2026年中考语文三轮冲刺现代文专练：主流报刊考前时文精选·教师版(第六期)

**基本信息** 精选主流报刊时文，以“文本赏析+题型精练”系统构建现代文阅读方法体系，按家国情怀、自然风物等主题分类整合解题技巧，逻辑清晰适配中考三轮冲刺。 **专项设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |家国情怀类|1篇《昆仑之巅“并蒂莲”》|环境描写作用分析、以小见大手法、语言描写与结尾段作用|从意象解析到主题升华，覆盖标题含义、记叙顺序等核心题型| |自然风物类|1篇《榆林雪韵》|对比手法、插叙作用、多感官描写|以“雪”为线索串联生态、民俗与时代，衔接内容概括与主旨探究| |社会变迁类|1篇《光与电之歌》|物象作用、细节描写、详略处理|借灯具演变梳理时代发展，对应句子赏析与微写作题型| |传统文化类|2篇《火亭子上的千年灯火》《在浙西，遇见宋词》|今昔对比、引用作用、五感融合|从民俗风物到文史底蕴，强化文化自信与审美创造能力|

2026 中考语文 甜的 现代文阅读专练 主流报刊考前时文精选 张学远新中考·个性化学伴 张学远新中考·个性化学伴 2026中考考前现代文时文抢鲜练 2026中考考前现代文时文抢鲜练 第六期（2026.3-5) 考前30天，每周三期，好文持续更，敬请期待！ 目录 标题 作者 出处 主题 字数 1.昆仑之巅“并蒂 《解放军报》 莲” 韩刚 家国情怀 1597 2026.5.26 2.榆林雪韵 王世华 《中国作家网》 自然风物 2182 2026.3.8 3.光与电之歌 严世进 《新华日报》 社会变迁 1521 2026.4.30 4.火亭子上的千年 《中国作家网》 灯火 侯武鹏 传统文化 2039 2026.3.7 5.在浙西，遇见宋 袁航 《人民日报海外 传统文化 1607 词 版》2026.5.25 相关文档 1.教师版word、pdf 2.学生版word、pdf 3.参考答案详解详析 选文：杨慧、张景韵、翁学兰、张苡 责编：曾春柳 审校：李静、杨慧、陈媚、曾春柳 排版：姚凯 策划团队：张学远新中考·个性化学伴 老师备课、家长伴学、学生提高 张学远新中考·个性化学伴 2026中考考前现代文时文抢鲜练 第1篇 推荐理由 本文以“并蒂莲”为核心意象贯穿全文，选取高原让房、抢修电路、互让 电力、合力基建等平凡真实的戍边小事，以小见大凸显崇高精神。文章通过讲 述边防两个单位数十年守望相助、并肩守边的真实故事，生动诠释了红色戍边 精神，让读者真切感悟到盛世安宁的来之不易，能够引导青少年敬畏英雄、传 承红色基因，厚植爱国情怀，树立坚守担当、甘于奉献的新时代品格。 美文赏读 昆仑之巅“并蒂莲” ★亮点赏析 韩刚 喀喇昆仑横亘天际，风雪呼啸。①219国道新藏 ①环境描写的作用 线，宛若一条坚韧的钢铁长链，自南疆腹地蜿蜒而 答题角度：开篇描写昆仑 上，直抵藏西阿里。大红柳滩中，一栋矗立在雪域高 风雪肆虐、地域辽阔偏远 原的营房格外醒目。这里是新疆军区某兵站与信息支 的自然环境，渲染高寒艰 援部队某机务站共同的家园。他们隶属有别、专业各 苦、荒凉险峻的氛围，交 异，却像昆仑之巅绽放的“并蒂莲”，在呼啸的朔风 代戌边地点的恶劣条件， 为下文官兵扎根高原、坚 与亘古的雪峰间，相依相守已有数十个寒暑。 守互助的事迹做铺垫。 兵站荣誉室内，一面锦旗格外醒目：“为兵谋家 保障有力、服务细致温暖兵心”。兵站站长王沛禄的 目光落在锦旗上，想起一段温热的往事。 那是个忙碌的午后，兵站接到紧急通知：一支队 伍要临时宿营休整。然而，彼时的兵站正值保障高 峰，所有宿舍均已满员。高原之上，如果休憩不足， 极易诱发高原反应。为此，王沛禄心急如焚。就在这 时，机务站连长高岳打来电话：“我们还有5间空 房，让战友们过来吧！”一句朴实的话，解了燃眉之 急。当夜，凛冽寒风拍打着窗棂，入住的官兵沉入安 稳梦乡。翌日晨曦微露，队伍整装待发，带队领导郑 重送来了这面饱含深情的锦旗。 ②写作手法：以小见大 这样的温暖与默契，自20世纪60年代两个单位一同 答题角度：作者选取了送半 扎根在这片生命禁区起，便一直在绵延。当年，官兵住地 车蔬菜、顶风运煤块、星夜护 窝子、啃干硬馍，彼此搭把手既是生存所需，更是深厚情 送患病新兵下山、腾出客房安 置家属等平凡、具体且易被忽 谊。机务站的冬菜见了底，兵站送来半车蔬菜；兵站的燃 视的生活琐事深刻揭示了新时 煤迟迟未到，机务站顶风运来煤块：兵站新兵突发高原疾 代边防军人同甘共苦、生死相 病，机务站军医星夜兼程，护送下山抢救；机务站官兵家 依的深厚战友情谊，以及他们 属千里迢迢来队探亲却无处落脚，兵站立刻腾出整理好的 为了共同成边使命而无私奉献 客房…桩桩件件的小事，像高原上不灭的篝火，将“战 的伟大精神。真正做到了“ 友”二字焐得滚烫。 滴水反映出大阳的光辉”。 2016年，新营房在高原拔地而起，两个单位官兵 老师备课、家长伴学、学生提高 03 张学远新中考·个性化学伴 2026中考考前现代文时文抢鲜练 搬进明亮的楼房。从“共守一营”到“同住一栋” 官兵的距离更近了。一个初冬的傍晚，兵站出现电力 故障。制氧机停转，加油站被黑暗淹没，线路故障迟 迟排查无果。焦灼时刻，机务站工程师刘文强拎着工 具箱赶过来，一头钻进冰冷的配电房。高原寒气刺 骨，他的手指很快被冻僵。紧张抢修时，裸露的电线 在他手上划开一道长长的口子。官兵心疼地劝他包 扎，可他匆匆用毛巾一缠，又继续投入工作。20多分 钟后，灯光重亮、制氧机重启，兵站爆发出一阵欢 呼 高原之上，缺电曾是他们共同的难题。2021年， 兵站建成太阳能光伏电站。彼时，机务站通信机房蓄 电池储能下降，设备运行不稳，而这条通信线路，是 连接边防一线与后方指挥中枢的生命线，一刻也不能 中断。于是，每当发电量紧张，兵站会主动断电让 行，把稳定电力留给机务站的通信设备。老兵孙晓勇 语重心长地告诉新兵：“机务站守的是全域通信畅 。③语言描写的作用 通，他们稳，边防才稳。我们以少用电换通信不断 线，值！”③ 答题角度：点明大局为重的 戍边理念，深化无私谦让、为 高原基建，举步维艰，下水管道堵塞冻裂是家常 国守边的主旨。 便饭。2022年，两个单位发现管道改造方案高度关 联，当即联手施工。大家一起挖沟槽、运管材、铺管 线，原本两个月的工程，一个半月便高质量竣工。 2023年，兵站高压氧舱投入使用后，第一时间邀请常 年巡线的机务站官兵使用。 2025年6月，驻地即将接入市政水电管网的消息 传来，两个单位迅速组建“水电攻坚队”。高原6 月，昼夜温差极大，官兵天不亮就赶往施工点，遇坚 硬岩石就用钢钎凿，翻山拉线缆就手拉手前行。苦战 一个月，水电线路终于铺通。当明亮的灯光第一次由 市政电网点亮，当清澈的自来水第一次汩汩流出，官 兵紧紧相拥，热泪盈眶。 朝夕相处，难免有磕碰。2025年秋，双方因共用 器材归属产生分歧。兵站教导员肖辉召集骨干，讲述 老一辈边防官兵住地窝子、共分干粮、风雪相依的往 事。机务站班长刘立鑫率先表态：“情谊比物资更宝 贵！”分歧在深厚如山的战友情面前悄然消融，大家 公平分配物资，心贴得更近了。 今年初，捷报飞越千山，传至高原：兵站被上级 评为“四铁”先进单位，机务站荣立集体三等功。 ④结尾段的作用 雪山巍巍，长路漫漫。大红柳滩上，这株傲然绽 放的“并蒂莲”，深扎在风雪冻土里，盛开在无言坚 答题角度：结构上总结全 守中。兵站与机务站的官兵，并肩立于高原之上。他 文，照应标题；主旨上由具体 的两个单位的互助升华到对整 们守护的，不仅是219国道这条穿行于生命禁区的钢 条219国道乃至国家山河安宁 老师备课、家长伴学、学生提高 04 张学远新中考·个性化学伴 2026中考考前现代文时文抢鲜练 铁动脉，更是那片土地的灯火温暖与山河安宁。 的守护，拔高了立意，赞美了 边防军人无私奉献的伟大精 雪山无言，长风作证。昆仑之巅“并蒂莲”的故 神，言有尽而意无穷。 事，还在继续。④ (选自《解放军报》2026.5.26) 原创好题精练 1.【标题的含义】文章以“昆仑之巅‘并蒂莲’”为题，请结合全文简要分析 “并蒂莲”在文中的具体指代对象及其象征意义。(4分) 2.【语言赏析】揣摩文中语句，回答下面的问题。(6分) (1)桩桩件件的小事，像高原上不灭的篝火，将“战友”二字焐得滚烫。（请 从修辞手法的角度，赏析句子的表达效果)(3分) (2)在描写机务站工程师刘文强抢修电力故障时，作者运用了哪些细节描写？ 这些描写对塑造人物形象起到了什么作用？（3分) 3.【记叙顺序及其作用】本文在叙述两个单位互助共建的事迹时，是按照什么 顺序来安排的？这种安排有什么好处？(6分) 4.【微写作】读完这篇报道，你对“战友”一词有了哪些新的认识？请结合你的生活 实际，谈谈在集体生活中应如何践行这种“并蒂莲”精神。(5分) 老师备课、家长伴学、学生提高 05 张学远新中考·个性化学伴 2026中考考前现代文时文抢鲜练 第2篇 推荐理由 本文以“榆林的雪”作为行文线索，依照自然生态、百姓生活、岁月变迁、 冰雪盛会的顺序逐层行文，穿插个人往事、民俗画面、冬运会实景，借榆林落 雪串联地域生态变迁、百姓生活变化与城市发展，展现毛乌素治沙成果、乡土 民俗与时代新貌，既能体会陕北人民艰苦奋斗、因地制宜改造自然的精神，感 受乡土文化魅力，也能体悟生态建设与时代发展的硕果，涵养热爱乡土、敬畏 自然、关注家乡发展的情怀。 美文赏读 榆林雪韵 ★亮点赏析 王世华 “暖国的雨，向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪 花…江南的雪，可是滋润美艳之至了。”鲁迅笔下的 雪，爱憎分明，寓意深长，自带几分冷峻哲思。而在陕 喻①对比手法赏析 答题角度：江南雪柔媚、 北高原，榆林的雪却有着截然不同的模样与使命一既 别处雪凛冽，反衬榆林雪 无江南雪的柔媚，亦异于北方其他地域的凛冽，它是黄 景与众不同。 土高原的精灵，是毛乌素沙漠与白于山的甘霖，见证着 这片土地的沧桑与新生，演绎着人与自然共生的动人故 事。0 榆林的雪，藏着多样姿态。夜深人静时，落雪沙 沙，似低语呢喃：狂风呼啸时，雪花裹挟毛乌素的沙粒 喻②佳句鉴赏 答题角度：运用拟人、比 肆虐而下，发出鸣鸣的呼啸，尽显高原的苍茫：无风之 喻，从不同天气刻画雪花 日，硕大的雪花如白色花瓣，优雅飘落，温柔亲吻大 形态，写出榆林雪姿态丰 地。初雪降临，与地面相拥的刹那便缓缓消融，仿佛 富，渲染优美意境，奠定 不愿惊扰这片土地的静滋。它落在沙漠的沙丘上，落在 喜爱雪景的情感基调。 耕地的田垄间，落在植被的枝叶上，落在窑洞的檐角 边，落在千年长城的城砖上，每一处落雪，都藏着一段 专属的生命与生活印记。 一场大雪过后，高原的沟壑、山峁、川涧被银装覆 盖，仿佛闯入诗画秘境。漫天白雪为脆弱的生态系统披 旷③佳句鉴赏 上天然“保温被”，雪水渗入土壤，为来年植被生长储 答题角度：运用了比喻、 存珍贵水分。①在毛鸟素沙漠，积雪融化后提升沙地湿 拟人，将积雪比作“保温 度，既减少风沙侵蚀，更成为沙柳、柠条等耐旱植物的 被”，赋子雪以生命的温 生命之源。林业专家测算，一场中等强度的降雪，可使 情。生动形象地写出了雪 植被返青期提前，进一步提升植被覆盖率，为榆林生态 对毛乌素沙漠生态系统的 保护作用，表达了作者对 治理添力赋能。如今，榆林已累计完成营造林及种草面 大自然馈赠的赞美之情。 积近700万亩，森林草原湿地面积占国土总面积的 61%,雪与绿洲相映，成为生态向好的生动写照。 雪，更是万物生存的希望。雪层下的枯草与根茎， 老师备课、家长伴学、学生提高 6 张学远新中考·个性化学伴 2026中考考前现代文时文抢鲜练 为野兔、雉鸡等野生动物提供越冬食粮；雪水汇聚的临 时水洼，是狐狸、黄羊的天然饮水点，散养区的梅花鹿 也因雪的降临而格外活跃，似懂“瑞雪兆丰年”的期 许。唯有飞鸟，在大雪覆盖后迎来觅食的艰辛，它们用 爪子拨开积雪，叽叽喳喳地与同伴呼应，在冰雪中寻觅 生机。 白于山区流传着“冬雪如银，春雪如金”的老话， ④乡土内容理解 雪水曾是当地家家户户人畜用水的唯一来源。大雪过 答题角度：俗语点明雪水 后，村民们忙着在水窑周边扫雪、堆雪、运雪，水缸、 对当地人畜饮水、春耕种 锅盆等悉数登场，只为储存这来之不易的生命之水。不 地的重要价值，增添陕北 少人家在地边修建水窖，收集雪水用于春耕，地方政府 乡土气息，引出百姓储 雪、引雪入窖的农耕生 顺势推进“引雪入窖”工程，让雪水成为滋养农耕文明 活。 的血脉。雪后农家人从不停歌，清扫道路、喂养家畜、 将积雪堆在果树下保墒，用勤劳诠释着对土地的热爱。 雪的温柔里，也曾藏着过往的艰辛。去年冬日，我 赴白于山深处走亲，同车的老先生感慨，如今高速公 路、省道、乡村路纵横交错，再也不怕大雪封山。而在 过去，一场暴雪便会阻断交通，急病患者就医难、返乡 旅人归程难，苦不堪言。我亦想起1983年春节前，服 役五年的我身着军装探家，行至延安时大雪封路，客运 班车停运，无奈之下只能去邮电局发电报告知母亲无法 按时归家。幸得邮局一位大姐热心相助，联系车队亲戚 让我搭乘便车，最终在大年三十赶回家中，这份暖意至 今难忘。那时，暴雪天里，旅人借宿农家过年、孩子踏 着没膝积雪上学、偏远学生因雪停课，都是常有的事。 即便曾有不便，榆林人对雪的热爱也从未消减。春 节临近，雪为山村添满喜庆，红灯笼映着白雪，似从水 墨画中走出；孩子们身着新棉袄，在院中堆雪人、打雪 仗，笑声回荡在窑洞上空。厨房里，母亲们蒸黄馍馍 炸油糕，蒸腾的热气与窗外雪花交织，勾勒出最动人的 年俗画卷。红色春联、精巧窗花与白雪相映，再加上 “小雪腌菜，大雪腌肉”的非遗传承，让雪天的年味儿 愈发浓郁。年夜饭时，若窗外飘雪，一家人围坐窑洞， 品米酒、吃佳肴、看春晚，温馨与幸福在冰雪中流淌。 前几年“雪韵榆林”摄影展上，一张“雪落无声，年味 儿浓”的作品令人动容：老人坐在窑洞前剪纸，背景是 漫天飞雪与挂冰的红灯笼，定格了高原雪韵，更传递出 深沉的乡愁。 今年，陕西省首届冬运会在榆林启幕，让榆林的雪 有了新的意义。当第一缕晨光穿透体育中心的薄雾，人 工造雪机连续工作七十二小时降下的雪粒缓缓飘落，虽 非天然，却让赛场银装素裹。这场以“逐梦冰雪陕耀 未来”为主题的盛会，让昔日驼城成为实现冰雪梦想的 舞台。开幕式上，陕北民歌、秦腔、腰鼓与冰雪运动交 老师备课、家长伴学、学生提高 07 张学远新中考·个性化学伴 2026中考考前现代文时文抢鲜练 融，运动员踏着积雪入场，国旗在雪光中格外鲜红，看 台上的欢呼与雪粒和声，彩烟与雪花齐飞，尽显榆林的 热情与担当。 赛场上，短道速滑的冰刀划破冰面，脆响如乐章， 冰花在选手脚下绽放；高山滑雪选手俯冲而下，滑雪板 扬起的雪雾在阳光下泛着金光，观众的呐喊随风飘荡。 为了这场盛会，工作人员顶着寒风调试造雪设备，志愿 者凌晨清扫赛场，这份坚守让冰雪赛场暖意涌动。当地 老人自豪地说：“活了七八十年，第一次见榆林下这么 大的‘人造雪’，咱榆林也能办冬运会了！”孩子们穿 着迷你滑雪服在雪堆里打滚，念叨着“我也要当滑雪冠 军”，冰雪梦想在心中生根发芽。 ⑤引用诗词作用 多年来，我一直渴望在大雪过后寻访榆林雪韵，去 答题角度：借用经典诗词 年终得如愿。站在清涧袁家沟的黄土高坡上，漫天飞雪 增添文章厚重文化底蕴， 起舞，我用陕北方言吟诵《沁园春·雪》：“北国风 立足陕北故土，衔接黄土 光，千里冰封，万里雪飘…俱往矣，数风流人物，还 高原地域特色，升华对家 看今朝”，乡音落处，引来同行友人的赞许，也让我心 乡山河的赞美之情。 生沉思。回 榆林的雪，是自然的馈赠，更是历史的见证。它见 证了毛乌素沙漠从“沙进人退”到“绿进沙退”的巨 变，见证了白于山区从交通闭塞到路网通达的跨越，见 证了高原人民的奋斗与梦想。如今，随着生态保护工程 的深入推进，榆林的雪愈发清澈纯净，像一位深沉多情 的诗人，书写着这片土地的过去、现在与未来。而生活 在这里的人们，正伴着雪的滋养，在这片充满希望的土 地上，续写着属于榆林的崭新篇章。 (选自《中国作家网》2026.3.8) 原创好题精练 1.【内容理解与概括】结合全文，简要分析“榆林雪韵”中“雪韵”的丰富内 涵。(3分) 2.【插叙的作用】文章在描写榆林人对雪的热爱时，插入了作者1983年春节前 冒雪探家的个人经历，这样写有什么表达效果？(4分) 3.【句子的表达效果】文中写道：“厨房里，母亲们蒸黄馍馍、炸油糕，蒸腾 的热气与窗外雪花交织，勾勒出最动人的年俗画卷。”这句话描绘了怎样的画 面？有何妙处？(3分) 老师备课、家长伴学、学生提高 张学远新中考·个性化学伴 2026中考考前现代文时文抢鲜练 4.【主旨探究】文章后半部分详细描写了陕西省首届冬运会在榆林启幕的场景， 这给“榆林的雪”赋予了怎样新的时代意义？(4分) 5.【微写作】作者在清涧袁家沟吟诵《沁园春·雪》，发出了“俱往矣，数风 流人物，还看今朝”的感慨。请你结合本文内容，写一段不少于100字的短评， 谈谈新时这里的“风流人物”指的是谁。（3分) 老师备课、家长伴学、学生提高 09 张学远新中考·个性化学伴 2026中考考前现代文时文抢鲜练 第3篇 推荐理由 本文借旧灯怀往事，行文细腻温情，依托灯火更迭展现乡村从缺油少亮到 通电亮化的时代巨变，感悟百姓生活条件不断改善的时代红利，体会父辈艰苦 勤劳的品质与人间亲情，懂得珍惜当下美好生活，感悟国家乡村建设的发展成 就。 文本助读 体裁：抒情散文 主题：社会变迁 主旨：文章借各式灯具从油灯到电灯的演变，追忆旧日温情岁月，借灯火变 化赞颂乡村发展、时代巨变，珍惜当下美好生活。 命题点：佳句鉴赏、物象作用、细节描写的作用、详略得当 美文赏读 光与电之歌 ★亮点赏析 严世进 ■①佳句鉴赏 我家的那盏煤油灯，灯身是父亲用墨水瓶改制的，然 答题角度：运用拟 后用铁皮卷个芯管，再用几缕棉线穿成灯芯。只见火苗一 人，赋予火苗人的情 起，先是怯怯地摇曳，继而稳住，便放出光来。①这光虽 态，生动写出煤油灯光 线微弱飘忽的特点。 弱，却将黑暗逼退三尺，亮出一方温暖的天地。 母亲端来针匾，在灯下忙碌起来。纳鞋底，缝补衣 裳，为我们姊妹翻新棉衣棉裤。针尖在灯苗上一掠，便穿 线而过，她右臂上扬，拉着长长的线。光晕里，母亲的影 子被放大，静静地投在土墙上。我伏在桌对面写字、做作 业，时常偷眼看她。她的神情极专注，嘴唇微微抿着，目 光追着针脚。灯烟袅袅上升，在她额前鬓边盘旋，久之， 竟将墙壁熏出一弯新月似的黑痕。 ②准句鉴赏 后来，家里添了盏罩儿灯。这简直是灯中的贵族了。 答题角度：运用比喻， 玻璃灯身，腰细肚大，头顶一个透亮的玻璃罩子，如穿着 将没有玻璃罩时摇曳微 长裙的淑女，仪态万方。