第1章 第1节 物质的酸碱性-【暑假大串联】2025-2026学年八年级科学暑假作业教材衔接（浙教版·新教材）

暑假大串联 第三部分 探究先飞 九年级上册 第1章酸、碱、盐的性质及其变化 第1节 物质的酸碱性 知识要哀. 倒题解析。个 1.电离：一些物质溶解于水中或受热熔化而离 例小昕同学跟妈妈学烧紫甘蓝（紫卷心菜），用油 解成 的离子的过程。 炒后加入食醋，发现紫色的叶片立即变红，这个现 2.酸与酸根 象激发了他的探究欲望。 (1)酸：在电离时生成的阳离子全部都是 【提出问题】紫甘蓝的汁液能做酸碱指示 的化合物。 剂吗？ (2)酸根：某种酸电离时产生的阴离子叫作这 【进行实验】取紫甘蓝叶片少许在研钵中捣 种酸的酸根离子。如 是H2SO,的酸根 第 烂，用少量水浸泡，滤出蓝紫色的汁液。将汁液分 离子。 别滴入下列液体中，观察其显示的颜色并记录。 三 (3)常见的酸有HC1(盐酸)、HSO,(硫酸)、 食盐 纯碱 部 HNO3(硝酸)、CH COOH(醋酸)、H2CO3(碳 液体名称 白醋 蒸馏水 溶液 肥皂水 溶液 分 酸)等。 紫甘蓝汁液 3.碱：电离时生成的阴离子全部是 离 红色蓝紫色蓝紫色 显示的颜色 蓝色 绿色 探 子的化合物。 【得出结论1】紫甘蓝的汁液 (填 究 4.碱性物质：含有碱的物质。有NaOH、KOH、 “能”或“不能”)做酸碱指示剂。 先 Ba(OH)2、Ca(OH)2(微溶)等。 【质疑并求证】紫甘蓝的汁液在均为碱性的 飞 5.测定物质酸碱性的方法 肥皂水和纯碱溶液中，为何显示不同的颜色？ (1)用 试纸定量测定（酸碱度）。 用pH试纸测得上述肥皂水和纯碱溶液的pH (2)用 指示剂定性测定。酸碱指示 分别为9和11，则肥皂水的碱性比纯碱溶液的碱性 剂：在酸性或碱性溶液里能显示出不同 的 (填“强”或“弱”) 物质，通常简称 0 以下是常见的指示剂和 查阅资料： 其在酸性或碱性溶液中显示的颜色： PH 7~9 10111214 指示剂 遇酸性溶液 遇碱性溶液 (pH<7) (pI>7) 紫甘蓝汁液显示的颜色蓝色 绿色黄色 石蕊试液（紫色 【得出结论2】紫甘蓝的汁液在不同pH范围 内显示的颜色不同，利用紫甘蓝的汁液还可以区分 酚酞试液（无色 液体碱性的 蓝色石蕊试纸 【拓展应用】柠檬酸是制汽水的原料之一，为 探究其固体是否显酸性，小昕同学联想到教材上二 红色石蕊试纸 氧化碳相关实验的设计，准备了3朵用紫甘蓝的汁 (3)酸碱使指示剂结构发生变化而显示不同颜 液染成蓝紫色的干燥小花。 色，所以变色的是指示剂，而不是酸和碱。如稀硫 取干燥的花①和喷上水的花②，分别放入盛满 酸使紫色石蕊试液变红色，而不是紫色石蕊试液使 二氧化碳的两只集气瓶中，发现花①不变色，花② 稀硫酸变红色 变成了 色。在干燥的花③上直接撒少量 柠檬酸固体，花不变色，说明了 八年级科学 ;再向该花喷水，蓝紫色的花上出现了红色 打印纸(pH:4.5~6.5)上，变为不溶于水的固体. 【反思】上述花的变色均与水有关，水的作用 下列说法正确的是 ( 分别是： 喷嘴 墨水滴 花②中 花③中 墨水 【答案】能弱相对强弱红 柠檬酸固体不 ooood 显酸性。水与二氧化碳反应生成碳酸，碳酸在水中 打印纸 电离出氢离子柠檬酸溶于水，在水中电离出氢 墨水 pH4.5-6.5 离子 pH7.59.0 【分析】由实验记录可知，紫甘蓝的汁液在酸性和 A.打印墨水偏酸性 碱性溶液中分别显示不同的颜色，因此可以做酸碱 B.打印墨水显中性 指示剂。同时紫甘蓝的汁液在pH不同的碱性溶液 C.打印纸偏酸性 中还能显示不同的颜色，说明利用紫甘蓝的汁液还 D.打印纸偏碱性 可以区分液体碱性的相对强弱。 7.小明同学在郊游时，不慎被蜜蜂蜇伤。蜜蜂 在【拓展应用】中，运用三个对比实验探究柠檬酸 的毒液是酸性的，小明同学随身携带的下列物品可 固体是否显酸性：二氧化碳没有酸性，但溶于水生成 用来涂抹在蜇伤处以减轻疼痛的是 ( ) 的碳酸能电离出氢离子而显酸性，因此，花①不变色， A.