用水的反推力迅速后退；有些贝类—巴在轮船底下作免费的长途旅行。（连对1个得1分，共4分） 3. 作比较 列数字 速度快（每空1分，共4分） （二） 1. 规则是谁能让旅人脱下大衣谁就赢；最后太阳赢了。（4分） 2. B（2分） 3. A（2分） 4. 翻进山沟，报销了一车瓦罐；它太骄傲自大，做事鲁莽，不听劝告（或：光有蛮力，不懂谨慎）。（每空2分，共4分） 4.1. 寓言一：温和的方式往往比强硬的手段更有力量（或：待人处事要温和，不能强硬）。（4分） 4.2. 寓言二：做人不能骄傲自大，要谦虚谨慎，脚踏实地（或：光有蛮力是不行的，要稳扎稳打）。（4分） 第四站：交际广场（5分） 示例：我想去植物园。理由：①植物园里有很多珍稀的植物，我们可以去观察和认识它们；②那里空气清新，环境优美，适合大家一起做游戏、拍照。（建议1分，理由每条2分，共5分） 第五站：习作天地（25分） 评分标准： 一类文（22-25分）：实验过程清楚，步骤连贯，能运用连接词，有真实的感受或发现，语句通顺。 二类文（18-21分）：实验过程较清楚，步骤较连贯，语句较通顺。 三类文（15-17分）：能写出实验过程，但步骤不够清晰，语句基本通顺。 四类文（15分以下）：内容杂乱，语句不通顺，偏离主题。 试卷结束，祝你探险成功！ 学科网（北京）股份有限公司 $