内蒙古自治区呼和浩特市赛罕区2024-2025学年统编版2016三年级下学期语文综合素质评价基础数据采集单

2024—2025学年第二学期赛罕区小学三年级语文

综合素质评价基础数据采集单

亲爱的同学们：

临近期末，让我们梳理总结所学内容，并走进校园各种场馆接受挑战吧！相信自己，加油！

【字词梳理台】

一、学期末，同学们梳理出了容易读错的字，请在正确读音上打“  ”。

1. 学期末，同学们梳理出了容易读错的字，请在正确读音上打“   ”。

模样（mú mó）        符合（fú fǔ）        嚷嚷（rāng rǎng）        唠叨（lāo láo）

模型（mú mó）        脊背（jí jǐ）            嚷叫（rāng rǎng）        档案（dǎng dàng）

二、这是我梳理出的形近字，我能正确区分它们。

2. 这是我梳理出的形近字，我能正确区分它们并组词。

篇（      ）    历（      ）    佛（      ）    透（      ）    退（      ）

偏（      ）    厉（      ）    拂（      ）    诱（      ）    腿（      ）

三、这学期我发现了一字多义的语言现象，我能给“面”选择合适的选项填空。

3. 这学期我发现了一字多义的语言现象，我能给“面”选择合适的选项填空。

面：A．量词        B．面粉或用面粉制成的食品        C．面孔，脸        D．事物的表面

（1）上课前，老师面带笑容地走进教室。（      ）

（2）春天来了，小燕子从湖面一掠而过。（      ）

（3）外出活动时，妈妈给我准备了面包和水果。（      ）

（4）操场上空有一面五星红旗在迎风飘扬。（      ）

四、我能辨析近义词，并在具体语境中正确运用打上“   ”。

4. 我能辨析近义词，并在具体语境中正确运用打上“   ”。

（1）这只小狗的鼻子真（灵巧  灵敏），老远就闻到了食物的气味。

（2）中国人（发现  发明）的造纸术，对世界文明的贡献极大。

（3）丽丽看见一个小同学摔倒了，（赶紧  紧急）跑过去把她扶起来。

（4）飞机起飞前，机组人员会进行最后的安全（检查  检验）。

【句子实践营】

五、我能按要求写句子。

5. 照样子把句子补充完整，注意加上带有动作、神态或心理的提示语。

朋友很奇怪，提醒他说：“楚国在南边，你怎么往北边走啊？”

姐姐______________：“马上就要进入暑假了，我终于可以去旅游了！”

6. 照样子，用自己的话转述别人说的话，注意标点和人称的转化。

裁缝说：“我和别的裁缝不一样，我是个性子最慢的裁缝啊。”

裁缝说，他和别的裁缝不一样，他是个性子最慢的裁缝。

庆龄仰起脸回答道：“我并不后悔，因为我没有失信。”

___________

7. 照样子写一种小动物的外形特点，注意抓住颜色、形状等方面进行仿写。

一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。

___________________

六、在下列句子中填写积累过的成语或名言。

8. 在下列句子中填写积累过的成语或名言。

（1）新闻报道应该遵循“眼见为实，___________________”的原则，确保真实性。

（2）老话说“近朱者赤，___________________”，所以我们要特别注意自己的交友情况。

（3）一个人谁能没有过错？_____________，善莫大焉。反之，_____________，是谓过矣。

七、学校准备发布“综合性学习展示活动”的通知，但是发现其中有4处错误，请你用修改符号改一改。（1处错别字，1处错误格式，2处语病）

9. 学校准备发布“综合性学习展示活动”的通知，但是发现其中有4处错误，请你用修改符号改一改。（1处错别字，1处错误格式，2处语病）

【阅读鉴赏站】

八、课内阅读我能行。

课内阅读我能行。

荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小（    ）。有的是花骨朵儿，看起来（    ）

得马上要（    ）似的。

10. 背诵课文并按课文内容填空。

11. 这段话描写了荷花的________种姿态。我也能用加点的词语写话。

_________________

12. 除了荷花，作者还描写了荷叶，并把荷叶比作_____________的_____________，从中可以看出荷叶_________、________、________三个特点。另外作者还用“挨挨挤挤”一词写出了荷叶________的特点。

九、快乐读书吧——读寓言故事，悟其中道理。

13. 把下列寓言故事补充完整。

叶公（      ）（      ）    刻（      ）求（      ）    掩（      ）盗（      ）   画（      ）添（      ）

14. 请根据以下内容选择前面的寓言故事选项填空。

（1）告诫人们不要做多余的事情，否则反而会把事情弄糟。（      ）

（2）他口口声声自己非常喜欢游泳，实际上却下水都怕，真是表里不一。（      ）

（3）告诉我们要用发展的眼光看待问题，根据实际情况灵活处理。（      ）

（4）比喻自己欺骗自己，明明掩盖不了的事情偏要设法掩盖。（      ）

十、课外阅读我喜欢——世界上不仅有“花钟”，还有动物的“钟表”。请阅读短文，完成以下练习。

课外阅读我喜欢——世界上不仅有“花钟”，还有动物的“钟表”。请阅读短文，完成以下练习。

动物的“钟表”

①莺歌燕语，百鸟争鸣，清脆悦耳。要是我们留心观察，就会发现，在江南的田野上，鸟儿都是按时“起床”的。东方欲晓，公鸡首先引吭高歌；接着，鸭群苏醒了，仿佛知晓时间似的，争先恐后地发出“嘎嘎”声；没多久，早起的麻雀也“叽叽喳喳”地喧闹开了；白头翁是喜欢睡懒觉的，当阳光普照之时，它们才慢腾腾地放开歌喉……

②大自然为每一种动物安排了“作息时间表”。猪、牛、羊等家畜总是在白天活动，可是猫却喜欢在白天睡大觉。每当夜幕降临，猪、牛、羊开始入睡时，猫才伸伸懒腰，活跃起来了。鼯鼠等动物的“作息时间”和猫有一点类似，它白天待在树洞里，夕阳西下后才钻出来活动。猫头鹰更是属于典型的夜行性动物……

③究竟是谁向动物报告作息时间的呢？原来，在动物的体内有一种生物钟，正是它使动物的活动显示出了极强的规律性，使动物能在大自然的怀抱中正常地觅食和活动。