期末拔高·情境卷-2025-2026学年语文三年级下册·统编版·新教材

**基本信息** 2025-2026学年三年级期末语文模拟卷，以“快乐语文闯关大冒险”为主线，设字词积累（45分）、阅读感悟（30分）、创意写作（20分）三大模块，融合基础巩固与素养提升，适配期末综合测评需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |看拼音写词语|8分|课内重点字词（如“鸳鸯”“懦弱”）|结合春景、品德等情境，强化书写规范| |阅读理解|30分|非连续性文本（垃圾分类热点）、经典美文（《母雁归来》真题篇目）|信息提取与情感体验结合，培养逻辑思维与审美感知| |习作|20分|人物描写（半命题）、实验记录（命题）|二选一设计，兼顾生活观察与科学探究，落实语言运用与创造思维|

2025-2026学年度第二学期三年级期末真题模拟 姓名 班级___________ 座位号 ………………………装…………订…………线…………内…………不…………要…………答…………题……………………… 小学语文试题 （时间：90分钟 满分：100分） 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 总分 分数 亲爱的同学们，一学期的语文学习之旅圆满收官啦！欢迎来到“快乐语文闯关大冒险”现场。接下来你将依次闯过字词城堡、阅读秘境、创意写作三大关卡。请你放平心态，认真读题、仔细书写、静心思考，把平日里积累的知识全部展现出来。祝你闯关成功，收获满满！ 第一关：字词城堡 · 积累运用（共45分） 本关卡考察课内生字、词语、句子、古诗文及课文积累，细心作答哦！ 一、看拼音，写词语（8分） 要求：书写工整，笔画规范。 1. 春天来了，冰雪 róng huà，yuān yāng在溪水中嬉戏。 2. 荷花摆出优美的 zī shì，引来无数游人驻足欣赏。 3. 面对别人的夸赞，我们不能 jiāo ào，也不要 nuò ruò。 4. 这座由工匠 xiū jiàn的石桥，历经千年依然坚固。 5. 清晨的花园里，fēn fāng扑鼻，蜜蜂忙着 biàn rèn花朵采蜜。 二、给加点字选择正确读音，打“√”（6分） 1. 闲散（sǎn sàn） 散步（sǎn sàn） 2. 匀称（chēng chèn） 称呼（chēng chèn） 3. 模型（mó mú） 模样（mó mú） 4. 乘坐（chéng shèng） 鲜艳（xiān xiǎn） 5. 龙爪（zhǎo zhuǎ） 爪子（zhǎo zhuǎ） 三、辨字组词（4分） 拂（ ） 险（ ） 密（ ） 拨（ ） 佛（ ） 检（ ） 蜜（ ） 拔（ ） 四、补全词语，并完成练习（7分） ①守（ ）待（ ） ②邯郸（ ）（ ） ③波光（ ）（ ） ④窃（ ）私（ ） ⑤（ ）（ ）夺目 ⑥相（ ）并（ ） 1. 上面词语中，出自寓言故事的是____________、____________（填序号）。 2. 夜晚的广场上，五颜六色的灯光________________，格外好看。（填序号） 3. 仿照词语③的结构，再写两个ABCC式词语：______________________、______________________。 五、按要求完成句子练习（8分） 1. 一阵大风吹落了树上的花瓣。（改为“被”字句） ________________________________________________________________________________________________________________________________________________2. 这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢？（改为陈述句） ________________________________________________________________________________________________________________________________________________3. 我们要养成认真完成作业、按时交作业。（修改病句） ________________________________________________________________________________________________________________________________________________4. 小燕子落在电线上。（扩句，至少扩两处） ________________________________________________________________________________________________________________________________________________六、根据课文内容与日积月累填空（6分） 1. 