专题16 名句默写+古诗文阅读（45分钟小测）-2025-2026学年七年级语文下期期末复习限时训练

**基本信息** 以期末真题为载体，通过主题整合与分层设题构建古诗文专项训练体系，强化文化传承与综合运用能力。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |名句默写|4题（含2表格题）|主题情境式默写（如“家国忧思”“人生哲思”）|按情感主题、手法类型整合诗句，形成“主题-诗句-语境”关联记忆链| |诗歌阅读|5题（含对比阅读）|画面描绘、哲理分析、情感把握（如《游山西村》哲理赏析）|从具象画面到抽象哲理，再到情感内核，实现“感知-理解-鉴赏”递进| |文言文阅读|3篇（含3则对比阅读）|字词解释、断句、翻译、内容理解（如《陋室铭》与《与元九书》对比）|从基础文言知识（实词、断句）到文本理解，构建“语言要素-篇章主旨-作者情志”解读逻辑|

专题16 名句默写 古诗文阅读（60分钟小测） 2025-2026学年七年级语文下期期末复习限时训练 时间：60分钟 满分：100分 如果把期末比作一场仗，那专题训练就是你的演习。演习时流汗，战场上才不流血。现在多练一个专题，期末少丢好几分。别敷衍，把每一次训练都当成真正的考试。 一、名句默写（共40分） 1．（本题10分）（25-26七年级下·安徽淮南·期末）默写。 （1）古代文人有登高赋诗的习惯。陈子昂登上幽州台，“________________，________________”（《登幽州台歌》）抒发了自己在历史长河与宇宙空间中的孤寂与悲怆；王安石登上飞来峰，“________________，________________”（《登飞来峰》）表现了不畏奸邪、锐意进取的勇气和决心；杜甫登泰山，“________________，________________”（《望岳》）抒发了他敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心和气概。 （2）讽喻是诗人表情达意的一种手法。它是杜牧泊秦淮时感慨“________________，________________”（《泊秦淮》）；它是李商隐借贾生叹息“________________，________________”（《贾生》）。 【答案】 念天地之悠悠 独怆然而涕下 不畏浮云遮望眼 自缘身在最高层 会当凌绝顶 一览众山小 商女不知亡国恨 隔江犹唱后庭花 可怜夜半虚前席 不问苍生问鬼神 2．（本题10分）（24-25七年级下·重庆沙坪坝·期末）请按要求填空。 家国忧思 杜牧夜泊秦淮讽喻世风，“商女不知亡国恨，①_______________”（《泊秦淮》）；李商隐借古讽今揭露帝王昏聩，“②_______________，不问苍生问鬼神”（《贾生》）。 山水行旅 长江水道上，李白见壮阔江景，“③_______________，④________________”（《渡荆门送别》），以移动视角描写景物的变化；赴边塞途中，王维看到“⑤________________，⑥_______________”（《使至塞上》）意境雄浑，壮阔深邃，被王国维称为“千古壮观”；西湖边上“⑦________________，水面初平云脚低”（《钱塘湖春行》）白居易远眺湖面，视野开阔。 人生哲思 崔颢凭栏远望，“⑧_______________？烟波江上使人愁”（《黄鹤楼》）故乡却为暮霭所隔，望而不可见，生无限愁思；王绩环顾四周，看到“牧人驱犊返，⑨___________________”（《野望》）心中不免忧郁、孤独；而杨万里领略了游历山野的乐趣后，发现“⑩_______________，一山放出一山拦”（《过松源晨炊漆公店》），生活的道路何尝不是如此！ 【答案】 隔江犹唱后庭花 可怜夜半虚前席 山随平野尽 江入大荒流 大漠孤烟直 长河落日圆 孤山寺北贾亭西 日暮乡关何处是 猎马带禽归 政入万山围子里 3．（本题10分）（24-25七年级下·安徽亳州·期末）默写。 （1）阅读古诗文，我们能从中得到启示。杜甫《望岳》中的“______，______”两句，启示我们要树立远大的目标，并不断努力奋斗；陆游《游山西村》中的“______，______”两句，启示我们遭遇困境时不要轻言放弃，因为困境有时也孕育着新的希望；王安石《登飞来峰》中的“______，______”两句，启示我们只有站得高，看得远，才能不怕阻挠，不被眼前的困难所吓倒。 （2）诗歌中常流露出厚重的家国情怀。《木兰诗》中，“_________，_______”是木兰奔赴战场的坚定；《己亥杂诗·其五》中，“________，______”是龚自珍甘于奉献的信念。 【答案】 会当凌绝顶 一览众山小 山重水复疑无路 柳暗花明又一村 不畏浮云遮望眼 自缘身在最高层 万里赴戎机 关山度若飞 落红不是无情物 化作春泥更护花 4．（本题10分）（24-25七年级下·重庆渝中·期末）根据提示，补全古诗清单。 草木有心 出淤泥而不染，（1）____________________。——周敦颐《爱莲说》 （2）___________，惟解漫天作雪飞。——韩愈《晚春》 （3）__________，__________。——龚自珍《己亥杂诗》 人生哲理 （4）___________，___________。