内蒙古自治区呼和浩特市赛罕区2024-2025学年统编版2016三年级下学期语文综合素质评价基础数据采集单

2024—2025学年第二学期赛罕区小学三年级语文 综合素质评价基础数据采集单 亲爱的同学们： 临近期末，让我们梳理总结所学内容，并走进校园各种场馆接受挑战吧！相信自己，加油！ 【字词梳理台】 一、学期末，同学们梳理出了容易读错的字，请在正确读音上打“ ”。 1. 学期末，同学们梳理出了容易读错的字，请在正确读音上打“ ”。 模样（mú mó） 符合（fú fǔ） 嚷嚷（rāng rǎng） 唠叨（lāo láo） 模型（mú mó） 脊背（jí jǐ） 嚷叫（rāng rǎng） 档案（dǎng dàng） 二、这是我梳理出的形近字，我能正确区分它们。 2. 这是我梳理出的形近字，我能正确区分它们并组词。 篇（ ） 历（ ） 佛（ ） 透（ ） 退（ ） 偏（ ） 厉（ ） 拂（ ） 诱（ ） 腿（ ） 三、这学期我发现了一字多义的语言现象，我能给“面”选择合适的选项填空。 3. 这学期我发现了一字多义的语言现象，我能给“面”选择合适的选项填空。 面：A．量词 B．面粉或用面粉制成的食品 C．面孔，脸 D．事物的表面 （1）上课前，老师面带笑容地走进教室。（ ） （2）春天来了，小燕子从湖面一掠而过。（ ） （3）外出活动时，妈妈给我准备了面包和水果。（ ） （4）操场上空有一面五星红旗在迎风飘扬。（ ） 四、我能辨析近义词，并在具体语境中正确运用打上“ ”。 4. 我能辨析近义词，并在具体语境中正确运用打上“ ”。 （1）这只小狗的鼻子真（灵巧 灵敏），老远就闻到了食物的气味。 （2）中国人（发现 发明）的造纸术，对世界文明的贡献极大。 （3）丽丽看见一个小同学摔倒了，（赶紧 紧急）跑过去把她扶起来。 （4）飞机起飞前，机组人员会进行最后的安全（检查 检验）。 【句子实践营】 五、我能按要求写句子。 5. 照样子把句子补充完整，注意加上带有动作、神态或心理的提示语。 朋友很奇怪，提醒他说：“楚国在南边，你怎么往北边走啊？” 姐姐______________：“马上就要进入暑假了，我终于可以去旅游了！” 6. 照样子，用自己的话转述别人说的话，注意标点和人称的转化。 裁缝说：“我和别的裁缝不一样，我是个性子最慢的裁缝啊。” 裁缝说，他和别的裁缝不一样，他是个性子最慢的裁缝。 庆龄仰起脸回答道：“我并不后悔，因为我没有失信。” ___________ 7. 照样子写一种小动物的外形特点，注意抓住颜色、形状等方面进行仿写。 一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。 ___________________ 六、在下列句子中填写积累过的成语或名言。 8. 在下列句子中填写积累过的成语或名言。 （1）新闻报道应该遵循“眼见为实，___________________”的原则，确保真实性。 （2）老话说“近朱者赤，___________________”，所以我们要特别注意自己的交友情况。 （3）一个人谁能没有过错？_____________，善莫大焉。反之，_____________，是谓过矣。 七、学校准备发布“综合性学习展示活动”的通知，但是发现其中有4处错误，请你用修改符号改一改。（1处错别字，1处错误格式，2处语病） 9. 学校准备发布“综合性学习展示活动”的通知，但是发现其中有4处错误，请你用修改符号改一改。（1处错别字，1处错误格式，2处语病） 【阅读鉴赏站】 八、课内阅读我能行。 课内阅读我能行。 荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小（ ）。有的是花骨朵儿，看起来（ ）得马上要（ ）似的。 10. 背诵课文并按课文内容填空。 11. 这段话描写了荷花的________种姿态。我也能用加点的词语写话。 _________________ 12. 除了荷花，作者还描写了荷叶，并把荷叶比作_____________的_____________，从中可以看出荷叶_________、________、________三个特点。