杜甫的《绝句》中，描写春日美景的千古名句：迟日江山丽，____________________________。 2. 苏轼《惠崇春江晚景》：竹外桃花三两枝，__________________________________________。 3. 见善则迁，____________________________。（《周易》） 4. ____________________________，耳听为虚。 5. 《陶罐和铁罐》告诉我们：______________________________________________________________________________________________。 6. 《纸的发明》一课中，古代劳动人民发明的________________，极大地促进了人类社会的进步和文化发展。 七、口语交际（6分） 情境：你的同桌一放学就抱着手机刷短视频，作业总是拖延不写，视力也越来越差。请你结合本学期“劝告”的交际知识，委婉地劝说他改掉这个坏习惯。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 第二关：阅读秘境 · 品读感悟（共30分） 本关卡分为非连续性文本（热点阅读）和经典课外美文两大板块，认真读文，深度思考，挑战答题！ 八、阅读理解。（共30分） （一）非连续性文本阅读：校园垃圾分类新风尚（当下热点，14分） 材料一 垃圾分类宣传小贴士 为打造绿色文明校园，我校全面推行垃圾分类。校园垃圾主要分为四大类： 1. 可回收物：废纸、塑料瓶、金属、旧书本等，回收后可二次利用。 2. 厨余垃圾：果皮、果核、剩饭剩菜、零食残渣等，可做成有机肥料。 3. 有害垃圾：废旧电池、过期涂改液、破损荧光笔等，会污染土壤和水源，需单独投放。 4. 其他垃圾：污染严重的纸巾、一次性口罩、陶瓷碎片等。 投放要求：①分类投放，不混投、不乱扔；②课间、午休是集中投放时间；③各班设置垃圾分类监督员。 材料二 三年级各班一周垃圾分类投放情况统计表 班级 正确投放次数 混投次数 总投放次数 三（1）班 126 14 140 三（2）班 112 28 140 三（3）班 130 10 140 阅读练习 1. 判断下列说法的正误，对的打“√”，错的打“×”（4分） （1）吃剩的香蕉皮属于厨余垃圾。（ ） （2）废旧铅笔、橡皮属于有害垃圾。（ ） （3）三个班级一周总投放次数都是140次。（ ） （4）被弄脏的作业本属于其他垃圾。（ ） 2. 选择题（3分） 美术课用完的废旧水彩笔，应该投放到（ ）垃圾桶。 A. 可回收物 B. 厨余垃圾 C. 有害垃圾 D. 其他垃圾 3. 根据统计表回答：三个班级中，垃圾分类做得最好的是______________班，理由是________________ ________________________________。（3分） 4. 学校号召大家争做“垃圾分类小卫士”，请你写一句简短的宣传标语。（4分） ________________________________________________________________________________________________________________________________________________（二）课外阅读：《母雁归来》（三年级下册经典真题篇目，篇幅较长、趣味性强，16分） 深秋的一天，一群大雁排着“人”字队伍，缓缓向南飞去。天空高远，秋风瑟瑟，雁鸣声在旷野里回荡。 队伍里有一只母雁，翅膀受了轻伤，飞行速度越来越慢。渐渐地，它和雁群拉开了距离。领头的雄雁在空中盘旋几圈，焦急地鸣叫，等待同伴。可母雁奋力扇动翅膀，依旧跟不上大部队。天色慢慢暗下来，雁群不得不继续前行，消失在远方的天际。 孤单的母雁落在了一片芦苇荡里。夜色笼罩大地，寒风穿过芦苇丛，发出“沙沙”的声响。它又累又怕，缩在芦苇深处，时不时警惕地张望四周。夜晚的田野里，有野猫、黄鼠狼出没，这对于受伤的大雁来说，处处都是危险。整整一夜，母雁都不敢合眼。 第二天清晨，天刚蒙蒙亮，母雁忍着翅膀的疼痛，试着再次起飞。每扇动一次翅膀，伤口就传来钻心的疼，但它没有放弃。它抬头望向南方，心中只有一个念头：追上同伴，回到雁群。它摇摇晃晃地飞一段，落在地面休息一会儿，再继续起飞。饿了，就啄食地上的草籽；渴了，就飞到小河边喝一口凉水。 中午时分，一群路过的野鸭看见了这只孤单的大雁，热情地邀请它加入野鸭群。“大雁朋友，别再追赶雁群了，路途遥远，你的伤还没好，留下来和我们一起过冬吧！”一只年长的野鸭劝道。母雁轻轻摇了摇头，低声鸣叫着，婉言谢绝了善意的邀请。