——陆游《游山西村》 不畏浮云遮望眼，（5）___________。——王安石《登飞来峰》 （6）____________，一山放出一山拦。——杨万里《过松源晨炊漆公店》 典故深意 （7）___________，何人不起故园情。——李白《春夜洛城闻笛》 商女不知亡国恨，（8）___________。——杜牧《泊秦淮》 【答案】 濯清涟而不妖 杨花榆荚无才思 落红不是无情物 化作春泥更护花 山重水复疑无路 柳暗花明又一村 自缘身在最高层 政入万山围子里 此夜曲中闻折柳 隔江犹唱后庭花 二、诗歌阅读（共18分） 5．（本题4分）（25-26七年级下·湖南·期末）阅读下面的唐诗，完成小题。 戏问花门①酒家翁 岑参 老人七十仍沽②酒，千壶百瓮花门口。 道旁榆荚巧似钱，摘来沽酒君肯否？ 【注释】①花门：花门楼，凉州（今甘肃武威）馆舍名。②沽：卖。末句的“沽”是买的意思。 这是一首别具一格的抒情小诗，请赏析其中的三、四两句。 【答案】示例：诗人用轻松、诙谐的语调戏问了那位沽酒的七旬老翁，以丰富的想象把生活化成了诗，从中能充分感受到诗人乐观、开阔的胸襟。（紧扣诗句，言之有理即可） 【详解】本题考查词句赏析。 诗句内容理解：三、四句“道旁榆荚巧似钱，摘来沽酒君肯否？”意为“道路旁的榆荚形状圆小，像一串串铜钱，我摘下来用它买酒您可肯卖吗？”。 表现手法分析：诗人以“榆荚巧似钱”为喻，将榆树果实(榆荚)比作铜钱，运用比喻手法，将自然景物与生活场景巧妙关联，使诗句生动形象，富有画面感。 语言风格与情感：“戏问”二字点明语气，诗人以轻松诙谐的口吻向老翁发问，看似随意，实则充满生活情趣。这种戏谑的语调不仅展现了诗人对边塞生活的熟悉与热爱，更体现出其乐观、开阔的胸襟，将平凡的生活场景化为富有诗意的瞬间。 （本题4分）（24-25七年级下·陕西渭南·期末）阅读下面的诗歌，完成下面小题。 游山西村 陆游 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。 从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。 6．(2分)小天在赏析这首诗时，难以对首联产生画面感，请你帮他分析首联描绘了怎样的乡村生活场景。加深小天对首联的理解。 7．(2分)“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”是流传千古的佳句，后人常借这两句诗表达对生活的感悟。请结合诗句内容，分析其所蕴含的哲理。 【答案】6．首联描绘了丰收时节乡村热情待客的温馨场景。“腊酒浑”点明农家自酿的酒虽浑浊，却饱含诚意；“足鸡豚”则体现出菜肴丰盛，主人拿出最好的食物招待客人，生动展现出乡村生活的淳朴与农家待客的真挚热情。 7．这两句诗蕴含着在人生道路上，当遭遇困境、看似走投无路时，只要不放弃，坚定前行，不断探索，就可能会出现新的契机，迎来充满希望的新局面这一哲理。 【导语】本诗抒写江南农村日常生活，诗人紧扣诗题“游”字，但又不具体描写游村的过程，而是剪取游村的见闻，来体现不尽之游兴。首联写诗人出游到农家，颔联写村外之景物，颈联写村中之情事，尾联写频来夜游。各联所写虽各有侧重，但以游村贯穿，并把秀丽的山村自然风光与淳朴的村民习俗和谐地统一在完整的画面上，创造了优美清新的意境和恬淡隽永的格调。 6．本题考查理解诗句与描绘诗歌画面。 结合“莫笑农家腊酒浑”可知，“莫笑”体现出农家待客时的真诚，不避讳自家腊酒的浑浊，毫无扭捏之感；“腊酒浑”则直接点出酒的状态，虽不精致却饱含心意； 结合“丰年留客足鸡豚”可知，“丰年”点明丰收的背景，“足鸡豚”中“足”字凸显出农家准备的鸡肉、猪肉等菜肴十分丰盛，尽显待客的慷慨。据此可知，这两句共同描绘出丰收之年，农家以淳朴真诚的态度，用虽不名贵却丰盛的酒菜热情款待客人的画面，展现了农家的淳朴热情与丰收的喜悦。 7．本题考查赏析诗句。 结合“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”可知，诗句的意思是：一座座的山，一条条的水，好像前方没有道路。但翻过一座座山头，在那柳暗花明的地方出现了一座村庄。这两句诗既写景，又蕴含了哲理。诗句描绘了看似无路可走时，突然出现转机的场景，比喻当人生陷入某种困境时，如能锲而不舍，继续前进，往往会豁然开朗，发现一片新天地。事物的发展往往充满曲折，看似绝境时可能隐藏着新的机遇，体现了“否极泰来”的哲理。鼓励人们在逆境中保持信心，积极面对挑战。后人常用这两句诗表达“绝处逢生”“坚持就是胜利”等生活哲理，强调在困境中保持乐观和探索精神的重要性。据此概括作答。 （本题5分）（24-25七年级下·河北张家口·期末）阅读下面诗歌，完成下面小题。 【甲】 己亥杂诗（其五） 龚自珍 浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。 落红不是无情物，化作春泥更护花。 【乙】 己亥杂诗（其二十八） 龚自珍 不是逢人苦誉①君，亦狂亦侠亦温文。 照人胆似秦时月，送我情如岭上云。 【注】①苦誉：极力赞美。 8．(2分)甲诗后两句广为传诵的原因是什么？ 9．(3分)从乙诗最后两句，你在交友方面得到了哪些启示？ 【答案】8．这两句话以“落红”和“春泥”为喻，表达了作者虽辞官离京，仍然关心国家前途和命运的思想感情；这两句诗语言生动形象，内容蕴含哲理，格调昂扬向上。 