另外作者还用“挨挨挤挤”一词写出了荷叶________的特点。 九、快乐读书吧——读寓言故事，悟其中道理。 13. 把下列寓言故事补充完整。 叶公（ ）（ ） 刻（ ）求（ ） 掩（ ）盗（ ） 画（ ）添（ ） 14. 请根据以下内容选择前面的寓言故事选项填空。 （1）告诫人们不要做多余的事情，否则反而会把事情弄糟。（ ） （2）他口口声声自己非常喜欢游泳，实际上却下水都怕，真是表里不一。（ ） （3）告诉我们要用发展的眼光看待问题，根据实际情况灵活处理。（ ） （4）比喻自己欺骗自己，明明掩盖不了的事情偏要设法掩盖。（ ） 十、课外阅读我喜欢——世界上不仅有“花钟”，还有动物的“钟表”。请阅读短文，完成以下练习。 课外阅读我喜欢——世界上不仅有“花钟”，还有动物的“钟表”。请阅读短文，完成以下练习。 动物的“钟表” ①莺歌燕语，百鸟争鸣，清脆悦耳。要是我们留心观察，就会发现，在江南的田野上，鸟儿都是按时“起床”的。东方欲晓，公鸡首先引吭高歌；接着，鸭群苏醒了，仿佛知晓时间似的，争先恐后地发出“嘎嘎”声；没多久，早起的麻雀也“叽叽喳喳”地喧闹开了；白头翁是喜欢睡懒觉的，当阳光普照之时，它们才慢腾腾地放开歌喉…… ②大自然为每一种动物安排了“作息时间表”。猪、牛、羊等家畜总是在白天活动，可是猫却喜欢在白天睡大觉。每当夜幕降临，猪、牛、羊开始入睡时，猫才伸伸懒腰，活跃起来了。鼯鼠等动物的“作息时间”和猫有一点类似，它白天待在树洞里，夕阳西下后才钻出来活动。猫头鹰更是属于典型的夜行性动物…… ③究竟是谁向动物报告作息时间的呢？原来，在动物的体内有一种生物钟，正是它使动物的活动显示出了极强的规律性，使动物能在大自然的怀抱中正常地觅食和活动。 15. 短文第①自然段共有________句话，其中第________句是关键句。这个关键句在自然段的________（A．开头 B．中间 C．末尾）。 16. 为了说明第①段的关键句，文中列举了哪几种鸟儿？请在第①自然段中用“ ”圈出来。 17. 请适当修改这个关键句，以此来概括第①自然段的大意。 ________________ 18. 用“______”画出第②自然段的关键句。应该用哪种方法概括这一自然段的大意？请选择合适的选项填空。（ ） A．直接用关键句概括 B．对关键句进行修改后概括 C．根据关键句的提示进行概括 19. 请用第三种方法概括第③自然段的大意。 _________________ 20. 仿照短文，结合实际，围绕一个意思写一段话。 夏天的雨真大呀！___________________ 【习作展示厅】 十一、写想象故事。 21. 写想象故事。 在想象的世界里，什么都可能发生，一切都变得那么奇妙有趣。请从下面题目中任选一个写想象故事，创造出属于自己的想象世界。不少于250字。 A．躲在草丛里的星星 B．健步如飞的蜗牛 C．假如人类可以冬眠 友情提示：1．大胆想象，故事奇妙有趣。 2．语句通顺，书写整洁；不写错别字，正确使用标点符号。 2024—2025学年第二学期赛罕区小学三年级语文 综合素质评价基础数据采集单 亲爱的同学们： 临近期末，让我们梳理总结所学内容，并走进校园各种场馆接受挑战吧！相信自己，加油！ 【字词梳理台】 一、学期末，同学们梳理出了容易读错的字，请在正确读音上打“ ”。 【1题答案】 【答案】mú fú rāng láo mó jǐ rǎng dàng 二、这是我梳理出的形近字，我能正确区分它们。 【2题答案】 【答案】 ①. 篇章 ②. 历史 ③. 佛像 ④. 透明 ⑤. 退让 ⑥. 偏心 ⑦. 严厉 ⑧. 吹拂 ⑨. 引诱 ⑩. 大腿 三、这学期我发现了一字多义的语言现象，我能给“面”选择合适的选项填空。 【3题答案】 【答案】 ①. C ②. D ③. B ④. A 四、我能辨析近义词，并在具体语境中正确运用打上“ ”。 【4题答案】 【答案】（1）灵敏 （2）发明 （3）赶紧 （4）检查 【句子实践营】 五、我能按要求写句子。 