母亲点它时格外小心，先用火柴 弱的火苗比作“散漫的 引了灯芯，再轻轻将罩子扣上，小心翼翼地转动侧边的小 野菊”，将加上玻璃罩 轮，那火苗，从一朵散漫的野菊，变成一枚挺立的玉兰， 后稳定明亮的火苗比作 光顿时明亮了许多。®父亲说道：“这灯省油，而且很 “挺立的玉兰”。生动 形象地写出了罩儿灯防 亮。”的确，有了玻璃罩的约束，风再也不能随意欺侮 风且明亮的特点。 它。我在这灯下读完了《青春之歌》，字字句句都清晰无 比，仿佛世界也因这灯光而变得更为确信和可亲。 老师备课、家长伴学、学生提高 010 张学远新中考·个性化学伴 2026中考考前现代文时文抢鲜练 至于那拎在手里的围灯，则是夜的远征军。它的铁丝 雪③物象作用 罩子如鸟笼，护着当中一点芯火，有一弯提梁。父亲夜里 答题角度：写灯光灵 去查看水渠，给稻田放水，便提它而行。那光在田埂上、 动瓢忽，借夜行提灯的 小路上跳跃着移动，像一颗流走的星星，将四下里的虫鸣 画面刻画父亲勤恳劳 作、深耕农田的形象： 与稻香都轻轻推开。®我有时跟着父亲，看他提着这盏灯， 以暗夜微光反衬乡间农 背影在晃动的光晕里显得格外高大。黑暗无边，但这盏移 耕生活的艰辛，丰富灯 动的灯，仿佛宣告着：人迹所至，黑暗终要退避。它照见 具的种类，层层铺垫灯 水面的粼光，照见田鼠慌忙窜入草丛，照见螃蟹横走脚 光不断升级的发展脉 下，也照见父亲沉稳的脚步，坚定地踏碎夜的寂寥。 络。 乡村的盛事，都由汽油灯照亮。在我的眼中，它不啻 于一件神器。需要一人打气，一人，点燃，操作时带着一种 近乎神圣的仪式感。一旦点着，便发出嘶嘶的吼声，喷吐 出白灼得刺目的光，刹那间将一方场院照得如同白昼。夏 夜打麦，巨大的场地便交给两盏这样的汽油灯，它们高悬 于竹竿之上，光芒交叠，将农人们忙碌穿梭的身影、飞扬 的豆角、翻滚的麦粒，全都纳入这辉煌的灯下。乡间办喜事 唱戏，戏台左右各立一盏，锣鼓声、唱腔声在那强光里愈发嘹 亮激昂，邻家大嫂常在戏台上亮一嗓子，阿庆嫂的那身打扮， 更加熠熠生辉，吸人眼球。台下观众的脸庞也清晰可辨，每一 份欢喜、每一刻专注，都被这人造的白昼慷慨呈现。汽油灯下 的世界，热烈，喧嚣，充满一种乐观向上的生命张力。 电来了。犹如一声惊雷，给黑夜划开了一道裂缝。 最初消息传来，人们将信将疑。直到看见电工们扛着 ④细节描写的作用 线杆，将红绿双色的电线一路拉进村里，攀上屋檐，最 答题角度：通过“照 后，那枚白色的灯泡15瓦、30瓦一一一个透明的梨形玻 着厚茧的手”的动作和 质朴的语言，真实细腻 璃泡，内里蜷着细丝一被旋进灯口。合闸的那一刻，整 地刻画了一位勤劳朴实 个村子几乎屏住了呼吸。来了！电光骤然大放，整个村庄 的农村妇女形象。“结 都有了鲜亮的色彩。人们仰着头，眯着眼，发出啧啧的惊 满厚茧”暗示了她长年 叹。这光，不需油，不需气，只需手拉开关“滴答”一 在昏暗灯光下劳作的艰 声，便召之即来，远比日月更听人调遣。 辛，“再不用熏烟了” 母亲对着电灯，照着自已那双结满厚茧的手，喃喃 则真切地表达了她对光 道：“这下可好了，再不用熏烟了。”④她依旧在灯下做针 明与便捷生活的喜悦与 满足。 线，速度比以前快了许多。后来电送到了田间地头、粮食 ⑤详略得当 加工点，人们从生产生活的困境中解放出来，很快习惯了 答题角度：详写传统 这种便捷的明亮。母亲把煤油灯、围灯、罩儿灯，视为家 灯具，是为了充分展现 中一宝，个个擦得净亮，收藏在厨房里。 过去岁月的艰辛与灯下 我们追逐着更亮、更久、更便捷、更美丽的光，将之 亲情的温暖，为后文写 视为不容置疑的时代进步。如今乡村的夜里，路有路灯， 电灯的到来做铺垫；略 窗有明盏，亮如白昼，使得星河也由此黯淡。⑤灯盏终会更 写电灯，则突出了电灯 带来的便捷与理所当 易，光明日新月异。电是时代的洪流，奔涌向前。但那些 然，同时强调了无论光 熄灯的时刻，恰似洪流中的漩涡，让我们得以回望来时 源如何改变，那份灯下 路。那份灯下相守的温情，燃烧的生存和生命之光，让我 的温情才是作者真正要 们铭记一生。 铭记的内核。 (选自《新华日报》2026.4.30) 老师备课、家长伴学、学生提高 011 张学远新中考·个性化学伴 2026中考考前现代文时文抢鲜练 第4篇 推荐理由 本文以火亭子、元宵社火为线索，巧用今昔对比，融视觉、听觉、嗅觉、 味觉多感官描写；由民俗风物落笔，穿插乡土美食、古今造型，借耀州社火变 迁，体味本土非遗文脉传承，感悟乡村农业、科技、航天日新月异的时代发展， 珍惜国泰民安的美好生活，厚植乡土情怀与家国情怀。 文本助读 体裁：抒情散文 主题：传统文化 主旨：文章借耀州元宵火亭子社火今昔对比，描写传统民俗融入农业、航 天、科创等现代元素，赞颂本土文脉传承、家乡蓬勃发展，抒发眷恋故土、 祈愿家国安宁昌盛的美好情怀。 命题点：佳句鉴赏、细节描写的作用、句子作用、段落作用、今昔对比的作 用、文章结构 美文赏读 火亭子上的千年灯火 ★亮点赏析 侯武鹏 喷①佳句鉴赏 我早早站在了耀州城东街口。暮色漫过青砖屋檐，华 答题角度：该句运用了 灯次第亮起，把古城街巷揉得暖融融的。人潮从四面八 比喻（暗喻）和通感（或 方涌来，像开春解冻的漆水，裹着笑声、脚步声与铿锵 视听结合)的手法。将 “人潮”比作“开春解冻 锣鼓声，一下子把我拽回四十多年前一1985年的元宵 的漆水”。生动形象地写 夜，那是我举家来耀的第一个元宵节，也是这般灯火，这般喧 出了元宵夜人潮涌动、连 腾。①只是那时的社火，抬着的，全是老祖宗传下来的故 绵不断且充满活力的盛 事。 况。 我至今清晰记得，当年火亭子一抬出来，整条街都静 了半截。“二龙戏珠”的彩龙在灯影里翻卷，鳞甲闪着 细碎的光；“哪吒闹海”身姿灵动，意气飞扬：“吕布 戏貂蝉”扮相俏生生，眉眼间尽是秦腔的婉转：《三滴 血》《辕门斩子》《下河东》的桥段，被匠人们扎进亭 唐②细节描写的作用 台，一抬一挪，皆是戏文里的忠奸情义、人间悲欢。 答题角度：通过孩童天 人群里还有一桩趣事至今难忘：看二龙戏珠的火亭子时， 真懵懂的反应，侧面烘托 一位同学不知这典故，在旁边扯着嗓子喊：“快看，两个龙咬 出当时社火表演的生动逼 着一个球！”®一句话逗得满街人哈哈大笑，笑声混着锣 真、震撼人心，以及节日 鼓声，成了年少时元宵夜最鲜活的记忆。 气氛的热烈喧腾。 那时候的社火，是老辈人口中的历史，是孩童眼里 的神话，是刻在耀州骨血里的文化根脉。锣鼓一敲，秦 老师备课、家长伴学、学生提高 012 张学远新中考·个性化学伴 2026中考考前现代文时文抢鲜练 腔一吼，千年故事便在街头巷尾活了过来。我挤在人群 里仰首观望，连呼吸都怕惊扰了亭上人物，那些古老意 象，就这样扎进我年少的心底，一存便是大半辈子。 四十年光阴弹指而过，今年元宵社火，依旧是火亭 子，依旧是锣鼓喧天，却又换了一番崭新气象。我在人 缝里穿行，眼晴不够看，耳朵不够听，连指尖、鼻尖都 浸在节日的热气里。城内虽禁鞭炮，远处城郊夜空，烟 花次第绽放，五彩斑澜漫过天际，隐约还能听见周边村 镇传来的脆响。一缕淡淡的硫磺香随风而至，轻轻浅 浅，却把年味、节意，填得满满当当。 ③向子作用 我忽然懂得，耀州的文化从不是步寿原下单薄的画面 答题角度：承上启下， 由前文的视觉听觉描写自 或声音，而是一套可看、可听、可嗅、可触、可感的完 然过渡到后文对舌尖美食 整生命。③是铺天盖地、直达眼底的灯火盛景，是震彻古 和现代元素的感悟，深化 城、撞动心潮的铿锵锣鼓，是人群相拥、灯火拂面的温 了文章主旨。 热，更是浸透烟火、暖入肺腑的滋味。五感交织，文化 唐④佳句鉴赏 便不再是书本上冰冷的文字，不再是学古路文庙街博物 答题角度：五感角度排 馆里静止的陈列，而成了有温度、有呼吸、有血肉的存 比，强化耀州文化立体、 在，触手可及，扑面而来。④ 鲜活、有温度的特点，句 式整齐，情感层层递进。 舌尖上的记忆最是勾人。在家时，一家人围坐，八大 蒸碗热气腾腾，肥而不腻，香润入心；咸汤面的酸辣、 给恪面的筋道、刀剺面的绵长、肉夹馍的酥香、雪花糖 的甜美，一口下去，便是家的味道，是耀州最踏实的烟 唐⑤段落作用 火。耀州的文化，就藏在这一粥一饭里。吃饱了，暖透 答题角度：以烟火日常 了，再走进街头欢腾，味觉的满足与视听的盛景相融， 诠释文化，说明文化不只 存在于盛大表演中，更扎 才懂得了节日的圆满，从来都藏在最朴素的日常里。文 化的根，便扎在这烟火滋味中，香了岁月，暖了人心。 根在百姓一日三餐里，拉 近文化与普通人的距离， 今年火亭子中，最提气的，莫过于“一马当先”。昂 体现民俗“接地气、有 首奋蹄，鬃扬如焰：踏浪奔腾，势贯长虹。骏马身旁， 温度”的特点。 簇拥着沉甸甸的“铜麦6号”麦穗，金浪翻滚，籽粒饱 意⑥今昔对比的作用 满，既是黄土高原的丰收底气，也是耀州大地沃野千里 答题角度：①突出耀州 的坚实注脚。它礼赞着一种一马当光的精神气质，更映 社火传承经典、与时俱 照出策马扬鞭、奋勇争先的昂扬气象。⑥® 进，传统文化在新时代焕 最让我心潮澎湃的，是那架浓缩了蓝天梦想的造型。 发新生： ②反映家乡发展、时代进 没有刻板的数字，没有生硬的标识，只一眼，便能认出 步，体现百姓生活富足、 那是耀州飞向远方的希望。舒展的银翼，挺拔的机身， 精神面貌昂扬： 如蓄势待飞的雄鹰，带着整片空域的气势，被匠人精心 ③串联四十年个人记忆， 融进火亭子，化作社火里最亮眼的现代图腾。灯火落在 强化怀]旧与欣喜交织的情 造型之上，泛着温润而昂扬的光，仿佛下一刻便要冲破 感。 亭台，直上云霄。我望着它，心中翻涌着难言的骄傲一 一这是古州大地生长出的新生力量，传统文脉与现代向 往在此相拥，历史与未来在此对话。 “科技兴农”的造型上，青砧苹果缀满枝头，果形端 庄，长势喜人，树下无人机轻旋，科技扎根田间，让黄 土长出希望，让丰收更有了依靠；坐虎针龙的药王亭， 老师备课、家长伴学、学生提高 013 张学远新中考·个性化学伴 2026中考考前现代文时文抢鲜练 仁心仁术，护佑一方安康；柳公权的笔锋、范宽的溪山 胜境，文脉巍巍，风骨长存；“麻姑献寿”“连年有 余”“太平有象”“吹箫引凤”，一桌一景，皆为文化 符号，皆是人们期许的吉祥意象，把平安、富足、安 康、团圆，全揉进灯火里。尤其是那“太平有象”，瑞 象稳立，身被锦缎，宝瓶载着稻穗松枝，不声不响，却 道尽百姓对风调雨顺、家国安宁的最深祈愿。 我站在人群里，望着满城欢腾，心中忽然泛起一阵温 热。放眼世间，尚有地方硝烟未散、流离不断，而我们 的耀州，我们的祖国，灯火璀璨，社火闹春，人民安居 乐业，街巷笑语盈盈。这般对比，不必多言，就藏在铿 锵锣鼓里，藏在漫天灯火里，藏在每个人脸上踏实安稳 的笑容里。太平从不是一句口号，是家门口能放心夜游 的安宁，是社火里能尽情欢庆的热闹，是一家人围坐吃 饭的温暖，是孩子踮脚看灯的甜暖。 社火的锣鼓还在敲，火亭子的灯火还在亮，那象征蓝 天梦想的银翼，在夜色里愈发醒目。我望着这声光电交 织的盛景，望着传统与时代相拥，文脉与向往共生，也 曹⑦文章结构 跟着社火一起升腾起心中的志向与祈愿：愿太平有象， 答题角度：文章由民俗 岁岁年年：愿和平之光，长照山河；愿耀州文脉生生不 风物落笔，引出对火亭子 息，愿故土日新月异；愿我们的祖国，永远国泰民安， 的回忆与现实展演：中间 百姓永远喜乐安康。 穿插乡土美食与古今造型 耀州的社火，从来不止一场表演。它是文化的符号， 的对比：最后升华至家国 是历史的传承，是时代的颂歌，是刻在黄土高原上的盛 情怀。“火亭子”作为明 世交响乐曲。我亲历其中，满心欢喜，也深深懂得：人 线，将零散的民俗、美 食、科技成就紧密串联， 间最好的光景，便是灯火可亲，家国安宁，社火常闹， 使文章形散而神聚，条理 岁月长安。 清晰。 (选自《中国作家网》2026.3.7) 老师备课、家长伴学、学生提高 014 张学远新中考·个性化学伴 2026中考考前现代文时文抢鲜练 第5篇 推荐理由 本文巧用比喻串联文脉，大量引诗文史料，叙议结合、古今交融，笔法精 妙。文章兼具文史知识与人文内涵，既能让人感受宋词之美、体悟文人风骨， 也能学习写作技巧，领会传统文化生生不息的力量，兼具审美价值与教育意义。 文本助读 体裁：抒情散文 主题：传统文化 主旨：作者游历浙西衢州，以钱塘江喻宋词发展脉络，结合当地地理、历 史、文人轶事与词作，梳理浙西这片土地与宋词深度交融的渊源，追忆两宋 名家在浙西的行迹与词作情怀，赞美浙西厚重绵长的诗词文脉，感悟宋词承 载的民族情感与精神内核，抒发对古典文化的敬畏、喜爱，以及传统文化代 代传承、生生不息的感慨。 命题点：标题作用、修辞手法、段落作用、表现手法、句子作用、词语理解 美文赏读 在浙西，遇见宋词 ★亮点赏析 袁航 ①标题作用 中国人的浪漫，绕不开宋词。翻开翰墨飘香的 答题角度：概括全文内 《全宋词》，流淌的钱塘江是字里行间的一抹亮色。 容，点明地域与宋词的关 今日，若泛舟浙西，不只能邂逅江南烟雨，还能遇见 联，富有诗意，吸引读者。 暗香浮动的风雅宋词。 雪②修辞手法 文脉厚重、富饶多姿的钱塘江，发轫于浙西，源 答题角度：运用比喻、排 头之水清澈明净，恰如宋词初期的清新婉约；中游江 比，将江水形态比作不同时 面开阔，似南宋词坛的豪放气象；下游潮涌澎湃，如 期的词风，化抽象为具象： 同宋末词人的悲壮呐喊。⑦ 排比句式节奏明快，生动写 衢州，作为这条河流的源头，见证了宋词的兴衰。 出宋词演变脉络，点明浙西 观其“广”，山河相依、通江达海。衢州“居浙 与宋词的深厚渊源。 右之上游，控鄱阳之肘腋，制闽越之喉吭，通宣歙之 声势”，地理区位可见一斑。江水从浙西出发，奔流 数百公里后注入杭州湾，流域面积达5.5万多平方公 里。这条文化之河，串联起古码头驿道和乡野山川， 打通往来通途的黄金水道，承载着文人墨客的人生思 考与家国情怀。 观其“专”，沿革有序、影响深远。宋词通常由合乐的 两阕长短句组成。填词时，字数和韵律等格式又由词牌名 决定。北宋设立大晟府，召集词人、乐师整理古音古调创 作新乐。《全宋词》中有7位大晟府词人入选，其中就有徐 伸、江朝宗两位衢州人的身影，他们精通音律、倚声填 词，助推宋词从诗余小道、民间俗曲向正统雅乐转型，而 老师备课、家长伴学、学生提高 015 张学远新中考·个性化学伴 2026中考考前现代文时文抢鲜练 “格律精严、典丽缜密”的创作范式也成为雅词发展的标 杆。 观其“博”，总量可观、佳作频出。两宋时期， 浙西区域吸引了辛弃疾、陆游、李清照、蒋捷、周密 等名家驻足吟咏，衢州本土词人毛滂、赵抃等慷慨赋 词、吟咏畅怀，留下了大量篇章。据统计梳理，两宋 期间仅在衢州，就留存诗作近万首、名家经典词作超 500首，成为独树一帜的文化现象。 潮平岸阔的宋词之河，因人才渊薮，激发出蓬勃 的生命力，在历史的风帆里滚滚向前。⑧ 唐③段落作用 答题角度：承接上文衢州 文人墨客云集，让衢州这个海上丝绸之路的重要 的地理、创作优势，引出下 节点，迸发诗情词意。南宋时期，随着政治中心南 移，钱塘江流域的重要性愈发凸显。仅以衢州常山为 文文人荟萃的内容：以“河 例，理学家朱熹为古镇球川取名，理学在此传播；诗 流、风帆”比喻词坛发展， 人曾几在此留下《三衢道中》等名篇；名相赵鼎曾在 生动形象，承上启下衔接自 此施政一方、著书立说。名家荟萃滋养了这方土壤， 然。 为宋词的发展营造了良好环境。 “守两浙而不守衢州，是以浙与敌也；争两浙而 不争衢州，是以命与敌也。”吴越姑蔑以降，浙西因 关隘险峻、门户通达频受战火之苦，直至宋，衢州才 有了难得的安定环境。 建炎四年（1130年)秋，金兵南进，经历丧夫之 痛的李清照，于这年辗转抵达衢州。 此行并非偶然。彼时，衢州为四省通衢、五路总 头，虽不及东南形胜、烟波浩渺的都城临安，却也因 ④表现手法 川陆所会、山水相连，引得舟帆林立、文教兴盛，在 答题角度：运用对比、衬 铁蹄阵阵的战乱中偏安一隅。® 托，将战火纷飞的乱世与衢 在衢州，李清照遇到了一群志同道合的朋友， 州相对安定的环境对比，衬 “词俊”朱敦儒便是她的挚友。朱敦儒精于诗词、金 托出此地文教兴盛、宜居宜 石书画，与李清照夫妇志趣相投。 游的特点，解释词人齐聚于 除了朱敦儒，与李清照交游频繁的还有赵鼎、范 此的原因。 冲、程俱、赵子昼、叶梦得、谢克家等一批雅士，他 们都善于词律、年龄相当。三衢俊彦，让李清照在衢 州的日子并不孤单。 天青色山水给了词人无穷灵感，更成为友情的延 展。1145年，朱敦儒在给好友范益谦的书札中说，自 己刚到衢州，“款晤有期，唯冀尽珍重理”。这封精 妙醇古的行书《暌索帖》，成就了书信史上的一段佳 话轶事。 “三峰一一青如削，卓立千寻不可千。正直相扶 无倚傍，撑持天地与人看。”⑨一生力主抗金的辛弃疾 也来到衢州。在他的笔下，江郎山成为撑持天地的象 唐⑤句子作用 征，词句间尽是对正直品格的追求与存亡危局的忧 答题角度：引用辛弃疾诗 老师备课、家长伴学、学生提高 016 张学远新中考·个性化学伴 2026中考考前现代文时文抢鲜练 虑。 句，借江郎山形象，烘托词 “宋末四大家”之一蒋捷，进士及第不久局势便 人正直不屈、心系家国的品 再度动荡，此后隐居不仕浪游四方。某日，他借住衢 格，增添文章文化底蕴。 州龙游的一座小楼里，写下《一剪梅·宿龙游朱氏 楼》。“朝卷帘看，暮卷帘看。故乡一望一心酸，云 又迷漫，水又迷漫。”羁旅乡思欲说还休。 如今，水亭门外，钱塘江潮水依旧川流不息。宋 词中的悲欢离合、家国情怀，早已融入文化血脉。杨 柳岸的送别曲、军营里的击筑歌，那些悬在韵脚颤动 处的情思，都已沉淀为文化的河床。 徜徉在浙西宋词之河，也是参与一场漫长的共 ■⑥词语理解 鸣。我们在不同的时空，透过相同的文字，触碰相同 答题角度：“生生不息” 的记忆，在平仄起伏里，辨认出整个民族的情感密 写出宋词文脉历经千年依旧 码。那些久远的文字，因为不断吟诵，在盛世长歌的 传承发展，表达作者对古典 续章里生生不息。® 文化绵延不绝的赞叹。 (选自《人民日报海外版》2026.5.25) 老师备课、家长伴学、学生提高 0172026中考考前现代文时文抢鲜练张学远新中考 · 个性化学伴 现代文阅读专练 主流报刊考前时文精选 2026中考考前现代文时文抢鲜练 第六期（2026.3-5） 考前30天，每周三期，好文持续更，敬请期待！ 目 录 标题 作者 出处 主题 字数 1.昆仑之巅“并蒂莲” 韩刚 《解放军报》 2026.5.26 家国情怀 1597 2.榆林雪韵 王世华 《中国作家网》2026.3.8  自然风物 2182 3.光与电之歌 严世进 《新华日报》 2026.4.30 社会变迁 1521 4.火亭子上的千年灯火 侯武鹏 《中国作家网》2026.3.7 传统文化 2039 5.在浙西，遇见宋词 袁航 《人民日报海外版》2026.5.25 传统文化 1607 相关文档 1.