专题01 字音字形词语-2025-2026学年七年级语文下期期末复习限时测试

**基本信息** 聚焦字音、字形、词语运用三大基础模块，通过跨地域期末真题训练，强化语言积累与规范运用能力，渗透文化自信与语言运用素养。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |字音辨析|7题|多地区期末真题，含单字注音、多音字、语境注音|从基础字音到语境应用，覆盖易读错字与多音现象| |字形辨析|6题|错别字识别与修改，结合语境考查|从单字正误到语境字形规范，强化汉字书写准确性| |词语运用|12题|成语辨析、近义词选择、语境运用|从词义理解到语境适配，注重词语的准确表达与文化内涵|

专题01 字音字形词语 2025-2026学年七年级语文下期期末复习限时测试 （时间：60分钟 满分：100分） “又发卷子？做不完啊……” “这不是普通卷子，是专题训练。” “有什么区别？” “普通卷子做完就扔，专题训练要订正、要整理错题、要重做。” “……好麻烦。” “但有用。你想期末轻松点，还是现在轻松点？” 他沉默，拿起了笔。你也一样。 1．（2分）（24-25七年级下·四川成都·期末）下列加点字注音有误的一项是（   ） A．黝黑（yǒu）        晌午（shǎng）            锲而不舍（qiè） B．呜咽（yè）            亘古（gèng）                直言不讳（huì） C．覆灭（fù）            憎恶（zēng）                大庭广众（tíng） D．执拗（niù）        矗立（chù）                惊心动魄（pò） 2．（2分）（24-25七年级下·四川达州·期末）下列句子中没有错别字的一项是（   ） A．闻一多先生作为革命家的方面的情况就迥乎不同，而且一反既往了。 B．天上闪烁的星星好像黑色暮上缀着的宝石，它跟我们这样地接近哪！ C．也有个别的识时务者，迷途知反，就是所谓浪子回头者，然而难矣哉！ D．一座草顶、竹蔑泥墙的小屋出现在梨树林边。屋里漆黑，没有灯也没有人声。 3．（2分）（24-25七年级下·四川达州·期末）下列句中加点字的注音全都正确的一项是（   ） 当城市被暑热笼罩，巴山大峡谷景区却是另一番景象。桃溪谷的溪流淙淙流淌，罗盘顶的云雾掠过山脊，徒步道上串联起悬岩绝壁与蜿蜒的溪流…… 在高处俯瞰，桃溪谷沿途风光无限，层叠的峭壁、蜿蜒的溪流……每一个画面都让人直呼过瘾，宛若瞬间走进了现实版“天然褶皱博物馆”。巴山大峡谷景区有“一山有四季，十里不同天”之称，在这里，你可观岭脊峰丛，伟岸之躯见鬼斧神工；赏峡谷万壑，百里奇峡藏巴人故事；览秀湖丽质，碧水清泉洗尽俗世铅华。 A．笼（lǒng）  徒（xǐ） B．悬（xuán）  瞰（kàn） C．峭（qiào）  瘾（yǐng） D．瞬（sùn）  岭（lǐng） 4．（2分）（24-25七年级下·广东湛江·期末）下列词语中，每对加点字的读音都相同的一项是（   ） A．草率/概率        排解/至死不懈 B．别扭/诀别        粗拙/咄咄逼人 C．着落/执着        纯粹/鞠躬尽瘁 D．笼罩/朦胧        露宿/仙露琼浆 5．（2分）（24-25七年级下·湖南长沙·期末）下列词语中字音和字形全都正确的一项是 （   ）   A．晌午（shǎng）     拖沓 （tà）      烦燥    以身作则 B．譬如 （pì）        契约 （qì）      朦胧    颠沛流离 C．炽热（zhì）       俯瞰 （kàn）    矜持    语无轮次 D．吞噬（shì）       凛冽 （lǐn）     闲遐    忧心忡忡 （chōng） 6．（2分）（24-25七年级下·广东广州·期末）下列词语中，没有错别字的一项是（   ） A．安祥    竹蔑    悬岩绝壁 B．执坳    蜕变    言外之义 C．钦差    阐释    家喻户晓 D．屏嶂    制裁    正经危坐 7．（2分）（24-25七年级下·广东广州·期末）下列词语中，每对加点字的读音都相同的一项是（   ） A．和蔼/应和   淳朴/谆谆教诲 B．诀别/取决    斑斓/波澜起伏 C．丰饶/缠绕   概率/慷慨淋漓 D．晌午/响亮    默契/锲而不舍 8．（2分）（24-25七年级下·山东枣庄·期末）下列加点字注音和字形完全正确的一项是（   ） A．修葺（qì）    菌子（jūn）    烦燥（zào）    颠沛流离（pèi） B．猥琐（wěi）    矜持（jīng）    忏悔（qiān）    如释重负（shì） C．迸溅（bèng）    炽热（zhì）    辜负（gū）    心有灵犀（xī） D．怆然（chuàng）    羸弱（léi）    噬咬（shì）    鲜为人知（xiǎn） 9．（2分）（24-25七年级下·湖南株洲·期末）下列词语中没有错别字的一项是（　　） A．深霄  震悚  锋芒毕露  妇孺皆知 B．烦躁  愧怍  大庭广众  忧心忡忡 C．茏罩  闲暇  千钧重负  惊心动魄 D．拖沓  缈小  诲人不倦  悲天悯人 10．（2分）（24-25七年级下·湖南株洲·期末）下列加点字注音完全正确的一项是（　　） A．选聘（pìn）  殷红（yīn）  取缔（dì）  锲而不舍（qiè） B．亘古（gèng）  污秽（huì）  吞噬（shì）  怏怏不乐（yàng） C．校对（jiào）  哺育（bǔ）  猥琐（wěi）  屏息凝神（bǐng） D．矜持（jīn）  炽热（zhì）  修葺（qì）  海市蜃楼（shèn） 11．（2分）（24-25七年级下·四川达州·期末）下列句子中加点成语使用恰当的一项是（   ） A．在马拉松的队伍里，一群特别的“环保小卫士”目不窥园地捡拾着赛道旁的垃圾。 B．国际乒联公布了2025年第24周世界排名，鲜为人知的孙颖莎继续稳坐女子单打世界第一。 C．这款最新款的电脑一上市就锋芒毕露，轻薄的设计吸引了众多爱好者的目光。 D．在中考誓师大会上，九年级全体师生齐聚操场，少年的誓言声声震耳，气冲斗牛。 12．（2分）（24-25七年级下·广东湛江·期末）下列句子中，加点词语使用最恰当的一项是（   ） A．能工巧匠们在颠沛流离的时代大潮中，努力建设中国特色社会主义现代化强国。 B．影片《热辣滚烫》将对社会的深层思考恰如其分地融入到微不足道的情节之中。 C．永庆坊耐人寻味的骑楼街，保留着西关老城风貌，深深烙印着广州的人文底蕴。 D．他专心笃学，目不窥园，课堂认真听讲，课后大都泡在图书馆里阅读专业书籍。 13．（2分）（24-25七年级下·广东广州·期末）下列句子中，加点词语使用最恰当的一项是（   ） A．潮州菜的烹饪手法多变，烹制出来的菜肴各具特色，品尝起来真是耐人寻味。 B．在班会课上，各位同学都随声附和地提出了自己的想法，现场气氛非常热烈。 C．两个月的时间，黄文秀逐一走访了村里的贫困户，为扶贫攻坚工作沥尽心血。 D．被誉为“花城明珠”的云台花园，风景如画，各种花卉郁郁苍苍，令人神往。 14．（2分）（24-25七年级下·浙江·期末）下列句子中加点词语使用恰当的一项是（   ） A．袁隆平在杂交水稻方面所做的努力是有目共睹的，他的成绩令我们震悚。 B．他果然非同一般，迅速从扑朔迷离的案情里，找到了破案的线索。 C．西湖一带多风光，浸透月光的三潭，雪后疏影横斜的红梅，烟柳笼纱中的莺啼，细雨迷蒙中的楼台……令人目不窥园，流连忘返。 D．他在班会课上分享孝亲敬老的故事时，讲得语无伦次，赢得了同学们的阵阵掌声。 15．（2分）（24-25七年级下·山东枣庄·期末）下列句中加点成语使用有误的一项是（   ） A．张老师对待学生总是耐心细致，诲人不倦，深受大家爱戴。 B．看到小品演员的精彩表演，观众们忍俊不禁，笑声此起彼伏。 C．他在作文中堆砌了许多华丽的辞藻，内容却空洞无物，真是海市蜃楼。 D．敌军将领耀武扬威地走进营地，以为已经掌控了全局。 16．（2分）（24-25七年级下·河北张家口·期末）下列加着重号成语使用正确的一项是（   ） A．这位著名演唱家的歌声气冲斗牛，声入九霄，赢得在场观众的阵阵掌声与喝彩。 B．我家的相册里，有几张罕见的照片，在它们背后藏着一些妇孺皆知的故事。 