期末易错题专项训练-2025-2026学年科学四年级下册教科版
2026-06-10
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5页
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资源信息
| 学段 | 小学 |
| 学科 | 科学 |
| 教材版本 | 小学科学教科版(2017)四年级下册 |
| 年级 | 四年级 |
| 章节 | 期末复习与测试 |
| 类型 | 题集-专项训练 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-期末 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | DOCX |
| 文件大小 | 30 KB |
| 发布时间 | 2026-06-10 |
| 更新时间 | 2026-06-10 |
| 作者 | 匿名 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-06-10 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58280873.html |
| 价格 | 1.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
**基本信息**
小学科学四年级下册期末易错题专项训练,以易错提示为方法主线,系统覆盖植物、电路、岩石土壤三大模块核心概念,通过判断题抓关键词、选择题排除法等实用技巧,构建概念辨析-原理应用的逻辑链条,强化科学观念与科学思维。
**专项设计**
|模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑|
|----|-----------|----------|----------|
|植物|10题(种子结构/光合作用等)|概念辨析抓关键词,原理应用分步骤|从种子结构(胚根/胚芽)→器官功能(根/茎/叶)→生命过程(萌发/生长)递进|
|电路|8题(导体/串并联等)|电路分析用回路判断,安全用电记原则|从电路组成(电源/用电器)→连接方式(串联/并联)→材料性质(导体/绝缘体)延伸|
|岩石土壤|7题(土壤成分/岩石种类等)|特征对比用分类法,形成过程按阶段记|从岩石风化→土壤成分(沙/黏土/腐殖质)→性质差异(保水性/渗水性)推导|
内容正文:
教科版四年级下册科学·易错题专项训练
姓名:__________ 班级:__________ 日期:__________
一、判断题(每题2分,共30分)
易错提示:判断题是易错重灾区,多因概念混淆或理解不透彻而失分。请仔细审题,注意关键词!
1. 种子的胚包括胚根、胚芽和子叶,其中子叶会发育成茎和叶。( )
2. 植物的根只能吸收水分,不能吸收矿物质。( )
3. 茎只负责支撑植物,不参与运输。( )
4. 光合作用只在白天进行,晚上植物不进行任何生理活动。( )
5. 花的雄蕊产生花粉,雌蕊接受花粉后直接发育成果实。( )
6. 只要把导线连在电池两端,小灯泡就能亮。( )
7. 串联电路中,取下一个小灯泡,另一个还会亮。( )
8. 人体是绝缘体,所以可以随便触摸电线。( )
9. 开关断开时,电路中仍有电流通过。( )
10. 花岗岩、砂岩、大理岩都是同一种岩石。( )
11. 土壤就是泥土,里面只有沙和黏土。( )
12. 沙质土保水性好,适合种植水稻。( )
13. 岩石风化后直接变成土壤,不需要其他过程。( )
14. 所有岩石都很硬,用指甲都能刻画。( )
15. 凤仙花的一生是从开花开始的。( )
二、选择题(每题3分,共30分)
易错提示:选择题的干扰项往往很有迷惑性,要仔细分析每个选项,排除错误答案后再选择最佳选项。
16. 种子萌发时,最先突破种皮的是( )。
A. 胚芽 B. 胚根 C. 子叶 D. 种皮
17. 下列哪项不是茎的作用?( )
A. 支撑植物 B. 运输水分 C. 制造养分 D. 运输养分
18. 光合作用的原料不包括( )。
A. 阳光 B. 二氧化碳 C. 水 D. 氧气
19. 下列物体中属于导体的是( )。
A. 塑料尺 B. 橡皮 C. 铜钥匙 D. 玻璃片
20. 并联电路的特点是( )。
A. 电流只有一条路径 B. 一个断开全部不工作
C. 电流有多条路径 D. 用电器互相影响
21. 观察岩石硬度时,应该用( )依次刻画。
A. 小刀、铜钥匙、指甲 B. 指甲、铜钥匙、小刀
C. 铜钥匙、指甲、小刀 D. 指甲、小刀、铜钥匙
22. 下列土壤中保水性最好的是( )。
A. 沙质土 B. 黏质土 C. 壤土 D. 都一样
23. 土壤的成分不包括( )。
A. 沙 B. 黏土 C. 腐殖质 D. 石头
24. 凤仙花的果实成熟后会( )。
A. 一直挂在植株上 B. 自动弹开传播种子
C. 腐烂在土里 D. 被风吹走
25. 下列做法符合安全用电原则的是( )。
A. 用湿手插拔插头 B. 在电线上晾衣服
C. 发现有人触电立即用手拉 D. 不用时关闭电源开关
三、填空题(每空2分,共20分)
