专题05 名句默写-2025-2026学年七年级语文下期期末复习限时测试

**基本信息** 以情境化默写为主线，整合七年级下册古诗文名句，构建主题化知识网络，强化文化自信与语言运用能力。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |情境化默写|10道（含安徽、重庆等地期末真题）|通过文人雅集、乡村振兴等场景创设，考查理解性默写|按家国情怀、文化符号（落花/明月）、人生哲理等主题整合名句，形成“情境-情感-诗句”关联逻辑|

专题05 名句默写 2025-2026学年七年级语文下期期末复习限时测试 （时间：60分钟 满分：100分） 一季勤学，一纸答卷。以文字为舟，携积累远航，从容书写所学，从容奔赴收获。 1．（10分）（25-26七年级下·安徽蚌埠·期末）假设你穿越到古代文人雅集，需按以下情境补全诗句。 众人登幽州台远眺，见天地苍茫，有人长叹：（1）“_________，_________！”（陈子昂《登幽州台歌》）道尽怀才不遇之愁。转而攀泰山，至半山见云雾缭绕，有人吟：（2）“_________，_________”，而登顶者豪情迸发，高歌长啸：（3）“_________，_________”（杜甫《望岳》）尽显凌云冲天之志。行至山乡，见村落被山水环绕，一老者笑问：“可懂（4）‘_________，_________’之妙？”（陆游《游山西村》）众人颔首，赞其暗含绝处逢生之理。席间，有人以落花自喻：（5）“_________，_________”（龚自珍《己亥杂诗》）表露虽离职归乡仍心系家国之情。 【答案】 念天地之悠悠 独怆然而涕下 荡胸生曾云 决眦入归鸟 会当凌绝顶 一览众山小 山重水复疑无路 柳暗花明又一村 落红不是无情物 化作春泥更护花 【详解】注意“怆、涕、曾、眦、凌、疑、暗、作”等易错字词书写。 2．（10分）（25-26七年级下·安徽芜湖·期末）根据语境，在下列横线上填写相应古诗文名句。 乡村振兴的征途上，青年志愿者们以古诗文砥砺前行：他们像木兰一般无畏，“①________________，②________________”（《木兰诗》），跨越重重艰险；憧憬前方，他们有着“③________________，④________________”（《望岳》）的远大抱负和坚定信念；面对诱惑，他们坚守周敦颐“⑤________________，⑥________________”（《爱莲说》）的初心；遇困境时，陆游“⑦________________，⑧________________”（《游山西村》）的哲思给予希望；回望乡土，更以龚自珍“⑨________________，⑩________________”（《己亥杂诗》）的奉献精神守护家园。 【答案】 万里赴戎机 关山度若飞 会当凌绝顶 一览众山小 出淤泥而不染 濯清涟而不妖 山重水复疑无路 柳暗花明又一村 落红不是无情物 化作春泥更护花 【详解】注意“戎”“度”“凌”“淤”“濯”“涟”“作”等字的书写。 3．（10分）（25-26七年级下·安徽宣城·期末）古诗文默写。 这大半年学习的初中古诗文陶冶了我的情怀。 （1）我和郭茂倩探讨乐府诗，“________________，________________”（《木兰诗》）两句让我领略了花木兰战场上的英勇矫健。 （2）我与韩愈漫步时，他看到花木仿佛知晓春将逝去，脱口而出“________________，________________”（《晚春》）展现了花木特别珍惜春光争芳斗艳，尽情舒展生命的本色的画面。 （3）我与唐代杜牧夜泊秦淮，“________________，________________”（《泊秦淮》）引发我对当时达官贵人寻欢作乐、不以国事为重的忧虑与愤慨。 （4）我拜访陆游，他给我描绘了一幅南宋农村风俗画“________________，________________”（《游山西村》）。 （5）我和周敦颐对话：为什么会独爱莲花？“________________，________________”让我明白了君子当洁身自好、不与世俗同流合污。 【答案】 万里赴戎机 关山度若飞 草树知春不久归 百般红紫斗芳菲 商女不知亡国恨 隔江犹唱后庭花 箫鼓追随春社近 衣冠简朴古风存 予独爱莲之出淤泥而不染 濯清涟而不妖 【详解】注意“戎”“紫”“商”“箫”“鼓”“社”“淤”“濯”“涟”等字词的书写。 4．（10分）（25-26七年级下·全国·期末）小语同学发现古诗文中处处闪耀着中华传统美德的光辉，有感而发写下了以下这段话，请你帮他补充完整。 