C．这件事情错综复杂，虽经多方核查，仍给人以扑朔迷离之感，使人难明真相。 D．央视节目《典籍里的中国》鲜为人知，其“沉浸式”的视听体验深受广大观众朋友青睐。 17．（2分）（24-25七年级下·湖南株洲·期末）下列句子中加点成语使用有误的一项是（　　） A．他在演讲中旁征博引，妙语连珠，赢得了台下观众的阵阵掌声。 B．面对困难，我们不能退缩，要勇往直前，不折不挠。 C．这部电影情节跌宕起伏，扣人心弦，让人看后回味无穷。 D．他总是自以为是，对别人的意见从善如流，这种态度让人难以接受。 18．（2分）（24-25七年级下·广东广州·期末）下列句子中，加点词语使用最恰当的一项是（　　） A．在成长岁月里，我们与经典的古诗词不期而至，品读诗歌韵味，感受诗意情怀。 B．他说起那段往事时，总是在细枝末节上遮遮掩掩，对自己当时的行为直言不讳。 C．在千钧重负面前，身为总设计师的他不推脱、不敷衍，主动积极地挑起了重担。 D．大多数中国父母为了培养孩子沥尽心血，有求必应，不图回报，真是可歌可泣。 19．（2分）（24-25七年级下·广东广州·期末）下列句子中，加点词语使用最恰当的一项是（　　） A．筹划已久的旅行不期而至，一家人脸上都洋溢着幸福的笑容。 B．史书记载，郑成功率领船队一路劈波斩浪，到达了宝岛台湾。 C．诺如病毒虽然体积微不足道，却能引起身体不适，造成感染。 D．两支著名球队巅峰对决，为球迷奉献了一场慷慨淋漓的比赛。 20．（2分）（24-25七年级下·四川成都·期末）下列句子中成语使用有误的一项是（   ） A．她锲而不舍钻研剪纸技艺，以创新笔法勾勒纹样，让传统非遗绽放新光彩。 B．每天节约一滴水、一度电看似微不足道，长久坚持便能汇聚成环保的磅礴力量。 C．体育课袋鼠跳比赛中，大家蹦跳时摇晃的滑稽模样令人忍俊不禁笑了。 D．老党员爷爷绘声绘色地讲述革命故事，孩子们听得入神，仿佛回到了烽火岁月。 （8分）（25-26七年级下·湖南长沙·期末）学校秋季主题运动会上，各班积极撰写广播稿，为运动健儿呐喊助威。阅读下面七年级小语同学写的两则广播稿，完成任务。 广播稿一： 青春的呐喊是缭亮的，声声响彻云霄（xiāo）；青春的脚步是轻捷的，步步意气风发；青春的色彩是绚丽的，笔笔五彩斑斓；青春的诗篇是蓬勃的，卷卷神采飞扬。运动员们，用青春的热情，书写华美篇章吧！ 广播稿二： 如果奖杯有奥秘，那应该是翻来覆去的坚持，而非投机取巧的卖弄；如果胜利有诀窍（jué），那应该是百折不挠的拼搏，而非咄咄（duó）逼人的豪夺。顽强的毅力，坚定的信念，那是荣耀时刻领悟到的谆谆（zhūn）忠告！ 21．(2分)广播稿中重要字词需要注上拼音，小语检查发现有一个注音错误，请指出（   ） A．云霄（xiāo） B．诀窍（jué） C．咄咄（duó）逼人 D．谆谆（zhūn）忠告 22．(2分)广播稿一交上去前，小语检查发现有一个错别字并做了修改，这个错别字是（   ） A．呐 B．缭 C．捷 D．烂 23．(2分)广播稿二交上去后被退了回来，标注原因是有一个词语使用不当，请找出（   ） A．翻来覆去 B．投机取巧 C．卖弄 D．百折不挠 24．(2分)小语搜集了几句运动会上的用语，其中用语得体的一项是（   ） A．您能赏脸来这个比赛现场，我们高兴万分。 B．关于这一场比赛，我想发表下个人的几点高见。 C．你上次送我的钉鞋，我一直惠存着。 D．初次光临你们贵校，我感到十分荣幸。 （6分）（25-26七年级下·湖南·期末）请阅读下面的语段，完成下面小题。 心理学家认为，一个人的人格，就是过去所有人生体验的总和。人们每天所走过的路，在一定程度上决定了自己的________（①视线  ②视野）范围、认知角度、思考方式。可以说，道路如同“压模”一般，于无声中在个人身上留下印记，并塑造着我们的处事态度、行为习惯。这种________（①潜滋暗长  ②潜移默化）的影响，虽不易察觉却客观存在。因此，走什么样的路，不仅体现为个人对道路环境的理解和认同，也是一种选择。可以说，在选择道路的同时，个体也将自身融入环境，成为道路风景的一部分。 生活中，时常会遇到许多美好的事物，但往往只能“取一瓢饮”；走好人生之路，就必须自觉抵抗qí路的诱惑，专注走好内心认定的那条道。据说有人曾问米开朗琪罗创作经典雕像《大卫》的秘诀，得到了这样的回答：“很简单，把所有不是大卫的大理石都去除，大卫就________（①诞生  ②出生）了。”看清自己想要的那块石头，抓住目标，踏实笃行，我们才不会在前行的道路上迷茫焦虑、逡巡不进。 25．(2分)根据拼音写汉字，给语段中加点的字注音。 qí( )路    迷茫( ) 26．(2分)从语段中的括号内选择符合语境的词语，将对应的序号填在横线上。 27．(2分)文中画波浪线的句子有语病，下列修改意见正确的一项是（   ） A．将“理解”和“认同”互换位置。 B．将“不仅”改为“不是”。 C．将“体现为个人对道路环境的理解和认同”与“是一种选择”互换位置。 D．将“个人”改“人们”。 （6分）（24-25七年级下·内蒙古乌兰察布·期末）阅读下面的文字，完成下面小题。 暑假的脚步悄然而至，在炎炎夏日里，我们约上几个心有灵犀的好友，一起去探寻假日的期待和未知的快乐。这个充满各种可能性的假期里，一定会发生很多① 人寻味的故事。我们将追寻夏日的呼唤，或是与大自然对话，感受清凉的泉水和绿荫丛林；或是探索文化的奥秘，走进书籍与文化对话；或是适度娱乐，打一场游戏，闭上眼睛 ② ，醒来听一首音乐，看一部电影，打一场篮球。我无时无刻不在盼望着暑假快快到来。 28．(2分)文中加点字“犀”字的读音正确的一项是（   ） A．xīn B．xī C．xīng D．xì 29．(2分)在文中横线①处填入词语，正确的一项是（   ） A．探 B．奈 C．耐 D．萘 30．(2分)在文中横线②处填入词语，恰当的一项是（   ） A．酣然入梦 B．自言自语 C．如释重负 D．忧心忡忡 （10分）（24-25七年级下·湖北武汉·期末）阅读下面的材料，完成下面小题。 当前，“国风国潮”在青年群体中流行，用舞蹈演绎《千里江山图》的舞剧《只此青绿》一票难求；越来越多的青年穿着传统服装自信地行走街头，俨然服饰新食尚；博物馆里随处可见的青年身影；在网络社交平台上，更有自发组成兴趣小组，抒发自己那份对传统文化的热爱…… ①青年对“国风国潮”的偏爱背后，正是坚定的文化自信。②新一代青年群体出生成长于中国经济社会高质量发展的时代，他们看见了中国在世界舞台上扮演越来越重要的角色，丰富多彩的中华文化古老而青春、传统而现代，中华民族几千年光辉灿烂的文明令人骄傲和自豪。③没有高度的文化自信，没有文化的繁荣兴盛，就没有中华民族伟大复兴。④青年人作为国家和民族的希望，热爱传统文化、坚定文化自信，自立自强、拼搏奉献，定能为强国建设、民族复兴伟业注入强大精神力量。 中华文化有着无比深厚的底蕴和持久深厚的力量，需要用心学习、静心品读，从中汲取精神的力量。有的人有时对传统文化了解不深【A】容易停留在表面【B】他们被热闹的文化活动吸引【C】走马观花【D】仅热衷“打卡”“晒图”。故宫博物院收藏的文物中，陶瓷类文物是故宫器物藏品中的第一大门类，很多青年人慕名参观陶瓷馆。但如果没有一定知识储备，不了解中国瓷器文化，孤立地看每一件展品，很难读懂展品背后蕴含的丰富历史文化信息，也很难感受到中国瓷器文化对世界文明的贡献。参天之木，必有其根；怀山之水，必有其源。中华文化源远流长、博大精深，青年人只有把学习中华文明的历史知识与自己喜爱的文化活动相结合，在 经典古籍、 优秀文艺作品、学习文化名家论著的过程中 优秀传统文化的力量，才能在坚定文化自信中谱写新时代青年的青春答卷，更好地 新的文化使命。 文化兴则国运兴，文化强则民族强。青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年人热爱优秀传统文化，还要发扬敢为人先、勇于创新的精神，结合自己的所学所长，积极推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展。青年人有想法、爱创新，可以多运用新理念、新手段、新技术、新话语赋予中华文化更鲜活的生命力，从而更加积极地投身到传承中华优秀传统文化的行列中去。 31．(2分)下列词语中有错别字的一项是（   ） A．演绎 B．俨然 C．自信 D．食尚 32．