毕业学业水平自测拔高卷-2025-2026学年小学语文六年级·统编版

**基本信息** 六年级小升初语文模拟卷，以“闯关”情境整合基础、阅读、表达、习作模块，融合端午文化、成长叙事等素材，强化文化传承与语言运用，适配毕业备考需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |基础题|5题/29分|字音字形、句子转换、修辞排序|结合老街、先烈等语境考查字词积累，渗透革命文化| |阅读题|3篇/40分|非连文本（端午）、抒情散文（槐花）、记叙文（掌心里的阳光）|非连文本分析传统文化传承，散文与记叙文考查审美创造与思维能力| |表达题|1题/6分|班会标语与发言稿|贴近毕业情境，提升语言运用与交际能力| |习作题|1题/25分|《成长路上，有你相伴》记叙文|要求细节描写与真情实感，落实思维与审美素养|

( 姓名 班级___________ 座位号 ……………………… 装 ………… 订 ………… 线 ………… 内 ………… 不 ………… 要 ………… 答 ………… 题 ……………………… )2025-2026学年度六年级小升初真题模拟 语文试题 （时间：90分钟 满分：100分） 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总分 得分 小升初语文闯关之旅正式开启！本次闯关共设置基础宝库、表达驿站、阅读秘境、习作殿堂四大关卡。你需要调动六年来积累的语文知识，锤炼理解、赏析、写作能力，逐一解锁闯关勋章，成功通关即可成为“小升初语文全能达人”。沉着应战，勇敢出发吧！ 第一部分：基础宝库（29分） 夯实字词、句子、课文积累根基，解锁基础勋章！ 一、下列词语书写与加点字读音全部正确的一项是（ ）（2分） A. 严峻（jùn） 剥削（xuē） 翻箱倒柜 司空见贯 B. 依偎（wēi） 参差（cī） 焉知非福 重见天日 C. 追悼（dào） 炽热（zhì） 五湖四海 死得其所 D. 简陋（lòu） 依偎（wēi） 见微知著 迫不急待 二、看拼音，写词语（10分） 漫步老街，岁月的痕迹随处可见。斑驳的qiáng bì旁，几位老人xián liáo过往趣事；街边小店fān xiāng dǎo guì整理货物，动作màn màn yōu yōu。回望百年，无数革命先烈不畏kǒng bù势力，坚守xìn niàn，用xī shēng换来了如今的安宁。我们当quán shén guàn zhù学习本领，yī sī bù gǒu做事，不负先辈嘱托。 三、按要求完成句子练习（8分） 1.天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。（仿写拟人句，描写时光流逝） ________________________________________________________________________________________________________________________________________________2.父亲坚决地对母亲说：“我是不能轻易离开北京的。”（改为转述句） ________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.整个小镇笼罩在朦胧的月色与袅袅炊烟之中。（缩句，保留主干） ________________________________________________________________________________________________________________________________________________4.世界上还有几个剧种在演出时是没有舞台的呢？（改为陈述句） ________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、判断下列句子使用的修辞手法，填序号（4分） A.比喻 B.拟人 C.排比 D.反问 1.燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。（ ） 2.八千多日子已经从我手中溜去，像针尖上一滴水滴在大海里。（ ） 3.阳光轻轻抚摸着窗前的迎春花，花儿绽开了灿烂的笑脸。（ ） 4.哪里有死的东西会自己走动，并且能自动地发出和谐的声音呢？（ ） 五、给下列句子排序，组成通顺的语段（5分） （ ）《学弈》告诉我们，学习成败不在于天赋，而在于专心与否。 （ ）国学经典中，短小的文言文往往蕴含深刻的人生哲理。 （ ）同样听弈秋讲课，一人专心致志，一人三心二意，结果截然不同。 （ ）品读文言小故事，既能积累语言，又能启迪心智。 （ ）这则简短的故事，至今仍提醒着我们做事要一心一意。 第二部分：表达驿站（6分） 结合生活情境完成交际，解锁表达勋章！ 六、口语交际与综合运用（6分） 临近毕业，班级计划举办“感恩母校，逐梦前行”主题班会。 