9．示例：“照人胆似秦时月”是说龚自珍的朋友与人相处肝胆相照，“送我情如岭上云”是说龚自珍的朋友对他情深意切。由此我得到启发，与人交友要坦诚相待，情真意切，给人以温暖。 【导语】这两首《己亥杂诗》展现了龚自珍的复杂情怀。【甲】诗以“落红护花”的意象，将个人离愁升华为奉献精神，体现士大夫的家国情怀；【乙】诗则通过“秦月”“岭云”的比兴，勾勒出理想友人的风骨，狂侠中见温文。 8．本题考查对诗句的赏析。 “落红不是无情物，化作春泥更护花”这两句诗的大意是“飘落的花瓣并不是没有感情的东西，它落在泥土里会化作春天的养料，更加养护下一代的花朵”。诗人以“落红”比喻自己辞官离京的处境，以“春泥护花”比喻自己虽离开官场，却仍愿像落花滋养新花一样，关心国家前途、助力社会发展的情怀。这种比喻手法将抽象的爱国情怀与责任感，转化为具体可感的自然景象，让读者能清晰体会到诗人辞官不弃志的高尚品格，情感真挚且有共鸣，这是诗句广为传诵的重要原因之一。 这两句诗语言简洁生动，“落红”“春泥”“护花”等词语通俗易懂，却蕴含深刻哲理：事物的消逝并非终点，反而可能以另一种形式延续价值（如落花消逝后滋养新花，实现生命的二次意义）。这种“消亡中蕴含新生”的哲理，突破了传统离别诗的伤感基调，传递出昂扬向上、积极进取的精神，既能启发读者思考生命价值，又能给予人奋进的力量，因此具有长久的传播力。 9．本题考查对诗句的理解及启示。 “照人胆似秦时月”大意是“（朋友）照亮他人胆识的样子，就像秦朝时明亮的月亮一样清澈坦荡”。诗句用秦时月的清澈、皎洁，比喻朋友待人的坦诚与磊落——这种“照人胆”的特质，意味着朋友能以真诚消除隔阂，让彼此在交往中放下防备、敞开心扉。由此可得到启示：交友应追求“坦诚相待”，像诗中“胆似秦时月”的朋友一样，以坦荡的态度对待同伴，才能建立彼此信任的关系。 （本题5分）（24-25七年级下·福建厦门·期末）阅读下面的唐诗，完成下面小题。 咏菊    唐·白居易 一夜新霜著①瓦轻，芭蕉新折败荷倾。 耐寒唯有东篱菊，金粟②初开晓更清。 【注释】①著（zhuó）：穿，这里指附着。②金粟：黄色的花蕊。 10．(2分)请用生动的语言描绘“一夜新霜著瓦轻，芭蕉新折败荷倾”的画面。 11．(3分)诗人借花喻人，表达了怎样的情思？请结合全诗简要分析。 【答案】10．一夜过后，新降的霜轻轻地附着在屋瓦上，芭蕉新被折断，衰败的荷叶也倾倒在水中。 11．诗人通过描绘在寒霜中唯有菊花耐寒开放的景象，借菊花来比喻那些在困境中坚守自我、不屈不挠的人，表达了对这种高尚品质的赞美之情；同时也体现出诗人自己希望像菊花一样，在艰难环境中保持高洁的品格和乐观的精神。 【导语】白居易的《咏菊》通过对比手法，以“新霜著瓦”“芭蕉折败”的萧瑟反衬菊花“耐寒”“金粟初开”的傲然之姿。诗人借菊喻人，赞颂了在逆境中坚守高洁品格的君子风范，流露出对坚贞精神的向往。全诗语言清丽，意象鲜明，托物言志，含蓄深远。 10．本题考查诗中画面。 诗句以“一夜新霜”为核心背景，“著瓦轻”点明霜的轻薄与附着状态，营造出秋夜静谧、寒意初临的氛围；“芭蕉新折”“败荷倾”则聚焦植物变化，“新折”体现芭蕉经霜后的脆弱易断，“败荷倾”展现荷叶枯萎倒伏的形态，通过典型秋景意象，凸显深秋的萧瑟。运用对比（霜的“轻”与植物的“败”）和细节描写，以霜的细微动态衬托万物凋零，为后文写菊花的“耐寒”做铺垫，暗含诗人对脆弱事物的惋惜，以及对坚韧品格的潜在赞美。 画面描绘示例：一夜秋霜悄然降临，薄薄一层轻柔地附着在屋瓦上。庭院里，往日舒展翠绿的芭蕉叶经不住寒霜侵袭，已新添了几道折断的痕迹，蔫蔫地垂着；池塘中，曾经亭亭玉立的荷叶早已枯萎泛黄，此刻尽数倾倒在水面。 11．本题考查主旨情感。 诗人开篇以“一夜新霜著瓦轻，芭蕉新折败荷倾”勾勒秋景：薄霜轻覆屋瓦，芭蕉经霜新折、残荷不堪寒侵而倾倒，通过描写万物在寒霜中脆弱凋零的模样，为后文菊花的登场做铺垫，反衬出“耐寒”之物的可贵。接着笔锋一转，“耐寒唯有东篱菊，金粟初开晓更清”直击核心——唯有东篱边的菊花不惧寒霜，清晨时分黄色花蕊初绽，更显清新雅致。诗人借“芭蕉”“败荷”的经霜易摧，与菊花的傲霜绽放形成鲜明对比，以菊花喻指在困境中坚守不屈、保持高洁的人；既通过对菊花“耐寒”“晓更清”的刻画，表达对这种坚韧品格的赞美，也暗含自身愿如菊花般，即便身处“寒霜”般的艰难境遇，仍能坚守本心、不向逆境低头的情思。 三、文言文阅读（共42分） （本题16分）（25-26七年级下·江苏扬州·期末） 【甲】 致酒行（节选） 李贺 我有迷魂招不得，雄鸡一声天下白。 少年心事当拏云①，谁念幽寒坐呜呃②。 【注释】①拏（ná）云：高举入云。②呜呃：悲叹。   【乙】 陋室铭 山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？ 【丙】 与元九书（节选） 仆①始生六七月时，乳母抱弄于书屏下。有指“之”字、“无”字示仆者，仆口未能言，心已默识。后有问此二字者，虽百十其试，而指之不差。则知仆宿习②之缘，已在文字中矣。及五六岁，便学为诗。九岁谙识声韵。十五六，始知有进士，苦节读书。二十已来，昼课③赋，夜课书，间又课诗，不遑④寝息矣。以至于口舌成疮，手肘成胝⑤。既壮而肤革不丰盈，未老而齿发早衰白；瞀瞀然⑥如飞蝇垂珠在眸子中者动以万数，盖苦学力文之所致。