(2分)依次填入文中横线处的词语，恰当的一项是（   ） 在 经典古籍、 优秀文艺作品、学习文化名家论著的过程中 优秀传统文化的力量，才能在坚定文化自信中谱写新时代青年的青春答卷，更好地 新的文化使命。 A．阅读      鉴定      汲取      承担 B．阅读      鉴赏      汲取      担负 C．朗读      鉴定      吸收      担负 D．朗读      鉴赏      吸收      承担 33．(2分)依次填入方括号处的标点符号，不正确的一项是（   ） 有的人有时对传统文化了解不深【A】容易停留在表面【B】他们被热闹的文化活动吸引【C】走马观花【D】仅热衷“打卡”“晒图”。 A．， B．： C．， D．。 34．(2分)下列对画线句子的修改，最恰当的一项是（   ） 在网络社交平台上，更有自发组成兴趣小组，抒发自己那份对传统文化的热爱…… A．在网络社交平台上，更有年轻人自发组成兴趣小组，抒发自己那份对传统文化的热爱…… B．在网络社交平台上，更有年轻人自发组成兴趣小组，抒发自己对传统文化的那份热爱…… C．在网络社交平台上，更有自发组成兴趣小组，抒发自己对传统文化的那份热爱…… D．在网络社交平台上，更有自发组成兴趣小组，抒发自己那份对传统文化的热爱的年轻人…… 35．(2分)将“是什么让传统文化在青年群体中如此‘燃’？”一句还原到文中，最恰当的一处是（   ） A．① B．② C．③ D．④ （6分）（24-25七年级下·黑龙江齐齐哈尔·期末）采风小组走进建华区民俗文化大集，探寻建华非遗魅力。一位同学观看了鲁日格勒舞（达斡尔族舞蹈）表演后，将鲁日格勒舞表演写到作文中。下面是他写的部分初稿，请你帮他检查修改。 篝火骤燃，达斡尔舞者踏歌而起，酣畅淋漓的踏步似惊雷滚地，足踝飞旋，红绸翻涌如烈焰腾空，每一次顿挫都迸发出塞北的豪情。忽而身姿低俯，在朗朗上口的韵律中摹绘出雄鹰展翅掠雪的凌厉，指尖轻颤处，又化作布谷鸟曲颈啄羽的灵巧。兽皮袍角飞扬间，让山林生灵的魂魄仿佛在舞步中重生。鼓点渐密，舞阵倏变，少女们旋如银桦摇风，眼花缭乱的碎步踏出星斗轨迹，奔涌的舞步令人叹为观止。 36．(2分)你阅读文稿，发现加点成语使用不恰当的一项是（   ） A．酣畅淋漓 B．朗朗上口 C．眼花缭乱 D．叹为观止 37．(2分)文段中的画线句存在语病，请你做出修改。 38．(2分)在民俗春联书写区，一位书法老师挥毫泼墨，写出上联“市集繁华千客至”，邀请你补写下联。（下联内容可表达参加民俗大集的见闻感受，也可表达对家乡的热爱与赞美之情，答案不唯一） 上联：市集繁华千客至 下联：________ （10分）（24-25七年级下·广西贵港·期末）班级开展“语文之旅”学习成果汇报活动，请你参加并完成下面小题。 【哲理之思】①感悟自然生命，我们在草木生长中领会自然的法则。②通过读《紫藤萝瀑布》，使我们懂得了人生真谛。③花和人都会遇到各种各样的不幸，但生命的长河是无止境的。④我们要像紫藤萝一样，以无法摇撼的意志同命运作抗争，让生命之花点缀（   ）岁月长河。 【科学之光】探索浩hàn（   ）无际的宇宙，建设航天强国，是我们不懈追求的航天梦。航天员杨利伟乘坐神舟五号飞船进入太空，经历了________的航天活动，终于重回地球怀抱。他是家喻户晓的航天英雄。他的奉献精神和爱国之情激励着中华儿女为航天梦想努力前行。 39．(2分)给加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。 （1）点缀( )    （2）浩hàn( )无际 40．(2分)请结合语境，解释画波浪线的词语。 （1）摇撼：______________（2）家喻户晓：______________ 41．(2分)结合语境，分析【哲理之思】第①句中“的”的词性是______________，“草木生长”属于______________。（填短语类型） 42．(2分)填入【科学之光】横线处的成语，你认为最恰当的一项是（   ） A．惊心动魄 B．绘声绘色 C．直言不讳 D．黯然失色 43．(2分)【哲理之思】中的第______________（填序号）句有语病，可以修改为______________ （8分）（24-25七年级下·云南红河·期末）阅读下面文字，按要求完成下面小题。 “海客谈瀛洲，烟涛微茫信难求。”瀛洲是李白诗中的仙山，在________的大海上，凡人难得一睹其真容。世人为追寻心中缥缈的仙山之美，因此________亭台楼阁“瀛洲”之美名。在云南省红河哈尼族彝族自治州蒙自市南湖公园，就有一座瀛洲亭。 蒙自南湖开凿（záo）于明嘉靖三十一年（公元1552年），迄今已近五百个寒暑。南湖又名“学海”“泮池”，享有小西湖”之美誉。南湖这一池潋（liàn）滟波光，是蒙自城的眉眼，蒙自人与之有千丝万缕的联系。曾为躲避战乱而栖居于南湖之滨的西南联大师生，为蒙自南湖的文化韵味增添了厚重的一笔：闻一多、陈寅恪、朱自清等诸位名师曾漫步于南湖，徜徉于亭畔，忧心国事，潜心贯注地思量文章；联大学子组成的南湖诗社成员，诗写南湖水榭亭台的景象，蕴含着对南湖炽（zhì）热的爱。 时光如流，新旧的交替与融合，在南湖的粼粼（lín）波光里，是那么和谐自然：新建的西南联大先锋书店，带着新时代浓郁的文化________，与瀛洲亭比邻而居；隔着长堤，位于南湖西部的崧岛、闻一多纪念碑亭、揽胜楼与瀛洲亭遥遥相望，所有景色________；闲坐南湖边，蒙自学府传来的琅琅读书声与瀛洲亭的铜铃声相应，声声入耳，除去烦躁，浸润心灵。 登亭远眺，尉蓝的天空下，可见碧波万顷，水色山光尽收眼底。瀛洲亭即使承载着蒙自的人文情怀，也寄托着蒙自人的理想与希冀。 44．(2分)文中注音不正确的一项是（   ） A．凿（záo） B．潋（liàn） C．炽（zhì） D．粼（lín） 45．(2分)文中加点词语有错别字的一项是（   ） A．千丝万缕 B．潜心贯注 C．烦躁 D．尉蓝 46．(2分)文中横线上应填入的词语，最恰当的一项是（   ） A．浩瀚无际  赋予  气息  美不胜收 B．浩如烟海  赋予  气味  琳琅满目 C．浩瀚无际  交予  气味  美不胜收 D．浩如烟海  交予  气息  琳琅满目 47．(2分)文中画线句子有语病，修改正确的一项是（   ） A．瀛洲亭即使承载着蒙自的人文情怀，还寄托着蒙自人的理想与希冀。 B．瀛洲亭不仅承载着蒙自的人文情怀，还寄托着蒙自人的理想与希冀。 C．瀛洲亭虽然承载着蒙自的人文情怀，还寄托着蒙自人的理想与希冀。 D．瀛洲亭既然承载着蒙自的人文情怀，还寄托着蒙自人的理想与希冀。 （6分）（24-25七年级下·山东济南·期末）阅读文段，完成下面小题。 ①家国情怀，是人类的一种朴素情感，它意味着热爱祖国的大好河山，热爱家乡的土地人民，愿意为祖国奉献一切。邓稼先扎根戈壁，鲜为人知，鞠躬尽瘁，死而后已；闻一多怒斥特务，慷慨淋漓，气冲斗牛，声震天地；鲁迅伴着深宵灯火，展读书信，关爱青年，呕心沥血；光未然在家国存亡的关头，站在高山之巅，锋芒毕露，向黄河母亲唱出豪迈颂歌；“最可爱的人”毅然奔赴朝鲜战场，义无反顾，浴血奋战……②他们把“小爱”升华为“大爱”，用殷红的热血和宝贵的生命践行了自己。③他们用生命谱写的壮歌，至今仍让我们肃然起敬。④正是这份赤诚的家国情怀，铸就了中华民族不朽的精神丰碑。 48．(2分)文段中加点字的读音和书写不正确的一项是（    ） A．深宵 B．毅然（yì） C．殷红（yīn） D．铸就 49．(2分)文段中加点成语使用不恰当的一项是（    ） A．鲜为人知 B．慷慨淋漓 C．呕心沥血 D．锋芒毕露 50．(2分)文段中画横线的句子，有语病的一项是（    ） A．① B．② C．③ D．④ 2 1 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题01 字音字形词语 2025-2026学年七年级语文下期期末复习限时测试 （时间：60分钟 满分：100分） “又发卷子？做不完啊……” “这不是普通卷子，是专题训练。” “有什么区别？” “普通卷子做完就扔，专题训练要订正、要整理错题、要重做。” “……好麻烦。” “但有用。你想期末轻松点，还是现在轻松点？” 他沉默，拿起了笔。你也一样。 1．（2分）（24-25七年级下·四川成都·期末）下列加点字注音有误的一项是（   ） A．