期末核心素养达标卷-2025-2026学年语文四年级下册·统编版

**基本信息** 以“魔法闯关”情境串联字词、句子、阅读、习作四大模块，覆盖四年级下册课内重点字词、句式、名句及科普、人文阅读，注重基础巩固与思维能力培养，适配期末综合测评需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |字词基础|5题/22分|课内重点字词、多音字、成语、查字典|结合语境考查“慰藉”“澎湃”等易错词，落实文化自信| |句子运用|6题/23分|病句修改、转述、关联词、标点、名句|标点题通过断句变句意，培养语言运用灵活性| |阅读综合|2篇/35分|非连文本（植物科普）、课外阅读（守林人）|非连文本设“写法角度提问”，课外阅读分析人物品质，提升思维能力| |创意习作|1题/20分|想象表达、结构安排|以“奇思妙想”为题，鼓励审美创造与创新思维|

( 姓名 班级___________ 座位号 ……………………… 装 ………… 订 ………… 线 ………… 内 ………… 不 ………… 要 ………… 答 ………… 题 ……………………… )2025-2026学年度第二学期四年级期末真题模拟 小学语文试题 （时间：90分钟 满分：100分） 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 十二 十三 总分 得分 欢迎开启四季语文魔法闯关之旅！本次闯关分为字词秘境、句子工坊、阅读乐园、习作画廊四大关卡。运用课内积累的知识攻克难题，集齐四枚魔法勋章，就能成为全能语文闯关达人，快来挑战吧！ 第一部分：字词魔法秘境（22分） 欢迎闯入字词魔法秘境！解锁拼音、字音字形、词语、字典等关卡，熟练运用四年级下册字词知识，即可斩获字词魔法勋章。 一、读句子，根据拼音写词语（5分） 结合课内语境，工整书写词语，注意字形规范。 1.小小的天窗是雨天里孩子们唯一的wèi jiè。 2.夏日田园间，农人的zá xìng、孩童的嬉闹，构成了最美的画卷。 3.科学家根据恐龙化石，tuī cè出鸟类起源于小型恐龙。 4.狂风过后，院子里的月季花惨遭zāo yāng，花瓣落了一地。 5.战士们高举旗帜，péng pài的欢呼声响彻广场。 二、根据语境，选择正确的读音或汉字，打“√”（4分） 1.荷（hé hè）花池旁，几位战士正荷（hé hè）枪巡逻。 2.他屏（píng bǐng）住呼吸，注视着屏幕（píng bǐng）上的画面。 3.一只白鹅shì（侍 待）立在院角，姿态十分高傲。 4.晌（shǎng xiǎng）午时分，阳光毒辣，知了不停地鸣叫。 三、选词填空（4分） 推测 猜测 猛烈 激烈 1.从那块琥珀，我们可以（ ）发生在几万年前的故事。 2.这件事的真相尚未公布，请大家不要随意（ ）。 3.狂风（ ）地拍打门窗，大树在风中左右摇晃。 4.这场拔河比赛十分（ ），双方队员都拼尽了全力。 四、补全词语+日积月累填空（5分） 1.补全四字词语（均出自本册课文） 从容（ ）（ ） 变化（ ）（ ） 生气（ ）（ ） 2.根据课本日积月累填空 （1）天行健，______________________________________。 （2）少年不知勤学苦，______________________________________。 （3）《清平乐·村居》中，描写小儿顽皮可爱的句子：______________________________________，________ ______________________________。 五、查字典，按要求作答（4分） “械”是本册重点生字，请完成练习。 1.“械”用部首查字法，先查____________部，再查____________画。 2.“械”在字典中有两种解释：①器具，工具；②武器。 （1）“机械零件”中“械”选第____________种解释； （2）“缴械投降”中“械”选第____________种解释。 