苹果汁(pH约为3) 花②变红色；在干燥的花③上直接撒少量柠檬酸固体 B.牛奶(pH约为6.5) 不显酸性，再向该花喷水，蓝紫色的花上出现了红色， 第 C.矿泉水(pH约为7) 说明柠檬酸溶于水，在水中电离出氢离子而显酸性。 三 D.肥皂水(pH约为10) 基础训练.个 8.为了鉴别一桶实验用的蒸馏水是否被某种 部 酸污染，不可取的方法是 () 分 1.醋酸、柠檬酸等都是食品加工常用的酸，它 A.取样品用pH试纸测定样品的pH 们在水溶液中都电离生成 B.测定样品的密度 探 A.H B.OH C取样品滴入酚酞试液 究 C.CI D.SO D.测试样品的导电性 先 2.为调查工厂附近河水受污染的情况，需要较 9.实验测得一些食物的近似pH,其中酸性最 7飞 准确地测定河水样品的酸碱度，下列最适宜选用 强的是 ( 的是 A.牛奶6.3~6.6 A.紫色石蕊试液 B.蓝色石蕊试液 B.苹果2.93.3 C.无色酚酞试液D.pH试纸 C.番茄4.0~4.4 3.能使紫色石蕊试液变成红色的物质可能是 D.玉米粥6.8一8.0 ( 10.已测得某些食品的近似pH如下表所示。 A.酒精 B.碱溶液 则下列说法正确的是 C.酸溶液 D.食盐水 4.下列电离方程式，书写正确的是 ( 柠檬 苹果 西红柿 牛奶 玉米粥 A.HCI-H+C】 2.3 3.1 4.2 6.5 7.6 B.H2 CO -2H++CO A,柠檬汁的碱性最强，能使酚酞试液变红 C.HNO-H++NO B.西红柿的酸性比苹果的弱，但两者都能使紫 D.H2SO4=H2十SO4 色的石蕊试液变红 5.下列物质属于酸类的是 C.胃酸过多的人吃苹果后能缓减胃酸过多 A.CO2 B.HNO 现象 C.NaOH D.NaCl D.牛奶和玉米粥均属碱性食品 6.如图为喷墨打印机工作原理示意图。溶解 11.观察下列电离方程式回答问题。 在打印墨水(pH:7.5~9.0)中的染料，从喷嘴喷到 HNO2-H++NO 97 暑假大串联 HCI-H+CI A.偏低 B.偏高 H2 SO-2H+SO C.相等 D.无法比较 (1)HNO2的酸根是 ,H2SO4的酸根 3.人体口腔内唾液的pH通常约为7，在进食 是 过程中的最初10分钟，酸性逐渐增强，之后酸性逐 (2)HNO3、HC1、HSO4电离后所得的相同的 渐减弱，至40分钟时趋于正常。下列与描述情况最 离子是 接近的图像是 () 12.中国纯净水巨头农夫山泉广告画面如下 PH PH 图。玻璃杯中盛有农夫山泉水样，水样中浸有pH 试纸后，呈现淡绿色（弱碱性），广告提示大家：弱碱 性的水对人体健康有利。请你回答： 010 40时间/分 010 40时间/分 PHA PHA (1)图中测定水样pH的方法是 (填“正 010 40时间/分 010 40时间/分 C 确”或“错误”)的，用pH试纸测定液体的pH时，所需 4.将一定质量分数的硫酸溶液加水稀释，下图 用品除玻璃片、pH试纸外，还需要 第 正确表示pH变化的是 (2)根据图片提供的信息我们能够获知：常温 三 时，农夫山泉饮用天然水的pH范围约为 PHA 部 该结果能用实验室的广泛pH试纸测出来吗？ (填“能”或“不能”)，原因是 分 探 能力提高. V(H2O) V (HO) A B 究 1.下列各组离子属于酸电离产生的是( 先 pH A.H、NO3、SOa 飞 B.OH、Ba+ C.Ht、Na、SO D.Na、Ba2+、Cl V(H2O) V(H2O) 2.试试看，用pH试纸测定白醋的酸碱度时， D 如果先将试纸用蒸馏水润湿，再把白醋滴到试纸 上，则测得的结果与白醋实际的pH比较() 988.C9.B10.C11.B12.C13.C 14.D15.略16.