黝黑（yǒu）        晌午（shǎng）            锲而不舍（qiè） B．呜咽（yè）            亘古（gèng）                直言不讳（huì） C．覆灭（fù）            憎恶（zēng）                大庭广众（tíng） D．执拗（niù）        矗立（chù）                惊心动魄（pò） 【答案】B 【详解】考查字音。 B.亘古（gèng）——gèn； 故选B。 2．（2分）（24-25七年级下·四川达州·期末）下列句子中没有错别字的一项是（   ） A．闻一多先生作为革命家的方面的情况就迥乎不同，而且一反既往了。 B．天上闪烁的星星好像黑色暮上缀着的宝石，它跟我们这样地接近哪！ C．也有个别的识时务者，迷途知反，就是所谓浪子回头者，然而难矣哉！ D．一座草顶、竹蔑泥墙的小屋出现在梨树林边。屋里漆黑，没有灯也没有人声。 【答案】A 【详解】考查字形。 B.暮——幕； C.迷途知反——迷途知返； D.竹蔑——竹篾； 故选A。 3．（2分）（24-25七年级下·四川达州·期末）下列句中加点字的注音全都正确的一项是（   ） 当城市被暑热笼罩，巴山大峡谷景区却是另一番景象。桃溪谷的溪流淙淙流淌，罗盘顶的云雾掠过山脊，徒步道上串联起悬岩绝壁与蜿蜒的溪流…… 在高处俯瞰，桃溪谷沿途风光无限，层叠的峭壁、蜿蜒的溪流……每一个画面都让人直呼过瘾，宛若瞬间走进了现实版“天然褶皱博物馆”。巴山大峡谷景区有“一山有四季，十里不同天”之称，在这里，你可观岭脊峰丛，伟岸之躯见鬼斧神工；赏峡谷万壑，百里奇峡藏巴人故事；览秀湖丽质，碧水清泉洗尽俗世铅华。 A．笼（lǒng）  徒（xǐ） B．悬（xuán）  瞰（kàn） C．峭（qiào）  瘾（yǐng） D．瞬（sùn）  岭（lǐng） 【答案】B 【详解】考查字形。 A.徒（xǐ）——tú； C.瘾（yǐng）——yǐn； D.瞬（sùn）——shùn； 故选B。 4．（2分）（24-25七年级下·广东湛江·期末）下列词语中，每对加点字的读音都相同的一项是（   ） A．草率/概率        排解/至死不懈 B．别扭/诀别        粗拙/咄咄逼人 C．着落/执着        纯粹/鞠躬尽瘁 D．笼罩/朦胧        露宿/仙露琼浆 【答案】C 【详解】考查字音。 A.shuài/lǜ，jiě/xiè； B.biè/bié，zhuō/duō； C.zhuó/zhuó，cuì/cuì； D.lǒng/lóng，lù/lù； 故选C。 5．（2分）（24-25七年级下·湖南长沙·期末）下列词语中字音和字形全都正确的一项是 （   ）   A．晌午（shǎng）     拖沓 （tà）      烦燥    以身作则 B．譬如 （pì）        契约 （qì）      朦胧    颠沛流离 C．炽热（zhì）       俯瞰 （kàn）    矜持    语无轮次 D．吞噬（shì）       凛冽 （lǐn）     闲遐    忧心忡忡 （chōng） 【答案】B 【详解】考查字音字形。 A.烦燥——烦躁； C.炽热（zhì）——chì，语无轮次——语无伦次； D.闲遐——闲暇； 故选B。 6．（2分）（24-25七年级下·广东广州·期末）下列词语中，没有错别字的一项是（   ） A．安祥    竹蔑    悬岩绝壁 B．执坳    蜕变    言外之义 C．钦差    阐释    家喻户晓 D．屏嶂    制裁    正经危坐 【答案】C 【详解】考查字形。 A.安祥——安详，竹蔑——竹篾； B.执坳——执拗，言外之义——言外之意； D.屏嶂——屏障，正经危坐——正襟危坐； 故选C。 7．（2分）（24-25七年级下·广东广州·期末）下列词语中，每对加点字的读音都相同的一项是（   ） A．和蔼/应和   淳朴/谆谆教诲 B．诀别/取决    斑斓/波澜起伏 C．丰饶/缠绕   概率/慷慨淋漓 D．晌午/响亮    默契/锲而不舍 【答案】B 【详解】考查字音。 A.hé/hè，chún/zhūn； B.jué/jué，lán/lán； C.ráo/rào，lǜ/kǎi； D.shǎng/xiǎng，qì/qiè； 故选B。 8．（2分）（24-25七年级下·山东枣庄·期末）下列加点字注音和字形完全正确的一项是（   ） A．修葺（qì）    菌子（jūn）    烦燥（zào）    颠沛流离（pèi） B．猥琐（wěi）    矜持（jīng）    忏悔（qiān）    如释重负（shì） C．迸溅（bèng）    炽热（zhì）    辜负（gū）    心有灵犀（xī） D．怆然（chuàng）    羸弱（léi）    噬咬（shì）    鲜为人知（xiǎn） 【答案】D 【详解】考查字音字形。 A.菌子（jūn）——jùn， 烦燥——烦躁； B.矜持（jīng）——jīn，忏悔（qiān）——chàn； C.炽热（zhì）——chì； 故选D。 9．（2分）（24-25七年级下·湖南株洲·期末）下列词语中没有错别字的一项是（　　） A．深霄  震悚  锋芒毕露  妇孺皆知 B．烦躁  愧怍  大庭广众  忧心忡忡 C．茏罩  闲暇  千钧重负  惊心动魄 D．拖沓  缈小  诲人不倦  悲天悯人 【答案】B 【详解】考查字形。 A. 深霄——深宵； C. 茏罩——笼罩； D. 缈小——渺小； 故选B。 10．（2分）（24-25七年级下·湖南株洲·期末）下列加点字注音完全正确的一项是（　　） A．选聘（pìn）  殷红（yīn）  取缔（dì）  锲而不舍（qiè） B．亘古（gèng）  污秽（huì）  吞噬（shì）  怏怏不乐（yàng） C．校对（jiào）  哺育（bǔ）  猥琐（wěi）  屏息凝神（bǐng） D．矜持（jīn）  炽热（zhì）  修葺（qì）  海市蜃楼（shèn） 【答案】C 【详解】考查字音辨析。 A.殷红（yīn）——yān； B.亘古（gèng）——gèn； D.炽热（zhì）——chì； 故选C。 11．（2分）（24-25七年级下·四川达州·期末）下列句子中加点成语使用恰当的一项是（   ） A．在马拉松的队伍里，一群特别的“环保小卫士”目不窥园地捡拾着赛道旁的垃圾。 B．国际乒联公布了2025年第24周世界排名，鲜为人知的孙颖莎继续稳坐女子单打世界第一。 C．这款最新款的电脑一上市就锋芒毕露，轻薄的设计吸引了众多爱好者的目光。 D．在中考誓师大会上，九年级全体师生齐聚操场，少年的誓言声声震耳，气冲斗牛。 【答案】D 【详解】考查成语运用。 A.目不窥园：形容专心致志，埋头苦读，用在此处形容“环保小卫士”捡拾垃圾。使用不当； B.鲜为人知：意思是很少有人知道。在此形容大家都熟知的人物蝉联冠军，这是与事实不符。使用不当； C.锋芒毕露：形容锐气和才华全都显露出来，这里用来形容电脑很受人关注。使用不当； D.气冲斗牛：形容气势之盛可以直冲云霄。这里用来形容少年誓师时的气势很盛。使用正确； 故选D。 12．（2分）（24-25七年级下·广东湛江·期末）下列句子中，加点词语使用最恰当的一项是（   ） A．能工巧匠们在颠沛流离的时代大潮中，努力建设中国特色社会主义现代化强国。 B．影片《热辣滚烫》将对社会的深层思考恰如其分地融入到微不足道的情节之中。 C．永庆坊耐人寻味的骑楼街，保留着西关老城风貌，深深烙印着广州的人文底蕴。 D．他专心笃学，目不窥园，课堂认真听讲，课后大都泡在图书馆里阅读专业书籍。 【答案】D 【详解】考查词语运用。 A.颠沛流离：由于灾荒或战乱而流转离散。形容生活艰难，四处流浪。本句用来形容时代大潮，与语境不符，使用错误； B.微不足道：非常渺小，不值得一提。本句用来形容电影情节，不符合语境，使用错误； C.耐人寻味：意味深长，值得仔细体会琢磨。本句用来形容骑楼街，对象误用，使用错误； D.目不窥园：指多年不看一眼园中的景色。形容埋头苦读，专心学习。本句用来形容他努力学习，使用正确； 故选D。 13．（2分）（24-25七年级下·广东广州·期末）下列句子中，加点词语使用最恰当的一项是（   ） A．潮州菜的烹饪手法多变，烹制出来的菜肴各具特色，品尝起来真是耐人寻味。 B．