第二部分：句子魔法工坊（23分） 踏入句子魔法工坊！玩转句式变换、标点、关联词、排序等题型，梳理句子逻辑，解锁句子魔法勋章。 六、按要求完成句子练习（6分） 1.修改病句：通过学习《海上日出》，使我领略到了大自然的壮美。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________2.转述句子：妈妈对我说：“今晚我加班，你自己在家认真完成作业。” ________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.仿写拟人句（参考《乡下人家》写法）：春雨轻抚大地，小草从泥土里探出了脑袋。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________七、添加标点，让两句话表达不同含义（3分） 下雨天留客天留我不留 1.表达“主人不想留客”：________________________________________ 2.表达“主人热情留客”：________________________________________ 八、填入恰当的关联词（4分） 1.（ ）鸟类和恐龙有亲缘关系，（ ）鸟类很可能就是一种小型恐龙的后裔。 2.白鹅（ ）吃饭从容不迫，（ ）架子十足。 3.（ ）遇到多大的困难，我们（ ）要坚持学习。 4.（ ）你坚持细心观察，（ ）能发现大自然无穷的奥秘。 九、补充课内名句与文言句子（4分） 1.采菊东篱下，_______________________________。（陶渊明） 2.黄梅时节家家雨，__________________________________________。（赵师秀） 3.《囊萤夜读》：胤恭勤不倦，_______________________________。 4.《铁杵成针》：世传李太白读书山中，_______________________________。 十、将下列句子排序，组成通顺的语段（3分） （ ）放眼望去，田野里一片翠绿，麦苗随风起伏。 （ ）清晨，我来到郊外散步。 （ ）路边的野花竞相开放，引来蝴蝶翩翩起舞。 （ ）清新的空气夹杂着泥土的芬芳，让人神清气爽。 十一、判断正误，对的打“√”，错的打“×”（3分） 1.《天窗》的作者是茅盾，天窗是孩子们雨天唯一的慰藉。 （ ） 2.《宝葫芦的秘密》选自张天翼的童话，故事主人公是李四。（ ） 3.快乐读书吧推荐的《十万个为什么》是一本科普读物。 （ ） 第三部分：阅读探险乐园（35分） 闯入阅读探险乐园！本次设置非连续性文本和经典长篇课外阅读两大关卡，考验信息提取、赏析理解、感悟思考能力，通关解锁阅读魔法勋章。 十二、阅读理解（35分） （一）非连续性文本阅读（15分）【植物科普主题】 阅读下面三则材料，完成练习。 材料一：含羞草是一种有趣的草本植物。它的叶片呈羽毛状，小叶成对生长。当叶片受到触碰时，叶柄基部的叶枕细胞会快速失水收缩，叶片就会闭合下垂，几分钟后又会慢慢恢复原状。含羞草大多生长在热带、亚热带地区，喜欢温暖湿润的环境。 材料二：植物“睡眠”是一种普遍现象。向日葵白天追随太阳转动，傍晚花盘慢慢低垂，进入“睡眠”；蒲公英的花瓣白天舒展，夜晚合拢，以此保护花蕊。植物睡眠可以减少水分蒸发，抵御夜间低温，是长期进化形成的生存本领。 材料三：校园植物观察记录表 植物名称 观察现象 生长环境 含羞草 触碰叶片闭合 教学楼南侧花坛（向阳、湿润） 蒲公英 昼开夜合 操场角落（光照充足） 月季 四季开花，叶片常绿 校门口花池（通风良好） 1.判断题，对的打“√”，错的打“×”（4分） （1）含羞草叶片闭合，是因为叶枕细胞失水收缩。（ ） （2）蒲公英夜晚合拢花瓣，是为了吸引昆虫。（ ） （3）校园里的三种植物都喜欢阴暗潮湿的环境。（ ） （4）植物睡眠能帮助它们适应外界环境，保护自身。（ ） 2.