又自悲家贫多故，年二十七方从乡赋。既第之后，虽专于科试，亦不废诗。及授校书郎，时已三十二矣。 （选自白居易《与元九书》，有删改） 【注释】①仆：我，白居易自称。②宿习：前世以来具有的习性。③课：按规定的内容和分量学习。④遑：闲暇。⑤胝（zhī）：老茧。⑥瞀（mào）瞀然：眼睛昏花的样子。 12．(2分)下列关于【甲】【乙】【丙】三则材料的理解，正确的一项是（   ） A．李贺“雄鸡一声天下白”与刘禹锡“苔痕上阶绿”都运用了借景抒情的手法，但前者以雄鸡报晓表达对未来的希望，后者用苔藓爬上台阶的景象表现居所的清幽宁静。 B．白居易“口舌成疮，手肘成胝”与李贺“少年心事当拏云”都直接表现了刻苦学习的具体过程。 C．刘禹锡在《陋室铭》中引用孔子“何陋之有”，是为了证明自己比诸葛亮、扬雄更有才华。 D．三则材料都写于作者人生低谷时期，且都流露出对自身境遇的强烈不满与抱怨。 13．(4分)解释下列加点词在文中的意思。 ①惟吾德馨（【乙】）     馨：__________         ②心已默识（【丙】） 识：___________ ③九岁谙识声韵（【丙】） 谙：__________         ④既第之后（【丙】） 既：___________ 14．(2分)请用“/”给下面句子断句。（限断二处） 瞀 瞀 然 如 飞 蝇 垂 珠 在 眸 子 中 者 动 以 万 数 15．(4分)句子翻译 （1）无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。（【乙】） （2）不遑寝息矣，以至于口舌成疮，手肘成胝。（【丙】） 16．(4分)三则材料都体现了作者对“志向”的态度。请分别概括李贺、刘禹锡、白居易在困境中所坚守的志向，并结合材料中的具体语句简要说明。 【答案】12．A 13． 香气，这里指德行美好 通“志”，记住 熟悉 已经 14．瞀瞀然/如飞蝇垂珠在眸子中者/动以万数 15．（1）没有世俗的乐曲扰乱心境，没有官府的公文劳神伤身。 （2（我）没有空闲时间睡觉休息，以至于口舌生疮，手肘长出老茧。 16．李贺：坚守积极进取、昂扬向上的志向。从“少年心事当拏云”可见，他鼓励少年人要有凌云壮志，追求远大理想，不要因暂时的困顿而悲叹。 刘禹锡：坚守安贫乐道、高洁傲岸的志向。从“惟吾德馨”和“何陋之有”可见，他虽身居陋室，但以品德高尚为荣，不慕荣利，保持精神富足。 白居易：坚守勤奋苦学、执着追求的志向。从“苦节读书”“昼课赋，夜课书，间又课诗，不遑寝息”可见，他自幼刻苦学习，即使“口舌成疮，手肘成胝”也毫不懈怠，最终科举及第。 【详解】12．B. 根据丙文，“口舌成疮，手肘成胝”是白居易刻苦读书的写实细节；李贺“少年心事当拏云”是抒发少年应当胸怀凌云壮志的感慨，没有写苦学过程； C. 《陋室铭》援引诸葛庐、子云亭与孔子之言，意在佐证陋室因主人品德高尚而不陋，并非夸耀自己才华胜过先贤； D. 白居易自述自幼勤学、循序渐进入仕，无埋怨境遇的内容；刘禹锡《陋室铭》安贫乐道，李贺诗作虽有失意却立志向上，并非全都抱怨处境。 13．①句意：只因我的品德高尚，就馨香远播。馨：香气，这里指德行美好。 ②句意：心里已经暗暗记住。识：通“志”，记住。 ③句意：九岁就熟悉通晓声韵格律。谙：熟悉、通晓。 ④句意：考中科举之后。既：已经。 14．句意：眼睛昏花，眼前像有数万飞舞的苍蝇、悬垂的圆珠在眼珠里晃动。 “瞀瞀然”描绘眼神昏沉的状态，在此断开；“如飞蝇垂珠在眸子中者”比喻眼前所见乱象，在此断开；“动以万数”补充说明数量之多，单独断开。 15．注意下列重点字词： （1）丝竹：世俗乐曲；乱：使……扰乱；案牍：官府公文；劳：使……劳累。 （2）遑：空闲；寝息：睡觉休息；至：到；胝：老茧。 16．根据甲文“少年心事当拏云，谁念幽寒坐呜呃”可知，李贺身处失意困顿之中，勉励少年应当胸怀凌云壮志，不因境遇贫寒消沉悲叹，坚守胸怀大志、奋发进取的人生志向。 根据乙文“斯是陋室，惟吾德馨”“何陋之有”可知，刘禹锡身居简陋居室，不靠外物荣华，以高尚品德立身，坚守安贫乐道、修身养德的高洁志向。 根据丙文“昼课赋，夜课书，间又课诗，不遑寝息矣”可知，白居易常年勤学苦读，纵使身体劳损、生活清贫，依旧勤学不辍，坚守潜心治学、勤勉治学的求学志向。 【点睛】参考译文： 【丙】我出生六七个月的时候，乳母抱着我在书屏旁玩耍。有人指着“之”“无”二字给我看，我当时还不会说话，心里已经默默记住。后来有人考问这两个字，哪怕试上几十上百次，我都能准确指认。由此可知我天生便和文字有缘。等到五六岁，就开始学习作诗；九岁通晓诗文声韵；十五六岁知道了进士科考，便刻苦发奋读书。二十岁以后，白天研习辞赋，夜里攻读经书，空闲还要作诗，没有空闲休息。以至于口舌生疮，手肘磨出厚茧。成年后身体瘦弱干瘪，年纪不大却牙齿、头发早早花白；眼睛昏花，眼前像有数万飞蝇、悬珠晃动，这都是刻苦读书作文造成的。又感伤家境贫寒、变故繁多，二十七岁才参加乡试。考中之后，一边专心备考，一边没有荒废写诗。等到担任校书郎官职时，已经三十二岁了。 （本题14分）（25-26七年级下·广东佛山·期末）品读会聚焦“修身自省、少年立志”主题，赏析两篇文言经典。 【甲】 ①陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。 ②康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 （欧阳修《卖油翁》） 【乙】 吕蒙字子明，汝南富陂人也。少南渡，依姊夫邓当。当为孙策将，数讨山越。蒙年十五六，窃随当击贼，当顾见大惊，呵叱不能禁止。归以告蒙母，母恚欲罚之，蒙曰：“贫贱难可居，脱误有功，富贵可致。且不探虎穴，安得虎子？”母哀而舍之。 （《三国志·吕蒙传》） 17．(4分)解释下列加点词的意思。 （1）公亦以此自矜：__________   （2）睨之久而不去：__________ （3）数讨山越：__________       （4）母哀而舍之：__________ 18．(2分)下列加点词的意义和用法相同的一项是（    ） A．以我酌油知之/以刀劈狼首 B．乃取一葫芦置于地/乃不知有汉 C．康肃笑而遣之/学而时习之 D．当为孙策将/为人谋而不忠乎 19．(4分)用现代汉语翻译下列句子。 （1）见其发矢十中八九，但微颔之。 （2）且不探虎穴，安得虎子？ 20．(4分)【甲】文中卖油翁和【乙】文中吕蒙的故事，分别告诉我们什么道理？请简要概括。 【答案】17． 自夸 斜着眼看，这里形容不在意的样子 屡次，多次 舍弃，放过 18．C 19．（1）（卖油翁）看见他射箭十支能中八九支，只是微微点头。 （2）况且不进入老虎洞穴，怎么能捉到小老虎呢？ 20．甲文通过卖油翁酌油的故事告诉我们，熟能生巧，无论本领多大，也不能骄傲自满，要保持谦虚低调的态度。乙文中吕蒙年少不惧危险随军击贼的故事告诉我们，想要取得成就、获得想要的富贵，就要有敢于冒险、勇于闯荡的勇气，年少立志就要敢闯敢拼。 【详解】17．（1）句意是：陈尧咨也凭借这个本领自夸。自矜：自夸； （2）句意是：斜着眼不在意地看他，很久都不离开。睨：斜着眼看，这里形容不在意的样子； （3）句意是：：多次征讨山越。数：屡次、多次； （4）句意是：母亲怜悯（吕蒙），就放过他了。舍：舍弃、放过。 18．A.介词，凭借/介词，用； B.副词，就/副词，竟然； C.都是连词，表顺承； D.动词，担任/介词，替。 19．注意重点字词： （1）发矢：射箭；但：只；颔：点头。 （2）且：况且；安：怎么；得：得到。 20．根据【甲】文第①段，陈尧咨射箭技艺当世无双，便凭借高超箭术自夸自傲，看见卖油翁目睹他十箭八九中的战绩却只是微微点头，心生不满；依据第②段，陈尧咨质问卖油翁轻视箭法，卖油翁当场演示油从铜钱孔灌入葫芦而钱币不湿，道出本领全靠手法熟练。文章对比二人表现，说明所有精湛技艺都源于勤学苦练、熟能生巧，告诫人们身怀专长不可骄傲自负，待人处事应当谦逊。 根据【乙】文语段，吕蒙早年家境贫苦，十五六岁时私自跟随姐夫出征讨贼，被发现后遭到呵斥，母亲生气想要责罚他。吕蒙以身处贫贱难以度日、想要立功改换命运，引用“不探虎穴，安得虎子”申辩，打动母亲。这件事启示我们，想要成就一番事业、改变自身境遇，不能贪图安稳、畏惧磨难，要胸怀志向，敢于迎难而上、亲身历练。 【点睛】参考译文： 【乙】 吕蒙字子明，是汝南郡富陂县人。他少年的时候南渡长江，依附姐夫邓当。邓当是孙策手下的将领，多次讨伐山越。吕蒙当时只有十五六岁，偷偷跟随邓当去攻打山贼，邓当回头看见吕蒙，大吃一惊，呵斥他也不能让他退回去。回去后邓当把这件事告诉吕蒙的母亲，吕蒙母亲很生气，想要惩罚他，吕蒙说：“贫贱的日子实在难以忍受，如果侥幸能够立功，就能得到富贵。况且不进入老虎洞穴，怎么能捉到小老虎呢？”母亲怜悯他，就放过他了。 （本题12分） 【甲】 其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之；药稍镕，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，木理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药镕，以手拂之，其印自落，殊不沾污。 （节选自沈括《梦溪笔谈·活板》） 【乙】 淮南人卫朴精于历术。《春秋》日蚀三十六，诸历通验，密者不过得二十六七，唯一行得二十九；朴乃得三十五，唯庄公十八年一蚀，今古算皆不入蚀法，疑前史误耳。自夏仲康五年癸巳岁至熙宁六年癸丑，凡三千二百一年，书传所载日蚀，凡四百七十五。众历考验虽各有得失，而朴所得为多。朴能不用算①推古今日月蚀，但口诵乘除，不差一算②。凡大历③悉是算数，令人就耳一读，即能暗诵。尝令人写历书，写讫，令附耳读之有差一算者读至其处，则曰：“此误某字。”其精如此。大乘除皆不下，照位运筹如飞，人眼不能逐。人有故移其一算者，朴自上至下手循一遍，至移算处则拨正而去。 （选自沈括《梦溪笔谈·卫朴精于历术》） 【注释】①不用算：不用计算工具。②一算：犹今言一个数。每个数都可看成是一次运算，故称“一算”。③大历：指正式制定的历法书。 21．(2分)下列对文中加点词语的理解和分析，不正确的一项是（） A．“更互用之”的“更”与“即更刮目相待”的“更”含义不同。 B．“有奇字素无备者”的“素”与“可以调素琴”的“素”含义相同。 C．“令人就耳一读”的“就”与“持就火炀之”的“就”含义相同。 D．“至移算处则拨正而去”的“去”与“太丘舍去”的“去”含义不同。 22．(2分)用“/”标出文中画波浪线句子的合理停顿。（限两处） 令附耳读之有差一算者读至其处 23．