在它心里，雁群才是自己真正的家，同伴才是最亲的家人。 就这样，母雁独自飞了整整三天三夜。翅膀的伤口越来越疼，身体也疲惫到了极点，可它始终没有停下前行的脚步。第四天清晨，当第一缕阳光洒向大地时，远处传来了熟悉的雁鸣。母雁精神一振，拼尽全身力气向前飞去。 终于，它看见了那支熟悉的“人”字队伍。雁群也发现了它，所有大雁都放慢速度，围着它盘旋、欢叫。领头雁迎了上来，用翅膀轻轻触碰它的身体，像是在安慰，又像是在迎接归来的勇士。 历经千辛万苦，受伤的母雁终于回到了日夜思念的雁群。旷野之上，雁鸣声欢快而嘹亮，伴着秋风，飞向温暖的南方。 阅读练习 1. 联系上下文，解释下列词语（4分） （1）瑟瑟：___________________________________________________________________________________________________________________________ （2）千辛万苦：_______________________________________________________________________________________________________________________ 2. 梳理故事内容，填空（3分） 母雁因____________________掉队，夜晚独自躲在____________________过夜，途中野鸭邀请它____________ ________，但母雁拒绝了，最终历经艰难__________________________________________________。 3. 品读句子，回答问题（4分） 每扇动一次翅膀，伤口就传来钻心的疼，但它没有放弃。 这句话中的“钻心的疼”写出了什么？从这句话中你体会到母雁怎样的品质？ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4. 短文题目为《母雁归来》，结合全文说一说，母雁能成功归来的原因有哪些？（3分） ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5. 读完这个动人的故事，你想对这只母雁说些什么？（2分） ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________第三关：创意写作坊 · 习作乐园（20分） 九、习作乐园（20分） 生活中有形形色色的人：爱唠叨的妈妈、调皮的小伙伴、本领高强的老师、热心的邻居……每个人都有独一无二的特点。同时，你一定也亲手做过有趣的小实验，见证过奇妙的科学现象。请从以下两个题目中任选一个完成习作。 习作要求（二选一）： 1. 半命题作文：我的________________________（一个有特点的人） 先把题目补充完整（如：搞笑同桌、万能老师、热心奶奶），通过一两件具体事例，写出人物的特点，语句通顺，感情真实，不少于300字。 2. 命题作文：一次有趣的小实验 把实验的准备、过程、结果写清楚，写出实验中的发现和自己的心情，内容具体，不少于300字。 参考答案 第一关：字词城堡 · 积累运用（45分） 一、看拼音，写词语（每词1分，共8分） 融化 鸳鸯 姿势 骄傲 懦弱 修建 芬芳 辨认 解析：均为三年级下册课内重点易错字词，“鸳鸯、懦弱、辨”是高频写错字，注意字形区分。 二、选择正确读音（每空0.5分，共6分） 1. sǎn √ sàn √ 2. chèn √ chēng √ 3. mó √ mú √ 4. chéng √ xiān √ 5. zhǎo √ zhuǎ √ 解析：考察本册核心多音字，区分不同语境下的读音，是期末必考知识点。 三、辨字组词（每空0.5分，共4分） 示例： 吹拂 仿佛 危险 检查 秘密 蜜蜂 拨动 拔草 解析：考察形近字辨析，本册课文高频形近字，注意偏旁表意。 四、补全词语+练习（每空0.5分，填空1分，共7分） ①株 兔 ②学 步 ③粼 粼 ④窃 语 ⑤光 彩 ⑥提 论 1. ① ② 2. ⑤ 3. 示例：喜气洋洋、白发苍苍 解析：词语均来自本册寓言故事、语文园地；ABCC式词语为课内常考仿写题型。 五、句子练习（每题2分，共8分） 1. 树上的花瓣被一阵大风吹落了。 解析：“被”字句转换规则：把动作承受者提前，加“被”字。 2. 这四条腿太细了，配不上这两只美丽的角。 解析：反问句改陈述句：去掉反问词、疑问词，变否定为肯定，问号改句号。 3. 我们要养成认真完成作业、按时交作业的习惯。 解析：成分残缺，“养成”后缺少宾语中心语。 4. 示例：活泼可爱的小燕子轻快地落在细长的电线上。 解析：扩句可添加形容词、副词，限定修饰成分。 六、课文与日积月累填空（每空1分，共6分） 1. 春风花草香 2. 春江水暖鸭先知 3. 有过则改 4. 眼见为实 5. 