教师版word、pdf 2.学生版word、pdf 3.参考答案详解详析 选文：杨慧、张景韵、翁学兰、张苡 责编：曾春柳 审校：李静、杨慧、陈媚、曾春柳 排版：姚凯 策划团队：张学远新中考·个性化学伴 第1篇 本文以“并蒂莲”为核心意象贯穿全文，选取高原让房、抢修电路、互让电力、合力基建等平凡真实的戍边小事，以小见大凸显崇高精神。文章通过讲述边防两个单位数十年守望相助、并肩守边的真实故事，生动诠释了红色戍边精神，让读者真切感悟到盛世安宁的来之不易，能够引导青少年敬畏英雄、传承红色基因，厚植爱国情怀，树立坚守担当、甘于奉献的新时代品格。 昆仑之巅“并蒂莲” 韩 刚 喀喇昆仑横亘天际，风雪呼啸。①219国道新藏线，宛若一条坚韧的钢铁长链，自南疆腹地蜿蜒而上，直抵藏西阿里。大红柳滩中，一栋矗立在雪域高原的营房格外醒目。这里是新疆军区某兵站与信息支援部队某机务站共同的家园。他们隶属有别、专业各异，却像昆仑之巅绽放的“并蒂莲”，在呼啸的朔风与亘古的雪峰间，相依相守已有数十个寒暑。 兵站荣誉室内，一面锦旗格外醒目：“为兵谋家保障有力、服务细致温暖兵心”。兵站站长王沛禄的目光落在锦旗上，想起一段温热的往事。 那是个忙碌的午后，兵站接到紧急通知：一支队伍要临时宿营休整。然而，彼时的兵站正值保障高峰，所有宿舍均已满员。高原之上，如果休憩不足，极易诱发高原反应。为此，王沛禄心急如焚。就在这时，机务站连长高岳打来电话：“我们还有5间空房，让战友们过来吧！”一句朴实的话，解了燃眉之急。当夜，凛冽寒风拍打着窗棂，入住的官兵沉入安稳梦乡。翌日晨曦微露，队伍整装待发，带队领导郑重送来了这面饱含深情的锦旗。 这样的温暖与默契，自20世纪60年代两个单位一同扎根在这片生命禁区起，便一直在绵延。当年，官兵住地窝子、啃干硬馍，彼此搭把手既是生存所需，更是深厚情谊。机务站的冬菜见了底，兵站送来半车蔬菜；兵站的燃煤迟迟未到，机务站顶风运来煤块；兵站新兵突发高原疾病，机务站军医星夜兼程，护送下山抢救；机务站官兵家属千里迢迢来队探亲却无处落脚，兵站立刻腾出整理好的客房……②桩桩件件的小事，像高原上不灭的篝火，将“战友”二字焐得滚烫。 2016年，新营房在高原拔地而起，两个单位官兵搬进明亮的楼房。从“共守一营”到“同住一栋”，官兵的距离更近了。一个初冬的傍晚，兵站出现电力故障。制氧机停转，加油站被黑暗淹没，线路故障迟迟排查无果。焦灼时刻，机务站工程师刘文强拎着工具箱赶过来，一头钻进冰冷的配电房。高原寒气刺骨，他的手指很快被冻僵。紧张抢修时，裸露的电线在他手上划开一道长长的口子。官兵心疼地劝他包扎，可他匆匆用毛巾一缠，又继续投入工作。20多分钟后，灯光重亮、制氧机重启，兵站爆发出一阵欢呼。 高原之上，缺电曾是他们共同的难题。2021年，兵站建成太阳能光伏电站。彼时，机务站通信机房蓄电池储能下降，设备运行不稳，而这条通信线路，是连接边防一线与后方指挥中枢的生命线，一刻也不能中断。于是，每当发电量紧张，兵站会主动断电让行，把稳定电力留给机务站的通信设备。老兵孙晓勇语重心长地告诉新兵：“机务站守的是全域通信畅通，他们稳，边防才稳。我们以少用电换通信不断线，值！”③ 高原基建，举步维艰，下水管道堵塞冻裂是家常便饭。2022年，两个单位发现管道改造方案高度关联，当即联手施工。大家一起挖沟槽、运管材、铺管线，原本两个月的工程，一个半月便高质量竣工。2023年，兵站高压氧舱投入使用后，第一时间邀请常年巡线的机务站官兵使用。 2025年6月，驻地即将接入市政水电管网的消息传来，两个单位迅速组建“水电攻坚队”。高原6月，昼夜温差极大，官兵天不亮就赶往施工点，遇坚硬岩石就用钢钎凿，翻山拉线缆就手拉手前行。苦战一个月，水电线路终于铺通。当明亮的灯光第一次由市政电网点亮，当清澈的自来水第一次汩汩流出，官兵紧紧相拥，热泪盈眶。 朝夕相处，难免有磕碰。2025年秋，双方因共用器材归属产生分歧。兵站教导员肖辉召集骨干，讲述老一辈边防官兵住地窝子、共分干粮、风雪相依的往事。机务站班长刘立鑫率先表态：“情谊比物资更宝贵！”分歧在深厚如山的战友情面前悄然消融，大家公平分配物资，心贴得更近了。 今年初，捷报飞越千山，传至高原：兵站被上级评为“四铁”先进单位，机务站荣立集体三等功。 雪山巍巍，长路漫漫。大红柳滩上，这株傲然绽放的“并蒂莲”，深扎在风雪冻土里，盛开在无言坚守中。兵站与机务站的官兵，并肩立于高原之上。他们守护的，不仅是219国道这条穿行于生命禁区的钢铁动脉，更是那片土地的灯火温暖与山河安宁。 雪山无言，长风作证。昆仑之巅“并蒂莲”的故事，还在继续。④ （选自《解放军报》2026.5.26） ★亮点赏析 ☛①环境描写的作用 答题角度：开篇描写昆仑风雪肆虐、地域辽阔偏远的自然环境，渲染高寒艰苦、荒凉险峻的氛围，交代戍边地点的恶劣条件，为下文官兵扎根高原、坚守互助的事迹做铺垫。 ☛②写作手法：以小见大 答题角度：作者选取了送半车蔬菜、顶风运煤块、星夜护送患病新兵下山、腾出客房安置家属等平凡、具体且易被忽视的生活琐事深刻揭示了新时代边防军人同甘共苦、生死相依的深厚战友情谊，以及他们为了共同戍边使命而无私奉献的伟大精神。真正做到了“一滴水反映出太阳的光辉”。 ☛③语言描写的作用 答题角度：点明大局为重的戍边理念，深化无私谦让、为国守边的主旨。 ☛④结尾段的作用 答题角度：结构上总结全文，照应标题；主旨上由具体的两个单位的互助升华到对整条219国道乃至国家山河安宁的守护，拔高了立意，赞美了边防军人无私奉献的伟大精神，言有尽而意无穷。 1.【标题的含义】文章以“昆仑之巅‘并蒂莲’”为题，请结合全文简要分析“并蒂莲”在文中的具体指代对象及其象征意义。（4分） 2.【语言赏析】揣摩文中语句，回答下面的问题。（6分） （1）桩桩件件的小事，像高原上不灭的篝火，将“战友”二字焐得滚烫。（请从修辞手法的角度，赏析句子的表达效果）（3分） （2）在描写机务站工程师刘文强抢修电力故障时，作者运用了哪些细节描写？这些描写对塑造人物形象起到了什么作用？（3分） 3.【记叙顺序及其作用】本文在叙述两个单位互助共建的事迹时，是按照什么顺序来安排的？这种安排有什么好处？（6分） 4.【微写作】读完这篇报道，你对“战友”一词有了哪些新的认识？请结合你的生活实际，谈谈在集体生活中应如何践行这种“并蒂莲”精神。（5分） 第2篇 本文以“榆林的雪”作为行文线索，依照自然生态、百姓生活、岁月变迁、冰雪盛会的顺序逐层行文，穿插个人往事、民俗画面、冬运会实景，借榆林落雪串联地域生态变迁、百姓生活变化与城市发展，展现毛乌素治沙成果、乡土民俗与时代新貌，既能体会陕北人民艰苦奋斗、因地制宜改造自然的精神，感受乡土文化魅力，也能体悟生态建设与时代发展的硕果，涵养热爱乡土、敬畏自然、关注家乡发展的情怀。 榆林雪韵 王世华 “暖国的雨，向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花……江南的雪，可是滋润美艳之至了。”鲁迅笔下的雪，爱憎分明，寓意深长，自带几分冷峻哲思。而在陕北高原，榆林的雪却有着截然不同的模样与使命——既无江南雪的柔媚，亦异于北方其他地域的凛冽，它是黄土高原的精灵，是毛乌素沙漠与白于山的甘霖，见证着这片土地的沧桑与新生，演绎着人与自然共生的动人故事。① 榆林的雪，藏着多样姿态。夜深人静时，落雪沙沙，似低语呢喃；狂风呼啸时，雪花裹挟毛乌素的沙粒肆虐而下，发出呜呜的呼啸，尽显高原的苍茫；无风之日，硕大的雪花如白色花瓣，优雅飘落，温柔亲吻大地。②初雪降临，与地面相拥的刹那便缓缓消融，仿佛不愿惊扰这片土地的静谧。它落在沙漠的沙丘上，落在耕地的田垄间，落在植被的枝叶上，落在窑洞的檐角边，落在千年长城的城砖上，每一处落雪，都藏着一段专属的生命与生活印记。 一场大雪过后，高原的沟壑、山峁、川涧被银装覆盖，仿佛闯入诗画秘境。漫天白雪为脆弱的生态系统披上天然“保温被”，雪水渗入土壤，为来年植被生长储存珍贵水分。③在毛乌素沙漠，积雪融化后提升沙地湿度，既减少风沙侵蚀，更成为沙柳、柠条等耐旱植物的生命之源。林业专家测算，一场中等强度的降雪，可使植被返青期提前，进一步提升植被覆盖率，为榆林生态治理添力赋能。如今，榆林已累计完成营造林及种草面积近700万亩，森林草原湿地面积占国土总面积的61%，雪与绿洲相映，成为生态向好的生动写照。 雪，更是万物生存的希望。雪层下的枯草与根茎，为野兔、雉鸡等野生动物提供越冬食粮；雪水汇聚的临时水洼，是狐狸、黄羊的天然饮水点，散养区的梅花鹿也因雪的降临而格外活跃，似懂“瑞雪兆丰年”的期许。唯有飞鸟，在大雪覆盖后迎来觅食的艰辛，它们用爪子拨开积雪，叽叽喳喳地与同伴呼应，在冰雪中寻觅生机。 白于山区流传着“冬雪如银，春雪如金”的老话，雪水曾是当地家家户户人畜用水的唯一来源。④大雪过后，村民们忙着在水窑周边扫雪、堆雪、运雪，水缸、锅盆等悉数登场，只为储存这来之不易的生命之水。不少人家在地边修建水窖，收集雪水用于春耕，地方政府顺势推进“引雪入窖”工程，让雪水成为滋养农耕文明的血脉。雪后农家人从不停歇，清扫道路、喂养家畜、将积雪堆在果树下保墒，用勤劳诠释着对土地的热爱。 雪的温柔里，也曾藏着过往的艰辛。去年冬日，我赴白于山深处走亲，同车的老先生感慨，如今高速公路、省道、乡村路纵横交错，再也不怕大雪封山。而在过去，一场暴雪便会阻断交通，急病患者就医难、返乡旅人归程难，苦不堪言。我亦想起1983年春节前，服役五年的我身着军装探家，行至延安时大雪封路，客运班车停运，无奈之下只能去邮电局发电报告知母亲无法按时归家。幸得邮局一位大姐热心相助，联系车队亲戚让我搭乘便车，最终在大年三十赶回家中，这份暖意至今难忘。那时，暴雪天里，旅人借宿农家过年、孩子踏着没膝积雪上学、偏远学生因雪停课，都是常有的事。 即便曾有不便，榆林人对雪的热爱也从未消减。春节临近，雪为山村添满喜庆，红灯笼映着白雪，似从水墨画中走出；孩子们身着新棉袄，在院中堆雪人、打雪仗，笑声回荡在窑洞上空。厨房里，母亲们蒸黄馍馍、炸油糕，蒸腾的热气与窗外雪花交织，勾勒出最动人的年俗画卷。红色春联、精巧窗花与白雪相映，再加上“小雪腌菜，大雪腌肉”的非遗传承，让雪天的年味儿愈发浓郁。年夜饭时，若窗外飘雪，一家人围坐窑洞，品米酒、吃佳肴、看春晚，温馨与幸福在冰雪中流淌。前几年“雪韵榆林”摄影展上，一张“雪落无声，年味儿浓”的作品令人动容：老人坐在窑洞前剪纸，背景是漫天飞雪与挂冰的红灯笼，定格了高原雪韵，更传递出深沉的乡愁。 今年，陕西省首届冬运会在榆林启幕，让榆林的雪有了新的意义。当第一缕晨光穿透体育中心的薄雾，人工造雪机连续工作七十二小时降下的雪粒缓缓飘落，虽非天然，却让赛场银装素裹。这场以“逐梦冰雪 陕耀未来”为主题的盛会，让昔日驼城成为实现冰雪梦想的舞台。开幕式上，陕北民歌、秦腔、腰鼓与冰雪运动交融，运动员踏着积雪入场，国旗在雪光中格外鲜红，看台上的欢呼与雪粒和声，彩烟与雪花齐飞，尽显榆林的热情与担当。 赛场上，短道速滑的冰刀划破冰面，脆响如乐章，冰花在选手脚下绽放；高山滑雪选手俯冲而下，滑雪板扬起的雪雾在阳光下泛着金光，观众的呐喊随风飘荡。为了这场盛会，工作人员顶着寒风调试造雪设备，志愿者凌晨清扫赛场，这份坚守让冰雪赛场暖意涌动。当地老人自豪地说：“活了七八十年，第一次见榆林下这么大的‘人造雪’，咱榆林也能办冬运会了！”孩子们穿着迷你滑雪服在雪堆里打滚，念叨着“我也要当滑雪冠军”，冰雪梦想在心中生根发芽。 多年来，我一直渴望在大雪过后寻访榆林雪韵，去年终得如愿。站在清涧袁家沟的黄土高坡上，漫天飞雪起舞，我用陕北方言吟诵《沁园春·雪》：“北国风光，千里冰封，万里雪飘……俱往矣，数风流人物，还看今朝”，乡音落处，引来同行友人的赞许，也让我心生沉思。⑤ 榆林的雪，是自然的馈赠，更是历史的见证。它见证了毛乌素沙漠从“沙进人退”到“绿进沙退”的巨变，见证了白于山区从交通闭塞到路网通达的跨越，见证了高原人民的奋斗与梦想。如今，随着生态保护工程的深入推进，榆林的雪愈发清澈纯净，像一位深沉多情的诗人，书写着这片土地的过去、现在与未来。而生活在这里的人们，正伴着雪的滋养，在这片充满希望的土地上，续写着属于榆林的崭新篇章。 （选自《中国作家网》2026.3.8）　 ★亮点赏析 ☛①对比手法赏析 答题角度：江南雪柔媚、别处雪凛冽，反衬榆林雪景与众不同。 ☛②佳句鉴赏 答题角度：运用拟人、比喻，从不同天气刻画雪花形态，写出榆林雪姿态丰富，渲染优美意境，奠定喜爱雪景的情感基调。 ☛③佳句鉴赏 答题角度：运用了比喻、拟人，将积雪比作“保温被”，赋予雪以生命的温情。生动形象地写出了雪对毛乌素沙漠生态系统的保护作用，表达了作者对大自然馈赠的赞美之情。 ☛④乡土内容理解 答题角度：俗语点明雪水对当地人畜饮水、春耕种地的重要价值，增添陕北乡土气息，引出百姓储雪、引雪入窖的农耕生活。 ☛⑤引用诗词作用 答题角度：借用经典诗词增添文章厚重文化底蕴，立足陕北故土，衔接黄土高原地域特色，升华对家乡山河的赞美之情。 1.【内容理解与概括】结合全文，简要分析“榆林雪韵”中“雪韵”的丰富内涵。（3分） 2.【插叙的作用】文章在描写榆林人对雪的热爱时，插入了作者1983年春节前冒雪探家的个人经历，这样写有什么表达效果？（4分） 3.【句子的表达效果】文中写道：“厨房里，母亲们蒸黄馍馍、炸油糕，蒸腾的热气与窗外雪花交织，勾勒出最动人的年俗画卷。”这句话描绘了怎样的画面？有何妙处？（3分） 4.【主旨探究】文章后半部分详细描写了陕西省首届冬运会在榆林启幕的场景，这给“榆林的雪”赋予了怎样新的时代意义？（4分） 5.【微写作】作者在清涧袁家沟吟诵《沁园春·雪》，发出了“俱往矣，数风流人物，还看今朝”的感慨。请你结合本文内容，写一段不少于100字的短评,谈谈新时这里的“风流人物”指的是谁。（3分） 第3篇 本文借旧灯怀往事，行文细腻温情，依托灯火更迭展现乡村从缺油少亮到通电亮化的时代巨变，感悟百姓生活条件不断改善的时代红利，体会父辈艰苦勤劳的品质与人间亲情，懂得珍惜当下美好生活，感悟国家乡村建设的发展成就。 体裁：抒情散文 主题：社会变迁 主旨：文章借各式灯具从油灯到电灯的演变，追忆旧日温情岁月，借灯火变化赞颂乡村发展、时代巨变，珍惜当下美好生活。 命题点：佳句鉴赏、物象作用、细节描写的作用、详略得当 光与电之歌 严世进 我家的那盏煤油灯，灯身是父亲用墨水瓶改制的，然后用铁皮卷个芯管，再用几缕棉线穿成灯芯。只见火苗一起，先是怯怯地摇曳，继而稳住，便放出光来。①这光虽弱，却将黑暗逼退三尺，亮出一方温暖的天地。 母亲端来针匾，在灯下忙碌起来。纳鞋底，缝补衣裳，为我们姊妹翻新棉衣棉裤。针尖在灯苗上一掠，便穿线而过，她右臂上扬，拉着长长的线。光晕里，母亲的影子被放大，静静地投在土墙上。我伏在桌对面写字、做作业，时常偷眼看她。她的神情极专注，嘴唇微微抿着，目光追着针脚。灯烟袅袅上升，在她额前鬓边盘旋，久之，竟将墙壁熏出一弯新月似的黑痕。 后来，家里添了盏罩儿灯。这简直是灯中的贵族了。玻璃灯身，腰细肚大，头顶一个透亮的玻璃罩子，如穿着长裙的淑女，仪态万方。母亲点它时格外小心，先用火柴引了灯芯，再轻轻将罩子扣上，小心翼翼地转动侧边的小轮，那火苗，从一朵散漫的野菊，变成一枚挺立的玉兰，光顿时明亮了许多。②父亲说道：“这灯省油，而且很亮。”的确，有了玻璃罩的约束，风再也不能随意欺侮它。我在这灯下读完了《青春之歌》，字字句句都清晰无比，仿佛世界也因这灯光而变得更为确信和可亲。 ★亮点赏析 ☛①佳句鉴赏 答题角度：运用拟人，赋予火苗人的情态，生动写出煤油灯光线微弱飘忽的特点。 ☛②佳句鉴赏 答题角度：运用比喻，将没有玻璃罩时摇曳微弱的火苗比作“散漫的野菊”，将加上玻璃罩后稳定明亮的火苗比作“挺立的玉兰”。生动形象地写出了罩儿灯防 风且明亮的特点。 至于那拎在手里的围灯，则是夜的远征军。它的铁丝罩子如鸟笼，护着当中一点芯火，有一弯提梁。父亲夜里去查看水渠，给稻田放水，便提它而行。那光在田埂上、小路上跳跃着移动，像一颗流走的星星，将四下里的虫鸣与稻香都轻轻推开。③我有时跟着父亲，看他提着这盏灯， 背影在晃动的光晕里显得格外高大。黑暗无边，但这盏移动的灯，仿佛宣告着：人迹所至，黑暗终要退避。它照见水面的粼光，照见田鼠慌忙窜入草丛，照见螃蟹横走脚下，也照见父亲沉稳的脚步，坚定地踏碎夜的寂寥。 乡村的盛事，都由汽油灯照亮。在我的眼中，它不啻于一件神器。需要一人打气，一人点燃，操作时带着一种近乎神圣的仪式感。一旦点着，便发出嘶嘶的吼声，喷吐出白灼得刺目的光，刹那间将一方场院照得如同白昼。夏夜打麦，巨大的场地便交给两盏这样的汽油灯，它们高悬于竹竿之上，光芒交叠，将农人们忙碌穿梭的身影、飞扬的豆角、翻滚的麦粒，全都纳入这辉煌的灯下。乡间办喜事唱戏，戏台左右各立一盏，锣鼓声、唱腔声在那强光里愈发嘹亮激昂，邻家大嫂常在戏台上亮一嗓子，阿庆嫂的那身打扮，更加熠熠生辉，吸人眼球。台下观众的脸庞也清晰可辨，每一份欢喜、每一刻专注，都被这人造的白昼慷慨呈现。汽油灯下的世界，热烈，喧嚣，充满一种乐观向上的生命张力。 电来了。犹如一声惊雷，给黑夜划开了一道裂缝。 最初消息传来，人们将信将疑。直到看见电工们扛着线杆，将红绿双色的电线一路拉进村里，攀上屋檐，最后，那枚白色的灯泡15瓦、30瓦—— 一个透明的梨形玻璃泡，内里蜷着细丝——被旋进灯口。合闸的那一刻，整个村子几乎屏住了呼吸。来了！电光骤然大放，整个村庄都有了鲜亮的色彩。人们仰着头，眯着眼，发出啧啧的惊叹。这光，不需油，不需气，只需手拉开关“滴答”一声，便召之即来，远比日月更听人调遣。 母亲对着电灯，照着自己那双结满厚茧的手，喃喃道：“这下可好了，再不用熏烟了。”④她依旧在灯下做针线，速度比以前快了许多。后来电送到了田间地头、粮食加工点，人们从生产生活的困境中解放出来，很快习惯了这种便捷的明亮。母亲把煤油灯、围灯、罩儿灯，视为家中一宝，个个擦得净亮，收藏在厨房里。 我们追逐着更亮、更久、更便捷、更美丽的光，将之视为不容置疑的时代进步。如今乡村的夜里，路有路灯，窗有明盏，亮如白昼，使得星河也由此黯淡。⑤灯盏终会更易，光明日新月异。电是时代的洪流，奔涌向前。但那些熄灯的时刻，恰似洪流中的漩涡，让我们得以回望来时路。那份灯下相守的温情，燃烧的生存和生命之光，让我们铭记一生。 （选自《新华日报》2026.4.30） ☛③物象作用 答题角度：写灯光灵动飘忽，借夜行提灯的画面刻画父亲勤恳劳作、深耕农田的形象；以暗夜微光反衬乡间农耕生活的艰辛，丰富灯具的种类，层层铺垫灯光不断升级的发展脉络。 ☛④细节描写的作用 答题角度： 通过“照着厚茧的手”的动作和质朴的语言，真实细腻地刻画了一位勤劳朴实的农村妇女形象。“结满厚茧”暗示了她长年在昏暗灯光下劳作的艰辛，“再不用熏烟了”则真切地表达了她对光明与便捷生活的喜悦与满足。 ☛⑤详略得当 答题角度： 详写传统灯具，是为了充分展现过去岁月的艰辛与灯下亲情的温暖，为后文写电灯的到来做铺垫；略写电灯，则突出了电灯带来的便捷与理所当然，同时强调了无论光源如何改变，那份灯下的温情才是作者真正要铭记的内核。 第4篇 本文以火亭子、元宵社火为线索，巧用今昔对比，融视觉、听觉、嗅觉、味觉多感官描写；由民俗风物落笔，穿插乡土美食、古今造型，借耀州社火变迁，体味本土非遗文脉传承，感悟乡村农业、科技、航天日新月异的时代发展，珍惜国泰民安的美好生活，厚植乡土情怀与家国情怀。 体裁：抒情散文 主题：传统文化 主旨：文章借耀州元宵火亭子社火今昔对比，描写传统民俗融入农业、航天、科创等现代元素，赞颂本土文脉传承、家乡蓬勃发展，抒发眷恋故土、祈愿家国安宁昌盛的美好情怀。 命题点：佳句鉴赏、细节描写的作用、句子作用、段落作用、今昔对比的作用、文章结构 火亭子上的千年灯火 侯武鹏 我早早站在了耀州城东街口。暮色漫过青砖屋檐，华灯次第亮起，把古城街巷揉得暖融融的。人潮从四面八方涌来，像开春解冻的漆水，裹着笑声、脚步声与铿锵锣鼓声，一下子把我拽回四十多年前——1985年的元宵夜，那是我举家来耀的第一个元宵节，也是这般灯火，这般喧腾。①只是那时的社火，抬着的，全是老祖宗传下来的故事。 我至今清晰记得，当年火亭子一抬出来，整条街都静了半截。“二龙戏珠”的彩龙在灯影里翻卷，鳞甲闪着细碎的光；“哪吒闹海”身姿灵动，意气飞扬；“吕布戏貂蝉”扮相俏生生，眉眼间尽是秦腔的婉转；《三滴血》《辕门斩子》《下河东》的桥段，被匠人们扎进亭台，一抬一挪，皆是戏文里的忠奸情义、人间悲欢。 人群里还有一桩趣事至今难忘：看二龙戏珠的火亭子时，一位同学不知这典故，在旁边扯着嗓子喊：“快看，两个龙咬着一个球！”②一句话逗得满街人哈哈大笑，笑声混着锣鼓声，成了年少时元宵夜最鲜活的记忆。 那时候的社火，是老辈人口中的历史，是孩童眼里的神话，是刻在耀州骨血里的文化根脉。锣鼓一敲，秦 ★亮点赏析 ☛①佳句鉴赏 答题角度： 该句运用了比喻（暗喻）和通感（或视听结合）的手法。将“人潮”比作“开春解冻的漆水”。生动形象地写出了元宵夜人潮涌动、连绵不断且充满活力的盛况。 ☛②细节描写的作用 答题角度： 通过孩童天真懵懂的反应，侧面烘托出当时社火表演的生动逼真、震撼人心，以及节日气氛的热烈喧腾。 腔一吼，千年故事便在街头巷尾活了过来。我挤在人群里仰首观望，连呼吸都怕惊扰了亭上人物，那些古老意象，就这样扎进我年少的心底，一存便是大半辈子。 四十年光阴弹指而过，今年元宵社火，依旧是火亭子，依旧是锣鼓喧天，却又换了一番崭新气象。我在人缝里穿行，眼睛不够看，耳朵不够听，连指尖、鼻尖都浸在节日的热气里。城内虽禁鞭炮，远处城郊夜空，烟花次第绽放，五彩斑斓漫过天际，隐约还能听见周边村镇传来的脆响。一缕淡淡的硫磺香随风而至，轻轻浅浅，却把年味、节意，填得满满当当。 我忽然懂得，耀州的文化从不是步寿原下单薄的画面或声音，而是一套可看、可听、可嗅、可触、可感的完整生命。③是铺天盖地、直达眼底的灯火盛景，是震彻古城、撞动心潮的铿锵锣鼓，是人群相拥、灯火拂面的温热，更是浸透烟火、暖入肺腑的滋味。五感交织，文化便不再是书本上冰冷的文字，不再是学古路文庙街博物馆里静止的陈列，而成了有温度、有呼吸、有血肉的存在，触手可及，扑面而来。④ 舌尖上的记忆最是勾人。在家时，一家人围坐，八大蒸碗热气腾腾，肥而不腻，香润入心；咸汤面的酸辣、饸饹面的筋道、刀剺面的绵长、肉夹馍的酥香、雪花糖的甜美，一口下去，便是家的味道，是耀州最踏实的烟火。耀州的文化，就藏在这一粥一饭里。吃饱了，暖透了，再走进街头欢腾，味觉的满足与视听的盛景相融，才懂得了节日的圆满，从来都藏在最朴素的日常里。文化的根，便扎在这烟火滋味中，香了岁月，暖了人心。⑤ 今年火亭子中，最提气的，莫过于“一马当先”。昂首奋蹄，鬃扬如焰；踏浪奔腾，势贯长虹。骏马身旁，簇拥着沉甸甸的“铜麦6号”麦穗，金浪翻滚，籽粒饱满，既是黄土高原的丰收底气，也是耀州大地沃野千里的坚实注脚。它礼赞着一种一马当光的精神气质，更映照出策马扬鞭、奋勇争先的昂扬气象。⑥ 最让我心潮澎湃的，是那架浓缩了蓝天梦想的造型。没有刻板的数字，没有生硬的标识，只一眼，便能认出那是耀州飞向远方的希望。舒展的银翼，挺拔的机身，如蓄势待飞的雄鹰，带着整片空域的气势，被匠人精心融进火亭子，化作社火里最亮眼的现代图腾。灯火落在造型之上，泛着温润而昂扬的光，仿佛下一刻便要冲破亭台，直上云霄。我望着它，心中翻涌着难言的骄傲——这是古州大地生长出的新生力量，传统文脉与现代向往在此相拥，历史与未来在此对话。 “科技兴农”的造型上，青砧苹果缀满枝头，果形端庄，长势喜人，树下无人机轻旋，科技扎根田间，让黄土长出希望，让丰收更有了依靠；坐虎针龙的药王亭，仁心仁术，护佑一方安康；柳公权的笔锋、范宽的溪山胜境，文脉巍巍，风骨长存；“麻姑献寿”“连年有余”“太平有象”“吹箫引凤”，一桌一景，皆为文化符号，皆是人们期许的吉祥意象，把平安、富足、安康、团圆，全揉进灯火里。尤其是那“太平有象”，瑞象稳立，身披锦缎，宝瓶载着稻穗松枝，不声不响，却道尽百姓对风调雨顺、家国安宁的最深祈愿。 我站在人群里，望着满城欢腾，心中忽然泛起一阵温热。放眼世间，尚有地方硝烟未散、流离不断，而我们的耀州，我们的祖国，灯火璀璨，社火闹春，人民安居乐业，街巷笑语盈盈。这般对比，不必多言，就藏在铿锵锣鼓里，藏在漫天灯火里，藏在每个人脸上踏实安稳的笑容里。太平从不是一句口号，是家门口能放心夜游的安宁，是社火里能尽情欢庆的热闹，是一家人围坐吃饭的温暖，是孩子踮脚看灯的甜暖。 社火的锣鼓还在敲，火亭子的灯火还在亮，那象征蓝天梦想的银翼，在夜色里愈发醒目。我望着这声光电交织的盛景，望着传统与时代相拥，文脉与向往共生，也跟着社火一起升腾起心中的志向与祈愿：愿太平有象，岁岁年年；愿和平之光，长照山河；愿耀州文脉生生不息，愿故土日新月异；愿我们的祖国，永远国泰民安，百姓永远喜乐安康。 耀州的社火，从来不止一场表演。它是文化的符号，是历史的传承，是时代的颂歌，是刻在黄土高原上的盛世交响乐曲。我亲历其中，满心欢喜，也深深懂得：人间最好的光景，便是灯火可亲，家国安宁，社火常闹，岁月长安。　 （选自《中国作家网》2026.3.7） ☛③句子作用 答题角度： 承上启下，由前文的视觉听觉描写自然过渡到后文对舌尖美食和现代元素的感悟，深化了文章主旨。 ☛④佳句鉴赏 答题角度： 五感角度排比，强化耀州文化立体、鲜活、有温度的特点，句式整齐，情感层层递进。 ☛⑤段落作用 答题角度： 以烟火日常诠释文化，说明文化不只存在于盛大表演中，更扎根在百姓一日三餐里，拉近文化与普通人的距离，体现民俗 “接地气、有温度” 的特点。 ☛⑥今昔对比的作用 答题角度： ①突出耀州社火传承经典、与时俱进，传统文化在新时代焕发新生； ②反映家乡发展、时代进步，体现百姓生活富足、精神面貌昂扬； ③串联四十年个人记忆，强化怀旧与欣喜交织的情感。 ☛⑦文章结构 答题角度： 文章由民俗风物落笔，引出对火亭子的回忆与现实展演；中间穿插乡土美食与古今造型的对比；最后升华至家国情怀。“火亭子”作为明线，将零散的民俗、美食、科技成就紧密串联，使文章形散而神聚，条理清晰。 第5篇 本文巧用比喻串联文脉，大量引诗文史料，叙议结合、古今交融，笔法精妙。文章兼具文史知识与人文内涵，既能让人感受宋词之美、体悟文人风骨，也能学习写作技巧，领会传统文化生生不息的力量，兼具审美价值与教育意义。 体裁：抒情散文 主题：传统文化 主旨：作者游历浙西衢州，以钱塘江喻宋词发展脉络，结合当地地理、历史、文人轶事与词作，梳理浙西这片土地与宋词深度交融的渊源，追忆两宋名家在浙西的行迹与词作情怀，赞美浙西厚重绵长的诗词文脉，感悟宋词承载的民族情感与精神内核，抒发对古典文化的敬畏、喜爱，以及传统文化代代传承、生生不息的感慨。 命题点：标题作用、修辞手法、段落作用、表现手法、句子作用、词语理解 在浙西，遇见宋词 袁 航 中国人的浪漫，绕不开宋词。翻开翰墨飘香的《全宋词》，流淌的钱塘江是字里行间的一抹亮色。今日，若泛舟浙西，不只能邂逅江南烟雨，还能遇见暗香浮动的风雅宋词。 文脉厚重、富饶多姿的钱塘江，发轫于浙西，源头之水清澈明净，恰如宋词初期的清新婉约；中游江面开阔，似南宋词坛的豪放气象；下游潮涌澎湃，如同宋末词人的悲壮呐喊。② 衢州，作为这条河流的源头，见证了宋词的兴衰。 观其“广”，山河相依、通江达海。衢州“居浙右之上游，控鄱阳之肘腋，制闽越之喉吭，通宣歙之声势”，地理区位可见一斑。江水从浙西出发，奔流数百公里后注入杭州湾，流域面积达5.5万多平方公里。这条文化之河，串联起古码头驿道和乡野山川，打通往来通途的黄金水道，承载着文人墨客的人生思考与家国情怀。 观其“专”，沿革有序、影响深远。宋词通常由合乐的 两阕长短句组成。填词时，字数和韵律等格式又由词牌名决定。北宋设立大晟府，召集词人、乐师整理古音古调创 作新乐。《全宋词》中有7位大晟府词人入选，其中就有徐伸、江朝宗两位衢州人的身影，他们精通音律、倚声填 词，助推宋词从诗余小道、民间俗曲向正统雅乐转型，而 ★亮点赏析 ☛①标题作用 答题角度： 概括全文内容，点明地域与宋词的关联，富有诗意，吸引读者。 ☛②修辞手法 答题角度： 运用比喻、排比，将江水形态比作不同时期的词风，化抽象为具象；排比句式节奏明快，生动写出宋词演变脉络，点明浙西与宋词的深厚渊源。 “格律精严、典丽缜密”的创作范式也成为雅词发展的标杆。 观其“博”，总量可观、佳作频出。两宋时期，浙西区域吸引了辛弃疾、陆游、李清照、蒋捷、周密等名家驻足吟咏，衢州本土词人毛滂、赵抃等慷慨赋词、吟咏畅怀，留下了大量篇章。据统计梳理，两宋期间仅在衢州，就留存诗作近万首、名家经典词作超500首，成为独树一帜的文化现象。 潮平岸阔的宋词之河，因人才渊薮，激发出蓬勃的生命力，在历史的风帆里滚滚向前。③ 文人墨客云集，让衢州这个海上丝绸之路的重要节点，迸发诗情词意。南宋时期，随着政治中心南移，钱塘江流域的重要性愈发凸显。仅以衢州常山为例，理学家朱熹为古镇球川取名，理学在此传播；诗人曾几在此留下《三衢道中》等名篇；名相赵鼎曾在此施政一方、著书立说。名家荟萃滋养了这方土壤，为宋词的发展营造了良好环境。 “守两浙而不守衢州，是以浙与敌也；争两浙而不争衢州，是以命与敌也。”吴越姑蔑以降，浙西因关隘险峻、门户通达频受战火之苦，直至宋，衢州才有了难得的安定环境。 建炎四年（1130年）秋，金兵南进，经历丧夫之痛的李清照，于这年辗转抵达衢州。 此行并非偶然。彼时，衢州为四省通衢、五路总头，虽不及东南形胜、烟波浩渺的都城临安，却也因川陆所会、山水相连，引得舟帆林立、文教兴盛，在铁蹄阵阵的战乱中偏安一隅。④ 在衢州，李清照遇到了一群志同道合的朋友，“词俊”朱敦儒便是她的挚友。朱敦儒精于诗词、金石书画，与李清照夫妇志趣相投。 除了朱敦儒，与李清照交游频繁的还有赵鼎、范冲、程俱、赵子昼、叶梦得、谢克家等一批雅士，他们都善于词律、年龄相当。三衢俊彦，让李清照在衢州的日子并不孤单。 天青色山水给了词人无穷灵感，更成为友情的延展。1145年，朱敦儒在给好友范益谦的书札中说，自己刚到衢州，“款晤有期，唯冀尽珍重理”。这封精妙醇古的行书《暌索帖》，成就了书信史上的一段佳话轶事。 “三峰一一青如削，卓立千寻不可干。正直相扶无倚傍，撑持天地与人看。”⑤一生力主抗金的辛弃疾也来到衢州。在他的笔下，江郎山成为撑持天地的象征，词句间尽是对正直品格的追求与存亡危局的忧虑。 “宋末四大家”之一蒋捷，进士及第不久局势便再度动荡，此后隐居不仕浪游四方。某日，他借住衢州龙游的一座小楼里，写下《一剪梅·宿龙游朱氏楼》。“朝卷帘看，暮卷帘看。故乡一望一心酸，云又迷漫，水又迷漫。”羁旅乡思欲说还休。 如今，水亭门外，钱塘江潮水依旧川流不息。宋词中的悲欢离合、家国情怀，早已融入文化血脉。杨柳岸的送别曲、军营里的击筑歌，那些悬在韵脚颤动处的情思，都已沉淀为文化的河床。 徜徉在浙西宋词之河，也是参与一场漫长的共鸣。我们在不同的时空，透过相同的文字，触碰相同的记忆，在平仄起伏里，辨认出整个民族的情感密码。那些久远的文字，因为不断吟诵，在盛世长歌的续章里生生不息。⑥ （选自《人民日报海外版》 2026.5.25 ） ☛③段落作用 答题角度： 承接上文衢州的地理、创作优势，引出下文文人荟萃的内容；以 “河流、风帆” 比喻词坛发展，生动形象，承上启下衔接自然。 ☛④表现手法 答题角度： 运用对比、衬托，将战火纷飞的乱世与衢州相对安定的环境对比，衬托出此地文教兴盛、宜居宜游的特点，解释词人齐聚于此的原因。 ☛⑤句子作用 答题角度： 引用辛弃疾诗句，借江郎山形象，烘托词人正直不屈、心系家国的品格，增添文章文化底蕴。 ☛⑥词语理解 答题角度： “生生不息” 写出宋词文脉历经千年依旧传承发展，表达作者对古典文化绵延不绝的赞叹。 老师备课、家长伴学、学生提高01 学科网（北京）股份有限公司 $张学远新中考·个性化学伴 2026中考考前现代文时文抢鲜练 参考答案详解详析 第1篇昆仑之巅“并蒂莲” 文本助读 体裁：叙事散文 主题：家国情怀 主旨：文章记叙了喀喇昆仑两支边防队伍数十年守望相助、同心戍边的故 事，以“并蒂莲”比喻并肩坚守的官兵，赞扬了戍边战士团结拼搏、无私奉 献的崇高品质，歌颂了边防军人扎根高原、守护山河的赤诚担当与深厚家国 情怀。 命题点：①核心考点：标题的含义、语言赏析、记叙顺序及其作用、把握主题： ②其他考点：环境描写的作用、写作手法（以小见大）、语言描写 的作用、结尾段的作用 1.(4分)指代对象：指新疆军区某兵站与信息支援部队某机务站这两个单位。 象征意义：“并蒂莲”本指两朵荷花共生于一茎，在文中生动地象征着两个隶 属不同、专业各异的单位，在艰苦卓绝的喀喇昆仑高原上同呼吸、共命运，彼 此相依相守、团结互助的深厚战友情谊和共同坚守的精神。 答题速记模板：标题的表层含义是…，深层含义是…。 2.(1)（3分)这句话运用了比喻的修辞手法，将桩桩件件的互助小事比作 “不灭的篝火”，一个“焐”字极具温度感。生动形象地写出了在极其恶劣寒 冷的高原环境中，战友之间相互扶持的小事不仅温暖了身体，更深深打动了人 心，凸显了战友情的珍贵与炽热。 答题速记模板：①判断运用的修辞手法；②修辞手法的作用；③表达的情感。 (2)(3分)作者运用了动作描写和细节描写。如“拎着工具箱赶过来”“一 头钻进冰冷的配电房”“裸露的电线在他手上划开一道长长的口子”“匆匆用 毛巾一缠，又继续投入工作”等细节真实再现了抢修环境的恶劣和任务的紧迫， 突出了刘文强不顾个人安危、舍己为人的奉献精神以及极强的责任担当。 答题速记模板：运用细节描写，通过…的（词语），抓住XX描写，表现出人 物/景物/事物…的形象特点/情感。 老师备课、家长伴学、学生提高 07 张学远新中考·个性化学伴 2026中考考前现代文时文抢鲜练 3.(6分)文章主要按照时间顺序推进。条理清晰地展现了两个单位情谊的发 展脉络，体现了这种互助精神随着时代的变迁而不断深化、与时俱进，使文章 具有厚重的历史纵深感。 4.(5分)读完《昆仑之巅“并蒂莲”》，我深受震撼。在海拔极高的生命禁 区，兵站与机务站官兵们用无私与包容浇灌出了最美的“并蒂莲”。在我们的 集体生活中，也应践行这种精神：当同学遇到困难时，我们要像机务站腾出房 间那样伸出援手；当发生小摩擦时，要像他们一样以大局为重、互相体谅。只 有心往一处想，劲往一处使，我们的班集体才能绽放出绚丽的光彩。 第2篇榆林雪韵 文本助读 体裁：抒情散文 主题：自然风物 主旨：文章以榆林的雪为载体，借雪景写生态改善、民生变迁与冰雪盛事， 赞颂榆林人改造自然、艰苦奋斗的精神，抒发对家乡发展的赞美与热爱。 命题点：①核心考点：内容理解与概括、插叙的作用、句子的表达效果、主 旨探究、微写作： ②其他考点：对比手法赏析、佳句鉴赏、乡土内容理解、引用诗词 作用 1.(3分)“雪韵”不仅指榆林雪多样的自然姿态（听觉、视觉等），更包含 了雪对生态环境的滋养（保温被、生命之源）、对农耕生活的孕育（引雪入窖、 保墒)、对民俗年味的烘托（红灯笼、黄馍馍），以及新时代赋予雪的新意义 (冬运会、冰雪梦想)。 2.(4分)丰富了文章内容，将过去大雪封山的艰辛与如今交通纵横交错的便 捷形成鲜明对比：通过真实的个人回忆，增强了文章的感染力与真实性，深刻 体现了时代的进步与社会的温暖。 答题速记模板：①插入…内容，补充交代…的原因，为下文做铺垫；②丰 富文章内容，使文章情节更加完整；③突出了文章主题；④避免平铺直叙，增 强文章生动性。 3.(3分)运用了动静结合的手法。屋内的热气腾腾与屋外的冰天雪地相互映 衬，营造出温馨、祥和、充满烟火气的浓厚年味，展现了高原人民对生活的热 爱。 答题速记模板：①判断运用的表现手法；②表现手法的作用；③表达的情感。 4.(4分)昔日带来不便的风雪，如今变成了实现冰雪梦想的舞台。这不仅展 示了榆林生态向好后的自信与担当，更象征着这片土地正焕发出蓬勃向上的生 老师备课、家长伴学、学生提高 02 张学远新中考·个性化学伴 2026中考考前现代文时文抢鲜练 机与活力，续写着崭新篇章。 5.(3分)既包括老一辈在风雪中坚守、治沙造林的开拓者，也包括如今建设 家乡、承办冬运会的新时代建设者，更是每一个在这片土地上勤劳奋斗、创造 美好生活的普通榆林人。 老师备课、家长伴学、学生提高 032026 中考语文 甜的 现代文阅读专练 主流报刊考前时文精选 张学远新中考·个性化学伴 张学远新中考·个性化学伴 2026中考考前现代文时文抢鲜练 2026中考考前现代文时文抢鲜练 第六期(2026.3-5) 考前30天，每周三期，好文持续更，敬请期待！ 目 录 标题 作者 出处 主题 字数 1.昆仑之巅“并蒂 《解放军报》 莲” 韩刚 家国情怀 1597 2026.5.26 《中国作家网》 2.榆林雪韵 王世华 自然风物 2182 2026.3.8 严世进 《新华日报》 3.光与电之歌 社会变迁 1521 2026.4.30 4.火亭子上的千年 灯火 侯武鹏 《中国作家网》 传统文化 2039 2026.3.7 5.在浙西，遇见宋 词 袁航 《人民日报海外 版》2026.5.25 传统文化 1607 相关文档 1.教师版word、pdf 2.学生版word、pdf 3.参考答案详解详析 选文：杨慧、张景韵、翁学兰、张苡 责编：曾春柳 审校：李静、杨慧、陈媚、曾春柳 排版：姚凯 策划团队：张学远新中考·个性化学伴 老师备课、家长伴学、学生提高 张学远新中考·个性化学伴 2026中考考前现代文时文抢鲜练 第1篇 推荐理由 本文以“并蒂莲”为核心意象贯穿全文，选取高原让房、抢修电路、互让 电力、合力基建等平凡真实的戍边小事，以小见大凸显崇高精神。