易错提示:填空题考查对核心概念的准确记忆,注意专业术语的规范书写,避免错别字。
26. 种子由______和______组成,其中______包括胚根、胚芽和子叶。
27. 茎运输水分和矿物质的方向是从______往______,运输养分的方向是从______往______。
28. 光合作用需要______、______和______,产生______和______。
29. 电路检测器检测物体时,如果小灯泡______,说明该物体是导体;如果小灯泡______,说明该物体是绝缘体。
30. 花岗岩颗粒______,砂岩颗粒______,大理岩有美丽的______。
31. 沙质土渗水性______,保水性______;黏质土渗水性______,保水性______。
32. 土壤的形成过程:岩石______→碎石→______→黏土→土壤。
33. 花的______产生花粉,______接受花粉后发育成果实和种子。
34. 串联电路中电流只有______条路径,并联电路中电流有______条路径。
35. 凤仙花的一生经历:种子→______→生长→______→______→死亡。
四、简答题(每题5分,共20分)
易错提示:简答题要求语言简洁、要点清晰。回答时要抓住关键词,条理分明,避免啰嗦或遗漏要点。
36. 为什么电线外面要包一层塑料或橡胶?请用导体和绝缘体的知识解释。(5分)
答:__________________________________________________
__________________________________________________
37. 比较串联电路和并联电路的区别。(至少写出2点)(5分)
答:__________________________________________________
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38. 为什么说壤土最适合大多数植物生长?(5分)
答:__________________________________________________
__________________________________________________
39. 植物的根、茎、叶各有什么作用?请简要说明。(5分)
答:__________________________________________________
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参考答案及解析
一、判断题答案
1. × - 解析:子叶提供营养,胚芽发育成茎和叶。
2. × - 解析:根能吸收水分和矿物质。
3. × - 解析:茎还负责运输水分、矿物质和养分。
4. × - 解析:晚上植物进行呼吸作用和蒸腾作用。
5. × - 解析:雌蕊接受花粉后先发育成果实,果实里有种子。
6. × - 解析:必须形成完整回路,且连接正确。
7. × - 解析:串联电路一个断开,全部不工作。
8. × - 解析:人体是导体,触摸电线会触电!
9. × - 解析:开关断开时,电路断开,无电流。
10. × - 解析:三种岩石特征不同,是不同种类的岩石。
11. × - 解析:土壤还包括腐殖质、水、空气等。
12. × - 解析:沙质土保水性差,黏质土保水性好,适合水稻。
13. × - 解析:还需要经过碎石、沙、黏土等过程。
14. × - 解析:花岗岩很硬,指甲刻不动。
15. × - 解析:从种子开始。
二、选择题答案
16. B - 解析:胚根最先突破种皮向下生长。
17. C - 解析:制造养分是叶的作用。
18. D - 解析:氧气是产物,不是原料。
19. C - 解析:铜钥匙是金属,是导体。
20. C - 解析:并联电路电流有多条路径。
21. B - 解析:从软到硬依次测试:指甲→铜钥匙→小刀。
22. B - 解析:黏质土含黏土多,保水性好。
23. D - 解析:石头不是土壤的成分。
24. B - 解析:凤仙花果实成熟后会自动弹开传播种子。
25. D - 解析:ABC都违反安全用电原则。
三、填空题答案
26. 种皮、胚、胚
27. 下、上、上、下
28. 阳光、二氧化碳、水、养分、氧气
29. 发光、不发光
30. 粗、细、花纹
31. 好、差、差、好
32. 风化、沙
33. 雄蕊、雌蕊
34. 一、多
35. 发芽、开花、结果
四、简答题答案
36. 因为塑料和橡胶是绝缘体,不容易导电,可以防止电流外泄,保护人们不触电,确保用电安全。
37. ①串联电路电流只有一条路径,并联电路电流有多条路径;②串联电路一个断开全部不工作,并联电路一个断开其他仍工作;③串联电路用电器互相影响,并联电路用电器互不影响。(任写2点即可)
38. 因为壤土中沙和黏土的比例适中,既有良好的渗水性,又有较好的保水性,还能提供充足的空气和养分,适合大多数植物根系生长。
39. 根:吸收水分和矿物质,固定植物;茎:支撑植物,运输水分、矿物质和养分;叶:进行光合作用制造养分,进行蒸腾作用。
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