每个人都有长处和短处，要善于看到别人的长处，正视自己的短处（意思对即可） 6. 纸 解析：全部为课本必背内容、课文主旨，是课内积累核心考点。 七、口语交际（6分） 示例：同桌，短视频虽然有趣，但是长时间玩手机会伤害眼睛，也会耽误写作业哦。我们不如先认真完成作业，课余时间多去户外玩耍、看书，这样既能保护视力，也能学到更多知识，你觉得好吗？ 解析：劝告要求语气委婉、理由充分、态度真诚，不生硬指责，符合三年级口语交际要求。 第二关：阅读秘境 · 品读感悟（30分） （一）非连续性文本：校园垃圾分类（14分） 1. 判断（每题1分，共4分） （1）√ （2）× （3）√ （4）√ 解析：（2）废旧水彩笔属于有害垃圾，不是普通文具。 2. 选择题（3分）C 解析：废旧水彩笔含有化学颜料，属于有害垃圾。 3. 三（3）；三（3）班正确投放次数最多，混投次数最少（3分） 4. 示例：垃圾分类一小步，文明校园一大步；践行垃圾分类，共建绿色校园（4分，语句通顺、贴合主题即可） （二）课外阅读《母雁归来》（16分） 1. 词语解释（每词2分，共4分） （1）瑟瑟：形容秋风寒冷、萧瑟的样子。 （2）千辛万苦：形容经历了各种各样的艰难困苦。 2. 内容填空（每空0.75分，共3分） 翅膀受了轻伤；芦苇荡；留下来一起过冬；追上雁群，回到同伴身边 3. 句子赏析（4分） “钻心的疼”写出了母雁翅膀伤口疼痛的程度很深。体会到母雁坚强、执着、不放弃的美好品质。 4. 原因分析（3分） ①母雁内心坚定，一心想要回到雁群；②它意志顽强，忍受伤痛坚持飞行；③它不被诱惑打动，始终坚守目标。（答出两点即可满分） 5. 表达感悟（2分） 示例：母雁，你真勇敢、执着！我要学习你永不放弃的精神。（言之有理即可） 整体阅读解析：本文为多地三年级下册期末经典阅读真题，情节生动、篇幅较长；题目设置由浅入深，包含词语理解、内容梳理、句子赏析、主旨感悟，难度高于基础阅读，符合命题要求。 第三关：创意写作坊 · 习作乐园（20分） 习作评分标准（分四档打分） 1. 一等（17—20分）：紧扣题目，内容具体生动，事例典型；语句通顺流畅，用词准确；结构完整，有真情实感；标点使用正确，错别字极少。 2. 二等（13—16分）：符合题目要求，内容较具体；语句通顺，结构完整；少量错别字和标点错误。 3. 三等（9—12分）：基本扣题，内容单薄；语句基本通顺，有少量病句；错别字、标点错误较多。 4. 四等（8分及以下）：偏离题目，内容空洞；语句不通顺，错别字多；字数严重不足。 习作例文 例文一：我的万能老师 我有一位万能的语文老师，她姓陈，温柔又厉害，好像什么本领都会，我们都特别佩服她。 陈老师是教学高手。课堂上，枯燥的生字、难懂的课文，经她一讲就变得生动有趣。讲解寓言故事时，她会模仿角色的语气，把故事演出来，全班同学都听得津津有味。以前我最怕写作文，总是不知道写什么，陈老师耐心引导我观察生活、积累素材，还逐字逐句帮我修改作文，现在我的作文经常被当成范文在班级朗读。 陈老师还是我们的暖心姐姐。有一次我考试失利，趴在桌子上偷偷难过，陈老师轻轻走到我身边，温柔地安慰我，帮我分析错题原因，鼓励我不要气馁。她告诉我们，失败不可怕，懂得总结经验、努力进步就是最棒的。那一刻，我心里暖暖的，瞬间重拾了信心。 不仅如此，陈老师多才多艺。她写得一手漂亮的粉笔字，画画、朗诵也样样精通。每次班级办黑板报、搞文艺活动，她都会耐心指导我们，让我们收获满满。 这就是我的万能老师，教书育人、温柔善良。我特别喜欢她，也暗暗下定决心，要好好学习，不辜负老师的悉心教导。 例文二：一次有趣的小实验 科学藏在生活的每一个角落，只要我们细心观察，就能发现奇妙的奥秘。上周的科学课上，老师带领我们做了一次有趣的“鸡蛋浮起来了”小实验，让我收获满满。 实验前，我准备了一个透明玻璃杯、一枚新鲜鸡蛋、一勺食盐和一根小勺子。一切准备就绪，实验就开始了。首先，我往玻璃杯中倒入大半杯清水，小心翼翼地把鸡蛋放进水里，鸡蛋立刻沉到了杯底，像个熟睡的小胖子，一动不动。 接着，我往水里加入两勺食盐，白色的盐粒慢慢沉入水底。我拿起勺子轻轻搅拌，清水渐渐变得浑浊，盐一点点融化在水里。我紧紧盯着杯子，满心期待，可鸡蛋只是微微晃动了一下，依旧躺在杯底。 老师看到后，提醒我可以多加一些盐。于是我又加了满满三勺盐，快速搅拌均匀。神奇的事情发生了！浑浊的盐水变清澈后，鸡蛋慢慢向上浮动，最后稳稳地浮在了水面上，还露出了小小的蛋壳，可爱极了！ 我特别好奇，连忙询问老师原因。老师告诉我们，盐水的密度比清水大，浮力也会变大，所以鸡蛋就能浮起来了。 这次小实验太有趣了！不仅让我学到了科学知识，还让我明白：生活处处有科学，只要我们勇于探索、勤于动手，就能发现更多奇妙的秘密。 卷面书写（5分） 评分标准：书写工整规范、卷面整洁、无涂改痕迹，得5分；书写较工整、少量涂改，得3—4分；字迹潦草、涂改较多，得1—2分。 学科网（北京）股份有限公司 $