文章通过讲 述边防两个单位数十年守望相助、并肩守边的真实故事，生动诠释了红色戍边 精神，让读者真切感悟到盛世安宁的来之不易，能够引导青少年敬畏英雄、传 承红色基因，厚植爱国情怀，树立坚守担当、甘于奉献的新时代品格。 文本助读 体裁：叙事散文 主题：家国情怀 主旨：文章记叙了喀喇昆仑两支边防队伍数十年守望相助、同心戍边的故 事，以“并蒂莲”比喻并肩坚守的官兵，赞扬了戍边战士团结拼搏、无私奉 献的崇高品质，歌颂了边防军人扎根高原、守护山河的赤诚担当与深厚家国 情怀。 命题点：①核心考点：标题的含义、语言赏析、记叙顺序及其作用、把握主题： ②其他考点：环境描写的作用、写作手法（以小见大）、语言描写 的作用、结尾段的作用 美文赏读 昆仑之巅“并蒂莲” ★亮点赏析 韩刚 喀喇昆仑横亘天际，风雪呼啸。①219国道新藏 唐①环境描写的作用 线，宛若一条坚韧的钢铁长链，自南疆腹地蜿蜒而 答题角度：开篇描写昆仑 上，直抵藏西阿里。大红柳滩中，一栋矗立在雪域高 风雪肆虐、地域辽阔偏远 原的营房格外醒目。这里是新疆军区某兵站与信息支 的自然环境，渲染高寒艰 援部队某机务站共同的家园。他们隶属有别、专业各 苦、荒凉险峻的氛围，交 代戌边地点的恶劣条件， 异，却像昆仑之巅绽放的“并蒂莲”，在呼啸的朔风 为下文官兵扎根高原、坚 与亘古的雪峰间，相依相守已有数十个寒暑。 守互助的事迹做铺垫。 兵站荣誉室内，一面锦旗格外醒目：“为兵谋家 保障有力、服务细致温暖兵心”。兵站站长王沛禄的 目光落在锦旗上，想起一段温热的往事。 那是个忙碌的午后，兵站接到紧急通知：一支队 伍要临时宿营休整。然而，彼时的兵站正值保障高 峰，所有宿舍均已满员。高原之上，如果休憩不足， 极易诱发高原反应。为此，王沛禄心急如焚。就在这 时，机务站连长高岳打来电话：“我们还有5间空 房，让战友们过来吧！”一句朴实的话，解了燃眉之 急。当夜，凛冽寒风拍打着窗棂，入住的官兵沉入安 老师备课、家长伴学、学生提高 03 张学远新中考·个性化学伴 2026中考考前现代文时文抢鲜练 稳梦乡。翌日晨曦微露，队伍整装待发，带队领导郑 重送来了这面饱含深情的锦旗。 这样的温暖与默契，自20世纪60年代两个单位 一同扎根在这片生命禁区起，便一直在绵延。当年， 官兵住地窝子、啃干硬馍，彼此搭把手既是生存所 需，更是深厚情谊。机务站的冬菜见了底，兵站送来 半车蔬菜；兵站的燃煤迟迟未到，机务站顶风运来煤 ②写作手法：以小见大 块；兵站新兵突发高原疾病，机务站军医星夜兼程， 答题角度：作者选取了送半 护送下山抢救：机务站官兵家属千里迢迢来队探亲却 车蔬菜、顶风运煤块、星夜护 无处落脚，兵站立刻腾出整理好的客房……®桩桩件 送患病新兵下山、腾出客房安 件的小事，像高原上不灭的篝火，将“战友”二字焐 置家属等平凡、具体且易被忽 得滚烫。 视的生活琐事深刻揭示了新时 2016年，新营房在高原拔地而起，两个单位官兵 代边防军人同甘共苦、生死相 搬进明亮的楼房。从“共守一营”到“同住一栋”， 依的深厚战友情谊，以及他们 官兵的距离更近了。一个初冬的傍晚，兵站出现电力 为了共同戌边使命而无私奉献 的伟大精神。真正做到了“ 故障。制氧机停转，加油站被黑暗淹没，线路故障迟 滴水反映出大阳的光辉”。 迟排查无果。焦灼时刻，机务站工程师刘文强拎着工 具箱赶过来，一头钻进冰冷的配电房。高原寒气刺 骨，他的手指很快被冻僵。紧张抢修时，裸露的电线 在他手上划开一道长长的口子。官兵心疼地劝他包 扎，可他匆匆用毛巾一缠，又继续投入工作。20多分 钟后，灯光重亮、制氧机重启，兵站爆发出一阵欢 呼。 高原之上，缺电曾是他们共同的难题。2021年， 兵站建成太阳能光伏电站。彼时，机务站通信机房蓄 电池储能下降，设备运行不稳，而这条通信线路，是 连接边防一线与后方指挥中枢的生命线，一刻也不能 中断。于是，每当发电量紧张，兵站会主动断电让 行，把稳定电力留给机务站的通信设备。老兵孙晓勇 语重心长地告诉新兵：“机务站守的是全域通信畅 通，他们稳，边防才稳。我们以少用电换通信不断 线，值！”③ 。③语言描写的作用 高原基建，举步维艰，下水管道堵塞冻裂是家常 答题角度：点明大局为重的 便饭。2022年，两个单位发现管道改造方案高度关 戍边理念，深化无私谦让、为 国守边的主旨。 联，当即联手施工。大家一起挖沟槽、运管材、铺管 线，原本两个月的工程，一个半月便高质量竣工。 2023年，兵站高压氧舱投入使用后，第一时间邀请常 年巡线的机务站官兵使用。 2025年6月，驻地即将接入市政水电管网的消息 传来，两个单位迅速组建“水电攻坚队”。高原6 月，昼夜温差极大，官兵天不亮就赶往施工点，遇坚 硬岩石就用钢钎凿，翻山拉线缆就手拉手前行。苦战 一个月，水电线路终于铺通。当明亮的灯光第一次由 市政电网点亮，当清澈的自来水第一次汩汩流出，官 老师备课、家长伴学、学生提高 04 张学远新中考·个性化学伴 2026中考考前现代文时文抢鲜练 兵紧紧相拥，热泪盈眶。 朝夕相处，难免有磕碰。2025年秋，双方因共用 器材归属产生分歧。兵站教导员肖辉召集骨干，讲述 老一辈边防官兵住地窝子、共分干粮、风雪相依的往 事。机务站班长刘立鑫率先表态：“情谊比物资更宝 贵！”分歧在深厚如山的战友情面前悄然消融，大家 公平分配物资，心贴得更近了。 今年初，捷报飞越千山，传至高原：兵站被上级 评为“四铁”先进单位，机务站荣立集体三等功。 雪山巍巍，长路漫漫。大红柳滩上，这株傲然绽 ④结尾段的作用 放的“并蒂莲”，深扎在风雪冻土里，盛开在无言坚 答题角度：结构上总结全 守中。兵站与机务站的官兵，并肩立于高原之上。他 文，照应标题；主旨上由具体 们守护的，不仅是219国道这条穿行于生命禁区的钢 的两个单位的互助升华到对整 铁动脉，更是那片土地的灯火温暖与山河安宁。 条219国道乃至国家山河安宁 雪山无言，长风作证。昆仑之巅“并蒂莲”的故 的守护，拔高了立意，赞美了 边防军人无私奉献的伟大精 事，还在继续。④ 神，言有尽而意无穷。 (选自《解放军报》2026.5.26) 原创好题精练 1.【标题的含义】文章以“昆仑之巅‘并蒂莲’”为题，请结合全文简要分析 “并蒂莲”在文中的具体指代对象及其象征意义。(4分) 1.(4分)指代对象：指新疆军区某兵站与信息支援部队某机务站这两个单位。 象征意义：“并蒂莲”本指两朵荷花共生于一茎，在文中生动地象征着两个隶 属不同、专业各异的单位，在艰苦卓绝的喀喇昆仑高原上同呼吸、共命运，彼 此相依相守、团结互助的深厚战友情谊和共同坚守的精神。 答题速记模板：标题的表层含义是…，深层含义是…。 2.【语言赏析】揣摩文中语句，回答下面的问题。(6分) (1)桩桩件件的小事，像高原上不灭的篝火，将“战友”二字焐得滚烫。（请 从修辞手法的角度，赏析句子的表达效果)(3分) 2.(1)(3分)这句话运用了比喻的修辞手法，将桩桩件件的互助小事比作 “不灭的篝火”，一个“焐”字极具温度感。生动形象地写出了在极其恶劣寒 冷的高原环境中，战友之间相互扶持的小事不仅温暖了身体，更深深打动了人 心，凸显了战友情的珍贵与炽热。 答题速记模板：①判断运用的修辞手法；②修辞手法的作用；③表达的情感。 (2)在描写机务站工程师刘文强抢修电力故障时，作者运用了哪些细节描写？ 这些描写对塑造人物形象起到了什么作用？(3分) 老师备课、家长伴学、学生提高 张学远新中考·个性化学伴 2026中考考前现代文时文抢鲜练 (2)(3分)作者运用了动作描写和细节描写。如“拎着工具箱赶过来”“一 头钻进冰冷的配电房”“裸露的电线在他手上划开一道长长的口子”“匆匆用 毛巾一缠，又继续投入工作”等细节真实再现了抢修环境的恶劣和任务的紧迫， 突出了刘文强不顾个人安危、舍己为人的奉献精神以及极强的责任担当。 答题速记模板：运用细节描写，通过…的（词语），抓住XX描写，表现出人 物/景物/事物…的形象特点/情感。 3.【记叙顺序及其作用】本文在叙述两个单位互助共建的事迹时，是按照什么 顺序来安排的？这种安排有什么好处？(6分) 文章主要按照时间顺序推进。条理清晰地展现了两个单位情谊的发展脉络，体 现了这种互助精神随着时代的变迁而不断深化、与时俱进，使文章具有厚重的 历史纵深感。 4.【微写作】读完这篇报道，你对“战友”一词有了哪些新的认识？请结合你的生活 实际，谈谈在集体生活中应如何践行这种“并蒂莲”精神。(5分) 4.(5分)读完《昆仑之巅“并蒂莲”》，我深受震撼。在海拔极高的生命禁 区，兵站与机务站官兵们用无私与包容浇灌出了最美的“并蒂莲”。在我们的 集体生活中，也应践行这种精神：当同学遇到困难时，我们要像机务站腾出房 间那样伸出援手；当发生小摩擦时，要像他们一样以大局为重、互相体谅。只 有心往一处想，劲往一处使，我们的班集体才能绽放出绚丽的光彩。 老师备课、家长伴学、学生提高 06 张学远新中考·个性化学伴 2026中考考前现代文时文抢鲜练 第2篇 推荐理由 本文以“榆林的雪”作为行文线索，依照自然生态、百姓生活、岁月变迁、 冰雪盛会的顺序逐层行文，穿插个人往事、民俗画面、冬运会实景，借榆林落 雪串联地域生态变迁、百姓生活变化与城市发展，展现毛乌素治沙成果、乡土 民俗与时代新貌，既能体会陕北人民艰苦奋斗、因地制宜改造自然的精神，感 受乡土文化魅力，也能体悟生态建设与时代发展的硕果，涵养热爱乡土、敬畏 自然、关注家乡发展的情怀。 文本助读 体裁：抒情散文 主题：自然风物 主旨：文章以榆林的雪为载体，借雪景写生态改善、民生变迁与冰雪盛事， 赞颂榆林人改造自然、艰苦奋斗的精神，抒发对家乡发展的赞美与热爱。 命题点：①核心考点：内容理解与概括、插叙的作用、句子的表达效果、主 旨探究、微写作： ②其他考点：对比手法赏析、佳句鉴赏、乡土内容理解、引用诗词 作用 美文赏读 榆林雪韵 ★亮点赏析 王世华 “暖国的雨，向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪 花…江南的雪，可是滋润美艳之至了。”鲁迅笔下的 雪，爱憎分明，寓意深长，自带几分冷峻哲思。而在陕 ①对比手法赏析 答题角度：江南雪柔媚、 北高原，榆林的雪却有着截然不同的模样与使命一既 别处雪凛冽，反衬榆林雪 无江南雪的柔媚，亦异于北方其他地域的凛冽，它是黄 景与众不同。 土高原的精灵，是毛乌素沙漠与白于山的甘霖，见证着 这片土地的沧桑与新生，演绎着人与自然共生的动人故 事。0 榆林的雪，藏着多样姿态。夜深人静时，落雪沙 沙，似低语呢喃；狂风呼啸时，雪花裹挟毛乌素的沙粒 中②佳句鉴赏 答题角度：运用拟人、比 建虐而下，发出鸣鸣的呼啸，尽显高原的苍茫：无风之 喻，从不同天气刻画雪花 日，硕大的雪花如白色花瓣，优雅飘落，温柔亲吻大 形态，写出榆林雪姿态丰 地。②初雪降临，与地面相拥的刹那便缓缓消融，仿佛 富，渲染优美意境，奠定 不愿惊扰这片土地的静谧。它落在沙漠的沙丘上，落在 喜爱雪景的情感基调。 耕地的田垄间，落在植被的枝叶上，落在窑洞的檐角 边，落在千年长城的城砖上，每一处落雪，都藏着一段 专属的生命与生活印记。 一场大雪过后，高原的沟壑、山峁、川涧被银装覆 盖，仿佛闯入诗画秘境。漫天白雪为脆弱的生态系统披 意③佳句鉴赏 老师备课、家长伴学、学生提高 07 张学远新中考·个性化学伴 2026中考考前现代文时文抢鲜练 上天然“保温被”，雪水渗入土壤，为来年植被生长储 答题角度：运用了比喻、 存珍贵水分。@在毛乌素沙漠，积雪融化后提升沙地湿 拟人，将积雪比作“保温 度，既减少风沙侵蚀，更成为沙柳、柠条等耐旱植物的 被”，赋予雪以生命的温 生命之源。林业专家测算，一场中等强度的降雪，可使 情。生动形象地写出了雪 对毛乌素沙漠生态系统的 植被返青期提前，进一步提升植被覆盖率，为榆林生态 保护作用，表达了作者对 治理添力赋能。如今，榆林已累计完成营造林及种草面 大自然馈赠的赞美之情。 积近700万亩，森林草原湿地面积占国土总面积的 61%,雪与绿洲相映，成为生态向好的生动写照。 雪，更是万物生存的希望。雪层下的枯草与根茎， 为野免、雉鸡等野生动物提供越冬食粮；雪水汇聚的临 时水洼，是狐狸、黄羊的天然饮水点，散养区的梅花鹿 也因雪的降临而格外活跃，似懂“瑞雪兆丰年”的期 许。唯有飞鸟，在大雪覆盖后迎来觅食的艰辛，它们用 爪子拨开积雪，叽叽喳喳地与同伴呼应，在冰雪中寻觅 生机。 白于山区流传着“冬雪如银，春雪如金”的老话， 博④乡土内容理解 雪水曾是当地家家户户人畜用水的唯一来源。大雪过 答题角度：俗语点明雪水 对当地人畜饮水、春耕种 后，村民们忙着在水窑周边扫雪、堆雪、运雪，水缸、 地的重要价值，增添陕北 锅盆等悉数登场，只为储存这来之不易的生命之水。不 乡土气息，引出百姓储 少人家在地边修建水窖，收集雪水用于春耕，地方政府 雪、引雪入窖的农耕生 顺势推进“引雪入窖”工程，让雪水成为滋养农耕文明 活。 的血脉。雪后农家人从不停歌，清扫道路、喂养家畜、 将积雪堆在果树下保墒，用勤劳诠释着对土地的热爱。 雪的温柔里，也曾藏着过往的艰辛。去年冬日，我 赴白于山深处走亲，同车的老先生感慨，如今高速公 路、省道、乡村路纵横交错，再也不怕大雪封山。而在 过去，一场暴雪便会阻断交通，急病患者就医难、返乡 旅人归程难，苦不堪言。我亦想起1983年春节前，服 役五年的我身着军装探家，行至延安时大雪封路，客运 班车停运，无奈之下只能去邮电局发电报告知母亲无法 按时归家。幸得邮局一位大姐热心相助，联系车队亲戚 让我搭乘便车，最终在大年三十赶回家中，这份暖意至 今难忘。那时，暴雪天里，旅人借宿农家过年、孩子踏 着没膝积雪上学、偏远学生因雪停课，都是常有的事。 即便曾有不便，榆林人对雪的热爱也从未消减。春 节临近，雪为山村添满喜庆，红灯笼映着白雪，似从水 墨画中走出；孩子们身着新棉袄，在院中堆雪人、打雪 仗，笑声回荡在窑洞上空。厨房里，母亲们蒸黄馍馍、 炸油糕，蒸腾的热气与窗外雪花交织，勾勒出最动人的 年俗画卷。红色春联、精巧窗花与白雪相映，再加上 “小雪腌菜，大雪腌肉”的非遗传承，让雪天的年味儿 愈发浓郁。年夜饭时，若窗外飘雪，一家人围坐窑洞， 品米酒、吃佳肴、看春晚，温馨与幸福在冰雪中流淌。 前几年“雪韵榆林”摄影展上，一张“雪落无声，年味 老师备课、家长伴学、学生提高 08 张学远新中考·个性化学伴 2026中考考前现代文时文抢鲜练 儿浓”的作品令人动容：老人坐在窑洞前剪纸，背景是 漫天飞雪与挂冰的红灯笼，定格了高原雪韵，更传递出 深沉的乡愁。 今年，陕西省首届冬运会在榆林启幕，让榆林的雪 有了新的意义。当第一缕晨光穿透体育中心的薄雾，人 工造雪机连续工作七十二小时降下的雪粒缓缓飘落，虽 非天然，却让赛场银装素裹。这场以“逐梦冰雪陕耀 未来”为主题的盛会，让昔日驼城成为实现冰雪梦想的 舞台。开幕式上，陕北民歌、秦腔、腰鼓与冰雪运动交 融，运动员踏着积雪入场，国旗在雪光中格外鲜红，看 台上的欢呼与雪粒和声，彩烟与雪花齐飞，尽显榆林的 热情与担当。 赛场上，短道速滑的冰刀划破冰面，脆响如乐章， 冰花在选手脚下绽放；高山滑雪选手俯冲而下，滑雪板 扬起的雪雾在阳光下泛着金光，观众的呐喊随风飘荡。 为了这场盛会，工作人员顶着寒风调试造雪设备，志愿 者凌晨清扫赛场，这份坚守让冰雪赛场暖意涌动。当地 老人自豪地说：“活了七八十年，第一次见榆林下这么 大的‘人造雪’，咱榆林也能办冬运会了！”孩子们穿 着迷你滑雪服在雪堆里打滚，念叨着“我也要当滑雪冠 军”，冰雪梦想在心中生根发芽。 ⑤引用诗词作用 多年来，我一直渴望在大雪过后寻访榆林雪韵，去 答题角度：借用经典诗词 年终得如愿。站在清涧袁家沟的黄土高坡上，漫天飞雪 增添文章厚重文化底蕴， 起舞，我用陕北方言吟诵《沁园春·雪》：“北国风 立足陕北故土，衔接黄土 光，千里冰封，万里雪飘…俱往矣，数风流人物，还 高原地域特色，升华对家 乡山河的赞美之情。 看今朝”，乡音落处，引来同行友人的赞许，也让我心 生沉思。⑤ 榆林的雪，是自然的馈赠，更是历史的见证。它见 证了毛乌素沙漠从“沙进人退”到“绿进沙退”的巨 变，见证了白于山区从交通闭塞到路网通达的跨越，见 证了高原人民的奋斗与梦想。如今，随着生态保护工程 的深入推进，榆林的雪愈发清澈纯净，像一位深沉多情 的诗人，书写着这片土地的过去、现在与未来。而生活 在这里的人们，正伴着雪的滋养，在这片充满希望的土 地上，续写着属于榆林的崭新篇章。 (选自《中国作家网》2026.3.8) 原创好题精练 1.【内容理解与概括】结合全文，简要分析“榆林雪韵”中“雪韵”的丰富内 涵。(3分) 1.(3分)“雪韵”不仅指榆林雪多样的自然姿态（听觉、视觉等），更包含 了雪对生态环境的滋养（保温被、生命之源）、对农耕生活的孕育（引雪入窖、 保墒)、对民俗年味的烘托（红灯笼、黄馍馍），以及新时代赋予雪的新意义 老师备课、家长伴学、学生提高 张学远新中考·个性化学伴 2026中考考前现代文时文抢鲜练 (冬运会、冰雪梦想)。 2.【插叙的作用】文章在描写榆林人对雪的热爱时，插入了作者1983年春节前 冒雪探家的个人经历，这样写有什么表达效果？(4分) 2.(4分)丰富了文章内容，将过去大雪封山的艰辛与如今交通纵横交错的便 捷形成鲜明对比：通过真实的个人回忆，增强了文章的感染力与真实性，深刻 体现了时代的进步与社会的温暖。 答题速记模板：①插入…内容，补充交代…的原因，为下文做铺垫；②丰 富文章内容，使文章情节更加完整；③突出了文章主题；④避免平铺直叙，增 强文章生动性。 3.【句子的表达效果】文中写道：“厨房里，母亲们蒸黄馍馍、炸油糕，蒸腾 的热气与窗外雪花交织，勾勒出最动人的年俗画卷。”这句话描绘了怎样的画 面？有何妙处？(3分) 3.(3分)运用了动静结合的手法。屋内的热气腾腾与屋外的冰天雪地相互映 衬，营造出温馨、祥和、充满烟火气的浓厚年味，展现了高原人民对生活的热 爱。 答题速记模板：①判断运用的表现手法；②表现手法的作用；③表达的情感。 4.【主旨探究】文章后半部分详细描写了陕西省首届冬运会在榆林启幕的场景， 这给“榆林的雪”赋予了怎样新的时代意义？(4分) 4.(4分)昔日带来不便的风雪，如今变成了实现冰雪梦想的舞台。这不仅展 示了榆林生态向好后的自信与担当，更象征着这片土地正焕发出蓬勃向上的生 机与活力，续写着崭新篇章。 5.【微写作】作者在清涧袁家沟吟诵《沁园春·雪》，发出了“俱往矣，数风 流人物，还看今朝”的感慨。请你结合本文内容，写一段不少于100字的短评， 谈谈新时这里的“风流人物”指的是谁。（3分) 5.