1.请你为班会设计一句宣传标语（2分）： 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端午节为农历五月初五，是我国四大传统节日之一，距今已有两千多年历史。端午最初是上古先民以龙舟竞渡形式祭祀龙祖的节日，后因战国时期爱国诗人屈原在五月初五投汨罗江殉国，人们便将端午节作为纪念屈原的节日。端午的核心习俗有赛龙舟、食粽子、挂艾草、佩香囊、饮雄黄酒等。 【材料二】某市2023—2025年市民端午过节方式调查表（抽样调查） 过节方式 2023年 2024年 2025年 居家包粽子、吃粽子 68% 72% 75% 观看线下/线上龙舟赛 42% 51% 60% 购买文创香囊、端午饰品 25% 38% 52% 外出旅游，不过传统习俗 36% 29% 21% 【材料三】端午文化传承 如今，端午文化不再局限于民间习俗。多地开展“端午文化进课堂”活动，老师带领学生包粽子、识艾草、诵读端午诗词；文旅部门打造端午主题文旅活动，将传统习俗与现代文创结合；端午民俗还走出国门，成为中外文化交流的纽带，让世界了解中华传统文化。 1.阅读材料一，概括端午节的两大起源（4分）。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________2.分析材料二的表格数据，写出两条你发现的结论（4分）。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.结合三则材料，说说我们可以如何传承端午传统文化？（4分） 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⑤长大后，我离开老家去往城市求学。城市里也有槐树，每到花季，同样花香四溢，可我总觉得少了些什么。城里的槐花依旧洁白芬芳，却没有树下敲花的身影，没有邻里分享美食的温情，更没有奶奶忙碌的模样。每次闻到槐花香，我的思绪总会飘回老家的小院，飘回无忧无虑的童年。 ⑥年年槐花开，岁岁念故乡。槐花一年又一年如期绽放，花香从未改变。它不仅仅是一种花木，一缕香气，更是乡愁的寄托，是童年的剪影，是刻在心底最柔软的念想。那漫天飞舞的槐花，伴着清甜的香气，永远飘荡在我记忆的深处。 1.文章围绕槐花写了哪几方面内容？请简要概括。（3分） ________________________________________________________________________________________________________________________________________________2.赏析第②自然段中画线句“满树便缀满了雪一般的槐花。远远望去，枝头堆雪，如云似雾”的表达效果。（4分） ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.作者为什么觉得城市里的槐花比不上老家的槐花？结合文章内容作答。（3分） 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②“孩子，等一等。”身后传来一声温和的呼唤。我回头望去，是早餐摊的张奶奶。她头发花白，脸上布满皱纹，双手被炉火熏得通红，正笑着朝我招手。“是不是没带钱？天冷了，空腹上课可不行。”不等我开口，她麻利地拿起两个热包子，又倒了一杯滚烫的豆浆，用纸袋仔细包好，递到我的手中。 ③我脸颊发烫，连连摆手：“奶奶，我……我下次再给您钱。”张奶奶摆了摆手，眼角的皱纹挤成了温柔的弧线：“不用啦，一点吃食而已。快去上学吧，别迟到了。”我捧着温热的早餐，指尖传来暖暖的温度，心里也涌上一股暖流。道谢后，我快步走向学校，清晨的寒意仿佛瞬间消散了。 ④从那以后，我每天都会特意绕到早餐摊前，和张奶奶打一声招呼。我渐渐了解到，张奶奶的子女都在外地工作，她独自守着这个小小的早餐摊，一来补贴家用，二来也想借着热闹的人群，排解独处的孤单。摊前来往的大多是学生和上班族，她待人总是热情又和善，遇到忘记带钱的路人、家境困难的学生，总会主动送上一份热乎的早餐。 ⑤有一次天降大雨，道路泥泞难行。放学路上，我看见张奶奶正费力地收拾摊位，雨布被风吹得来回晃动，东西散落一地。我连忙跑上前，帮她捡拾碗筷、整理桌椅。张奶奶一边擦拭雨水，一边连连道谢。闲聊间，我问她：“奶奶，您总是无偿帮助别人，难道不觉得吃亏吗？” ⑥张奶奶停下手中的活，抬头望向天边的晚霞，轻声说道：“人活着，心里要装着阳光。我送出一份早餐，不过是举手之劳，可却能让别人感受到温暖。你帮我，我帮你，人与人之间就不会冰冷了。帮助别人，我自己心里也亮堂堂的。”她摊开粗糙的手掌，掌心迎着落日的余晖，仿佛真的握住了一束温暖的阳光。 ⑦多年以后，我早已离开那条老街，但张奶奶的话始终铭记在心底。我慢慢懂得，真正的阳光，从来不止在天上，更在人的掌心里、心田中。一份善意，一次援手，就像一缕阳光，既能温暖他人，也能照亮自己。