中华美德是中华优秀传统诗文的精髓。“可以调素琴，阅金经。①______，②______”（《陋室铭》）是刘禹锡高洁傲岸情操的表现；“③______，④______”（《逢入京使》）是岑参用来表达对亲人无限眷念的深情之语；“⑤______，⑥______”（《登飞来峰》）是王安石不畏奸邪、推行新法的决心；“⑦______，⑧______”（《己亥杂诗》）是龚自珍借“花”自喻，关心国家命运，不忘报国之志的体现；“⑨______，⑩______”（《泊秦淮》）则透露出杜牧强烈的忧患意识与家国情怀。古诗文中的中华美德饱含着情感的因子，诵以修身，习以养德，愿古诗文中的中华美德打动你我他。 【答案】 无丝竹之乱耳 无案牍之劳形 马上相逢无纸笔 凭君传语报平安 不畏浮云遮望眼 自缘身在最高层 落红不是无情物 化作春泥更护花 商女不知亡国恨 隔江犹唱后庭花 【详解】中的“牍、畏、作”等字词容易写错。 5．（10分）（25-26七年级下·黑龙江·期末）古诗文中有很多值得我们传承的情怀，它们就是我们的榜样。下面是小语和小文的对话，请你参与，帮助完善。 小语：身边的榜样有很多，“①________________，②________________。朔气传金柝，寒光照铁衣”（《木兰诗》）木兰的英勇无畏给予了我们面对困难的力量；《爱莲说》中，“③________________，④________________”描绘莲身处污浊环境却不被沾染，经清水洗涤却不显妖媚之态，莲花的处世态度告诉我们要坚守本心。还有许许多多默默无闻、恪尽职守的普通人……他们身上都有着值得我们学习的地方。 小文：是啊，当代少年要向榜样学习，涵养家国情怀。《望岳》中，杜甫以“⑤________________，⑥________________”两句，寄寓自己青年时期昂扬向上、积极进取，欲以卓越之才兼济天下、报效家国的远大抱负。王安石在《登飞来峰》中用“⑦________________，⑧________________”两句，传达出只要站得高、看得远，就能不惧眼前浮云遮蔽，暗示仁人志士于家国建设中需具备高瞻远瞩之目光。杜牧《泊秦淮》里“⑨________________，⑩________________”，却是借歌女不知亡国之恨，唤起人们对国家命运的警醒，督促世人涵养忧国忧民、以史为鉴守护家国的情怀。 【答案】 万里赴戎机 关山度若飞 予独爱莲之出淤泥而不染 濯清涟而不妖 会当凌绝顶 一览众山小 不畏浮云遮望眼 自缘身在最高层 商女不知亡国恨 隔江犹唱后庭花 【详解】考查名句默写。 默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。中的“淤、濯、涟、绝”等字词容易写错。 6．（10分）（24-25七年级下·重庆忠县·期末）诗词中的文化符号是中华文化的重要组成部分，它们不仅反映了诗人们对社会、自然和人生的思考与表达，还承载着丰富的文化内涵和象征意义。 文化符号 文学常识与名句 出处 落花 诗人龚自珍以“落花”为喻，用“①______，②______”表达乐观和奉献。 《己亥杂诗》 柳树 陆游在“③______，④______”中用“柳”象征困境中的希望和新生。 《游山西村》 明月 王维的诗句“深林人不知，⑤______”以明月代表着远方的希望、光明和美好；杜牧在“⑥______，夜泊秦淮近酒家”中则以月暗示诗人内心的凄凉与哀痛。 《竹里馆》 《泊秦淮》 丝竹 刘禹锡在“⑦______，⑧______”中以丝竹象征着声色之扰。 《陋室铭》 浮云 王安石在诗句“⑨______，⑩______”中以浮云比喻一切阻碍历史前进的势力、小人。 《登飞来峰》 【答案】 落红不是无情物 化作春泥更护花 山重水复疑无路 柳暗花明又一村 明月来相照 烟笼寒水月笼沙 无丝竹之乱耳 无案牍之劳形 不畏浮云遮望眼 自缘身在最高层 【详解】考查名句默写。 默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。中的“作、疑、笼、牍、畏”等字词容易写错。 7．（10分）（24-25七年级下·广东佛山·期末）按要求默写古诗文。 主题归纳 诗文梳理 多样景色 神奇秀丽的泰山 （1）__________，阴阳割昏晓。（杜甫《望岳》） 恬静美妙的雨景 （2）黄梅时节家家雨，__________。（赵师秀《约客》） 清幽宁静的陋室 （3）__________，__________。（刘禹锡《陋室铭》） 丰富情感 忧虑与愤慨 （4）商女不知亡国恨，__________。（杜牧《泊秦淮》） 惆怅与孤寂 （5）念天地之悠悠，__________。