(3分)既包括老一辈在风雪中坚守、治沙造林的开拓者，也包括如今建设 家乡、承办冬运会的新时代建设者，更是每一个在这片土地上勤劳奋斗、创造 美好生活的普通榆林人。 老师备课、家长伴学、学生提高 010 张学远新中考·个性化学伴 2026中考考前现代文时文抢鲜练 第3篇 推荐理由 本文借旧灯怀往事，行文细腻温情，依托灯火更迭展现乡村从缺油少亮到 通电亮化的时代巨变，感悟百姓生活条件不断改善的时代红利，体会父辈艰苦 勤劳的品质与人间亲情，懂得珍惜当下美好生活，感悟国家乡村建设的发展成 就。 文本助读 体裁：抒情散文 主题：社会变迁 主旨：文章借各式灯具从油灯到电灯的演变，追忆旧日温情岁月，借灯火变 化赞颂乡村发展、时代巨变，珍惜当下美好生活。 命题点：佳句鉴赏、物象作用、细节描写的作用、详略得当 美文赏读 光与电之歌 ★亮点赏析 严世进 博①准句鉴赏 我家的那盏煤油灯，灯身是父亲用墨水瓶改制的，然 答题角度：运用拟 后用铁皮卷个芯管，再用几缕棉线穿成灯芯。只见火苗二 人，赋子火苗人的情 起，先是怯怯地摇曳，继而稳住，便放出光来。①这光虽 态，生动写出煤油灯光 线微弱飘忽的特点。 弱，却将黑暗逼退三尺，亮出一方温暖的天地。 母亲端来针匾，在灯下忙碌起来。纳鞋底，缝补衣 裳，为我们姊妹翻新棉衣棉裤。针尖在灯苗上一掠，便穿 线而过，她右臂上扬，拉着长长的线。光晕里，母亲的影 子被放大，静静地投在土墙上。我伏在桌对面写字、做作 业，时常偷眼看她。她的神情极专注，嘴唇微微抿着，目 光追着针脚。灯烟袅袅上升，在她额前鬓边盘旋，久之， 竟将墙壁熏出一弯新月似的黑痕。 ②准句鉴赏 后来，家里添了盏罩儿灯。这简直是灯中的贵族了。 答题角度：运用比喻， 玻璃灯身，腰细肚大，头顶一个透亮的玻璃罩子，如穿着 将没有玻璃罩时摇曳微 长裙的淑女，仪态万方。母亲点它时格外小心，先用火柴 弱的火苗比作“散漫的 引了灯芯，再轻轻将罩子扣上，小心翼翼地转动侧边的小 野菊”，将加上玻璃罩 轮，那火苗，从一朵散漫的野菊，变成一枚挺立的玉兰， 后稳定明亮的火苗比作 光顿时明亮了许多。②父亲说道：“这灯省油，而且很 “挺立的玉兰”。生动 形象地写出了罩儿灯防 亮。”的确，有了玻璃罩的约束，风再也不能随意欺侮 风且明亮的特点。 它。我在这灯下读完了《青春之歌》，字字句句都清晰无 比，仿佛世界也因这灯光而变得更为确信和可亲。 至于那拎在手里的围灯，则是夜的远征军。它的铁丝 老师备课、家长伴学、学生提高 011 张学远新中考·个性化学伴 2026中考考前现代文时文抢鲜练 罩子如鸟笼，护着当中一点芯火，有一弯提梁。父亲夜里 审③物象作用 去查看水渠，给稻田放水，便提它而行。那光在田埂上、 答题角度：写灯光灵 小路上跳跃着移动，像一颗流走的星星，将四下里的虫鸣 动飘忽，借夜行提灯的 与稻香都轻轻推开。③我有时跟着父亲，看他提着这盏灯， 画面刻画父亲勤恳劳 作、深耕农田的形象； 背影在晃动的光晕里显得格外高大。黑暗无边，但这盏移 以暗夜微光反衬乡间农 动的灯，仿佛宣告着：人迹所至，黑暗终要退避。它照见 耕生活的艰辛，丰富灯 水面的粼光，照见田鼠慌忙窜入草丛，照见螃蟹横走脚 具的种类，层层铺垫灯 下，也照见父亲沉稳的脚步，坚定地踏碎夜的寂寥。 光不断升级的发展脉 乡村的盛事，都由汽油灯照亮。在我的眼中，它不唐 络。 于一件神器。需要一人打气，一人，点燃，操作时带着一种 近乎神圣的仪式感。一旦点着，便发出嘶嘶的吼声，喷吐 出白灼得刺目的光，刹那间将一方场院照得如同白昼。夏 夜打麦，巨大的场地便交给两盏这样的汽油灯，它们高悬 于竹竿之上，光芒交叠，将农人们忙碌穿梭的身影、飞扬 的豆角、翻滚的麦粒，全都纳入这辉煌的灯下。乡间办喜事 唱戏，戏台左右各立一盏，锣鼓声、唱腔声在那强光里愈发嘹 亮激昂，邻家大嫂常在戏台上亮一嗓子，阿庆嫂的那身打扮， 更加熠熠生辉，吸人眼球。台下观众的脸庞也清晰可辨，每一 份欢喜、每一刻专注，都被这人造的白昼慷慨呈现。汽油灯下 的世界，热烈，喧嚣，充满一种乐观向上的生命张力。 电来了。犹如一声惊雷，给，黑夜划开了一道裂缝。 最初消息传来，人们将信将疑。直到看见电工们扛着 线杆，将红绿双色的电线一路拉进村里，攀上屋檐，最 ④细节描写的作用 后，那枚白色的灯泡15瓦、30瓦一一一个透明的梨形玻 答题角度：通过“照 璃泡，内里蜷着细丝一被旋进灯口。合闸的那一刻，整 着厚茧的手”的动作和 质朴的语言，真实细腻 个村子几乎屏住了呼吸。来了！电光骤然大放，整个村庄 地刻画了一位勤劳朴实 都有了鲜亮的色彩。人们仰着头，眯着眼，发出啧啧的惊 的农村妇女形象。“结 叹。这光，不需油，不需气，只需手拉开关“滴答”一 满厚茧”暗示了她长年 声，便召之即来，远比日月更听人调遣。 在昏暗灯光下劳作的艰 母亲对着电灯，照着自己那双结满厚茧的手，喃喃 辛， “再不用熏烟了” 道：“这下可好了，再不用熏烟了。”④她依旧在灯下做针 则真切地表达了她对光 线，速度比以前快了许多。后来电送到了田间地头、粮食 明与便捷生活的喜悦与 满足。 加工点，人们从生产生活的困境中解放出来，很快习惯了 ·⑤详略得当 这种便捷的明亮。母亲把煤油灯、围灯、罩儿灯，视为家 答题角度：详写传统 中一宝，个个擦得净亮，收藏在厨房里。 灯具，是为了充分展现 我们追逐着更亮、更久、更便捷、更美丽的光，将之 过去岁月的艰辛与灯下 视为不容置疑的时代进步。如今乡村的夜里，路有路灯， 亲情的温暖，为后文写 窗有明盏，亮如白昼，使得星河也由此黯淡。⑤灯盏终会更 电灯的到来做铺垫；略 易，光明日新月异。电是时代的洪流，奔涌向前。但那些 写电灯，则突出了电灯 带来的便捷与理所当 熄灯的时刻，恰似洪流中的漩涡，让我们得以回望来时 然，同时强调了无论光 路。那份灯下相守的温情，燃烧的生存和生命之光，让我 源如何改变，那份灯下 们铭记一生。 的温情才是作者真正要 (选自《新华日报》2026.4.30) 铭记的内核。 老师备课、家长伴学、学生提高 012 张学远新中考·个性化学伴 2026中考考前现代文时文抢鲜练 第4篇 推荐理由 本文以火亭子、元宵社火为线索，巧用今昔对比，融视觉、听觉、嗅觉、 味觉多感官描写；由民俗风物落笔，穿插乡土美食、古今造型，借耀州社火变 迁，体味本土非遗文脉传承，感悟乡村农业、科技、航天日新月异的时代发展， 珍惜国泰民安的美好生活，厚植乡土情怀与家国情怀。 文本助读 体裁：抒情散文 主题：传统文化 主旨：文章借耀州元宵火亭子社火今昔对比，描写传统民俗融入农业、航 天、科创等现代元素，赞颂本土文脉传承、家乡蓬勃发展，抒发眷恋故土、 祈愿家国安宁昌盛的美好情怀。 命题点：佳句鉴赏、细节描写的作用、句子作用、段落作用、今昔对比的作 用、文章结构 美文赏读 火亭子上的千年灯火 ★亮点赏析 侯武鹏 博①佳句鉴赏 我早早站在了耀州城东街口。暮色漫过青砖屋檐，华 答题角度：该句运用了 灯次第亮起，把古城街巷揉得暖融融的。人潮从四面八 比喻（暗喻）和通感（或 方涌来，像开春解冻的漆水，裹着笑声、脚步声与铿锵 视听结合)的手法。将 “人潮”比作“开春解冻 锣鼓声，一下子把我拽回四十多年前一1985年的元宵 的漆水”。生动形象地写 夜，那是我举家来耀的第一个元宵节，也是这般灯火，这般喧 出了元宵夜人潮涌动、连 腾。①只是那时的社火，抬着的，全是老祖宗传下来的故 绵不断且充满活力的盛 事。 况。 我至今清晰记得，当年火亭子一抬出来，整条街都静 了半截。“二龙戏珠”的彩龙在灯影里翻卷，鳞甲闪着 细碎的光；“哪吒闹海”身姿灵动，意气飞扬；“吕布 戏貂蝉”扮相俏生生，眉眼间尽是秦腔的婉转；《三滴 血》《辕门斩子》《下河东》的桥段，被匠人们扎进亭 疇②细节描写的作用 台，一抬一挪，皆是戏文里的忠奸情义、人间悲欢。 答题角度：通过孩童天 人群里还有一桩趣事至今难忘：看二龙戏珠的火亭子时， 真懵懂的反应，侧面烘托 一位同学不知这典故，在旁边扯着嗓子喊：“快看，两个龙咬 出当时社火表演的生动逼 着一个球！”®一句话逗得满街人哈哈大笑，笑声混着锣 真、震撼人心，以及节日 鼓声，成了年少时元宵夜最鲜活的记忆。 气氛的热烈喧腾。 那时候的社火，是老辈人口中的历史，是孩童眼里 的神话，是刻在耀州骨血里的文化根脉。锣鼓一敲，秦 腔一吼，千年故事便在街头巷尾活了过来。我挤在人群 里仰首观望，连呼吸都怕惊扰了亭上人物，那些古老意 象，就这样扎进我年少的心底，一存便是大半辈子。 老师备课、家长伴学、学生提高 013 张学远新中考·个性化学伴 2026中考考前现代文时文抢鲜练 四十年光阴弹指而过，今年元宵社火，依旧是火亭 子，依旧是锣鼓喧天，却又换了一番崭新气象。我在人 缝里穿行，眼睛不够看，耳朵不够听，连指尖、鼻尖都 浸在节日的热气里。城内虽禁鞭炮，远处城郊夜空，烟 花次第绽放，五彩斑澜漫过天际，隐约还能听见周边村 镇传来的脆响。一缕淡淡的硫磺香随风而至，轻轻浅 浅，却把年味、节意，填得满满当当。 我忽然懂得，耀州的文化从不是步寿原下单薄的画面 速③句子作用 或声音，而是一套可看、可听、可嗅、可触、可感的完 答题角度：承上启下， 整生命。是铺天盖地、直达眼底的灯火盛景，是震彻古 由前文的视觉听觉描写自 然过渡到后文对舌尖美食 城、撞动心潮的铿锵锣鼓，是人群相拥、灯火拂面的温 和现代元素的感悟，深化 热，更是浸透烟火、暖入肺腑的滋味。五感交织，文化 了文章主旨。 便不再是书本上冰冷的文字，不再是学古路文庙街博物 ④佳句鉴赏 馆里静止的陈列，而成了有温度、有呼吸、有血肉的存 答题角度：五感角度排 在，触手可及，扑面而来。® 比，强化耀州文化立体、 舌尖上的记忆最是勾人。在家时，一家人围坐，八大 鲜活、有温度的特点，句 蒸碗热气腾腾，肥而不腻，香润入心：咸汤面的酸辣、 式整齐，情感层层递进。 给恪面的筋道、刀赘面的绵长、肉夹馍的酥香、雪花糖 的甜美，一口下去，便是家的味道，是耀州最踏实的烟 火。耀州的文化，就藏在这一粥一饭里。吃饱了，暖透 意⑤段落作用 了，再走进街头欢腾，味觉的满足与视听的盛景相融， 答题角度：以烟火日常 才懂得了节日的圆满，从来都藏在最朴素的日常里。文 诠释文化，说明文化不只 化的根，便扎在这烟火滋味中，香了岁月，暖了人心。⑤ 存在于盛大表演中，更扎 今年火亭子中，最提气的，莫过于“一马当先”。昂 根在百姓一日三餐里，拉 近文化与普通人的距离， 首奋蹄，鬃扬如焰；踏浪奔腾，势贯长虹。骏马身旁， 体现民俗“接地气、有 簇拥着沉甸甸的“铜麦6号”麦穗，金浪翻滚，籽粒饱 温度”的特点。 满，既是黄土高原的丰收底气，也是耀州大地沃野千里 曹⑥今昔对比的作用 的坚实注脚。它礼赞着一种一马当光的精神气质，更映 答题角度：①突出耀州 照出策马扬鞭、奋勇争先的昂扬气象。⑥ 社火传承经典、与时俱 最让我心潮澎湃的，是那架浓缩了蓝天梦想的造型。 进，传统文化在新时代焕 没有刻板的数字，没有生硬的标识，只一眼，便能认出 发新生； ②反映家乡发展、时代进 那是耀州飞向远方的希望。舒展的银翼，挺拔的机身， 步，体现百姓生活富足、 如蓄势待飞的雄鹰，带着整片空域的气势，被匠人精心 精神面貌昂扬： 融进火亭子，化作社火里最亮眼的现代图腾。灯火落在 ③串联四十年个人记忆， 造型之上，泛着温润而昂扬的光，仿佛下一刻便要冲破 强化怀旧与欣喜交织的情 亭台，直上云霄。我望着它，心中翻涌着难言的骄傲 感。 一这是古州大地生长出的新生力量，传统文脉与现代向 往在此相拥，历史与未来在此对话。 “科技兴农”的造型上，青砧苹果缀满枝头，果形端 庄，长势喜人，树下无人机轻旋，科技扎根田间，让黄 土长出希望，让丰收更有了依靠；坐虎针龙的药王亭， 仁心仁术，护佑一方安康；柳公权的笔锋、范宽的溪山 胜境，文脉巍巍，风骨长存：“麻姑献寿”“连年有 老师备课、家长伴学、学生提高 014 张学远新中考·个性化学伴 2026中考考前现代文时文抢鲜练 余”“太平有象”“吹箫引凤”，一桌一景，皆为文化 符号，皆是人们期许的吉祥意象，把平安、富足、安 康、团圆，全揉进灯火里。尤其是那“太平有象”，瑞 象稳立，身披锦缎，宝瓶载着稻穗松枝，不声不响，却 道尽百姓对风调雨顺、家国安宁的最深祈愿。 我站在人群里，望着满城欢腾，心中忽然泛起一阵温 热。放眼世间，尚有地方硝烟未散、流离不断，而我们 的耀州，我们的祖国，灯火璀璨，社火闹春，人民安居 乐业，街巷笑语盈盈。这般对比，不必多言，就藏在铿 锵锣鼓里，藏在漫天灯火里，藏在每个人脸上踏实安稳 的笑容里。太平从不是一句口号，是家门口能放心夜游 ⑦文章结构 答题角度：文章由民俗 的安宁，是社火里能尽情欢庆的热闹，是一家人围坐吃 风物落笔，引出对火亭子 饭的温暖，是孩子踮脚看灯的甜暖。 的回忆与现实展演；中间 社火的锣鼓还在敲，火亭子的灯火还在亮，那象征蓝 穿插乡土美食与古今造型 天梦想的银翼，在夜色里愈发醒目。我望着这声光电交 的对比；最后升华至家国 织的盛景，望着传统与时代相拥，文脉与向往共生，也 情怀。“火亭子”作为明 跟着社火一起升腾起心中的志向与祈愿：愿太平有象， 线，将零散的民俗、美 岁岁年年；愿和平之光，长照山河：愿耀州文脉生生不 食、科技成就紧密串联， 使文章形散而神聚，条理 息，愿故土日新月异；愿我们的祖国，永远国泰民安， 清晰。 百姓永远喜乐安康。 耀州的社火，从来不止一场表演。它是文化的符号， 是历史的传承，是时代的颂歌，是刻在黄土高原上的盛 世交响乐曲。我亲历其中，满心欢喜，也深深懂得：人 间最好的光景，便是灯火可亲，家国安宁，社火常闹， 岁月长安。 (选自《中国作家网》2026.3.7) 老师备课、家长伴学、学生提高 015 张学远新中考·个性化学伴 2026中考考前现代文时文抢鲜练 第5篇 推荐理由 本文巧用比喻串联文脉，大量引诗文史料，叙议结合、古今交融，笔法精 妙。文章兼具文史知识与人文内涵，既能让人感受宋词之美、体悟文人风骨， 也能学习写作技巧，领会传统文化生生不息的力量，兼具审美价值与教育意义。 文本助读 体裁：抒情散文 主题：传统文化 主旨：作者游历浙西衢州，以钱塘江喻宋词发展脉络，结合当地地理、历 史、文人轶事与词作，梳理浙西这片土地与宋词深度交融的渊源，追忆两宋 名家在浙西的行迹与词作情怀，赞美浙西厚重绵长的诗词文脉，感悟宋词承 载的民族情感与精神内核，抒发对古典文化的敬畏、喜爱，以及传统文化代 代传承、生生不息的感慨。 命题点：标题作用、修辞手法、段落作用、表现手法、句子作用、词语理解 美文赏读 在浙西，遇见宋词 ★亮点赏析 袁航 ①标题作用 中国人的浪漫，绕不开宋词。翻开翰墨飘香的 答题角度：概括全文内 《全宋词》，流淌的钱塘江是字里行间的一抹亮色。 容，点明地域与宋词的关 今日，若泛舟浙西，不只能邂逅江南烟雨，还能遇见 联，富有诗意，吸引读者。 暗香浮动的风雅宋词。 雪②修辞手法 文脉厚重、富饶多姿的钱塘江，发轫于浙西，源 答题角度：运用比喻、排 头之水清澈明净，恰如宋词初期的清新婉约；中游江 比，将江水形态比作不同时 面开阔，似南宋词坛的豪放气象；下游潮涌澎湃，如 期的词风，化抽象为具象： 同宋末词人的悲壮呐喊。⑦ 排比句式节奏明快，生动写 衢州，作为这条河流的源头，见证了宋词的兴衰。 出宋词演变脉络，点明浙西 观其“广”，山河相依、通江达海。衢州“居浙 与宋词的深厚渊源。 右之上游，控鄱阳之肘腋，制闽越之喉吭，通宣歙之 声势”，地理区位可见一斑。江水从浙西出发，奔流 数百公里后注入杭州湾，流域面积达5.5万多平方公 里。这条文化之河，串联起古码头驿道和乡野山川， 打通往来通途的黄金水道，承载着文人墨客的人生思 考与家国情怀。 观其“专”，沿革有序、影响深远。宋词通常由合乐的 两阕长短句组成。填词时，字数和韵律等格式又由词牌名 决定。北宋设立大晟府，召集词人、乐师整理古音古调创 作新乐。《全宋词》中有7位大晟府词人入选，其中就有徐 伸、江朝宗两位衢州人的身影，他们精通音律、倚声填 词，助推宋词从诗余小道、民间俗曲向正统雅乐转型，而 老师备课、家长伴学、学生提高 016 张学远新中考·个性化学伴 2026中考考前现代文时文抢鲜练 “格律精严、典丽缜密”的创作范式也成为雅词发展的标 杆。 观其“博”，总量可观、佳作频出。两宋时期， 浙西区域吸引了辛弃疾、陆游、李清照、蒋捷、周密 等名家驻足吟咏，衢州本土词人毛滂、赵抃等慷慨赋 词、吟咏畅怀，留下了大量篇章。据统计梳理，两宋 期间仅在衢州，就留存诗作近万首、名家经典词作超 500首，成为独树一帜的文化现象。 潮平岸阔的宋词之河，因人才渊薮，激发出蓬勃 的生命力，在历史的风帆里滚滚向前。⑧ 唐③段落作用 答题角度：承接上文衢州 文人墨客云集，让衢州这个海上丝绸之路的重要 的地理、创作优势，引出下 节点，迸发诗情词意。南宋时期，随着政治中心南 移，钱塘江流域的重要性愈发凸显。仅以衢州常山为 文文人荟萃的内容：以“河 例，理学家朱熹为古镇球川取名，理学在此传播；诗 流、风帆”比喻词坛发展， 人曾几在此留下《三衢道中》等名篇；名相赵鼎曾在 生动形象，承上启下衔接自 此施政一方、著书立说。名家荟萃滋养了这方土壤， 然。 为宋词的发展营造了良好环境。 “守两浙而不守衢州，是以浙与敌也；争两浙而 不争衢州，是以命与敌也。”吴越姑蔑以降，浙西因 关隘险峻、门户通达频受战火之苦，直至宋，衢州才 有了难得的安定环境。 建炎四年（1130年)秋，金兵南进，经历丧夫之 痛的李清照，于这年辗转抵达衢州。 此行并非偶然。彼时，衢州为四省通衢、五路总 头，虽不及东南形胜、烟波浩渺的都城临安，却也因 ④表现手法 川陆所会、山水相连，引得舟帆林立、文教兴盛，在 答题角度：运用对比、衬 铁蹄阵阵的战乱中偏安一隅。® 托，将战火纷飞的乱世与衢 在衢州，李清照遇到了一群志同道合的朋友， 州相对安定的环境对比，衬 “词俊”朱敦儒便是她的挚友。朱敦儒精于诗词、金 托出此地文教兴盛、宜居宜 石书画，与李清照夫妇志趣相投。 游的特点，解释词人齐聚于 除了朱敦儒，与李清照交游频繁的还有赵鼎、范 此的原因。 冲、程俱、赵子昼、叶梦得、谢克家等一批雅士，他 们都善于词律、年龄相当。三衢俊彦，让李清照在衢 州的日子并不孤单。 天青色山水给了词人无穷灵感，更成为友情的延 展。1145年，朱敦儒在给好友范益谦的书札中说，自 己刚到衢州，“款晤有期，唯冀尽珍重理”。这封精 妙醇古的行书《暌索帖》，成就了书信史上的一段佳 话轶事。 “三峰一一青如削，卓立千寻不可千。正直相扶 无倚傍，撑持天地与人看。”⑨一生力主抗金的辛弃疾 也来到衢州。在他的笔下，江郎山成为撑持天地的象 唐⑤句子作用 征，词句间尽是对正直品格的追求与存亡危局的忧 答题角度：引用辛弃疾诗 老师备课、家长伴学、学生提高 017 张学远新中考·个性化学伴 2026中考考前现代文时文抢鲜练 虑。 