在班会课上，各位同学都随声附和地提出了自己的想法，现场气氛非常热烈。 C．两个月的时间，黄文秀逐一走访了村里的贫困户，为扶贫攻坚工作沥尽心血。 D．被誉为“花城明珠”的云台花园，风景如画，各种花卉郁郁苍苍，令人神往。 【答案】C 【详解】考查成语的运用。 A.耐人寻味：指意味深长，值得反复体会。句中用于形容“品尝潮州菜的感受”，菜肴的特色侧重“口感、味道”，是直观体验，而非“值得深入体会的抽象意味”，使用不恰当； B.随声附和：指别人说什么，自己跟着说什么，缺乏主见，含贬义。班会中“提出自己的想法”“气氛热烈”，强调的是同学们主动、有主见地表达观点，与“缺乏主见、盲目跟随”的贬义含义完全矛盾，使用不恰当； C.沥尽心血：指耗尽心思和精力，形容为事业、工作等付出极大努力，含褒义。此处用来形容黄文秀走访贫困户、推进扶贫攻坚，为公益事业倾注全部心力的行为，符合语境，使用恰当； D.郁郁苍苍：指草木苍翠茂盛的样子，多用于形容大片树木、森林等高大植被。此处用来形容“各种花卉”，花卉多为低矮植物，而非“苍劲茂盛的草木景象”，搭配对象不符，使用不恰当； 故选C。 14．（2分）（24-25七年级下·浙江·期末）下列句子中加点词语使用恰当的一项是（   ） A．袁隆平在杂交水稻方面所做的努力是有目共睹的，他的成绩令我们震悚。 B．他果然非同一般，迅速从扑朔迷离的案情里，找到了破案的线索。 C．西湖一带多风光，浸透月光的三潭，雪后疏影横斜的红梅，烟柳笼纱中的莺啼，细雨迷蒙中的楼台……令人目不窥园，流连忘返。 D．他在班会课上分享孝亲敬老的故事时，讲得语无伦次，赢得了同学们的阵阵掌声。 【答案】B 【详解】考查词语的理解与运用。 A.“震悚”意思是身体因恐惧或过度兴奋而颤动，用在此处形容对袁隆平成绩的感受不恰当； B．“扑朔迷离”形容事物错综复杂，不容易看清真相。用来形容案情复杂是恰当的； C．“目不窥园”原指汉代董仲舒专心治学，三年都无暇观赏花园中的景致，后用以比喻埋头钻研，不为外事分心。用在此处形容西湖一带多风光不恰当； D．“语无伦次”指话讲得很乱，没有条理层次。在分享故事赢得掌声的语境中，用“语无伦次”不符合逻辑； 故选B。 15．（2分）（24-25七年级下·山东枣庄·期末）下列句中加点成语使用有误的一项是（   ） A．张老师对待学生总是耐心细致，诲人不倦，深受大家爱戴。 B．看到小品演员的精彩表演，观众们忍俊不禁，笑声此起彼伏。 C．他在作文中堆砌了许多华丽的辞藻，内容却空洞无物，真是海市蜃楼。 D．敌军将领耀武扬威地走进营地，以为已经掌控了全局。 【答案】C 【详解】考查成语运用。 A.诲人不倦：耐心地、不厌倦地教导别人。句中形容张老师对待学生的情形，使用正确； B.忍俊不禁：忍不住要发笑。句中形容观众看到小品表演时的情景，使用正确； C.海市蜃楼：比喻虚幻不存在的东西。句中形容作文“徒有其表、内容空洞”，不合语境，可改为“华而不实”“言之无物”等； D.耀武扬威：炫耀武力，显示威风。句中形容将军走进营地时的情态，使用正确； 故选C。 16．（2分）（24-25七年级下·河北张家口·期末）下列加着重号成语使用正确的一项是（   ） A．这位著名演唱家的歌声气冲斗牛，声入九霄，赢得在场观众的阵阵掌声与喝彩。 B．我家的相册里，有几张罕见的照片，在它们背后藏着一些妇孺皆知的故事。 C．这件事情错综复杂，虽经多方核查，仍给人以扑朔迷离之感，使人难明真相。 D．央视节目《典籍里的中国》鲜为人知，其“沉浸式”的视听体验深受广大观众朋友青睐。 【答案】C 【详解】考查成语的运用。 A.“气冲斗牛”形容怒气冲天或气势很盛。句子是说歌唱家的歌声，“气冲斗牛”不能用来形容歌声，使用对象错误； B.“妇孺皆知”指妇女、小孩全都知道，形容众所周知。句中说照片背后藏着“罕见的故事”，“罕见”表明知道的人少，和“妇孺皆知”表意矛盾，使用错误； C.“扑朔迷离”形容事物错综复杂，难以辨别。句子说事情错综复杂，经多方核查仍难明真相，“扑朔迷离”能准确体现事情的复杂难辨，使用正确； D.“鲜为人知”指很少有人知道。句中说节目深受广大观众青睐，说明很多人知道这个节目，“鲜为人知”与语境不符，使用错误； 故选C。 17．（2分）（24-25七年级下·湖南株洲·期末）下列句子中加点成语使用有误的一项是（　　） A．他在演讲中旁征博引，妙语连珠，赢得了台下观众的阵阵掌声。 B．面对困难，我们不能退缩，要勇往直前，不折不挠。 C．这部电影情节跌宕起伏，扣人心弦，让人看后回味无穷。 D．他总是自以为是，对别人的意见从善如流，这种态度让人难以接受。 【答案】D 【详解】考查成语运用。 A.妙语连珠：指精彩的话语一句接一句，如同串珠一般。文中用来形容演讲中语言精彩、风趣，使用恰当； B.不折不挠：形容意志坚定，毫不屈服退缩。文中强调面对困难时应勇往直前，使用恰当； C.跌宕起伏：形容事物多变，不稳定，常指情节发展曲折。文中用来描述电影情节曲折精彩，使用恰当； D.从善如流：形容能迅速地接受别人的好意见。文中用于形容“自以为是”、不听意见的人，与句意矛盾，使用错误； 故选D。 18．（2分）（24-25七年级下·广东广州·期末）下列句子中，加点词语使用最恰当的一项是（　　） A．在成长岁月里，我们与经典的古诗词不期而至，品读诗歌韵味，感受诗意情怀。 B．他说起那段往事时，总是在细枝末节上遮遮掩掩，对自己当时的行为直言不讳。 C．在千钧重负面前，身为总设计师的他不推脱、不敷衍，主动积极地挑起了重担。 D．大多数中国父母为了培养孩子沥尽心血，有求必应，不图回报，真是可歌可泣。 【答案】C 【详解】考查成语运用。 A.不期而至：没有约定而意外到来。不能用来形容在成长岁月里主动品读经典的古诗词，使用错误； B.直言不讳：直率地说话，毫无隐瞒。与回忆往事时在细枝末节上遮遮掩掩的语境矛盾，使用有误； C.千钧重负：比喻沉重的负担或责任。 恰当地形容总设计师责任重大，使用正确； D.可歌可泣：形容英勇悲壮的事迹，值得歌颂、使人感动。不能用来形容父母培养孩子沥尽心血，使用错误； 故选C。 19．（2分）（24-25七年级下·广东广州·期末）下列句子中，加点词语使用最恰当的一项是（　　） A．筹划已久的旅行不期而至，一家人脸上都洋溢着幸福的笑容。 B．史书记载，郑成功率领船队一路劈波斩浪，到达了宝岛台湾。 C．诺如病毒虽然体积微不足道，却能引起身体不适，造成感染。 D．两支著名球队巅峰对决，为球迷奉献了一场慷慨淋漓的比赛。 【答案】B 【详解】考查词语的正确理解使用。 A.不期而至：指没有约定而意外到来，强调“意外性”。句中提到“筹划已久的旅行”，说明旅行是事先计划好的，与“不期而至”的“意外”含义矛盾，使用不恰当。 B.劈波斩浪：形容船只在水中破浪前进，充满气势，也可比喻在艰难环境中奋勇前进。句中描述郑成功率领船队远航至台湾，“劈波斩浪”准确体现了船队在海上克服风浪、勇往直前的状态，使用恰当。 C.微不足道：指非常渺小，不值得一提，多用来形容事物的价值、意义或影响。句中用来形容诺如病毒的“体积”，而“体积小”应使用“微乎其微”等词，“微不足道”侧重“不重要”，与语境不符，使用不恰当。 D.慷慨淋漓：形容情绪十分激动，说话、写文章意气昂扬，言辞畅快。句中用来形容“比赛”，而“慷慨淋漓”多用于描述语言或情感表达，不能修饰“比赛”，可改为“精彩激烈”“酣畅淋漓”等词，使用不恰当。 故选B。 20．（2分）（24-25七年级下·四川成都·期末）下列句子中成语使用有误的一项是（   ） A．她锲而不舍钻研剪纸技艺，以创新笔法勾勒纹样，让传统非遗绽放新光彩。 B．每天节约一滴水、一度电看似微不足道，长久坚持便能汇聚成环保的磅礴力量。 C．体育课袋鼠跳比赛中，大家蹦跳时摇晃的滑稽模样令人忍俊不禁笑了。 D．老党员爷爷绘声绘色地讲述革命故事，孩子们听得入神，仿佛回到了烽火岁月。 【答案】C 【详解】考查成语的运用。 A.锲而不舍：比喻有恒心，有毅力，坚持不懈。她钻研剪纸技艺，坚持不懈，符合语境； B.微不足道：非常渺小，不值得一提。每天节约一滴水、一度电看似很小，但长期坚持会有大作用，符合语境； C.忍俊不禁：忍不住要发笑。大家蹦跳时摇晃的滑稽模样令人忍不住发笑。但“忍俊不禁”本身已经包含“笑”的意思，后面再加“笑了”就重复了，使用有误； D.绘声绘色：形容叙述或描写生动逼真。老党员爷爷讲述革命故事生动逼真，符合语境； 故选C。 （8分）（25-26七年级下·湖南长沙·期末）学校秋季主题运动会上，各班积极撰写广播稿，为运动健儿呐喊助威。阅读下面七年级小语同学写的两则广播稿，完成任务。 广播稿一： 青春的呐喊是缭亮的，声声响彻云霄（xiāo）；青春的脚步是轻捷的，步步意气风发；青春的色彩是绚丽的，笔笔五彩斑斓；青春的诗篇是蓬勃的，卷卷神采飞扬。运动员们，用青春的热情，书写华美篇章吧！ 广播稿二： 如果奖杯有奥秘，那应该是翻来覆去的坚持，而非投机取巧的卖弄；如果胜利有诀窍（jué），那应该是百折不挠的拼搏，而非咄咄（duó）逼人的豪夺。顽强的毅力，坚定的信念，那是荣耀时刻领悟到的谆谆（zhūn）忠告！ 21．(2分)广播稿中重要字词需要注上拼音，小语检查发现有一个注音错误，请指出（   ） A．云霄（xiāo） B．诀窍（jué） C．咄咄（duó）逼人 D．谆谆（zhūn）忠告 22．(2分)广播稿一交上去前，小语检查发现有一个错别字并做了修改，这个错别字是（   ） A．呐 B．缭 C．捷 D．烂 23．(2分)广播稿二交上去后被退了回来，标注原因是有一个词语使用不当，请找出（   ） A．翻来覆去 B．投机取巧 C．卖弄 D．百折不挠 24．(2分)小语搜集了几句运动会上的用语，其中用语得体的一项是（   ） A．您能赏脸来这个比赛现场，我们高兴万分。 B．关于这一场比赛，我想发表下个人的几点高见。 C．你上次送我的钉鞋，我一直惠存着。 D．初次光临你们贵校，我感到十分荣幸。 【答案】21．C 22．B 23．A 24．A 【解析】21．C.咄咄（duō）逼人。 22．B.嘹亮。 23．A.翻来覆去：形容一次又一次，也形容来回翻动身体。在此用来形容不断坚持，使用不当； B.投机取巧：用不正当的手段谋取私利。在此指奖杯不是靠不正当的手段获得，使用正确； C.卖弄：有意显示、炫耀自己的本领。在此指奖杯不是用来炫耀的，使用正确； D.百折不挠：形容意志坚强，无论受多少挫折都不退缩。在此指的是胜利要靠意志坚强的拼搏获取来的，使用正确。 24．B.“高见”是敬辞，用于称对方的见解，不能用于自身，可改为“拙见”； C.“惠存”是敬辞，用于请对方保存自己的礼物或作品，不能用于自己保存他人的物品，可改为“珍藏”； D.“贵校”是敬辞，用于称呼对方的学校，“你们”与“贵校”重复，可删去“你们”。 （6分）（25-26七年级下·湖南·期末）请阅读下面的语段，完成下面小题。 心理学家认为，一个人的人格，就是过去所有人生体验的总和。人们每天所走过的路，在一定程度上决定了自己的________（①视线  ②视野）范围、认知角度、思考方式。可以说，道路如同“压模”一般，于无声中在个人身上留下印记，并塑造着我们的处事态度、行为习惯。这种________（①潜滋暗长  ②潜移默化）的影响，虽不易察觉却客观存在。因此，走什么样的路，不仅体现为个人对道路环境的理解和认同，也是一种选择。可以说，在选择道路的同时，个体也将自身融入环境，成为道路风景的一部分。 生活中，时常会遇到许多美好的事物，但往往只能“取一瓢饮”；走好人生之路，就必须自觉抵抗qí路的诱惑，专注走好内心认定的那条道。据说有人曾问米开朗琪罗创作经典雕像《大卫》的秘诀，得到了这样的回答：“很简单，把所有不是大卫的大理石都去除，大卫就________（①诞生  ②出生）了。”看清自己想要的那块石头，抓住目标，踏实笃行，我们才不会在前行的道路上迷茫焦虑、逡巡不进。 25．(2分)根据拼音写汉字，给语段中加点的字注音。 qí( )路    迷茫( ) 26．(2分)从语段中的括号内选择符合语境的词语，将对应的序号填在横线上。 27．(2分)文中画波浪线的句子有语病，下列修改意见正确的一项是（   ） A．将“理解”和“认同”互换位置。 B．将“不仅”改为“不是”。 C．将“体现为个人对道路环境的理解和认同”与“是一种选择”互换位置。 D．将“个人”改“人们”。 【答案】25． 歧 mánɡ 26．②  ②  ① 27．C 【解析】25．考查字音字形。 歧路（qí lù）：错误的、偏离正道的道路。 迷茫（mí máng）：模糊不清、看不清楚的样子。 26．考查词义辨析。 第一空：视线：目光的方向；视野：眼睛看到的空间范围，也引申为认知的广度。 结合语境，此处说“决定了自己的范围”，用“视野”更符合语境。 第二空：潜滋暗长：事物在暗中滋生、发展，侧重生长的过程；潜移默化：人的思想或性格在不知不觉中受到影响而发生变化。 结合语境，文中说“虽不易察觉却客观存在”的描述，“潜移默化”符合。 第三空：诞生：用于指新事物、新生命的出现；出生：仅指人或动物的降生，不适合描述艺术品。 结合语境，此处指大卫雕像被创作出来，用“诞生”更具文学性。 27．考查病句修改。 原句：“走什么样的路，不仅体现为个人对道路环境的理解和认同，也是一种选择。” 逻辑上，“选择”是前提，“理解和认同”是选择后的体现，因此二者语序颠倒。 正确修改是将“体现为个人对道路环境的理解和认同”与“是一种选择”互换位置； 对应选项C。 （6分）（24-25七年级下·内蒙古乌兰察布·期末）阅读下面的文字，完成下面小题。 暑假的脚步悄然而至，在炎炎夏日里，我们约上几个心有灵犀的好友，一起去探寻假日的期待和未知的快乐。这个充满各种可能性的假期里，一定会发生很多① 人寻味的故事。我们将追寻夏日的呼唤，或是与大自然对话，感受清凉的泉水和绿荫丛林；或是探索文化的奥秘，走进书籍与文化对话；或是适度娱乐，打一场游戏，闭上眼睛 ② ，醒来听一首音乐，看一部电影，打一场篮球。我无时无刻不在盼望着暑假快快到来。 28．(2分)文中加点字“犀”字的读音正确的一项是（   ） A．xīn B．xī C．xīng D．xì 29．(2分)在文中横线①处填入词语，正确的一项是（   ） A．探 B．奈 C．耐 D．萘 30．(2分)在文中横线②处填入词语，恰当的一项是（   ） A．酣然入梦 B．自言自语 C．如释重负 D．忧心忡忡 【答案】28．B 29．C 30．A 【解析】28．考查字音。 心有灵犀（xīn yǒu líng xī）：指双方心意相通，对于彼此的意蕴都心领神会。 故选B。 29．考查字形。 耐人寻味：意思是形容值得让人仔细体会、琢磨。 故选C。 30．考查成语运用。 A.酣然入梦：很舒适地入睡； B.自言自语：自己跟自己说话； C.如释重负：像放下重担那样轻松； D.忧心忡忡：形容心事很重，十分忧愁； 结合“闭上眼睛”“醒来”可知，用“酣然入梦”； 故选A。 （10分）（24-25七年级下·湖北武汉·期末）阅读下面的材料，完成下面小题。 当前，“国风国潮”在青年群体中流行，用舞蹈演绎《千里江山图》的舞剧《只此青绿》一票难求；越来越多的青年穿着传统服装自信地行走街头，俨然服饰新食尚；博物馆里随处可见的青年身影；在网络社交平台上，更有自发组成兴趣小组，抒发自己那份对传统文化的热爱…… ①青年对“国风国潮”的偏爱背后，正是坚定的文化自信。②新一代青年群体出生成长于中国经济社会高质量发展的时代，他们看见了中国在世界舞台上扮演越来越重要的角色，丰富多彩的中华文化古老而青春、传统而现代，中华民族几千年光辉灿烂的文明令人骄傲和自豪。③没有高度的文化自信，没有文化的繁荣兴盛，就没有中华民族伟大复兴。④青年人作为国家和民族的希望，热爱传统文化、坚定文化自信，自立自强、拼搏奉献，定能为强国建设、民族复兴伟业注入强大精神力量。 中华文化有着无比深厚的底蕴和持久深厚的力量，需要用心学习、静心品读，从中汲取精神的力量。有的人有时对传统文化了解不深【A】容易停留在表面【B】他们被热闹的文化活动吸引【C】走马观花【D】仅热衷“打卡”“晒图”。故宫博物院收藏的文物中，陶瓷类文物是故宫器物藏品中的第一大门类，很多青年人慕名参观陶瓷馆。但如果没有一定知识储备，不了解中国瓷器文化，孤立地看每一件展品，很难读懂展品背后蕴含的丰富历史文化信息，也很难感受到中国瓷器文化对世界文明的贡献。参天之木，必有其根；怀山之水，必有其源。中华文化源远流长、博大精深，青年人只有把学习中华文明的历史知识与自己喜爱的文化活动相结合，在 经典古籍、 优秀文艺作品、学习文化名家论著的过程中 优秀传统文化的力量，才能在坚定文化自信中谱写新时代青年的青春答卷，更好地 新的文化使命。 文化兴则国运兴，文化强则民族强。