甲图开关闭合后，鸟A无电流 通过（或鸟A两爪之间无电压），鸟B有电流通过 (或鸟B两爪之间有电压)会发生触电乙图中由于 电流表的电阻很小（或电流表相当于导线），电路接 通时发生短路（或电路中的电流很大）会烧坏电流表 17.总功率过大短路 专题特训六光合作用与呼吸作用 1.A2.C3.D4.D5.C6.B7.C 8.(1)二氧化碳是植物光合作用的原料(2)二氧化 碳的密度比空气大，从顶部排放能更好的与植物接 融(3)B9.(1)CO2+2NaOH一Na2CO3+ HO(2)检验空气中的二氧化碳是否被A瓶除净 (3)让绿色植物在暗处只能进行呼吸作用(4)B 中的澄清石灰水不变浑浊，D瓶中有气泡产生，澄清 石灰水变浑浊10.711.(1)液化(2)光合作用 d(3)二氧化碳12.(1)偏小(2)二氧化碳浓 度(3)在一定范围内，二氧化碳浓度相同时，光照 强度越强，光合作用强度越大（在一定范围内，光照 强度相同时，二氧化碳浓度越高，光合作用强度越 大；光照强度越低，不同二氧化碳浓度对光合作用强 度的影响越显著。二氧化碳浓度越低，不同光照强 度对光合作用强度的影响越显著)(4)不可行，这 样设计同一直线上的试管会被挡住光照，影响实验 结果 专题特训七项目化学习 1.(1)小于(2)增加(3)原理：在空塑料瓶中 倒入少许热水摇晃后倒掉，然后迅速用瓶盖盖住瓶 口并拧紧，使得空塑料瓶内气压小于外界大气压，烧 杯中的水在大气压的作用下，通过橡胶管慢慢被压 人到位置较高的空瓶内。①实验操作困难，现象难 以观测②材料简单易得，绿色经济，可反复使用 ③结构缺失，连接松动，出现漏液、漏气等问题 (4)A2.(1)能控制反应的发生和停止，节约药品 (合理即可)(2)①与实验2形成对照，排除水对实 验的干扰②曲线Ⅱ比曲线I压强减小得更快且更 多(3)①方法2、方法3②植物的光合作用（合理 即可)3.(1)使叶片内原有的气体逸出，便于叶片 沉人烧杯底部(2)便于观察，防止外界光线进人装 置影响实验(3)距离LED灯的相同距离处（或位 于刻度条的同一位置处)(4)无色4.(1)胰脏 消化(2)可用橡胶材料替代部分结构，或使用拉伸 性能较好的超轻黏土代替橡皮泥制作模型（合理即 可)(3)结构特点是小肠内壁有许多环形皱襞，功 能是增大了吸收营养物质的面积5.(1)肺动脉 (2)关闭(3)氢氧化钠(4)优秀(5)红细胞（或 血红蛋白)(6)用手挤压和松开塑料软瓶，并观察 液体流动(7)动脉瓣6.(1)肾小球(2)过滤装 置没有具体体现出肾小球的滤过功能，动、静脉血的 转换效果不明显(3)B 第三部分 探究先飞 九年级上册 第1章酸、碱、盐的性质及其变化 第1节物质的酸碱性 [知识要点] 1.自由移动2.(1)氢离子(2)S03.氢 氧根5.(1)pH(2)酸碱颜色指示剂红色 蓝色无色红色红色不变色不变色 蓝色 [基础训练] 1.A2.D3.C4.C5.B6.C7.D 8.C9.B10.B11.(1)NO3SO (2)H12.(1)错误玻璃棒(2)6.8~7.8不 能广泛pH试纸的测量值为整数 [能力提高] 1.A2.B3.B4.A 第2节酸的性质及其变化(1) [知识要点] 2.(1)红色(3)气泡浅绿色(4)①溶解 黄色②消失蓝色(5)①溶解气泡熄灭 ②白色 [基础训练] 1.D2.A3.D4.D5.D6.B7.C 8.D9.D10.C11.(1)Fe(OHD3+3HCI FeCk+3HO (2)2Al+6HCI-2AICl+3H (3)CuO+2HCI CuCl2 +HO (4)Na2 CO+ 2HCI一2NaC1+HO十CO2个12.(1)柠檬酸是 一种无色晶体，能溶于水(2)①紫色石蕊试液遇酸 变红②红色不消失 [能力提高 1.C2.红蓝H)排除水使石蕊试纸变 色的可能性3.(1)红(2)Fe+2HCl一一FeCl2+ H2↑(3)C(4)NaCL、NaOH4.H2SO,AE ·7·