句，借江郎山形象，烘托词 “宋末四大家”之一蒋捷，进士及第不久局势便 人正直不屈、心系家国的品 再度动荡，此后隐居不仕浪游四方。某日，他借住衢 格，增添文章文化底蕴。 州龙游的一座小楼里，写下《一剪梅·宿龙游朱氏 楼》。“朝卷帘看，暮卷帘看。故乡一望一心酸，云 又迷漫，水又迷漫。”羁旅乡思欲说还休。 如今，水亭门外，钱塘江潮水依旧川流不息。宋 词中的悲欢离合、家国情怀，早已融入文化血脉。杨 柳岸的送别曲、军营里的击筑歌，那些悬在韵脚颤动 处的情思，都已沉淀为文化的河床。 徜徉在浙西宋词之河，也是参与一场漫长的共 ■⑥词语理解 鸣。我们在不同的时空，透过相同的文字，触碰相同 答题角度：“生生不息” 的记忆，在平仄起伏里，辨认出整个民族的情感密 写出宋词文脉历经千年依旧 码。那些久远的文字，因为不断吟诵，在盛世长歌的 传承发展，表达作者对古典 续章里生生不息。® 文化绵延不绝的赞叹。 (选自《人民日报海外版》2026.5.25) 老师备课、家长伴学、学生提高 0182026中考考前现代文时文抢鲜练张学远新中考 · 个性化学伴 现代文阅读专练 主流报刊考前时文精选 2026中考考前现代文时文抢鲜练 第六期（2026.3-5） 考前30天，每周三期，好文持续更，敬请期待！ 目 录 标题 作者 出处 主题 字数 1.昆仑之巅“并蒂莲” 韩刚 《解放军报》 2026.5.26 家国情怀 1597 2.榆林雪韵 王世华 《中国作家网》2026.3.8  自然风物 2182 3.光与电之歌 严世进 《新华日报》 2026.4.30 社会变迁 1521 4.火亭子上的千年灯火 侯武鹏 《中国作家网》2026.3.7 传统文化 2039 5.在浙西，遇见宋词 袁航 《人民日报海外版》2026.5.25 传统文化 1607 相关文档 1.教师版word、pdf 2.学生版word、pdf 3.参考答案详解详析 选文：杨慧、张景韵、翁学兰、张苡 责编：曾春柳 审校：李静、杨慧、陈媚、曾春柳 排版：姚凯 策划团队：张学远新中考·个性化学伴 第1篇 本文以“并蒂莲”为核心意象贯穿全文，选取高原让房、抢修电路、互让电力、合力基建等平凡真实的戍边小事，以小见大凸显崇高精神。文章通过讲述边防两个单位数十年守望相助、并肩守边的真实故事，生动诠释了红色戍边精神，让读者真切感悟到盛世安宁的来之不易，能够引导青少年敬畏英雄、传承红色基因，厚植爱国情怀，树立坚守担当、甘于奉献的新时代品格。 体裁：叙事散文 主题：家国情怀 主旨：文章记叙了喀喇昆仑两支边防队伍数十年守望相助、同心戍边的故事，以“并蒂莲”比喻并肩坚守的官兵，赞扬了戍边战士团结拼搏、无私奉献的崇高品质，歌颂了边防军人扎根高原、守护山河的赤诚担当与深厚家国情怀。 命题点：①核心考点：标题的含义、语言赏析、记叙顺序及其作用、把握主题； ②其他考点：环境描写的作用、写作手法（以小见大）、语言描写的作用、结尾段的作用 昆仑之巅“并蒂莲” 韩 刚 喀喇昆仑横亘天际，风雪呼啸。①219国道新藏线，宛若一条坚韧的钢铁长链，自南疆腹地蜿蜒而上，直抵藏西阿里。大红柳滩中，一栋矗立在雪域高原的营房格外醒目。这里是新疆军区某兵站与信息支援部队某机务站共同的家园。他们隶属有别、专业各异，却像昆仑之巅绽放的“并蒂莲”，在呼啸的朔风与亘古的雪峰间，相依相守已有数十个寒暑。 兵站荣誉室内，一面锦旗格外醒目：“为兵谋家保障有力、服务细致温暖兵心”。兵站站长王沛禄的目光落在锦旗上，想起一段温热的往事。 那是个忙碌的午后，兵站接到紧急通知：一支队伍要临时宿营休整。然而，彼时的兵站正值保障高峰，所有宿舍均已满员。高原之上，如果休憩不足，极易诱发高原反应。为此，王沛禄心急如焚。就在这时，机务站连长高岳打来电话：“我们还有5间空房，让战友们过来吧！”一句朴实的话，解了燃眉之急。当夜，凛冽寒风拍打着窗棂，入住的官兵沉入安稳梦乡。翌日晨曦微露，队伍整装待发，带队领导郑重送来了这面饱含深情的锦旗。 这样的温暖与默契，自20世纪60年代两个单位一同扎根在这片生命禁区起，便一直在绵延。当年，官兵住地窝子、啃干硬馍，彼此搭把手既是生存所需，更是深厚情谊。机务站的冬菜见了底，兵站送来半车蔬菜；兵站的燃煤迟迟未到，机务站顶风运来煤块；兵站新兵突发高原疾病，机务站军医星夜兼程，护送下山抢救；机务站官兵家属千里迢迢来队探亲却无处落脚，兵站立刻腾出整理好的客房……②桩桩件件的小事，像高原上不灭的篝火，将“战友”二字焐得滚烫。 2016年，新营房在高原拔地而起，两个单位官兵搬进明亮的楼房。从“共守一营”到“同住一栋”，官兵的距离更近了。一个初冬的傍晚，兵站出现电力故障。制氧机停转，加油站被黑暗淹没，线路故障迟迟排查无果。焦灼时刻，机务站工程师刘文强拎着工具箱赶过来，一头钻进冰冷的配电房。高原寒气刺骨，他的手指很快被冻僵。紧张抢修时，裸露的电线在他手上划开一道长长的口子。官兵心疼地劝他包扎，可他匆匆用毛巾一缠，又继续投入工作。20多分钟后，灯光重亮、制氧机重启，兵站爆发出一阵欢呼。 高原之上，缺电曾是他们共同的难题。2021年，兵站建成太阳能光伏电站。彼时，机务站通信机房蓄电池储能下降，设备运行不稳，而这条通信线路，是连接边防一线与后方指挥中枢的生命线，一刻也不能中断。于是，每当发电量紧张，兵站会主动断电让行，把稳定电力留给机务站的通信设备。老兵孙晓勇语重心长地告诉新兵：“机务站守的是全域通信畅通，他们稳，边防才稳。我们以少用电换通信不断线，值！”③ 高原基建，举步维艰，下水管道堵塞冻裂是家常便饭。2022年，两个单位发现管道改造方案高度关联，当即联手施工。大家一起挖沟槽、运管材、铺管线，原本两个月的工程，一个半月便高质量竣工。2023年，兵站高压氧舱投入使用后，第一时间邀请常年巡线的机务站官兵使用。 2025年6月，驻地即将接入市政水电管网的消息传来，两个单位迅速组建“水电攻坚队”。高原6月，昼夜温差极大，官兵天不亮就赶往施工点，遇坚硬岩石就用钢钎凿，翻山拉线缆就手拉手前行。苦战一个月，水电线路终于铺通。当明亮的灯光第一次由市政电网点亮，当清澈的自来水第一次汩汩流出，官兵紧紧相拥，热泪盈眶。 朝夕相处，难免有磕碰。2025年秋，双方因共用器材归属产生分歧。兵站教导员肖辉召集骨干，讲述老一辈边防官兵住地窝子、共分干粮、风雪相依的往事。机务站班长刘立鑫率先表态：“情谊比物资更宝贵！”分歧在深厚如山的战友情面前悄然消融，大家公平分配物资，心贴得更近了。 今年初，捷报飞越千山，传至高原：兵站被上级评为“四铁”先进单位，机务站荣立集体三等功。 雪山巍巍，长路漫漫。大红柳滩上，这株傲然绽放的“并蒂莲”，深扎在风雪冻土里，盛开在无言坚守中。兵站与机务站的官兵，并肩立于高原之上。他们守护的，不仅是219国道这条穿行于生命禁区的钢铁动脉，更是那片土地的灯火温暖与山河安宁。 雪山无言，长风作证。昆仑之巅“并蒂莲”的故事，还在继续。④ （选自《解放军报》2026.5.26） ★亮点赏析 ☛①环境描写的作用 答题角度：开篇描写昆仑风雪肆虐、地域辽阔偏远的自然环境，渲染高寒艰苦、荒凉险峻的氛围，交代戍边地点的恶劣条件，为下文官兵扎根高原、坚守互助的事迹做铺垫。 ☛②写作手法：以小见大 答题角度：作者选取了送半车蔬菜、顶风运煤块、星夜护送患病新兵下山、腾出客房安置家属等平凡、具体且易被忽视的生活琐事深刻揭示了新时代边防军人同甘共苦、生死相依的深厚战友情谊，以及他们为了共同戍边使命而无私奉献的伟大精神。真正做到了“一滴水反映出太阳的光辉”。 ☛③语言描写的作用 答题角度：点明大局为重的戍边理念，深化无私谦让、为国守边的主旨。 ☛④结尾段的作用 答题角度：结构上总结全文，照应标题；主旨上由具体的两个单位的互助升华到对整条219国道乃至国家山河安宁的守护，拔高了立意，赞美了边防军人无私奉献的伟大精神，言有尽而意无穷。 1.【标题的含义】文章以“昆仑之巅‘并蒂莲’”为题，请结合全文简要分析“并蒂莲”在文中的具体指代对象及其象征意义。（4分） 1.（4分）指代对象： 指新疆军区某兵站与信息支援部队某机务站这两个单位。 象征意义：“并蒂莲”本指两朵荷花共生于一茎，在文中生动地象征着两个隶属不同、专业各异的单位，在艰苦卓绝的喀喇昆仑高原上同呼吸、共命运，彼此相依相守、团结互助的深厚战友情谊和共同坚守的精神。 答题速记模板：标题的表层含义是……，深层含义是……。 2.【语言赏析】揣摩文中语句，回答下面的问题。（6分） （1）桩桩件件的小事，像高原上不灭的篝火，将“战友”二字焐得滚烫。（请从修辞手法的角度，赏析句子的表达效果）（3分） 2.（1）（3分）这句话运用了比喻的修辞手法，将桩桩件件的互助小事比作“不灭的篝火”，一个“焐”字极具温度感。生动形象地写出了在极其恶劣寒冷的高原环境中，战友之间相互扶持的小事不仅温暖了身体，更深深打动了人心，凸显了战友情的珍贵与炽热。 答题速记模板：①判断运用的修辞手法；②修辞手法的作用；③表达的情感。 （2）在描写机务站工程师刘文强抢修电力故障时，作者运用了哪些细节描写？这些描写对塑造人物形象起到了什么作用？（3分） （2）（3分）作者运用了动作描写和细节描写。如“拎着工具箱赶过来”“一头钻进冰冷的配电房”“裸露的电线在他手上划开一道长长的口子”“匆匆用毛巾一缠，又继续投入工作”等细节真实再现了抢修环境的恶劣和任务的紧迫，突出了刘文强不顾个人安危、舍己为人的奉献精神以及极强的责任担当。 答题速记模板：运用细节描写，通过……的（词语），抓住XX描写，表现出人物/景物/事物……的形象特点/情感。 3.【记叙顺序及其作用】本文在叙述两个单位互助共建的事迹时，是按照什么顺序来安排的？这种安排有什么好处？（6分） 文章主要按照时间顺序推进。条理清晰地展现了两个单位情谊的发展脉络，体现了这种互助精神随着时代的变迁而不断深化、与时俱进，使文章具有厚重的历史纵深感。 4.【微写作】读完这篇报道，你对“战友”一词有了哪些新的认识？请结合你的生活实际，谈谈在集体生活中应如何践行这种“并蒂莲”精神。（5分） 4.（5分）读完《昆仑之巅“并蒂莲”》，我深受震撼。在海拔极高的生命禁区，兵站与机务站官兵们用无私与包容浇灌出了最美的“并蒂莲”。在我们的集体生活中，也应践行这种精神：当同学遇到困难时，我们要像机务站腾出房间那样伸出援手；当发生小摩擦时，要像他们一样以大局为重、互相体谅。只有心往一处想，劲往一处使，我们的班集体才能绽放出绚丽的光彩。 第2篇 本文以“榆林的雪”作为行文线索，依照自然生态、百姓生活、岁月变迁、冰雪盛会的顺序逐层行文，穿插个人往事、民俗画面、冬运会实景，借榆林落雪串联地域生态变迁、百姓生活变化与城市发展，展现毛乌素治沙成果、乡土民俗与时代新貌，既能体会陕北人民艰苦奋斗、因地制宜改造自然的精神，感受乡土文化魅力，也能体悟生态建设与时代发展的硕果，涵养热爱乡土、敬畏自然、关注家乡发展的情怀。 体裁：抒情散文 主题：自然风物 主旨：文章以榆林的雪为载体，借雪景写生态改善、民生变迁与冰雪盛事，赞颂榆林人改造自然、艰苦奋斗的精神，抒发对家乡发展的赞美与热爱。 命题点：①核心考点：内容理解与概括、插叙的作用、句子的表达效果、主旨探究、微写作； ②其他考点：对比手法赏析、佳句鉴赏、乡土内容理解、引用诗词作用 榆林雪韵 王世华 “暖国的雨，向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花……江南的雪，可是滋润美艳之至了。”鲁迅笔下的雪，爱憎分明，寓意深长，自带几分冷峻哲思。而在陕北高原，榆林的雪却有着截然不同的模样与使命——既无江南雪的柔媚，亦异于北方其他地域的凛冽，它是黄土高原的精灵，是毛乌素沙漠与白于山的甘霖，见证着这片土地的沧桑与新生，演绎着人与自然共生的动人故事。① 榆林的雪，藏着多样姿态。夜深人静时，落雪沙沙，似低语呢喃；狂风呼啸时，雪花裹挟毛乌素的沙粒肆虐而下，发出呜呜的呼啸，尽显高原的苍茫；无风之日，硕大的雪花如白色花瓣，优雅飘落，温柔亲吻大地。②初雪降临，与地面相拥的刹那便缓缓消融，仿佛不愿惊扰这片土地的静谧。它落在沙漠的沙丘上，落在耕地的田垄间，落在植被的枝叶上，落在窑洞的檐角边，落在千年长城的城砖上，每一处落雪，都藏着一段专属的生命与生活印记。 一场大雪过后，高原的沟壑、山峁、川涧被银装覆盖，仿佛闯入诗画秘境。漫天白雪为脆弱的生态系统披上天然“保温被”，雪水渗入土壤，为来年植被生长储存珍贵水分。③在毛乌素沙漠，积雪融化后提升沙地湿度，既减少风沙侵蚀，更成为沙柳、柠条等耐旱植物的生命之源。林业专家测算，一场中等强度的降雪，可使植被返青期提前，进一步提升植被覆盖率，为榆林生态治理添力赋能。如今，榆林已累计完成营造林及种草面积近700万亩，森林草原湿地面积占国土总面积的61%，雪与绿洲相映，成为生态向好的生动写照。 雪，更是万物生存的希望。雪层下的枯草与根茎，为野兔、雉鸡等野生动物提供越冬食粮；雪水汇聚的临时水洼，是狐狸、黄羊的天然饮水点，散养区的梅花鹿也因雪的降临而格外活跃，似懂“瑞雪兆丰年”的期许。唯有飞鸟，在大雪覆盖后迎来觅食的艰辛，它们用爪子拨开积雪，叽叽喳喳地与同伴呼应，在冰雪中寻觅生机。 白于山区流传着“冬雪如银，春雪如金”的老话，雪水曾是当地家家户户人畜用水的唯一来源。④大雪过后，村民们忙着在水窑周边扫雪、堆雪、运雪，水缸、锅盆等悉数登场，只为储存这来之不易的生命之水。不少人家在地边修建水窖，收集雪水用于春耕，地方政府顺势推进“引雪入窖”工程，让雪水成为滋养农耕文明的血脉。雪后农家人从不停歇，清扫道路、喂养家畜、将积雪堆在果树下保墒，用勤劳诠释着对土地的热爱。 雪的温柔里，也曾藏着过往的艰辛。去年冬日，我赴白于山深处走亲，同车的老先生感慨，如今高速公路、省道、乡村路纵横交错，再也不怕大雪封山。而在过去，一场暴雪便会阻断交通，急病患者就医难、返乡旅人归程难，苦不堪言。我亦想起1983年春节前，服役五年的我身着军装探家，行至延安时大雪封路，客运班车停运，无奈之下只能去邮电局发电报告知母亲无法按时归家。幸得邮局一位大姐热心相助，联系车队亲戚让我搭乘便车，最终在大年三十赶回家中，这份暖意至今难忘。那时，暴雪天里，旅人借宿农家过年、孩子踏着没膝积雪上学、偏远学生因雪停课，都是常有的事。 即便曾有不便，榆林人对雪的热爱也从未消减。春节临近，雪为山村添满喜庆，红灯笼映着白雪，似从水墨画中走出；孩子们身着新棉袄，在院中堆雪人、打雪仗，笑声回荡在窑洞上空。厨房里，母亲们蒸黄馍馍、炸油糕，蒸腾的热气与窗外雪花交织，勾勒出最动人的年俗画卷。红色春联、精巧窗花与白雪相映，再加上“小雪腌菜，大雪腌肉”的非遗传承，让雪天的年味儿愈发浓郁。年夜饭时，若窗外飘雪，一家人围坐窑洞，品米酒、吃佳肴、看春晚，温馨与幸福在冰雪中流淌。前几年“雪韵榆林”摄影展上，一张“雪落无声，年味儿浓”的作品令人动容：老人坐在窑洞前剪纸，背景是漫天飞雪与挂冰的红灯笼，定格了高原雪韵，更传递出深沉的乡愁。 今年，陕西省首届冬运会在榆林启幕，让榆林的雪有了新的意义。当第一缕晨光穿透体育中心的薄雾，人工造雪机连续工作七十二小时降下的雪粒缓缓飘落，虽非天然，却让赛场银装素裹。这场以“逐梦冰雪 陕耀未来”为主题的盛会，让昔日驼城成为实现冰雪梦想的舞台。开幕式上，陕北民歌、秦腔、腰鼓与冰雪运动交融，运动员踏着积雪入场，国旗在雪光中格外鲜红，看台上的欢呼与雪粒和声，彩烟与雪花齐飞，尽显榆林的热情与担当。 赛场上，短道速滑的冰刀划破冰面，脆响如乐章，冰花在选手脚下绽放；高山滑雪选手俯冲而下，滑雪板扬起的雪雾在阳光下泛着金光，观众的呐喊随风飘荡。为了这场盛会，工作人员顶着寒风调试造雪设备，志愿者凌晨清扫赛场，这份坚守让冰雪赛场暖意涌动。当地老人自豪地说：“活了七八十年，第一次见榆林下这么大的‘人造雪’，咱榆林也能办冬运会了！”孩子们穿着迷你滑雪服在雪堆里打滚，念叨着“我也要当滑雪冠军”，冰雪梦想在心中生根发芽。 多年来，我一直渴望在大雪过后寻访榆林雪韵，去年终得如愿。站在清涧袁家沟的黄土高坡上，漫天飞雪起舞，我用陕北方言吟诵《沁园春·雪》：“北国风光，千里冰封，万里雪飘……俱往矣，数风流人物，还看今朝”，乡音落处，引来同行友人的赞许，也让我心生沉思。⑤ 榆林的雪，是自然的馈赠，更是历史的见证。它见证了毛乌素沙漠从“沙进人退”到“绿进沙退”的巨变，见证了白于山区从交通闭塞到路网通达的跨越，见证了高原人民的奋斗与梦想。如今，随着生态保护工程的深入推进，榆林的雪愈发清澈纯净，像一位深沉多情的诗人，书写着这片土地的过去、现在与未来。而生活在这里的人们，正伴着雪的滋养，在这片充满希望的土地上，续写着属于榆林的崭新篇章。 （选自《中国作家网》2026.3.8）　 ★亮点赏析 ☛①对比手法赏析 答题角度：江南雪柔媚、别处雪凛冽，反衬榆林雪景与众不同。 ☛②佳句鉴赏 答题角度：运用拟人、比喻，从不同天气刻画雪花形态，写出榆林雪姿态丰富，渲染优美意境，奠定喜爱雪景的情感基调。 ☛③佳句鉴赏 答题角度：运用了比喻、拟人，将积雪比作“保温被”，赋予雪以生命的温情。生动形象地写出了雪对毛乌素沙漠生态系统的保护作用，表达了作者对大自然馈赠的赞美之情。 ☛④乡土内容理解 答题角度：俗语点明雪水对当地人畜饮水、春耕种地的重要价值，增添陕北乡土气息，引出百姓储雪、引雪入窖的农耕生活。 ☛⑤引用诗词作用 答题角度：借用经典诗词增添文章厚重文化底蕴，立足陕北故土，衔接黄土高原地域特色，升华对家乡山河的赞美之情。 1.【内容理解与概括】结合全文，简要分析“榆林雪韵”中“雪韵”的丰富内涵。（3分） 1.（3分）“雪韵”不仅指榆林雪多样的自然姿态（听觉、视觉等），更包含了雪对生态环境的滋养（保温被、生命之源）、对农耕生活的孕育（引雪入窖、保墒）、对民俗年味的烘托（红灯笼、黄馍馍），以及新时代赋予雪的新意义（冬运会、冰雪梦想）。 2.【插叙的作用】文章在描写榆林人对雪的热爱时，插入了作者1983年春节前冒雪探家的个人经历，这样写有什么表达效果？（4分） 2.（4分）丰富了文章内容，将过去大雪封山的艰辛与如今交通纵横交错的便捷形成鲜明对比；通过真实的个人回忆，增强了文章的感染力与真实性，深刻体现了时代的进步与社会的温暖。 答题速记模板：①插入……内容，补充交代……的原因，为下文做铺垫；②丰富文章内容，使文章情节更加完整；③突出了文章主题；④避免平铺直叙，增强文章生动性。 3.【句子的表达效果】文中写道：“厨房里，母亲们蒸黄馍馍、炸油糕，蒸腾的热气与窗外雪花交织，勾勒出最动人的年俗画卷。”这句话描绘了怎样的画面？有何妙处？（3分） 3.（3分）运用了动静结合的手法。屋内的热气腾腾与屋外的冰天雪地相互映衬，营造出温馨、祥和、充满烟火气的浓厚年味，展现了高原人民对生活的热爱。 答题速记模板：①判断运用的表现手法；②表现手法的作用；③表达的情感。 