(4分)把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。 （2）令人就耳一读，即能暗诵。 24．(4分)有同学说，毕昇和卫朴都是非常了不起的人，你赞同他的观点吗？请结合两文内容简要说明理由。 【答案】21．B 22．令附耳读之/有差一算者/读至其处 23．（1）有些生僻字平时没有准备的，立即刻制，用草火烧，很快就能制成。 （2）卫朴叫人靠近耳边读一遍，马上就能够暗暗地背下来。 24．赞同。理由：毕昇发明活字印刷术，提高了印刷效率，推动了文化传播；卫朴精通天文历算，能口算复杂运算，记忆力惊人，精确校对历书，展现了卓越的数学才能。 【详解】21．B.平素，平常/朴素不加装饰。含义不相同，表述不正确。 22．句意：让人凑近耳边诵读历书，但凡出现一处数字差错，读到出错的地方就会察觉。 “令附耳读之”完整交代吩咐旁人凑近耳边诵读典籍的行为，语义完整独立；“有差一算者”承接前文，点明诵读过程中出现数值差错的状况；“读至其处”进而说明诵读抵达出错位置时的情景，前后层层承接，语意划分清晰，逻辑连贯，朗读停顿合理。 故断句为：令附耳读之/有差一算者/读至其处。 23．注意下列重点字词： （1）奇字：生僻字；素：平时、向来；旋：立刻、马上；瞬息：极短的时间。 （2）就：靠近；即：立刻、当即；暗诵：默记背诵。 24．文第一句至第六句可知，毕昇潜心钻研创制出活字印刷的全新方法，整套操作流程简便巧妙，大批量印制书籍时速度远超传统方式，凭借创新技艺优化印刷模式，为古时文化流转传承带来极大助力。 根据【乙】文第二句、第四句、第六句可知，卫朴在历法推演领域造诣极深，核对古籍日食记录准确率远超旁人，还可以脱离工具口算复杂运算，听闻内容便能熟记于心，同时能够精准排查历法文字差错，多项能力都体现出非同一般的学识与本领。 示例：我认同这一看法，毕昇革新印刷技术，以智慧创造便利造福文化领域；卫朴深耕历算之学，凭借超强天赋与能力钻研学术，二人都展现出超凡出众的才干。 【点睛】参考译文： 【乙】淮南人卫朴精通历法推算之术。《春秋》记载有三十六次日食，用各类历法逐一推算验证，推算精准度高的也只能算出二十六七次，只有唐代僧一行推算出二十九次，而卫朴推算得出三十五次。只有鲁庄公十八年的那一次日食，从古至今的算法都无法契合日食规律，人们怀疑是前代史书记载出现了差错。从夏朝仲康五年癸巳年，到北宋熙宁六年癸丑年，总共三千二百零一年，典籍文书里记载的日食一共有四百七十五次。各类历法推算验证下来各有正误得失，卫朴推算出的正确次数最多。卫朴能够不借助计算工具推算古今日食月食，只凭心算口算乘除运算，每一处数值都不会出错。整部历法书籍全由繁复运算构成，旁人凑近他耳边诵读一遍，他便能默默熟记于心。曾经他让人抄写历法书稿，抄写完成后，又叫人贴着耳朵朗读文稿，只要有一处数值计算错误，读到出错的地方，卫朴就能立刻指出此处哪个文字存在差错，他的技艺就是这般精妙。大规模的乘除运算，他不用纸笔器具，手指挪动演算速度飞快，旁人的眼睛都跟不上动作。若是有人故意挪动一处算筹，卫朴从上到下用手捋过一遍，查到被挪动的位置，便能将算筹拨回正确位置，然后把手拿开。 2 1 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题16 名句默写 古诗文阅读（60分钟小测） 2025-2026学年七年级语文下期期末复习限时训练 时间：60分钟 满分：100分 如果把期末比作一场仗，那专题训练就是你的演习。演习时流汗，战场上才不流血。现在多练一个专题，期末少丢好几分。别敷衍，把每一次训练都当成真正的考试。 一、名句默写（共40分） 1．（本题10分）（25-26七年级下·安徽淮南·期末）默写。 （1）古代文人有登高赋诗的习惯。陈子昂登上幽州台，“________________，________________”（《登幽州台歌》）抒发了自己在历史长河与宇宙空间中的孤寂与悲怆；王安石登上飞来峰，“________________，________________”（《登飞来峰》）表现了不畏奸邪、锐意进取的勇气和决心；杜甫登泰山，“________________，________________”（《望岳》）抒发了他敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心和气概。 （2）讽喻是诗人表情达意的一种手法。它是杜牧泊秦淮时感慨“________________，________________”（《泊秦淮》）；它是李商隐借贾生叹息“________________，________________”（《贾生》）。 2．（本题10分）（24-25七年级下·重庆沙坪坝·期末）请按要求填空。 家国忧思 杜牧夜泊秦淮讽喻世风，“商女不知亡国恨，①_______________”（《泊秦淮》）；李商隐借古讽今揭露帝王昏聩，“②_______________，不问苍生问鬼神”（《贾生》）。 山水行旅 长江水道上，李白见壮阔江景，“③_______________，④________________”（《渡荆门送别》），以移动视角描写景物的变化；赴边塞途中，王维看到“⑤________________，⑥_______________”（《使至塞上》）意境雄浑，壮阔深邃，被王国维称为“千古壮观”；西湖边上“⑦________________，水面初平云脚低”（《钱塘湖春行》）白居易远眺湖面，视野开阔。 