专题特训5 家庭电路-【暑假大串联】2025-2026学年八年级科学暑假作业教材衔接（浙教版·新教材）

专题特训五 1.下列四幅图中，符合安全用电的是 % 两手同时接触 插座安装过低 火线和零线 小孩玩耍时将小 手指塞进插座 Y B 家用电器外壳 人摆弄电器触 加接地保护 到接火线的金 属触头 C D 2.生活中掌握一些安全用电的常识很有必要， 以下做法中正确的是 () A.保险丝可以用铜丝代替 B.电器设备失火时，先用水灭火，再切断电源 C.更换灯泡时要先断开电源 D.发现有人触电时，立即用剪刀去剪开电线 3.某班同学在学了有关家庭电路的知识后安 装了保险丝和电灯，你认为其中正确的是 ( 火线 火线 零线 零线 B 火线 火线 零线 零线 C D 4.家庭中的空调开关突然跳闸，我们应该 ) A.抓紧时间检修电路 B.立即将空气开关复位 C.估计是停电了，等一段时间 D.先找到发生故障的原因，排除之后恢复供电 5.下面是小强同学对身边的一些电路连接进 行观察分析得出的判断。其中不正确的是() A.厨房中的抽油烟机里装有照明灯和电动 机，它们有时同时工作，有时只有电动机单独工作， 它们是并联的 八年级科学 家庭电路 B.马路两旁的路灯，晚上同时亮，早上同时灭， 它们是串联的 C.楼道中的电灯是由声控开关和光控开关共 同控制的，只有在天暗并且有声音时才能亮，所以 声控开关、光控开关及灯是串联的 D.一般家庭中都安装有几盏照明灯和其他用 电器，使用时互不影响，它们是并联的 6.美国《科学杂志发表“新超导体将中国物理 学家推到最前沿”的评述。这表明，在新超导体研 究领域，我国取得了令人瞩目的成就。假如人们已 研制出常温下的超导体，则可以用它制作() A.家用保险丝 B.白炽灯泡的灯丝 C.电炉的电阻丝 D.远距离输电导线 7.夜幕降临，学校校园内各教室陆续亮起了 灯，则以下关于学校照明电路的总电阻的大小变化 第 情况的说法正确的是 () 二 A.开一盏灯时，电路中电阻最小 部 B.所有教室都开灯时，电路中总电阻最小 分 C.所有教室都开灯时，电路中总电阻最大 D.不开灯时，电路电阻为零 专 8.如图，会有触电危险的对象是 题 个林 训 练 7艾777 b c d e f 干木箱 A.abde B.bcef C.bdef D.abcd 9.小宁设计了一种照明电路图，其设计要求 是：用两个开关控制一盏灯，两个开关同时闭合灯 才能发光，只闭合其中任意一个开关都不能发光 如图所示的四幅电路图中，既符合上述设计要求， 又符合安全用电要求的是 火线 火线 零线 零线 S ☒L A B 火线 火线1 零线 零线 L☒ L☒ C D 暑假大串联 10.某家庭电路如图所示，下列说法错误的是 ( 接外线。 开关 小彩灯 灯泡 电视 9台灯 A.灯泡和开关是串联的 B.电视机和台灯是并联的 C.单个小彩灯之间是并联的 D.灯泡和电视机是并联的 11.如图所示家庭电路连接正确，各元件均正 常，下列有关说法正确的是 火线 零线 地线 第 A.洗衣机接入三孔插座，电灯与洗衣机是串 联的 B. 洗衣机接人三孔插座能使洗衣机金属外壳 部 接地 分 C. 断开开关时，人接触B点或C点都可能引 起触电 专 D.断开开关时，A,B两点都能使测电笔氖管 题 发光 训 12.家庭电路中需要安装一个如图所示的“一 开三孔”开关（即一个开关和一个三孔插座连在一 练 起)，要求：插座能单独使用，开关能控制电灯，符合 安全用电原则。下列连线方式中，符合上述要求 的是 ( 火线 火线 零线 零线 B 火线 火线 零线 零线 13.下图中（凳子是绝缘的）不会发生触电的是 ) 火线 零线 A B D 14.如图所示，电工检修 火线 照明电路时发现电灯L不亮， 零线 闭合开关后，用测电笔测C,D 点，发现氖管都发光，而测试 A,B两点时，只有A点氖管发 光，则故障可能是 A.火线、零线发生短路 B.灯L的灯丝烧坏 C.C,D之间某处断路 D.B,C之间某处断路 15.请将如图所示的元件连接成符合安全用电 的家庭电路。 