4.【主旨探究】文章后半部分详细描写了陕西省首届冬运会在榆林启幕的场景，这给“榆林的雪”赋予了怎样新的时代意义？（4分） 4.（4分）昔日带来不便的风雪，如今变成了实现冰雪梦想的舞台。这不仅展示了榆林生态向好后的自信与担当，更象征着这片土地正焕发出蓬勃向上的生机与活力，续写着崭新篇章。 5.【微写作】作者在清涧袁家沟吟诵《沁园春·雪》，发出了“俱往矣，数风流人物，还看今朝”的感慨。请你结合本文内容，写一段不少于100字的短评,谈谈新时这里的“风流人物”指的是谁。（3分） 5.（3分）既包括老一辈在风雪中坚守、治沙造林的开拓者，也包括如今建设家乡、承办冬运会的新时代建设者，更是每一个在这片土地上勤劳奋斗、创造美好生活的普通榆林人。 第3篇 本文借旧灯怀往事，行文细腻温情，依托灯火更迭展现乡村从缺油少亮到通电亮化的时代巨变，感悟百姓生活条件不断改善的时代红利，体会父辈艰苦勤劳的品质与人间亲情，懂得珍惜当下美好生活，感悟国家乡村建设的发展成就。 体裁：抒情散文 主题：社会变迁 主旨：文章借各式灯具从油灯到电灯的演变，追忆旧日温情岁月，借灯火变化赞颂乡村发展、时代巨变，珍惜当下美好生活。 命题点：佳句鉴赏、物象作用、细节描写的作用、详略得当 光与电之歌 严世进 我家的那盏煤油灯，灯身是父亲用墨水瓶改制的，然后用铁皮卷个芯管，再用几缕棉线穿成灯芯。只见火苗一起，先是怯怯地摇曳，继而稳住，便放出光来。①这光虽弱，却将黑暗逼退三尺，亮出一方温暖的天地。 母亲端来针匾，在灯下忙碌起来。纳鞋底，缝补衣裳，为我们姊妹翻新棉衣棉裤。针尖在灯苗上一掠，便穿线而过，她右臂上扬，拉着长长的线。光晕里，母亲的影子被放大，静静地投在土墙上。我伏在桌对面写字、做作业，时常偷眼看她。她的神情极专注，嘴唇微微抿着，目光追着针脚。灯烟袅袅上升，在她额前鬓边盘旋，久之，竟将墙壁熏出一弯新月似的黑痕。 后来，家里添了盏罩儿灯。这简直是灯中的贵族了。玻璃灯身，腰细肚大，头顶一个透亮的玻璃罩子，如穿着长裙的淑女，仪态万方。母亲点它时格外小心，先用火柴引了灯芯，再轻轻将罩子扣上，小心翼翼地转动侧边的小轮，那火苗，从一朵散漫的野菊，变成一枚挺立的玉兰，光顿时明亮了许多。②父亲说道：“这灯省油，而且很亮。”的确，有了玻璃罩的约束，风再也不能随意欺侮它。我在这灯下读完了《青春之歌》，字字句句都清晰无比，仿佛世界也因这灯光而变得更为确信和可亲。 至于那拎在手里的围灯，则是夜的远征军。它的铁丝 ★亮点赏析 ☛①佳句鉴赏 答题角度：运用拟人，赋予火苗人的情态，生动写出煤油灯光线微弱飘忽的特点。 ☛②佳句鉴赏 答题角度：运用比喻，将没有玻璃罩时摇曳微弱的火苗比作“散漫的野菊”，将加上玻璃罩后稳定明亮的火苗比作“挺立的玉兰”。生动形象地写出了罩儿灯防 风且明亮的特点。 罩子如鸟笼，护着当中一点芯火，有一弯提梁。父亲夜里去查看水渠，给稻田放水，便提它而行。那光在田埂上、小路上跳跃着移动，像一颗流走的星星，将四下里的虫鸣与稻香都轻轻推开。③我有时跟着父亲，看他提着这盏灯，背影在晃动的光晕里显得格外高大。黑暗无边，但这盏移动的灯，仿佛宣告着：人迹所至，黑暗终要退避。它照见水面的粼光，照见田鼠慌忙窜入草丛，照见螃蟹横走脚下，也照见父亲沉稳的脚步，坚定地踏碎夜的寂寥。 乡村的盛事，都由汽油灯照亮。在我的眼中，它不啻于一件神器。需要一人打气，一人点燃，操作时带着一种近乎神圣的仪式感。一旦点着，便发出嘶嘶的吼声，喷吐出白灼得刺目的光，刹那间将一方场院照得如同白昼。夏夜打麦，巨大的场地便交给两盏这样的汽油灯，它们高悬于竹竿之上，光芒交叠，将农人们忙碌穿梭的身影、飞扬的豆角、翻滚的麦粒，全都纳入这辉煌的灯下。乡间办喜事唱戏，戏台左右各立一盏，锣鼓声、唱腔声在那强光里愈发嘹亮激昂，邻家大嫂常在戏台上亮一嗓子，阿庆嫂的那身打扮，更加熠熠生辉，吸人眼球。台下观众的脸庞也清晰可辨，每一份欢喜、每一刻专注，都被这人造的白昼慷慨呈现。汽油灯下的世界，热烈，喧嚣，充满一种乐观向上的生命张力。 电来了。犹如一声惊雷，给黑夜划开了一道裂缝。 最初消息传来，人们将信将疑。直到看见电工们扛着线杆，将红绿双色的电线一路拉进村里，攀上屋檐，最后，那枚白色的灯泡15瓦、30瓦—— 一个透明的梨形玻璃泡，内里蜷着细丝——被旋进灯口。合闸的那一刻，整个村子几乎屏住了呼吸。来了！电光骤然大放，整个村庄都有了鲜亮的色彩。人们仰着头，眯着眼，发出啧啧的惊叹。这光，不需油，不需气，只需手拉开关“滴答”一声，便召之即来，远比日月更听人调遣。 母亲对着电灯，照着自己那双结满厚茧的手，喃喃道：“这下可好了，再不用熏烟了。”④她依旧在灯下做针线，速度比以前快了许多。后来电送到了田间地头、粮食加工点，人们从生产生活的困境中解放出来，很快习惯了这种便捷的明亮。母亲把煤油灯、围灯、罩儿灯，视为家中一宝，个个擦得净亮，收藏在厨房里。 我们追逐着更亮、更久、更便捷、更美丽的光，将之视为不容置疑的时代进步。如今乡村的夜里，路有路灯，窗有明盏，亮如白昼，使得星河也由此黯淡。⑤灯盏终会更易，光明日新月异。电是时代的洪流，奔涌向前。但那些熄灯的时刻，恰似洪流中的漩涡，让我们得以回望来时路。那份灯下相守的温情，燃烧的生存和生命之光，让我们铭记一生。 （选自《新华日报》2026.4.30） ☛③物象作用 答题角度：写灯光灵动飘忽，借夜行提灯的画面刻画父亲勤恳劳作、深耕农田的形象；以暗夜微光反衬乡间农耕生活的艰辛，丰富灯具的种类，层层铺垫灯光不断升级的发展脉络。 ☛④细节描写的作用 答题角度： 通过“照着厚茧的手”的动作和质朴的语言，真实细腻地刻画了一位勤劳朴实的农村妇女形象。“结满厚茧”暗示了她长年在昏暗灯光下劳作的艰辛，“再不用熏烟了”则真切地表达了她对光明与便捷生活的喜悦与满足。 ☛⑤详略得当 答题角度： 详写传统灯具，是为了充分展现过去岁月的艰辛与灯下亲情的温暖，为后文写电灯的到来做铺垫；略写电灯，则突出了电灯带来的便捷与理所当然，同时强调了无论光源如何改变，那份灯下的温情才是作者真正要铭记的内核。 第4篇 本文以火亭子、元宵社火为线索，巧用今昔对比，融视觉、听觉、嗅觉、味觉多感官描写；由民俗风物落笔，穿插乡土美食、古今造型，借耀州社火变迁，体味本土非遗文脉传承，感悟乡村农业、科技、航天日新月异的时代发展，珍惜国泰民安的美好生活，厚植乡土情怀与家国情怀。 体裁：抒情散文 主题：传统文化 主旨：文章借耀州元宵火亭子社火今昔对比，描写传统民俗融入农业、航天、科创等现代元素，赞颂本土文脉传承、家乡蓬勃发展，抒发眷恋故土、祈愿家国安宁昌盛的美好情怀。 命题点：佳句鉴赏、细节描写的作用、句子作用、段落作用、今昔对比的作用、文章结构 火亭子上的千年灯火 侯武鹏 我早早站在了耀州城东街口。暮色漫过青砖屋檐，华灯次第亮起，把古城街巷揉得暖融融的。人潮从四面八方涌来，像开春解冻的漆水，裹着笑声、脚步声与铿锵锣鼓声，一下子把我拽回四十多年前——1985年的元宵夜，那是我举家来耀的第一个元宵节，也是这般灯火，这般喧腾。①只是那时的社火，抬着的，全是老祖宗传下来的故事。 我至今清晰记得，当年火亭子一抬出来，整条街都静了半截。“二龙戏珠”的彩龙在灯影里翻卷，鳞甲闪着细碎的光；“哪吒闹海”身姿灵动，意气飞扬；“吕布戏貂蝉”扮相俏生生，眉眼间尽是秦腔的婉转；《三滴血》《辕门斩子》《下河东》的桥段，被匠人们扎进亭台，一抬一挪，皆是戏文里的忠奸情义、人间悲欢。 人群里还有一桩趣事至今难忘：看二龙戏珠的火亭子时，一位同学不知这典故，在旁边扯着嗓子喊：“快看，两个龙咬着一个球！”②一句话逗得满街人哈哈大笑，笑声混着锣鼓声，成了年少时元宵夜最鲜活的记忆。 那时候的社火，是老辈人口中的历史，是孩童眼里的神话，是刻在耀州骨血里的文化根脉。锣鼓一敲，秦腔一吼，千年故事便在街头巷尾活了过来。我挤在人群里仰首观望，连呼吸都怕惊扰了亭上人物，那些古老意象，就这样扎进我年少的心底，一存便是大半辈子。 ★亮点赏析 ☛①佳句鉴赏 答题角度： 该句运用了比喻（暗喻）和通感（或视听结合）的手法。将“人潮”比作“开春解冻的漆水”。生动形象地写出了元宵夜人潮涌动、连绵不断且充满活力的盛况。 ☛②细节描写的作用 答题角度： 通过孩童天真懵懂的反应，侧面烘托出当时社火表演的生动逼真、震撼人心，以及节日气氛的热烈喧腾。 四十年光阴弹指而过，今年元宵社火，依旧是火亭子，依旧是锣鼓喧天，却又换了一番崭新气象。我在人缝里穿行，眼睛不够看，耳朵不够听，连指尖、鼻尖都浸在节日的热气里。城内虽禁鞭炮，远处城郊夜空，烟花次第绽放，五彩斑斓漫过天际，隐约还能听见周边村镇传来的脆响。一缕淡淡的硫磺香随风而至，轻轻浅浅，却把年味、节意，填得满满当当。 我忽然懂得，耀州的文化从不是步寿原下单薄的画面或声音，而是一套可看、可听、可嗅、可触、可感的完整生命。③是铺天盖地、直达眼底的灯火盛景，是震彻古城、撞动心潮的铿锵锣鼓，是人群相拥、灯火拂面的温热，更是浸透烟火、暖入肺腑的滋味。五感交织，文化便不再是书本上冰冷的文字，不再是学古路文庙街博物馆里静止的陈列，而成了有温度、有呼吸、有血肉的存在，触手可及，扑面而来。④ 舌尖上的记忆最是勾人。在家时，一家人围坐，八大蒸碗热气腾腾，肥而不腻，香润入心；咸汤面的酸辣、饸饹面的筋道、刀剺面的绵长、肉夹馍的酥香、雪花糖的甜美，一口下去，便是家的味道，是耀州最踏实的烟火。耀州的文化，就藏在这一粥一饭里。吃饱了，暖透了，再走进街头欢腾，味觉的满足与视听的盛景相融，才懂得了节日的圆满，从来都藏在最朴素的日常里。文化的根，便扎在这烟火滋味中，香了岁月，暖了人心。⑤ 今年火亭子中，最提气的，莫过于“一马当先”。昂首奋蹄，鬃扬如焰；踏浪奔腾，势贯长虹。骏马身旁，簇拥着沉甸甸的“铜麦6号”麦穗，金浪翻滚，籽粒饱满，既是黄土高原的丰收底气，也是耀州大地沃野千里的坚实注脚。它礼赞着一种一马当光的精神气质，更映照出策马扬鞭、奋勇争先的昂扬气象。⑥ 最让我心潮澎湃的，是那架浓缩了蓝天梦想的造型。没有刻板的数字，没有生硬的标识，只一眼，便能认出那是耀州飞向远方的希望。舒展的银翼，挺拔的机身，如蓄势待飞的雄鹰，带着整片空域的气势，被匠人精心融进火亭子，化作社火里最亮眼的现代图腾。灯火落在造型之上，泛着温润而昂扬的光，仿佛下一刻便要冲破亭台，直上云霄。我望着它，心中翻涌着难言的骄傲——这是古州大地生长出的新生力量，传统文脉与现代向往在此相拥，历史与未来在此对话。 “科技兴农”的造型上，青砧苹果缀满枝头，果形端庄，长势喜人，树下无人机轻旋，科技扎根田间，让黄土长出希望，让丰收更有了依靠；坐虎针龙的药王亭，仁心仁术，护佑一方安康；柳公权的笔锋、范宽的溪山胜境，文脉巍巍，风骨长存；“麻姑献寿”“连年有余”“太平有象”“吹箫引凤”，一桌一景，皆为文化符号，皆是人们期许的吉祥意象，把平安、富足、安康、团圆，全揉进灯火里。尤其是那“太平有象”，瑞象稳立，身披锦缎，宝瓶载着稻穗松枝，不声不响，却道尽百姓对风调雨顺、家国安宁的最深祈愿。 我站在人群里，望着满城欢腾，心中忽然泛起一阵温热。放眼世间，尚有地方硝烟未散、流离不断，而我们的耀州，我们的祖国，灯火璀璨，社火闹春，人民安居乐业，街巷笑语盈盈。这般对比，不必多言，就藏在铿锵锣鼓里，藏在漫天灯火里，藏在每个人脸上踏实安稳的笑容里。太平从不是一句口号，是家门口能放心夜游的安宁，是社火里能尽情欢庆的热闹，是一家人围坐吃饭的温暖，是孩子踮脚看灯的甜暖。 社火的锣鼓还在敲，火亭子的灯火还在亮，那象征蓝天梦想的银翼，在夜色里愈发醒目。我望着这声光电交织的盛景，望着传统与时代相拥，文脉与向往共生，也跟着社火一起升腾起心中的志向与祈愿：愿太平有象，岁岁年年；愿和平之光，长照山河；愿耀州文脉生生不息，愿故土日新月异；愿我们的祖国，永远国泰民安，百姓永远喜乐安康。 耀州的社火，从来不止一场表演。它是文化的符号，是历史的传承，是时代的颂歌，是刻在黄土高原上的盛世交响乐曲。我亲历其中，满心欢喜，也深深懂得：人间最好的光景，便是灯火可亲，家国安宁，社火常闹，岁月长安。　 （选自《中国作家网》2026.3.7） ☛③句子作用 答题角度： 承上启下，由前文的视觉听觉描写自然过渡到后文对舌尖美食和现代元素的感悟，深化了文章主旨。 ☛④佳句鉴赏 答题角度： 五感角度排比，强化耀州文化立体、鲜活、有温度的特点，句式整齐，情感层层递进。 ☛⑤段落作用 答题角度： 以烟火日常诠释文化，说明文化不只存在于盛大表演中，更扎根在百姓一日三餐里，拉近文化与普通人的距离，体现民俗 “接地气、有温度” 的特点。 ☛⑥今昔对比的作用 答题角度： ①突出耀州社火传承经典、与时俱进，传统文化在新时代焕发新生； ②反映家乡发展、时代进步，体现百姓生活富足、精神面貌昂扬； ③串联四十年个人记忆，强化怀旧与欣喜交织的情感。 ☛⑦文章结构 答题角度： 文章由民俗风物落笔，引出对火亭子的回忆与现实展演；中间穿插乡土美食与古今造型的对比；最后升华至家国情怀。“火亭子”作为明线，将零散的民俗、美食、科技成就紧密串联，使文章形散而神聚，条理清晰。 第5篇 本文巧用比喻串联文脉，大量引诗文史料，叙议结合、古今交融，笔法精妙。文章兼具文史知识与人文内涵，既能让人感受宋词之美、体悟文人风骨，也能学习写作技巧，领会传统文化生生不息的力量，兼具审美价值与教育意义。 体裁：抒情散文 主题：传统文化 主旨：作者游历浙西衢州，以钱塘江喻宋词发展脉络，结合当地地理、历史、文人轶事与词作，梳理浙西这片土地与宋词深度交融的渊源，追忆两宋名家在浙西的行迹与词作情怀，赞美浙西厚重绵长的诗词文脉，感悟宋词承载的民族情感与精神内核，抒发对古典文化的敬畏、喜爱，以及传统文化代代传承、生生不息的感慨。 命题点：标题作用、修辞手法、段落作用、表现手法、句子作用、词语理解 在浙西，遇见宋词 袁 航 中国人的浪漫，绕不开宋词。翻开翰墨飘香的《全宋词》，流淌的钱塘江是字里行间的一抹亮色。今日，若泛舟浙西，不只能邂逅江南烟雨，还能遇见暗香浮动的风雅宋词。 文脉厚重、富饶多姿的钱塘江，发轫于浙西，源头之水清澈明净，恰如宋词初期的清新婉约；中游江面开阔，似南宋词坛的豪放气象；下游潮涌澎湃，如同宋末词人的悲壮呐喊。② 衢州，作为这条河流的源头，见证了宋词的兴衰。 观其“广”，山河相依、通江达海。衢州“居浙右之上游，控鄱阳之肘腋，制闽越之喉吭，通宣歙之声势”，地理区位可见一斑。江水从浙西出发，奔流数百公里后注入杭州湾，流域面积达5.5万多平方公里。这条文化之河，串联起古码头驿道和乡野山川，打通往来通途的黄金水道，承载着文人墨客的人生思考与家国情怀。 观其“专”，沿革有序、影响深远。宋词通常由合乐的 两阕长短句组成。填词时，字数和韵律等格式又由词牌名决定。北宋设立大晟府，召集词人、乐师整理古音古调创 作新乐。《全宋词》中有7位大晟府词人入选，其中就有徐伸、江朝宗两位衢州人的身影，他们精通音律、倚声填 词，助推宋词从诗余小道、民间俗曲向正统雅乐转型，而 ★亮点赏析 ☛①标题作用 答题角度： 概括全文内容，点明地域与宋词的关联，富有诗意，吸引读者。 ☛②修辞手法 答题角度： 运用比喻、排比，将江水形态比作不同时期的词风，化抽象为具象；排比句式节奏明快，生动写出宋词演变脉络，点明浙西与宋词的深厚渊源。 “格律精严、典丽缜密”的创作范式也成为雅词发展的标杆。 观其“博”，总量可观、佳作频出。两宋时期，浙西区域吸引了辛弃疾、陆游、李清照、蒋捷、周密等名家驻足吟咏，衢州本土词人毛滂、赵抃等慷慨赋词、吟咏畅怀，留下了大量篇章。据统计梳理，两宋期间仅在衢州，就留存诗作近万首、名家经典词作超500首，成为独树一帜的文化现象。 潮平岸阔的宋词之河，因人才渊薮，激发出蓬勃的生命力，在历史的风帆里滚滚向前。③ 文人墨客云集，让衢州这个海上丝绸之路的重要节点，迸发诗情词意。南宋时期，随着政治中心南移，钱塘江流域的重要性愈发凸显。仅以衢州常山为例，理学家朱熹为古镇球川取名，理学在此传播；诗人曾几在此留下《三衢道中》等名篇；名相赵鼎曾在此施政一方、著书立说。名家荟萃滋养了这方土壤，为宋词的发展营造了良好环境。 “守两浙而不守衢州，是以浙与敌也；争两浙而不争衢州，是以命与敌也。”吴越姑蔑以降，浙西因关隘险峻、门户通达频受战火之苦，直至宋，衢州才有了难得的安定环境。 建炎四年（1130年）秋，金兵南进，经历丧夫之痛的李清照，于这年辗转抵达衢州。 此行并非偶然。彼时，衢州为四省通衢、五路总头，虽不及东南形胜、烟波浩渺的都城临安，却也因川陆所会、山水相连，引得舟帆林立、文教兴盛，在铁蹄阵阵的战乱中偏安一隅。④ 在衢州，李清照遇到了一群志同道合的朋友，“词俊”朱敦儒便是她的挚友。朱敦儒精于诗词、金石书画，与李清照夫妇志趣相投。 除了朱敦儒，与李清照交游频繁的还有赵鼎、范冲、程俱、赵子昼、叶梦得、谢克家等一批雅士，他们都善于词律、年龄相当。三衢俊彦，让李清照在衢州的日子并不孤单。 天青色山水给了词人无穷灵感，更成为友情的延展。1145年，朱敦儒在给好友范益谦的书札中说，自己刚到衢州，“款晤有期，唯冀尽珍重理”。这封精妙醇古的行书《暌索帖》，成就了书信史上的一段佳话轶事。 “三峰一一青如削，卓立千寻不可干。正直相扶无倚傍，撑持天地与人看。”⑤一生力主抗金的辛弃疾也来到衢州。在他的笔下，江郎山成为撑持天地的象征，词句间尽是对正直品格的追求与存亡危局的忧虑。 “宋末四大家”之一蒋捷，进士及第不久局势便再度动荡，此后隐居不仕浪游四方。某日，他借住衢州龙游的一座小楼里，写下《一剪梅·宿龙游朱氏楼》。“朝卷帘看，暮卷帘看。故乡一望一心酸，云又迷漫，水又迷漫。”羁旅乡思欲说还休。 如今，水亭门外，钱塘江潮水依旧川流不息。宋词中的悲欢离合、家国情怀，早已融入文化血脉。杨柳岸的送别曲、军营里的击筑歌，那些悬在韵脚颤动处的情思，都已沉淀为文化的河床。 徜徉在浙西宋词之河，也是参与一场漫长的共鸣。我们在不同的时空，透过相同的文字，触碰相同的记忆，在平仄起伏里，辨认出整个民族的情感密码。那些久远的文字，因为不断吟诵，在盛世长歌的续章里生生不息。⑥ （选自《人民日报海外版》 2026.5.25 ） ☛③段落作用 答题角度： 承接上文衢州的地理、创作优势，引出下文文人荟萃的内容；以 “河流、风帆” 比喻词坛发展，生动形象，承上启下衔接自然。 ☛④表现手法 答题角度： 运用对比、衬托，将战火纷飞的乱世与衢州相对安定的环境对比，衬托出此地文教兴盛、宜居宜游的特点，解释词人齐聚于此的原因。 ☛⑤句子作用 答题角度： 引用辛弃疾诗句，借江郎山形象，烘托词人正直不屈、心系家国的品格，增添文章文化底蕴。 ☛⑥词语理解 答题角度： “生生不息” 写出宋词文脉历经千年依旧传承发展，表达作者对古典文化绵延不绝的赞叹。 老师备课、家长伴学、学生提高01 学科网（北京）股份有限公司 $