（陈子昂《登幽州台歌》） 乡思与乡愁 （6）此夜曲中闻折柳，__________。（李白《春夜洛城闻笛》） 隽永哲理 不要被眼前顺境所迷惑，要放眼长远 （7）__________，一山放出一山拦。（杨万里《过松源晨炊漆公店（其五）》） 站得高望得远，浮云不足为惧 （8）__________，__________。（王安石《登飞来峰》） 【答案】 造化钟神秀 青草池塘处处蛙 苔痕上阶绿 草色入帘青 隔江犹唱后庭花 独怆然而涕下 何人不起故园情 政入万山围子里 不畏浮云遮望眼 自缘身在最高层 【详解】考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。中的“钟、塘、苔、痕、隔、怆、涕、政、畏、遮、缘”等字词容易写错。 8．（10分）（24-25七年级下·重庆渝中·期末）根据提示，补全古诗清单。 草木有心 出淤泥而不染，（1）____________________。——周敦颐《爱莲说》 （2）___________，惟解漫天作雪飞。——韩愈《晚春》 （3）__________，__________。——龚自珍《己亥杂诗》 人生哲理 （4）___________，___________。——陆游《游山西村》 不畏浮云遮望眼，（5）___________。——王安石《登飞来峰》 （6）____________，一山放出一山拦。——杨万里《过松源晨炊漆公店》 典故深意 （7）___________，何人不起故园情。——李白《春夜洛城闻笛》 商女不知亡国恨，（8）___________。——杜牧《泊秦淮》 【答案】 濯清涟而不妖 杨花榆荚无才思 落红不是无情物 化作春泥更护花 山重水复疑无路 柳暗花明又一村 自缘身在最高层 政入万山围子里 此夜曲中闻折柳 隔江犹唱后庭花 【详解】考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。中的“濯、清涟、榆荚、疑、自缘、政、隔、庭”等字词容易写错。 9．（10分）（24-25七年级下·广东深圳·期末）孟子有言：“我善养吾浩然之气。”请根据所学，辑录诗词。 气质 诗句 批注 英雄气 （1）“____________，壮士十年归。”（北朝民歌《木兰诗》） （2）“不畏浮云遮望眼，____________。”（王安石《登飞来峰》） 读军旅生活，得勇武气； 读文人壮游，得豁达心。 君子气 （3）“深林人不知，____________。”（王维《竹里馆》） （4）“____________，惟解漫天作雪飞。”（韩愈《晚春》） （5）“____________，（6）____________。”（刘禹锡《陋室铭》） 读文人隐居，得淡泊心； 读草木争春，得高远志； 读名士交友，得高雅情。 文人气 （7）“____________，衣冠简朴古风存。”（陆游《游山西村》） （8）“有约不来过夜半，____________。”（赵师秀《约客》） 游古村，赏乡村民俗； 静待客，感文人雅趣。 家国气 （9）“____________，隔江犹唱后庭花。”（杜牧《泊秦淮》） （10）“可怜夜半虚前席，____________。”（李商隐《贾生》） 不平则鸣，反讽权贵； 力透纸背，借古讽今。 【答案】 将军百战死 自缘身在最高层 明月来相照 杨花榆荚无才思 谈笑有鸿儒 往来无白丁 箫鼓追随春社近 闲敲棋子落灯花 商女不知亡国恨 不问苍生问鬼神 【详解】考查名句默写。 默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。中的“自、荚、箫、鼓、敲、商”等字词容易写错。 10．（10分）（24-25七年级下·浙江宁波·期末）跟着诗人的踪迹去旅行，请根据提示填写正确的诗句。 【答案】（1）独坐幽篁里（2）弹琴复长啸（3）此夜曲中闻折柳（4）何人不起故园情（5）独怆然而涕下（6）决眦入归鸟（7）隔江犹唱后庭花（8）箫鼓追随春社近（9）衣冠简朴古风存（10）政入万山围子里 【详解】考查默写。默写题作答时，一要透彻理解诗文内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。中注意：幽篁、啸、怆、眦、庭、箫。 2 1 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题05 名句默写 2025-2026学年七年级语文下期期末复习限时测试 （时间：60分钟 满分：100分） 一季勤学，一纸答卷。以文字为舟，携积累远航，从容书写所学，从容奔赴收获。 