火线 零线 地线 保险丝 可哭 三孔插座 螺口灯泡 16.如图所示，甲图中鸟A提示鸟B:“快飞，你 会触电的！”鸟B说：“你怎么不怕？” 乙图中电压表提示电流表：“你不能直接连在 电源两极上，会把你烧坏的！”请分析两幅图中的对 话是否合理，并说明理由。 甲： 乙： B 17.如图所示的甲、乙两个电路中，开关闭合 后，电线燃烧起来，甲产生的原因是 乙产生的原因是 电源 金属剑=12V,当电流I=20mA=0.02A时，控制电路的 总电阻R:=号=X入=60n.已知R 5002,则湿敏电阻1002。由图3可知，当R,= 1002时，空气湿度为45%RH。(3)滑动变阻器 滑片向上移动/适当增大控制电路电源电压/增加线 圈匝数 第二部分专题特训 专题特训一氧气、二氧化碳 1.B2.D3.A4.C5.B6.C7.B 8.D9.A10.C11.B12.D13.(1)锥 形瓶(2)2KMn0,△KMn0,+Mn0,+O,↑ (3)将燃着的木条放在集气瓶口，木条熄灭，说明已 收集满(4)BC14.(1)KMnO1(2)C0 (3S4)+5价(5)3Fe+20,点燃Fe.0, 15.(1)活塞仍能返回至20mL刻度处(2)12 (3)实验前与读数时，都要保持U形管两侧液面相 平16.(1)酒精灯(2)B与C(3)4.4g(4)略 17.(1)12%(2)电于天平的示数不变或锥形瓶 中不再有气泡产生(3)5.50(4)10g 18.(1)酒精灯长颈漏斗(2)BEC(3)e (4)2HO2 ,M02H0十0，↑图略，将右端的导 管延长至集气瓶底部(5)①80%②10% 专题训练二大气与大气压 基础训练 1.D2.D3.A4.C5.C6.B7.C 8.B9.D10.B11.A12.B13.受到向 上的大气压大气向各个方向均有压强14.(1) 对流(2)紫外线(3)温度15.增大向上 16.(1)低低(2)大气压 提高训练 1.B2.C3.A4.D5.C6.A 7.(1)大气压随高度的增加而减小(2)地球的表面 积SpS8.(1)cabd大气压(2)②9.(1)天 气(2)A增大10.质量（密度）温度 【设计并进行实验】(2)增大(3)b处位置 -b 如图所示【实验拓展】(1)相同液体压强 只与液体的密度和深度有关(2)上升大 气压随高度升高而降低11.(1)大气压力 (强)(2)摩擦力(3)大气压力（强）减小导致摩擦 力减小 ·6· 专题特训三欧姆定律、 串联电路与并联电路 1.C2.B3.B4.C5.B6.A7.D 8.B9.A10.C11.B12.B13.3030 3014.50.7515.10202：11：2 16.变小变大17.50.40.218.(1)保护电 路，避免R2阻值为零时发生短路(2)变大 (3)0.4(4)4~10 19.(1)如图： (2)最大(3)0.312减小误差(4)测电阻 R的电功率；研究电流跟电压的关系；用滑动变阻器 改变电路中的电流等(5)增大20.(1)0.2A (2)3V(3)15221.(1)0.4A(2)0.1A (3)20222.(1)1 6V R+R100+500-0.1A U U=IR=0.1A×50Q=5V(2)1= 6V 100-0.6A 23.(1)1.2×10Pa(2)4.6×108J (3)0.03A 专题特训四电和磁 1.B2.B3.A4.B5.C6.C7.B 8.C9.C10.A11.B12.D13.(1)蓝 场对电流电动(2)C(3)导线的运动方向和磁 场方向的关系14.(1)左(2)将大头针换成小磁 针（或者用细铁屑）(3)用大小铁芯进行实验，观察 被吸引大头针的数目15.(1)螺线管的匝数、通过 的电流均不同，无法确定影响其磁场强弱的因素 (2)由图(b)和(c)可知，当螺线管的匝数相同时，通 过螺线管的电流越大，螺线管的磁场越强16.(1) 25℃(2)302(3)因为本装置的启动电流是一定 的，既可以通过改变电阻来改变电流，也可以通过将 左边的电源改用可调压电源来实现对其控制。 