根据材料填空（4分） （1）含羞草的叶片形状是____________________，它主要生长在____________________地区。 （2）向日葵的“睡眠”表现为______________________________________________________________________。 3.简要概括：植物“睡眠”有什么作用？（3分） ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4.结合文本，从写法角度提出一个有价值的问题，并尝试作答（4分） 问题：_____________________________________________________________________________________________________________________________________ 回答：_____________________________________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________（二）经典长篇课外阅读（20分）【2025年江苏南通海门区期末真题：长白山的守林人】 长白山的守林人 ①长白山绵延千里，林海茫茫。在这片原始森林深处，常年驻守着一群守林人。他们远离城市繁华，日复一日、年复一年地守护着这片绿色林海，像一棵棵挺拔的青松，扎根在深山之中。 ②老王是这片林区资历最老的守林人，今年已经五十八岁了。黝黑的皮肤是山林烈日留下的印记，粗糙的双手布满老茧，那是常年攀爬山路、检修防护设施磨出来的。他话不多，眼神却格外坚定，说起长白山的一草一木，如数家珍。 ③每天天还没亮，老王就背上水壶、干粮和防火工具，踏上巡山之路。巡山的小路崎岖难行，一侧是陡峭的山崖，一侧是茂密的丛林，脚下布满碎石和枯枝。正常人走一段路就气喘吁吁，可老王一走就是十几个小时，行程几十里。春季是森林防火的关键期，山林干燥，一点火星都可能酿成大祸。老王格外谨慎，目光警惕地扫视着林间每一个角落，哪怕是游客随手丢弃的一个烟头，他都会弯腰捡起，仔细掐灭。 ④除了防火，守护野生动物也是守林人的重要工作。长白山栖息着东北虎、梅花鹿、紫貂等多种珍稀动物。有一次，老王在巡山时发现一只腿部受伤的小梅花鹿，它蜷缩在草丛里，瑟瑟发抖，眼中满是惊恐。老王小心翼翼地靠近，拿出随身携带的草药，仔细为小鹿包扎伤口。接下来的半个月，他每天绕远路来到此地，给小鹿喂食、换药。直到小鹿伤势痊愈，蹦蹦跳跳地回归山林，老王才放下心来。 ⑤深山的生活格外孤寂。林区没有网络，信号微弱，平日里除了风声、鸟鸣，几乎听不到人声。逢年过节，别人阖家团圆，守林人却依旧坚守岗位。老王的家人住在山外，一年到头，他和家人团聚的次数屈指可数。有同事劝他：“老王，你年纪大了，申请调回山下吧，享享清福。”老王总是摇摇头，笑着说：“我守了这片林子三十多年，这里就像我的家，林子离不开我，我也舍不得这片林海。” ⑥三十余年光阴，青丝变白发。老王和无数守林人一样，没有惊天动地的壮举，只是默默坚守在平凡的岗位上。他们用脚步丈量林海，用初心守护绿色。正是因为有了这群可爱的守林人，长白山的原始森林才得以生生不息，珍稀野生动物才能安稳栖息。茫茫林海间，他们的身影，是长白山最美的一道风景。 1.联系上下文，解释下列词语（4分） （1）如数家珍：________________________________________________ （2）屈指可数：________________________________________________ 2.梳理文章内容：短文围绕老王写了哪几件事？请简要概括（4分） ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.品读句子，完成赏析（4分） 句子：他们远离城市繁华，日复一日、年复一年地守护着这片绿色林海，像一棵棵挺拔的青松，扎根在深山之中。 （1）这句话运用了___________的修辞手法，把_________________________比作________________________________________。 （2）谈谈这句话的表达效果：____________________________________________________________________________________________ 4.结合全文，说说老王是一个怎样的人？请结合具体语句分析（4分） ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5.读完短文，你想对长白山的守林人们说些什么？写下你的心里话（4分） ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________第四部分：习作创意画廊（20分） 翻开习作创意画廊！发挥想象与文笔，完成习作，点亮表达魔法勋章。 十三、习作（20分） 题目：我的奇思妙想 提示：生活中，我们常常会有一些奇思妙想。你想发明什么神奇的东西？它是什么样子的？有哪些奇特的功能？能给人们的生活带来哪些便利？ 要求：1. 想象合理，内容具体，语句通顺；2. 按照一定顺序写作，不少于400字；3. 书写工整，不写错别字，题目自拟（也可直接使用原题）。 100 200 300 参考答案 第一部分：字词魔法秘境（22分） 一、读拼音写词语（每空1分，共5分） 1. 慰藉 2. 杂兴 3. 推测 4. 遭殃 5. 澎湃 解析：均为四年级下册课内重点生字词，“慰藉”易错写“籍”，“澎湃”注意偏旁为三点水。 二、字音字形（每空0.5分，共4分） 1. hé √；hè 2. bǐng √；píng 3. 侍 4. 晌 √ 解析：考查本册高频多音字与形近字。“荷”表植物读hé，表扛、担读hè；“屏”表抑制读bǐng，表遮挡物读píng。 三、选词填空（每空1分，共4分） 1. 推测 2. 猜测 3. 猛烈 4. 激烈 解析：“推测”基于依据推断，“猜测”凭想象猜想；“猛烈”侧重力量大（风雨、撞击），“激烈”侧重场面紧张（比赛、斗争）。 四、补全词语+日积月累（每空0.5分，共5分） 1. 从容不迫；变化多端；生气勃勃 2. （1）君子以自强不息 （2）老来方知读书迟 （3）最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬 解析：均出自本册语文园地、必背古诗词，“亡赖”不要写成“无赖”。 五、查字典（每空1分，共4分） 1. 木；7 2.（1）① （2）② 解析：“械”共11画，去掉木字旁剩余7画；结合词语语境判断字义。 第二部分：句子魔法工坊（23分） 六、句子练习（每句2分，共6分） 1. 修改：学习《海上日出》，使我领略到了大自然的壮美。（或：通过学习《海上日出》，我领略到了大自然的壮美。） 解析：原句缺少主语，“通过”和“使”连用造成语病。 2. 转述：妈妈对我说，今晚她加班，让我自己在家认真完成作业。 解析：转述句需去掉引号，人称、语气词同步修改。 3. 示例：秋风掠过枝头，枫叶换上了火红的新衣，在空中翩翩起舞。 解析：拟人句需赋予事物人的动作、神态，句式匹配即可。 七、加标点（每句1.5分，共3分） 1. 下雨天留客，天留，我不留。（主人不想留客） 2. 下雨天，留客天，留我不？留！（主人热情留客） 解析：趣味标点题型，通过断句改变句意，为传统经典题型。 八、关联词（每空1分，共4分） 1. 因为……所以…… 2. 不仅……而且…… 3. 无论……都…… 4. 只要……就…… 解析：考查因果、递进、条件、条件四类常用关联词，贴合本册句式考点。 九、名句填空（每空1分，共4分） 1. 悠然见南山 2. 青草池塘处处蛙 3. 博学多通 4. 未成，弃去 解析：涵盖本册古诗、文言文必背内容，为期末高频考点。 