1．（10分）（25-26七年级下·安徽蚌埠·期末）假设你穿越到古代文人雅集，需按以下情境补全诗句。 众人登幽州台远眺，见天地苍茫，有人长叹：（1）“_________，_________！”（陈子昂《登幽州台歌》）道尽怀才不遇之愁。转而攀泰山，至半山见云雾缭绕，有人吟：（2）“_________，_________”，而登顶者豪情迸发，高歌长啸：（3）“_________，_________”（杜甫《望岳》）尽显凌云冲天之志。行至山乡，见村落被山水环绕，一老者笑问：“可懂（4）‘_________，_________’之妙？”（陆游《游山西村》）众人颔首，赞其暗含绝处逢生之理。席间，有人以落花自喻：（5）“_________，_________”（龚自珍《己亥杂诗》）表露虽离职归乡仍心系家国之情。 2．（10分）（25-26七年级下·安徽芜湖·期末）根据语境，在下列横线上填写相应古诗文名句。 乡村振兴的征途上，青年志愿者们以古诗文砥砺前行：他们像木兰一般无畏，“①________________，②________________”（《木兰诗》），跨越重重艰险；憧憬前方，他们有着“③________________，④________________”（《望岳》）的远大抱负和坚定信念；面对诱惑，他们坚守周敦颐“⑤________________，⑥________________”（《爱莲说》）的初心；遇困境时，陆游“⑦________________，⑧________________”（《游山西村》）的哲思给予希望；回望乡土，更以龚自珍“⑨________________，⑩________________”（《己亥杂诗》）的奉献精神守护家园。 3．（10分）（25-26七年级下·安徽宣城·期末）古诗文默写。 这大半年学习的初中古诗文陶冶了我的情怀。 （1）我和郭茂倩探讨乐府诗，“________________，________________”（《木兰诗》）两句让我领略了花木兰战场上的英勇矫健。 （2）我与韩愈漫步时，他看到花木仿佛知晓春将逝去，脱口而出“________________，________________”（《晚春》）展现了花木特别珍惜春光争芳斗艳，尽情舒展生命的本色的画面。 （3）我与唐代杜牧夜泊秦淮，“________________，________________”（《泊秦淮》）引发我对当时达官贵人寻欢作乐、不以国事为重的忧虑与愤慨。 （4）我拜访陆游，他给我描绘了一幅南宋农村风俗画“________________，________________”（《游山西村》）。 （5）我和周敦颐对话：为什么会独爱莲花？“________________，________________”让我明白了君子当洁身自好、不与世俗同流合污。 4．（10分）（25-26七年级下·全国·期末）小语同学发现古诗文中处处闪耀着中华传统美德的光辉，有感而发写下了以下这段话，请你帮他补充完整。 中华美德是中华优秀传统诗文的精髓。“可以调素琴，阅金经。①______，②______”（《陋室铭》）是刘禹锡高洁傲岸情操的表现；“③______，④______”（《逢入京使》）是岑参用来表达对亲人无限眷念的深情之语；“⑤______，⑥______”（《登飞来峰》）是王安石不畏奸邪、推行新法的决心；“⑦______，⑧______”（《己亥杂诗》）是龚自珍借“花”自喻，关心国家命运，不忘报国之志的体现；“⑨______，⑩______”（《泊秦淮》）则透露出杜牧强烈的忧患意识与家国情怀。古诗文中的中华美德饱含着情感的因子，诵以修身，习以养德，愿古诗文中的中华美德打动你我他。 5．（10分）（25-26七年级下·黑龙江·期末）古诗文中有很多值得我们传承的情怀，它们就是我们的榜样。下面是小语和小文的对话，请你参与，帮助完善。 小语：身边的榜样有很多，“①________________，②________________。朔气传金柝，寒光照铁衣”（《木兰诗》）木兰的英勇无畏给予了我们面对困难的力量；《爱莲说》中，“③________________，④________________”描绘莲身处污浊环境却不被沾染，经清水洗涤却不显妖媚之态，莲花的处世态度告诉我们要坚守本心。还有许许多多默默无闻、恪尽职守的普通人……他们身上都有着值得我们学习的地方。 小文：是啊，当代少年要向榜样学习，涵养家国情怀。《望岳》中，杜甫以“⑤________________，⑥________________”两句，寄寓自己青年时期昂扬向上、积极进取，欲以卓越之才兼济天下、报效家国的远大抱负。