专题特训五家庭电路 1.C2.C3.A4.D5.B6.D7.B 8.C9.B10.C11.B12.C13.C 14.D15.略16.甲图开关闭合后，鸟A无电流 通过（或鸟A两爪之间无电压），鸟B有电流通过 (或鸟B两爪之间有电压)会发生触电乙图中由于 电流表的电阻很小（或电流表相当于导线），电路接 通时发生短路（或电路中的电流很大）会烧坏电流表 17.总功率过大短路 专题特训六光合作用与呼吸作用 1.A2.C3.D4.D5.C6.B7.C 8.(1)二氧化碳是植物光合作用的原料(2)二氧化 碳的密度比空气大，从顶部排放能更好的与植物接 融(3)B9.(1)CO2+2NaOH一Na2CO3+ HO(2)检验空气中的二氧化碳是否被A瓶除净 (3)让绿色植物在暗处只能进行呼吸作用(4)B 中的澄清石灰水不变浑浊，D瓶中有气泡产生，澄清 石灰水变浑浊10.711.(1)液化(2)光合作用 d(3)二氧化碳12.(1)偏小(2)二氧化碳浓 度(3)在一定范围内，二氧化碳浓度相同时，光照 强度越强，光合作用强度越大（在一定范围内，光照 强度相同时，二氧化碳浓度越高，光合作用强度越 大；光照强度越低，不同二氧化碳浓度对光合作用强 度的影响越显著。二氧化碳浓度越低，不同光照强 度对光合作用强度的影响越显著)(4)不可行，这 样设计同一直线上的试管会被挡住光照，影响实验 结果 专题特训七项目化学习 1.(1)小于(2)增加(3)原理：在空塑料瓶中 倒入少许热水摇晃后倒掉，然后迅速用瓶盖盖住瓶 口并拧紧，使得空塑料瓶内气压小于外界大气压，烧 杯中的水在大气压的作用下，通过橡胶管慢慢被压 人到位置较高的空瓶内。①实验操作困难，现象难 以观测②材料简单易得，绿色经济，可反复使用 ③结构缺失，连接松动，出现漏液、漏气等问题 (4)A2.(1)能控制反应的发生和停止，节约药品 (合理即可)(2)①与实验2形成对照，排除水对实 验的干扰②曲线Ⅱ比曲线I压强减小得更快且更 多(3)①方法2、方法3②植物的光合作用（合理 即可)3.(1)使叶片内原有的气体逸出，便于叶片 沉人烧杯底部(2)便于观察，防止外界光线进人装 置影响实验(3)距离LED灯的相同距离处（或位 于刻度条的同一位置处)(4)无色4.(1)胰脏 消化(2)可用橡胶材料替代部分结构，或使用拉伸 性能较好的超轻黏土代替橡皮泥制作模型（合理即 可)(3)结构特点是小肠内壁有许多环形皱襞，功 能是增大了吸收营养物质的面积5.(1)肺动脉 (2)关闭(3)氢氧化钠(4)优秀(5)红细胞（或 血红蛋白)(6)用手挤压和松开塑料软瓶，并观察 液体流动(7)动脉瓣6.(1)肾小球(2)过滤装 置没有具体体现出肾小球的滤过功能，动、静脉血的 转换效果不明显(3)B 第三部分 探究先飞 九年级上册 第1章酸、碱、盐的性质及其变化 第1节物质的酸碱性 [知识要点] 1.自由移动2.(1)氢离子(2)S03.氢 氧根5.(1)pH(2)酸碱颜色指示剂红色 蓝色无色红色红色不变色不变色 蓝色 [基础训练] 1.A2.D3.C4.C5.B6.C7.D 8.C9.B10.B11.(1)NO3SO (2)H12.(1)错误玻璃棒(2)6.8~7.8不 能广泛pH试纸的测量值为整数 [能力提高] 1.A2.B3.B4.A 第2节酸的性质及其变化(1) [知识要点] 2.(1)红色(3)气泡浅绿色(4)①溶解 黄色②消失蓝色(5)①溶解气泡熄灭 ②白色 [基础训练] 1.D2.A3.D4.D5.D6.B7.C 8.D9.D10.C11.(1)Fe(OHD3+3HCI FeCk+3HO (2)2Al+6HCI-2AICl+3H (3)CuO+2HCI CuCl2 +HO (4)Na2 CO+ 2HCI一2NaC1+HO十CO2个12.(1)柠檬酸是 一种无色晶体，能溶于水(2)①紫色石蕊试液遇酸 变红②红色不消失 [能力提高 1.C2.红蓝H)排除水使石蕊试纸变 色的可能性3.(1)红(2)Fe+2HCl一一FeCl2+ H2↑(3)C(4)NaCL、NaOH4.H2SO,AE ·7·