十、句子排序（3分） 答案：3 1 4 2 解析：按照“出门散步→空气感受→田野景色→路边野花”的游览顺序排列。 十一、判断正误（每空1分，共3分） 1. √ 2. ×（主人公是王葆） 3. √ 解析：《宝葫芦的秘密》主人公为王葆，牢记课内文学常识。 第三部分：阅读探险乐园（35分） （一）非连续性文本阅读（15分） 1. 判断题（每空1分，共4分） （1）√ （2）×（保护花蕊，减少水分蒸发） （3）×（月季通风即可，不喜阴暗） （4）√ 2. 填空（每空1分，共4分） （1）羽毛状；热带、亚热带 （2）傍晚花盘慢慢低垂 3. 概括（3分） 植物睡眠可以减少水分蒸发，抵御夜间低温，是植物适应环境的生存本领。 解析：定位材料二原文，提炼核心语句作答。 4. 提问与作答（4分） 示例： 问题：材料一运用了哪些说明方法介绍含羞草？ 回答：运用了外形描写和原理解说，清晰介绍了含羞草叶片闭合的原因，语言通俗易懂。 解析：要求从“写法角度”提问，不可单纯提问内容，合理即可得分。 （二）长篇课外阅读《长白山的守林人》（20分） 1. 词语解释（每空2分，共4分） （1）如数家珍：形容对长白山的草木十分熟悉，像数自己家里的珍宝一样。 （2）屈指可数：形容老王和家人团聚的次数非常少。 解析：结合上下文解释，不能单纯照搬词典，要联系文本语境。 2. 内容概括（4分） ①老王每天长途巡山，认真排查火灾隐患；②救助受伤的小梅花鹿，守护野生动物；③坚守深山岗位，拒绝调回山下，甘愿忍受孤寂。 解析：分点概括，梳理全文核心事件，简洁明了即可。 3. 句子赏析（4分） （1）比喻；守林人；青松（每空1分） （2）把守林人比作青松，生动形象地写出了守林人扎根深山、坚韧不拔、默默奉献的品质，表达了作者对守林人的赞美之情。（2分） 4. 人物形象分析（4分） 示例：老王是一个爱岗敬业、善良热心、无私奉献的人。从他日复一日长途巡山、严防火灾，能看出他爱岗敬业；从他悉心救助受伤的小鹿，能看出他善良热心；从他坚守深山三十余年，舍弃与家人团聚，能看出他无私奉献。 解析：先概括人物品质，再结合文中具体语句分析，缺一不可。 5. 拓展表达（4分） 示例：敬爱的守林人们，你们扎根深山，默默守护着茫茫林海和野生动物。正是因为你们的坚守，长白山才如此美丽。你们是林海的卫士，是最可爱的人，向你们致敬！ 解析：情感真挚，贴合文章主旨，语句通顺即可得分。 第四部分：习作创意画廊（20分） 评分标准 一类文（17-20分）：想象新颖合理，内容具体生动，顺序清晰，语句流畅，无错别字，字数达标，情感真实。 二类文（13-16分）：想象合理，内容较具体，顺序基本清晰，语句通顺，少量错别字，字数达标。 三类文（9-12分）：想象普通，内容单薄，顺序混乱，语句基本通顺，错别字较多，字数不足。 四类文（8分及以下）：偏离主题，想象不合理，语句不通顺，字数严重不足。 习作范文（参考） 我的奇思妙想 每个人都有奇妙的想法，我也不例外。我想发明一款多功能智能书包，解决同学们上学的各种烦恼。 这款智能书包外形和普通书包差不多，有蓝白相间的外壳，看起来简约又时尚。但它的材质是特制防水面料，下雨天完全不用担心书本被打湿。它最神奇的地方，藏在侧面的三个隐形按钮里。 第一个按钮是“减重键”。我们每天背着沉甸甸的书本，肩膀常常又酸又痛。按下这个按钮，书包会启动悬浮模式，自动减轻重量，哪怕装满课本和文具，背起来也像一张纸一样轻松。第二个按钮是“导航键”。如果上学路上迷路了，按下按钮，书包的内置导航就会语音提醒路线，还能实时提醒路况，保障我们的出行安全。 第三个按钮是“整理键”。很多同学不爱整理书包，书本、文具乱作一团。只要轻轻一按，书包内部的智能隔板就会自动分类，课本、作业本、文具各归其位，再也不用手忙脚乱地找东西。除此之外，它还有防盗功能，如果有人随意触碰，书包就会发出警报声。 我真希望这款多功能智能书包能早日被发明出来，陪伴每一位同学快乐学习。我现在要努力学习知识，将来把自己的奇思妙想变成现实！ 学科网（北京）股份有限公司 $