人生哲思 崔颢凭栏远望，“⑧_______________？烟波江上使人愁”（《黄鹤楼》）故乡却为暮霭所隔，望而不可见，生无限愁思；王绩环顾四周，看到“牧人驱犊返，⑨___________________”（《野望》）心中不免忧郁、孤独；而杨万里领略了游历山野的乐趣后，发现“⑩_______________，一山放出一山拦”（《过松源晨炊漆公店》），生活的道路何尝不是如此！ 3．（本题10分）（24-25七年级下·安徽亳州·期末）默写。 （1）阅读古诗文，我们能从中得到启示。杜甫《望岳》中的“______，______”两句，启示我们要树立远大的目标，并不断努力奋斗；陆游《游山西村》中的“______，______”两句，启示我们遭遇困境时不要轻言放弃，因为困境有时也孕育着新的希望；王安石《登飞来峰》中的“______，______”两句，启示我们只有站得高，看得远，才能不怕阻挠，不被眼前的困难所吓倒。 （2）诗歌中常流露出厚重的家国情怀。《木兰诗》中，“_________，_______”是木兰奔赴战场的坚定；《己亥杂诗·其五》中，“________，______”是龚自珍甘于奉献的信念。 4．（本题10分）（24-25七年级下·重庆渝中·期末）根据提示，补全古诗清单。 草木有心 出淤泥而不染，（1）____________________。——周敦颐《爱莲说》 （2）___________，惟解漫天作雪飞。——韩愈《晚春》 （3）__________，__________。——龚自珍《己亥杂诗》 人生哲理 （4）___________，___________。——陆游《游山西村》 不畏浮云遮望眼，（5）___________。——王安石《登飞来峰》 （6）____________，一山放出一山拦。——杨万里《过松源晨炊漆公店》 典故深意 （7）___________，何人不起故园情。——李白《春夜洛城闻笛》 商女不知亡国恨，（8）___________。——杜牧《泊秦淮》 二、诗歌阅读（共18分） 5．（本题4分）（25-26七年级下·湖南·期末）阅读下面的唐诗，完成小题。 戏问花门①酒家翁 岑参 老人七十仍沽②酒，千壶百瓮花门口。 道旁榆荚巧似钱，摘来沽酒君肯否？ 【注释】①花门：花门楼，凉州（今甘肃武威）馆舍名。②沽：卖。末句的“沽”是买的意思。 这是一首别具一格的抒情小诗，请赏析其中的三、四两句。 （本题4分）（24-25七年级下·陕西渭南·期末）阅读下面的诗歌，完成下面小题。 游山西村 陆游 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。 从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。 6．(2分)小天在赏析这首诗时，难以对首联产生画面感，请你帮他分析首联描绘了怎样的乡村生活场景。加深小天对首联的理解。 7．(2分)“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”是流传千古的佳句，后人常借这两句诗表达对生活的感悟。请结合诗句内容，分析其所蕴含的哲理。 （本题5分）（24-25七年级下·河北张家口·期末）阅读下面诗歌，完成下面小题。 【甲】 己亥杂诗（其五） 龚自珍 浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。 落红不是无情物，化作春泥更护花。 【乙】 己亥杂诗（其二十八） 龚自珍 不是逢人苦誉①君，亦狂亦侠亦温文。 照人胆似秦时月，送我情如岭上云。 【注】①苦誉：极力赞美。 8．(2分)甲诗后两句广为传诵的原因是什么？ 9．(3分)从乙诗最后两句，你在交友方面得到了哪些启示？ （本题5分）（24-25七年级下·福建厦门·期末）阅读下面的唐诗，完成下面小题。 咏菊    唐·白居易 一夜新霜著①瓦轻，芭蕉新折败荷倾。 耐寒唯有东篱菊，金粟②初开晓更清。 【注释】①著（zhuó）：穿，这里指附着。②金粟：黄色的花蕊。 10．(2分)请用生动的语言描绘“一夜新霜著瓦轻，芭蕉新折败荷倾”的画面。 11．(3分)诗人借花喻人，表达了怎样的情思？请结合全诗简要分析。 三、文言文阅读（共42分） （本题16分）（25-26七年级下·江苏扬州·期末） 【甲】 致酒行（节选） 李贺 我有迷魂招不得，雄鸡一声天下白。 少年心事当拏云①，谁念幽寒坐呜呃②。 【注释】①拏（ná）云：高举入云。②呜呃：悲叹。   【乙】 陋室铭 山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？ 【丙】 与元九书（节选） 仆①始生六七月时，乳母抱弄于书屏下。有指“之”字、“无”字示仆者，仆口未能言，心已默识。后有问此二字者，虽百十其试，而指之不差。则知仆宿习②之缘，已在文字中矣。及五六岁，便学为诗。九岁谙识声韵。十五六，始知有进士，苦节读书。二十已来，昼课③赋，夜课书，间又课诗，不遑④寝息矣。以至于口舌成疮，手肘成胝⑤。既壮而肤革不丰盈，未老而齿发早衰白；瞀瞀然⑥如飞蝇垂珠在眸子中者动以万数，盖苦学力文之所致。又自悲家贫多故，年二十七方从乡赋。既第之后，虽专于科试，亦不废诗。