王安石在《登飞来峰》中用“⑦________________，⑧________________”两句，传达出只要站得高、看得远，就能不惧眼前浮云遮蔽，暗示仁人志士于家国建设中需具备高瞻远瞩之目光。杜牧《泊秦淮》里“⑨________________，⑩________________”，却是借歌女不知亡国之恨，唤起人们对国家命运的警醒，督促世人涵养忧国忧民、以史为鉴守护家国的情怀。 6．（10分）（24-25七年级下·重庆忠县·期末）诗词中的文化符号是中华文化的重要组成部分，它们不仅反映了诗人们对社会、自然和人生的思考与表达，还承载着丰富的文化内涵和象征意义。 文化符号 文学常识与名句 出处 落花 诗人龚自珍以“落花”为喻，用“①______，②______”表达乐观和奉献。 《己亥杂诗》 柳树 陆游在“③______，④______”中用“柳”象征困境中的希望和新生。 《游山西村》 明月 王维的诗句“深林人不知，⑤______”以明月代表着远方的希望、光明和美好；杜牧在“⑥______，夜泊秦淮近酒家”中则以月暗示诗人内心的凄凉与哀痛。 《竹里馆》 《泊秦淮》 丝竹 刘禹锡在“⑦______，⑧______”中以丝竹象征着声色之扰。 《陋室铭》 浮云 王安石在诗句“⑨______，⑩______”中以浮云比喻一切阻碍历史前进的势力、小人。 《登飞来峰》 7．（10分）（24-25七年级下·广东佛山·期末）按要求默写古诗文。 主题归纳 诗文梳理 多样景色 神奇秀丽的泰山 （1）__________，阴阳割昏晓。（杜甫《望岳》） 恬静美妙的雨景 （2）黄梅时节家家雨，__________。（赵师秀《约客》） 清幽宁静的陋室 （3）__________，__________。（刘禹锡《陋室铭》） 丰富情感 忧虑与愤慨 （4）商女不知亡国恨，__________。（杜牧《泊秦淮》） 惆怅与孤寂 （5）念天地之悠悠，__________。（陈子昂《登幽州台歌》） 乡思与乡愁 （6）此夜曲中闻折柳，__________。（李白《春夜洛城闻笛》） 隽永哲理 不要被眼前顺境所迷惑，要放眼长远 （7）__________，一山放出一山拦。（杨万里《过松源晨炊漆公店（其五）》） 站得高望得远，浮云不足为惧 （8）__________，__________。（王安石《登飞来峰》） 8．（10分）（24-25七年级下·重庆渝中·期末）根据提示，补全古诗清单。 草木有心 出淤泥而不染，（1）____________________。——周敦颐《爱莲说》 （2）___________，惟解漫天作雪飞。——韩愈《晚春》 （3）__________，__________。——龚自珍《己亥杂诗》 人生哲理 （4）___________，___________。——陆游《游山西村》 不畏浮云遮望眼，（5）___________。——王安石《登飞来峰》 （6）____________，一山放出一山拦。——杨万里《过松源晨炊漆公店》 典故深意 （7）___________，何人不起故园情。——李白《春夜洛城闻笛》 商女不知亡国恨，（8）___________。——杜牧《泊秦淮》 9．（10分）（24-25七年级下·广东深圳·期末）孟子有言：“我善养吾浩然之气。”请根据所学，辑录诗词。 气质 诗句 批注 英雄气 （1）“____________，壮士十年归。”（北朝民歌《木兰诗》） （2）“不畏浮云遮望眼，____________。”（王安石《登飞来峰》） 读军旅生活，得勇武气； 读文人壮游，得豁达心。 君子气 （3）“深林人不知，____________。”（王维《竹里馆》） （4）“____________，惟解漫天作雪飞。”（韩愈《晚春》） （5）“____________，（6）____________。”（刘禹锡《陋室铭》） 读文人隐居，得淡泊心； 读草木争春，得高远志； 读名士交友，得高雅情。 文人气 （7）“____________，衣冠简朴古风存。”（陆游《游山西村》） （8）“有约不来过夜半，____________。”（赵师秀《约客》） 游古村，赏乡村民俗； 静待客，感文人雅趣。 家国气 （9）“____________，隔江犹唱后庭花。”（杜牧《泊秦淮》） （10）“可怜夜半虚前席，____________。”（李商隐《贾生》） 不平则鸣，反讽权贵； 力透纸背，借古讽今。 10．（10分）（24-25七年级下·浙江宁波·期末）跟着诗人的踪迹去旅行，请根据提示填写正确的诗句。 2 1 学科网（北京）股份有限公司 $