【5题答案】 【答案】兴奋地扬起嘴角，开心地喊道 【6题答案】 【答案】庆龄仰起脸回答道，她并不后悔，因为她没有失信。 【7题答案】 【答案】一身灰白的皮毛，一对长长的耳朵，加上绒球似的短尾巴，凑成了温顺乖巧的小兔子。 六、在下列句子中填写积累过的成语或名言。 【8题答案】 【答案】 ①. 耳听为虚 ②. 近墨者黑 ③. 过而能改 ④. 过而不改 七、学校准备发布“综合性学习展示活动”的通知，但是发现其中有4处错误，请你用修改符号改一改。（1处错别字，1处错误格式，2处语病） 【9题答案】 【答案】 【阅读鉴赏站】 八、课内阅读我能行。 【10~12题答案】 【答案】10. 莲蓬 饱胀 破裂 11. ①. 3##三 ②. 公园里的花儿千姿百态，有的全开了，有的半开着，有的还是小花苞。 12. ①. 碧绿 ②. 大圆盘 ③. 大 ④. 圆 ⑤. 绿 ⑥. 长得茂密、数量多 九、快乐读书吧——读寓言故事，悟其中道理。 【13题答案】 【答案】 ①. 好 ②. 龙 ③. 舟 ④. 剑 ⑤. 耳 ⑥. 铃 ⑦. 蛇 ⑧. 足 【14题答案】 【答案】 ①. 画蛇添足 ②. 叶公好龙 ③. 刻舟求剑 ④. 掩耳盗铃 十、课外阅读我喜欢——世界上不仅有“花钟”，还有动物的“钟表”。请阅读短文，完成以下练习。 【15~20题答案】 【答案】15. ①. 3##三 ②. 2##二 ③. B 16. 公鸡 鸭 麻雀 白头翁 17. 江南田野的鸟儿叫声悦耳，还会按照不同时间先后起床鸣叫。 18. 大自然为每一种动物安排了“作息时间表”。 A 19. 动物体内的生物钟，让动物的活动拥有规律，保障它们正常觅食、活动。 20. 豆大的雨点砸落地面，路上很快积起水洼，路边小树被雨水打得弯下了腰。 【习作展示厅】 十一、写想象故事。 【21题答案】 【答案】例文一： 躲在草丛里的星星 漆黑静谧的夜晚，满天星星在夜空眨着眼睛。一颗调皮的小星星追逐流云时不小心踩空，咕噜噜顺着天幕滚落，跌落在郊外的草地上，慌慌张张钻进茂密的草丛躲起来。 小星星蜷缩在柔软的青草叶下，身子不停发抖，远离夜空的它找不到回家的方向，孤零零抹着眼泪小声抽泣。外出觅食的小蚂蚁听见哭声，赶忙叫来萤火虫与蒲公英。萤火虫提着亮晶晶的小灯笼守在身旁，小草弯腰挡住凛冽夜风，小蚂蚁搜集清晨留存的清甜露水。小动物围在星星身边，静静倾听银河里繁星嬉戏的趣事。 天边泛起鱼肚白，晚风捎来月亮妈妈焦急的呼唤。一众小伙伴齐心协力托起小星星，它缓缓升空回到夜空。往后每到夜晚，这颗星星总会洒落温柔微光，默默凝望曾温暖过自己的草丛。 例文二： 健步如飞的蜗牛 雨后空气清新，花瓣上凝着晶莹透亮的魔法露水。贪玩的小蜗牛朵朵无意间喝下露水，睡醒后惊奇发现，自己摆脱了慢吞吞的脚步，变身一只健步如飞的蜗牛。 一年一度的森林跑步大赛如约开启，小兔子、小鹿个个整装待发。发令声一响，朵朵迈开腿脚，眨眼间甩开所有对手，轻松斩获冠军。尝到胜利的它整日四处奔波，忙着和各类小动物比拼赛跑。它只顾追赶速度，错过鲜嫩的野菜，无缘观赏路边五颜六色的野花，生活慢慢变得枯燥无趣。 朵朵懊悔不已，专程找到露珠仙子，恳求变回原来的样子。重新慢慢爬行后，它细细欣赏身边风景。朵朵恍然大悟：不必急于赶路，慢慢前行，才能留住沿途细碎的美好与快乐。 例文三： 假如人类可以冬眠 寒冬来临，北风呼呼呼啸，大片雪花漫天飞舞，奇妙的事情发生了，人类迎来一年一度的冬眠时节。 我提前整理好棉被、玩偶，钻进布置温馨、暖意融融的冬眠小屋。窗外风雪簌簌飘落，我裹紧毛毯，伴着风雪声安稳进入梦乡。冬眠的漫长冬日里，我在甜甜的梦里和伙伴滑雪、堆雪人，避开严寒刺骨的冬天。 冰雪消融，小河叮咚流淌，燕子结伴回来了，和煦春风轻柔唤醒沉睡的人们。我推开房门，泥土散发清香，小草钻出嫩芽，各色鲜花次第开放。 经过一整个冬天的休养，我精神饱满、浑身充满活力，迎着春风肆意奔跑。原来冬眠格外美好，充足的休憩养足精神，使人满心欢喜，满怀期待拥抱生机勃勃的四季。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $