期末核心素养达标卷-2025-2026学年语文五年级下册·统编版

**基本信息** 以“语文素养闯关”为主线，融合基础积累、文化传承与思维提升，适配五年级期末综合考查，涵盖字词、句子、积累、阅读、习作五大模块，注重真实情感与文化自信培养。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |基础积累|52分|含多音字（如“泊”“哗”）、四字词语（如“胸有成竹”）、古诗文默写（《稚子弄冰》《游子吟》）、名著知识（《三国演义》《呼兰河传》）|梯度设计，从字音字形到词语运用，夯实语言基础| |阅读理解|28分|非连续性文本（端午民俗文化）、记叙文（《最贵的蛋是“笨蛋”》）|结合传统文化与人文故事，考查信息提取与情感体悟，体现文化自信与思维能力| |习作|30分|半命题“__________留在我心底”|引导选取具体事例表达真实情感，注重审美创造与语言运用|

( 姓名 班级___________ 座位号 ……………………… 装 ………… 订 ………… 线 ………… 内 ………… 不 ………… 要 ………… 答 ………… 题 ……………………… )2025-2026学年度第二学期五年级期末真题模拟 小学语文试题 （时间：90分钟 满分：100分） 亲爱的同学们，一学期的语文探索之旅圆满收官啦！欢迎参与本次语文素养闯关大挑战。本次挑战设置字词乐园、句子工坊、积累运用、阅读天地、习作舞台五大关卡，从基础积累到阅读理解，再到创意写作，全面检验你的语文能力。请放平心态、认真读题、细心书写，全力闯关，争做全能语文小达人！ 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 总分 得分 第一关：字词乐园（共25分） 本关卡考查字音、字形、词语辨析与运用，夯实语文基础，细心就能轻松通关！ 一、给下列加点字选择正确的读音，打“√”（4分） 1.昼（zhòu zòu）出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。 2.船只停泊（bó pō）在岸边，几只燕（yān yàn）子掠过水面。 3.他手里绰（chuò chāo ）起木棒，模样威风十足。 4.哗（huā huá）啦一声，溪水顺着山石流下，人群顿时哗（huā huá ）然大笑。 二、看拼音，工整书写词语（8分） 请将汉字规范写在田字格中，注意笔画与结构。 1.面对强敌，战士们毫无 dù jì之心，齐声 nà hǎn，奋勇向前。 2.这座崭新的展馆，zhǎn xīn的展品搭配古朴的建筑，别有韵味。 3.奶奶 cí xiáng的面容，总能抚平我内心的烦躁。 4.巍峨的青山化作一道 píng zhàng，守护着山下的村庄。 5.他 hóu lóng发干，却依旧坚持完成了演讲。 6.舞台上，两位演员 shuāi jiāo比拼，动作利落。 7.这位 bǎo mǔ待人温和，做事勤快，深受大家喜爱。 三、多音字、形近字填空（4分） 【吭】面对质问，他一声不吭（ ）；舞台上，引吭（ ）高歌的选手赢得满堂喝彩。（填拼音） 【挠/饶】阻（ ） 宽（ ） （ ） 痒 （ ）命（填汉字） 四、补全四字词语，并按要求完成练习（6分） 半（ ）半（ ） 胸有（ ）（ ） 摩（ ）擦（ ） 养（ ）处（ ） 哭（ ）不（ ） 随（ ）所（ ） 1.上面词语中，形容做事之前已有完整打算的是：_________________________。 2.选择一个词语写一句通顺的话： ________________________________________________________________________________________________________________________________________________五、下列句子中加点词语运用有误的一项是（ ）（3分） A. 看到魔术师精彩的表演，台下观众个个目瞪口呆。 B. 他平时学习刻苦，这次考试取得高分，真是哭笑不得。 C. 队员们摩拳擦掌，准备迎接即将到来的拔河比赛。 第二关：句子工坊（共12分） 灵活运用句式知识，改写、排序、仿写句子，锤炼语言表达能力！ 六、按要求完成句子练习（每题2分，共12分） 1.金黄的油菜花在田野里随风轻轻摇曳。（缩句） ________________________________________________________________________________________________________________________________________________2.武松笑着说：“我在景阳冈上打死了一只凶猛的大老虎。”（改为转述句） ________________________________________________________________________________________________________________________________________________4.祖父的园子处处充满欢乐。（改为反问句） ________________________________________________________________________________________________________________________________________________5.通过这次研学活动，使我感受到了传统文化的魅力。（修改病句） ________________________________________________________________________________________________________________________________________________6.童年是一幅画，画里有我们五彩的生活；童年是一首歌，歌里有我们纯真的欢笑；________________________________，_________________________________________________________________。（仿写排比句） 7.把下列错乱的句子重新排序，将序号写在括号里。 （ ）我蹲在水边，低头望着水中游动的小鱼。 （ ）清晨，我来到郊外的小河边散步。 （ ）微风拂过水面，荡起一圈圈细碎的波纹。 （ ）阳光洒在河面上，波光粼粼，好看极了。 第三关：积累运用（共15分） 回顾课内诗文、名言、课文内容与名著知识，展现你的积累功底！ 七、根据所学内容填空（每空1分，共11分） 1.古诗《稚子弄冰》中，描写孩童敲冰玩耍的诗句是：________________________________，_________________ _______________。 2.《游子吟》中歌颂母爱、流传千古的名句是：________________________________，________________________________。 3.君子看重道义，小人看重利益，正如古语所言：君子喻于义，________________________________。 4.坏事做多了，必然会自取灭亡，正所谓：________________，必自毙。 5.人要有羞耻之心，懂得约束自己，《朱子语类》中写道：人有耻，________________________________。 6.《祖父的园子》选自萧红的《________________》，文中的园子是“我”童年的乐园。 7.《草船借箭》改编自古典名著《________________》，故事中的________________神机妙算，令人佩服。 8.《威尼斯的小艇》一课中，作者把小艇比作__________________________，生动写出了小艇的外形特点。 八、判断下列说法的正误，对的打“√”，错的打“×”（每题1分，共4分） 1.“三顾茅庐、火烧赤壁、武松打虎”都出自《三国演义》。（ ） 2.《村晚》描绘了一幅悠然闲适的乡村晚景图。（ ） 3.严监生是《儒林外史》中一个吝啬鬼的形象。（ ） 4.“豆蔻年华”指男子十三四岁的年纪。（ ） 第四关：阅读天地（共28分） 本关卡分为非连续性文本和课外记叙文阅读，提炼信息、品读文本、感悟内涵，挑战阅读理解能力！ 九、非连续性文本阅读：端午民俗文化（10分） 阅读下面三则材料，完成练习。 材料一 端午节，又称端阳节、龙舟节，是我国四大传统节日之一，距今已有两千多年历史。端午节最初是上古先民以龙舟竞渡形式祭祀龙祖的节日，后来因纪念爱国诗人屈原，增添了人文内涵。端午核心习俗有：吃粽子、赛龙舟、挂艾草、佩香囊、饮雄黄酒等。2009年，端午节被列入《人类非物质文化遗产代表作名录》。 材料二 不同地区的端午习俗略有差异。江南地区盛行赛龙舟，江面鼓声震天，船只竞速，热闹非凡；北方地区偏爱吃黄米粽子，家家户户门前悬挂艾草、菖蒲，用来驱邪避蚊；岭南一带的人们喜欢佩戴五彩香囊，香囊内装有艾草、丁香等中草药，有提神、驱虫的作用。 材料三 某校开展“浓情端午，传承文化”主题活动，活动安排如下： ① 周一：端午民俗知识讲座 ② 周二：手工制作香囊 ③ 周三：经典诵读《屈原列传》选段 ④ 周四：班级包粽子体验 1.单选题：端午节被列入世界非物质文化遗产的时间是（ ）（2分） A. 2008年 B. 2009年 C. 2010年 2.判断题，对的打“√”，错的打“×”（每题2分，共4分） （1）全国各地的端午习俗完全相同，都以赛龙舟为主。（ ） （2）香囊中放入中草药，有提神、驱虫的作用。（ ） 3.结合材料回答：学校开展本次端午主题活动有哪些内容？请简要概括。（2分） ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4.为传承端午文化，请你写一句宣传标语。（2分） ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________十、课外阅读（往年五年级下册期末真题，18分） 最贵的蛋是“笨蛋” 阿瓜是个弱智的小孩。在三年级（1）班里，他的成绩是全班倒数第一。同学们也常取笑他，说头大不中用。每天放学后值日生搞卫生，他都会主动留下来帮忙倒垃圾。更绝的是，白天上课，每隔两节课，他总会把垃圾桶拿到洗手台前认真洗刷。原本肮脏的垃圾桶，经过他的手，总是里外焕然一新。 有一次，老师出了一个脑筋急转弯：世界上什么蛋最贵？有人说是鸡蛋，有人说是鸭蛋，还有人说是鹅蛋。阿瓜也举手发言，高兴地说：“是笨蛋，因为大家都叫我笨蛋！”同学们笑了，老师却没有笑，她走过去轻拍阿瓜的脑袋说：“是的，你最贵！” 阿瓜的母亲每天都会骑摩托车接他回家。一个雨天的傍晚，在放学的路上，阿瓜看见一位孤零零的同学在雨中行走，便执意要让妈妈顺路送这位同学回家。阿瓜的妈妈摆摆手说：“我们家不顺路呀。”阿瓜连忙说：“没关系，多绕一点路而已。”他蹲在地上，脱下自己仅有的一只鞋子，递给那位淋雨的同学。妈妈看着单纯善良的儿子，眼圈慢慢红了。 有一天，班里组织郊游，同学们都带上了各式各样的零食。大家一边走，一边分享美食。阿瓜两手空空，只是默默地跟在队伍后面。走着走着，调皮的男生不小心摔进了路边的小水沟，零食撒了一地，衣服也沾满了泥水。周围的同学只是哈哈大笑，没有人上前帮忙。这时，阿瓜快步跑过去，小心翼翼地扶起摔倒的同学，又蹲下身帮对方捡拾散落的零食，还掏出自己干净的手帕，帮同学擦拭脸上的泥污。 回到教室后，大家围着阿瓜打趣：“阿瓜，你真是个不折不扣的笨蛋，别人摔倒关你什么事？”阿瓜挠挠头，憨憨地笑了：“帮助别人，我心里开心呀。” 多年以后，阿瓜离开了学校，走向了社会。昔日的同学有的成了白领，有的做了老板，还有的碌碌无为。而所有人提起阿瓜，都会由衷地感慨：那个被大家叫做“笨蛋”的孩子，拥有世间最纯粹、最珍贵的善良。原来，心灵善良的人，永远拥有最贵的灵魂。 1.联系上下文，解释下列词语（4分） （1）焕然一新：_____________________________________________________________ （2）不折不扣：_____________________________________________________________ 2.梳理文章内容，简要概括文中写了阿瓜的哪几件事？（4分） ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.品读句子，回答问题（每题3分，共6分） （1）“同学们笑了，老师却没有笑，她走过去轻拍阿瓜的脑袋说：‘是的，你最贵！’” 同学们和老师的反应为什么不一样？老师说“你最贵”，这里的“贵”指什么？ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）“妈妈看着单纯善良的儿子，眼圈慢慢红了。”妈妈为什么眼圈红了？ 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答案：1.kēng 、háng 2.挠、饶、挠、饶 解析：“吭”：一声不吭（kēng），引吭高歌（háng）；形近字“挠”表动作，“饶”表宽容、饶恕。 四、补全词语+练习（6分） 答案：疑、信；成、竹；拳、掌；尊、优；笑、得；心、欲 1.胸有成竹 2.示例：看着眼前的难题，我胸有成竹，很快就找到了解题思路。（语句通顺即可） 解析：词语均出自本册课文及日积月累，重点掌握词义并灵活运用。 五、词语运用（3分） 答案：B 解析：“哭笑不得”形容处境尴尬，不知如何是好。B项中刻苦学习取得高分是值得高兴的事，词语使用错误。 第二关：句子工坊（12分） 六、句子练习（每题2分，共12分） 1.答案：油菜花摇曳。 解析：缩句保留句子主干（主语+谓语），删去修饰词。 2.答案：武松笑着说，他在景阳冈上打死了一只凶猛的大老虎。 解析：转述句改写规则：去掉引号、冒号，第一人称“我”改为第三人称“他”。 3.答案：难道祖父的园子没有处处充满欢乐吗？ 解析：陈述句改反问句，添加反问词、否定词，句末改问号，句意不变。 4.答案：这次研学活动，使我感受到了传统文化的魅力。（或：通过这次研学活动，我感受到了传统文化的魅力。） 解析：原句“通过……使……”造成成分残缺、缺少主语，删去其一即可。 5.示例：童年是一首诗，诗里有我们美好的憧憬。（句式一致，修辞相同即可） 6.排序答案：3 1 4 2 解析：按照“来到河边→阳光河面→微风荡波纹→低头看小鱼”的游览顺序排列。 第三关：积累运用（15分） 七、根据内容填空（11分） 1.敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。 2.谁言寸草心，报得三春晖。 3.小人喻于利 4.多行不义 5.则能有所不为 6.呼兰河传 7.三国演义；诸葛亮 8.独木舟 八、判断正误（4分） 1.× 解析：“武松打虎”出自《水浒传》。 2.√ 解析：《村晚》描绘了牧童晚归的乡村晚景。 3.√ 解析：严监生是经典吝啬鬼形象，出自《儒林外史》。 4.× 解析：“豆蔻年华”指女子十三四岁。 第四关：阅读天地（28分） 九、非连续性文本阅读（10分） 1.答案：B（2分） 2.（1）× （2）√（4分） 解析：（1）各地端午习俗存在差异，并非完全相同；（2）原文明确说明香囊有提神、驱虫的作用。 3.答案：学校开展了端午知识讲座、手工制作香囊、经典诵读、包粽子四项活动。（2分） 解析：提取材料三关键信息，简洁概括即可。 4.示例：传承端午民俗，弘扬传统文化。（贴合主题，简洁顺口即可，2分） 十、课外阅读《最贵的蛋是“笨蛋”》（18分） 1.词语解释（4分） （1）焕然一新：形容改变旧面貌，出现崭新的样子。文中指垃圾桶被洗刷得十分干净。 （2）不折不扣：表示完全、十足。文中指同学们认为阿瓜是彻彻底底的笨蛋。 2.内容概括（4分） ① 阿瓜主动打扫班级垃圾桶、倒垃圾； ② 课堂抢答脑筋急转弯，自嘲是“笨蛋”，得到老师认可； ③ 雨天主动让妈妈绕路送同学回家，还把鞋子借给淋雨的同学； ④ 郊游时主动帮助摔倒的同学，不在意他人的取笑。 3.句子品读（6分） （1）同学们笑是因为觉得阿瓜的回答天真可笑，把自己称作“笨蛋”；老师没有笑，是因为老师读懂了阿瓜的善良与单纯。这里的“贵”不是指价格昂贵，而是指阿瓜善良、真诚的内心十分可贵。 （2）妈妈被儿子纯粹、无私的善良打动了，内心又心疼又感动，所以眼圈红了。 4.深层理解（4分） 示例：外表、智商、财富都不是衡量一个人的标准，善良是最珍贵的品质。阿瓜虽然智力不足，被旁人取笑，但他始终心怀善意、乐于助人，拥有最美好的心灵。拥有善良灵魂的人，远比外表光鲜、精明世故的人更值得尊重。 第五关：习作舞台（30分） 评分标准 1.题目补充完整（2分）； 2.中心明确，内容具体，事例典型（10分）； 3.情感真挚，语句通顺，修辞手法运用恰当（8分）； 4.结构完整，段落清晰，标点使用正确（6分）； 5.书写工整，字数达标（4分）。 习作范文（参考） 那抹微笑留在我心底 在我的记忆长河中，有许多画面渐渐模糊，可校门口保安爷爷的那抹微笑，却一直深深留在我心底，温暖着我。 那是一个阴雨绵绵的清晨，天空灰蒙蒙的，雨点不停地敲打着地面。我因为睡过了头，慌慌张张抓起书包就往学校跑。跑到校门口时，我才猛然发现，自己竟然忘记带红领巾了。按照校规，没戴红领巾是不能进校园的，看着身边一个个同学有序走进校门，我急得原地打转，眼眶不知不觉红了。 就在我手足无措的时候，门口值班的保安爷爷注意到了我。他撑着雨伞快步走过来，温和地问：“小朋友，怎么不进学校呀？”我低着头，小声说出了原因。我本以为爷爷会批评我粗心，可他却咧嘴笑了，眼角的皱纹挤在一起，格外慈祥。“别着急，我这里有备用的红领巾。”说完，爷爷从值班室拿出一条崭新的红领巾，细心地帮我系在脖子上。 雨水打湿了爷爷的帽檐，他却毫不在意，依旧笑着对我说：“下次出门记得检查物品，快进教室吧，别迟到啦。”我连忙向爷爷道谢，转身跑进了校园。走到教学楼楼下，我回头望去，爷爷依旧站在雨中，维持着秩序，脸上还是那抹温暖的微笑。 从那以后，我每天出门都会仔细检查学习用品，再也没有忘带东西。每当我路过校门口，总会主动和保安爷爷问好。时隔许久，那天雨中的微笑依旧清晰。那抹微笑，藏着善意与包容，像一束暖阳，照亮了我的童年，永远留在我的心底。 范文点评 文章补充题目恰当，选取忘带红领巾、保安爷爷热心帮忙这件小事展开叙述，细节描写生动，神态、环境刻画细腻，情感真挚。全文结构完整，首尾呼应，紧扣主题，符合习作要求。 学科网（北京）股份有限公司 $