青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年人热爱优秀传统文化，还要发扬敢为人先、勇于创新的精神，结合自己的所学所长，积极推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展。青年人有想法、爱创新，可以多运用新理念、新手段、新技术、新话语赋予中华文化更鲜活的生命力，从而更加积极地投身到传承中华优秀传统文化的行列中去。 31．(2分)下列词语中有错别字的一项是（   ） A．演绎 B．俨然 C．自信 D．食尚 32．(2分)依次填入文中横线处的词语，恰当的一项是（   ） 在 经典古籍、 优秀文艺作品、学习文化名家论著的过程中 优秀传统文化的力量，才能在坚定文化自信中谱写新时代青年的青春答卷，更好地 新的文化使命。 A．阅读      鉴定      汲取      承担 B．阅读      鉴赏      汲取      担负 C．朗读      鉴定      吸收      担负 D．朗读      鉴赏      吸收      承担 33．(2分)依次填入方括号处的标点符号，不正确的一项是（   ） 有的人有时对传统文化了解不深【A】容易停留在表面【B】他们被热闹的文化活动吸引【C】走马观花【D】仅热衷“打卡”“晒图”。 A．， B．： C．， D．。 34．(2分)下列对画线句子的修改，最恰当的一项是（   ） 在网络社交平台上，更有自发组成兴趣小组，抒发自己那份对传统文化的热爱…… A．在网络社交平台上，更有年轻人自发组成兴趣小组，抒发自己那份对传统文化的热爱…… B．在网络社交平台上，更有年轻人自发组成兴趣小组，抒发自己对传统文化的那份热爱…… C．在网络社交平台上，更有自发组成兴趣小组，抒发自己对传统文化的那份热爱…… D．在网络社交平台上，更有自发组成兴趣小组，抒发自己那份对传统文化的热爱的年轻人…… 35．(2分)将“是什么让传统文化在青年群体中如此‘燃’？”一句还原到文中，最恰当的一处是（   ） A．① B．② C．③ D．④ 【答案】31．D 32．B 33．D 34．B 35．A 【解析】31．考查字形。 D.食尚——时尚。 故选D。 32．考查词语运用。 第一空：阅读：指看书报等并领会其内容；朗读：指清晰响亮地把文章念出来。此处强调对经典古籍进行深入领会，用“阅读”更合适； 第二空：鉴定：指辨别并确定事物的真伪、优劣等；鉴赏：指对文物、艺术品等的鉴定和欣赏。这里说的是对优秀文艺作品进行欣赏和评判，用“鉴赏”恰当； 第三空：汲取：指吸收、摄取；吸收：指物体把外界的某些物质吸到内部。此处说从优秀传统文化中摄取力量，“汲取”更具书面语色彩，更强调主动获取，比“吸收”更合适。 第四空：担负：指承担（责任、工作、费用等）；承担：指担负、担当。二者意思相近，但“担负”更侧重于主动承担起责任，语气郑重，符合语境，此处选“担负”更合适；故选B。 33．考查标点符号。 D.“走马观花”与“仅热衷‘打卡’‘晒图’”是同一语义层面的并列表现，均属于“停留在表面”的具体行为，两者之间需用逗号连接，表并列关系的延续。若用句号，会将一句话拆分为两句，破坏句子整体逻辑。故选D。 34．考查辨析并修改病句。 画线句“在网络社交平台上，更有自发组成兴趣小组，抒发自己那份对传统文化的热爱……”存在成分残缺的问题，“更有自发组成兴趣小组”缺少主语，应在“自发组成”前加主语“年轻人”；除此之外，“抒发自己那份对传统文化的热爱”还存在语序不当的语病，应将修饰语“那份”调整至“对传统文化的”之后，强调“热爱的对象是传统文化”。故选B。 35．考查语句的衔接。 “是什么让传统文化在青年群体中如此‘燃’？”是设问句，应该放在解释原因之前。 根据第一段“当前，‘国风国潮’在青年群体中流行……更有自发组成兴趣小组，抒发自己那份对传统文化的热爱……”可知，第一段描述了青年群体中“国风国潮”流行的现象，这些都是对传统文化在青年群体中“燃”的具体表现。再结合第二段“青年对“国风国潮”的偏爱背后，正是坚定的文化自信……”可知，第二段紧接着开始探讨青年对“国风国潮”偏爱背后的原因，即坚定的文化自信。在①处插入“是什么让传统文化在青年群体中如此‘燃’？”这一问句，能够很好地起到承上启下的作用，既总结了前文对传统文化“燃”的现象描述，又能自然地引出后文对原因的探讨，使文章的逻辑更加清晰连贯。 故选A。 （6分）（24-25七年级下·黑龙江齐齐哈尔·期末）采风小组走进建华区民俗文化大集，探寻建华非遗魅力。一位同学观看了鲁日格勒舞（达斡尔族舞蹈）表演后，将鲁日格勒舞表演写到作文中。下面是他写的部分初稿，请你帮他检查修改。 篝火骤燃，达斡尔舞者踏歌而起，酣畅淋漓的踏步似惊雷滚地，足踝飞旋，红绸翻涌如烈焰腾空，每一次顿挫都迸发出塞北的豪情。忽而身姿低俯，在朗朗上口的韵律中摹绘出雄鹰展翅掠雪的凌厉，指尖轻颤处，又化作布谷鸟曲颈啄羽的灵巧。兽皮袍角飞扬间，让山林生灵的魂魄仿佛在舞步中重生。鼓点渐密，舞阵倏变，少女们旋如银桦摇风，眼花缭乱的碎步踏出星斗轨迹，奔涌的舞步令人叹为观止。 36．(2分)你阅读文稿，发现加点成语使用不恰当的一项是（   ） A．酣畅淋漓 B．朗朗上口 C．眼花缭乱 D．叹为观止 37．(2分)文段中的画线句存在语病，请你做出修改。 38．(2分)在民俗春联书写区，一位书法老师挥毫泼墨，写出上联“市集繁华千客至”，邀请你补写下联。（下联内容可表达参加民俗大集的见闻感受，也可表达对家乡的热爱与赞美之情，答案不唯一） 上联：市集繁华千客至 下联：________ 【答案】36．B 37．兽皮袍角飞扬间，山林生灵的魂魄仿佛在舞步中重生。 38．示例：鹤乡锦绣万民欢；非遗璀璨百艺承；卜奎古韵四方传。（答案不唯一） 【解析】36．考查成语运用。 A.酣畅淋漓：形容非常畅快、舒适，常用来表现情感、动作的饱满尽情。句中用来形容达斡尔舞者的舞步充满豪情，动作畅快有力，使用恰当； B.朗朗上口：指诵读诗文时声音响亮、顺口。句中用来修饰“韵律”，但“韵律”是听觉上的节奏美感，并非用于诵读的诗文，使用不恰当； C.眼花缭乱：形容眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。句中用来描述少女们碎步的复杂多变，让人看了迷乱，使用恰当； D.叹为观止：指赞美所见到的事物好到了极点。句中用来形容奔涌的舞步极具感染力，让人赞叹，使用恰当； 故选B。 37．考查病句辨析。 根据原句“兽皮袍角飞扬间，让山林生灵的魂魄仿佛在舞步中重生”可知存在成分残缺的问题。“让”字的使用导致句子缺少主语，可删去“让”。 修改为：兽皮袍角飞扬间，山林生灵的魂魄仿佛在舞步中重生。 38．考查补写对联。注意上下联字数相同，内容相关，词性相对，仄起平收。同时结合题干要求表达见闻感受或对家乡的热爱赞美。 根据上联“市集繁华千客至”可知市集是名词，繁华是形容词，千客至是主谓结构。 示例：民俗多彩万民欢。（“民俗”对应“市集”，都是名词；“多彩”对应“繁华”，都是形容词；“万民欢”对应“千客至”，都是主谓结构，且“欢”为平声，符合下联收尾要求，同时表达了民俗大集的热闹和人们的喜悦） （10分）（24-25七年级下·广西贵港·期末）班级开展“语文之旅”学习成果汇报活动，请你参加并完成下面小题。 【哲理之思】①感悟自然生命，我们在草木生长中领会自然的法则。②通过读《紫藤萝瀑布》，使我们懂得了人生真谛。③花和人都会遇到各种各样的不幸，但生命的长河是无止境的。④我们要像紫藤萝一样，以无法摇撼的意志同命运作抗争，让生命之花点缀（   ）岁月长河。 【科学之光】探索浩hàn（   ）无际的宇宙，建设航天强国，是我们不懈追求的航天梦。航天员杨利伟乘坐神舟五号飞船进入太空，经历了________的航天活动，终于重回地球怀抱。他是家喻户晓的航天英雄。他的奉献精神和爱国之情激励着中华儿女为航天梦想努力前行。 39．(2分)给加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。 （1）点缀( )    （2）浩hàn( )无际 40．(2分)请结合语境，解释画波浪线的词语。 （1）摇撼：______________（2）家喻户晓：______________ 41．(2分)结合语境，分析【哲理之思】第①句中“的”的词性是______________，“草木生长”属于______________。