往后的日子里，我也学着张奶奶的样子，主动向身边需要帮助的人伸出双手，把掌心里的阳光不断传递下去。 1.梳理文章情节，简要概括“我”与张奶奶之间发生的两件主要事。（3分） 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2.示例：亲爱的老师、同学们，六年时光转瞬即逝。感谢老师六年悉心教导，陪我们成长；感谢同学们朝夕相伴，共享欢乐。毕业不是终点，愿我们带着梦想，勇敢奔赴下一程山海！（4分，称呼、感恩、祝福齐全，语句通顺即可） 第三部分：阅读秘境（40分） 七、非连续性文本阅读（12分） 1.一是上古先民祭祀龙祖、开展龙舟竞渡；二是纪念爱国诗人屈原。（4分，每点2分） 2.示例：①近三年，居家过端午、观看龙舟赛、购买端午文创的市民占比逐年上升；②选择外出旅游、不过传统端午习俗的市民占比逐年下降。（4分，每点2分，数据概括准确即可） 3.①走进课堂，学习端午习俗与文化知识；②参与包粽子、赛龙舟等传统民俗活动；③结合现代文创，创新端午文化形式；④推动端午文化对外交流。（4分，答出两点即可满分） 八、经典课外阅读一《槐花》（14分） 1.①槐花的香气与外形；②老家槐树的样貌、槐花盛开的美景；③槐花的多样吃法与邻里温情；④长大后对老家槐花、童年与故乡的思念。（3分，答出三点即可满分） 2.运用比喻的修辞手法（2分），将槐花比作白雪、云雾，生动形象地写出了槐花洁白、繁密、朦胧柔美的特点，勾勒出满树槐花盛放的动人画面，表达出作者对槐花的喜爱之情（2分）。 3.因为城市里的槐花只有花香与外形，缺少了老家敲槐花、吃槐花美食的乐趣，没有邻里分享食物的温情，也没有奶奶相伴的美好回忆。（3分，意思相近即可） 4.表层含义：槐花是一种普通的花木，有着淡雅的香气；深层含义：老家的槐花承载了作者美好的童年时光、亲人的陪伴与邻里间的温情。（2分）这句话直抒胸臆，点明主旨，槐花成为作者思念故乡、怀念童年的情感寄托，抒发了浓烈、深沉的思乡之情（2分）。 九、经典课外阅读二《掌心里的阳光》（14分） 1.①“我”忘记带钱，张奶奶免费送给“我”热乎的早餐；②大雨天，“我”帮助张奶奶收拾摊位，聆听她关于“心中装着阳光”的人生感悟。（3分，两件事概括完整、简洁即可） 2.运用外貌、神态描写（2分），刻画了张奶奶年老、常年劳作的形象，“眼角的皱纹挤成温柔的弧线”突出她善良、和蔼、热心的性格特点，为下文她无偿帮助他人做铺垫（2分）。 3.表层指落日的太阳光（1分）；深层指张奶奶心底的善意、温暖与助人为乐的美好品质（2分）。 4.天上的阳光能驱散身体的寒冷，而人心底的善意、关爱与帮助，是精神上的“阳光”（2分）。这句话点明文章主旨：善意与温暖是可以传递的，帮助他人既能温暖别人，也能丰盈自己，呼吁人们常怀善意，传递爱心（2分）。 第四部分：习作殿堂（25分） 作文《成长路上，有你相伴》评分标准 一类文（21—25分）：中心明确，选材典型，细节描写生动，情感真挚；结构完整，语句流畅，无错别字、语病；字数达标，书写工整。 二类文（16—20分）：中心明确，选材合理，有简单描写；结构完整，语句通顺，少量错别字、语病；字数达标。 三类文（11—15分）：中心基本明确，选材平淡；结构基本完整，语句基本通顺，错别字、语病较多。 四类文（10分及以下）：偏离主题，内容空洞，字数严重不足，抄袭、乱编。 范文示例 成长路上，有你相伴 从懵懂孩童到青涩少年，六年小学时光匆匆而过。回首来路，我的成长路上，始终有外婆相伴。她温柔的陪伴、耐心的教导，像一缕暖阳，照亮我前行的每一步。 小时候，我最依恋外婆。每天放学回家，院子里总能闻到香甜的粥香。外婆总坐在小板凳上，一边择菜，一边等我归来。遇到学习上的难题，我急得抓耳挠腮，外婆从不催促，她放下手中的活，凑到书桌前，用通俗易懂的话语一点点讲解。她文化程度不高，却总能用生活中的例子帮我理解知识点。解开难题的那一刻，我抬头总能看见外婆眼角温柔的笑意。 我天生胆小，不敢独自走夜路。有一次班级组织晚自习，放学时天色漆黑，晚风呼呼作响。我站在校门口手足无措，就在这时，远处出现了一个熟悉的身影——外婆。她手里举着手电筒，步履蹒跚地朝我走来。“别怕，外婆接你回家。”她牵起我的小手，手电筒的光芒始终偏向我这边，她的半边身子隐在黑暗里。一路上，外婆给我讲乡间趣事，驱散了我内心的恐惧。那一刻，我紧紧攥着她粗糙却温暖的手，觉得有外婆在，就什么都不怕。 进入高年级，学业渐渐繁忙，我常常伏案写作业到深夜。外婆从不打扰我，只是悄悄端来一杯温热的牛奶，轻轻放在桌边，再默默离开。无数个夜晚，那杯牛奶的醇香，陪伴我熬过一道道难题。偶尔我因为考试失利闷闷不乐，外婆也不会指责我，只是拍拍我的肩膀：“一次失利不算什么，慢慢来，外婆相信你。”简单的话语，却给了我重新振作的勇气。 如今，我即将告别小学，奔赴新的旅程。成长的道路漫漫，挫折与挑战总会相伴左右。但我知道，外婆的爱会一直陪伴着我。成长路上，有幸与你相伴。外婆，谢谢你，成为我一生最温暖的依靠。 学科网（北京）股份有限公司 $