及授校书郎，时已三十二矣。 （选自白居易《与元九书》，有删改） 【注释】①仆：我，白居易自称。②宿习：前世以来具有的习性。③课：按规定的内容和分量学习。④遑：闲暇。⑤胝（zhī）：老茧。⑥瞀（mào）瞀然：眼睛昏花的样子。 12．(2分)下列关于【甲】【乙】【丙】三则材料的理解，正确的一项是（   ） A．李贺“雄鸡一声天下白”与刘禹锡“苔痕上阶绿”都运用了借景抒情的手法，但前者以雄鸡报晓表达对未来的希望，后者用苔藓爬上台阶的景象表现居所的清幽宁静。 B．白居易“口舌成疮，手肘成胝”与李贺“少年心事当拏云”都直接表现了刻苦学习的具体过程。 C．刘禹锡在《陋室铭》中引用孔子“何陋之有”，是为了证明自己比诸葛亮、扬雄更有才华。 D．三则材料都写于作者人生低谷时期，且都流露出对自身境遇的强烈不满与抱怨。 13．(4分)解释下列加点词在文中的意思。 ①惟吾德馨（【乙】）     馨：__________         ②心已默识（【丙】） 识：___________ ③九岁谙识声韵（【丙】） 谙：__________         ④既第之后（【丙】） 既：___________ 14．(2分)请用“/”给下面句子断句。（限断二处） 瞀 瞀 然 如 飞 蝇 垂 珠 在 眸 子 中 者 动 以 万 数 15．(4分)句子翻译 （1）无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。（【乙】） （2）不遑寝息矣，以至于口舌成疮，手肘成胝。（【丙】） 16．(4分)三则材料都体现了作者对“志向”的态度。请分别概括李贺、刘禹锡、白居易在困境中所坚守的志向，并结合材料中的具体语句简要说明。 （本题14分）（25-26七年级下·广东佛山·期末）品读会聚焦“修身自省、少年立志”主题，赏析两篇文言经典。 【甲】 ①陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。 ②康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 （欧阳修《卖油翁》） 【乙】 吕蒙字子明，汝南富陂人也。少南渡，依姊夫邓当。当为孙策将，数讨山越。蒙年十五六，窃随当击贼，当顾见大惊，呵叱不能禁止。归以告蒙母，母恚欲罚之，蒙曰：“贫贱难可居，脱误有功，富贵可致。且不探虎穴，安得虎子？”母哀而舍之。 （《三国志·吕蒙传》） 17．(4分)解释下列加点词的意思。 （1）公亦以此自矜：__________   （2）睨之久而不去：__________ （3）数讨山越：__________       （4）母哀而舍之：__________ 18．(2分)下列加点词的意义和用法相同的一项是（    ） A．以我酌油知之/以刀劈狼首 B．乃取一葫芦置于地/乃不知有汉 C．康肃笑而遣之/学而时习之 D．当为孙策将/为人谋而不忠乎 19．(4分)用现代汉语翻译下列句子。 （1）见其发矢十中八九，但微颔之。 （2）且不探虎穴，安得虎子？ 20．(4分)【甲】文中卖油翁和【乙】文中吕蒙的故事，分别告诉我们什么道理？请简要概括。 （本题12分） 【甲】 其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之；药稍镕，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，木理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药镕，以手拂之，其印自落，殊不沾污。 （节选自沈括《梦溪笔谈·活板》） 【乙】 淮南人卫朴精于历术。《春秋》日蚀三十六，诸历通验，密者不过得二十六七，唯一行得二十九；朴乃得三十五，唯庄公十八年一蚀，今古算皆不入蚀法，疑前史误耳。自夏仲康五年癸巳岁至熙宁六年癸丑，凡三千二百一年，书传所载日蚀，凡四百七十五。众历考验虽各有得失，而朴所得为多。朴能不用算①推古今日月蚀，但口诵乘除，不差一算②。凡大历③悉是算数，令人就耳一读，即能暗诵。尝令人写历书，写讫，令附耳读之有差一算者读至其处，则曰：“此误某字。”其精如此。大乘除皆不下，照位运筹如飞，人眼不能逐。人有故移其一算者，朴自上至下手循一遍，至移算处则拨正而去。 （选自沈括《梦溪笔谈·卫朴精于历术》） 【注释】①不用算：不用计算工具。②一算：犹今言一个数。每个数都可看成是一次运算，故称“一算”。③大历：指正式制定的历法书。 21．(2分)下列对文中加点词语的理解和分析，不正确的一项是（） A．“更互用之”的“更”与“即更刮目相待”的“更”含义不同。 B．“有奇字素无备者”的“素”与“可以调素琴”的“素”含义相同。 C．“令人就耳一读”的“就”与“持就火炀之”的“就”含义相同。 D．“至移算处则拨正而去”的“去”与“太丘舍去”的“去”含义不同。 22．(2分)用“/”标出文中画波浪线句子的合理停顿。（限两处） 令附耳读之有差一算者读至其处 23．(4分)把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。 （2）令人就耳一读，即能暗诵。 24．(4分)有同学说，毕昇和卫朴都是非常了不起的人，你赞同他的观点吗？请结合两文内容简要说明理由。 2 1 学科网（北京）股份有限公司 $