（填短语类型） 42．(2分)填入【科学之光】横线处的成语，你认为最恰当的一项是（   ） A．惊心动魄 B．绘声绘色 C．直言不讳 D．黯然失色 43．(2分)【哲理之思】中的第______________（填序号）句有语病，可以修改为______________ 【答案】39． zhuì 瀚 40． 动摇震撼。 家家户户都知道。形容人所共知。 41． 助词 主谓短语 42．A 43． ② 通过读《紫藤萝瀑布》，我们懂得了人生真谛。（或：读《紫藤萝瀑布》，使我们懂得了人生真谛。） 【解析】39．考查字音字形。 （1）点缀（diǎn zhuì）：加以衬托或装饰，使原有事物更加美好。 （2）浩瀚（hào hàn）：形容广大无边，多指宇宙、海洋等广阔无垠的景象。 40．考查词语理解。 （1）摇撼（yáo hàn）：本义是用力摇动，使之动摇。通常指摇动巨大或坚固的东西。在文中指（无论遭遇何种不幸和困难）都无法动摇、改变和摧毁的坚定信念和强大精神力量。 （2）家喻户晓（jiā yù hù xiǎo）：本义是每家每户都知道。形容非常有名，人人皆知。在文中指航天英雄杨利伟的事迹和名字传播得非常广泛，全中国的每一个家庭都知道他，形容他享有极高的声誉和知名度。 41．考查词性和短语结构。 第①空：在①句“感悟自然生命，我们在草木生长中领会自然的法则”中，“自然”是修饰语，用来描述“法则”的性质或来源。“的”连接了“自然”和“法则”，构成了一个偏正短语“自然的法则”，在句子中作宾语。因此，这里的“的”语法功能明确，是典型的结构助词。 第②空：草木：名词，是这个短语的陈述对象，作主语。生长：动词，是用来陈述主语“草木”怎么了，作谓语。主语“草木”和谓语“生长”构成了陈述与被陈述的关系，据此可知“草木生长”属于主谓短语。 42．考查成语运用。 A.惊心动魄：形容使人感受很深，震动很大； B.绘声绘色：形容叙述、描写生动逼真； C.直言不讳：直截了当地说出来，没有丝毫顾忌； D.黯然失色：比喻相形之下很有差距，远远不如； 根据文段“经历了________的航天活动”可知，此处需填入形容航天活动极具风险、令人震撼的成语，应选用“惊心动魄”； 故选A。 43．考查病句辨析。 第②句“通过读《紫藤萝瀑布》，使我们懂得了人生真谛”存在主语残缺的语病，正确的修改是删去“通过”或“使”，以保留句子主语，修改后的句子是“通过读《紫藤萝瀑布》，我们懂得了人生真谛”或“读《紫藤萝瀑布》，使我们懂得了人生真谛”。 （8分）（24-25七年级下·云南红河·期末）阅读下面文字，按要求完成下面小题。 “海客谈瀛洲，烟涛微茫信难求。”瀛洲是李白诗中的仙山，在________的大海上，凡人难得一睹其真容。世人为追寻心中缥缈的仙山之美，因此________亭台楼阁“瀛洲”之美名。在云南省红河哈尼族彝族自治州蒙自市南湖公园，就有一座瀛洲亭。 蒙自南湖开凿（záo）于明嘉靖三十一年（公元1552年），迄今已近五百个寒暑。南湖又名“学海”“泮池”，享有小西湖”之美誉。南湖这一池潋（liàn）滟波光，是蒙自城的眉眼，蒙自人与之有千丝万缕的联系。曾为躲避战乱而栖居于南湖之滨的西南联大师生，为蒙自南湖的文化韵味增添了厚重的一笔：闻一多、陈寅恪、朱自清等诸位名师曾漫步于南湖，徜徉于亭畔，忧心国事，潜心贯注地思量文章；联大学子组成的南湖诗社成员，诗写南湖水榭亭台的景象，蕴含着对南湖炽（zhì）热的爱。 时光如流，新旧的交替与融合，在南湖的粼粼（lín）波光里，是那么和谐自然：新建的西南联大先锋书店，带着新时代浓郁的文化________，与瀛洲亭比邻而居；隔着长堤，位于南湖西部的崧岛、闻一多纪念碑亭、揽胜楼与瀛洲亭遥遥相望，所有景色________；闲坐南湖边，蒙自学府传来的琅琅读书声与瀛洲亭的铜铃声相应，声声入耳，除去烦躁，浸润心灵。 登亭远眺，尉蓝的天空下，可见碧波万顷，水色山光尽收眼底。瀛洲亭即使承载着蒙自的人文情怀，也寄托着蒙自人的理想与希冀。 44．(2分)文中注音不正确的一项是（   ） A．凿（záo） B．潋（liàn） C．炽（zhì） D．粼（lín） 45．(2分)文中加点词语有错别字的一项是（   ） A．千丝万缕 B．潜心贯注 C．烦躁 D．尉蓝 46．(2分)文中横线上应填入的词语，最恰当的一项是（   ） A．浩瀚无际  赋予  气息  美不胜收 B．浩如烟海  赋予  气味  琳琅满目 C．浩瀚无际  交予  气味  美不胜收 D．浩如烟海  交予  气息  琳琅满目 47．(2分)文中画线句子有语病，修改正确的一项是（   ） A．瀛洲亭即使承载着蒙自的人文情怀，还寄托着蒙自人的理想与希冀。 B．瀛洲亭不仅承载着蒙自的人文情怀，还寄托着蒙自人的理想与希冀。 C．瀛洲亭虽然承载着蒙自的人文情怀，还寄托着蒙自人的理想与希冀。 D．瀛洲亭既然承载着蒙自的人文情怀，还寄托着蒙自人的理想与希冀。 【答案】44．C 45．D 46．A 47．B 【解析】44．考查字音。 C.炽（zhì）热——chì； 故选C。 45．考查字形。 D.尉蓝——蔚蓝； 故选D。 46．考查词语辨析。 第一空，“浩瀚无际”形容广大，无边无际，常用来形容大海、天空等；“浩如烟海”形容典籍、图书等极为丰富。文中修饰“大海”，应选“浩瀚无际”； 第二空，“赋予”指给予，交给，寄托（重大任务、使命等），更侧重于抽象事物；“交予”表示授予、给予，多用于具体事物。文中“亭台楼阁‘瀛洲’之美名”是抽象的文化意义，用“赋予”恰当； 第三空，“气息”指物体散发的味道或某种特征、氛围；“气味”指鼻子闻到的味道。文中“新时代浓郁的文化”应搭配“气息”，体现文化氛围； 第四空，“美不胜收”指美好的东西太多，一时看不过来，侧重于景色等给人的整体感受；“琳琅满目”形容美好的事物很多，多指商品、物品等。文中描述“所有景色”，用“美不胜收”合适； 故选A。 47．考查病句辨析。 画线句关联词运用不当，句子前后两个分句“承载着蒙自的人文情怀”与“寄托着蒙自人的理想与希冀”，并非转折、假设或因果关系，而是递进关系——后者在前者的基础上，进一步说明瀛洲亭的价值与意义（不仅有“人文情怀”的承载，还有“理想与希冀”的寄托）； 故选B。 （6分）（24-25七年级下·山东济南·期末）阅读文段，完成下面小题。 ①家国情怀，是人类的一种朴素情感，它意味着热爱祖国的大好河山，热爱家乡的土地人民，愿意为祖国奉献一切。邓稼先扎根戈壁，鲜为人知，鞠躬尽瘁，死而后已；闻一多怒斥特务，慷慨淋漓，气冲斗牛，声震天地；鲁迅伴着深宵灯火，展读书信，关爱青年，呕心沥血；光未然在家国存亡的关头，站在高山之巅，锋芒毕露，向黄河母亲唱出豪迈颂歌；“最可爱的人”毅然奔赴朝鲜战场，义无反顾，浴血奋战……②他们把“小爱”升华为“大爱”，用殷红的热血和宝贵的生命践行了自己。③他们用生命谱写的壮歌，至今仍让我们肃然起敬。④正是这份赤诚的家国情怀，铸就了中华民族不朽的精神丰碑。 48．(2分)文段中加点字的读音和书写不正确的一项是（    ） A．深宵 B．毅然（yì） C．殷红（yīn） D．铸就 49．(2分)文段中加点成语使用不恰当的一项是（    ） A．鲜为人知 B．慷慨淋漓 C．呕心沥血 D．锋芒毕露 50．(2分)文段中画横线的句子，有语病的一项是（    ） A．① B．② C．③ D．④ 【答案】48．C 49．D 50．B 【解析】48．考查字音字形。 C.殷红（yīn）——yān； 故选C。 49．考查成语运用。 A.鲜为人知：很少有人知道。在文段中用来形容邓稼先扎根戈壁，默默奉献，不为人所熟知的情况，使用恰当。 B.慷慨淋漓：形容说话、写文章意气昂扬，言辞畅快。在文段中用来形容闻一多怒斥特务时的言辞畅快、意气昂扬，使用恰当。 C.呕心沥血：比喻费尽心血。多用来形容工作、事业、文艺创作等方面用心的艰苦。在文段中用来形容鲁迅伴着深宵灯火，展读书信，关爱青年，费尽心血的情况，使用恰当。 D.锋芒毕露：锐气和才华全都显露出来，多指人好表现自己。文段中，光未然的行为是出于对祖国的热爱和豪迈情怀，并没有表现出好表现自己或锐气才华显露过多的意思。因此，用“锋芒毕露”来形容光未然并不合适，可以考虑使用如“豪情满怀”“意气风发”等更符合语境的成语。 故选D。 50．考查病句辨析。 B.成分残缺，“践行了自己”应改为“践行了自己的信仰”； 故选B。 2 1 学科网（北京）股份有限公司 $